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课件25张PPT。游泳必修课swimming怀化市湖天中学 体育教研组 2015.9本章目的
了解游泳教学规律、特点、方法、组织与进行，培养进行游泳教学的能力
内容提要
游泳教学的有关理论
游泳技术教学的具体方法
第三章 游泳教学理论与方法The Method Of Teaching Chapter
3
13.1 游泳教学的特点与过程Characteristic and Process of Teaching1 3.1.1 游泳教学的特点游泳是在水的特殊环境中进行的运动项目，所以游泳教学在教学环境、运动、呼吸等方面均有自己的特点。
环境特点对水的强烈兴趣
怕水心理
厌水心理 教学对象心理特点 游泳运动姿势、动力和呼吸的特点1粗略地掌握动作阶段
改进与提高动作阶段
动作的巩固和运用自如阶段 3.1.2 游泳教学过程与动作教学阶段3.2 教学原则在游泳教学中的运用The Application Of Didactical principia1教学原则 是教学实践中具有普遍意义的经验总结与概括，是教学过程客观规律的反映，也是指导教学工作的基本要求。直观性原则
循序渐进原则树立安全第一的教学指导思想
加强安全教育
强有力的安全措施明确学习目的，端正学习态度
培养对游泳学习的兴趣
了解学生心理活动 从实际出发原则
巩固性原则
水陆结合，以水为主的原则 安全第一原则 自觉积极原则1.安排教学内容和组织教学时由易到难、由简到繁
、循序渐进。先教爬泳、仰泳再教蝶泳，先陆上后
水下。
2.巩固所学知识、技术的基础上学习新教材。
3.运动量从小到大逐步增加
4.制定完整的教学工作计划文件（大纲、教案等13.3 游泳技术动作教学方法The Way To Teach technic教学方法 是指教师为完成教学任务所采取的手段方法。1游泳教学的讲解法，即语言法，是教师正确地运用语言启发学生的思维，加深对教材的理解，促进对技术动作的掌握的基本方法。
讲解法的要求生动形象
简明扼要
以陆为主
与示范紧密配合1游泳示范法 游泳示范法是游泳教学中最常用的教学方法，又是最为直接和效果较好的一种直观方式。
一 ：示范的队型组织 与示范位置：横列式角式1：示范要求
：示范面与示范速度
：正误对比示范
：手势的运用
：示范与直观教具配合使用1分解法和完整法分解教学法 ：把完整的技术动作，按其结构和或身体活动部位，合理分成几段或几个部分，再按所分段落、部分依次教学，最后全部掌握 优点：降低动作难度，简化教学过程，突出重点加强困难动作的学习。
缺点：容易破坏动作结构的完整和割裂动作内部的有机联系。优点：使学生完整掌握技术动作，不破坏动作完整性，易形成动作概念
缺点：不易掌握动作中较为复杂的要素和环节。不利于复杂动作的教学。完整教学法 ：从动作开始到结束，不分段落，完整地进行教学1游泳教学练习法：特点是学生在练习中机体承受一定负荷，引起一定疲劳，消耗一定的体力。
重复练习法
变换练习法
游戏法和比赛法1教学中错误动作的纠正方法动作含混不清
身体素质差
错误动作动力定型
心理紧张
教法不当
教学环境太差反复进行示范，讲解或其他直观方式帮助学生加深对动作的理解，明确动作概念和要领加强身体素质训练多采用陆上模仿练习，加强对正确动作体会。或用矫枉过正法根据产生紧张的心理原因进，采取有效办法加以排除教师改进教学方法，钻研教法、提高讲解、示范的质量加强游泳池管理，改善教学环境和条件，为学生创造出一个良好的学习环境。1纠正错误应注意的问题
纠正错误动作要抓主要矛盾，先主后次逐一解决。
对学生出现的动作认真分析，区别对待，有的放矢，对症下药
带有共性的错误应集体纠正
观察学生动作时，根据具体情况选好观察点,也可潜入水中观察1必须把教材分成有逻辑联系的小步子
要求学生作出积极反应
对学生的反应要有及时的反馈及强化
学生在学习中可根据自己的情况自定步子
使学生错误率降到最低程序教学法：运用程序教学的特点，根据教材内容进行设计和编制，按步骤顺序进行的教学形式，其基本点如下：1深水环境中进行教学，有助于学生尽快克服恐水心理，在较短时间内学会游泳。
在深水中进行教学，必须先设法使学生借助浮具浮于水面上，任何缺少安全措施的深水教学方法和手段都是不可取的。
教学中常用的浮具有浮球和浮板。深水教学法浮球 （由2个泡漠塑料球利用橡皮筋连接而成） 的佩带位置在腰部，利用橡皮筋捆与学生腰间，1人佩带1副，不可多带。浮板：是教学中使用最为广泛的辅助器材。有利于动作技术的学习和教学效率提高。护目镜：护目镜是游泳教学中必备的辅助器材。它可以保护眼睛，避免因视觉障碍引发的安全事故。1首教式必须根据教学任务和学生的情况确定。
1 如果教学任务是尽快掌握一种泳式，并要求在较短时间内完成一定的游距，可首选蛙泳。3.4 游泳教学的顺序
The Sequence Of teaching12 如果教学任务是系统学习竞技四式，则可先教爬泳。3 女性和中老年则可选择仰泳作为首教泳式。
1腿
臂（臂与呼吸配合）
臂、腿配合
完整配合一种泳式的教学顺序每个单一动作的教学顺序讲解、示范
陆上模仿练习
水中有固定支撑的练习
水中无固定支撑练习
逐步增长游距，巩固提高动作质量四种竞技泳式的教学顺序爬泳 — 仰泳 — 蛙泳 — 蝶泳
爬泳 — 仰泳 — 蝶泳 — 蛙泳
仰泳 — 爬泳 — 蝶泳 — 蛙泳
蛙泳 — 爬泳 — 仰泳 — 蝶泳1游泳教学的安全组织工作是教学顺利进行的重要保证，是评价游泳教学质量的主要标准。3.5 游泳教学的组织
The Organizing Of Teaching 健康检查 了解场地、天气等情况 准备救生、助浮器材1 课前准备 安全教育1一 下水前：
第一次水上课下水前强调安全注意事项和上课纪律
组织好安全小组
布置救生人员和设置安监督全岗
认真清点下水学生人数2 上课时的安全组织1了解学生游泳水平
进行教学分组
经常检查人数
加强上课纪律
严密教学组织二 下水时三 起水后及时清点人数
保暖
小结1教学的分组A 混合分组：
有利于学生互相帮助，互教互学，能安全快速完成教学任务
不利于基础较好的学生相对较高的学习要求B 按技术水平分组
有助于区别对待，满足不同水平学生不同要求分组不应过大，每组10人为宜
同时应考虑教学场地大小和泳道的多少。

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