资源简介

小学生 主题班会设计 把握生命里的每一分钟
活动背景
在充满激烈竞争、日新月异的21世纪，科技的发展、社会的进步都在快速前进。只有抓紧时间，利用好时间，才能充实自己，完善自己，使自己逐渐走向成功。
六年级的学生在学习和生活中，有着许多美好的理想，有较强的团结协作能力，同时，对如何管理好自己的时间还存在一定的困惑。本次活动旨在让学生感知时间的流逝，感受时间的宝贵，进而珍惜时间。
活动目标
1、通过观看视频和活动体验，让学生对时间有初步的认知。
2、通过实验和小组讨论，让学生理解时间的重要性，掌握管理时间的方法和技巧。
3、借助事例和名言警句，加强重视时间的意识，实现个人的价值。
活动对象
小学中高段学生
活动准备
学生：收集珍惜时间的名言警句
教师：课件和视频
活动过程
一感知时间
1. 你知道60秒有多长吗？
①全体同学闭眼，老师打开倒计时；
②大家通过自己的感觉，当觉得60秒到了的时候睁眼并起立，看到时间后不发出声音干扰其他同学；
③直至一分钟过去，看看哪几位同学最接近60秒。
2. 播放视频
师：如果我们将时间以月为单位，浓缩在一张A4纸上，每个月就是一个小方格，我们的人生已经填满了多少小格子呢？
【设计意图】通过两个小活动激发学生兴趣，同时将抽象的时间具体化，让学生感受到时间正在一分一秒地流逝，产生要珍惜时间的想法。
二时间困惑
小组讨论1：在时间管理方面，你们有哪些困惑？
预设1：复习的时候摊开书，但总感觉什么也没记住，可是时间一下子就过去了。
预设2：下午打开电视想放松一下，可是一转眼天就黑了。
预设3：我在寒假期间给自己绘制了严格的作息表，一开始可以按照时间表进行，但是慢慢就不行了，后来就把时间表放在一边了。
师：看来时间总是匆匆流逝，那么时间都去哪儿了呢？
小组讨论2：列举一天中你浪费时间的那些事情。
预设1：上课开小差，难以集中注意力。
预设2：做作业的时候三心二意，和同桌说话。
预设3：课余、假日玩得太多，学习和运动却少。
师：是啊，时间就是在这些看似不经意的小事中溜走的，如果我们想更合理地利用时间，可以怎么做呢？
【设计意图】让学生从自己的实际生活出发，发现浪费时间的具体事例，再找出原因，引出如何才能正确管理时间的议题。
三时间管理技巧
1.出示课件：一个小实验，在杯子里装满石头，但是仍然可以灌入细沙，装满以后仍然可以倒入水。
2.提问：这个实验给我们什么启示？
预设1：我们的一天也像这样，看起来做了很多事情，但是仍然有很多碎片化的时间可以利用。
预设2：我们每天要做的事情有大有小，如果能合理安排，这一天就会过得非常充实。
师：同学们总结得很到位，我们每天要做的事情有急有缓，如果我们能正确安排做事情的顺序，一定会事半功倍，我们一起来总结一下管理时间的小技巧吧！
1. 把每天要做的事情列出来
2. 确定优先顺序，先把重要的事情完成
3. 做事要专注，不要受其他人或事的干扰
4.学会有效利用零星时间
四惜时宣言
1.播放视频《中国一分钟》系列之“奋斗一分钟”。
师：看完这个视频，你有什么感受？
预设1：我觉得我们的国家非常强大。
预设2：我看到几位世界冠军在一分钟的时间内做了很多训练，就是因为他们争分夺秒地练习，才能成为冠军的吧。
预设3：我感觉我们国家每分每秒都在发生着变化，说明时间真的很重要。
师：我们国家现在正处于飞速发展的阶段，一个国家的繁荣昌盛离不开人民的奋斗，把握你生命中的每一分钟，才能实现你的梦想，而只有每个人都利用好自己生命中的每分每秒，国家才会更加欣欣向荣！
2.提问：假如现在给你一分钟，你最想用它做什么？
预设1：我的字写得不太好，我想打开字帖练几个字。
预设2：我比较擅长跑步，我想用这一分钟去操场跑一圈，抓紧时间训练。
预设2：我想打开语文书背一首古诗，不浪费一分一秒。
3.分享课前收集的关于珍惜时间的名言警句。
师：颜真卿说“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，鲁迅说“时间就像海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的”。课前，大家都查找了很多关于时间的名言警句，通过这节课的学习，你想把你查到的惜时名言送给谁？可以送给你的同学，也可以送给你自己。
学生上台朗读自己查找的名言警句，并贴在黑板上。
结语
时间对我们每个人都是公平的，不会多给你一分，也不会少给你一秒。它能给勤奋者带来智慧和力量，给懒惰者留下空虛和懊悔。把握好生命里的每一分钟，才能达成你想要的目标。最后，希望所有的同学都能成为时间的主人，合理规划时间，对自己负责。

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