资源简介

Unit 4 These shoes are blue 第4课时
Skills
教学目标
能够听懂和识别一篇故事中的颜色单词
能够读懂一篇关于衣服的故事，理解重要信息能够描述自己的衣服和颜色
目标语言
复习本单元所学的词汇和句型
教具准备
单词卡片： 颜色和衣服（ red, yellow, blue, green, skirt, T-shirt, shoe, pants）
变色龙的黑白线条图的头饰若干
儿童衣服实物
服装秀音乐
教学过程
热身活动 Warmer 做游戏： Am I right
拿出衣服单词卡片，组成一副牌。
举起一张单词卡片，用下面句型描述： This/These…(clothes) is/are...(color). 有时说的跟单词卡片一致，有时故意说错衣服或颜色。
如果说得对，学生回应：Yes. 如果说错，让学生摇头说：No, it’s /they’re… (color).
Listening
做活动 ：Listen and circle the colors you hear. SB P36
把学生用书第 36 页活动 1 练习中的颜色单词卡片展示在教学板上。让学生看这几幅图片，辨认一下图片中的颜色，再次复习一下对应的英文单词。
告诉学生接下来要听一段录音，是关于服装店里的故事，注意听录音中提到了哪些颜色。
播放录音，让学生把书合上放在一边，闭上眼睛先听一遍录音，试着理解录音中发生了什么。引导学生理解，录音中的说话人是几条变色龙，它们在描述不同的服装和颜色。
再次播放录音，让学生在书上用笔圈出听到的颜色单词。
再播放一遍录音，玩 Listen and shout out!的游戏来核对答案。让学生每听到一个颜色单词，就站起来大声说出这个词，学生说的时候要暂停录音，并在教学板上跟学生确认这个词对应的单词卡片。确认之后继续播放录音。通过这种方式跟学生一起核对完全部答案，活动结束。这个“听到大声说”的游戏可以以分组竞赛的形式进行，反应速度快、回答正确的组获胜。
Track 57 Unit 4
Look. This skirt is green. I’m green! This jacket is blue. I’m blue!
This T-shirt is yellow. I’m yellow, too! Look at this shirt. It’s orange. I’m orange! These pants are purple. I’m purple!
Look. These shoes are red. I’m red! Nice!
答案 green, blue, yellow, orange, purple, red
Reading
做活动：Read. SB P36
让学生将学生用书翻至第 36 页，活动 2。指着大图问学生图中有什么动物和物品。然后引导学生发现这幅图就是前面听力活动中听到的录音发生的场景，图中是商店的橱窗，图中的动物是变色龙，可以根据环境改变自己的颜色。
给学生留有充足的时间观察图片，让他们找到前面听力活动中听到的一些衣服和颜色。
播放一遍活动 1 的录音，让学生用“神奇的手指”指着听到的文字，并试着理解故事。
做活动：Read again. Match and color. SB P37
让学生默读一遍文章，划出所有服装和颜色的词，然后提问并检查学生是否理解，例如：What color is this jacket This T-shirt 让学生说出这些衣服的颜色，例如：This jacket is blue.
让学生完成第 37 页，活动 3 的阅读理解任务，将上下两组图片配对。
全班一起核对答案。
再次播放一遍活动 1 的录音，让学生边听边跟读。
答案 1. green 2. orange 3. purple 4. yellow
red 6. blue
Speaking
做活动：Show and say. SB P37
教室前面空出一个空间，给学生做时装表演用。教师准备音乐和衣服。
将学生分组，先小组内排练，准备服装和台词。
然后开始表演。请一组学生上台表演。音乐响起，小组成员穿着不同的服装面向其他学生观众走 T 台，然后分开站在两侧。每人准备的服装中至少有一件是本单元学过的款式，或穿着或拿在手里。
每个学生走到“观众”面前时，需要说出服装款式和颜色，例如：It’s a jacket. It’s green. 小组的其他成员接着解释说：This jacket is green.
整个小组表演完毕，再请另一组上台表演。视时间来决定表演的人数。
评选出最佳表演者。
My work in Unit 4 is… SB P37
让学生将学生用书翻至第 37 页，看最下面的自我评价部分，让学生说一说不同数量的星星表示什么。
引导学生说：One star means OK, two stars mean good, three stars mean excellent. 一颗星表示不错，两颗星表示很好，三颗星表示非常棒！
让学生对本单元自己的学习进行评价，觉得自己可以得几颗星就圈出几颗星。
让学生轮流说一说给自己打了几分以及理由，鼓励学生在下个单元保持或更加努力。
结束本课 Ending the lesson
做活动：Act it out!
教师准备几张变色龙卡片做成的头饰，还有一些衣服。
让学生分组表演第 36 页 Reading 部分变色龙在服装店的故事。学生根据衣服的颜色给变色龙头饰涂色。
让学生模仿录音中不同变色龙的声音。衣服的颜色可以改编，不必跟书上的图片一致。

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