资源简介

Welcome to Hainan 2
教学目标
运用颜色单词
可以用句型… is/are (color).描述海南风光
引导学生观察身边的颜色并欣赏海南多姿多彩的自然景观
目标语言
单词：sea, beach, palm tree, kapok flower
句型：… is/are (color).
教具准备
海洋、白沙滩、椰子树和木棉花的图片 有海南风光的杂志若干、剪刀、胶水、 A3 纸若干、彩色铅笔和蜡笔（教师自备）
教学过程
知识激活 Activation
给学生展示一副有很多颜色的图片
（或者让学生展示上节课做的关于色彩的海报），说：Look at all the colors. What do you see 让学生试着说出他们知道的颜色单词。
在教学板上画一个思维导图。中央写上：Colors of Hainan。
让学生说说海南常见的颜色是什么，为什么。把学生说的颜色写在圆圈四周。
如果有时间，写完单词之后，可以邀请学生画出代表这个颜色的物品，为单词做简单配图，以加深印象。
知识学习 Knowledge
做活动：Listen and read. SB P40-41
让学生将学生用书翻至第 40 页，活动 1。让学生看图片。让学生看一看上个活动 中教师是否已在思维导图上写出了图中 出现的颜色。如果有，教师就将这些颜 色在教学板上圈出来。
告诉学生，接下来要播放录音。让学生听到颜色单词就大声喊出来。
播放录音，让学生完整听一遍，边听边指向听到的图片。
再次播放录音，每段后暂停和学生互动，例如：What is blue What else is blue in the picture What is white Does sand have other colors What is green in the picture How about coconuts What is the name of these flowers What color can you find in this girl’s clothes
再次播放录音，让学生边听边跟读。遇到比较难的单词，如：palm trees, kapok flowers 可以暂停录音，让学生多听、多读几遍。
问问学生，是否知道最后一幅图里的女 孩是哪个民族的，告诉学生，这是一个 黎族姑娘，海南生活了许多黎族人民， 问问班里是否还有其他少数民族的同学，让他们讲讲自己的民族服饰通常是什么 颜色的。
小贴士：在海南的少数民族中，黎族占比是最多的，其次是苗族，再是回族。教师可以上网搜索一些少数民族服饰的图片，增进学生对生活在海南岛上少数民族的了解。也可以建议学生有机会去到当地的博物馆，了解更多关于海南少数民族及服饰的更多信息和知识。
Track 62 Welcome to Hainan 2
Hainan is a beautiful island. It’s full of colors. The sea is blue.
The beach is white.
The palm trees are green. The kapok flowers are red.
Look at my clothes. How many colors can you find
知识运用 Practice
做游戏：Board Slap
将四幅图片（blue sea, white sand, green palm trees, red kapok flowers）贴在教学板上，准备做游戏。
将全班分成多个小组，每组学生面向教学板排成一队站好。
教师描述一副图片，可以用词组， 如 blue sea，或者 the sea is blue，让每组队首的学生以最快的速度跑到教学板前，用手拍击对应的卡片并再次说出对应英文。
最先拍到卡片的学生为其所在的小组赢得一分。
学生回到队尾，每组下一个学生做好准备。重复这一活动，让每个学生至少有一次机会。得分最多的小组胜出。
小贴士 如时间充裕，可让学生轮流替代教师的角色，描述图片，带领其他学生做游戏。如果学生接受程度好，也可以补充更多色彩的图片进行游戏。
做活动：Let me tell you about Hainan!
学生五人一组。每组发一套课文中的图片。让学生自己分工，练习朗读课文，展示图片并介绍海南的各种色彩。
学生准备过程中，教师可循环播放录音。
小组轮流上台，用课文中的语言展示图片并介绍各种果汁饮品。
动手时间 Let’s make it!
告诉学生，接下来是“动手时间”， 学生要分组制作有关海南色彩的海报。
将全班分为多个小组，每组分得几本与海南旅游相关的杂志和一套手工用品，包括：剪刀、胶水、一张 A3 的白纸、彩色铅笔和蜡笔。
让学生以小组为单位，在杂志里找 3-4个可以代表海南的色彩。把图片剪下并贴在纸上。然后，为图片设计文字和花纹，制作一张海报。
家庭作业
让学生回家动手制作海报展现心目中海南的色彩，可以手绘，也可以拍照贴在学生用书第 41 页活动 2 的空白处。如下次课上有时间，可让学生互相分享。

展开更多......

收起↑