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2023—2024学年度第二学期期中学情调研
八年级语文试题
温馨提示：
1．本次考试时间为120分钟，卷面总分为120分，考试形式为闭卷。
2．本试卷中所有试题必须答在答题卡上规定的位置，否则不给分．
3．答题前，务必将学校、姓名、班级等信息填写在试卷及答题卡规定位置．
聚沙成塔 一、积累与运用（26分）
1．在下列横线上，默写出相应的内容。（10分）
（1）______________________，则孤陋而寡闻。（《礼记·学记》）
（2）______________________，胡为乎中露？（《诗经·式微》）
（3）______________________，同是宦游人。（作者______________________《送杜少府之任蜀州》）
（4）今夜月明人尽望，______________________。（王建《十五夜望月》）
（5）武陵人捕鱼为业，______________________，忘路之远近。（陶渊明《______________________》）
（6）亲人见了亲人面，______________________。（贺敬之《回延安》）
（7）古诗《关雎》中“______________________，______________________”的诗句，形象生动地表现了青年男子弹奏琴瑟，试图亲近善良美丽的姑娘。
2．阅读下面语句，按要求答题。（10分）
①容不得束缚，容不得jī绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！好一个安塞腰鼓！百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦mò然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。（刘成章《安塞腰鼓》）
②大雁到了目的地……时而跑到刚刚收割的玉米地里检食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个绍泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。（利奥波德《大雁归来》）
③诗人如橡巨笔下喷涌而出的跌宕起伏的情感，使人眼眶湿润，（心里像浪潮翻腾，形容心情十分激动，不能平静）．这就是中国古诗词的魅力。从今天开始，我们将和大家一起开辟一条精彩的诗词，让那些历久弥新的经典诗句，在心头萦绕。
（1）将下列短语认真誊写在方格内。（2分）
跌宕起伏 历久弥新
（2）根据拼音写汉字，或给加点字注音。（3分）
jī绊___________ 冗杂_____________ mò然_____________
（3）画波浪线的句子有两个错别字，请找出来并改正。（2分）
__________改为___________ ___________改为____________
（4）将选段③括号中的内容概括为一个成语：______________________（1分）
（5）划横线的句子有语病，请修改正确。（2分）
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3．综合性学习。（6分）
（1）滨湖初中开展学生对“低碳生活”了解程度的调查活动，调查结果如下图所示。请你从中概括出一个突出问题，并提出两条解决相应问题的合理化建议。（3分）
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（2）今年“五一”节即将到来，学校文学社准备开展“盐城一日游”活动，小语同学想报名参加，可是她的妈妈却说：“那多耽误学习啊，还是别报名了，有时间努力学习吧。”请你帮助小语说服她的妈妈，小语应该怎样说？（3分）
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品味感悟 二、阅读理解（54分）
（一）阅读下面诗歌，完成4～5题。（6分）
寻幽居不遇
庄翔
满庭花落迷行路，绕院泉声写半山。
向暮此中回首去，洞门深处鸟关关。
4．请概述诗中“幽居”的两个特点，并结合相关内容分析。（4分）
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5．这首诗最后两句表达了作者什么样的感情？（2分）
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（二）阅读下面文言文，完成6～9题。（14分）
甲
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，笛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”。石青穆之。
船头坐三人：中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏黄共阅一手卷，东坡右手持卷端，左手抚鲁直背；鲁直左手执卷末右手指卷如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中，佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属；卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人：居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状；居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
（节选自《核舟记》）
乙
成化间，一乐工能刻木为舟。大可二寸，蓬桅橹舵成具，二人对酌于中，壶觞饾饲满案，一人挽蓬索，一人握橹，一人运舵，皆有机能动，放在水中，能随风而行，略无欹侧。一舟必需白金一两，好事者竞趋焉。
（周辉《刻木巧匠》）
6．解释下列加点的字词。（4分）
（1）启窗而观______________________（2）矫首昂视______________________
（3）大可二寸______________________（4）略无欹侧______________________
7．用“/”给下列句子断句，请断两处。（2分）
鲁 直 左 手 执 卷 末 右 手 指 卷 如 有 所 语。
8．用现代汉语翻译句子。（4分）
（1）珠可历历数也。
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（2）好事者竞趋焉。
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9．两文在表现手法上有何不同点？请简要概述。（4分）
（三）阅读下列一组材料，完成10～12题。（7分）
【材料一】如今地铁、公交车里很多人都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频，每个人都想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满。这部分人群被称为“低头族”。“低头族”以年轻人为主，他们低着头是一种共同特征，他们的视线和智能手机相互交感，直至难解难分，即便聚会时也离不开数字终端，一个人时更是如此。
【材料二】从社会环境角度分析，快节奏生活、大城市通勤路线拉长等，客观上令私人时间碎片化，属于自己的“整块”时间越来越少，但一个人吃饭、赶路的机会却增多，导致不少年轻人只能抓紧碎片时间，通过数字终端进行娱乐休闲。以智能手机为代表的数字终端提供了丰富的应用程序，带来生活的便利和多样的娱乐手段。智能手机成为低头族打发碎片时间的不可或缺的工具：上网浏览、玩游戏、看视频等。近些年随着我国城市化进程加快，在现代社会生活中，我们正在走入一个陌生人的社会。人和人的面对面交流减少，社交网络的普及，也是“低头族”出现的重要原因。
【材料三】近日，湖北17岁的女生商某外出与同伴聚餐，边走路边玩手机，要过一座桥时，一脚踏空，掉入没有护栏保护的深坑，经抢救无效死亡。没有护栏当然是主要原因之一，但也提醒大家，走路千万别玩手机。这不再是个体遭遇，而已具有群体性规律：
今年4月份，两名青年因过马路时低头玩手机，结果被车撞飞：几天前，在旧金山的一辆轻轨列车上，“低头族”因太专注玩手机，结果连身旁有凶徒枪杀一名大学生也不知。
“低头族”造成的肌肤老化，主要表现在产生三种皱纹上：川字纹、抬头纹和颈纹。当你在摇摇晃晃的车上、地铁上认真地盯着手机看时，眉头其实已经不自觉地皱了起来。经年累月，眉间的川字纹一旦形成，就再也别想“抹”去了。而长时间低头聚精会神地看一样东西的人，由于额头肌肤长时间紧绷着（又因肌肤缺水、本身老化等因素），一抬头必现“三”字皱纹。低头族最直接的危害就是容易引发颈椎病，长时间低头玩手机、平板电脑等容易造成颈肩部肌肉僵硬、痉挛。时间久了，可能会导致颈椎曲度变直、颈椎间盘突出、腕管综合征、腱鞘炎等，也可能出现探脖等体征。不仅如此，低头族长期沉迷玩手机，除了影响视力外，还很容易引发白内障。
随着智能手机、平板电脑等智能移动终端产品的普及和无线网络的发展，日常生活的每一个缝隙，都有被数字产品“侵蚀”之势，人与人之间的自然交流显得日渐缺失。人坐在一起，心却各在他处，这种情形并不少见。无论是工作会议、朋友聚会，甚至是恋人约会，许多人感觉和坐在身边的人没什么话讲，反而对网络上陌生人的一个帖子或是某名人的微博更感兴趣。数字终端，让我们渐渐远离了人与人交流的温暖。
10．结合【材料一】的相关内容，为低头族下一个定义。（2分）
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11．请分条概述“低头族”现象引发的危害。（3分）
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12．结合【材料二】和【材料三】的有关内容，就如何改善“低头族”现象，请你拟写两条合理化的建议。（2分）
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（四）阅读下面文章，完成13～17题。（17分）
晒月亮
丁立梅
①乡村的夏夜是丰富的，最丰富的，莫过于月光了。
②那真的是一泻千里漫山遍野呀，奶油样的，听得见汩汩流动的声音。远处的田野、小径，近处的树木、房屋，都开始了月光浴。白天的喧嚣与燥热被涤荡得干干净净，植物们在月下甜蜜地呼吸，脉脉含情。虫儿在叶间欢天喜地唱着歌。露珠儿悄悄滴落，沁凉的，清香的。这个时候的乡村，格外宁静。
③竹床，长凳，门板，被早早地搁置到苞谷场上。月亮升起来的时候，村人们都聚拢过来纳凉。人人手中一把蒲扇，坐着或躺着。风从这边吹过来，从那边吹走，月光的羽毛飞起来。这个时候，再坚硬的线条，也会变得柔软。
④小孩子们可以缠着大人讲故事。我们最喜欢缠的人是邻居二伯，他仿佛有一肚子的故事。二伯长相挺“凶”，一脸麻子，还瞎了只眼。平时一个人过，住在两间草棚里。大白天我们看到他，都绕道走．但到了月亮的晚上，他的脸上，却奇迹般一片柔和，甚至有些慈眉善目，我们都不再怕他。
⑤二伯见到我们缠他，颇为得意，总是卖关子似地轻咳一声，再咳一声，说，从前哪．然后就停顿下来。我们急啊，追问，是从前有只狐么？二伯笑着不吭声，只把那一把破蒲扁摇来摇去，像拈花而笑的佛了。
⑥于是有聪明伶俐的孩子，赶紧上去帮他扇扇子，还有的孩子去帮他敲背。他很是享受地微闭着眼，笑对其他人语，谁说我无儿无女的日子不好过的？瞧瞧，我有这么多孩子呀。大家便哄笑，说，你好福气。
⑦月亮饱满，像怀了无限甜蜜的女子，深情款款，二伯的故事讲开了，是我们百听不厌的狐故事，故事自然说的是很久很久以前的从前，说有一个赶考的书生，在半路上救了一只摔进陷阱的狐，那是只成了精的女狐呀，一下子爱上书生了，就一路尾随了书生去赶考。就要赶到京城时，书生突遇强人，遭到抢劫，差点丢了性命。狐便化成女子，日夜悉心照料他。书生伤好后，就和狐结成了夫妻。后来，狐妻助书生考上了状元。
⑧故事说到这儿，很圆满了。我们满足地叹气。星光下，我们想像着那只美丽的狐狸，希望自己也能遇到一只。或者，自己就是那样一只狐狸。
⑨一旁的祖母，蒲扇在手上摇得可有可无，眼睛，早就闭上了。我们这才发现，已是下半夜了，木板床上有鼾声响起。月亮渐渐偏西了，是情深意长的一个回眸。我们的眼睛也不争气地粘上。母亲用扇子轻轻拍我们，该回屋睡去啦。邻居二伯显得意犹未尽，说，明天再来听二伯讲故事呀，二伯一定给你们讲一个更好听的。
⑩我们打着哈欠，嘴里面应着好，一脚高一脚低地往屋子里走，披一身一肩的月光。回到屋里，人刚一沾上床，就进入梦乡、梦里，摇晃着一个大大的月亮，月亮下，跑着一只漂亮的狐，白色的毛，雪一样的……
多年过去，故乡的月亮一直在我的心头亮着，我找不到很好的词汇来描述它。不久前，我在一篇文章里偶然看到“晒月亮”这个词，一下子像遇到知己般的，故乡夏夜里那明晃晃的月亮，原是供我们晒的呵。
13．“乡村的夏夜是丰富的”中“丰富”体现在哪两个方面？结合全文概括并简析。（4分）
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14．第②段中，哪个词最能突出景物的特点？景物描写有什么作用？（3分）
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15．从修辞的角度，赏析文中划横线的语句。（3分）
月亮饱满，像怀了无限甜蜜的女子，深情款款。
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16．文中多处写到“那只美丽的狐狸”有什么好处？（3分）
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17．本文表达了作者怎样的思想感情？结合文章内容分析。（4分）
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（五）名著阅读，完成18～20题。（10分）
18．下列关于《经典常谈》表述不正确的一项是（ ）（2分）
A．商民族用甲骨卜吉凶，周代有了筮法，作为卜法的辅助，以蓍草数目的奇偶来断定吉凶。
B．诸子百家，百花齐放。反对一切文化和制度，提倡顺其自然的是儒家，代表人物是孔子、孟子。
C．歌谣可分为徒歌和乐歌，徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱，其中乐歌的节奏更规律化。
D．《尚书》是中国最早的记言的历史，《尚书》经历了战乱、流亡更迭，其伪作一直到清朝才被证实。
19．结合《经典常谈》中《<说文解字>第一》的内容，推断字义或偏旁的意思。（4分）
汉字 偏旁图解 推断字义
朗 良：第一首煮熟的食物散发着香味，让人觉得生活美好。 （1）
茵 因： （2） 草木茂盛，像垫着席子一般，柔软舒适。
20．阅读下面名著选段，回答问题。（4分）
诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家……歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合适的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合适的，尽可删一些改一些，到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的。歌谣真可说是“一人的机锋，多人的智慧”了。
（选自朱自清《经典常谈·〈诗经〉第四》）
（1）根据文章内容，解释选文中画横线的句子。（2分）
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（2）品析画波浪线句子语言的主要特点及其作用。（2分）
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展示才华 三、写作（40分）
21．生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。它有时让人忍不住欢笑，有时让人忍不住哭泣，有时让人忍不住愤怒，有时让人忍不住好奇……
请以“忍不住____________”为题写一篇作文。要求：（1）把题目补充完整；（2）文体不限；（3）600字以上；（4）文中不要出现真实的地名、校名、人名。
2023—2024学年度第二学期期中学情调研
八年级语文参考答案及评分标准
一、（26分）
1．（1）独学而无友 （2）微君之故
（3）与君离别意王勃 （4）不知秋思落谁家
（5）缘溪行桃花源记 （6）欢喜的眼泪眼眶里转
（7）窈窕淑女，琴瑟友之（每空1分，计10分）
2．（1）书写优美，得2分；字迹工整，得1分；潦草不清，不得分。（计2分）
（2）羁 rǒng 蓦（每空1分，计3分）
（3）检→捡绍→沼（每点1分，计2分）
（4）心潮澎湃（计1分）
（5）示例：在“诗词”后面加上“之旅”。（计2分）
3．（1）示例：问题：学校大多数学生对“低碳生活”不了解。建议：广泛宣传，让所有学生都能了解“低碳生活”及其好处；积极倡导，让所有学生都能自觉践行“低碳生活”。（问题1分，建议2分，计3分）
（2）示例：妈妈：这是我们学校文学社组织的学习活动之一，读万卷书，还要行万里路，我参加这个活动，能开阔视野，增长知识，不会耽误学习的。您就让我报名吧，好吗？（称呼、语气1分，理由2分，计3分）
二、（54分）
（一）（6分）
4．示例：落花满径，从“满庭花落迷行路”可见；依山而居、清泉淙淙，从“绕院泉声写半山”可见；鸟语声声，从“洞门深处鸟关关”可见。（写出两点即可，每点2分，计4分）
5．示例：对寻访不遇的遗憾惆怅之情，对幽居生活的向往之情。（每点1分，计2分）
（二）（14分）
6．（1）打开 （2）举，抬起
（3）大约 （4）斜（每题1分，计4分）
7．鲁直左手执卷末/右手指卷/如有所语。（计2分）
8．（1）珠子可以清清楚楚地数出来。
（2）喜欢木舟的人都争着抢购。（每题2分，计4分）
9．示例：甲文全部运用正面（直接）描写的手法（1分），且描写较详细、生动、可感（1分）；乙文正面描写较概括、简略（1分），而且还运用了侧面描写的手法（1分）。（计4分）
（三）（7分）
10．示例：低头族是一群以年轻人为主、利用零碎时间、低头看屏幕的人（或群体）。（计2分）
11．示例：危及生命安全；造成肌肤老化；危害身体健康；人与人交流缺失，产生隔膜。（每点1分，计3分）
12．示例：加强教育，让人们充分意识到成为“低头族”的危害；加强人与人面对面的语言交流；加强视力保护，控制使用智能手机等数字终端的时间；加强体育锻炼、户外运动；多读书、看报，分散使用智能手机等数字终端的注意力。（写出两条即可，每条1分，计2分）
（四）（17分）
13．示例：①乡村夏夜的月光是丰富的，它一泻千里，漫山遍野，照耀着乡村的人和物；
②乡村夏夜的生活是丰富的，孩子们可以听二伯讲神奇的故事，做一个神奇的梦。（每点2分，计4分）
14．示例：宁静。通过描写月光和月光下的乡村景物，渲染了宁静安闲的气氛；为下文写月下乘凉、听故事和安闲地睡去做铺垫；表达了作者对乡村生活的喜爱之情。（词语1分，作用2分，计3分）
15．示例：采用比喻、拟人的修辞手法，把月亮比成深情款款、情深意长的女子，突出了月光的柔和，表达了内心的喜悦和爱恋之情。（修辞1分，作用2分，计3分）
16．示例：①表现了乡村生活的美好；
②表现了孩子的童真童趣；
③表现了孩子对美好生活的向往和追求。（答出三点即可，每点1分，计3分）
17．示例：通过叙写孩子们在月光下享受乡村美好生活的情景，表现了作者对童年和家乡的深深眷恋之情。（思想感情、结合内容各2分，计4分）
（五）（10分）
18．B（计2分）
19．示例：（1）皎洁的月光照亮了美好的生活。
（2）一个人舒服地平躺着。（每空2分，计4分）
20．示例：（1）借他人的歌曲来抒发自己的感情。（意对即可，计2分）
（2）特点：通俗而有趣味。作用：无形中消解了初学者对经典的疏离感，拉近了读者与传统文化的距离。（每点1分，计2分）
三、（40分）
21．评分标准参照中考要求。（建议切入分为28分，计40分）

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