资源简介

2024中考复习/期末复习：最新人教版八年级英语上册知识点总结
Unit 1 How often do you exercise？
一、词汇精讲
1、 always、usually、often、sometimes、hardly ever和never、always、usually、often、sometimes、hardly ever和never是英语中最常见的频度副词。
（1）always 的频度为100%，表示动作重复、状态继续，中间没有间断，意思是“总是”、“永远地”。
The sun always rises in the east and sets in the west. 太阳总是东升西落。
（2）usually 的频度为70%左右，意为“通常”、“平常”，即很少有例外。
He usually goes to bed at ten o’clock. 他通常10点钟睡觉。
（3）often 的频度为50%左右，意为“常常”，但不如usually那么频繁，表示动作重复，中间有间断。
He is often late for school. 他上学经常迟到。
（4）sometimes 的频度为20%左右，意为“有时”，表示动作偶尔发生。可以位于句首，以示强调。多用于一般现在时。
It is sometimes hot and sometimes cold. 天气忽冷忽热。
Sometimes he does it this way and sometimes he does it that way.
他有时这样做，有时那样做。
（5）hardly ever 的频度为5%左右，意为“几乎不”、“偶尔”，表频率，位置是“行前be后”。
I hardly ever go out these days. 这些天我几乎不出门。
（6）never 的频度为0，意为“从来不”、“永不”。
My parents are never late for work. 我父母上班从来不迟到。
【拓展】
（1）这些副词在句子中的位置基本相同，一般放在助动词、be动词或情态动词之后，行为动词之前。即：“行”前“助(系)”后。
Peter is always late for school. Peter上学总是迟到。
I usually do my homework in the evening. 我通常在晚上做作业。
（2）hardly和hard
hardly和hard形式上很接近，但意义截然不同。
1）hard作形容词时，意为“困难的；硬的；勤奋的；严厉的；苛刻的”。
hard作副词时常用来表示程度，意为“努力地；猛烈地；剧烈地”。
This ground is too hard to dig. 这块地太硬，挖不动。
They tried hard to succeed. 他们努力工作，以求得成功。
2）hardly是表频率的副词，意为“几乎不；几乎没有”，相当于almost not。
There is hardly any coffee left.= There’s almost no coffee left.
几乎没有剩余的咖啡了。
（3）sometimes、sometime、some time和some times
单词
词义
用法
sometimes 有时
用于一般现在时和一般过去时中
sometime 某时(时间点)
用于一般将来时或一般过去时中
some time 一段时间
可用于多种时态(指时间段)
some times 几次，几倍
表示次数或倍数
He was sometimes late for school. 他有时上学迟到。
He came here sometime. 他某个时候来过这里。
He will stay there for some time. 他将在那里待一段时间。
She came home some times. 她回了几次家。
2、 exercise
（1）作不及物动词，意为“锻炼、运动”。
— How often do you exercise 你多久锻炼一次？
— I exercise every day. 我每天都锻炼。
（2）作不可数名词，意为“锻炼、运动”，常与动词take连用。
Exercise makes me keep healthy. 运动使我保持健康。
John likes to take exercise in the open air. 约翰喜欢在户外锻炼。
（3）作可数名词，意为“练习；操”。
We do morning exercises every day. 我们每天做早操。
We do English exercises to help us learn English well.
我们做英语练习以便学好英语。
3、 most
most表示“大部分，多半”的意思。
Most children like playing computer games. 大部分孩子喜欢玩电脑游戏。
【拓展】 most与most of 的区别：
（1）most后可直接跟名词(可数或不可数)，同时，也可接有形容词修饰的名词。
Most boys like playing football. 大部分男孩都喜欢踢足球。
I always spend most time learning English.我总是花大部分时间学习英语。
（2）most后不能直接跟有定冠词、指示代词或物主代词所修饰的名词，遇到这些情况用most of 代替most。
I spent most of my time learning to play the piano last year.
去年我把大部分时间都花在学弹钢琴上了。
I did most of that difficult work. 那件困难的工作绝大部分都是由我做的。
（3）most of 后跟人称代词时，应用复数形式的人称代词宾格。
Most of them are going off to Guangzhou next week.
他们中的多数人都准备下星期去广州。
（4）most 前有定冠词时，可用来修饰多音节形容词，表示最高级，意为“最”。
This is the most beautiful flower. 这是最漂亮的花。
但是，如果most前有不定冠词a，则表示“非常；很”，相当于very。
She is a most beautiful girl. 她是个非常漂亮的姑娘。
4、 no
no是形容词，意为“无，没有”，一般用作定语，后接可数名词或不可数名词。相当于not…a/any。
I have no friends.=I don’t have a/any friend. 我没有朋友。
【拓展】
（1）no常用于省略句中，表示“不许，不可，不要”。
No smoking! 不要抽烟。
No photos! 禁止拍照！
（2）no和not
（1）no可单独使用，回答一般疑问句，而not则不能单独使用。
— Can I come 我能来吗？
— No, you can’t. 不，你不能。
（2）no作形容词，其后可接单数、复数或不可数名词，而not是副词，常用来修饰谓语动词或形容词和副词等，故no相当于not a/an…或not any…
5、 health
health为名词，意为“健康”，其形容词形式为healthy，意为“健康的”。
在名词词尾加y构成形容词，类似的词还有：
rain—rainy 雨—下雨的 sun—sunny 太阳—晴朗的
luck—lucky 幸运—幸运的 wind—windy 风—刮风的
6、shop
shop可用作动词，意为“购物”，也可用go shopping“去购物”或do some shopping。
【拓展】
go swimming 去游泳 go skating 去滑冰 go fishing 去钓鱼
go boating 去划船 do some reading 阅读
do some washing 洗涮 do some cooking 做饭
do some swimming 游泳 do some speaking 多说
do some listening 多听
7、 once a week/ twice a week
once“一次”，twice“两次”，在英语中三次或三次以上通常用“基数词+times”表示，time在这里为可数名词，意为“次数”，复数加s。
I wash my face twice a day. 我每天洗两次脸。
He has been there four times. 他去过那里四次。
8、 how often
how often意为“多久一次”，常用于对时间频率的提问。回答可用once/twice/three times a day(一天一/两/三次)，sometimes(有时)，never(从不)，very often(经常)等。
How often do you watch TV 你多久看一次电视？
How often do your parents visit your grandparents
你的父母多久看一次你的祖父母？
【拓展】
词语
词义
用法
答语特征
how long
多久
询问时间多久
for/about+一段时间
how often
多久一次
询问动作的频率
often、twice a week等
how soon
多快，过多久
询问时间多快
in+一段时间
how far
多远
询问距离多远
ten minutes’ walk
how many
多少
询问可数名词数量
数词+可数名词复数
how much
多少
询问不可数名词数量
数词+表示量的词+不可数名词
多少钱
询问价格
数词+钱
9、 look after
look after意为“照顾，照看”，相当于take care of。
My father is ill, so I have to look after him at home.
我父亲病了，所以我得在家照顾他。
She is old enough to look after herself. 她长大了，能够照顾自己了。
【拓展】
look at=have a look at 看… look over 检查
look up (在字典等)查找 look for 寻找
look forward to 期待，盼望 look around 环顾
10、look、see、watch和read辨析：
look为不及物动词，后接宾语时须用介词at，指看的动作。
see既可做及物动词后接宾语，又可用做不及物动词，着重于看的后果，即“看到，看见”。
read多指“看书、报”，这里的“看”实为“读”，可用做及物动词或不及物动词。
watch用做及物动词，用来指非常仔细地、有目的和特意的动作，表示“注视，观看，监视”之意。也常用于“看电视，看比赛”等短语中。
三、句式精讲
1、 want sb.to do sth. 意为“想要某人做某事”。
否定形式为：want sb. not to do sth. 想让某人不要做某事
want的用法还有： want sth. 想要什么
want to do sth. 想要做某事
She wants a cup of tea. 她想要一杯茶。
They want to go home. 他们想要回家。
He wants me to help him. 他想要我帮他。
【拓展】 want后接动词不定式时，相当于would like。
want (sb.)to do sth.=would like (sb.)to do sth.
2、 be good for 意为“对…有好处，对…有益处”，介词for后接名词或代词。其反义词为be bad for，意为“对…有害处”。
Junk food is not good for our health. 垃圾食品对我们的健康没有好处。
Smoking is bad for you. 吸烟对你有害。
【拓展】
（1）be good to“对…好”，其反义短语为be bad to“对…不好”。 介词to之后一般接表示人的名词或代词。
She is very good to us. 她对我们很好。
The boss is bad to his workers. 那个老板对他的工人不好。
（2）be good at“在…方面擅长”，介词at后面常接名词、代词或动词-ing形式，同义短语为do well in。
She is good at English and Chinese. = She does well in English and Chinese. 她擅长英语和汉语。
（3）be good with“和…相处得好；擅于和…相处”。
Are you good with children 你和孩子们相处得好吗？
3、 try to do sth.
try为动词，意为“试图；设法；努力”。指付出一定努力去做某事。
try (not)to do sth. 努力(不)做某事、尽力(不)做某事
try doing sth. 尝试做某事
try out 实验 try on 试穿(鞋、衣服等)
try one’s best to do sth. 尽某人最大努力去干…
I try to answer the question. 我尽力回答这个问题。
He tried swimming across the river. 他试着游过河去。
She is trying on a new dress. 她正在试穿一件新连衣裙。
We should try our best to study English well.
我们应尽我们最大努力学好英语。
try作名词，意为“尝试；试图”。
Let me have a try. 让我试一试。
4、 help sb. (to)do sth.意为“帮助某人做某事”。
同义词组为help sb. with sth.
He helps me (to)learn English.= He helps me with my English.
他帮助我学习英语。
【拓展】
（1）help sb. with sth. 在某事上帮助某人
My maths teacher helps me with my maths.
我的数学老师在数学上帮助我。
（2）help 也可以作名词，作名词时常用于下列短语：
with one’s help= with the help of在…的帮助下
With Mary’s help, I made rapid progress in English learning.
= With the help of Mary, I made rapid progress in English learning.
在Mary的帮助下，我在英语学习方面进步很快。
5、 the same as/ be different from
the same as意为“和…一样/相同”
I am in the same school as my younger sister.我和我的妹妹在同一所学校。
be different from意为“与…不同”
Saying a thing is very different from doing it.
说一件事和做一件事很不相同。
the same…as…意为“同…一样…”，是一常用搭配，same是形容词，做定语，其前总有the.
Her hair is the same color as her mother’s. 她头发的颜色和她妈妈的一样。
6、 keep in good health 意为“保持健康”
If you want to keep in good health, you should eat more fruit and vegetables.
如果你想保持健康，你应该多吃水果和蔬菜。
health是不可数名词，意为“健康(状况)”，常用于“be in good(poor/bad)health”短语中，表示“身体好(不好)”。
Health is better than wealth. 健康胜于财富。
healthy做形容词，意为“健康的”，它是名词health+y构成的形容词，类似的词有：windy、cloudy、sunny、funny、snowy等。
unhealthy意为“不健康的”，是由“un+adj.”构成的形容词。un-为否定前缀。类似的有：
happy高兴的—unhappy不高兴的 fair公平的—unfair不公平的
【拓展】
（1）keep是动词，意为“保持…(持续的)状态”，其后常跟形容词、副词、介词短语或动词的-ing形式。
keep doing sth. 继续做某事
keep (sb. / sth.)+ 形容词 (使某人)保持某种状态
keep sb./sth.+介词短语 使…处于某种状态
keep sb. / sth. from doing sth. 阻止，保护…不受
keep on doing sth. 反复做某事
You should keep quiet. 你们应该保持安静。
He keeps at home because it is hot. 他一直待在家里，因为天气太热了。
（2）keep的相关短语：
keep up with 赶上 keep a shop 开商店
keep an eye on 照看
7、kind of常用于口语，意为“有点儿，有几分”，多用于修饰形容词或副词，表程度。
He looked kind of angry. 他看上去有点生气了。
kind还可表示“种类”。
There are all kinds of shoes in the shoe shop. 鞋店里有各种各样的鞋。

Unit 2 What’s the matter？
一、词汇精讲
1、 lie
动词，意为“躺”，过去式和过去分词分别为lay和lain，现在分词为lying。
I found he was lying on the ground. 我发现他躺在地上。
【拓展】 （1）lie有“位于”的意思。
A temple lies on the top of the mountain. 一座寺庙位于山顶之上。
（2）lie作动词时，也可意为“撒谎”，过去式和过去分词是规则的，均为lied。lie也可用作名词，意为“谎言”。
Don’t lie to me. 不要向我撒谎。
The boy told a lie to me. 这个男孩向我撒了谎。
原形
词义
过去式
过去分词
现在分词
lie
躺；位于
lay
lain
lying
lie
说谎
lied
lied
lying
（3）英语中，部分以-ie结尾的动词的-ing形式必须改ie为y再加-ing。
die → dying tie → tying lie → lying
2、 hope
hope意为“希望”，用于表示有可能实现的愿望，其后可接不定式或宾语从句，但表达“希望别人做某事”时，则需用hope that从句。
I hope you can pass the exam. 我希望你能通过考试。
【拓展】hope与wish的辨析：
so
hope+ to do sth. 注意：没有hope sb. to do sth.的用法
that从句 表示很有可能实现的主观愿望
for sth.
sb. to do sth. 能接sb.的复合结构
wish+ sb. sth. 能接双宾语
to do sth. 可与hope互换
that从句 用虚拟语气表示不太可能实现的愿望
My mother wishes/hopes to find her lost watch swh..
我妈妈希望在什么地方找到她丢失的手表。
I wish you to finish the work in time. 我希望你及时完成这项工作。
3、 advice
advice是不可数名词，意为“意见、建议、劝告、忠告”，不能与不定冠词a连用。
a piece of advice 一条建议
Let me give you some advice. 让我给你一些建议。
Thanks for your advice about the house. 谢谢你关于房子的建议。
【拓展】
（1）give advice (on) 给…提(有关…)的建议
Can you give me some advice on how to learn English well.
你能给我一些关于如何学好英语的建议吗？
（2）take one’s advice 听从某人的建议
I’ll take your advice, and do exercise every day.
我会听从你的建议，每天锻炼身体。
（3）advise是advice的动词形式，意为“建议”，常用于advise sb. to do sth.的结构中。
He advised me to read English every morning. 他建议我每天早晨读英语。
4、 should
should是情态动词，意为“应当，应该”。表示义务、责任，可用于各种人称，无人称和数的变化，也不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语，表示说话人的语气和情态；否定形式为should not，缩写为shouldn’t。其主要用法有：
（1）表示责任和义务，意为“应该”。
You should take your teacher’s advice. 你应该听从你老师的建议。
You shouldn’t be late for class. 你不应该上课迟到。
（2）表示推断，意为“可能，该”。
The train should have already left. 火车可能已经离开了。
（3）当劝某人做或不做某事时，常用should do sth.或shouldn’t do sth.，比must和ought to更加委婉。
You should brush your teeth vefore you go to bed. 你在睡觉前应该刷牙。
5、 need
（1）need作实义动词，意为“需要，必然”，有人称、时态及数的变化。
sb./sth. 需要某人/某物
need+ to do sth. 需要做某事
doing 需要（被）做
He needs some help. 他需要些帮助。
You didn’t need to come so early. 你不必来这么早。
The flowers need watering. 花需要浇水。
（2）need也可作情态动词，意为“需要，必须”，没有人称、数和时态的变化，后接动词原形，多用于否定句和疑问句中。
He need not go at once. 他不必立刻走。
Need he go at once 他必须立刻走吗？
用must提问的句子，其否定回答常用needn’t。
— Must he hand in his homework this morning
他必须今天上午交作业吗？
— No, he needn’t. 不，不必了。
【拓展】
need to do和need doing的辨析：
need to do sth.意为“需要干某事”，是自己主动去干某事；need doing其主语是物，含有被动的意义，相当于need to be done。
The student needs to do his homework as soon as he gets home.
那个学生需要一回家就做家庭作业。
My computer needs repairing. 我的电脑需要修理。
6、 until
until意为“直到…”，有下列用法：
（1）作介词，后接时间名词，在句中作时间状语。
（2）作连词，后接从句，引导时间状语从句。
We waited until the rain stopped. 我们等到雨停了。
She stayed there until 9 o’clock. 她一直等到9点钟。
【拓展】
（1）until用在肯定句中，多与持续性的动词连用表示某动作持续到某时，until相当于till。如stand、wait、stay等，表示主句动作的终止时间。
（2）until可用于否定句中，即not…until…意为“直到…才”，常与非延续性动词连用。如open、start、leave、arrive等，强调主句动作开始时间。
The child didn’t go to bed until his father came back.
直到父亲回来，那个孩子才睡觉。
You’d better wait until the rain stops. 你最好等到雨停。
7、 have a cold
have a cold是动词短语，意为“患感冒，伤风”，也可以说成catch a cold/get a cold或take a cold。其中have表示“患病，得病”，不能用于进行时态，但可与一段时间连用，表示状态；而catch/get a cold则表示瞬时动作，不能同一段时间连用。
cold在此是名词，意为“伤风、感冒”。
I have had a cold for three days. 我感冒三天了。
此句也可以表达为：I caught/got a cold three days ago.
cold还可做形容词，意为“冷的，寒冷的”。
A cold wind was coming down the valley. 有一股冷风正吹进山谷。
【拓展】
表示人体某部位“痛”时的几种结构：
（1）have a+身体部位名词后加-ache构成。
have a headache 头痛 have a toothache 牙痛
have a stomachache 胃痛
（2）have a sore+身体部位名词。
have a sore throat 喉咙痛 have a sore arm 胳膊痛
have a sore foot 脚痛
sore是形容词，意为“疼痛的”，通常放在表示身体部位的词前，表示哪个部位疼痛。
（3）身体部位+ hurt/ache。
My eyes hurts. 我眼睛痛。
My legs ache. 我腿疼。
（4）have a pain in/on+the+身体部位。
I have a pain in the arm. 我胳膊痛。
（5）There is something wrong with+one’s+身体部位。
There is something wrong with your eyes. 你的眼睛有毛病。
8、 feel well
（1）feel是系动词，后接形容词作表语，说明主语的状态、性质、特征。
I feel tired. 我感觉累了。
【拓展】
类似feel这种用法的词还有：look(看上去)、smell(闻起来)、sound(听起来)、taste(品尝)、get(变得)、grow(变得)等。
（2）well在此是形容词，意为“身体健康的”，在句中作表语。
I don’t think you are a really well man, so you should do more exercise.
我认为你不是真正健康的人，所以你应该多锻炼。
9、 too much
too much在课文中作形容词，意为“太多，过于”，后接不可数名词，也可作代词短语。much是形容词，意为“许多的，大量的”。
I had too much. I’m full now. 我吃的太多了，现在饱了。
【拓展】
too much、too many、much too的辨析：
词语
词形
特点
too much
形容词短语
后跟不可数名词，也可作代词短语
too many
形容词短语
后跟可数名词的复数，也可作代词短语
much too
副词短语
后跟形容词或副词
Don’t eat too much sweet. It’s bad for your teeth.
不要吃太多的糖，对牙齿不好。
There are too many books in the room. You can choose any one to read.
房间里有太多的书了，你可以选择任何一本来读。
It’s much too cold outside. You should put on your coat.
外面太冷了，你应该穿上外套。
10、 a few、a little、few、ittle

可数
不可数
肯定
a few(有一些)
a little(有一些)
否定
few(几乎没有)
little(几乎没有)
We have little time to do it. 我们几乎没有时间来做这件事。
He is new here. So he has few friends. 他是新来的，所以几乎没有朋友。
Peter has just been away for a few minutes. Peter刚离开几分钟。
There is a little milk in the fridge. We can buy it tomorrow.
冰箱里还有一点牛奶，我们可以明天去买。
11、become、get
become常用于书面语，表示由一个状态向另一个状态的变化，强调变化“结果”。
get多用于口语中，指短时间的变化，其后通常接形容词的比较级，表示变化的过程。
He became a doctor. 他成了一名医生。
It’s getting/become warmer. 天气渐渐暖和起来了。
12、at the moment表示“此刻、现在、此时”，同义词是now，是现在进行时态的标志词。
She is doing her homework at the moment. 他现在正在做作业。
We are very busy at the moment. 我们现在非常忙。
【拓展】
in a moment=very soon 尽快、立刻
for a moment 此刻、一会儿
13、ago与before的区别
ago做副词，指“（从现在算起多长时间）以前”，一般用于过去时态中。其前通常是时间段。
I visited him two days ago. 我两天前拜访了他。
We started our class about ten minutes ago.
我们大约十分钟前开始上课的。
before通常用来表示在某个时间点之前，也可单独用做状语，而ago则不能单独使用。
We began to climb the hill before eight o’clock. 我们八点前开始爬山的。
二、句式精讲
1、 What’s the matter
What’s the matter 是用来询问对方出了什么毛病或问题，意为“怎么了”，是医生询问病人病情时的常用语。
— What’s the matter 你怎么了？
— I have a stomachache. 我胃疼。
【拓展】
What’s the matter后可接with sb.，What’s the matter with sb. 意为“某人怎么了？”也可用What’s wrong with sb. 或What’s your trouble 来表示。
What’s the matter with you = What’s wrong with you
= What’s the trouble with you = What’s your trouble 你怎么了？
注意：matter是名词，其前只能加定冠词the；wrong是形容词，前面不需要加任何冠词；trouble名词，前面可加定冠词the，也可加形容词性物主代词。不能说What’s your wrong 和What’s your matter
2、 I think so.
I think so.用于肯定对方提出的观点或看法，“我认为是这样的”，其中so是副词，代替前面的词、短语或某种情况，意为“这样，如此”。常用在believe相信、suppose设想、hope希望、think认为、say说、tell告诉，以及实义动词do后，以避免重复。
— Do you think it will rain 你认为会下雨吗？
— Yes, I think so. 是的，我认为是。
【拓展】
I think so.的否定形式有两种：I don’t think so.或I think not.
类似的词有believe、suppose、hope、be afraid等。
I believe so/not. 我相信如此/不会这样。
I hope so/not. 我希望如此/不会这样。
3、 It’s+adj.+for sb.+to do sth.
在这个结构中，it是形式主语，真正的主语是后面的不定式。
To learn English is not easy. = It’s not easy to learn English. 学英语不容易。
【拓展】
（1）It’s+adj.+for sb. to do sth. 结构中，形容词是表示做某事的“性质、特征”，这类形容词有：important、easy、difficult、hard、necessary等。
（2）It’s+adj.+of sb. to do sth. 结构中，形容词是表示人的“品质”，这类形容词有：kind、wise、clever、good、foolish等。
It’s kind of you to say so. 你这样说真是太善良了。
It’s necessary for you to do more exercise. 多锻炼对你来说是必要的。
4、 enjoy doing sth.
enjoy是及物动词，意为“享受…的乐趣； 欣赏；喜欢”。其用法如下：
sth. （名词或代词）
enjoy+ oneself（反身代词）=have a good time
doing sth. （只接v-ing形式，不接to do sth.）
I enjoy the songs sung by Jay Chou. 我喜欢周杰伦的歌。
We enjoyed ourselves at the party. 昨晚的聚会，我们玩得很高兴。
In my class, most of the students enjoy singing English songs.
在我们班，大多数学生喜欢唱英语歌。
【拓展】
只能接v.-ing形式作宾语的动词：enjoy、finish、practice、mind等。
5、 be sorry to do sth.
be sorry to do sth.意为“对做某事感到遗憾、抱歉”。
I’m sorry to trouble you. 很抱歉打扰你。
【拓展】
to do sth. 对做…感到遗憾
be sorry+ about sth. 对某事感到遗憾
for sb. 对某人感到遗憾
I’m sorry for the matter. 我为那件事感到后悔。
I’m sorry for being late. 我为迟到感到抱歉。
6、be stressed out 意为“在压力的，紧张的”。
stressed是由动词stress在词尾加-ed构成的形容词。此处的out做副词，意为“彻底的，完全的”，表示程度。
Don’t be stressed out when you have a test. 考试时不要有压力。
I am really stressed out. 我真的压力太大了。

Unit 3 What are you doing for vacation
一、词汇精讲
1、 sound
（1）sound作系动词，后接形容词作表语；也可以接介词like，构成sound like，表示“听起来像…”。
The song sounds wonderful! 那首歌听起来太精彩了！
That sounds like a good idea. 那听起来像一个好主意。
（2）sound也可以作名词，意为“声音、响声”。
At midnight he heard a strange sound. 半夜里他听到一种奇怪的声音。
【拓展】
（1）sound、voice和noise的辨析：
sound可以指人或动物发出的声音或物体碰撞的声音。这个词的使用范围很大。可以说，大自然的任何“声音”都可以用sound。
Light travels much faster than sound. 光的传播速度比声音快得多。
noise意为“噪音”、“喧闹声”，常指不悦耳、不和谐的嘈杂声。
Don’t make any noise! 别吵闹!
The noise wakes me up. 噪音吵醒了我!
voice一般指人的声音，说话、唱歌、谈笑都可用voice。sound和noise不仅能指人的声音，还可以表示别的动物发出的声音，而voice除了有时可指鸟的声音外，很少表示其它动物的声音。
The girl has a beautiful voice. 那女孩嗓音很美。
They are talking in low voices. 他们正小声交谈。
When the teacher came into the classroom，our monitor spoke in a loud voice，“Stand up!” 老师走进教室时，班长大声喊：“起立!”
（2）sound、hear和listen的辨析：
sound是系动词，后接形容词，表示“听起来”；hear是及物动词，表示听到的结果；listen是不及物动词，后接宾语时，要加上to，表示听的动作。
He listened carefully, but he heard nothing. 他仔细听，可什么也没听到。
Look! He is listening to the music there. 看，他正在那里听音乐。
2、 send
send是及物动词，意为“寄，发送”，过去式和过去分词都是sent，其后能接双宾语，即send sb. sth.=send sth. to sb.。
He sent me a postcard. = He sent a postcard to me. 他寄给我一张明信片。
【拓展】 动词接双宾语时，有两种结构：
① 动词+间接宾语(sb.)+ 直接宾语(sth.)
② 动词+直接宾语(sth.)+ 介词(for/to)+ 间接宾语(sb.)
能接双宾语的动词可分为两类：
① 常用介词to的动词有：send、give、show、bring、teach、tell等。
give sb. sth. = give sth. to sb.
show sb. sth. = show sth. to sb.
② 常用介词for的动词有：buy、sing、make、cook、get等。
buy sb. sth. = buy sth. for sb.
make sb. sth. = make sth. for sb.
3、 plan
（1）作可数名词，意为“计划，方案”。
What are your plans 你的计划是什么？
Make a plan for study, please. 请制定学习计划。
（2）作动词，意为“计划，打算”，其现在分词为planning，过去式和过去分词为planned。
常用于“plan to do sth.计划干某事”的结构中。
They are planning to go hiking this weekend.
他们正在计划本周末远足的事。
4、 forget
forget是及物动词，意为“忘记”，与remember意思相反，其过去式为forgot，过去分词为forgot或forgotten。
I hardly forgot his name. 我几乎从没忘记过他的名字。
forget后可接动词不定式，构成forget to do sth.结构；也可接动名词，构成forget doing sth.的结构，但二者意义有区别：
forget to do sth.表示“忘记要做某事”，事情还没有做；forget doing sth.表示“忘记曾经做过某事”，事情已经做过了。
Don’t forget to turn off the light when you leave. 离开时别忘记关灯。
He forgot going to Shanghai with his parents when he was five years old.
他忘记五岁时曾经和父母去过上海。
【拓展】
类似forget的动词还有：
remember to do sth. 记得去做某事
doing sth. 记得做过某事
try to do sth. 尽力做某事
doing sth. 尝试做某事
stop to do sth. 停下来（一件事）去做另一件事
doing sth. 停止做某事
5、 leave
leave是动词，意为“离开”，相当于go away，是瞬间动词，不能和一段时间连用。
He left Beijing yesterday. 他昨天离开北京。
【拓展】
（1）leave和leave for的辨析：
leave swh.意为“离开某地”；而leave for swh.意为“前往某地，到某地去”。 leave swh. for swh.意为“离开某地去某地”。
When is the train leaving 火车什么时候离开？
Mr. Smith is leaving for Paris next month. 史密斯先生下个月将前往巴黎。
（2）leave和forget的辨析：
leave意为“忘记，留下”时，指将某物遗忘在某个地方，其后常接表示地点的词语；
但forget意为“忘记，遗忘”时，不能同表示地点的词语连用。
He left his schoolbag at home. 他把书包忘在家里了。
He forgot his schoolbag this morning. 他今天上午忘记带书包了。
6、 famous
famous是形容词，意为“著名的，有名的，出名的”，在句中可作定语或表语。
Yao Ming is a famous basketball player. 姚明是一位著名的篮球运动员。
常见的搭配有：be famous as和be famous for等。
【拓展】
be famous for与be famous as的辨析：
be famous for意为“以…而著名”，for后接著名的原因。
be famous as意为“作为…而著名”，as后接身份、职业的名词。
China is famous for the Great Wall. 中国因长城而闻名。
Lu Xun is very famous as a writer. 鲁迅作为一名作家而著名。
7、 think about
think about是“动词+介词”的动词短语，意为“考虑，思考”。后面接名词、代词或动名词作宾语。
He is thinking about what I said. 他正在考虑我所说的话。
【拓展】
think about、think of、think over和think out的辨析：
（1）think about指从各方面去思考。其常用搭配为：
think about+sth. (名词或代词)
think about doing sth.
think about+疑问代词或副词+to do sth.
She is thinking about changing her job. 她正在考虑换个工作。
（2）think of意为“想起，记起，考虑，认为”，是动介结构。
I can’t think of his name at the moment. 我一时想不起他的名字。
（3）think over着重“仔细考虑，反复考虑”，是动副结构。常用搭配为：
think over+名词
think+代词+over
think over+what等引导的从句
It’s a difficult problem. I must think it over
.这是一道难题，我得仔细思考思考。
（4）think out意为“想出”，是动副结构，代词需放中间。
At last he thought out the maths problem. 最后，他想出了那道数学题。
注意：（1）think about与think of均为动介结构。表示“考虑”或“认为”，一般可互换。
（2）当“考虑”某事或计划等是否可行时，不能用think of。
（3）当think of表示“关心，想出，记得，想念”时，不能用think about。
8、 something different
something different意为“不同的事情”，形容词different作后置定语修饰不定代词something。形容词修饰不定代词，常放在不定代词之后，即形容词作不定代词的后置定语。
There is nothing new in today’s newspaper.
今天的报纸上没有什么新鲜事。
Do you have anything important to tell me
你有什么重要的事情要告诉我吗？
He heard something interesting outside today.
今天他在外边听到了一些有趣的事。
【拓展】
（1）不定代词作主语时，相当于第三人称单数。
Something is wrong. 某东西有问题。
（2）常见的不定代词还有：anything、nothing、somebody、someone、anybody、nobody、no one等。
二、句式精讲
1、 How about…
how about意为“…怎么样？”，about是介词，后面接名词、代词或动名词，即：
how about+sb./sth. (可接表示人或物的名词及代词)
how about+doing sth.
How about sitting in the garden 在花园里坐坐怎么样？
I’m going to the park. How about you 我要去公园，你呢？
How about your exam last week, Tom Tom，你上周考试怎么样？
【拓展】
how about与what about通常可以互换，后接名词、代词或动名词，但不能接动词不定式或动词原形。
2、 finish doing
finish意为“完成，结束”，作及物动词时，其后可跟名词、代词或动名词。 即：finish sth.或finish doing sth.。
I finished my homework this morning. 我今天上午做完了作业。
When did you finish drawing the picture 你什么时候画完那副画的？
【拓展】
能接v.-ing作宾语的动词还有：practice、enjoy、mind、keep等。
practice doing sth. 练习做某事 enjoy doing sth. 喜欢做某事
mind doing sth. 介意做某事 keep doing sth. 一直做某事
3、 spend…doing/on sth.
spend是动词，意为“花费(时间或金钱)”。其过去式为spent。
spend+ 时间/金钱+(in) doing sth. 花费时间或金钱做某事
时间/金钱+on sth. 花费时间或金钱在某物上
I spend two hours in reading every day. 我每天花两个小时阅读。
He spends 20 yuan on books every month. 他每月花20元买书。
4、 decide on sth.
decide是动词，意为“决定，选定”。名词为decision。
decide on…意为“由…决定；决定于”。后接名词、代词或动名词作宾语。
I decided on going to Beijing at last. 最后我决定去北京了。
My mother decided on the red dress. 我妈妈决定买下那件红色的裙子。
【拓展】
decide的用法：
（1）decide sth.
I can’t decide anything at the moment. 现在我不能做出任何决定。
（2）decide to do sth. 决定做某事
We decide to go to Paris next month. 我们决定下个月去巴黎。
5、 ask sb. about sth.
ask sb. about sth.意为“询问某人有关某事；向某人打听某事”。
My father often calls me up and asks me about my study.
爸爸经常给我打电话，询问我的学习情况。
【拓展】
与ask有关的搭配：
（1）ask sb. sth. “问某人某事”。
Can I ask you some questions 我能问你一些问题吗？
（2）ask sb. to do sth.“让某人做某事”，其否定形式为ask sb. not to do sth.“让某人不要做某事”。
I often ask him to help me with my housework. 我经常让他帮助我做家务。
My mother asked me not to read in the sun. 妈妈让我不要在太阳下看书。
（3）ask for sth.“请求某事，要某物”，相当于want sth.
Please ask for help if you have some problems.如果你有问题，请寻求帮助。
（4）ask sb. for sth.“向某人要某物”。
If you don’t find the way to the school, please ask a policeman for help.
如果你找不到去学校的路，请向警察求助。
6、take sth. with sb.意为“随身携带某物”
You must take the food with you. 你必须带上这些食物。
Take an umbrella with you before going out. 出门前随身带一把伞。
Unit 4 How do you get to school

一、词汇精讲
1、 get to
get to 意为“到达…”。其后接表示地点的副词(如here、there、home等)时，介词to要省略。
They’ll get to Beijing at six tonight. 他们将在今晚六点到达北京。
I’ll get there on time. 我会按时到达那里。
【拓展】
表示“到达”的词汇还有arrive in(at)、reach。
get to、arrive in、reach的辨析：
注意：（1）arrive“到达”是不及物动词，后接表示地点的副词时，只能用arrive。而arrive in后接表示范围较大的地点名词(如country、city等)；arrive at后接小地点(如school、hotel、stop)等。
（2）reach是及物动词，可以直接接宾语。
He arrives at school at eight every morning. 他每天早上八点到达学校。
Her father arrived in Shanghai yesterday. 她父亲昨天到达上海。
I’ll call you as soon as I reach New York. 我一到达纽约就给你打电话。
2、 other
other是形容词，意为“其他的，别的”，其后多接可数名词。
I’m afraid there are other ways of solving this problem.
恐怕还有其他的解决这个问题的方法。
【拓展】
others、the other、another和the others的辨析：
（1）others相当于other+可数名词复数形式，代词，指“其他人或物”，相当于一个复数名词。
Some people enjoy exercise；others don’t.
有些人喜欢运动，有些人则不喜欢。
（2）the others则表示在一个特定范围内的其他的全部，表示特指，意为“其余的”。
（3）the other意为“两个人或事物中的另一个”；表示特指，通常与one搭配使用，构成“one…the other…”意为“一个…另一个…”。
Miss Gao has a book in one hand, and a pen in the other.
高老师一只手拿书，另一只手拿钢笔。
（4）another后通常跟单数名词，也可泛指单数名词，意为“不确定数目中的另一个”。
Please show me another (one). 请再拿一个给我看看。
另外，another作“另外的，再”讲时，可修饰可数名词复数。此时名词前常有具体数词修饰，即another+数词+复数名词。
We have another five friends to meet. 我们另有五位朋友要见。
3、 depend on
depend on意为“视…而定；取决于；依靠”，其后可跟名词、代词或从句作宾语，on也可以换为upon。
— When shall we start 我们什么时候动身？
— It depends on(upon)the weather. 依天气情况而定。
He depended on his uncle after his father died.
父亲去世后，他依靠他的叔叔。
4、 a number of
a number of 意为“许多”，后面接可数名词的复数形式，谓语动词用复数形式。
number前面可以用large、great、small等修饰，构成a large number of、a small number of等。
I have a number of letters to write. 我有许多信件要写。
A large number of students in our school are from the countryside.
我们学校许多学生来自农村。
A small number of students in our class went swimming yesterday.
昨天我们班一小部分学生去游泳了。
【拓展】the number of意为“…的数量”，后接可数名词复数，谓语动词用单数形式。
The number of people speaking Chinese is larger than that of those speaking English. 说汉语的人数要大于说英语的人数。
5、 ill
ill是形容词，意为“生病的，身体不适的”，通常在句中作表语或补语，不能作定语。
He was ill in bed yesterday. 昨天他生病卧床。
【拓展】
（1）形容词ill还可以表示“不好的，邪恶的，恶意的”，相当于bad，这时它多用作定语。
The little girl cried loudly when she heard the ill news.
小女孩听到这个不幸的消息时，放声大哭。
（2）ill和sick的辨析：
ill作“生病的”讲时，只能作表语；sick意为“生病的，恶心的”时，既可作定语，又可作表语。
The boy doesn’t like to eat anything. He can be ill.
这个男孩不愿意吃东西，他可能病了。
Lucy’s mother is sick/ill in hospital. Lucy的妈妈生病住院了。
She’ll visit her sick mother after school. 放学后她要去看望生病的妈妈。
6、 hundred
hundred是数词，意为“百”，当表示具体的“几百”时，用“基数词+hundred”，注意不加-s。
There are nine hundred students in our school. 我们学校有900名学生。
【拓展】
（1）hundreds of 表示“数百，成百上千的”，这时hundred后要加-s，且后面有介词of，但是不能与数词连用。
There are hundreds of people in the restaurant. 在餐馆里有成百上千的人。
（2）表示数词的还有thousand“千”，million“百万”，billion“十亿”。它们的用法和hundred一样，可以用来表示约数和确数。
7、 also
also意为“也”，用于肯定句中，置于be动词/助动词/情态动词之后，行为动词之前。
He can also play the piano. 他也会弹钢琴。
【拓展】
（1）too也有“也”的意思，too用于肯定句且置于句末，其前用逗号隔开。
Jack is a worker, too. Jack也是工人。
（2）either表示“也”时，用于否定句且置于句末，其前用逗号隔开。
He can’t swim. I can’t swim, either. 他不会游泳，我也不会。
8、 must
must是情态动词，意为“一定”，后加动词原形，表示十分肯定的推测。
That man must be a teacher. 那个人一定是一位老师。
He must have a younger sister. 他一定有一个妹妹。
【拓展】
在表示推测判断时，may+动词原形，意为“也许，可能”，其可能性比must小。而表示否定的推测时，须用can’t+动词原形，意为“不可能是…”，而不能用mustn’t+动词原形。
I think you may be right. 我想你也许是正确的。
He can’t forget my name. 他不可能忘记我的名字。
9、 worry
（1）worry可用作不及物动词或及物动词。
作及物动词时，意为“使烦恼，使担忧”。 作不及物动词时，意为“发愁，担心，烦恼”，常与介词about连用。
What’s worrying you 什么事使你烦恼？
Don’t worry about me. 不要为我担心。
（2）worry也可用作名词。既可作可数名词，也可作不可数名词。
Her face showed signs of worry. 她脸上显出担忧的神情。
I have a lot of worries. 我有很多担心。
（3）worry的过去分词worried相当于形容词，意为“担心的，烦恼的”，常与be/look/feel等系动词连用。be worried about意为“为…担心”。
She is worried about her sick mother. 她担心她生病的母亲。
三、句式精讲
1、 It takes sb. some time to do sth.
It takes sb. some time to do sth.是固定句型，意为“做某事需要花费某人多长时间”。take在此意为“花费”，it是形式主语，真正的主语是后面的不定式to do sth.，对时间提问时用How long does it take
It took me half an hour to finish the work. 完成这项工作花了我半小时。
How long does it take you from your home to school
从学校到你家要花多长时间？
【拓展】
表示“花费”的spend、take、cost和pay的辨析：
词语
主语
结构
spend
人(sb.)
sb. spends+时间或金钱+ (in)doing sth. /on sth.
take
it作形式主语
It takes sb. some time to do sth.(真正主语)
pay
人(sb.)
sb. pays+金钱+ for sth.
cost
sth.(物)
sth. costs sb.+金钱
I spent 3 hours (in)doing/on my homework yesterday.
昨天我花了三个小时做作业。
It took me four hours to go to Wuhan by bus.
乘公共汽车去武汉花了我四个小时。
I paid six yuan for the pen. 我花了六元钱买这支笔。
My English book cost me five yuan. 我的英语书花了我五元钱。
2、 how引导的特殊疑问句
（1）how用于询问动作执行的方式、手段等，意为“怎样”。
— How does your father go to work 你父亲怎样去上班？
— On foot. 步行。
（2）how用于询问动作执行的程度，意为“怎么样”。
— How do you like China 你觉得中国怎么样？
— Very much. 非常喜欢。
（3）how用于询问身体健康状况。
— How are your parents 你父母身体怎样？
— Fine. Thank you. 很好，谢谢！
（4）可以用于第一次见面的问候语。
How do you do 你好！
（5）how about用于提建议。
How about going shopping this weekend. 这周末去购物怎么样？
（6）how much用来询问价格，意为“多少钱”。
How much is this T-shirt 这件T恤多少钱？
（7）how much后接不可数名词，用来询问数量，意为“多少…”。
How much water does a person need every day 一个人每天需要多少水？
（8）how many后接可数名词复数形式，用来询问数量，意为“多少…”。
How many students are there in your class 你们班有多少学生？
（9）how old用来询问年龄。
How old are you 你多大了？
（10）how 还可用来询问天气。
How is the weather 天气怎么样？
（11）how far 用来询问距离，意为“多远”。答语要用表示距离的词语。
有具体数字时，应与away from连用，表示具体距离的计量，口语中away可省去。 没有具体数字时，应用far或near作答。
How far is it from your school to the cinema
从你们学校到电影院有多远？
It’s very far. 那很远。
It is 380000 kilometres away from the earth.从地球到月球有380000公里。
（12）how often用于询问某动作行为或状态发生的频率。
How often do you watch TV 你多久看一次电视？
（13）how soon用于询问时间，意为“多久以后”。
How soon will she come back？ 她多久才回来？
（14）how 可以引导感叹句。
How interesting the book is! 这本书多有趣啊！
3、 not all …
not all…表示部分否定，意为“不是所有的…都…”。当句子中出现all/every/both/always等词时，not无论用在主语中，还是谓语部分里，都表示部分否定。
Not all that glitters is gold. 发光的并不都是金子。
Not all answers are right. = All answers aren’t right.
不是所有的答案都是正确的。
【拓展】
若要表示全部否定时，则用none代替all或every；用neither或nor代替both；用never代替always。
Not all soccer players are tall. 不是所有的足球运动员都高。
None of the soccer players are tall. 所有的足球运动员都不高。
Not both his parents are teachers. 他的父母亲并非都是老师。
Neither of his parents is teacher. 他的父母亲都不是老师。
Not every child likes basketball. 并不是所有的孩子都喜欢篮球。
None of the children likes basketball. 这些孩子都不喜欢篮球。
4、 a lot more…than
a lot在此结构中是副词短语，意为“…得多”，用来修饰形容词比较级，类似的词还有even“甚至”，much“…得多”等，其后只能修饰形容词或副词的比较级。另外，a little意为“一点儿”，既可以修饰形容词、副词的原级，也可以修饰比较级。
He eats a lot more today. 他今天吃得更多。
The boy is a little shorter than you. 这个男孩比你矮点。
5、 表示“乘…”的几种表达方式
I、用介词短语来表示交通方式，介词短语在句中作状语：
（1）用“by+交通工具名词”表示交通方式。
by bike 骑自行车 by car 乘小汽车
by bus 乘公共汽车 by taxi 乘出租车
（2）用“by+交通路线的位置”来表示交通方式。
by water 由水路 by land 从陆路
by sea 从海路 by air 乘飞机
（3）用“in/on+冠词/形容词性物主代词/指示代词+交通工具名词”表示交通方式。
其中，in多用在car等交通工具之前，而on多用在bike/horse/bus/train/ship等交通工具之前，它们的用法与“by+交通工具名词”的用法相同。
She often goes to school on a/her bike.=She often goes to school by bike.
她经常骑自行车上学。
They went there on a bus.= They went there by bus.
他们乘公共汽车去那里。
（4）on foot步行。on foot是固定搭配，表示步行，其中foot不能用复数形式feet，其前也不加任何修饰词。
She often goes to school on foot. 她经常步行去上学。
II、用动词短语表示交通方式，动词短语在句中作谓语：
（1）用“take+a/the+交通工具名词”表示交通方式。
take a train乘火车 take a bus乘公共汽车 take a ship乘船
take a plane乘飞机
注意： “骑自行车”要翻译为“ride a bike”
（2）用某些动词来表示交通方式。
walk to步行去 drive to开车去 ride to骑车/马去
注意：如果接地点副词here、 there、 home时，介词to应该省略。
take the bus=by bus=on a bus
Unit 5 Can you come to my party

一、词汇精讲
1、 sure
sure常用于口语中，为说话人较有把握的肯定回答，意为“当然可以，愿意”，相当于certainly或yes。
— May I use your pen 我能用一下你的钢笔吗？
— Sure. 当然可以。
【拓展】
sure的其他用法：
（1）祈使句“Be sure+不定式”表达说话人向对方所提出的要求，意为“务必，千万”。
Be sure to give it back in time. 务必要及时归还。
（2）“be sure+不定式”还可意为“一定，肯定”，往往表示说话人的一种推测或判断，主语可以是人，也可以是物。
It’s sure to rain tomorrow. 明天一定会下雨。
（3）be sure of/about表示主语“相信”或“对…有把握”，后接名词、代词或动词-ing形式，主语必须是人。
He is sure of success.= He is sure that he will succeed. 他自信会取得成功。
（4）“be sure+从句”表示“肯定，有把握”，主句的主语必须是人。
I’m sure who he is. 我知道他是谁。
2、 情态动词can 的用法
can是最常用的情态动词，其后接动词原形，否定形式为can’t。
（1）can表示有能力做或能够发生，有“能，会”的意思。
I can run fast. 我能跑得快。
She can speak Japanese. 她会说日语。
注意：can在表示“能力”时可与be able to互换使用，be able to 有更多的时态，常被用来表示can所不能表示的将来时或完成时。
They will be able to run the machine on their own in three months.
三个月后，他们能自己操作这台机器。
（2）can表示允许，意为“可以”。
Can I read your newspaper 我可以看一下你的报纸吗？
You can put your bike here. 你可以把自行车放在这里。
（3）can用于疑问、否定或感叹句中，意为“会，可能”。
This can’t be true. 这不可能是真的。
Today is Sunday. He can’t be at school. 今天是周日，他不可能上学。
（4）can 表示可能性，意为“可以，可能”。
Our classroom can seat 50 students. 我们教室能坐50名学生。
3、 have to
have to意为“不得不，必须”，表示客观情况要求某人必须做某事，有人称和时态的变化，后接动词原形。
She isn’t very well these days and she has to stay at home.
她这些天身体不太好，不得不待在家里。
You don’t have to tell me this. 你不必告诉我这件事。
Do you have to do everything 什么事都得你做吗？
She doesn’t have to come this afternoon. 今天下午她不必来。
【拓展】
must与have to的辨析：
have to侧重于客观需要，含有“不得不”或“被迫”之意，有多种时态形式；否定式为don’t have to意为“不必”。
must侧重于说话者的主观看法，认为有必要或有义务去做某事；只有现在时一种形式(在宾语从句中可以表示过去)；否定式mustn’t 意为“一定不要；不允许”。
You must do your homework first. 你必须先做作业。
It’s raining. I have to stay at home. 正在下雨，我不得不待在家里。
口诀：“主观职责”说“必须”，must赶紧用上去；若是“环境”“不得不”，赶紧换用have to。
4、 join
join是动词，意为“参加，加入”。宾语有以下几种形式：
（1）join+表示团体或组织的名词，join意为“加入(某团体)，成为…(成员)”。
Yao Ming joined the NBA. 姚明加入了NBA。
（2）join+指人的名词或代词，join意为“加入…之中”。
Will you join us for lunch 和我们一起吃午饭好吗？
（3）join+in+活动类名词，join in意为“参加(活动)。”
Can you join in the game 你能参加这个游戏吗？
【拓展】
join、join in和take part in 的辨析：
（1）join指加入某党派、某组织或某社会团体，以及参军等，并成为其中一员。
（2）join in指参加某项比赛或活动，常用于口语中，也可用于join sb in (doing)sth；意为“加入…(做)…”。
（3）take part in指参加群众性的活动、会议、劳动、游行等，往往指参加者持有积极的态度，起一定作用，有时与join in互换。
I joined the army in 1996、 我是1996年参军的。
I didn’t take part in the sports meeting yesterday because I was ill.
我没有参加昨天的运动会，因为我病了。
May I join in the football match 我可以参加这场足球比赛吗？
5、 call
call意为“给…打电话”。
I called my mother just now. 我刚才给妈妈打了一个电话。
【拓展】
（1）给某人打电话的表达方式：
call/ring/phone/telephone sb
call/ring/phone sb up
give sb a call/ring
make a telephone/phone call to sb
（2）call的其他用法：
1）call意为“叫喊”，动词。
Why didn’t you come out when I called your name
当我喊你名字的时候，为什么不出来？
2）call意为“给…取名；称呼”，动词。
Don’t call me Lucy, I’m Lily, we are twins.
别叫我Lucy，我是Lily，我们是双胞胎。
3）call on sb意为“拜访某人”。
He wasn’t in when I called on him yesterday.
昨天当我去拜访他的时候，他不在家。
4）call at some place意为“去某地拜访”。
Let’s call at John’s house. 咱们去约翰家吧！
6、 keep quiet
keep是系动词，意为“保持某种状态”，其后接形容词作表语。
My mother keeps busy all day. 我妈妈整天都很忙。
【拓展】
（1）keep sth意为“保存某物，保管某物”。
How long can I keep the book 这本书我能借多长时间？
（2）keep+名词/ 代词+ 形容词，意为“使…保持某种状态”。
Keep the door open, please. 请让门开着。
（3）keep sb doing sth使(某人)不停做某事。
I’m sorry for keeping you waiting for so long. 对不起，让你久等了。
7、 match
（1）match是可数名词，意为“比赛；火柴”，其复数形式为matches。
Who won the football match 谁赢了那场足球赛？
Here is a box of matches for lighting the fire.这里有一盒火柴可用来点火。
（2）match作动词，意为“和…较量；相配；和…相匹配”。
Match the words with the pictures. 把词语和图片搭配起来。
Match yourself against experts in the competition.
在这次的比赛中和专家较量一下吧。
8、 whole & all
whole和all都可作形容词，都有“整个的，完全的”之意，但用法不同。
all the family=the whole family
（1）whole“全部的，全体的”：
1）用在表示整体的单数名词前、限定词之后：限定词+whole+单数名词
the whole year
2）可接复数名词：限定词+ whole+of+复数名词
the whole of students
3）whole不能修饰不可数名词或物质名词，不能说the whole water
（2）all“全，都”：
1）用在表示整体的单数名词和限定词之前，all+限定词+单数名词
all the year
2）可接复数名词，all+限定词+复数名词
all the students
3）all 能用于各种情况
all the water 所有的水
注意：当whole和all与复数名词连用时，whole强调“完整的；整体的”，而all强调“所有的”。
It snowed for fifteen whole days this January.今天一月整整下了十五天雪。
I’m glad that all my friends can come to my birthday party.
我很高兴，所有的朋友都能来参加我的生日聚会。
9、 come over to
come over to是“动词+副词+介词”结构，意为“顺便拜访…”，相当于call on 或drop in。
They will come over to my home for dinner tonight.
他们今晚要来我家吃饭。
【拓展】
come over to还可作“走过来；走近；靠近”，表示从远处靠近之意。
He came over to me and shook my hand. 他向我走来并和我握手。
二、句式精讲
1、 向别人发出邀请、请求或征求意见时的常用表达
（1）Would you like… 你想要/愿意…吗？其后可接名词、代词或动词不定式，用来提出建议或发出邀请。
Would you like some orange (接名词)你要些橘汁吗？
Would you like to play basketball with us
(接动词不定式)你愿意和我们一起打篮球吗？
（2）Will/Would/Could you please… 请你…好吗？其后接动词原形。其中would和could 不是过去式，而是表示语气更加婉转。此句用来提出建议、请求或邀请。
Will/ Would/ Could you please help me sweep the floor
请你帮我扫地，好吗？
（3）Shall we… 我们…好吗？shall 是情态动词，其后接动词原形。此句用来征求对方的意见。
Shall we have a picnic together 我们一起野餐，好吗？
（4）Let’s …意为“让我们…吧！”，let后接动词原形作宾语补足语。本句用来提出建议或征求对方意见。
Let’s go to the mountains and camp there. 我们到山上去，在那里露营吧。
（5）How/ What about… 意为“…怎么样？”about为介词，其后接名词、代词或动名词。本句用来提出建议或征求对方意见。
How/What about taking the subway 乘地铁怎么样？
2、 I’d love to
I’d love to是由“I would love to…”缩写而来，其意与“I would like to…”相近，均表示“我想要…”，would love / like 后只接名词或动词不定式。若去掉了would，表示“我喜欢…”，其后接名词、动词不定式或动名词。
注意：I’d love /like to.的to不能省略。
— Would you love to go to the movies with me
你愿意和我一起去看电影吗？
— Yes, I’d love to. 是的，我很愿意。
— Can you come to my birthday party 你能来参加我的生日聚会吗？
— Sure, I’d love / like to. 当然，我很愿意。
【拓展】
英语中在以下动词之后的动词不定式省略时，不能省略to的词有：expect、hope、wish、prefer、want、try等。
I haven’t been to Hong Kong, but I wish to. 我没去过香港，但我想去。
3、 What’s today
What’s today 用来提问星期和日期，意为“今天是几号，星期几？”回答时通常为星期和日期。
— What’s today 今天是几号，星期几？
— It’s Monday, the sixth. 今天是六号，星期一。
【拓展】
（1）What day is it today 是询问“今天是星期几？”
— What day is it day 今天是星期几？
— It’s Tuesday. 周二。
（2）What’s the date today 是询问“今天是几月几日？”
— What’s the date today 今天是几月几日？
— It’s October the ninth. 今天是10月9日。
4、 why not…
why not可作省略句，省略前文出现过的内容。why not+动词原形，表示提出建议，意为“为什么不…”。
— I can’t go out tonight. 今晚我不能出去。
— Why not 为什么不能呢？
— Why not go out for a walk = Why don’t you go out for a walk
为何不出去散步呢？
5、 Thanks for doing sth
Thanks for doing sth意为“因…而感谢”，说明感谢的原因，后接名词、代词或动词的-ing形式。
Thanks for helping me. = Thanks for your help. 谢谢你的帮助。
【拓展】
thanks for与thanks to的辨析：
thanks for后接名词或动名词，意为“因为…而感谢”；thanks to意为“由于；多亏了”，在句中充当介词成分，后接名词、代词或动名词短语，相当于because of。
Thanks to your help, we finish it. 多亏你的帮助，我们完成了它。

Unit 6 I’m more outgoing than my sister.

一、词汇精讲
1、 heavy & thin
是一组意义相反的形容词，都可用来描述人的体型。heavy意为“胖的，笨重的”，比较级形式为heavier；thin意为“瘦的”，其比较级形式为thinner。
He is very heavy, but his brother is thin. 他很胖，可他的哥哥却瘦。
【拓展】
heavy还可意为“重的；剧烈的；大的”等。
heavy rain/snow/smoker 大雨/大雪/浓烟
heavy smoker/drinker/eater 烟瘾/酒瘾/食量大的人
have a heavy cold 患重感冒
heavy(busy)traffic 交通拥挤
2、 quiet & outgoing
quiet是形容词，意为“安静的，文静的”，可作定语或表语。反义词是outgoing；outgoing意为“外向的，友好的；擅于交际的”，其比较级为more outgoing。
They walked to a quiet place. 他们向一个安静的地方走去。
You have a cold, so you must keep quiet at home.
你感冒了，所以必须在家静养。
He is more outgoing than me. 他比我能说会道。
【拓展】
calm、still、quiet与silent的辨析：
calm
镇静的；平静的
指不受干扰时的宁静、平静；指人时表示沉着的、镇定的。
still
不动的；静止的
指物理上的安静状态。
quiet
安静的；静止的
指寂静的状态，没有吵闹、骚乱，指人表示娴静、文静。
silent
沉默的；无言的
主要指人，指不发出声音或不说话，强调无声的状态。
When we face danger, we should keep calm.
面对危险，我们应该保持沉着、冷静。
The baby kept still when she was taking photos.
当给这个婴儿拍照时，她一动也不动。
Be quiet, everyone. The teacher is coming. 同学们，安静！老师来了。
We shouldn’t keep silent when the teacher asks us some questions.
当老师问我们问题时，我们不应该保持沉默。
注意：quiet意为“安静的”，quite意为“相当”。
3、 serious
serious是形容词，意为“严肃的、认真的、严重的、危险的”。比较级为more serious。常用搭配为：be serious about意为“对…认真”。
How serious the matter is! 问题是多么严重啊！
I stopped laughing when I realized he was serious about it.
当我意识到他不是开玩笑时，我就不再笑了。
4、 mean
mean是动词，有如下用法：
（1）“意思是；指的是”，后接名词、动词不定式或that从句。
The red light means “stop”. 红灯意思是“停止”。
Do you mean that I am too heavy 你的意思是我太胖了？
（2）“打算，意欲”，后面常接不定式。
He means to do it well. 他打算把这件事做好。
（3）“意味着…”，后面常接动名词作宾语。
Missing the train means waiting for an hour.
赶不上这列火车意味着再等一小时。
（4）What does…mean = What’s the meaning of… = What do you mean by… 意为“…是什么意思？”
5、 in some ways
in some ways意为“在某些方面，就某些方面而言”。
In some ways the job is difficult. 在某些方面，那工作很难。
【拓展】
in the way、in this way、by the way与on the/one’s way to的辨析：
词组
用法
in the way
挡道
by the way
顺便说一下，在句中作插入语，用逗号隔开
on the/one’s way to
在去…的路上，to后接地点
in this way
用这种方法(方式)
6、 both
（1）代词，意为“两者，双方，两人”。
Both of the flowers are very beautiful. = The flowers are both very beautiful.
这两朵花都很漂亮。
（2）形容词，意为“两者的，双方的”。
She wants both dictionaries. 这两本字典她都想要。
Both the answers are wrong. 这两个答案都是错的。
（3）副词，意为“两者，两者都是”，常用于行为动词之前，be动词、助动词、情态动词之后。
They can both dance. 他们俩都会跳舞。
（4）both…and意为“…和…都，既…又…”，用于连接两个并列成分，连接并列主语时， 谓语动词应该用复数形式。
Both you and your sister like it very much. 你和你姐姐都非常喜欢它。
【拓展】
（1）当both用于否定句时，表示“并非两者都…”。
I don’t like both the sweaters. 这两件毛衣，我并不都喜欢。
（2）both…and…的否定形式为neither…nor…意为“既不…也不…”。
He can speak neither French nor English. 他既不会法语也不会英语。
7、 interest
（1）interest可以作名词，意为“兴趣，爱好”。常有如下表达：
take/show an interest in 对…感兴趣
have an interest in 对…有兴趣
lose an interest in 对…失去兴趣
find (no)interest in 发觉对…(没)有兴趣
The boy takes an interest in singing. 那个男孩对唱歌感兴趣。
My sister found no interest in studying. 我妹妹对学习没有兴趣。
（2）interest还可以做动词，意为“使…感兴趣”。
He interested me in outdoor sports. 他使我对户外运动产生了兴趣。
【拓展】 interest、interesting与interested的辨析：
interest
名词/动词
兴趣；爱好；使…感兴趣
interesting
形容词
有趣的；令人感兴趣的，多用来修饰物
interested
形容词
多用来修饰人，常用于be interested in“对…感兴趣”
The film is interesting. 那部电影引人入胜。
The little girl is interested in books. 那个小女孩对书感兴趣。
8、 though
（1）though可以作连词，意为“虽然；即使；纵然”，放在从句的开头和中间均可。
Though it was raining, we were still working.
虽然下着雨，但我们仍然坚持工作。
（2）though还可以作副词，意为“然而；但是”，一般放在句末。
It was impossible for him to do so much homework. He finished it though.
他不可能完成这么多作业，然而他做完了。
【拓展】
（1）though和although的辨析：
1）两者都可用作连词，意义相同，但although常放在从句开头的位置，不用于从句中间；
而though放在从句的开头和中间均可。
Although they are poor, they are happy.=Though they are poor,they are happy.= Poor though they are, they are happy. 虽然他们很穷，但很快乐。
2）although只能作连词，但though既可以作连词，也可以作副词。
（2）常用搭配：
as though 好像 even though 即使
注意：although和though不能和but连用，二者只能用其一。
9、 beat
beat是及物动词，有以下用法：
（1）意为“赢；打败；战胜”，后接人或某一团队、组织等，其过去式为beat。
I beat him at long jump yesterday. 昨天跳远我赢了他。
（2）意为“打；击”，表示连续不断的打击。
Who is beating the drum 谁在打鼓？
（3）表示“(心脏)等跳动”。
I feel my heart is beating fast. 我觉得我的心脏在剧烈跳动。
【拓展】
beat和win都有“赢”的意思，但用法不同：
beat的宾语为人或相当于人的团体、组织；而win的宾语为比赛或某个项目，过去式为won。
Though we were weak, we beat them. 虽然我们弱，但我们赢了他们。
Who win the first prize in the competition 谁在比赛中赢得了一等奖？
10、 and & or
（1）当列举成分是主语，又在否定词之前，用and连接，当列举成分在否定词之后时，用or构成完全否定。
I can’t sing or dance. 我不会唱歌，也不会跳舞。
Lily and Lucy can’t speak Chinese. Lily和Lucy都不会说汉语。
（2）在否定句中，如果所连接的两部分都有否定词，用and而不用or。
There is no water and no air on the moon. 月球上没有水和空气。
（3）在否定句中，without后若有列举成分，则用and连接，构成完全否定；而在肯定句中，without后的列举成分要用or连接才构成完全否定。
Man can’t live without air and water. = Man will die without air or water.
没有水和空气，人就不能生存。
三、句式精讲
1、 as you can see…
as you can see意为“正如你所看到的”，as是关系代词，意为“如同(正如)…一样”，引导状语从句。
As you know, we are the same age. 正如你所知，我们年龄相仿。
As you say, he is a bad boy. 正如你所说，他是个坏男孩。
2、 more than one
（1）more than one+单数名词，意为“不止一个…”这一结构作主语时，谓语动词用第三人称单数形式。
More than one boy knows how to play the computer games.
不止一个男孩知道怎样玩电脑游戏。
What he said makes us happy. 他所说的话使我们很高兴。
Don’t keep the door open. 别把门开着。
We made John our monitor. 我们选约翰当班长。
（2）more+复数名词+than one也意为“不止一个…”，但这一结构作主语时，谓语动词用复数形式。
More students than one do well in maths. 不止一个学生擅长数学。
【拓展】
（1）more than意为“超过，多于”，相当于over。
His father is more than 50 years old. 他的父亲50多岁了。
（2）more than还可意为“不仅”，与no more than“仅仅”相对。
She is more than a teacher. She is also a sister.
她不仅是一位老师，还是一个姐姐。
（3）more…than…意为“比…多”。
There are more boys than girls in my class. 在我们班男孩比女孩多。
（4）more than的反义词为less than，意为“不到…；少于…”。
My home is less than three miles from here. 我家离这里不到三英里远。
3、 make sb do sth
make 在此处是使役动词，后接省略to的动词不定式，make sb do sth意为“使/让某人做某事”，类似的动词还有let、have等。
The boss made them work for long time. 老板让他们长时间工作。
They made us forget past. 他们使我们忘记了过去。
【拓展】
make作“使…”讲时，还可用make+ 宾语+形容词/名词(作宾补)，即make sb./sth.+adj./n.。类似的词还有keep等。
As you know, we are the same age. 正如你所知，我们年龄相仿。
As you say, he is a bad boy. 正如你所说，他是个坏男孩。
4、 do you think…
do you think一般作插入语，其位置较为灵活，可以放在句首、句中或句尾，在句尾时，常用逗号隔开，在句首时，要用陈述句语序。
When do you think he will come = Do you think when he will come = When he will come, do you think 你认为他什么时候回来？
5、 stop doing sth
stop doing sth意为“停止做某事”。
He stopped watching TV and began to read English.
他不看电视了，开始读英语。
【拓展】
stop后还可以接动词不定式，即stop to do sth意为“停下来原来做的事，做另一件事”。
He watched TV for an hour. At 8 he stopped to do his homework.
他看了一个小时的电视，八点钟他停下来(看电视)去做作业。
Unit 6——形容词和副词比较级的用法
I. 形容词和副词比较级的构成
绝大多数形容词和副词都有三个等级：原级、比较级、最高级。原级即原形。比较级表示“较…”或“更…”等意思。比较级的构成有规则和不规则两种。
形容词和副词比较级的规则变化如下：
构成方法
原级
比较级
单音
节词
和部
分双
音节
词、
多音
节词
一般单音节词，词尾加-er
tall
great
taller
greater
以不发音的e结尾的单音节词和少数以-le结尾的双音节词，词尾只加-r
nice
large
nicer
larger
以一个辅音字母结尾的闭音节、单音节词，双写结尾的辅音字母，再加-er
big
hot
bigger
hotter
“辅音字母＋y”结尾的双音节词，改y为i，再加-er
easy
busy
easier
busier
其他双音节词和多音节词，在前面加more来构成比较级
important
more important
不规则变化

good/well
bad/badly/ill
much/many
little
old
far
better
worse
more
less
older/elder
farther/further
II. 比较级句型
1、 比较级＋than...：…比…较为…。即：“A ＋动词＋形容词或副词比较级＋than＋B”，两者相比较，A比B更…一些。
His brother is younger than I(me). 他弟弟比我年轻。
Beijing is more beautiful than Wuhan. 北京比武汉更漂亮。
注意：在比较级前有时可加一些状语，如much, a lot, a little, still, even等以示强调或加强语气。
This box is a little heavier than yours. 这个箱子比你的要稍重一些。
This movie is much more interesting than that one.
这部影片比那部有趣得多。
2、 as... as：…和…相同。 即：A+动词+as+形容词或副词原级+as+B，表示A和B两者比较，程度相同，“…和…相同”。
My uncle is as tall as your father. 我叔叔和你父亲一样高。
My dog is as old as that one. 我的狗与那个狗一样大。
3、 A...＋not＋as＋形容词或副词原级＋as＋B。 表示A，B两者程度不同，即“A不如B那么…”。
My uncle is not as tall as your father. 我叔叔不如你父亲高。
Tom is not as honest as John. 汤姆不如约翰诚实。
He can’t run as /so fast as you. 他没你跑得快。
4、 “比较级+ and+比较级”或“more and more+原级(多音节词和部分双音节词)”意为“越来越…”。
Our city is more and more beautiful. 我们的城市越来越美丽了。
More and more countries begin to save the financial crisis.
越来越多的国家开始拯救金融危机。
5、 “the+比较级，the+比较级”意为“越…就越…”。
The more you read, the more you know. 你书读得越多，你知道得就越多。
III、能够修饰比较级的词
能够修饰比较级的词有：much、a little、a bit、a lot、even、a great deal、still等。
My brother is much taller than me. 我哥哥比我高很多。
IV、需要注意的几点
1、 当比较级后有of the two…之类的词语时，比较级前要加定冠词the。
Lucy is the taller of the twins. Lucy是双胞胎中比较高的那个。
2、 如果后面接名词时，much more+不可数名词，many more+可数名词复数。
You have much more confidence. 你有更大的信心。
Some students are against the plan, but many more support it.
一些同学反对这项计划，但是有更多人支持它。
3、 old的比较级形式有older和elder。elder只用于兄弟姐妹的长幼关系。
My elder brother is a famous artist. 我哥哥是一位有名的艺术家。
4、 far的比较级形式有farther和further。一般farther表示距离，而further表示更进一步。
I have nothing further to say. 我没有什么要说的了。

Review of Units 1-6
一、词汇精讲
1、 few、a few与little、a little的辨析
（1）从所修饰的名词来看：(a)few后接可数名词，且要用复数形式；(a)little后接不可数名词。
We had little time to do it． 我们没什么时间做此事。
There’s only a little soup left． 只剩下一点儿汤了。
He has few friends． 他几乎没有朋友。
I’ll only be away a few minutes． 我只离开几分钟。
（2）有a与没有a的区别：little和few含有否定意义，表示数量很少或几乎没有，强调“少”；a little和a few含有肯定意义，表示数量虽然少但毕竟还有，强调“有”。
Few people like such things. 没什么人喜欢这样的东西。
A few people like such things. 有些人喜欢这样的东西。
He knows little English． 他几乎不懂英语。
He knows a little English． 他懂一点儿英语。
（3）little还表示“小的”。如：
Please accept this little gift. 请接受这件小小的礼物。
There is a little sheep on the hill. 山上有一只小绵羊。
（4）(a)little还可作副词，用来修饰形容词、副词、动词以及介词短语。
He is a little tired． 他有点累了。
They are a little bit better now. 现在他们稍好一点了。
You should walk a little faster. 你应该走快一点。
She was only a little over fifty years old. 她才五十多一点。
2、 how long、how often与how soon
（1）how long意为“多长时间”，用来对时间段进行提问，它多用在现在完成时中，常见的答语有“for+时间段”以及由since构成的短语等。
— How long have you known her 你认识她多久了？
— For about five years. 大约5年了。
（2）how often意为“多久一次；多长时间一次”，对频率进行提问。常见的短语有usually, sometimes, never等频度副词以及once a week，twice a month等表示频度的短语。
— How often do you visit your mother 你多长时间看你妈妈一次？
— Once a week. 一周一次。
（3）how soon意为“再过多久；还要多久”，多用在表示将来的句子中，对将来的某个时间段进行提问，答语为“in+时间段”。
— How soon will he be back 他要多久才回来？
— In an hour. 一小时后。
3、 believe
（1）后接否定的宾语从句时，通常将否定转移到主句上。
I don’t believe that he will win. 我相信他不会赢。
I don’t believe she will like the idea. 我相信她不会喜欢这个想法。
（2）在简略答语中，一般不单独用believe，而用I believe so.或I don’t believe so. / I believe not.
— Do you believe he will come 你认为他会来吗
— No, I don’t believe so. / I believe not. 我想不会。
— Shakespeare was born in 1564，wasn’t he
莎士比亚是1564年出生的，对吧
— I believe so. 我想是的。
（3）比较believe sb.和believe in sb.：前者指相信某人的话(=believe what one says)；后者指信任某人的为人(= trust sb.)。
I can believe him, but I cannot believe in him.
我相信他说的话是真的，但是不相信他的为人。
4、other、the other、another的辨析
（1）other表示泛指，没有特定的范围。它既可用作形容词“其他的”，也可用作代词“其他”；其复数形式为others，常与some连用。
He is a good boy, he always helps other people.
他是一个好男孩，他总是帮助别人。
（2）the other意为“另一个”，表示特指，一般用于两者之间的“另一个”。常用于句型：one…the other…意为“一个…另一个… 。
She has two sons, one is a teacher, the other is a doctor.
她有两个儿子，一个是老师，另一个是医生。
（3）another泛指三者或三者以上的其他任何一个，意为“再一、又一”。
Would you like another glass of milk？ 你还要再来一杯牛奶吗？
5、 a number of与the number of的辨析
（1）a number of表示“许多”，后面接可数名词的复数，相当于many。作主语时，主语不是number，而是of后面的复数名词，故谓语动词应该用复数形式。number前面可以用large，great，small等修饰，以增强或降低数量的程度，但是不能用little来修饰。如：
I have a number of letters to write. 我有许多信件要写。
A number of students in our school are from the

展开更多......

收起↑