6.1推理与演绎推理概述课件(22张ppt)-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

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6.1推理与演绎推理概述课件(22张ppt)-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

资源简介

(共22张PPT)
抽象思维的基本形式
概念
判断
推理
准确把握概念
正确运用判断
掌握演绎推理方法
学会归纳与类比推理
提升逻辑思维能力
(第四课)
(第五课)
(第六课)
(第七课)
6.1 推理与演绎推理概述
第六课 掌握演绎推理方法
核心素养
政治认同:了解判断形成的路径,推理的含义、构成、结构、分类标准及种类。正确理解演绎推理的含义、必须具备的两个条件,掌握演绎推理方法的意义。
科学精神:通过学习,了解推理的含义和种类,明确演绎推理的必备条件和意义,培养学生的科学精神。
公共参与:掌握演绎推理的逻辑要义,遵循科学推理的方法,运用科学的思维方法,提升我们的逻辑推理能力和理性思维的素养。
课标要求
了解推理的类型,掌握演绎推理的方法,评析常见的推理错误
1.推理的含义及构成。
2.推理的分类标准及种类。
3.推理结构的含义及作用。
4.正确演绎推理必须具备的条件。
5.演绎推理的作用。
学习要点
探究与分享P43
某地一珠宝店失窃,甲、乙、丙、丁四人涉嫌盗窃被拘审。四人口供如下:
案犯是丙




丁是案犯
如果我作案,那么丁是主犯。
作案的不是我
经查证,四个人的口供中只有一个是假的。
谁是作案人 你的结论是如何得出的。
乙:丁是案犯
丁:作案的不是我
两判断有矛盾,根据矛盾律,不可能同真,必有一假
四个人的口供中只有一个是假的。
推理过程:
根据矛盾律,乙、丁必有一假
甲:案犯是丙
丙:如果我作案,那么丁是主犯
甲、丙为真
丙、丁为作案人(丁说了假话)
一是通过实践,直接对对象进行观察或调查,然后作出判断;
二是借助已有的判断,合乎逻辑地推出一个新的判断。(推理)
×
一、推理的含义与种类
1、判断形成的两条途径
【注意:来源≠途径】实践是认识的唯一来源,但人们获得认识的途径有两条:一是在实践中直接观察或调查(直接经验),二是学习他人的间接经验。无论是直接经验还是间接经验,都是实践的产物,都来源于实践。
推理属于认识层面,不是实践,不是认识的来源。
思考:有人认为,实践和推理是形成判断的两个来源。
(1)推理的含义:
从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式就是推理。
(2)推理结构:
①推理的组成:前提与结论
推理所依据的已有的判断叫作推理的前提,推出的新判断叫作推理的结论。
②推理结构:推理的结论是由前提推出来的,前提和结论之间就存在着一种逻辑联系方式,这种逻辑联系方式叫作推理结构。
③形式逻辑的研究对象:推理结构。帮助人们识别什么样的推理结构是正确的,什么样的推理结构是不正确的。
2、推理的含义与结构:
示例评析P44
如果为人民利益而死,就比泰山还重,
张思德是为人民利益而死的,
所以,张思德的死是比泰山还重的。
前提
结论
凡哺乳动物都是胎生的
凡鱼都不是胎生的,
所以,凡鱼都不是哺乳动物。
前提
结论
在上述推理中,前两个判断是推理时所依据的判断,即前提;后一个判断是从前提通过推理得到的新判断,即结论。
类型 含义 举例
演绎 推理 从一般性前提推出个别性结论的推理 (普遍→特殊) 如果为人民利益而死,就比泰山还重,张思德是为人民利益而死的,
所以,张思德的死是比泰山还重的。
归纳 推理 从个别性前提推出一般性结论的推理 (特殊→普遍) 短篇小说是有情节的,中篇小说是有情节的,长篇小说是有情节的,所以小说都是有情节的。
类比 推理 从一般性前提推出一般性结论,或 从个别性前提推出个别性结论的推理 (普遍→普遍 特殊→特殊) 由叩击木桶、凭声音估计桶里有多少酒,人们推理出叩诊方法诊断病情。
3、推理的分类标准及种类:
(1)第一种分类标准:在哲学认识论中,依据对个别与一般的关系的认识区分:演绎推理、归纳推理、类比推理。
类型 含义 特征 举例
必然推理 如果前提真并且推理结构正确,则必然推出真结论的推理 前提真,结论一定真。 所有的人都会死,苏格拉底是人,所以,苏格拉底会死。(演绎推理)
太平洋已经被污染;大西洋已经被污染;印度洋已经被污染;北冰洋已经被污染;所以地球上的所有大洋已被污染。(完全归纳推理)
或然推理 前提对结论提供一定程度的支持,但不能确保从真前提得真结论。 前提真,结论可能真,也可能假。 已知欧洲有矿,亚洲有矿,非洲有矿,美洲有矿------所以地球上所有大洲都有矿。(不完全归纳推理)
火星与地球均有水,空气,及泥土等有利生物生存的因素。在某程度上支持火星上也有生物这结论。(类比推理)
(2)第二种分类标准:形式逻辑从前提与结论之间是否有必然联系的角度,将推理分为必然推理和或然推理。
提示:演绎推理、完全归纳推理是必然推理;不完全归纳推理、类比推理是或然推理。
3.如果野草和刀具都拥有锯齿形状,那么野草也和刀具一样可以轻易划破事物。
1.所有哺乳动物都是有脊椎的,人是哺乳动物,所以,人是有脊椎的。
2.在一个平面内,直角三角形内角和是180度,锐角三角形内角和是180度,钝角三角形内角和是180度,所以,平面内的一切三角形内角和都是180度。
4.辽宁舰之后,我国的航母都是自主建造的,因此,福建舰也是我国自主建造的。
5.辽宁舰下水后进行了一系列的试验,山东舰下水后进行了一系列的试验,福建舰下水后也将进行一系列的试验,所有的航母下水后都要进行一系列的试验。
6.高铁建造之后要试车,飞机建造之后要试飞,航母建造后也要试航。
演绎推理
归纳推理
类比推理
演绎推理
归纳推理
类比推理
7.工人更幸福了,农民更幸福了,医生更幸福,所以中国人民更幸福了。
归纳推理
课堂训练:指出下列推理的类型
人们发现,3 -1=8,5 -1=24,7 -1=48,9 -1=80,11 -1=120,13 -1=168,…等号后面的数都是8的倍数。根据以上发现,人们推断:所有大于1的奇数的平方减去1,得到的数都是8的倍数。
这个推理是根据前提的特征,归纳出“所有大于1的奇数的平方减去1,得到的数都是8的倍数”这一结论。这个结论与前提之间不存在必然性关系,因为它是通过不完全归纳推理得到的结论。属于或然推理。
这个推理的结论和前提之间是否存在必然关系,为什么
【探究与分享】
注意:不能以结论的真假来断定前提和结论是否具有必然性。
形式逻辑的研究对象是推理结构,不研究每个推理所反映的认识对象的具体内容。
意义:①告诉人们正确的思维应该运用怎样的推理结构,以及运用推理结构时应该遵循哪些规则;
②帮助人们识别什么样的推理结构是正确的,什么样的推理结构是不正确的。
4.形式逻辑的研究对象及意义
正确理解:逻辑学不研究每个推理所反映的认识对象的具体内容。
逻辑学本身只能告诉我们前提和结论之间的逻辑规则,而不具体解决前提真实与否的问题。前提真实与否只有靠各门具体科学,靠实践来解决。
1. 演绎推理的含义
演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理。
演绎推理是前提蕴涵结论的必然推理。
2.正确的演绎推理必须具备的两个条件
(1)作为推理根据的前提是真实的判断。
(2)推理结构正确。
二、演绎推理的逻辑要义
举例:
所有的中学生都是勤奋好学的,
小丽是中学生,
小丽是勤奋好学的。
(大前提)
(结论)
(小前提)


不一定真
⑵正确的演绎推理必须具备的条件
①作为推理根据的前提是真实的判断。
如果前提虚假,由前提推出的结论就不能保证真实可靠。
放火行为是危害公共安全的行为,
电信诈骗不是放火行为,
所以电信诈骗不是危害公共安全的行为。
举例:(P45中间示例评析)



所有M是P
所有S不是P
所有S不是M
推理结构:
②推理结构正确。
如果推理结构不正确,也就是说,前提和结论的逻辑联系方式是错误的,那么,尽管前提真实,也不能保证推出正确的结论。
【比较】演绎推理的有效推理结构和无效推理结构
所有M都是P
所有S都是M
所以,所有S都是P
所有M都是P
所有S都不是M
所以,所有S都不是P
有效推理结构:
不管变项代入什么概念从真前提一定能推出真结论。正确的演绎推理结构是找不出“反例”的。
无效推理结构:
犯了“大项不当扩大”等逻辑错误,不具有普遍有效性,可以为它找到前提为真,结论为假的“反例”。
S
(1)形式逻辑研究演绎推理,是从推理结构(推理形式)方面揭示其前提与结论之间的必然联系,便于人们掌握正确的演绎推理的方法。
(2)掌握演绎推理的方法,对人们保持思维的严密性具有重要的作用。
3.形式逻辑研究演绎推理的重点及掌握演绎推理方法的意义
含义
推理
演绎推理
构成
推理由前提和结论两部分构成。
个别与一般
的关系
归纳推理
类比推理
前提与结论之间是否有必然联系
必然推理
或然推理
含义
必须具备的两个条件
有效推理结构
研究重点及意义
本框小结:
B
1.中国为什么行 中国共产党为什么能?回顾新时代党和人民的奋进历程,习近平总书记在参加十三届全国人大五次会议内蒙古代表团审议时,首次提出了“五个必由之路”的重大论断。“五个必由之路”深刻揭示了中国答卷背后的成功密码。获得“五个必由之路”这一结论,最可能运用的推理是
A.演绎推理 B.归纳推理 C.类比推理 D.选言推理
课堂训练
D
2.读万卷书,行万里路。某校组织学生赴革命圣地延安开展了为期一周的红色主题研学活动。他们在行走中重温党的光辉历史,追寻党的奋斗足迹,得到了许多的感悟:如果不建立抗日民族统一战线,就不能取得抗日战争的胜利。人民群众是历史的创造者,是精神财富的创造者。无论过去、现在和将来,延安精神都不能丢。根据材料,下列判断或推理正确的是( )①建立了抗日民族统一战线,就能取得抗日战争的胜利②以“人民群众是历史的创造者”为前提,无法进行换位推理③以“人民群众是历史的创造者”“人民群众是精神财富的创造者”为前提,可以得出“精神财富的创造者是历史的创造者”的结论④在新时代新征程上,我们要大力弘扬延安精神A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
C
3.(2023河北,15,3分)北宋哲学家邵雍与其子在院里乘凉,忽见一人从院墙上探出身来环视一圈后缩了回去。儿子说,此人是贼。邵雍却说,如果他是贼,一看见咱俩就会马上缩回去,但他环视一圈后才缩回去,说明他在找东西,并且这个东西目标大,不需要进院查看,再看装扮,可以推测他是一个农民,在找牛。儿子出门询问,果真如此。下列属于演绎推理的是( )
①曾有个贼在院墙上观察情况,此人在院墙上观察情况,故此人是贼
②贼看到院里有人都会马上缩回去,此人没有马上缩回去,故此人不是贼
③找目标大的东西不用进院查看,此人找牛,故此人不用进院查看
④曾有个农民来邵家找牛,此人是农民,故此人来找牛
A.①② B.①④ C.②③ D.③④

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