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第八课 美好集体有我在（2课时，后附答案）
第1课时 憧憬美好集体
【学习目标】
1.增强集体观念，激发集体荣誉感；培养主人翁意识。
2.掌握与人合作的技巧；增强理性分析能力 。
3.掌握美好集体的特征，知道美好集体的作用，知道可以在哪些方面为集体建设贡献力量。
【学习重难点】
重点：理解和掌握美好集体的特征。
难点：正确理解“美好集体”及其作用；美好集体是民主的、公正的。
【自主学习】
1. 是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 引领集体成员团结一致，开拓进取。
2.美好集体是我们共同学习、共同生活的 家园，引领我们成长。
3.美好集体是 的、公正的；是充满 的；是善于 的，充满竞争力。集体中每个成员能够认同正确价值观，形成共同的 ，并为之团结一致，勤奋进取。
4.在集体生活中，竞争不是嫉妒、排斥，更不是敌对，而是以 为前提，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
5.良好集体的氛围有哪些？
6.美好集体有什么特征？
【课时达标】
1.集体，教会我们享受生活的阳光，感悟生命的欢乐；集体，教会我们珍惜真诚的友谊，保留沁人的花香；集体，教会我们忘却往日的不快，期望美好的未来；集体，教会我们感恩父母的含辛茹苦，祝福天下的千万生灵……这说明美好集体（ ）
A.是我们共同创造的 B.引领我们健康成长
C.承担着共同的使命 D.拥有着共同的梦想
2.歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”这句话告诉我们，美好集体应该是（ ）
A.民主、公正的集体 B.充满关怀和友爱的集体
C.善于合作的集体 D.充满活力的集体
3.神舟十四号乘组的一位航天员说，作为战友，我们朝夕相处、并肩作战，共同经历了12年的学习和训练。我们是使命共同体、责任共同体、荣誉共同体。感谢教育培养我的广大科技人员，感谢航天员大队的全体战友。对这段话理解正确的是（ ）
①在集体中应尊重和保护个人利益
②勇于担当，维护集体荣誉和利益
③共同愿景引领集体成员团结进取
④美好集体应善于合作，敢于竞争
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
4.美好集体有我在。对此，下列同学的行为恰当的是（ ）
A. 上学迟到了，小鑫为避免班级被“扣分”故意谎报自己的班级
B. 社会实践活动时，班长主动邀请性格内向的小夏为小组成员
C. 一些同学鄙视、嘲笑生活习惯和学习习惯都有待加强的小明
D. 一些同学指责小刚向班主任反馈班级存在的“抄作业”问题
5.右图漫画启示我们（ ）
A.美好集体是善于合作的
B,美好集体是充满活力的
C.美好集体是民主的、公正的
D.美好集体是充满关怀与友爱的
6.下面漫画《新龟兔赛跑之过河》中龟兔的言行启示我们（ ）
①要分工协作、优势互补，实现共同进步
②要竞争就不能合作，要合作就不能竞争
③美好集体是善于合作的，合作实现双赢
④竞争只能两败俱伤，合作才能实现共赢
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7.有人说，班集体就是一个温暖的家，给我幸福，给我快乐，让我不再孤独，让我拥抱未来。的确，班级就是我们共同的家，我们没有理由不去爱护它。有了它，我们才会感到安全；有了它，我们才会自信地走向明天！
(1)你理想中的美好班集体是什么样子的？
(2)你认为一个美好班集体对我们的成长能起到什么作用？
参考答案：
1.B 2.C 3.C 4.B 5.D 6.B
7. (1)有共同的愿景，有严明的纪律，有融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。
(2)有利于我们良好品德的形成。有利于我们增长知识、提高能力、发展特长。有利于促进我们的身心健康发展。有利于凝聚拼搏向上的精神，坚定自己的生活信念。
第2课时 我与集体共成长
【学习目标】
1.体会集体的力量来自团结，培养主人翁意识，感受尽责的快乐。
2.形成对复杂事物进行理性分析的能力。
3.懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力。理解在承担责任中要付出，也会获得成长。知道可以在哪些方面为集体建设贡献力量。
【学习重难点】
重点：共建集体中尽责和担当的要求。
难点：明确承担责任的意义。
【自主学习】
1.集体建设有赖于每个成员的自觉 和自主行动，需要我们自主建设、自我 。
2.集体中我们共同确定 ；共同商定集体的 内容；通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的 领导者；共同创造良好的集体 。
3.集体建设需要每个人的 。为集体出力需要每个人从实际情况出发，各尽 ，发挥所长。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要 呵护。承担责任既是个人有所成就的 ，也是集体发展的必要前提。
4.勇于担责，体现在 中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，我们都要主动作为，使集体活动得以有序开展。
5.在集体生活中，我们学会 他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会 ，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。
.5.在民主制定规则的过程中需要“自治”精神，“自治”的表现是什么？
6.怎样在担当中成长
【课时达标】
1.三班同学下定决心一定要把班级建设成“美好集体”你觉得他们这么做的动力是（ ）
A.班主任的严格管理 B.班级的共同目标
C.班干部的威信 D.班级每个人的独特性
2.小强竞选班长的演讲主题是“班级成员必须关爱集体”，演讲内容应包括（ ）
①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排
②积极主动地为集体建设贡献才智
③通过自己的努力解决集体遇到的困难
④在集体中求大同存小异，善于团结他人
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④
3.刚进入中学，某校七年级（2）班同学经过讨论，制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的。”这句格言要 求该班同学（ ）
①努力为班级和老师而学习 ②牢固树立主人翁意识
③自觉维护班集体的荣誉和利益 ④正确认识和处理个人与集体的关系
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.学校开展围棋比赛，同学们推选小华代表班级参赛。尽管做足了准备，实力稍逊的小华还是败给了对手，她非常沮丧。作为同学，我们应该对她说（ ）
A. 肯定是对手干扰了你，别太在意 B. 你没为咱班争得荣誉，真没面子
C. 尽己所能作出贡献，你虽败犹荣 D. 早知道你不如人家，就不选你了
5.阅读材料，回答问题。
学校就要举行拔河比赛了，高主任说这次比赛要决出每个年级组的第一名，这是为个人荣誉而战，更是为集体荣誉而战。因此，我第一个报了名，可体育委员就是不同意我报名，说我个子不够高、力气不够大。“我个子虽然不高，力气也很小，但只让我去当拉拉队队员，我怎么能成为冠军 ”
(1)作为好朋友，你会怎样劝说材料中的“我”
(2)面对冲突，“我”如何才能找到解决冲突的平衡点
(3)集体建设有赖于什么
(4)我们应该怎样在集体建设中尽责
参考答案：
1.B 2.B 3.B 4.C
5.(1)在集体中，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
(2)理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性。
(3)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
(4)我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现；共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者；共同创造良好的集体氛围。

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