资源简介

2023-2024学年度第二学期第一次素养检测试题七年级生物科目
考试时间：分值：
一、选择题 （每空2分，共50分)
1. 下列维生素种类与缺乏症相匹配的是（　　）
A. 缺乏维生素A——患坏血病
B. 缺乏维生素B1——患脚气病
C. 缺乏维生素C——患夜盲症
D. 缺乏维生素D——患贫血症
2. 下列物质中不能被消化道壁直接吸收的成分是（）
A. 含铁的无机盐 B. 维生素 C. 脂肪酸 D. 淀粉
3. 正处于身体生长发育时期的儿童、青少年，需要多摄入的营养物质是（）
A. 水 B. 脂肪 C. 维生素 D. 蛋白质
4. 如图为消化系统的部分结构，下列关于结构和功能的描述不正确的是（　　）
A. ①是肝脏，是人体内最大的消化腺
B. ②是胆囊，能贮存胆汁
C. ③是胰腺，分泌的胰液经胃部流向小肠
D. ④是小肠，成人的长度有5~6米
5. 在我国一些山区和内陆地区，经常可以看到一些因缺乏某种营养物质导致患地方性甲状腺肿的人，你认为他们缺乏的最可能是（　　）
A. 含钙的无机盐 B. 含铁的无机盐
C. 含锌的无机盐 D. 含碘的无机盐
6. 小芳不爱吃蔬菜、水果，刷牙时发现牙龈经常出血，这是由于体内缺少（ ）
A. 维生素D B. 维生素C C. 维生素B1 D. 维生素A
7. 以下结构能使进入肺的气体温暖的是（　　）
A. 鼻毛 B. 鼻黏膜的毛细血管
C. 气管内的黏液 D. 气管壁的纤毛
8蛋白质：消化始于胃，最终被消化成什么（　　）
A. 氨基酸 B. 葡萄糖 C. 麦芽糖 D. 甘油
9. 如图为肺泡内的气体交换示意图。下列相关叙述错误的是（）
A. 过程a、b、c、d是通过人体肺与外界的气体交换实现的
B. 甲内流的是静脉血，丙内流的是动脉血
C. 与丙相比，甲内血液含有更丰富的二氧化碳
D. 乙由一层上皮细胞构成，利于进行物质交换
10. 下图表示人体呼吸时肺容量的变化曲线和消化道内营养物质的消化程度，错误的是（　　）
A. cd段表示呼气
B. b点的肺内气压小于c点
C. Y曲线表示蛋白质的消化过程
D. C和D分别表示胃和小肠
11. 如图是小毅同学制作的模拟胸部呼吸运动的实验装置，下列相关说法不正确的是（　　）
A. ①模拟的是气管
B. ③模拟的是肺
C. 甲模拟吸气过程
D乙装置中，膈肌收缩
12. 消化液在食物消化过程中起重要作用。下列消化液中，不含消化酶的是（　　）
A. 唾液 B. 肠液 C. 胆汁 D. 胰液
13. 下列有关呼吸道结构与功能叙述，不正确的是
A. 呼吸道都有骨或软骨作支架，能保证气体顺畅通过
B. 呼吸道的纤毛能分泌黏液，能消灭到达肺部气体中的细菌
C. 呼吸道腺细胞能分泌黏液，能湿润到达肺部的气体
D. 鼻腔黏膜含有丰富的毛细血管，能温暖到达肺部的气体
14. 人体呼出的气体与吸入的空气相比，二氧化碳增多了。增多的二氧化碳最终来源于（　　）
A. 肺泡 B. 血液 C. 心脏 D. 细胞
15. 媒体时有中小学生溺水事件的报道。下列对溺水致呼吸、心跳停止者实施的急救措施不恰当的是（　　）
A. 及时拨打 120 急救电话 B. 做人工呼吸前，检查呼吸道内是否有污物
C. 进行人工胸外心脏按压，配合进行人工呼吸 D. 进行人工呼吸时，应使被救者侧卧
16. 人体通过呼吸吸进的氧气主要用于（）
A. 使大脑清醒
B. 使细胞内有机物分解并释放能量
C. 使肺内气体充足
D. 使人体血液变鲜红
17. 某同学早餐吃了馒头、素炒菠菜、米粥和苹果。从合理营养的角度考虑，明显缺乏的营养成分是（　　）
A. 无机盐 B. 蛋白质 C. 维生素 D. 淀粉
18. 感染新型冠状病毒后，有的人只是发烧或轻微咳嗽，有的人会发展为肺炎。当人们不小心吸入含有新型冠状病毒的空气时，该病毒通过呼吸道到达肺部的途径是（　　）
A. 口→喉→咽→气管→支气管→肺
B. 鼻→咽→喉→气管→肺
C. 鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
D. 口→鼻→咽喉→气管→支气管→肺
19. 游泳前要深吸一口气，深吸气时，肋骨、膈肌和胸廓的变化是（　　）
A. 肋骨向上向外运动，膈肌收缩，胸廓扩大
B. 肋骨向上向外运动，膈肌舒张，胸廓缩小
C. 肋骨向下向内运动，膈肌收缩，胸廓扩大
D. 肋骨向下向内运动，膈肌舒张，胸廓缩小
20. 下图为在一个标准大气压下的一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线图，下列相关说法错误的是（）
A. 段表示肺内气压小于外界气压
B. 段的膈肌处于收缩状态，膈顶部下降
C. A、B、C三点肺内气压与外界气压相等
D. 段的膈肌处于舒张状态，胸廓容积扩大
21. 消化系统和呼吸系统的共同通道是（　　）
A. 食道 B. 咽 C. 气管 D. 肺
22. 四位同学在体育测试时各准备了一些补充能量的食物，分别如下所示。哪位同学准备的食物能更快补充能量（）
A. 水果 B. 牛肉干 C. 葡萄糖 D. 牛奶
23. 如图是小肠的宏观结构和微观结构，下列说法不正确的是（　　）
A. 小肠长度一般为5～6米，是人体最长的器官
B. ①和②加大了消化和吸收的面积
C. ②中密布③，提高了消化和吸收能力
D. ②和③的壁都是由一层细胞构成的
24. 如图表示人体消化吸收过程，①﹣⑤表示消化液（⑤为肠液），纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，有关分析正确的是（　　）
A. ④和⑤发挥作用的场所都是小肠
B. ①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖
C. ②与③都只含一种酶，但酶种类不同
D. X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所
25. 下列关于食品安全的说法或做法，合理的是（）
A. 小明喜欢吃炸薯条，将发芽的马铃薯炸成薯条吃
B. 鲜艳漂亮的野生蘑菇都味美可口，可放心食用
C. 买肉时一定要看肉是否检疫合格
D. 部分腐烂变质的水果，削去腐烂部分后仍可食用
二、综合题（每空1分，共50分)
26. 如图是人体消化系统部分器官示意图，请据图回答下列问题。
（1）消化系统由________和________两部分组成。
（2）消化道中呈囊状、最膨大的部分是_____（填序号），它能对________进行初步消化，该结构中参与消化该物质的消化液是_______。
（3）能够分泌胆汁的结构是_____（填序号），其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入_____（填序号）内。
（4）淀粉在_______里开始被消化成________，最终在_____（填序号）被消化成________。
27. 如图一为人体消化系统部分器官形态结构示意图，如图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度曲线图，请根据图回答下列问题（“[ ]”内填字母或序号，横线上填文字）：
（1）图一中，能够分泌胆汁的结构是[ ]________。
（2）图二中，由图示可知消化营养物质的主要部位是[ ]________。该部位的消化液有________。
（3）图二中的X曲线所代表的物质是________，该物质消化开始于________，最终被分解为________。
（4）图二的C部位在图一中所对应的器官是[ ]________。该部位可以产生的消化液是________。
28. 如图是人体内气体交换的过程，分析图解并回答问题。
（1）E处表示的气体交换是_________F处表示的气体交换是_________。
（2）从A→B血液的变化是______________。
（3）从C→D血液的变化是_______________。
（4）两图中，氧含量最高的是______；二氧化碳含量最高处是______，在血液中由________运输。
（5）肺泡内的氧气扩散进入血液，需要穿过____层上皮细胞，分别是_____和________。
29. 下面左图是人体消化系统模式图，右图是中国居民“平衡膳食宝塔”图。请据图回答下列问题：
（1）图中[2]内的牙齿、舌有咀嚼搅拌食物功能，唾液腺分泌的唾液能将淀粉分解成______，[4]除能暂时贮存食物外，还能对食物中______进行初步消化。
（2）食物消化和营养物质吸收的主要场所是图中的[__]，该器官内壁有许多环形的皱襞，皱襞表面有许多绒毛状的突起叫_______。
（3）产生胆汁的器官是图中[__]，胆汁对______的消化有重要的作用。
（4）如果某人患了坏血病，你建议他多吃“平衡膳食宝塔”图中[__]类食物，因为这类食物中含有丰富的_________。
30. 图A是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图B是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程，1、2、3、4表示结构，请回答下列问题：
（1）图B所示的实验装置中，序号1模拟_______，序号3模拟_____，序号4模拟人体的_______。
（2）图A中，曲线BC段表示_______（填“吸气”或“呼气”）时肺内气压变化，与图B中的_____图表示的生理过程相同，此时膈肌处于_______状态。
（3）图A中B点时肺内气压_______大气压。
（4）图C中，_____（填序号）处表示肺与外界的气体交换，是通过_______实现的。
31. 探究唾液对淀粉的消化作用。
提出问题：为什么馒头在口腔内，与唾液充分混合后就有了甜味？
制定实验方案。
实施计划：若实验按如上方案进行，分析问题：
（1）在本实验中，设计1号试管的作用是_________。
（2）为什么水浴加热是37℃：______。
（3）步骤2中，2号试管应加入_________。
（4）步骤3中，10分钟后，再往两支试管中分别滴加两滴碘液，预期2号试管的实验现象是不变蓝，2号试管不变蓝的原因是___2023-2024学年度第二学期第一次素养检测试题七年级生物科目
考试时间：分值：
一、选择题 （每空2分，共50分)
1. 下列维生素种类与缺乏症相匹配的是（　　）
A. 缺乏维生素A——患坏血病
B. 缺乏维生素B1——患脚气病
C. 缺乏维生素C——患夜盲症
D. 缺乏维生素D——患贫血症
【答案】B
【解析】
【分析】维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，人体每日对它们的需要量也很小。但是，维生素对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的，人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长发育，甚至患病。
A．人体如果缺维生素A，会得夜盲症、皮肤干燥、干眼症等，与患坏血病无关，A错误。
B．缺维生素B1，会患神经炎、脚气病、消化不良等，B正确。
C．缺乏维生素C时易患坏血症（牙龈出血）、抵抗力下降等，与患夜盲症无关，C错误。
D．缺维生素D会患佝偻病、骨质疏松等，与患贫血症无关，D错误。
故选B。
2. 下列物质中不能被消化道壁直接吸收的成分是（）
A. 含铁的无机盐 B. 维生素 C. 脂肪酸 D. 淀粉
【答案】D
【解析】
【分析】食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。
AB．由分析知，含铁的无机盐、维生素这些小分子营养物质人体可以直接吸收利用，不需要消化，AB不符合题意。
C．脂肪酸是构成脂肪的基本单位，它们在消化过程中会被分解成较小的分子形式，然后可以通过消化道壁被吸收，C不符合题意。
D．淀粉是一种多糖，是大分子物质，不能被消化道壁直接吸收，它要在消化道中首先被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，然后在小肠中被胰液和肠液中的酶分解为葡萄糖，才能被小肠绒毛上皮细胞吸收，D符合题意。
故选D。
3. 正处于身体生长发育时期儿童、青少年，需要多摄入的营养物质是（）
A. 水 B. 脂肪 C. 维生素 D. 蛋白质
【答案】D
【解析】
【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。
A．水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输。无水就无法进行各项生命活动，A不符合题意。
B．脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质，B不符合题意。
C．维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，C不符合题意。
D．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，儿童和青少年正处于生长发育的时期，建议应适当多吃一些含蛋白质、钙丰富的食物。此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量，D符合题意。
故选D。
4. 如图为消化系统的部分结构，下列关于结构和功能的描述不正确的是（　　）
A. ①是肝脏，是人体内最大的消化腺
B. ②是胆囊，能贮存胆汁
C. ③是胰腺，分泌的胰液经胃部流向小肠
D. ④是小肠，成人的长度有5~6米
【答案】C
【解析】
【分析】如图中，①肝脏，②胆囊，③胰腺，④小肠。
A．①是肝脏，是人体最大的消化腺，分泌的胆汁不含消化酶，A正确。
B．②是胆囊，肝脏分泌的胆汁能储藏在胆囊中，在需要消化食物的时候，胆汁经导管流入十二指肠，B正确。
C．③是胰腺，其分泌的胰液通过胰管流入小肠，参与食物消化，C错误。
D．④是小肠，成人的长度有5~6米，使消化吸收面积大大增加，D正确。
故选C。
5. 在我国一些山区和内陆地区，经常可以看到一些因缺乏某种营养物质导致患地方性甲状腺肿的人，你认为他们缺乏的最可能是（　　）
A. 含钙的无机盐 B. 含铁的无机盐
C. 含锌的无机盐 D. 含碘的无机盐
【答案】D
【解析】
【分析】无机盐在人体内的含量不多，约占体重的4%，是构成人体的重要原料，如钙和磷是构成牙齿和骨骼的重要成分，无机盐还参与人体的各种代谢活动，是人体生长发育等生命活动正常进行的重要保证。无机盐的种类和缺乏症如下表：
无机盐的种类 缺乏时的症状 食物来源
含钙的无机盐 儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X形或O形腿）；中老年人特别是妇女缺钙，易患骨质疏松症 虾、蛋黄、牛奶等
含磷的无机盐 厌食、贫血、肌无力、骨痛等 南瓜子、鱼、玉米等
含铁的无机盐 缺铁性贫血(乏力、头晕等) 黑木耳、豆类、粗粮等
含碘的无机盐(微量) 地方性甲状腺肿，儿童的智力和体格发育出现障碍 海带、紫菜、碘盐等
含锌的无机盐(微量) 生长发育不良、味觉发生障碍 海鲜、动物肝脏等
A．钙是人体不可缺的微量元素，它既是身体的构造者，又是身体的调节者，是我们人体的生命之源。钙离子对神经、肌肉的兴奋和神经冲动的传导有重要作用。缺钙时人体会出现神经传导阻滞和肌张力异常等症状。儿童缺钙易患佝偻病，中老年人缺钙易患骨质疏松症，A不符合题意。
B．铁元素是血红素、细胞和组织的重要组成成分，也是众多酶反应和免疫系统中必要的元素。铁元素可以增加肝脏功能，改善小肠吸收功能，减少腹泻的发生，铁元素还可以增加免疫系统功能。人体缺铁会出现乏力、头晕等贫血症状，B不符合题意。
C．锌是一种必需微量元素，有“生命的火花塞”之称。可以促进新陈代谢，增强免疫力，提高生殖功能，促进味蕾细胞的发育，增强孩子的食欲，改善孩子厌食、偏食的状况，保证营养的全面摄入。孩子缺锌，将直接影响体格及大脑的发育，还会出现厌食、免疫力减退等现象，C不符合题意。
D．饮水和食物中长期缺碘会导致甲状腺激素分泌不足，容易引起甲状腺增生肿大，形成地方性甲状腺肿，俗称大脖子病，食用加碘或含碘丰富的食物，可以有效地预防这种疾病，D符合题意。
故选D。
6. 小芳不爱吃蔬菜、水果，刷牙时发现牙龈经常出血，这是由于体内缺少（ ）
A. 维生素D B. 维生素C C. 维生素B1 D. 维生素A
【答案】B
【解析】
【分析】人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：
小芳不爱吃蔬菜、水果，在刷牙时经常发现牙龈出血，这是坏血病的表现，是体内缺乏维生素C造成的，因为新鲜蔬菜和水果中富含维生素C。
【点睛】本题考查的是维生素C的缺乏症。解答此题的关键是熟记各种维生素C的缺乏症，可进行对比记忆。
7. 以下结构能使进入肺的气体温暖的是（　　）
A. 鼻毛 B. 鼻黏膜的毛细血管
C. 气管内的黏液 D. 气管壁的纤毛
【答案】B
【解析】
呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通，可以使吸入的气体变得清洁、湿润和温暖。
【分析】A．鼻腔内有鼻毛可以阻挡住灰尘和细菌，鼻黏膜分泌粘液可黏住灰尘，使吸入的空气变得清洁，A不符合题意。
B．鼻腔内的黏膜内有丰富的毛细血管可以温暖空气，B符合题意。
C．鼻腔内的黏液腺分泌的粘液还可使空气变得湿润，C不符合题意。
D．气管壁上的纤毛能阻挡空气中的灰尘，使空气变得清洁，D不符合题意。
故选B。
8. 蛋白质：消化始于胃，最终被消化成什么（　　）
A. 氨基酸 B. 葡萄糖 C. 麦芽糖 D. 甘油
【答案】A
【解析】
【分析】食物中含有的蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．
蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃后，在胃液的作用下进行初步消化。然后进入小肠，在胰液和肠液的作用下，最终被分解成氨基酸，故A符合题意。
故选A。
9. 如图为肺泡内的气体交换示意图。下列相关叙述错误的是（）
A. 过程a、b、c、d是通过人体肺与外界的气体交换实现的
B. 甲内流的是静脉血，丙内流的是动脉血
C. 与丙相比，甲内的血液含有更丰富的二氧化碳
D. 乙由一层上皮细胞构成，利于进行物质交换
【答案】A
【解析】
【分析】肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所，肺泡是气体交换的主要部位。肺与外界空气间的气体交换也叫肺的通气，通过呼吸运动实现的；肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的。
A．a、b表示肺泡与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的，c、d表示肺泡内的气体交换，是通过气体扩散作用实现的，故A错误。
BC．当血液流经肺泡时，肺泡中氧的浓度高，周围血液中氧的浓度低，这时血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧扩散进入血液，这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血，所以甲内流的是静脉血，丙内流的是动脉血，与丙相比，甲内的血液含有更丰富的二氧化碳 ，故BC正确。
D．乙是肺泡外的毛细血管，毛细血管的特点是毛细血管壁很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于进行物质交换，故D正确。
故选A。
10. 下图表示人体呼吸时肺容量的变化曲线和消化道内营养物质的消化程度，错误的是（　　）
A. cd段表示呼气
B. b点的肺内气压小于c点
C. Y曲线表示蛋白质的消化过程
D. C和D分别表示胃和小肠
【答案】B
【解析】
【分析】1．肺容量的变化曲线中：bc段表示肺的容积扩大，代表吸气；ab、cd段肺的容积缩小，代表呼气。
2．消化道内营养物质的消化程度图中：A口腔、B咽和食道、C胃、D小肠、E大肠。图中，曲线X代表的物质自口腔开始消化，在小肠内被消化完，此物质应为淀粉；曲线Y代表的物质在胃内开始被消化，在小肠内被分解完毕，此物质应为蛋白质；曲线Z代表的物质只在小肠内被消化，此物质应为脂肪。
A．cd段肺的容积缩小，表示呼气，A正确。
B．吸气、呼气结束的那一瞬间，肺内气压与大气压相等，此时肺内气压与大气压的差为零。所以，曲线中b点的肺内气压等于c点，B错误。
C．曲线Y代表的物质在胃内开始被消化，在小肠内被分解完毕，此物质应为蛋白质，C正确。
D．人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。结合题图和分析可知，C和D分别表示胃和小肠，D正确。
故选B。
11. 如图是小毅同学制作的模拟胸部呼吸运动的实验装置，下列相关说法不正确的是（　　）
A. ①模拟的是气管
B. ③模拟的是肺
C. 甲模拟吸气过程
D. 乙装置中，膈肌收缩
【答案】C
【解析】
【分析】图中：甲模拟的是呼气，乙模拟的是吸气；①模拟的是气管，②模拟的是支气管，③模拟的是肺，④模拟的是膈肌。
AB．呼吸系统包括呼吸道和肺，其中呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，图中的玻璃管①模拟的是气管，玻璃管②模拟的是支气管，气球③模拟的是肺，橡皮膜④模拟的是膈肌，AB正确。
C．当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积缩小时，肺便收缩，肺内的气体压力高于外界空气的气体压力，从而气体就被排出，即呼气过程，由图可知，甲中③肺呈现收缩状态，则甲模拟的是呼气过程，C错误。
D．当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内的气体压力低于外界空气的气体压力，从而外界气体就被吸入，即吸气过程，由图可知，乙中③肺呈现扩张状态，则乙模拟的是吸气，此时的膈肌收缩，D正确。
故选C。
12. 消化液在食物消化过程中起重要作用。下列消化液中，不含消化酶的是（　　）
A. 唾液 B. 肠液 C. 胆汁 D. 胰液
【答案】C
【解析】
【分析】唾液腺分泌唾液，胃腺分泌胃液，肝脏分泌胆汁，对脂肪起乳化作用。胰腺分泌胰液，不同消化液，主要消化物质不同。
唾液腺分泌唾液，含有消化淀粉的唾液淀粉酶；胃腺分泌胃液，胃液中含有盐酸和蛋白酶，可初步消化蛋白质。肝脏分泌胆汁并流入胆囊，胆汁不含消化酶，能将脂肪乳化成微小颗粒。胰腺分泌胰液，胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。肠腺在小肠内，分泌肠液，肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
13. 下列有关呼吸道结构与功能的叙述，不正确的是
A. 呼吸道都有骨或软骨作支架，能保证气体顺畅通过
B. 呼吸道的纤毛能分泌黏液，能消灭到达肺部气体中的细菌
C. 呼吸道腺细胞能分泌黏液，能湿润到达肺部的气体
D. 鼻腔黏膜含有丰富的毛细血管，能温暖到达肺部的气体
【答案】B
【解析】
【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成，是气体进入肺的通道。肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所。
呼吸道都有骨或软骨作支架，能保证气体顺畅通过，A正确。呼吸道的纤毛具有清扫灰尘和病菌的作用，没有消灭细菌的作用，B错误。呼吸道腺细胞能分泌黏液，能湿润到达肺部的气体，减少干燥的气体对呼吸道和肺的刺激，C正确。鼻腔黏膜含有丰富的毛细血管，能温暖到达肺部的气体，D正确。故选B。
【点睛】掌握呼吸道相关特点是解题的关键。
14. 人体呼出的气体与吸入的空气相比，二氧化碳增多了。增多的二氧化碳最终来源于（　　）
A. 肺泡 B. 血液 C. 心脏 D. 细胞
【答案】D
【解析】
【分析】呼吸全过程包括四个方面：肺的通气、发生在肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换。呼吸的意义是有效地提供机体代谢所需的氧气，排出体内产生的二氧化碳。
人体进行生命活动所需要的能量是由细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳时释放出来的，即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量；产生的二氧化碳又通过呼吸排出，如图所示：
因此人体呼出的气体与吸入的空气相比二氧化碳增多了，增多的二氧化碳的根本来源是组织细胞。
故选D。
15. 媒体时有中小学生溺水事件的报道。下列对溺水致呼吸、心跳停止者实施的急救措施不恰当的是（　　）
A. 及时拨打 120 急救电话 B. 做人工呼吸前，检查呼吸道内是否有污物
C. 进行人工胸外心脏按压，配合进行人工呼吸 D. 进行人工呼吸时，应使被救者侧卧
【答案】D
【解析】
【分析】当你遇到某人因意外事故而突然停止呼吸和心跳时，应首先尽快拨打120急救电话，心脏停止的病人也伴随着呼吸停止，因此在做心脏挤压时要同时进行人工呼吸，以恢复病人肺的通气，达到通过肺换气来改善全身缺氧，促进呼吸中枢功能的恢复，从而产生自主呼吸。
A．及时拨打120急救电话可以确保专业医护人员尽快赶到现场，进行进一步的专业救治，A正确。
B．呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，呼吸道是气体进出肺部的通道。做人工呼吸前，应该检查呼吸道内是否有污物、异物，防止其阻塞呼吸道，影响人工呼吸的效果，B正确。
C．人工胸外心脏按压和人工呼吸是在心跳停止情况下的常规急救操作。心脏按压可维持氧气供应和血液流动，而人工呼吸则提供氧气以支持生命，C正确。
D．在进行人工呼吸时，被救者应处于仰卧位，也就是平躺的姿势。这样做可以更好地进行人工呼吸，确保气道的通畅。侧卧位主要用于非心跳停止的休克患者，并不适用于本题中的溺水致呼吸、心跳停止者，D错误。
故选D。
16. 人体通过呼吸吸进的氧气主要用于（）
A. 使大脑清醒
B. 使细胞内有机物分解并释放能量
C. 使肺内气体充足
D. 使人体血液变鲜红
【答案】B
【解析】
【分析】生活细胞中的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量，满足细胞生活的需要，该过程即呼吸作用。
A．人体吸进的氧气用于有机物的氧化分解，使人体获得能量，而不是使大脑清醒，A错误。
B．人体生活细胞中的有机物必须在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量，人体通过呼吸吸进的氧气主要用于使细胞内有机物分解井释放能量，供给人体生命活动的需要，B正确。
C．人体吸进的氧气虽然进入肺，但最终通过血液循环输送到组织细胞，用于细胞内有机物分解，C错误。
D．血液之所以是红色的，是因为血液中的红细胞有一种含铁的结合蛋白——血红蛋白，D错误。
故选B。
17. 某同学早餐吃了馒头、素炒菠菜、米粥和苹果。从合理营养的角度考虑，明显缺乏的营养成分是（　　）
A. 无机盐 B. 蛋白质 C. 维生素 D. 淀粉
【答案】B
【解析】
【分析】为了做到合理营养，按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩。
糖类是最主要的供能物质，脂肪也是重要的供能物质。蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织修复和更新的重要原料。维生素既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用。水和无机盐属于无机物，其中水既是人体重要的构成成分，也是人体各项生命活动进行的载体，营养物质和废物都必须溶解在水中才能被运输。通过分析，馒头、米粥中含有糖类，素炒菠菜、苹果中含有维生素和无机盐等物质，从营养合理的角度分析，明显缺乏的营养成分是蛋白质。ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
18. 感染新型冠状病毒后，有的人只是发烧或轻微咳嗽，有的人会发展为肺炎。当人们不小心吸入含有新型冠状病毒的空气时，该病毒通过呼吸道到达肺部的途径是（　　）
A. 口→喉→咽→气管→支气管→肺
B. 鼻→咽→喉→气管→肺
C. 鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
D. 口→鼻→咽喉→气管→支气管→肺
【答案】C
【解析】
【分析】呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，清洁空气，呼吸道都有骨或软骨做支架，使空气顺畅通过，其内表面覆盖着黏膜，黏膜上的黏液能湿润空气，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，能温暖空气。这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用。
呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道。鼻腔位于呼吸道的起始端，其中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用；鼻黏膜中有丰富的毛细血管，可以温暖空气，鼻黏膜分泌的黏液可以湿润空气。因此某当人们不小心吸入含有新冠状病毒的气溶胶时，该病毒通过呼吸道到达肺部的途径是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。C正确，ABD错误。
故选C。
19. 游泳前要深吸一口气，深吸气时，肋骨、膈肌和胸廓的变化是（　　）
A. 肋骨向上向外运动，膈肌收缩，胸廓扩大
B. 肋骨向上向外运动，膈肌舒张，胸廓缩小
C. 肋骨向下向内运动，膈肌收缩，胸廓扩大
D. 肋骨向下向内运动，膈肌舒张，胸廓缩小
【答案】A
【解析】
【分析】呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的，包括吸气和呼气两个过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸廓前后、左右及上下径均增大，导致胸廓体积变大，肺随之扩张，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；呼气时，膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓体积变小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。
由分析知，深吸气时，肋骨、膈肌和胸廓的变化是肋骨向上向外运动，膈肌收缩，胸廓扩大；故BCD错误，A正确。
故选A。
20. 下图为在一个标准大气压下的一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线图，下列相关说法错误的是（）
A. 段表示肺内气压小于外界气压
B. 段的膈肌处于收缩状态，膈顶部下降
C. A、B、C三点肺内气压与外界气压相等
D. 段的膈肌处于舒张状态，胸廓容积扩大
【答案】D
【解析】
【分析】呼吸运动的过程是：当膈肌与肋间肌收缩时，膈顶部下降，肋骨和胸骨向上向外移动，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。
AB．分析图示可知：AB段的肺内气压小于外界气压，气体入肺，是吸气过程；吸气时，膈肌和肋间肌收缩，膈顶部下降，肋骨和胸骨向上向外移动，胸廓扩大，肺扩张，AB不符合题意。
C．由图示可知：当处于A、B、C三点时，肺内气压与外界气压差为0，即肺内气压与外界气压相等，是即不吸气也不呼气的瞬间，C不符合题意。
D．分析图示可知：BC段肺内气压高于外界气压，是呼气过程；呼气时膈肌和肋间肌舒张，膈顶上升，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，胸廓容积缩小，肺回缩，D符合题意。
故选D。
21. 消化系统和呼吸系统的共同通道是（　　）
A. 食道 B. 咽 C. 气管 D. 肺
【答案】B
【解析】
【分析】咽是气体和食物的共同通道。
呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。 消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。可见咽是呼吸道和消化道共同通道，故ACD错误，B正确。
故选B。
22. 四位同学在体育测试时各准备了一些补充能量的食物，分别如下所示。哪位同学准备的食物能更快补充能量（）
A. 水果 B. 牛肉干 C. 葡萄糖 D. 牛奶
【答案】C
【解析】
【分析】食物中含有六大类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素，不同的食物中六类营养素的含量不同
A．水果主要成分是无机盐和维生素，水、无机盐和维生素不能为人体提供能量，A不符合题意。
BD．牛肉干和牛奶中主要含蛋白质，蛋白质是建造和修复身体的重要物质，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质，蛋白质需要消化才能被吸收，BD不符合题意。
C．葡萄糖属于糖类，糖类是人体的主要供能物质，且葡萄糖可以直接被人体吸收，C符合题意。
故选C。
23. 如图是小肠的宏观结构和微观结构，下列说法不正确的是（　　）
A. 小肠长度一般为5～6米，是人体最长的器官
B. ①和②加大了消化和吸收的面积
C. ②中密布③，提高了消化和吸收能力
D. ②和③的壁都是由一层细胞构成的
【答案】C
【解析】
【分析】图中：①环形皱襞，②小肠绒毛，③毛细血管。
A．小肠长约5～6m，是人体最长的器官，有利于营养物质的消化和吸收，A正确。
B．①环形皱襞和②小肠绒毛加大了消化和吸收的面积，与小肠的功能相适应，B正确。
C．②小肠绒毛中密布③毛细血管，提高了吸收能力，但和消化功能无直接关系，C错误。
D．②小肠绒毛和③毛细血管的壁都很薄，仅由一层细胞构成的，D正确。
故选C。
24. 如图表示人体消化吸收过程，①﹣⑤表示消化液（⑤为肠液），纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，有关分析正确的是（　　）
A. ④和⑤发挥作用的场所都是小肠
B. ①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖
C. ②与③都只含一种酶，但酶种类不同
D. X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所
【答案】A
【解析】
【分析】分析题干中的图示可知，①只能作用于淀粉，因此是唾液；②只能作用于蛋白质，故是胃液；③只能作用于脂肪，是胆汁；④、⑤对三大营养物质都有消化作用，因此是胰液和肠液，已知⑤是肠液，故④是胰液。a、b、c是淀粉、蛋白质、脂肪的消化终产物，分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。
A．④胰液和⑤肠液都通过导管由十二指肠进入小肠，因此它们发挥作用的场所是小肠，A正确。
B．①是唾液，能将淀粉分解为麦芽糖，B错误。
C．②胃液中只含有胃蛋白酶；③是胆汁，不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，C错误。
D．X表示小肠，小肠是吸收营养物质的主要场所，D错误。
故选A。
25. 下列关于食品安全的说法或做法，合理的是（）
A. 小明喜欢吃炸薯条，将发芽的马铃薯炸成薯条吃
B. 鲜艳漂亮的野生蘑菇都味美可口，可放心食用
C. 买肉时一定要看肉是否检疫合格
D. 部分腐烂变质的水果，削去腐烂部分后仍可食用
【答案】C
【解析】
【分析】食品安全是指：购买安全食品；预防食物中毒；防止食品污染。食品安全问题是关乎公民的生命和身体健康的大事，我们应当特别关注。
A．发芽的马铃薯内有剧毒物质龙葵素，不能将发芽的马铃薯炸成薯条食用，A错误。
B．蘑菇有的有毒，有毒蘑菇菌面往往颜色鲜艳，有红、绿、墨黑、青紫等颜色，特别是紫色的往往有剧毒，采摘后易变色；因此，颜色鲜艳的蘑菇要请有经验的人鉴别后才能食用，以防中毒，B错误。
C．现在很多肉是注水的，或是肉里面有病菌的，这些肉都对人体有害，都不允许出卖；因此，买肉时一定要看肉是否检疫合格，C正确。
D．水果会发生腐烂现象，去掉腐烂部分，未腐烂的部分也不能吃，因为腐烂的水果绝大部分已经被微生物代谢过程中所产生的各种有害物质侵蚀，这些有毒物质可以从腐烂部分通过果汁向未腐烂部分扩散，使未腐烂部分同样含有微生物的代谢物，而且有些真菌具有致癌作用，所以，水果尽管是已经去除了腐烂部分，剩下的仍然不可以吃，D错误。
故选C。
二、综合题（每空1分，共50分)
26. 如图是人体消化系统部分器官示意图，请据图回答下列问题。
（1）消化系统由________和________两部分组成。
（2）消化道中呈囊状、最膨大的部分是_____（填序号），它能对________进行初步消化，该结构中参与消化该物质的消化液是_______。
（3）能够分泌胆汁的结构是_____（填序号），其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入_____（填序号）内。
（4）淀粉在_______里开始被消化成________，最终在_____（填序号）被消化成________。
【答案】（1） ①. 消化道##消化腺 ②. 消化腺##消化道
（2） ①5 ②. 蛋白质 ③. 胃液
（3） ①. 1 ②. 3
（4） ①. 口腔 ②. 麦芽糖 ③. 4 ④. 葡萄糖
【解析】
【分析】图中：1肝脏、2胆囊、3十二指肠、4小肠、5胃、6胰腺、7大肠。
【小问1】
消化系统是由消化道和消化腺组成的，具有的生理功能是从食物中获取营养物质，以备运输到身体所需要的细胞中，其中消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等器官；消化腺包括唾液腺、肝、胰等器官以及分布在消化道壁内的小腺体。
【小问2】
消化道中最膨大的部位是5胃，能够暂时储存食物，胃腺分泌的胃液中含有胃蛋白酶，蛋白质在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸。
【小问3】
一般情况下，当1肝脏分泌胆汁后，胆汁会沿着肝内胆管、肝外胆管、胆总管进入2胆囊，暂时储存，进食后，胆囊收缩，将胆汁排出胆囊，再经导管流入3十二指肠内。胆汁中不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能把脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，从而有利于脂肪的消化。
【小问4】
淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，再到4小肠中，在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖。
27. 如图一为人体消化系统部分器官形态结构示意图，如图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图，请根据图回答下列问题（“[ ]”内填字母或序号，横线上填文字）：
（1）图一中，能够分泌胆汁的结构是[ ]________。
（2）图二中，由图示可知消化营养物质的主要部位是[ ]________。该部位的消化液有________。
（3）图二中的X曲线所代表的物质是________，该物质消化开始于________，最终被分解为________。
（4）图二的C部位在图一中所对应的器官是[ ]________。该部位可以产生的消化液是________。
【答案】（1）4肝脏（2） ①. D小肠 ②. 肠液、胰液、胆汁
（3） ①淀粉 ②. 口腔 ③. 葡萄糖
（4） ①. 3胃 ②. 胃液
【解析】
【分析】消化系统由消化道和消化腺组成，消化腺包括肝脏、唾液腺、胰腺、肠腺和胃腺；消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。具有消化功能的是口腔、胃和小肠。图一：1是唾液腺，2是食道，3是胃，4是肝脏，5是胆囊，6是十二指肠，7是胰腺，8是大肠，9是小肠，10是盲肠，11是阑尾，12是口腔，13是肛门。图二：A表示口腔，B表示咽和食道，C表示胃，D表示小肠，E表示大肠；X表示淀粉的消化程度的曲线，Y表示蛋白质的消化程度的曲线，W表示脂肪的消化程度的曲线。
【小问1】
图一中，能够分泌胆汁的结构是4肝脏，是人体内最大的消化腺，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入十二指肠内。
【小问2】
小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官，图二中，淀粉、蛋白质、脂肪三种营养物质都在D小肠中彻底被消化，能够体现出营养物质被消化的主要部位是D小肠。小肠内有肠液、胰液和胆汁三种消化液。
【小问3】
淀粉在口腔中开始被消化，在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖，然后在小肠中在肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖；蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽，然后在小肠在肠液和胰液的作用下被彻底分解成氨基酸；脂肪开始被消化的部位是小肠，在胆汁的作用下，乳化成脂肪微粒，然后在肠液和胰液的作用下被分解成甘油和脂肪酸。图二中曲线W在D小肠中开始下降（即开始消化），故为脂肪的消化过程曲线；曲线X在A口腔中就开始下降，在C胃中没有下降，到了D小肠又下降，故为糖类的消化过程曲线；曲线Y在A口腔没有下降，到了C胃肠中下降说明在胃中开始消化，结束于小肠，故为蛋白质的消化过程曲线。故X曲线所代表的物质是淀粉，该物质消化开始于口腔，最终被分解为葡萄糖。
【小问4】
图二中的C部位在图一中所对应的器官是3胃。胃中有胃腺，所分泌的胃液中含有胃蛋白酶，因此在胃内开始被消化的物质是蛋白质。
28. 如图是人体内气体交换的过程，分析图解并回答问题。
（1）E处表示的气体交换是_________F处表示的气体交换是_________。
（2）从A→B血液的变化是______________。
（3）从C→D血液的变化是_______________。
（4）两图中，氧含量最高的是______；二氧化碳含量最高处是______，在血液中由________运输。
（5）肺泡内的氧气扩散进入血液，需要穿过____层上皮细胞，分别是_____和________。
【答案】（1） ①. 肺泡内的气体交换 ②. 组织里的气体交换
（2）从静脉血变成动脉血
（3）从动脉血变成静脉血
（4） ①. 肺泡 ②. 组织细胞 ③. 血浆
（5） ①. 两 ②. 肺泡壁 ③. 毛细血管壁
【解析】
【分析】人体的呼吸包括肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换四个过程。图示分别表示肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，二者均是通过气体的扩散作用实现的。图中A表示肺动脉，E表示肺泡，B表示肺静脉，C表示体动脉，F表示组织细胞，D表示体静脉。
【小问1】
左图E处为肺泡，表示的是肺泡内的气体交换过程。右图F处是组织细胞，表示组织细胞与血液的气体交换。
【小问2】
经过肺泡内气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡里的氧气进入血液。所以，从A→B血液成分发生的变化是血液由静脉血变为动脉血。
【小问3】
当血液流经组织处毛细血管时，由于组织细胞里氧气的含量比动脉血中的少，而二氧化碳的含量比动脉血中的多，因此血液中的氧气就扩散到组织细胞里，细胞里的二氧化碳就扩散到血液里。所以，从C→D血液成分发生的变化是血液由动脉血变成了静脉血。
【小问4】
肺泡内的气体交换是新鲜空气被吸入肺后，肺泡中的氧气含量高于血液里的氧气含量，氧气由肺泡扩散到血液里；血液里二氧化碳的含量高于肺泡中的二氧化碳的含量，二氧化碳由血液扩散到肺泡里。血液流经组织细胞时，由于组织细胞分解有机物，消耗氧气产生二氧化碳，使细胞内的氧含量远远低于血液中的氧含量，而二氧化碳含量远远高于血液中二氧化碳含量。因此，血液中氧气与血红蛋白迅速分离，由血液扩散到组织细胞，二氧化碳由组织细胞扩散到血液，使血液中氧气减少，二氧化碳增多，所以两图中，含氧最高处是E肺泡内，含二氧化碳量最高处是F组织细胞处，二氧化碳主要由血浆运输。
【小问5】
肺泡内的氧气扩散进入血液，需要穿过肺泡壁和毛细血管壁，二者都由一层上皮细胞组成，所以肺泡内的氧气扩散进入血液，需要穿过两层上皮细胞。
29. 下面左图是人体消化系统模式图，右图是中国居民“平衡膳食宝塔”图。请据图回答下列问题：
（1）图中[2]内的牙齿、舌有咀嚼搅拌食物功能，唾液腺分泌的唾液能将淀粉分解成______，[4]除能暂时贮存食物外，还能对食物中______进行初步消化。
（2）食物消化和营养物质吸收的主要场所是图中的[__]，该器官内壁有许多环形的皱襞，皱襞表面有许多绒毛状的突起叫_______。
（3）产生胆汁的器官是图中[__]，胆汁对______的消化有重要的作用。
（4）如果某人患了坏血病，你建议他多吃“平衡膳食宝塔”图中[__]类食物，因为这类食物中含有丰富的_________。
【答案】（1） ①. 麦芽糖 ②. 蛋白质
（2） ①. 6 ②. 小肠绒毛
（3） ①. 8 ②. 脂肪
（4） ①. D ②. 维生素C
【解析】
【分析】消化系统图中，1唾液腺，2口腔，3食道，4胃，5大肠，6小肠，7肛门，8肝脏，9胰腺。
题图中，“平衡膳食宝塔”是根据平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例，并以直观的宝塔形式表示出来，在“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量多，越往上需要量越少，最顶端需要量最少。E层为谷物类，主要提供能量；D层为蔬菜水果类，主要提供维生素；C层为鱼、肉、蛋类，B层为豆奶类，D层和C层主要提供蛋白质和钙；A层为油脂类，主要提供脂肪。
【小问1】
食物的消化是从口腔开始，2口腔的唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖，4胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，能够彻底消化糖类、蛋白质和脂肪。最终蛋白质分解成氨基酸、淀粉分解成葡萄糖、脂肪分解成甘油和脂肪酸。
【小问2】
6小肠是人体消化和吸收营养物质的主要器官。小肠长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，其表面有许多绒毛突起，叫小肠绒毛，增大了消化食物和吸收营养物质的面积；小肠内具有肠腺分泌的肠液、胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁等多种消化液，这些消化液含有消化食物的多种酶；小肠绒毛内有毛细血管，绒毛壁、毛细血管壁、都是由一层上皮细胞构成的，这有利于营养物质的吸收。
【小问3】
8肝脏是人体内最大的消化腺，能够分泌胆汁，储存在胆囊中。胆汁中不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能把脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，从而有利于脂肪的消化
【小问4】
坏血病是由于人体缺乏维生素C所引起的疾病。长期摄入不足或腹泻、呕吐等情况，都可造成缺乏维生素C，使毛细血管的脆性增加，从而引起皮、黏膜下出血。由“平衡膳食宝塔”可以看出，需要补充D层食物，因为含维生素和无机盐丰富的蔬菜、水果类较多。
30. 图A是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图B是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程，1、2、3、4表示结构，请回答下列问题：
（1）图B所示的实验装置中，序号1模拟_______，序号3模拟_____，序号4模拟人体的_______。
（2）图A中，曲线BC段表示_______（填“吸气”或“呼气”）时肺内气压变化，与图B中的_____图表示的生理过程相同，此时膈肌处于_______状态。
（3）图A中B点时肺内气压_______大气压。
（4）图C中，_____（填序号）处表示肺与外界的气体交换，是通过_______实现的。
【答案】（1） ①. 气管 ②. 肺 ③. 膈肌
（2） ①. 呼气 ②. 乙 ③. 舒张
（3）等于（4） ①. ① ②. 呼吸运动
【解析】
【分析】（1）图A的A点表示吸气开始的起点，B点表示吸气完了的瞬间，C点表示呼气完了的瞬间；图B中，1玻璃管代表的是气管、2钟罩代表的是胸廓、3小气球代表的是肺、4橡皮膜代表的是膈肌。呼吸系统包括呼吸道和肺，肺是气体交换的主要场所；图C①表示肺的通气，②肺泡内气体交换，③组织细胞内的气体交换。（2）呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程；呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关，据此解答。
【小问1】
图B中，1玻璃管代表的是气管、2钟罩代表的是胸廓、3小气球代表的是肺、4橡皮膜代表的是膈肌。
【小问2】
图A中曲线BC段肺内气压大于外界大气压，所以表示呼气。图B中乙图表示呼气。呼气时，肋间外肌舒张，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向内移动，使胸廓的前后径和左右径都缩小：同时，膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小。这时，胸廓缩小，肺跟着回缩，肺的容积缩小，肺内气压升高，迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作。
【小问3】
图A的A点表示吸气开始的起点，B点表示吸气完了的瞬间，B点肺内气压等于外界大气压。
【小问4】
图C中①表示肺与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的；②肺泡内气体交换和③组织细胞内的气体交换是通过气体的扩散作用实现的。
31. 探究唾液对淀粉的消化作用。
提出问题：为什么馒头在口腔内，与唾液充分混合后就有了甜味？
制定实验方案。
实施计划：若实验按如上方案进行，分析问题：
（1）在本实验中，设计1号试管的作用是_________。
（2）为什么水浴加热是37℃：______。
（3）步骤2中，2号试管应加入_________。
（4）步骤3中，10分钟后，再往两支试管中分别滴加两滴碘液，预期2号试管的实验现象是不变蓝，2号试管不变蓝的原因是___
【答案】（1）作对照（2）模拟人体口腔温度，酶的催化作用最强
（3）2mL唾液（4）试管内的淀粉被唾液淀粉酶消化分解了
【解析】
【分析】设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验：除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。
【小问1】
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组。因此在该实验中，1号试管是对照组，在实验中起对照作用。
【小问2】
37℃是人体的正常温度，此温度是唾液淀粉酶消化淀粉的最适温度，因此37℃水浴加热是模拟人体口腔温度。
【小问3】
该探究实验中，1号试管与2号试管这组对照实验的实验变量是唾液，所以步骤2中，2号试管应加入2mL唾液。
【小问4】
通过1号试管和2号试管的比较可以知道，唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，2号试管中颜色不变蓝，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖；1号试管中颜色变蓝，原因是淀粉遇碘变蓝色，说明水对淀粉没有消化作用。

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