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广州版初中综合实践活动《劳动》七年级上册 教学设计
课题 回收垃圾再利用（第二课时） 单元 一 学科 初中综合实践活动《劳动》 年级 七
教材分析 本课时编排的是“研究生-志愿者-设计家-工匠师-跟岗员-成果展”这几个环节，旨在让学生了解消防安全的知识，了解消防设施、消防通道和消防逃生演练的相关知识，培养学生的保护环境的劳动观念。帮助学生成长和进步，培养成为一个有担当的社会主义建设者和接班人的劳动习惯和品质。能够了解火灾逃生路线、新型的灭火装置、消防逃生用品的用法，认识“中国好人”苏金标提高创新意识和审美，培养创意物化劳动能力。成为劳动精神的弘扬者、引领者的劳动精神。在了解消防员和消防器材营销员的工作中，感受工作的辛苦与快乐，为自己未来的职业生涯奠定基础。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合七年级学生认知特点。
学习目标 1、通过开展探究小课题，了解消防安全的知识，培养保护环境的劳动观念。2、通过开展考察消防设施、检查消防通道和消防逃生演练的活动，能够成长和进步，培养成为一个有担当的社会主义建设者和接班人的劳动习惯和品质。3、通过设计火灾逃生路线、新型的灭火装置、消防逃生用品，提高创新意识和审美，培养创意物化劳动能力。4、通过开展社区消防趣味运动会和认识“中国好人”苏金标活动，培养成为劳动精神的弘扬者、引领者。5、通过跟岗消防员和消防器材营销员的工作，感受工作的辛苦与快乐，为自己未来的职业生涯奠定基础。
重点 通过设计火灾逃生路线、新型的灭火装置、消防逃生用品，提高创新意识和审美，培养创意物化劳动能力。
难点 通过开展社区消防趣味运动会和认识“中国好人”苏金标活动，培养学生成为劳动精神的弘扬者、引领者。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频（国庆防火安全）节假日要防火，平常的日子里我们也要防火，防火安全，人人有责，一起去宣传吧板书课题 观看图片 激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、劳动坊（一）研究生小粤、小广和小穗想了解的知识太多了，所以迫不及待开始行动了。同学们，你们也快快选择自己喜欢的探究小课题进行考察探究吧!1、探究小课题:（1）社区青少年消防安全知识调查（2）社区消防安全隐患调查（3）社区居民逃生知识的认知程度调查2、探究小课题收集资料我们准备利用周末时间,到社区里排查、记录消防安全隐患,为后面的宣传活动做准备。我们会到消防大队向消防员了解火灾的分类和火场逃生、自救的方法。我们准备到社区里了解一下居民对消防知识的认知程度。3、火灾分类根据可燃物的类型和燃烧特性，火灾可分为以下六类。A类火灾：固体物质火灾。这类物质通常具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。B类火灾：液体或可熔化的固体物质火灾。C类火灾：气体火灾。D类火灾：金属火灾。E类火灾：带电火灾，即物体带电燃烧的火灾。F类火灾：烹饪器具内的烹饪物（如动植物油脂）火灾。4、讨论区通过调查，你知道小区里面有消火栓吗 分别安装在哪里 这样的分布是否合理呢 如果不合理，你有什么建议 生：小区的消火栓应设在走道、楼梯附近等明显易于取用的地点，消火栓的间距应保证同层任何部位有两个消火栓的水枪充实水柱同时到达。我们小区的消火栓布置符合要求。。生：建筑高度大于21m的住宅建筑应设置室内消火栓系统；建筑高度不大于27m的住宅建筑，设置室内消火栓系统确有困难时，可只设置干式消防竖管和不带消火栓箱的DN65的室内消火栓。我们小区的消火栓布置符合要求。生：……（二）志愿者为了弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，让我们以实际行动为社会做力所能及的贡献,在服务他人、奉献社会中成长和进步,成为一个有担当的社会主义建设者和接班人。1、活动一 消防设施我考察（1）我准备实地考察社区的消防设施是否配备完善、合理安放。（2）相关链接居民住宅小区应具备哪些基本的消防设施小区内必须有消防通道、消防车道、消防救援场地、人员密集场所及停车库均需按标准配备灭火器材；高层建筑在消防验收合格后应该都已经具备消防水泵、水箱、墙式消防栓；2、活动二 消防通道我检查（1）我负责检查社区的消防通道是否畅通。（2）相关链接消防通道是消防人员实施营救和被困人员疏散的通道，比如楼梯口、过道和小区出口处等。住宅小区来说的话，从室内到地面的楼梯，小区内到外面公路的道路都属于消防通道。3、活动三 消防逃生我演示（1）为小区老人、小孩做消防逃生方法的讲解和演示。（2）相关链接逃生自救方法火灾发生时，必须保持清醒的头脑，冷静思考，选择正确的逃生自救方法。逃离时,要随手关门,这样可以控制火势蔓延和延长逃生时间。烟雾大时,要用湿毛巾捂住口鼻,靠墙匍匐前进,以减少烟雾的侵害。当逃生的通道被烧塌或被浓烟烈火封堵而无法通过时，可到楼顶的天台，等待救援。湿被裹身,屏住呼吸,迅速果断地冲过着火带，也可成功逃生。将床单、被罩、窗帘等结实地系在一起,制成绳索后，一端系在室内足以承重的地方，顺着绳索从窗户等处下楼逃生。4、讨论区在社区里面开展志愿活动时，你遇到过什么尴尬的情况，又是怎样解决的呢 生：我在参加社区宣传时，发放印有宣传品图案的物品时，有人问相关的知识，我就耐心给他解释，如果没有解释清楚，老师就会过来了，和我一起解决问题。生：我在参加社区的消防宣传活动时，在操作灭火器材时，不太熟练，不敢操作，这时指导老师会过来帮我一起操作，并且进行相应的解释。生：……（三）设计家每个人都是创新者，都可以在创新中实现自我价值。让我们把想法或创意付诸实践，通过设计、制作或装配等，提高创新意识和审美意识，培养创意物化能力。今天播下创新的种子，明天收获丰硕的果实!1、任务一 设计火灾逃生路线（1）当火灾突然发生时，逃生是我们的首要选择，请你为家人设计火灾逃生路线。（2）火灾逃生路线示例出示图片2、任务二 设计新型的灭火装置（1）在火灾当中，我们最不愿意看到的就是有人员伤亡。请发挥你的想象力，设计一款可以提高灭火效率又能降低人员伤亡的新型灭火装置。（2）新型的灭火装置示例出示图片3、任务三 设计新颖的消防逃生用品（1）在不同的火情和不同的火灾场景中，设法逃脱才是首要。发挥你的聪明才智，设计一款新颖的消防逃生用品。（2）新颖的消防逃生用品示例出示图片4、讨论区在设计前，你了解到哪些相关的前沿科技 你认为有哪些先进技术可以借鉴 生：我了解到有耐高温无卤阻燃抑烟隔热弹性封堵材料具有防火封堵、密封的特点，可以制作密封灭火罐，用于电器着火，断电后，罩在上面，隔绝空气。生：我了解到有多功能电气线路测试仪，可以结合自动喷水装置，装在电器集中的地方，如果发现有电气线路温度异常，可以先断电，然后用水灭火。生：……（四）工匠师纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。相信你已经跃跃欲试，想大显身手了吧 那就行动起来，让我们成为劳动精神的弘扬者、引领者，成为全面发展的新时代中学生!1、活动一 开展一次社区消防趣味运动会步骤1：确定时间、地点、分工、竞赛方式。步骤2：制定竞赛规则，撰写活动方案。步骤3进行活动宣传，接受报名。步骤4：准备道具。步骤5：组织比赛。步骤6：颁奖。（2）相关链接灭火器的使用方法播放视频2、活动二 认识“中国好人”苏金标（1）苏金标，广东省广州市消防员，入选2019年“中国好人榜”，获得第二十二届广东青年五四奖章，多次被评为“优秀政府专职消防队员”。先进事迹:休假路上勇救五人苏金标在轮休驾车回家路上，途经鱼塘时，突闻巨大声响，凭着专业的判断这是落水的声音，当即停车往鱼塘跑去。他根据现场情况，迅速调整救援方案，三次潜入水里，解救出被困在落水车辆里的5人后，精疲力竭的他，运用专业技能帮驾驶员排水,并迅速为其做心肺复苏，最终成功挽救了驾驶员的生命。苏金标坚持在消防员本职工作岗位上默默奉献着，怀着一颗平常心，用辛勤的付出奏出了自己的青春乐章。在别人危难之时，不顾个人安危伸出援手，彰显了一名消防员的职责和担当，用英雄义举展现了广州消防的光辉形象，用实际行动诠释着政府专职消防员的“至精至诚、恪尽职守、顽强拼搏”的精神风貌。（2）相关链接中国好人“苏金标”播放视频3、讨论区在不定期消防演练中，会有个别人认为演练没有用，马虎应对。对此你有什么看法 生：消防演练的目的是让我们在火灾来临时能够更好地、本能地、镇静地去应对，这对我们来说是一次次的锻炼和为生命在演习。让我们在慌乱中有备不乱的逃生，这是我们对生命的尊重，对生命的肯定和爱护。。生：火灾是无情的，只有在多次的消防演练中锻炼，才能让我们在火灾来临时，沉着冷静，运用正确的逃生方法进行自救，不定期的消防演练对我们来说，意义重大。。生：……（五）跟岗员俗话说:三百六十行，行行出状元。请选择一个与消防安全有关的职业进行体验，感受工作的辛苦与快乐，为自己未来的职业生涯规划奠定基础。1、活动一 跟岗消防员叔叔（1）在家长或老师的帮助下，到消防局采访消防员叔叔，了解他们一天的日常生活以及工作要求。尝试穿上消防服、戴上消防帽，模拟灭火。（2）相关链接消防员的训练播放视频2、活动二 跟岗消防器材营销员（1）到消防器材专卖店，采访消防器材营销员，了解相关的职业要求，并和消防器材营销员一起向顾客讲解消防器材的使用，体验销售人员的工作。（2）相关链接消火栓的使用播放视频3、讨论区消防员是一个令人崇拜和向往的职业。在危险的时刻他们总是抢先赴汤蹈火，保护群众生命和财产安全。在职业体验之后，你们准备用什么方式向消防员叔叔表达感激之情 生：我会学习消防知识，做好防火宣传，让更多的人有防火意识，减少安全隐患，用行动向消防员们致敬。。生：我会好好学习，参加社区的消防知识宣传，做消防知识宣传的志愿者，让小区的人都能够做好防火工作，并且能够爱护消防设施，用这些方式向消防员叔叔表达感激之情。。生：……二、成果展（一）晒一晒主题活动过程中，同学们积累了丰富多样的成果，例如:小论文、研究报告、设计制作的作品、总结反思等。我们还可以进行以下活动，让同学们拥有更多展示自己的舞台。1、我们开展的活动（1）防火及逃生手册（2）防火宣传手抄报（3）逃生路线图（4）居民防火公约……2、我们还可以开展的活动（1）举办消防器材使用比赛（2）开展校园消防知识比赛（3）开展消防员的故事手抄报赛（4）参观消防员训练……3、一周劳动大盘点（二）评一评 讨论交流讨论交流，参加志愿活动开展活动开展活动跟岗体验讨论交流，展示成果 通过开展探究小课题，了解消防安全的知识，培养学生的保护环境的劳动观念。通过开展考察消防设施、检查消防通道和消防逃生演练的活动，帮助学生成长和进步，培养成为一个有担当的社会主义建设者和接班人的劳动习惯和品质。通过设计火灾逃生路线、新型的灭火装置、消防逃生用品，提高创新意识和审美，培养创意物化劳动能力。。通过开展社区消防趣味运动会和认识“中国好人”苏金标活动，培养学生成为劳动精神的弘扬者、引领者。通过跟岗消防员和消防器材营销员的工作，感受工作的辛苦与快乐，为自己未来的职业生涯奠定基础。增强学生的责任感，培养主动承担责任的意识。
课堂练习 和同桌一起讨论对学校逃生图进行修改，并分享制作技巧。 完成练习 巩固所学内容
课堂小结 消防员是平凡而又伟大的劳动者之一，在我们的平安喜乐的背后，是消防员一天二十四小时的紧急待命和在危险面前的勇往直前。我们必须要提高警惕，提高消防意识，是对他们最高的致敬和最大支持。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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