资源简介

《篮球： 进间双 胸前传、接球》教案
任课教师： 年级：六年级 数：40 课次：5
教材 1.篮球： 进间双 胸前传、接球。
内容 2.游戏：半场三对三篮球 赛。
1.认知 标：能够详细说出 进间双 胸前传、接球的动作 法以及解释在 赛中
如何运 。
教学 2.技能 标： 进间快速进攻过程中，在有 名防守 的情况下，能够成功将球传
标 出 3次以上，发展学 在实战中运 胸前传、接球的能 以及上下肢 量，提 身
体对抗能 及协调性。
3.情感 标：培养学 团结合作、勇于争胜的精神和遵守规则的意识。
运动
教学 负荷
过程 教学内容 组织教法与要求次 时
数 间
、课堂常规 1 1′ 、组织队形
1.集合整队。
2.师 问好。
3.宣布本课内容及注意事项。
4.安排 习 。
教法：
（1）检查列队常规， 良好的精神 貌感
染学 。
开始 （2）宣布本课内容及注意事项。
要求：集合要快、静、 。
部分
、队列练习 1 2′ 、组织队形
1.转法练习。
2.向后转 。
3.裂、并队 和跑。
教法： 语 提示动作要领并给予即时
评价。
要求：精神饱满， 令洪亮。
运动
教学 负荷
教学内容 组织教法与要求
过程 次 时
数 间
、 进间篮球韵律操 1 6′ 、组织队形
法：四路纵队，跟随 乐的
韵律，做各种 式的脚步练
习和球性练习。
教法：组织学 分组练习，教师示范， 乐
准备 带 。
部分 要求：
（1）动作规范到位，使身体充分活动开。
（2）多接触球，提 感。
、诱导练习“欢乐 打 ” 1 3′ 、组织队形：散点练习
法：三 组，两 传、接 球 教法：练习过程中，随时提示学 动作
， 防守 扰。 要点。
要求：传球 提前观察判断，防守 积极
抢球。
、 进间双 胸前传、接球 1 3′ 、 进间双 胸前传、接球
动作 法：与原地双 胸前 1.组织队形。
传、接球的动作结构与 法
基本相同，跑动中双 胸前
传、接球是 个连贯动作，
接、传球时 臂与脚步动作
配合要协调，必须在中枢脚
离地后 未落地前根据接球 教法：
的位置迅速、及时、准确地 （1）两 组 个球， 抢篮板， 快
基本
将球传出。 速分散 篮球场 侧边线，两 相距 3
部分
重点：传球的时机。 5 ， 进间双 胸前传、接球上篮。
难点：接球前的观察、判断。 （2）教师语 提示学 传球时把握好提
1.复习 进间双 胸前传、 前量。
接球的动作 法。 要求：侧身跑完成传、接球上篮。在接球
时做出伸出 臂跨步接球，传球时做到
到球到。
学练思考：
（1）当有防守 时，如何将球快速传出？
（2）什么时机将球传出？
运动
教学 负荷
教学内容 组织教法与要求
过程 次 时
数 间
2.利 展板讲解。 1 2′ 2.组织队形。
早观察、预判断、快出 。
教法：展示图板，讲解在 赛中如何运
进间双 胸前传、接球技术，讲解实战
中的攻防含义。
要求：学 认真观察，积极思考， 胆实践。
3.设定 名固定防守 。 4 4′ 3.组织队形。
名同学站在中线附近防
守，两名同学在 进间传、
接球的过程中，通过接球前
基本 观察，结合突破技术，判断
部分 出传球 式，顺利通过防守
后上篮。
教法：
（1）教师调动队形，示范讲解动作要求。
（2）教师和另外两名同学 起做示范。
4.设定多名固定防守 。 4 4′ 4.组织队形。
四名同学各站在罚球线延
线附近防守，两名同学在
进间传、接球的过程中，通过
接球前观察，结合突破技术，
判断出传球 式，顺利通过
防守后上篮。
教法：教师在学 练习时，巡视指导，提示
传、接球动作要领，并及时给予纠正。
运动
教学 负荷
教学内容 组织教法与要求
过程 次 时
数 间
5. 选练习内容。 5 6′ 5.组织队形。
（1）过三关。
名固定防守 站在中圈
内，两名防守 站在罚球线
附近，两名同学通过 进间
传、接球技术，顺利通过防守
后三步上篮。
（2）对攻 打 。
名防守 站在前场三分线
教法：教师和另外两名同学 起做示范，激
弧顶附近，两名同学在后场，
发学 学习兴趣，并 励学 胆实践。
通过 进间传、接球技术，顺
要求：
利通过防守 后三步上篮或
投篮；随后防守 转换为进 （1）防守 积极抢球，判断传球 的意图，
瞬间断球。
攻 继续练习。
（2）进攻 要提前观察同伴以及防守 的
（3）快攻反击。
位置，判断出传球的位置后将球快速传
三名同学三线快速进攻，
出。
名同学上篮；随后上篮的同
基本 达标：能够在 进间两 相距 3 5 距学变为防守 ，剩余两 进
部分 攻，形成 进间快攻 打 。 离下，成功做到传、接球 10次。在 进间
快速进攻中，在有 名防守 的情况下，
成功将球传出3次。
、游戏：半场三对三篮球 1 7′ 组织队形：
赛
教法：
（1）教师向学 普及篮球规则并讲解 赛
法。
（2）组织学 进 赛。
要求：按 赛规则进 练习，要有保护
和保护同伴的意识。
运动
教学 负荷
教学内容 组织教法与要求
过程 次 时
数 间
、放松练习 1 2′ 组织队形：
、 结
三、宣布下课
结束 教法：
部分 （1）教师领做，示范并讲解拉伸放松练习，
强调拉伸练习在运动后的重要性。
（2）总结本课内容，引导学 回答问题。
（3）宣布下课，收放器材。
要求：集合迅速，队形整 。动作舒展，充
分放松。认真总结，积极评价。
预计
运动
负荷
篮球40个、记分牌6个、 响1
器材 曲线
个。
练习 50%~58%
密度
1.检查场地与器材是否有安全隐患，询问学 身体情况，课中做好安全教育。
安全 2.充分做好准备活动，避免运动损伤。
措施
3.练习时注意 我保护与保护他 。
本节课尝试把传、接球和突破结合到 起练习，并设定多种防守 式，帮助学 学
课后
习如何在实战中运 进间胸前双 传、接球这项技术，同时达到对学 篮球素
结
养、规则、竞争、团队合作及篮球意识的培养和拓展。

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