资源简介

部编版高中语文选择性必修下册《茶馆》教学设计
【教学目标】
1.语言建构与运用：了解《茶馆》的背景，熟悉戏剧内容。
2.思维发展与提升：梳理《茶馆》的冲突，分析人物形象。
3.审美鉴赏与创造：品析《茶馆》的语言，比较戏剧特征。
4.文化传承与理解：体会戏剧的象征意义，增强爱国情怀。
【教学重难点】
梳理《茶馆》的冲突，分析人物形象。
品析《茶馆》的语言，比较戏剧特征。
【教学过程】
一、导入
戏剧界泰斗曹禺曾说：“《茶馆》的成就前无古人、盖世无双。”该剧本自1958年问世以来，已经上演了七百多场，如今依旧备受瞩目。在这部话剧里，老舍以裕泰茶馆为背景，用70多个出场人物，淋漓尽致地展现了中国旧社会变迁中光怪陆离的众生相。从清朝末年、军阀混战到抗日战争，个人的命运在时代的洪流中浮浮沉沉。有人麻木不仁，有人拼命抗争，也有人乐善好施、渡己渡人。在一幕幕人生百态、一场场人间悲喜中，藏着许多人性的真相。
今天，就让我们走进《茶馆》，去认识一下110多年前茶馆里的那些人物。
二、话剧基本知识与作者简介
话剧是以对话方式为主的戏剧形式，于19世纪末20世纪初来到中国。与传统舞台剧、戏曲相区别，话剧主要叙述手段为演员在台上无伴奏的对白或独白，但可以使用少量音乐、歌唱等。
话剧三要素：
人物台词：包括对话、独白、旁白和唱词。
舞台说明：包括人物形象特征、心理活动、情感变化和场景、气氛的描写，时间、地点、人物上下场和动作的说明，对灯光、布景、效果等艺术处理的要求等。
戏剧冲突：戏剧受演出的时间空间条件限制，只有具有集中而强烈的矛盾冲突，才能吸引观众，没有冲突就没有戏剧，所以戏剧冲突是构成戏剧的根本因素。
三一律：
三一律是西方戏剧结构理论之一，是一种关于戏剧结构的规则。
一场戏，讲述的故事在一天内发生，同一地点发生，故事情节属于同一主题。
老舍：
老舍（1899～1966），原名舒庆春，字舍予，因为老舍生于立春，父母为他取名“庆春”。上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。我国五四以来新文学的开拓者之一，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家
代表作：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》《龙须沟》
文风：独特的幽默风格、浓郁的“京味”、从内容到形式的雅俗共赏。
三、剧情简介
1、观看视频《5分钟读完老舍的《茶馆》，通过小人物记录北京大半个世纪的变迁》
2、默读前面舞台说明部分，了解第一幕的大体背景。
四、理清矛盾冲突
分角色朗读课文，尽可能把握人物说话语气，其他同学思考归纳第一幕为我们展现了哪些矛盾冲突，矛盾双方代表了哪个群体？
1. 第一个冲突：常四爷出直言，二德子抖威风，后来迫于马五爷压力收手（爱国者与地痞之间的矛盾）
2. 第二个冲突：刘麻子拉纤，康六卖女，最终康六将女儿卖给刘麻子（统治者与下层民众之间的矛盾）
3. 第三个冲突：刘麻子兜售洋表，常四爷表示担忧。（洋货冲击与清政府无能的矛盾）
4. 第四个冲突：黄胖子调解鸽子之争，老人家感慨人不如鸽。（穷人与富人生活情感的矛盾）
5. 第五个冲突：秦仲义作势涨房租，王利发谦卑求情。秦仲义满意王利发的回答与接待，涨了租金（民族资本家与小商户的矛盾）
6. 第六个冲突：常四爷怜悯乡妇母女，秦仲义想要实业救国。（民族资本家与正义民众的矛盾）
7. 第七个冲突：秦仲义舌战庞太监，众茶客议论谭嗣同。王利发打圆场，二人结束舌战。（维新派与保守派的矛盾）
8．第八个冲突：宠总管买妻，常四爷被捕。（保守派与下层民众的矛盾）
通过刚才的分析，我们可以看出，从戏一开场戏剧性冲突就接连不断，这些冲突是散点式的，没有一个贯穿全剧始终的冲突矛盾，而是由众多独立的事件构成各自的戏剧冲突。虽然冲突不集中，但各个人物之间的小冲突又组成全剧最大的冲突——人民与时代的冲突，由此反映社会的本质。（板书：散点式矛盾冲突）
五、分析人物形象
再读课文，归纳分析文中几个主要人物的人物形象
王利发：裕泰茶馆的掌柜（线索人物）
圆滑机灵：继承了父亲的处世哲学，多说好话，多请安，讨人人的喜欢。“我知道您多么照应我，心疼我，决不会叫我挑着大茶壶，到街上卖热茶去！”
善于应酬：“那么多的买卖，您的小手指头都比我的腰还粗。”
精明干练：在动荡年代经营茶馆，后来也曾试图改良以顺应时代，善于经营。
胆小自私：茶馆的规矩“莫谈国事”表明他想避开政治，维持生计自保为上。
常四爷赏乡妇母女面吃，他说“我告诉您，这路事儿太多了，太多了谁也管不了！”反映出他自私自利的一面。
偶有善意：对唐铁嘴“我送给你一碗茶喝，你就甭卖那套生意口啦！”
悄悄提醒常四爷“说话请留点神”。
王利发人物形象的意义：
王利发是旧中国广大市民的典型代表。他精明干练、谨小慎微、委曲求全、善于应酬、圆滑机灵、自私自利、不乏善良……
他用尽心思维持茶馆的经营,在各种势力的夹缝中艰难地生活。精于处世的小商人，最终也没能逃脱破产的命运。这一形象的意义在于揭露旧社会的吃人本质，反映了旧社会不合理的制度。
常四爷：正义爱国的晚清旗人
忧国忧民：看到刘麻子身上的洋货，他忧虑“这得往外流多少银子啊！”康六卖女儿，他忧虑“乡下是怎么了？会弄得这么卖儿卖女的！”乡妇卖女儿，他感叹“大清国要完！”
爱憎分明，敢作敢当：爱国的同时，痛恨洋鬼子和洋人的走狗，“我就不佩服吃洋饭的！”被宋、恩二人抓走时也坦言爱大清国，说“甭锁，我跑不了！”
硬气仗义，有正义感：当面训斥二德子，“尊家吃着官饷，可没见您去冲锋打仗！”还斥责伤天害理的纤手刘麻子“您可真有个狠劲儿，给拉拢这路事！”同情受苦受难、啼饥号寒的乡妇小孩，叫了烂肉面给她们吃。
常四爷人物形象的意义：
常四爷忧国忧民、爱憎分明、敢作敢当、硬气仗义、正直、倔强、有同情心，乐于助人。这个形象代表了不甘受奴役的中国人，反映出旧中国人民的反抗情绪。然而这样一个充满正义爱国精神的常四爷却因一声长叹：“我看哪，大清国要完！”被暗探盯上。揭示出当时社会的黑暗程度——特务密布、善良人稍有不慎就要遭殃。
松二爷：懒散无能、善良却胆小怯懦的晚清旗人
懒散无能：爱鸟、爱表，悠哉度日。清朝灭亡前，他游手好闲，整日喝茶玩鸟。清亡后，“铁杆庄稼”没有了，但他仍然留恋过去的生活，不愿自食其力。
善良却胆小怯懦：心眼好，但胆小怕事。前面有试着调节常四爷与二德子的争执，结尾也有替常四爷解围，但最终也承认了“我听见了，他是说……”
松二爷人物形象的意义：
从全剧来看，他将全部精神寄托在鸟儿身上，宁愿自己挨饿，也不让鸟儿饿着，一提到鸟就有了精神，最后终于饿死，表明他是一个没有谋生能力的旗人的典型，反映了中国封建社会的腐朽与落没。
游手好闲、懒散无能、善良却胆小怕事。他是没有谋生能力的人的典型代表。这个形象寄寓着作者对传统旗人生活及文化的反思，也折射出那个时代的腐朽。
秦仲义：裕泰茶馆的房东、维新浪潮中成长起来的民族资本家
胸怀实业，救国理想：开玩笑说要收回房子办实业，他梦想通过办大工厂搞民族工业来救国，胸怀理想，要做大事，最后却没有逃脱破产的厄运。这个形象反映了半封建半殖民地社会民族资本家的命运，同时也证明办实业拯救不了中国灭亡的命运。
敢于反抗：在与庞太监的交锋中，言语犀利，分寸不让，体现了对封建势力的反抗，也体现了民族资产阶级的发展和成长。
缺同情心：面对乡妇母女,他让王利发把乡妇母女轰出去；他把土地和买卖都卖了办工厂,认为“那才救得了穷人,那才能抵制外货,那才能救国”。
秦仲义人物形象的意义：
秦仲义家境殷实，主张维新，实业救国，居高临下，自命不凡，缺乏同情心， 敢与保守势力针锋相对。这一形象揭示了当时新兴的资产阶级张扬的个性及其斗争性。
一群社会底层的地痞无赖，反映出社会的畸形与病态：
唐铁嘴：麻农相士，算命骗人混吃混喝
刘麻子：说媒拉纤、拐卖人口赚昧心钱
宋恩子、吴祥子：封建势力的走狗，衙门的侦缉（特务），顺风倒的奸邪小人，坑害别人，钻营偷生
作者借由这些人物，展现了清末社会的众生相，深刻反映了帝国主义的渗透、侵略和封建统治的荒淫、腐败所造成的农民破产、市民贫困和社会黑暗，表明了中国封建社会的末日即将来临。
六、《茶馆》语言特点
1、人物台词高度个性化
2、丰富的潜台词
秦仲义：庞老爷！这两天您心里安顿了吧？（表面是应酬和讨好，实则暗讽。“这两天”背后是说你只是暂时安稳，前些日子你也有惶惶然的时候，不要太得意，高兴得太早。）
庞太监： “那还用说吗？天下太平了：圣旨下来，谭嗣同问斩！告诉您，谁敢改祖宗的章程，谁就掉脑袋！”（“那还用说吗”表示应答和回击，派头十足，以谭嗣同问斩一事炫耀保守派的胜利，“天下太平了”意即我不仅是这两天安顿，以后我都安顿。随后又提出警告，开始放狠话，言外之意是谁敢支持维新派，谭嗣同就是下场，你秦仲义小心着点。）
茶客甲（正与乙下象棋）：将！你完啦！（①象棋棋局胜负已定②受害者命运已定③清王朝命运已定）
3、地道的“京味”
“甩闲话”“尊家”“搂下桌去”“官面上”等词语，逢人称“爷”的称谓，刘麻子的“您二位真早班儿”，二德子的“嗻！……李三，这儿的茶钱我候啦”， 常四爷的“我这儿正咂摸这个味儿”等语言，无不透着浓浓的京味儿。
“儿化”语言的使用，如“洋玩意儿”、“一块儿”、“烟泡儿”等儿化音也带有老北京风味；
“烂肉面”“斗蛐蛐”等北京地域内的特有词汇的频繁出现，淋漓尽致地展现了北京人的日常生活。
主旨归纳：
《茶馆（节选）》描写了裕泰茶馆里形形色色的人物的种种活动，通过众多角色的对话，自然形成戏剧冲突，展现人物与时代的矛盾，透视了戊戌变法发生与失败的前因后果，描绘了帝国主义扩张渗透、流氓地痞横行霸道、农民生活痛苦不堪、宫廷生活腐败荒淫、爱国者横遭迫害的社会现实，逼真地勾勒出晚清统治的真实图景，揭示其必然败亡的命运。

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