资源简介

《望岳》教案
教学目标：
了解并掌握杜甫的有关文学常识。
把握重点词句，领略泰山雄伟壮丽的景色。
体会诗句情感，学习诗人积极向上的进取精神。
教学重点：有感情朗读诗歌，把握重点词句，理解诗意。
教学难点：品味诗歌语言，感悟诗人的远大抱负。
教学对象：七年级。
教学方法：朗读、研讨。
教学过程：
创设情境，导入新课：
曹孟德带我们游览了“树木丛生，百草丰茂”的碣石山，追随王湾的脚步，我们领略了北固山下“潮平两岸阔，风正一帆悬”的风光，陈子昂让人看到令人感叹“天地之悠悠，独怆然而涕下”的幽州台。古人的妙笔，向我们展示一幅幅祖国大好河山。今天我们请诗圣杜甫，带我们登临“一览众山小”的泰山。
二、课前预热
走近作者
杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人。
杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，他忧国忧民，人格高尚，约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念。
写作背景
公元736年（开元二十四年），二十四岁的诗人开始过一种不羁的漫游生活。诗人北游齐、赵（今河南、河北、山东等地），这首诗就是在漫游途中所作。此诗即写于北游齐、赵（今山东、河北一带）时，是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬勃的朝气。
3、诗题解读
解题：“望“是远远地看，“岳”是指高大的山，本文指五岳之首泰山，诗题意为远望泰山。
三、诗文诵读
1、初读——读准字音，重点强调“岱”“眦”的读音和写法。
2、再读——读出节奏，引导学生掌握一般律诗的朗诵节奏。
3、三读——读出诗意，读出杜甫年轻时的自信豪迈。
朗诵方式：全班齐读、教师范读、领读、自由读。
诗文翻译
结合注释，请同学说说对诗句的理解，强调重点词语“未了”“阴阳”“决眦”“会当”的意思。
首联：“岱宗夫如何？齐鲁青未了。”
岱宗：指泰山。 青：青色，指山。 未了：没有终了。
泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断。
颔联：“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”
造化：指大自然。 钟：聚集。 割：分割。
大自然把神奇秀丽的景象全都汇聚其中，山南山北阴阳分界，晨昏迥然不同。
颈联：“荡胸生曾云，决眦入归鸟。”
曾：同“层”。 绝眦：睁大双眼。
升腾的层层云气，使心胸摇荡；极力张大眼睛远望归鸟隐入了山林。
尾联：“会当凌绝顶，一览众山小。”
会当：终当，终要。
我终要登上泰山的顶峰，俯瞰那显得渺小的群山。
整体感知
想象诗歌描绘的画面和意境，想象诗人当时望岳的情景，研讨以下问题：
杜甫眼中的泰山有何特点？从哪些地方看出来？
学生自由讨论
明确：首联：青翠苍郁，延绵不绝
颔联：神奇秀丽，巍峨高大
颈联：云涌云翻，鸟儿归巢
尾联：志向高大，纵览群山
你最喜欢哪句诗，说说你的理由。
（各抒己见）
明确：首联以问答的形式，写泰山的高大与历史悠久，表现泰山雄伟阔大的气势。
颔联运用虚实结合的手法写近望中所见泰山神奇秀丽和巍峨高大的形象，赞叹大自然的伟大神奇。
颈联由静景转为动景，由远观转为近看，表现了诗人对大好河山的无限眷恋和热爱之情。
尾联表现出诗人不怕困难，敢于攀登俯视一切的雄心和气概。
六、品析重点字句
1、“钟”字用得好，历来被人称道，试分析其好在何处？文中“割”字炼得极好，试分析其表达的作用。
“钟”在这里是“积聚、会聚”的意思，“大自然会聚了天地间的秀丽风光”。运用了拟人的修辞，赋予大自然人的感情，生动形象的写出了泰山的神奇秀丽。
“割”是割开割断的意思，阳光就像一把硕大的刀，把泰山的南北两面切断。运用了夸张的手法，突出了泰山遮天蔽日的雄伟形象。
赏析千古名句“会当凌绝顶，一览众山小”。
运用了化用的手法，化用了孔子的“登泰山而小天下”。它既是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言，表达了作者不怕困难，俯视一切的雄心壮志。蕴含着只要不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切、傲视群雄的人生哲理。
七、随堂小测
随堂小测
1、诗中表达诗人要攀登泰山极顶的誓言和兼济天下的远大抱负的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。
2、《望岳》中突出泰山神奇秀丽，雄伟壮观的诗句是：
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：岱宗夫如何？齐鲁青未了。
对这首诗理解不恰当的一项是（ D ）
A.诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。
B.这首诗描写了泰山的神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。
C.“会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。
D.“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”上句写泰山是实写，下句是虚写。
八、课堂小结
这首诗全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。距离是自远而近，时间是从朝而暮，并由望岳望悬想将来的登岳的意愿。这其中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
江山代有才人出，各领风骚数百年。“会当凌绝顶，一览众山小”是杜甫的雄心壮志；立志学农，解决人类吃饭问题是袁隆平的雄心壮志；为中华之崛起而读书是周恩来的雄心壮志；少年心事当拏云，立下雄心壮志，努力拼搏，相信你一定可以登临绝顶，一览众山小。
你的凌云壮志是什么？写一篇不少于300字的随笔。

展开更多......

收起↑