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(共22张PPT)
集体生活成就我
第六课《“我”和“我们”》
自主学习
1.集体生活对个人的发展的作用？P58-61
（集体生活如何成就我）
2.如何在集体生活中涵养品格？P58-59
3.如何在集体生活中发展自己个性？P60-61
在集体中涵养品格
01
我的职责墙
认真学习
尊敬师长
乐于助人
遵守课堂纪律
按时完成作业
爱护班级公物
不追逐打闹
不乱扔垃圾
不迟到早退
不大声喧哗
不以强凌弱
爱护花草树木
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
在集体中涵养品格——【情景探究】
进入初中后，原先调皮捣蛋的王军被选为体育委员后，从此他严守纪律，认真领操，积极组织同学参加体育锻炼。
丽丽是个沉默、内向的女孩，写得一手好字。升入初中后，老师让她负责班级的黑板报。为了做好这一工作，她只得硬着头皮和同学交流、合作，确定板报主题、版面设计，慢慢地，丽丽变得开朗了许多，和同学们的关系也融洽了。
王军的变化
丽丽的变化
说一说：
1.他们分别发生了怎样的变化？
2.说明集体可以涵养我们哪一方面的品格？
培养我们负责任的态度和能力
培养我们人际交往的基本态度和能力
集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
1、集体生活对涵养品格的作用？
笔记区
我是纪律委员，我有一个困惑：我的好朋友有时候自习课上不守纪律，我作为纪律班长理应提醒并记录下来，但是我记录下来以后，我的好朋友就会受到老师的批评，所以我犹豫不决，到底该不该记录下来？
应该记录下来。作为纪律委员，有责任管好纪律，不能偏袒任何人，要对集体负责。
（1）在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
2.怎样在集体生活中涵养品格？
与小伙伴一起的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。
在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
在集体生活中涵养哪些品格？
①我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
②我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
归纳：2.怎样在集体中涵养品格
在集体中发展个性
在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我
苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
相关链接：集体中的个性
个性的形成和发展，离不开个人与周围环境的相互影响，在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中，更深入地认识自己，不断发展自己的个性。
情景一
我是完美主义者。常常为生活中的不完美而郁闷。
情景二
我是个“小心眼儿”，大家不喜欢我。
情景三
我喜欢文学。我是学校文学社社长。
情景四
我是乐观主义者。我每天都给大家带来欢乐。
探究与分享
1、以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响
同学丁：性格开朗，乐观向上，能够给集体带来欢乐，有利于自己健康成长
同学甲：好胜心强，过于追求完美，遇到挫折会情绪低落，不利于自己健康成长；
同学乙：能够在与他人交往中调整自己，积极融入到集体中并得到他人的认可，有利于自己的健康成长；
同学丙：善于发挥自己的特长，能够在集体中找到自己的位置，有利于自己的健康成长；
说一说
用简单的一句话或几个词概括自己的个性特征
请说说你所在小组（班级）同学的优点和不足
每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性
运动会
艺术节
足球比赛
列举：学校中已经开展的活动有哪些？
这些活动分别促进了学生哪些方面能力的发展？
作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
思
维
导
图
本课课堂小结
集体生活成就我
在集体中
涵养品格
在集体中
发展个性
1.集体生活能涵养哪些品格？
2.怎样在集体中涵养品格？
4.怎样在集体中发展个性？
3.集体中为何可以发展个性？
课堂检测提升
1. 小涵同学做事马虎，对集体生活漠不关心，为了让她融入集体生活，班主任老师让她担任卫生委员，每天负责检查班级卫生。一学期后，她变得做事认真、关心集体荣誉了，并且经常为班级的发展建言献策。小涵同学的转变告诉我们（ ）
① 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
② 只要担任班干部就一定能负责
③ 我们在认真做事的过程中可以体现自己的价值
④ 只有担任班干部才能成为有担当的人
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
D
课堂检测提升
2. 进入初中以来，乐乐与宿舍中的其他人相处得并不融洽，因为一些生活和学习中的琐事，他们已经发展打了相互不理睬的地步了。这时他应该（ ）
A.谁也不理，都是他们的错
B.接纳、尊重、理解和包容他人，学会与他人友好相处
C.等待其他人主动来和自己做朋友
D.努力学习，争取考上好的高中，其他事情不重要
B
课堂检测提升
3.学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。下列观点正确的是（　　）
A.集体建设需要个人英雄主义
B.集体生活成就我
C.个人和集体没有任何矛盾冲突
D.集体成员之间不存在竞争
B

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