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第13课 立足专业 谋划发展
一、知识梳理
以下面几个问题为线索来预习教材第13课的内容，并补全这些预习线索。
1.我们应如何看待劳动
劳动是创造物质财富和 的过程，是人类特有的基本 活动，是人类社会 和 的基础
2.如何认识专业、职业与职业群
专业和职业都是 的产物。每个专业既可以对应一个职业，也可以对应一个或几个相关的 。了解专业所对应的 ,有利于我们进行职业生涯规划，发挥专业优势，并为今后的 和职业发展提供更多机会。
3.职业素养是什么
职业素养是劳动者在职业活动中表现出来的综合品质，包括 、 和职业行为习惯。
4.在制订职业生涯规划时，我们应该评估哪些条件
在制订职业生涯规划时，应进行综合评估，包括分析 和外部环境。然后，此为基础，绘制生涯蓝图。
5.什么是完整的职业生涯规划过程
在综合评估自身和外部条件的基础上，确定 ，制订职业生涯 ，并在执行规划、逐步实现目标的实际行动中持续 规划，构成相对完整的职业生涯规划过程。
二、预习自测
（一）判断题
1.劳动创造幸福生活，推动社会发展，是人类特有的基本社会实践活动。（ ）
2.人们通过劳动不仅能获得物质回报，还能通过服务社会来体现个人的人生价值。（ ）
3.职业素养是恒定不变的，即使刻苦训练也不可能得到提升。（ ）
4.劳动者的职业素养越高，劳动价值就越大。（ ）
5.社会经济、科学技术的发展会引发专业和职业的演变。（ ）
6.职业兴趣是可以培养的，但职业性格是稳定的、不可调适的。（ ）
7.良好职业行为习惯的养成需要平时扎实的训练。（ ）
8.分析自身条件时，既要立足现实，也要着眼未来。（ ）
9.在制订职业生涯行动方案时，只要充分考虑自身实际就可以了。（ ）
10.职业生涯规划是一个动态、发展的过程，我们要懂得因时因地合理调整目标和计
划。（ ）
（二）选择题(1—5为单选题，6—10为多选题)
1.下面关于劳动的说法错误的是（ ）。
A.劳动是创造物质财富和精神财富的过程
B.人是劳动的产物，劳动创造了人类生存所必需的物质条件和精神条件
C.劳动的目的只是为了创造财富，让人过上丰衣足食的生活
D.劳动是促使社会历史发展的根本推动力量
2.以下关于职业的说法，不正确的是（ ）。
A.职业有专门的社会分工，要承担相应的责任
B.职业会随着社会经济、科技的发展而产生变化
C.所有的工作都可以称为职业
D.职业要有合法收入
3.加工零件时，师傅对徒弟说：“机械工业工艺复杂，技术密集。工程师在图纸上画得再好、再精确，工人操作时如果差那么1毫米，最终出来的就可能是废品。”这段话强调了（ ）的重要性。
A.职业素养
B.心理素质
C.社会公德
D.个人修养
4.小夏是机械加工技术专业的中职学生，下面与她所学专业相对应的职业是（ ）。
A.钳工
B.导游
C.会计
D.幼师
5.下列说法不正确的是（ ）。
A.拥有职业兴趣，能增强工作满意度
B.拥有职业兴趣，能提高工作效率
C.拥有职业兴趣，会降低职业稳定性
D.拥有职业兴趣，会增强职业成就感
6.下面关于劳动的说法正确的有（ ）。
A.劳动创造了人类生存所必需的全部物质条件和精神条件
B.劳动是人类全部社会关系形成和发展的基础
C.劳动是人的生命存在和全部社会活动的前提
D.劳动是促使社会历史发展的根本推动力量
7.钟表维修专业的小李毕业后自主创业，他坚持诚信经营、童叟无欺，工作细致，维修技术好，获得了顾客的高度认可。可见职业素养可从（ ）来体现。
A.职业道德
B.职业信念
C.职业价值观
D.职业知识技能
8.小吴很想提高自身的职业素养，合适的方法有（ ）。
A.认真学习专业课程
B.积极参加专业实训与实践，熟悉职业岗位要求
C.冥思苦想成功的方法
D.钻研技术，磨炼专业技能
9.小陈在确定职业目标上存在诸多困惑。以下建议正确的有（ ）。
A.根据自己的个人喜好选择，不要思虑过多
B.了解未来产业发展趋势是确立职业目标的重要依据
C.需要考虑职业兴趣、职业性格和职业能力等自身情况
D.确定职业目标时，需要了解国家发展战略
10.职业生涯行动计划应包含（ ）
A.实现目标的具体任务
B.完成任务的期限
C.完成目标的标准
D.完成目标的方法
（三）分析题
1.小杨是一名机电技术应用专业的学生，他立志要成为一名优秀的机电专家。小杨在中职期间学习成绩优异，专业技能扎实。中职毕业后刚参加工作时，为了能够快速适应岗位，小杨坚持不断学习，自学了机电方面的专业技术书籍，积累了20多万字的读书笔记。同时，他还追求创新，把所学的专业技术知识用在实际工作中，研发出了多项技术专利。小杨在工作期间注重动脑动手，发现问题立即想办法解决。不管哪个部门找他帮忙，他没有说过一个“不”字。入职以来，他的足迹踏遍了公司的所有角落，维修了无数个阀门、接头。小杨脚踏实地做事、无私奉献和乐于助人的品质，得到领导和同事们的一致好评。
●结合小杨的事例，谈谈如何提升职业素养。
2.小李、小王和小吴都是园艺技术专业的学生，三人住在同一个宿舍。一天，他们聊起个人职业生涯发展的话题，提出了各自的困惑。小李不确定所学专业是否适合自己，不知道自己能做什么，也不知道自己喜欢什么样的职业；小王想知道与专业相对应的工作岗位及其用人要求；小吴想成为一名高级花艺师，但是却不太清楚该如何实现这个职业生涯目标。
●这三位同学应如何解决职业生涯发展中的困惑 第13课 立足专业 谋划发展
一、知识梳理
以下面几个问题为线索来预习教材第13课的内容，并补全这些预习线索。
1.我们应如何看待劳动
劳动是创造物质财富和精神财富的过程，是人类特有的基本社会实践活动，是人类社会生存和发展的基础
2.如何认识专业、职业与职业群
专业和职业都是社会分工的产物。每个专业既可以对应一个职业，也可以对应一个或几个相关的职业群。了解专业所对应的职业群,有利于我们进行职业生涯规划，发挥专业优势，并为今后的职业选择和职业发展提供更多机会。
3.职业素养是什么
职业素养是劳动者在职业活动中表现出来的综合品质，包括职业信念、职业知识技能和职业行为习惯。
4.在制订职业生涯规划时，我们应该评估哪些条件
在制订职业生涯规划时，应进行综合评估，包括分析自身条件和外部环境。然后，此为基础，绘制生涯蓝图。
5.什么是完整的职业生涯规划过程
在综合评估自身和外部条件的基础上，确定职业生涯目标，制订职业生涯行动计划，并在执行规划、逐步实现目标的实际行动中持续完善规划，构成相对完整的职业生涯规划过程。
二、预习自测
（一）判断题
1.劳动创造幸福生活，推动社会发展，是人类特有的基本社会实践活动。（）
2.人们通过劳动不仅能获得物质回报，还能通过服务社会来体现个人的人生价值。（）
3.职业素养是恒定不变的，即使刻苦训练也不可能得到提升。（X）
4.劳动者的职业素养越高，劳动价值就越大。（）
5.社会经济、科学技术的发展会引发专业和职业的演变。（）
6.职业兴趣是可以培养的，但职业性格是稳定的、不可调适的。（X）
7.良好职业行为习惯的养成需要平时扎实的训练。（）
8.分析自身条件时，既要立足现实，也要着眼未来。（）
9.在制订职业生涯行动方案时，只要充分考虑自身实际就可以了。（X）
10.职业生涯规划是一个动态、发展的过程，我们要懂得因时因地合理调整目标和计
划。（）
（二）选择题(1—5为单选题，6—10为多选题)
1.下面关于劳动的说法错误的是（ ）。
A.劳动是创造物质财富和精神财富的过程
B.人是劳动的产物，劳动创造了人类生存所必需的物质条件和精神条件
C.劳动的目的只是为了创造财富，让人过上丰衣足食的生活
(
目
)D.劳动是促使社会历史发展的根本推动力量
【答案】C
2.以下关于职业的说法，不正确的是（ ）。
A.职业有专门的社会分工，要承担相应的责任
B.职业会随着社会经济、科技的发展而产生变化
C.所有的工作都可以称为职业
D.职业要有合法收入
【答案】C
3.加工零件时，师傅对徒弟说：“机械工业工艺复杂，技术密集。工程师在图纸上画得再好、再精确，工人操作时如果差那么1毫米，最终出来的就可能是废品。”这段话强调了（ ）的重要性。
A.职业素养
B.心理素质
C.社会公德
D.个人修养
【答案】A
4.小夏是机械加工技术专业的中职学生，下面与她所学专业相对应的职业是（ ）。
A.钳工
B.导游
C.会计
D.幼师
【答案】A
5.下列说法不正确的是（ ）。
A.拥有职业兴趣，能增强工作满意度
B.拥有职业兴趣，能提高工作效率
C.拥有职业兴趣，会降低职业稳定性
D.拥有职业兴趣，会增强职业成就感
【答案】C
6.下面关于劳动的说法正确的有（ ）。
A.劳动创造了人类生存所必需的全部物质条件和精神条件
B.劳动是人类全部社会关系形成和发展的基础
C.劳动是人的生命存在和全部社会活动的前提
D.劳动是促使社会历史发展的根本推动力量
【答案】ABCD
7.钟表维修专业的小李毕业后自主创业，他坚持诚信经营、童叟无欺，工作细致，维修技术好，获得了顾客的高度认可。可见职业素养可从（ ）来体现。
A.职业道德
B.职业信念
C.职业价值观
D.职业知识技能
【答案】ABCD
8.小吴很想提高自身的职业素养，合适的方法有（ ）。
A.认真学习专业课程
B.积极参加专业实训与实践，熟悉职业岗位要求
C.冥思苦想成功的方法
D.钻研技术，磨炼专业技能
【答案】ABD
9.小陈在确定职业目标上存在诸多困惑。以下建议正确的有（ ）。
A.根据自己的个人喜好选择，不要思虑过多
B.了解未来产业发展趋势是确立职业目标的重要依据
C.需要考虑职业兴趣、职业性格和职业能力等自身情况
D.确定职业目标时，需要了解国家发展战略
【答案】BCD
10.职业生涯行动计划应包含（ ）
A.实现目标的具体任务
B.完成任务的期限
C.完成目标的标准
D.完成目标的方法
【答案】ABCD
（三）分析题
1.小杨是一名机电技术应用专业的学生，他立志要成为一名优秀的机电专家。小杨在中职期间学习成绩优异，专业技能扎实。中职毕业后刚参加工作时，为了能够快速适应岗位，小杨坚持不断学习，自学了机电方面的专业技术书籍，积累了20多万字的读书笔记。同时，他还追求创新，把所学的专业技术知识用在实际工作中，研发出了多项技术专利。小杨在工作期间注重动脑动手，发现问题立即想办法解决。不管哪个部门找他帮忙，他没有说过一个“不”字。入职以来，他的足迹踏遍了公司的所有角落，维修了无数个阀门、接头。小杨脚踏实地做事、无私奉献和乐于助人的品质，得到领导和同事们的一致好评。
●结合小杨的事例，谈谈如何提升职业素养。
2.小李、小王和小吴都是园艺技术专业的学生，三人住在同一个宿舍。一天，他们聊起个人职业生涯发展的话题，提出了各自的困惑。小李不确定所学专业是否适合自己，不知道自己能做什么，也不知道自己喜欢什么样的职业；小王想知道与专业相对应的工作岗位及其用人要求；小吴想成为一名高级花艺师，但是却不太清楚该如何实现这个职业生涯目标。
●这三位同学应如何解决职业生涯发展中的困惑
1.评分标准
水平 主要特征 样例
水平0的回答 没有回答；或回答与题目无关；或简单照搬材料，仅重复题目内容；或情感态度和价值观有重大偏差与错误。 他是机电专家
水平1的回答 能够根据材料和所学知识，回答出一两种提升职业素养的方法，但观点的逻辑性不强，说服力不够，表述不够全面。 我们要认真学习专业课程；在学习中培养职业兴趣。
水平2的回答 能够结合材料和所学知识，清晰回答出两种以上的有效提升职业素养的方法，条理清晰，表述全面，观点准确。 提升职业素养，需要实干，下苦功夫，练出真本领；认真学习专业课程，磨炼专业技能；在学习中培养职业兴趣，获得职业发展动力；培养良好的职业道德等。
2.评分标准
水平 主要特征 样例
水平0的回答 没有回答；或回答与题目无关；或简单照搬材料，仅重复题目内容；或情感态度和价值观有重大偏差与错误。 他们因为没有职业理想而困惑。
水平1的回答 能够结合材料和所学知识，回答出制订职业生涯规划的步骤，但观点的逻辑性不强，说服力不够，表述不够全面。 这三位同学需要在综合评估自身和外部条件的基础上，确立适合自己的职业生涯目标，并制订出详细的计划。
水平2的回答 能根据材料和所学知识，回答出制订职业生涯规划的具体步骤，提出针对每个同学存在问题的合理解决方法和行动方案。条理清晰，表述全面，观点准确， 小李对自身条件的分析不够；小王需要做好对所学专业对应的行业发展情况等外部环境的分析；小吴要针对自己的职业生涯目标，做好职业生涯规划，制订好行动计划。总之，这三位同学需要在综合分析主客观条件的基础上，做好自己的职业生涯规划，

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