【核心素养目标】5.1 我们的情感世界 课件(共22张PPT)

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【核心素养目标】5.1 我们的情感世界 课件(共22张PPT)

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(共22张PPT)
5.1 我们的情感世界
第五课 品出情感的韵味
核心素养目标
政治认同:关注自己的情感,形成通过情感积累逐步涵养情怀、陶冶情操的意识。
道德修养:提高对自身情感状态的觉察能力,增强对生活体验的敏感性。
健全人格:关注自己的情感,形成通过情感积累逐步涵养情怀、陶冶情操的意识。
责任意识:了解情绪与情感的联系与区别,形成对情感的基本认知;了解情感在成长中的重要作用。
重点:引导学生正确处理学习、生活中的情感问题,保持健康、积极、愉快、乐观向上的精神状态
难点:情感与情绪的关系。
一、丰富的情感
情感的定义:
是人对客观事物所产生的内在感受,是一种态度体验,与社会需要相联系。
不同的背影,相同的是什么?
我的留言
请说一说你看到的故事及感受。
真挚的情感
1.我们为什么需要情感?
①我们需要与人交往,渴望人与人之间的真挚情谊。
②我们通过情感来体验生命、体验生活;同时,情感让我们的内心世界更加丰富。
探究 情绪与情感的关系
对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪
积累和发展
正义感
(情感)
当我们看到有人遭受欺辱,并为此感到愤怒时……
我们对某些人或事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感。
当我们看到有人遭受欺辱,人们纷纷仗义执言时,我们会体验到_______。
愤怒、害怕
正义感
探究 :情感VS情绪
当我们看到有人被欺辱时,我们会感到 _____ 。
情 绪
情 感
当冬奥运动员在冬奥赛场夺冠后,我们会感到_____ 。
开心、激动
当我们看到历届冬奥会中国奖牌榜时,我们会体验到_______。
自豪感
探究:情感VS情绪
情 绪
情 感
2.情感与情绪的关系?
联系:情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展,我们对某些人或者某些事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感。
区别:情感与情绪也有区别。①情绪是短暂的、不稳定的,会随着情绪的改变而变化。②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。
高级情感:道德感
基础情感:安全感
3.情感的分类?
我们的情感也是复杂的。
(1)按层级划分:
①基础性情感,如安全感;
②高级情感,如道德感;
(2)按体验划分:
③正面的体验,如爱的情感;
④负面的体验,如恐惧感;
⑤两方面混杂的体验,如敬畏感。
敬畏感
二、情感的作用
班级大抢答
想一想,如果缺乏以下情感,会怎样?
缺乏安全感,会_________________________
缺乏责任感,会_________________________
缺乏道德感,会_________________________
缺乏归属感,会_________________________
对此,你有什么感悟?
①情感是人最基本的精神需求。
4.情感的作用
情景四: 教数学的张老师很严肃,一开始我和一些同学都怕他,可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前段时间我生病在家,张老师来看我,给我补课,还给我带来他亲手煲的鸡汤,虽然我不喜欢鸡汤,但因为是张老师为我做的,我还是很开心的喝了。现在,数学是我最喜欢的一门课,每天放学一定先做数学作业,虽然有的题比较难,可我一点儿也不害怕,不懂就去问张老师。
·想一想:“我”对张老师的情感有哪些变化 这些变化对“我”学数学有什么影响
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。
变化
对我的影响
害怕
因为老师的关怀,开心
不懂就问张老师
先做数学
喜欢数学
对老师亲近
思考:钱学森先生在科学领域取得的成就得益于什么?
③得益于在艺术领域丰富的情感体验。
情感与我们的想象力、创造力相关。丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。
教材P44
小女孩对妈妈的情感发生了从依赖、离不开妈妈到希望能够独立、摆脱妈妈的约束,再到关心、理解妈妈的变化。
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。
4.情感的作用
在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。
情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。
情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。
情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。
5.1
我们的情感世界
丰富的
情感
情感的
作用
我们为什么需要丰富的情感
情感的分类
情感与情绪的关系
①基础性情感:安全感
②高级情感:道德感
③正面的体验:爱的情感
④负面的体验:恐惧感
⑤两方面混杂的体验:敬畏感
①情感是人最基本的精神需求
②情感影响判断和选择,驱使行动
③情感与想象力、创造力相关
④情感发展过程是生命成长过程
1.小闽参加了学校组织的“学四史,树理想”系列研学活动,被先辈们的英勇事迹深深感动,他暗下决心要努力成为社会主义合格的建设者和接班人。材料说明(  )
①情感表达的方式是多种多样的
②情感会影响人们的判断和选择
③情感是短暂的且会随情境变化
④情感可通过有意义的活动获得
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
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2.春节承载着最温暖的情感记忆。牛年春节特别而又温馨,就地过年的奉献、文明过节的担当、默默无闻的坚守,让牛年春节有着一样的安心放心舒心,更彰显出家国同心的深厚情感。下列诗句表达家国同心情感的是( )
A.海内存知己,天涯若比邻
B.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦
C.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
D.人生自古谁无死,留取丹心照汗青
D
3.小李参加了学校组织的“学四史,树理想”系列研学活动,被先辈们的英勇事迹深深感动,他暗下决心要努力成为社会主义合格的建设者和接班人。材料说明(  )
①情感表达的方式是多种多样的
②情感会影响人们的判断和选择
③情感是短暂的且会随情境变化
④情感可通过有意义的活动获得
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
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