资源简介

(共24张PPT)
少年有梦
1.知道编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，感受梦想的力量。
2.学会树立正确的梦想，并能把“个人梦”和“中国梦”联系在一起，以实际行动实现梦想。
3.掌握“努力”的方法，学会合理安排自己的努力计划。
01 教学目标
教学重点：认识梦想的重要性
教学难点：如何在日常学习生活中一步步实现自己的梦想
02 教学重点难点
03 教学过程
视频导入
第一季度
第二季度
第四季度
第三季度
35%
45%
69%
中国梦
《那年那兔那些事》，这部曾被陆军政治部催更的动漫讲述的是将中华人民共和国建立前后的国内外一些军事和外交的重大事件。以动物漫画的形式展现出来，给本来严肃的历史增添了不少趣味性，更适合初中生理解，有利于正方向梦想的创造。
03 教学过程
自主学习
自学导航
P9
P9
P10
P11-12
1.什么是梦想？
2.为什么少年要有梦想？
3.我们应该树立什么样的梦想？
4.我们应该怎样为实现梦想而努力？
03 教学过程
讲授新课
01 织梦
03 圆梦
02 追梦
03 教学过程
织 梦
什么是梦想？P9
1、梦想是对未来美好生活的愿望；
2、少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的一种愿望
学生说出自己的梦想
漫画家
作家
......
他随神舟七号首次太空飞行2天20小时27分钟，伴神舟九号13天宇宙遨游，
2016年更“长住”太空33天，他创纪录的成为中国三度飞天的第一人
他是迄今为止中国飞得次数最多、时间最久、高度最高的航天员。
这位航天英雄是谁呢？
03 教学过程
织 梦
03 教学过程
织 梦
点亮梦想
少年时代的景海鹏梦想成为篮球队主力队员，但自小学五年级入选校队以来，景海鹏便期盼着能上场比赛，但因个头不高，每场比赛老师都让他做后勤。从小就有股不服输劲儿的景海鹏默默定下“成为篮球队主力队员”的梦想后，便在家里的墙壁上画上篮筐，拿着别人淘汰的篮球，每日一遍遍地练投篮、上篮。
一场比赛中，景海鹏终于有了上场的机会。
比赛中，他展示了自己苦练的成果，迅速扭转落后的局面，为校队赢得了一场至关重要的胜利。
“打篮球让我明白了一个道理，只要努力，谁也不比谁差。”景海鹏说，希望通过自己在实现梦想路上的感悟和体会，勉励昆明莘莘学子脚踏实地，努力追梦。
03 教学过程
人生就是不断将一个个梦想转变为现实的过程。因为梦想，生活变得丰富多彩。而人生也是从一个美丽的梦想而启程的……
篮球(篮球梦)
航天员（飞天梦）
Change
织 梦
03 教学过程
织 梦
1984年，首次报名参加空军飞行员招考，由于身体原因落选。
1985年6月，考入河北保定航校（今中国人民解放军空军航空大学）。
飞天梦
1991年6月，分配到南空驻某部，成为空军飞行员，飞过歼六等机型，安全飞行1200小时，为空军一级飞行员
飞行学员
1998年被选拔为我国首批航天员后，经过多年刻苦训练，圆满完成基础理论、航天环境适应性、专业技术等八大类上百个课目的训练任务，以优异成绩通过各项考核。
预备航天员
2008年9月28日，圆满完成神舟七号载人飞行任务，顺利返回。
2012年6月16日——6月29日，与刘旺，刘洋一起乘坐神舟九号飞船执行天宫一号与神舟九号载人交会对接任务
2016年10月17日——11月18日，与陈冬执行神舟十一号飞行任务，并担任任指令长，飞行任务获得圆满成功。
航天员
景海鹏
梦想在人生过程中有什么作用呢？P9
（1）梦想能不断地激发生命的热情和勇气，
让生活更有色彩。
（2）有了梦想，人类才能不断地进步和发展。
03 教学过程
有梦就有希望
织 梦
思考：
景海鹏的篮球梦和飞天梦一个个实现，这说明梦想在人生过程中起到什么作用？
03 教学过程
你知道的我国古今从小立志、最终实现梦想的名人故事。
说一说：
追梦
少年应树立怎样的梦想呢？P10
（1）少年的梦想，与人生目标紧密相连。
（2）少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
继神七上天后，在神九的选拔现场。
有人问景海鹏：“你上过一次天了，为什么还要去 ”
景海鹏回答：我是一个从农村长大的孩子，能成为一名飞行员、航天员，实现飞天梦，登上一个又一个台阶，是国家、军队培养了我，我有责任和义务回报国家。
追梦
讨论：少年应该树立什么样的梦想？
为中华之崛起而读书 周恩来
驱除鞑虏，恢复中华 孙中山
禾下乘凉梦，一稻济天下 袁隆平
理解“中国梦”
中国梦：实现中华民族伟大复兴。
基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
怎么实现：必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。
中国梦也包括我们每个中华少年的梦想，同学们应该把自己的小梦和祖国的大梦结合起来，在实现中国梦的过程中乘风破浪，最后实现自己的人生价值。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。
“恰同学少年，风华正茂。”中学时代，我们充满朝气、富有活力，我们怀揣梦想，从这里起航。
少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动
如何实现梦想
行动
我们应该怎样为实现梦想而努力呢？
努力就有改变
努力
03 教学过程
圆梦
1966
1985
1998.01
2004
2005
2008.5
2012.03
2016.09
03 教学过程
圆梦
出生
1984
空军招飞落选
考入河北保定航校
未入围神五
神七航天员
神九指挥长
神十一指令长
1984年，景海鹏18岁，参加空军招飞，他失败了。但他不放弃，再次挑战，最终以近满分的成绩成为了飞行员学员。
1998年，经过层层选拔，景海鹏、杨利伟、翟志刚等人一起加入到航天队，成为我国第一批航天员。
2004年神舟五号上天时，杨利伟入选，而景海鹏连入围的机会都没有。 他没有放弃，他认为，自己既然没有入围，那肯定就是跟杨利伟有差距，可能在哪些地方操作，或者考核中没有考好，所以，在最短的时间中会补齐自己的差距，比如哪些知识点没有掌握，就会从零开始准备。他呼吸对抗动作做的不好，他虚心的向教员请教，向其他宇航员请教，自己去揣摩，去练习，后来他就掌握了。所以到2005年神舟6号的时候，我们看到了景海鹏的名字。
2008年，景海鹏和战友圆满完成“神七”飞行任务，首次太空飞行2天20小时27分钟后，他的目标是神九；
2012年，景海鹏和战友圆满完成“神九”飞行任务，他的目标是神十一；
2016年，景海鹏完成“神十一”任务，“长住”太空33天。
我们应该怎样为实现梦想而努力呢？
入选中国首批航天员
入选神六
03 教学过程 圆梦
态度
方法
立志
坚持
如何为实现梦想而努力呢？P12
努力是一种不服输和失败后从头再来的生活态度
努力需要方法
努力需要立志
努力需要坚持
03
04
01
02
03 教学过程
课堂小结
1.什么是梦想？
2.为什么少年要有梦想？
3.树立什么样的梦想？
4.怎样为实现梦想而努力？
①梦想是对未来生活的愿望
②少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的一种愿望
①梦想能不断地激发生命的热情和勇气。有梦就有希望。
②有了梦想，人类才能不断地进步和发展。
①与人生目标紧密相连
②与时代脉搏紧密相连
③与中国梦密不可分
①努力是一种不服输和失败后从头再来的生活态度
②努力需要立志
③努力需要坚持
④努力需要方法
课堂检测：
1.巴金说过：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。”这句话说明了（ ）。
A.少年的梦想与中国梦密不可分
B.少年的梦想与时代的脉博紧密相连
C.努力是梦想与现实之间的桥梁
D.少年的梦想是天真无邪、美丽可爱的
c
课堂检测：
2.中华民族是富于哲理的民族。“九层之台始于垒土，千里之行始于足下！”这句名言告诉我们，要实现人生理想就必须（ ）
A.人不能没有理想
B.从小事做起、从现在做起
C.有诗还要有远方
D.不怕做不到、只怕想不到
B
课堂检测：
3.王子龙从小就是科技迷，希望有一天也能像那些科学家一样，在自己热爱的科学领域刻苦钻研。他从小立志做一名航天科学家，为早日实现中华民族的强国梦、强军梦作贡献。为此，他如饥似渴地学习科学知识，积极动手进行科学实验。这启示我们（ ）。
①有了远大的志向就能实现人生理想 ②青少年要早立志，立大志，立长志
③要将个人梦想与国家命运紧密相连 ④只要执着追求，任何梦想都能实现
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
04 板书设计
05 教学反思
教学中需要注意的提醒：
（1）少年应该树立什么样的梦想？此环节学生在认识上有难度，缺乏想象力或者认知较肤浅，课堂生成较多。故而要掌控好度，适时点拨引导。
（2）针对学生的合作探究，应留给学生已充足的时间，鼓励更多的人表达自己的想法，引导学生分析总结，忌为完成教学任务，教师硬塞给学生结论。
成功之处:在本课的教学中,我准确地把握教材意图,设计问题贴近学生生活实际和学生的思考能力。寓教育于探索和思考中,较好的实现了本课时的教学目标,贯彻了新课程标准的教学理念。
不足之处:在处理“探究与分享”这部分内容的时候，所花费的时间略少，学生的参与热情还应该进一步调动和唤起。
谢谢您的欣赏

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