人教版音乐五年级上册第二单元留给我课件（21张PPT 内嵌音视频）

资源简介

(共21张PPT)
小学音乐五年级上册第二单元
《留给我》
初听歌曲，听后说一说
歌曲带给你什么感受？
歌曲中的“我”都要留下些什么？
朗读歌词
按自己的感受读歌词，表达自己的理解。
歌词写作方式的特点
这首歌曲很多句的句式是一样的，同时句子中还有许多重复。有些句子把重复放在句末，有些句子把重复放在开头，还有“留下……,留下……”的排比句式。最后一句的歌词中不断重复歌曲的曲名——《留给我》。
复听歌曲
观察曲谱中有无重复的地方，其音调方面有什么特点？表达了什么内容？
完全重复
重复的音完全一样，但节奏稍做变化
同头换尾
节奏不变，但音调不一样
师生接龙演唱曲谱
完整演唱曲谱
气息稳定
填词演唱
歌曲所采用的重复手法给人带来一种什么感觉？
谈一谈
音乐在不断巩固、强化“留下……”的歌曲主题，加深人们印象，引发人们对环境问题的思考。在连续不断的重复与变化重复中，歌曲的情绪逐渐高涨，达到歌曲的高潮。
歌曲处理
表现歌曲
欣赏合唱《留给我》
根据歌曲中学到的各种重复发展的手法，运用“ 5 4 | 3 - | ”素材进行简单创作。
音乐创作
同学们再见

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人教版 音乐 五年级上册第二单元 留给我 课件（21张PPT 内嵌音视频）

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