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二氧化碳和一氧化碳
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．实验室制取某些气体的装置如下图所示。下列说法不正确的是
A．装置②可以较好地控制反应速率
B．装置②和③组合可以用来制取二氧化碳
C．装置②和④组合可以用来制取氢气
D．装置①和⑤组合可以用来制取氧气
2．下列实验不能达到相应实验目的的是
A．探究CO2与水反应 B．验证质量守恒定律
C．探究分子运动 D．区分硬水和软水
3．控制变量法是实验探究的重要方法，图示的对比实验能实现探究目的是
A．甲图中①②对比可探究铁的锈蚀与水是否有关
B．甲图中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关
C．乙图中（Ⅲ）（Ⅳ）对比可探究水能否让紫色石蕊浸泡后的干纸花变红
D．乙图中（Ⅱ）（Ⅳ）对比可探究二氧化碳能否让紫色石蕊浸泡后的干纸花变红
4．下列关于气体的实验室制备，不正确的是（　　）
A．实验室用高锰酸钾制氧气 B．实验室用双氧水和二氧化锰制氧气
C．实验室用石灰石和稀盐酸制二氧化碳 D．实验室用碳和氧气制二氧化碳
5．在下列变化中，有一个变化与其它变化的本质不同，该变化是
A．酸雨的形成 B．石墨变成金刚石
C．干冰升华 D．氢气遇明火爆炸
6．现有CO和CO2混合气体，采用图是实验室装置可以：①检验CO2气体，②分离CO和CO2混合气体，③干燥CO2或CO气体．实验所需的试剂有：稀盐酸、浓硫酸、氢氧化钠溶液和澄清石灰水．下列说法不正确的是（　　）
A．甲中应盛放氢氧化钠和石灰水的混合溶液
B．乙中应盛放浓硫酸
C．丙中应盛放稀盐酸
D．首先分离得到的是CO2 气体，而后得到CO气体
7．CO2与CO都是碳元素的氧化物，下列对CO2与CO的有关说法中错误的是
A．组成：1个CO2分子比1个CO分子多1个氧原子
B．性质：CO2能与水发生反应，生成碳酸；CO难溶于水
C．用途：“干冰”（固态CO2）可用作制冷剂；CO是最清洁的燃料
D．危害：CO2在空气中含量过高会造成“温室效应”加剧；吸入CO易引起中毒
8．下列有关实验现象的描述正确的是
A．镁在空气中燃烧生成氧化镁
B．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红
C．打开装有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口出现白烟
D．硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成一种有刺激性气味的气体
9．下列物质的鉴别方法错误的一组是
A．蒸馏水和过氧化氢溶液——二氧化锰 B．金属铁和铜——观察颜色
C．氮气和氧气——燃着的木条 D．一氧化碳和二氧化碳——闻气味
10．下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是
选项 物质（括号内为杂质） 除去杂质的方法
A CO2（CO） 通过足量氢氧化钠溶液，干燥
B FeCl2溶液（CuCl2） 加过量铁粉充分反应后，过滤
C CuO（Cu） 加入适量的盐酸充分反应后，过滤、洗涤、烘干
D KCl溶液（K2SO4） 加入适量的Ba（NO3）2溶液，过滤
A．A B．B C．C D．D
二、判断题
11．水和二氧化碳可以用来灭火。( )
12．二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊( )
13．在建筑业中，常用石灰浆来抹墙，为使墙壁快点干燥，常在室内生个炭火盆( )
14．要将一瓶饱和的石灰水变成不饱和溶液可通入一定量的二氧化碳( )
15．碳酸是一种不稳定的物质，稍加热就会分解。( )
三、综合应用题
16．如图为体现CO2性质的趣味实验装置。
(1)仪器a的名称为 。
(2)准备相同的两套装置，锥形瓶内均预先集满CO2。
①向其中一套锥形瓶内加入30mL水，搅一段时间后打开止水夹，观察到轻质塑料球向左移动一小段，移动原因是 ，实验中b管的作用为：平衡气压有利于液体顺利滴下和 。
②向另一套装置的锥形瓶内加入30mL6%的NaOH溶液，搅排一段时间后打开止水夹，观察到轻质塑料球向左移动的距离比①中大得多，主要原因可用化学方程式表示为 ，随后，向锥形瓶内加入足量稀盐酸搅拌，可观察到轻质塑料球 (选填向左”、“向右”或“不”)移动。
(3)已知实验所用锥形瓶的容积为500mL，收集满一瓶二氧化碳(该实验条件下密度为2g/L)至少需要 克大理石(含CaCO3质量分数为80%)与足量盐酸反应？(写出计算过程)
17．如图所示为实验室中常见气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器装置（组装实验装置时，可重复选择仪器），某化学小组同学欲利用其进行下列实验探究：
(1)小梅同学以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂），在实验室中制取并收集干燥的氧气。她按照要求设计了实验装置，连接仪器，并检查装置的气密性。
①她所选装置的连接顺序应为 （填写装置序号字母）。
②她制取氧气所发生反应的化学方程式为 。
③她将药品换成了石灰石和稀盐酸，使用上述装置也制备出了干燥的二氧化碳，涉及反应的化学方程式 。
(2)小路同学将少量 CO2气体通入到足量澄清石灰水中，观察到溶液中迅速出现白色浑浊，而将一定量CO 气体通入到足量NaOH 溶液中，却始终无明显现象。
【提出问题】CO2与 NaOH 溶液是否发生了化学反应？
【猜想假设】CO2与 NaOH 溶液发生了化学反应
【实验探究】小路同学设计了两个实验方案，利用如图装置G、H分别进行探究来证明上述猜想。其共同原理是CO2与NaOH溶液反应，会导致容器内气压降低。
① 实验现象：装置 G 中的软塑料瓶 ，装置H 中的瓶内气球胀大了，涉及反应的化学方程式为 。
②小关同学将装置 G中反应结束后所得溶液作为研究对象，设计实验进一步验证CO2与 NaOH 溶液确实发生了化学反应。她选择 作为检验试剂，若观察到 现象，证明CO2与 NaOH溶液发生了化学反应。
(3)兴趣小组欲用一氧化碳气体（含少量CO2和水蒸气）测定10g 某不纯氧化铁样品的纯度（杂质不参加反应），选仪器的连接顺序为：混合气体→A→B→C，并检验装置的气密性，实验装置中气体流向是从左到右（假设发生的化学反应都充分反应）。
①所选装置A 的作用是 。
②观察到装置B 中反应的现象是 ，其中发生的化学反应的方程式是 。
③实验开始时，兴趣小组的同学在开始加热之前，先通入一氧化碳排出玻璃管中的空气。实验后，记录数据如表：
装置编号 装置B中的固体质量 装置C的质量
实验前质量 10g 150g
实验后质量 7.6g 158.8g
根据表中的数据，计算该10g 氧化铁样品的纯度是 （结果保留一位小数点）。
④该兴趣小组设计的该实验方案还存在不完善之处，你的具体改进方案是 。
18．二氧化碳是《义务教育化学课程标准》(2022年版)要求学习的重要物质。
(1)下列有关二氧化碳的说法中不正确的是 (多选题，填序号)
a.二氧化碳是由碳和氧两种元素组成的
b.二氧化碳是由一个碳原子和一个氧分子构成
c.二氧化碳可以使人窒息死亡，所以二氧化碳有毒
d.二氧化碳可以生产碳酸型饮料
e.南极冰川融化与二氧化碳导致的温室效应有关
(2)如图，将二氧化碳气体绶慢通入塑料瓶中，观察到短蜡烛熄灭后，关闭K，片刻后长蜡烛熄灭，由此可知二氧化碳的性质是 ；同时观察到湿润的紫色石蕊纸花变红，这并不能得出“CO2能与水发生化学反应”的结论，还需要再补充的实验是 (写出简单操作及现象)。
(3)下图是实验室制取气体的常用装置。
①A和B装置都可以作为二氧化碳的发生装置，选择B装置的优点是什么？
②用C装置收集二氧化碳，气体应从 (填“a”或“b”)端通入。
③收集二氧化碳不用E装置的原因是什么？
④若用D作为收集装置，如何检查集气瓶中是否已收集满二氧化碳？
(4)在盛有12.5g大理石的反应容器中加入足量稀盐酸，恰好完全反应(杂质不与稀盐酸反应)，生成4.4g二氧化碳，求大理石中碳酸钙的质量分数。
参考答案：
1．A
【详解】A、在装置②中，长颈漏斗能随时添加液体药品，不能控制反应的速率，故A错误；
B、实验室制取CO2，是用大理石或石灰石和稀盐酸在常温下反应制取，反应物的状态是固体和液体，不需要加热，发生装置可选用②；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，只能用向上排空气法收集，收集装置可选用③。因此装置②和③组合可以用来制取二氧化碳，故B正确；
C、实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气，反应物的状态是固体和液体，不需要加热，发生装置可选用②；氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集，收集装置可选用④。装置②和④组合可以用来制取氢气正确，故C正确；
D、用高锰酸钾或氯酸钾制氧气，反应物的状态是固体，反应条件是加热，发生装置可选用①；氧气不易溶于水，能用排水法收集，收集装置可选用⑤。装置①和⑤组合可以用来制取氧气，故D正确。故选A。
【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。
2．A
【详解】A、二氧化碳易溶于水，和水反应生成碳酸，软塑料瓶变瘪也可能是二氧化碳溶于水造成的， 故A错误；
B、红磷燃烧生成五氧化二磷，反应在密闭容器中进行，可以验证质量守恒定律，故B正确；
C、浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气分子运动至滴有酚酞溶液的蒸馏水中，形成氨水，显碱性，可以看到滴有酚酞溶液的蒸馏水变红色，可以探究分子运动，故C正确；
D、水中加入肥皂水，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，可以区分硬水和软水，故D正确。故选A。
3．B
【详解】A、甲图中①②对比可探究铁的锈蚀与氧气是否有关，此选项错误；
B、甲图中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关，正确；
C、乙图中（Ⅲ）（Ⅳ）对比可探究水和二氧化碳是否反应，能否让紫色石蕊浸泡后的干纸花变红，此选项错误；
D、乙图中（Ⅱ）（Ⅳ）对比不可探究二氧化碳能否让紫色石蕊浸泡后的干纸花变红，因为过程中的变色不是二氧化碳的直接作用，而是二氧化碳和水反应的结果，此选项错误。
故选B。
4．D
【详解】A、实验室用高锰酸钾制氧气就需要加热，故选项正确；
B、用双氧水制氧气就不需要加热，还节约能源，故选项正确；
C、实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热，故选项正确；
D、用碳和氧气制二氧化碳时，不容易收集，因此实验室不用此药品制二氧化碳，故选项错误；
故选D。
5．C
【详解】A、酸雨的形成，有硫酸等新物质生成，属于化学变化；
B、石墨、金刚石都是由碳元素组成的不同单质，石墨变成金刚石，有新物质生成，属于化学变化；
C、干冰升华，只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化；
D、氢气遇明火爆炸，有新物质水生成，属于化学变化。
故选C。
6．D
【详解】A、甲中盛放的液体能吸收二氧化碳，一般用氢氧化钠溶液吸收的完全，又因为该实验装置可以检验二氧化碳的存在，所以甲中应盛放氢氧化钠和石灰水的混合溶液，故A说法正确；
B、乙中盛放浓硫酸是为了干燥分离出来的气体，因为浓硫酸具有吸水性，故B说法正确；
C、甲中的氢氧化钠与二氧化碳生成碳酸钠和水，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，所以丙中盛放盐酸，盐酸与碳酸钠、碳酸钙反应又生成二氧化碳，故C说法正确；
D、由于甲中装有能吸收二氧化碳的溶液，将一氧化碳和二氧化碳的混合物通过时，二氧化碳被吸收，应该先直接分离出一氧化碳，故D说法错误。故选D。
7．C
【详解】A.组成：1个CO2分子比1个CO分子多1个氧原子，选项说法正确。
B.性质：CO2能与水发生反应，生成碳酸；CO难溶于水，选项说法正确。
C.用途：“干冰”（固态CO2）可用作制冷剂；CO是燃料，氢气才是最清洁的燃料，因为氢气燃烧生成水，选项说法错误。
D.危害：CO2在空气中含量过高会造成“温室效应”加剧；吸入CO易引起中毒，因为一氧化碳易与血红蛋白结合，选项说法正确。
故选：C。
8．B
【详解】A、镁在空气中燃烧产生耀眼的白光，不能说出氧化镁物质名称，故错误；
B、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，即二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，故正确；
C、打开浓盐酸的试剂瓶瓶盖时，因浓盐酸具有挥发性，所以瓶口会产生白雾不是白烟，故错误；
D、硫在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰，故错误；
故选B。
9．D
【详解】A、过氧化氢溶液中加入二氧化锰会产生气泡，蒸馏水中加入二氧化锰不会产生气泡，可以是由二氧化锰鉴别，故A正确；
B、金属铁是银白色的金属，铜是紫红色的金属，观察颜色可以鉴别，故B正确；
C、氮气能使燃着的木条熄灭，氧气能使燃着的木条燃烧更旺，可以使用燃着的木条鉴别，故C正确；
D、一氧化碳和二氧化碳都是没有气味的气体，闻气味无法鉴别，故D错误。故选D。
【点睛】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。
10．B
【详解】A、一氧化碳不能与氢氧化钠反应，而二氧化碳能与氢氧化钠反应成碳酸钠和水，故原物质发生反应，不符合除杂要求，选项错误；
B、氯化铜与过量的铁会完全反应生成氯化亚铁和铜，过滤除去铜和剩余的铁，达到除杂的目的，选项正确；
C、氧化铜加入盐酸会与其反应生成氯化铜和水，铜不与盐酸反应，原物质发生反应，不符合除杂要求，选项错误；
D、硫酸钾和适量的硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钾，硝酸钾成了新杂质，不符合除杂要求，选项错误；
答案为：B。
11．正确
【详解】水蒸发吸热能使温度降到着火点以下；二氧化碳不燃烧也不支持燃烧且密度大于空气，覆盖在可燃物上方能隔绝氧气；故水和二氧化碳可以用来灭火。正确。
12．正确
【详解】二氧化碳与澄清石灰水中的溶质氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，即二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，常用于检验二氧化碳气体，故正确。
13．正确
【详解】氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，在室内生个炭火盆，碳燃烧生成二氧化碳气体，增加了室内二氧化碳的含量，能促进氢氧化钙和二氧化碳反应，生成碳酸钙，正确。
14．正确
【详解】向饱和石灰水中通入一定量的二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，溶质被消耗，且有水生成，饱和石灰水变为不饱和溶液，故正确。
15．正确
【详解】碳酸受热易分解为水和气体二氧化碳，故正确。
16．(1)铁架台
(2) 二氧化碳溶于水(或与水反应)使气压减小 防止加入液体的体积导致锥形瓶内气体压强变化 向右
(3)解:设需要大理石的质量为x
x=2.84g
答:需要大理石的质量为2.84g。
【详解】（1）仪器a的名称为铁架台。
（2）①二氧化碳溶于水(或与水反应)使装置中气体减少，压强减小，导致轻质塑料球向左移动一小段；实验中b管使锥形瓶和分液漏斗形成一个连通器样的装置，其作用为：平衡气压有利于液体顺利滴下和防止加入液体的体积导致锥形瓶内气体压强变化。
②向另一套装置的锥形瓶内加入30mL6%的NaOH溶液，氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水：，导致装置中气体减小更多，压强减小更大，故一段时间后打开止水夹，观察到轻质塑料球向左移动的距离比①中大得多；向锥形瓶内加入足量稀盐酸搅拌，稀盐酸和碳酸钠生成二氧化碳气体，装置中气体增多，压强变大，可观察到轻质型料球向右移动。
（3）见答案。
17．(1) BCD 2H2O22H2O+ O2↑ CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2↑
(2) 变瘪 2NaOH + CO2=Na2CO3 + H2O 稀盐酸 产生气泡
(3) 吸收水蒸气，干燥一氧化碳 红色固体变黑色 80.0% 在装置的末端加一个点燃的酒精灯
【详解】（1）①过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂），在实验室中制取并收集干燥的氧气，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，该反应为固液常温型，发生装置可选择B，浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，可用于干燥氧气，排空气法收集的气体较排水法干燥，氧气的密度比空气的密度大，收集较干燥的氧气可选择D向上排空气法收集；故所选装置的连接顺序应为BCD;
②过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，化学方程式为：；
③石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为：；
（2）① 装置G中：由于二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，装置G软塑料瓶内气体减小，压强减小，则可观察到装置 G 中的软塑料瓶变瘪；装置H中：由于二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，集气瓶内气体减小，压强减小，则可观察到瓶内气球胀大；涉及反应的化学方程式为：；
②将装置 G中反应结束后所得溶液作为研究对象，设计实验进一步验证CO2与 NaOH 溶液确实发生了化学反应。二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，可选择试剂验证碳酸钠的存在来验证二氧化碳和氢氧化钠溶液确实发生了反应，则可选择稀盐酸作为检验试剂，稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水，若观察到产生气泡的现象，证明溶液中含有碳酸钠，进而证明CO2与 NaOH溶液发生了化学反应；
（3）①浓硫酸具有吸水性，能吸收一氧化碳中的水蒸气，所选装置A的作用是吸收水蒸气，干燥一氧化碳；
②一氧化碳和氧化铁高温下反应生成铁和二氧化碳，则可观察到装置B 中红色固体变黑色，其中发生的化学反应的方程式是：；
③根据表格中数据可知，反应过程中生成二氧化碳的质量=156.6g-150g=6.6g；设该样品中氧化铁的质量为x，则有，，解得x=8g，
则氧化铁样品的纯度为：；
④一氧化碳具有毒性，污染空气，该套装置缺乏尾气处理装装置，根据一氧化碳燃烧可以生成二氧化碳，可在装置末端加一个点燃的酒精灯处理尾气。
18．(1)bc
(2) 二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大 将二氧化碳通入盛有干燥紫色石蕊纸花的试管内，紫色石蕊纸花不变色
(3) 可以控制反应发生和停止 b 二氧化碳溶于水，与水反应 将燃着的木条放在集气瓶口，若火焰熄灭，证明已收集满
(4)解：设参与反应的碳酸钙质量为x
则大理石中碳酸钙的质量分数为×100% = 80%；
答：大理石中碳酸钙的质量分数为80%。
【详解】（1）a.物质是由元素组成，则二氧化碳是由碳和氧两种元素组成的，故选项说法正确；
b.一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成，不含氧分子，故选项说法不正确；
c.二氧化碳可以使人窒息死亡，是因为二氧化碳不能供给呼吸，而不是二氧化碳有毒，故选项说法不正确；
d. 二氧化碳能与水反应生成碳酸，二氧化碳可以生产碳酸型饮料，故选项说法正确；
e. 温室效应是导致地球温度升高的主要因素之一，因此南极冰川融化与二氧化碳导致的温室效应有关，故选项说法正确；
故选bc；
（2）实验中观察到蜡烛熄灭，说明二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，短蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大；实验观察到纸花变红，由此并不能得出“CO2能与水发生化学反应”的结论，理由是没有对照实验，无法排除二氧化碳使纸花变红的可能，需要再补充的实验是：将二氧化碳通入盛有干燥紫色石蕊纸花的试管内，紫色石蕊纸花不变色，故填：二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大；将二氧化碳通入盛有干燥紫色石蕊纸花的试管内，紫色石蕊纸花不变色；
（3）①B装置带有多孔隔板和活塞开关，关闭活塞开关，内部气体增多，压强增大，液体被压入长颈漏斗，固液分离，反应停止，打开活塞开关，气体输出，压强减小，液体重新进入试管，固液接触，反应发生，可以控制反应的发生和停止，故填：可以控制反应发生和停止；
②二氧化碳密度比空气大，采用向上排空气法收集，用C装置收集二氧化碳，气体应从b端通入，故填：b；
③E为排水法收集装置，二氧化碳可以溶于水，且与水反应，因此不能用排水法收集，故填：二氧化碳溶于水，与水反应；
④二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，若用D作为收集装置，验满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，若火焰熄灭，证明已收集满，故填：将燃着的木条放在集气瓶口，若火焰熄灭，证明已收集满；
（4）见答案。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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