资源简介

必修3第1课《“百家争鸣”和儒家思想的形成》导与练
【重点讲解】
浅析“百家争鸣”
?“百家争鸣”反映了当时社会激烈和复杂的政治斗争，主要是新兴地主阶级和没落奴隶主之间的阶级斗争。这个时期的文化思想，奠定了整个封建时代文化的基础，对中国古代文化有着非常深刻的影响。春秋战国时期，是由封建领主制向封建地主制过渡的时期，新旧阶级之间，各阶级、阶层之间的斗争复杂而又激烈。代表各阶级、各阶层，各派政治力量的学者或思想家，都企图按照本阶级（层）或本集团的利益和要求，对宇宙对社会对万事万物作出解释，或提出主张。他们著书立说，广收门徒，高谈阔论，互相辩难，于是出现了一个思想领域里“百家争鸣”的局面。
?
一、“百家争鸣”的含义
?
“百家”是泛指，意为数量多，指春秋战国时期的儒、道、墨、法等思想流派。“争鸣” 是指当时代表各阶层，各派政治力量的学者或思想家，都希望按照本阶级（层）或本集团的利益和要求，对宇宙对社会对万事万物作出解释。于是，他们著书立说，广收门徒，高谈阔论，互相辩难，争相发表自己的见解。“百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现、相互诘难和争论、彼此吸收和融合及各流派争芳斗艳的局面。
?
二、“百家争鸣”局面出现的社会原因分析
?
一定社会的文化是一定社会政治和经济的反映。春秋战国时期是中国古代历史上思想领域异常自由和活跃的时期，几乎在中国历史上绝无仅有。此时的“百家争鸣”局面的出现，有其深刻而复杂的社会原因：
?
第一，经济上，井田制崩溃。铁器的使用和牛耕的推广，促使井田制走向瓦解；封建经济的迅速发展，为学术文化的繁荣提供了物质条件。
?
第二，政治上，周王室衰微，诸侯士大夫崛起。春秋战国时期是社会大变革时代，各种力量在争衡、较量。对社会变革的现实发表不同的看法，提出改革时弊的各种方案，就必然会出现观点各异的现象；加上新的统治阶级还未有绝对的权威，人们的思想也就不受任何条框的束缚和制约，尽可以畅所欲言。
?
第三，阶级关系上，“士”阶层的活跃和受重用。各诸侯国都想富国强兵，兼并他国，取代周天子的地位，因而特别地礼贤下士；“士”们也希望实现用自己的思想主张治国平天下的政治愿望。
?
第四，思想文化上，从“学在官府”到“学在民间”。私学兴起，造就了一大批知识渊博和阅历丰富的文士，同时也为学术繁荣提供了舆论阵地。在社会上，一批以传播文化，发展学术为宗旨的社会力量被称为“诸子百家”。
?
第五，科技上，科学技术取得了较大进步，如天文学、数学、光学、声学、力学、医学等方面在当时均达到较高水平。这些科技成果标志着人们认识水平的提高，丰富了人的精神世界和物质生活。
?
三、诸子百家的代表人物
?
道家学派的老子和庄子；儒家学派的孔子、孟子和荀子；墨家学派的墨子；法家学派的商鞅、韩非子等等。其实质是代表不同阶级阶层的学派，其中老子和孔子是春秋时期，其他诸子为战国时期，韩非子是法家思想集大成者，而不是创立者。
?
四、“百家争鸣”的历史影响
?
儒家思想就是在吸收融合各家之长的过程中形成发展起来的，并在日后成为中国传统文化的主流思想。“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来社会历史的发展，起了巨大的推动作用。百家争鸣使原来垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展，形成了一个拥有学识的文士阶层，使社会动荡、变革。给人们带了思想的解放。在百家争鸣中，各派不仅阐述自己的主张，还相互论争和批判，彼此吸收合理的成分，有力的促进了思想文化的社会的发展。百家争鸣时期的思想为后续中国提供了思想范式、制度模式，塑造了中华民族的文化与性格。百家思想总结了上古时代的各种经验，包含大量真知灼见；有丰富的价值理性与工具理性；为后续中国保持了自然经济与集权政治体制；历代王朝的人为推崇及经书相传的教育模式等。百家争鸣是中国学术文化和思想道德发展的重要阶段，奠定了中国的传统文化发展的基础。儒家、道家和法家思想共同构造了中华民族传统文化的基本精神。儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则，道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础，法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。
?
【难点分析】
?
一、简述早期的儒学思想
?
孔子是儒家学派的创始人，他奠定了儒家思想的基础；孟子、荀子的总结和改造使儒家思想体系更加完整，成为诸子百家中的蔚然大宗。
?
1．春秋时期的儒学──孔子创立儒学。
?
孔子的思想核心是“仁”的思想。孔子认为“仁”就是“爱人”。而如何实行“仁”，孔子主张克制自己，恢复“礼治”，即“克己复礼”。由“爱人”所推导出的一系列思想都深刻体现出孔子对一般社会民众的关注，体现了孔子的民本思想。
?
在教育上，孔子提出了“有教无类”的著名主张，这是孔子教育理论和教育实践的重要组成部分。孔子首创私学，打破了奴隶社会严格等级制的教育制度，扩大了教育的社会基础，壮大了士阶层的队伍。
?
（1）孔子的思想学说。
?
①提出了“仁”和“礼”的学说。“仁”要求统治者能够体贴民情，爱惜民力，要求统治者体察民情，反对苛政和任意刑杀，不要过度压迫剥削人民。提倡广泛地理解和体贴他人。 “礼”即每人要“克己复礼”，言行要符合等级名分制度。提倡贵贱有序的社会等级秩序。
?
②主张“为政以德”，以德治民，用德教化，逐步改良政治，反对苛政和任意刑杀。
?
③主张对鬼神敬而远之，怀疑鬼神的客观存在，主张人应当把探讨和解决人世间的实际问题放在第一位。
?
④教育上主张“有教无类”，不分贵贱；“因材施教”，区别对待；学生学习“知之为知之，不知为不知”；学与思结合，“当仁不让于师”。
?
⑤编订和整理古代文化典籍：《诗经》《书经》《礼》《易》和《春秋》。
?
（2）孔子思想对后世中国人的影响。
?
孔子的“仁”对中国人为人处世产生极大的影响，形成了中国人谦恭的性格；他提出的教育思想直到今天对中国和世界教育仍然具有指导意义，特别是他创造的启发式教学方式对后世影响很大；他当时尊崇以周“礼”作为社会规范，落在社会变革之后，是保守的代表；在倡导“礼”“四勿”（非礼勿听，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动）和“分”时，影响了中国人的思维和行为方式，既规定了人应当为、可以为、不得为的行为方式，具有很强的规范性，又限制了中国人的创新思维，造成中国社会发展的一大障碍。特别是在主张“入世”的同时，又强调“不在其位，不谋其政”，提出自责、自省、知足、不争、虚心、修身等一系列克己的方法，引导人们向内作功夫，“不怨天，不尤人”，不正视矛盾，不具开拓精神，形成中国内敛的性格特点。
?
2．战国时期儒学的发展──孟子、荀子的儒学思想。
?
（1）孟子的思想。
?
孟子的政治思想主要继承了孔子的“仁”，并把它发展为“仁政”思想。孟子认为，如果统治者实行仁政，就可以得到人民的衷心拥护；反之，则会被人民推翻，“不以仁政，不能平治天下”。并进一步提出了“民贵君轻”的民本思想。
?
孟子还提出了性本善的思想。其理由是人人都有善端。性善学说虽然是唯心主义哲学思想，但孟子强调君王要善待人民，在当时是具有一定意义的。
?
（2）荀子的思想。
?
荀子大体遵循了孔孟的路线。主张施政用“仁义”和“王道”，以德服人，在君民关系上提出“君舟民水”的论断，强调人民群众的力量巨大，对后世的政治思想影响很大。在伦理观上，荀子主张性本恶（强调用礼乐来规范人的行为，使人向善）。在天人关系上提出了“天行有常”，“制天命而用之”的观点。
?
二、如何认识现代“以德治国”思想与儒家思想的“德治”
?
1．儒家的德治与今天所提倡的德治的本质区别：
?
（1）德治的内容不同。儒家的德治是以“三纲五常”为核心的封建地主阶级道德为基本内容的；今天的德治是以社会主义道德和共产主义道德为基本内容的。
?
（2）所代表的阶级利益不同。前者是代表封建地主阶级利益的，是为维护封建统治服务的；后者是代表广大人民群众利益的，是为维护社会主义的稳定和发展服务的。
?
2．社会主义市场经济加强德治的必要性：市场经济具有自发性。加强道德建设，可以约束和规范市场经济主体的交易活动和行为，使市场经济健康、正常、有序地进行。
?
【学法导航】
?
1．儒家“仁”的思想、诸子百家思想中所蕴含的人文思想可以无限延伸，对我们今天的以德治国、以人为本、建立社会主义和谐社会都具有重要的借鉴作用。
?
2．社会经济政治状况的变化、文化事业的发展为思想界的变动提供了深厚的土壤；而社会思想的发展又推动了社会历史的前进。春秋战国时期的“百家争鸣”充分说明了这一点。
?
3．我们今天在建设中国特色社会主义的过程中，在学习传统文化时，要抛弃其中的封建部分，汲取其中的精华部分。
?
4．诸子“百家”在今天大放异彩：儒家的仁政──以德治国；法家的法治思想──依法治国；孔子的教育思想──全民教育、素质教育、职业教育等；墨家的兼爱、非攻──平等博爱、热爱和平、反对战争等。
?
5．以列表的方法，从时代、主要观点、影响等方面，指导学生归纳孔子、孟子和荀子的主要内容。
?
6．在学习过程中结合一些文物图片或者古迹资料，加强对文化思想史教学的直观性。
?
7．孔子的思想，从三方面来归纳和总结，哲学思想、政治思想、教育思想，紧扣孔子思想体系的核心“仁”和“礼”。孔子提倡“仁”，以此调整人际关系即调整统治者与被统治者的关系，稳定社会秩序；提倡“礼”同样是为了稳定社会秩序。
?
【热点追踪】
?
未来五年将在全球创立500所孔子学院
?
2011年7月7日，在昆明召开了2011年孔子学院总部理事会，会议上宣布，目前全球已有102个国家和地区设有孔子学院共计349个，孔子学堂400余个，注册学员约50万人。未来五年间，计划在全球创立500所孔子学院，让世界更多的人了解中国、中国的文化，从而增进世界各国的交流与合作，共同促进全世界的文化互通及共同发展。会上，孔子学院总部总干事许琳通报了当前全球孔子学院的发展现状。许琳同时透露了今后5年全球孔子学院发展的规划。她称，在未来五年间，将在全球创立500所孔子学院，每个孔子学院的学员预计达到1000人，使孔子学院的学员总数达到250万人，争取让世界上1亿人学习汉语以及汉文化。来自美国、英国、日本、澳大利亚、西班牙、日本的孔子学院总部理事，在会上积极献计献策，为全球孔子学院的建设以及世界文化交流谋发展。他们大多认为，孔子学院的发展是肯定的，未来的发展将更加注重针对性和世界性，也会得到更多国家和地区的认可。
?
【小资料】
?
稷下学宫
?
稷下学宫是百家争鸣的主要基地。战国时代，由于齐国经济发达、政治开明，以及良好的文化政策，齐国君王给予士人的优厚物质待遇。吸引了当时几乎所有的著名学派汇集稷下。而稷下学宫成为百家争鸣的极其引人注目的学术场所。
?
稷下学宫的创建与兴衰历史，基本上与田齐政权共始终.随着田齐的强弱而兴衰。学界比较普遍的看法是创建于田氏取代姜族，夺取齐国政权后的第二代国君齐桓公田午时期；发展于齐威王时期，兴盛于齐宣王时期；中衰于齐悯王时期；中兴于齐襄王时期；亡于齐王建，秦灭齐时。大约存在了150年，但对后世产生的深远的影响直至今日。
?
既然稷下学宫是田齐王朝兴办的，其直接的原因是政治乃是需要。田氏代齐以后，历代君主无不发奋图强，励精图治，图谋称雄诸侯。稷下学士则是为田齐君王们的政治需要，制造舆论、设计蓝图、拟定典章制度。客观上也是适应田齐统治的政治需要。因此，稷下学宫首先是一个智囊团性质的机构。其次，就是炫耀国力，标榜尊贤至士，吸引人才。这就为学术交流、文化传播、百家争鸣创造了优越的政治环境。故稷下学宫又具有社科院的性质。
?
“不治而议论”，是稷下学士的主要活动特点之一，这一特点体现了学官鲜明的政治性。“不治”，即“不任职”。虽有上大夫的头衔.但不但任实际职务。“议论”，就是议论时政、国事、治乱之策，为田齐统治者提供决策依据，以实现智囊团的功能。而他们的议论时政，是在宽松自由的政治氛围内，对田齐统治者的政治活动提出批评意见和决策参考建议，没有或者少有阿谀奉承、溜须拍马的情况，所提意见及建议都是坦率的直言。
?
同时，稷下先生及其各派学者利用齐国提供的良好的环境与条件，潜心研讨，互相争鸣，取长补短，丰富和发展了各自学派的学说.促进了中国文化的大融合。这一时期产生了一大批不同学派的著作，有些著作在稷下得以丰富补充。即有黄老学派，也有儒家、法家、阴阳家等等。《汉书·艺文志》就记述了部分稷下先生的著作目录。而稷下先生及各派著名学者荟萃稷下，往往是率领弟子门徒一并来的。稷下先生与各派著名学者在学宫传道、授业、解惑，培养出了众多的人才。比如荀子，15岁就到此学习，后来成为了稷下的学术大师。而孟子两次入齐讲学，时间长达三十年，被授予上卿。据《史记·田敬仲完世家》记载，齐宣王时稷下学宫有“数百千人”，其户下不乏有成就者。对一些有成就的人才，往往被齐录用为各级官吏，直接参与齐国的政治活动，《战国策·齐策》对此有所记载。
?
刘向《别录》记载说：“齐有稷门，城门也。谈说之士期会于稷下也。”这所说的就是指各派学者的定期学术例会。在例会上，各学派推荐出他们学派的代表，阐发学术观点和政治主张.批驳与他们观点不一致的学派。这实际就是为各学派提供学术交流与争鸣的机会，以便更好地丰富、发展他们的学说，获得政治上的重视。但他们争鸣的议题非常广泛，既有不同学术观点的洁难，又有不同政治主张的阐发，也有对宇宙奥秘的思考。稷下学宫作为战国百家争鸣的主要园地，而这类学术报告例会则是百家争鸣的集中体现。
?
【同步训练】
?
1．诸子百家的社会宗旨是
?
①发展学术????? ②驳斥他人?????? ③传播文化?????? ④批评时政
?
A．①②??? ??????B．③④??? ??????C．①③??? ??????D．②④
?
2．孔子主张社会和谐，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同社会背景是
?
A．社会长期动荡不安????????????? ???????B．百家争鸣趋于合流
?
C．奴隶制度全面崩溃????????????? ???????D．封建经济逐步兴起
?
3．今天我们提倡构建社会主义和谐社会，实际上两千多年前孔子就有了创建和谐人际关系的思想，它是
?
①“仁者，爱人”? ②贵贱有“序”?? ③“己所不欲，勿施于人”? ④“有教无类”
?
A．①②??? ???????B．①③?? ?????????C．①④?? ?????????D．②④
?
4．孔子认为“惟仁者能好人，能恶人”，因而在政治上主张
?
A．“有教无类”???? ?????????????????????B.“为政以德”?????
?
C．“节用而爱人”??? ????????????????????D.“克己复礼”
?
5．孔子说：“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”这表明他提倡
?
A. 启发诱导，反对注入式的教育方式? ?????B. 有教无类，打破贵族垄断文化的局面
?
C. 因材施教，主张依对象而进行教学? ?????D. 为国举贤，宣传“仁”为核心的思想
?
6．“孟母三迁”教子的故事流传至今，孟母的儿子后来成为了大思想家，关于他的表述正确的是
?
A．提出了“仁”的学说????????? ?????????B．主张以“法”治国
?
C．提出“天下兴亡，匹夫有责”? ?????????D．被儒家学派尊称为“亚圣”
?
7．春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有学者将它们分别描述为：“全面归服自然的隐士派”，“专制君主的参谋集团”，“劳苦大众的行动帮会”，“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。请按顺序指出它们分别代表哪一流派
?
A．儒、道、墨、法???? ??????????????????B．墨、儒、法、道???
?
C．法、儒、道、墨???? ??????????????????D．道、法、墨、儒
?
8．春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观，为塑造中华民族的民族性格奠定了基础。与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是
?
A．君子、侠客、隐士、英雄?????????????? B．英雄、侠客、隐士、君子
?
C．君子、侠客、英雄、隐士?????????????? D．英雄、隐士、侠客、君子
?
9．下列关于战国时期诸子百家思想地位的评价，正确的是
?
A．道家思想最受欢迎?????????? ??????????B．儒家思想居统治地位
?
C．墨家思想占主导地位??????? ???????????D．法家思想备受统治者推崇
?
10．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
?
材料一：2005年9月28日为孔子2556岁诞辰日，世界各地举行了隆重的祭孔仪式。除山东曲阜外，还有我国上海、浙江衢州、云南建水、甘肃武威、香港、台北及韩国汉城、日本足利、新加坡韮菜芭、美国旧金山、德国科隆等地都举行了祭祀活动。中央电视台从当日上午8点开始首次对“2005全球联合祭孔”进行现场直播，直播以曲阜为主会场，中间插播其他地区祭孔的场面，祭孔成为了全球一大盛事。? 一年一度的国际孔子文化节也同时进行，本届国际孔子文化节由联合国教科文组织、国家旅游局、山东省人民政府、国际儒联、中国孔子基金会等主办。
?
材料二：选自山东曲阜祭孔主会场的一幅画面。
?
?
材料三：新华社济南10月16日专电（记者 董学清） 联合国教科文组织近日正式批准设立国际“孔子教育奖”。
?
请回答：
?
（1）据材料一、二，说一说为什么全球会有这么多的国家与地区联合祭孔？
?
（2）材料一中说到本届国际孔子文化节主办方之一是联合国教科文组织，作为联合国的一个重要组织机构，联合国教科文组织为什么要参与主办？
?
（3）据材料三，你认为国际“孔子教育奖”的设立将会有着怎样的现实意义？
?
?
【参考答案】
?
1．C 2．A 3．B 4．B 5．C 6．D 7．D 8．A 9．D
?
10．（1）原因：①孔子是中国古代著名的思想家、教育家和哲学家，儒家学派的创始人，同时孔子的思想是全人类的精神财富，他也是属于全世界的。②尤其是在人类进入21世纪的今天，民族矛盾、宗教冲突、战争、社会矛盾、环境污染、生态恶化等等，几乎均属于人与人、人与自然之间的不和谐问题。而孔子提出“和为贵”，互相包容，求同存异，共生共长对于构建和谐社会乃至和谐世界的建立，都具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。（言之有理皆可。）（2）原因：①孔子是中国古代文明“和”的推崇者，他主张“和谐”、“和睦”、“和平”，强调“和合之境”、“和而不合”。②“这种倡导的人类和平思想，与联合国倡导的世界和平理念不谋而合。（3）可以让全球掀起新一轮学习传统儒家学说的高潮或者对进一步传播孔子思想有极大的推动作用或者有利于儒家思想给全人类作出更大贡献等。
必修3第2课《“罢黜百家，独尊儒术”》导与练
【重点讲解】
?董仲舒新儒学思想的基本内容及其影响
?汉武帝时期，北方和南方边境不宁、王国势力威胁中央、土地兼并、阶级矛盾激化，这些要求加强中央集权。公元前140年，董仲舒应汉武帝“举贤良对策”，连续三次作答，提出了“罢黜百家、独尊儒术”等主张，得到汉武帝赏识。
?
董仲舒把道家、阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，加以改造形成具有时代特色的新儒学体系。主要内容包括：
?
（1）针对中央集权需要，提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”主张。
?
（2）针对加强君权的需要，提出“君权神授”的政治思想和相应的儒家道德观点。
?
（3）针对土地兼并现实，进一步发挥儒家的仁政思想，主张限田、薄敛、省役。这减轻了国家对农民的剥削和压迫，节约了民力，保证了农时，使土地和劳动力有了比较稳定的结合，缓和了阶级矛盾，促进了社会生产的发展，巩固了大一统的封建国家，在当时有进步意义。
?
（4）针对为人处世标准，提出“三纲五常”，提倡孝道。董仲舒对先秦儒家伦理思想进行了理论概括和神学改造，形成了一套以“三纲”“五常”为核心，以天人感应和阴阳五行说为理论基础的系统化、理论化的伦理思想体系。
?
董仲舒的思想主张适应了汉武帝时期国家统一、加强中央集权和推行“有为”政策的时代需要，因而有利于巩固君权，维护统治秩序，有利于节约民力，缓和阶级矛盾，促进社会生产的发展，总之有利于扭转汉武帝时代内外松弛的局势。从思想史来看，董仲舒通过对《春秋》的解释，将先秦的儒学思想与道家、阴阳五行家的一些思想糅合起来，改造形成了新的儒学体系，并且因为汉武帝的赏识和罢黜百家、表彰六经的文化政策的实施，而获得统治地位。特点：新儒学以儒学为基础，阴阳五行为框架，兼采诸子百家，具有神学色彩，其哲学思想的主流是唯心主义的。董仲舒的思想主张，使儒家思想成为我国的传统文化的正统思想，统治中国达两千年之久，对中华民族共同心理的形成和中国历史的发展产生了重大影响，但同时也有封建迷信落后的一面，应当科学的区别对待。
?
【难点分析】
?
汉代儒学成为正统思想的原因、表现及其后果
?
春秋战国时期，社会的剧烈动荡和新旧制度的交替，导致思想学术界的学派纷呈、互相争鸣，出现了我国思想史上的第一次“百家争鸣”时期。秦朝专崇法家思想，焚书坑儒。西汉初年，统治者奉行黄老之道，无为而治，与民休息，政治气氛宽松，各派思想得以复苏。但是，政治上的统一要求思想上的统一与之相适应，迫切要求一种为政治统一作出理论上的解释的学术思想。而法家思想在秦朝的滥用已经造成严重的恶果，所以，只有温和的儒家思想适应当时社会的需要。
?
汉武帝时代，一方面国力日盛，“无为而治”的统治思想已经不适应时代需要，另一方面，社会也潜伏着危机。而新儒学恰恰适应了汉武帝的政治需要，汉武帝遂采纳了董仲舒的建议，推行了三项重要政策。其一，起用很多儒学家参与国家大政，儒家学说成为政府选拔人才、任官授爵的标准，儒学因此大兴。其二，将儒家经典确立为国家规定的教科书，并且兴办太学，自此，儒家垄断了教育，儒学地位大大提高。其三，初步建立地方教育系统，使儒学在各郡县得到推广，在民间也逐渐获得了独尊地位。可以说，汉武帝的文化体制改革为儒家思想上升到独尊地位起到了决定性作用。
?
汉武帝独尊儒学以后，其他思想学派并没有被禁止，而且当时所提倡的儒学自身也广泛吸收了其他诸家学说，统一的思想带有一定的综合倾向。汉武帝创造性地将独尊儒学和教育结合起来，儒家思想成为中国传统文化主流思想的重要载体，它在客观上还促成了重视知识、重视教育的社会风尚。汉代儒学成为正统思想后，汉朝加强了对思想、文化和教育的重视，有利于民族历史文化的进步。此后历朝历代，统治者皆奉儒家思想为正统思想，儒家思想从此成为中国传统文化的主流思想，光大了儒学的精神。当然，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的政策，本质上是一种专制主义的文化政策，他用皇权干预思想学术，是与政治专制相呼应的产物。它结束了各派学术思想平等竞争的局面，抑制了学术思想的自由发展，禁锢了思想界探索的精神，有一定的消极之处。
?
【学法导航】
?
回顾、掌握、分析、探究
?
中国思想的源头基本起自先秦时期，尤其是春秋战国时期的诸子百家思想对后世产生巨大的影响。但“百家争鸣”的局面到汉代便不复存在。由汉至清，儒家思想都被统治者奉为正统思想，对我国封建社会的历史发展影响深远。因此，必须知道汉代儒学在诸子百家中脱颖而出的史实，探讨其原因。第2课教材介绍了新儒学在西汉被重视、推崇和发展为正统思想的过程，在学习过程中我认为可以从以下四方面入手。
?
第一，回顾西汉前期的政治环境，分析董仲舒新儒学产生的历史背景，回忆春秋战国时期的诸子百家，尤其是与本课密切相关的儒家、道家、阴阳家的思想主张。
?
第二，掌握重要历史概念：如君权神授、春秋大一统、 天人合一、“罢黜百家，独尊儒术”等。
?
第三，分析汉武帝选择儒学为正统思想的原因。西汉初年，奉行黄老之道，无为而治，各派思想得以复苏。而法家思想在秦朝的滥用，已经造成严重的恶果。只有温和的儒家思想适应当时社会的需要。
?
第四，探究儒家思想的产生、发展过程与封建统治之间的关系以及儒家思想对中国历史的正反两个方面的影响。
?
总之，通过以上四个方面的学习，我们不难知道治国方略、治国思想的选择是由当时的社会存在决定的。一种学说能否成为社会的统治思想，关键在于是否适合当时的形势和是否满足统治者的需要。董仲舒的思想主张，使儒家思想成为我国传统文化的正统思想。但同时也要认识到它具有封建迷信落后的一面，应当科学的区别对待。
?
【易混知识】
?
汉代的新儒学与先秦儒学的区别和联系
?
1．区别
?
（1）从思想内涵来看，汉代的新儒学将阴阳家、黄老之学、法家思想纳入自己的思想体系，发展与改造了先秦儒学。
?
（2）从与当政者的关系而言，先秦儒学批判暴政而致力于建立理想化的社会秩序；汉代儒学则退而求其次，承认现实社会政治秩序的合理性（如皇权专制），即从批判时政转为维护现实统治。
?
（3）从地位上看，先秦儒学虽然也是为统治者提供统治方法的政治和伦理学说，但毕竟是在野的、带有相当理想色彩和批评成分的学说。而董仲舒建立的新儒学，则完全是一套官方统治思想，它以维护皇权的绝对性为目的，被确立为中央王朝的统治思想。
?
2．联系：先秦儒学宣扬的“礼”“仁”“仁政”“民本”为新儒学所继承。新儒学正是在对先秦儒学继承和发展的基础上，使儒学从先秦的民间学说上升为汉武帝时期的官方学说。
?
【小资料】
?
董仲舒的求而止雨
?
董仲舒曾任过江都相，江都王国在今扬州，南临大江，北近淮河，傍带干沟（古运河），东望于海，颇得水陆鱼盐之利，水陆交通极为方便。其地原为吴王刘濞所有，刘濞曾因之以兴叛乱。易王刘非是景帝之子，武帝的同父异母兄弟。景帝时初封汝南王，吴楚七国乱时，佐军有功，改封江都王。其人有才气，好勇力，广治宫室，素来骄奢。迁居东南大邦后，又广招四方豪杰，常有非份之想。作为一个中央派来的诸侯相，董仲舒既要维护中央王朝的利益，又不能开罪于自己的主子，实是左右为难，进退维谷。但他正心正己，威重自生；又“以礼义匡正，王敬重焉”。当时易壬意高气盛，对董仲舒说：越王勾践依靠文种、泄庸、范蠡之谋，灭掉了不可一世的吴王夫差，三子称得上“吴之三仁”。并说：“（齐）桓公决疑于管仲，吾将决疑于君。”齐桓、越王皆春秋二霸，易王之意欲用董仲舒谋取东南霸业。董仲舒出于“《春秋》大一统”之义，委婉对曰：“夫仁人者，正其义不谋其利，明其道不计其功。是以仲尼之门，五尺童子羞称五伯（霸），为（因）其先诈力而后仁义也。”提倡仁义，反对诈力，暗示其霸不可称、中央不可违。
?
董仲舒时刻以“兼善天下”为己任，在江都兴礼乐，致教化，调阴阳，利元元，所作所为，一任皆以利民安邦为本，江都称治，是武帝初年屈指可数的几个以教化治世而又颇有成就的二千石之一。《汉书·循吏传》称：“孝武之初，外攘四夷，内改法度，民用凋敝，奸轨不禁。时少能以化治称者，惟江都相董仲舒、内史公孙弘、倪宽居官可纪。三人皆儒者，能于世务，明习文法，以经术润饰吏事，天子器之。”由于时远事吵，董仲舒在江都的治迹已不可详考，现在记载较多的是祈雨止雨之事。史汉都说：“仲舒治国，以《春秋》灾异之变，推阴阳所以错行（交感、运行），故求雨，闭诸阳，纵诸阴，其止雨反是（与此相反）。行之一国，未尝不得所欲。”王充亦说：“董仲舒表《春秋》之义，稽合于律，无乖异者。”意即：考察《春秋》经上所记灾异现象，推导阴阳交感运行的规律，然后根据这一规律来求而止雨。董仲舒在《贤良对策》中就曾揭示：孔子作《春秋》，“书邦家之过，兼灾异之变”。凡是《春秋》所讥刺的，必然有灾害现象出现：凡是《春秋》所痛恶的，也必然有怪异现象出现。他说：“以此见人之所为，其美恶之极，乃与天地流通而往来相应。”人事的极好和极坏，都可以感动天地，引起天变。可见天灾实起源于人祸，人事有失，就导致阴阳失调，阴阳失调就引起风雨失节。反之，如果人事得当，自觉地调节阴阳，那就必然风调雨顺了。基于这样的认识，董仲舒于是制定了一套求而止雨的方法和仪轨。他说：天大旱，是由于阳气太重，求而必须损阴益阳：“凡求雨之大体，丈夫欲其藏而匿，女子欲其和而乐”；多雨，是由于阴气太盛，止而应当移阴而壮阳：“凡止雨之大体，女子欲其藏而匿也，丈夫欲其和而乐”。此外还讲究同类相感：求雨以水日，止而以土曰：并造土龙，设土坛，穿青衣，舞童子，斋告祷祝，其行近巫，怪力乱神，为孔子所耻言。
?
【同步训练】
?
1．儒家思想在世界上产生了广泛影响，成为中国文化的象征。从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变体现了
?
①中央集权的强化 ??②思想控制的加强 ??③大一统局面的形成 ??④儒家以外各学派的消亡
?
A．②④????????? B．①②④???????? C．①③????????? ? ?D．①②③
?
2.董仲舒为儒学增加了“君权神授”、“天人感应”的内容，后世皇帝的下列行为不属于这一理论应用的是 ?????
?
①皇帝即位要举行祭天仪式?②确立“家天下”的皇位继承制?③把自然灾害与天意相结合?④“奉天承运”是诏书中的常用语
?
A．②④????????? B．①②④???????? ?C．①③④??????? ?D．①②③④
?
3．董仲舒对儒学加以改造，使之形成了具有时代特色的新儒 学体系。董仲舒的新儒学思想中对最高统治者天子有警示、劝戒和约束作用的是
?
A．“天人感应”、“天人合一” ???????? B．“春秋大一统”?? ????????
?
C．“仁政”?? ??????????????????????? ?D．“三纲五常”
?
4．假如你是西汉中期的一位学生，想去长安投考太学，那么他做考试准备时所必学的内容包括
?
①《诗经》????? ②《春秋》???????? ③《道德经》??????? ④《礼记》
?
A．②④????????? B．①②④???????? C．①③④?????????? ?D．①②③
?
5．“罢黜百家，独尊儒术”是董仲舒于元光元年（前134年）提出，是汉武帝实行的封建思想统治政策。请问“罢黜百家，独尊儒术”与“大一统”之间的关系是
?
A．用政治上的统一保证思想上的统一?????????
?
B．用君权神授的思想来巩固统一
?
C．用思想上的统一为巩固政治上的统一服务????
?
D．儒家思想逐步成为封建社会的正统思想
?
6.今天的博士，是众多莘莘学子追求的高学位，但最初的博士应该是指
?
A．专事研究和传播“五经”的教官　??? 　B．儒家学派的弟子
?
C．博闻广记、学问高深的士人　????????? D．帮助皇帝出谋划策的官员
?
7．太学是中国古代的一种大学，始设于汉代。上古的大学，称为成均、上庠。以下有关太学的叙述正确的是
?
A．公元前124年，由汉高祖创立?????
?
B．太学中的博士弟子不须考试就可直接做官
?
C．太学的建立是儒学教育官方化的重要标志
?
D．与官员的选拔任用无关
?
8．儒学从先秦时期的民间学说到汉代转为官方学说，你认为最主要的原因在于
?
A．儒学内部的改造????????????????????? B. 统治集团的斗争?
?
C. 社会环境的变??????????????????????? D．其他学说的衰落
?
9.在下列汉武帝采取的治国措施中，对于儒家思想成为封建正统思想未起到直接作用的是
?
A．举贤良对策????????????????????????? B．重用文学儒者???????????
?
C．举办太学，讲授儒家经典????????????? D．设立地方郡国学校，广泛传播儒学
?
10．汉兴之初，刘邦崇尚黄老之学，推行无为而治的治国方略，而70年后刘彻强行罢黜了“黄老百家之言”，这种文化政策变化的路径实际上反映了
?
A．意识形态领域斗争此消彼长的残酷性????
?
B．从立国安邦到皇权专制的现实变化与调整
?
C．道学理论的缺陷和新儒学的博大精深????
?
D．统治集团内部权力争夺与利益分配的冲突
?
11．阅读下列材料：
?
董仲舒对儒家思想作了发挥，他宣扬天是万物的主宰，皇帝是天的儿子，即天子，代表天统治人民。因此，全国人民都要服从皇帝的统治，诸侯王也要听命于皇帝，这叫做“大一统”。他说：“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。”他还提出了“天人合一”和“天人感应”说。他把“天”塑造成有意志的神，天在人间设立了一个最高权力的“君主”即皇帝。他说：“天子受命于天，天下受命于天子”，“受命之君，天意之所予也。”他向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议，遂被接受。
──《中国古代文化教学参考》
?
请回答：
?
（1）根据以上材料，概括董仲舒思想的核心是什么？结合所学指出董仲舒观点的实质和影响是什么？
?
（2）结合秦汉时期的有关史实，说明造成儒家在秦汉时期不同命运的原因有哪些？
?
（3）儒学思想为什么会自汉武帝时逐渐成为中国传统文化的主流思想?从中可以得出怎样的启示？
?
?
【提示与答案】
?
1. D 2. C 3．A 4．B
?
5．C ?“罢黜百家，独尊儒术”是一种政治思想，“大一统”为政治实践，思想为政治服务。
?
6．A 7．C 8．A 9．A 10．B
?
11.（1）核心：“天人感应”“君权神授”。实质：董仲舒认为天和人息息相关，皇帝受命于天，依照天意进行统治，神化君主权力，是唯心主义思想。影响：在当时对巩固政权和国家统一安定起了积极作用，从此儒家思想成为封建社会的正统思想。（2）秦朝适应创建中央集权和巩固统一的需要，实行“焚书坑儒”、崇尚法家的政策。汉初实行休养生息政策，推行黄老思想。随着经济的恢复，为解决诸侯王问题和汉武帝“大一统”的政治需要，董仲舒改造孔孟儒学，以阴阳五行为框架，兼采诸子百家，建立起具有神学倾向的新儒学，使之成为统治思想。 (3)这是儒家思想自身的发展与统治阶级的扶植相结合的产物，孔孟所创立的儒学在董仲舒手中糅合道家、阴阳家、五行家的一些思想进行了发挥和改造，在神化皇权和严格等级名分基础上，使儒学焕然一新，实现了儒家自创立以来的第一次革命。这就迎合了当时汉武帝加强中央集权、巩固大一统封建国家的需要，从而为统治者所大力扶植、宣扬，以致成为独尊，成为封建统治思想，同时儒家思想本身所蕴含的对人民大众的亲和力也是一个重要原因。启示：第一，任何一种思想要想永葆生机，必须要与时俱进；第二，任何一种思想要想为全社会所接受，必须要获得国家机器的支持；第三，任何一种思想，必须植根于群众的实践，否则将成为无源之水，无本之木，难以生存。
必修3第3课《宋明理学》导与练
【重点讲解】
?宋明理学的背景、内容及其影响
1．宋明理学兴起的背景：三教合一
?社会的动荡不安，使得魏晋南北朝以来，儒学信仰出现危机感，而道教的修炼丹药长生不老，佛教的因果报应轮回来世的思想在社会迅速传播。随着政治稳定三教相互渗透，彼此调和逐渐趋向合一。儒家强调人世，根本目标就是强国。个人的精力应该奉献给国家。道家强调自由，目标就是超脱尘世而获得更大的自由。佛家强调解脱。儒家思想在三教中多侧重于人世间的事。而儒家思想是佛道二家的基础。科举产生的士大夫们，注重道德文化修养，注重气节，对儒家经典大义的不断探究成为时尚。
?
2．宋明理学的主要派别
?
（1）程朱理学：①“程朱理学”说法的由来：理学的创始人是北宋的程颢、程颐等人，至南宋时，朱熹为集大成者，统称为“程朱理学”。②理学产生的条件：宋代专制主义中央集权的加强，注意力于集中于如何防范文武重臣的篡夺之祸，消除地方潜在的割据势力对于民间文化发展未予以更多的干预；宋朝很少有人因为议论而获重罪，因此宋代的士大夫群体有很高的参政议政的积极性；因科举走入仕途的知识分子，对经典文本不断探讨、寻求终极的、总体的根本解释。理学由此而生。③理学的主要内容及其发展变化过程：“理”，是产生万物的本源，是离开事物而能独立存在的一种什么东西，是自然界和人类社会的主宰，是天下万物永恒普遍原则。它体现在社会是儒家三纲五常道德伦理；体现在人身上是人性；要通过“格物致知”方法，即接触天下万事万物去体会加深对先天存在的“理”的体验与最终贯通；个人修养要以天理为准则，要“存天理，灭人欲”。D、朱熹参考二程学说，将四书五经编辑成《四书章句集注》，作为后代科举考试的内容。奠定了程朱理学在思想界的统治地位。④理学的社会影响：南宋末年，朱熹的学说逐渐成为思想的主流。元朝时，理学被确定为官学。到明代，理学则成为统治者的思想武器。
?
（2）陆王心学：①陆九渊及其思想：陆九渊，南宋理学大师。提出“心即理”之说。他认为天理、人理、物理只在人的心中，“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”。主张“心”和“理”是永久不变的，以此证明一切封建的道德教条都是人心所固有的，是永恒不变的。他还认为，人们要了解、认识客观事物，只要悟得本心就可以了，甚至连书都不必多读。于是提出“六经皆我注脚”的说法。为了维护封建的伦理道德，陆九渊号召人们“存心”而“去欲”，提出“发明本心”以求理，与朱熹格物致知有分歧，但它们在本质上是一致的，都是为封建统治提供理论根据的，反对人民为改善受压迫的处境去同封建统治者进行斗争。②王守仁及其思想：王守仁，世称阳明先生，明代理学大师。核心思想是“致良知”即本心和良知即是理，天理本在人自己心中，不必外求，只需克服私欲、回复良知即可成圣贤。强调加强自我修养，激励人们奋发立志。
?
3．宋明理学的影响
?
（1）消极：用三纲五常维系封建专制制度，压抑、扼杀人们的自然欲求。
?
（2）积极：塑造中华民族性格特征；重视主观意志力量；注重气节、道德；讲求以理统情、自我节制、发奋立志；强调人的社会责任和历史使命；凸显人性的庄严。
?
【难点分析】
?
一、宋明理学的特点
?
1．儒学进一步思辨化
?
与先秦、汉唐儒学不同，宋明理学的一个突出特点就是其思辨性。佛教传入中国以后，其所具有的哲学思辨性深深吸引了中国的知识分子，也刺激了中国本土思想道家和儒家的发展。其中，道家借鉴佛教的宗教内容和形式，反应更为敏捷而迅速。相对而言，儒学的应变能力则要差得多。有唐一代，儒学中的有识之士如韩愈等，就已经意识到儒学面临着外来佛教和本土道教（尤其是佛教）在文化上的严重挑战。宋明的理学家们一方面借鉴佛教和道教在哲学本体论方面的成果，一方面在传统儒学中寻找能够利用的因素，例如被称为“五经之首”的《周易》、《孟子》与《中庸》中关于“性”与“天”的内容。利用这些外来的和传统的文明成果，在消化吸收的同时，他们创造性地提出了许多富有特色的儒学概念，并给予系统的哲学论证，如周敦颐的“无极”、邵雍的“太极”、张载的“太虚”、二程和朱子的“天理”、王荆公和二苏的“道”、王阳明的“心”等。传统儒学经由理学家们的改造，道德信条式的理论体系终于变成了哲学理论体系。就此而言，它体现着宋明理学家们融合创造的哲学智慧。
?
2．更加强调伦理道德为思想核心
?
理学家们标榜自己的学说为“实学”、“实说”，批评佛老的学说以及汉唐的章句之学和讲求诗词歌赋的词章之学为“虚学”、“虚说”。虚实之别，就在于是否讲求义理。理学所强调的义理，实质上也就是儒学的伦理道德学说，它包括儒家所提倡的伦理道德理学家所强调的义理，就其内容而言，与汉代董氏的儒学相比，其重点不在政治哲学上，而在伦理道德上；与先秦的儒学相比，其对伦理道德的阐述，更侧重于哲学的表达。宋明理学家在儒学的伦理道德学说上，提出了一系列非常有逻辑层次的哲学范畴和理论结构。无论是理学哲学各种各样的本体论、作为道德基础的人性论、“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由修齐而治平的功能论，均是以伦理道德为核心内容。
?
3．更多吸收了佛、道因素
?
宋明理学作为儒学发展的一个阶段，它带有明显的佛学化的特点。宋明理学的佛道化表现为三个方面，其一是吸收借鉴佛教与道教的形而上学，建构儒学的伦理道德形而上学，其二是借鉴佛道二家的传教谱系，创立儒家学说的传道体系，即儒学的“道统”，其三是把佛、道的禁欲主义思想吸收进来，把它作为理学的核心思想，提出了“存天理，灭人欲”的道德主张。
?
二、程朱理学与陆王心学的区别
?
1．共同点
?
（1）内容相同：都是儒学的表现形式，都继承了孔孟“仁”“礼”的思想，都认为世界本原是“理”。
?
（2）影响相同：①都有助于统治者维护专制统治，都压制、扼杀人们的自然欲求；②都重视主观意志力量，强调人的社会责任和历史使命，对塑造中华民族的性格都起了积极影响。
?
2．不同点
?
（1）对世界本原的具体认识不同：程朱理学认为世界的本原是外在的“理”，陆王心学认为世界本原是内在的“心”，认为本心是“理”。
?
（2）把握“理”的途径不同：程朱理学主张用“格物致知”的方法去认识和把握“理”，陆王心学提出，求“理”就是进行内心的反省，克服私欲，回复良知就能成为圣贤。
?
【学法导航】
?
1．阅读课本内容，学会从课本中获取信息。
?
2．要注意准确把握朱熹、王阳明的思想内涵，重点放在理学产生的背景和社会影响方面。解释清楚基本概念：如“理”，“格物致知”，“心学”等。比较归纳程朱理学与陆王心学的异同，并综合其本质作用。
?
【小资料】
?
心学大师王阳明
?
王阳明（1472～1529），名守仁，字伯安，阳明子是他的别号，浙江余姚人，喜言兵事，且善射，并好学，学识渊博。他的一生行为，可以说是中国知识分子的典范。在学术方面，他的“心学”独成一家，和程朱学派意趣迥异，是中国历史上为数不多的能够在死后从祀文庙的人。他首先主张“学贵得之于心”，以“心”作为评判是非的价值标准，不以孔子的是非为是非，开始对孔子偶像有所持疑，扩大了内心自我的作用。他是我国历史上极有成就的哲学家之一，他开创的心学体系成为整个中国哲学发展史上的一个重要转折点，为封建社会后期异端思想的产生、发展奠定了雄厚的基础。　　
?
因此，他受到很多人的崇拜。在日俄战争中击败俄国海军的日本海军大将东乡平八郎刻了一块印章，佩戴在身，上面刻着“一生伏首拜阳明”。中国近代一代枭雄蒋介石也很崇拜王阳明的，败退台湾时间把台湾草山改为阳明山。现在浙江余姚还有个阳明医院。同时，在我国，维新变法的康有为、梁启超，为探索救国之路的孙中山都曾潜心研究过王阳明的著作，著名的教育家陶行知、徐特立也大加赞赏王阳明的教育思想。我们伟大的领袖毛主席少年时就曾读过王阳明的《王阳明全集》、《传习录》，并逐句逐字做了批注，后来对王阳明的思想更是有所批判与创新，结合中国的实际，领导中国革命从失败走向胜利。王阳明的学说更是漂洋过海，从古老的中国走向世界。
?
此外，日本一位八十三岁的高僧拄着拐杖颤悠悠地把阳明学说带回日本，没想到竟风靡一时，学者云集，还分成了不同的学派，阳明学说更是间接地为日本明治维新起了思想上的铺垫作用。高鼻子、蓝眼睛，不屑于中国古代文化的欧美人在本世纪，也出奇地对阳明学说着了迷，竟还要远渡重洋，来拜访王阳明的故居，颇有“不到长城非好汉”的势头。
?
【同步训练】
?
1．下列叙述不符合魏晋南北朝时期儒学、佛教、道教发展情况的是
?
A．儒学以它顽强的生命力，吸收了佛教和道教的精神，有了新的发展
?
B．儒学家提出“三教合归儒”的主张，即：“三教合一”
?
C．道教受儒学影响，提出既“贵儒”，又“尊道”
?
D．佛教也吸收了儒学的精神，渐趋中国本土化
?
2. 下列哪位人物不是宋代理学的代表人物
?
A
B
C
D
?
3．朱熹提出“存天理，灭人欲”。其中“天理”是指
?
A．天体运行法则???????????????????????? B．社会发展规律
?
C．封建的道德规范和等级秩序? ???????????D．“天人感应”的理论
?
4．朱熹提出“存天理，灭人欲”。认为人欲是一切罪恶的根源，其实质是?
?
A．构建理学思想体系???????????????????? B．维护封建等级制度
?
C．强调“理”是万物之源??? ?????????????D．反对民主启蒙患想
?
5．宋代理学提出“存天理、灭人欲”，由此导致的社会行为现象是
?
A．知识分子埋头科举不问政事　?????????? B．封建的伦理道德行为规范形成
?
C．早期民主启蒙思想在潜滋暗长　　?????? D．农民起义受到社会的广泛谴责
?
6．下列关于宋明理学的评述，正确的是
?
①理学是以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想形成的　②南宋的朱熹是理学发展的集大成者? ③王阳明创立“心学”使理学由客观唯心主义向主观唯心主义演变? ④理学和心学成为明清两代的官方哲学
?
A. ①②③④???????? B. ①③④??????? ??C. ②③④????? ???D. ①②③
?
7．在继承的发展孔子“仁”的思想方面，下列说法不正确的是
?
A．程颢、程颐认为：“仁是与万物俱生的”、“有了仁，就有了礼、义、智、信”　　
?
B．朱熹把人间的伦理道德和理气论结合起来，认为仁、义、礼、智等道德标准也是天理的反映、
?
C．王阳明主张要“亲吾之父以及人之父，以及天下人之父”；要“视天下为一家，中国犹一人”　　
?
D．“欲求仙者，要当以忠孝、和顺、仁信为本，若德行不修，而但务方术，皆不得长生也”
?
8．魏晋南北朝时期儒学面临严重挑战的主要原因是
?
①佛教盛行?? ②道教在民间的传播 ??③儒学本身存在的问题和缺陷? ?④人们不能接受“理学”观念
?
A. ①②③????? ????B. ①②④????? ????C. ①③④?????? ???D. ①②③④
?
9．三国两晋南北朝时期，儒家思想受到严重的挑战，但最终保留传统主流思想的地位，主要是因为
?
A. 历代统治者“独尊儒术”????????? ??????B. 儒家思想内含有的“兼容”精神
?
C. 南北朝时期强调“贵儒”???????? ???????D. 唐朝皇帝奉行“三教并行”政策
?
10．唐代儒家经典标准的读本是
?
A．《六经》? ?????????????????????????????B．《春秋繁露》?
?
C．《五经正义》? ?????????????????????????D．《四书章句集注》
?
11．程颢与其弟程颐同为宋代儒家学派的主要代表人物，世称“二程”。以下哪些观点或者主张不属于“二程”
?
A．“万物皆只是一个天理”????? ???????????B．“人伦者，天理也”
?
C．“有了礼，就有了仁、义、智、信” ??????D．“父子君臣，天下之定理”
?
12．朱熹提出“存天理，灭人欲”。认为人欲是一切罪恶的根源，其实质是?
?
A．构建理学思想体系??????????? ??????????B．维护封建等级制度
?
C．强调“理”是万物之源??????? ??????????D．反对民主启蒙患想
?
13．下列关于宋明理学的评述，正确的是
?
①理学是以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想形成的 ?②南宋的朱熹是理学发展的集大成者? ③王阳明创立“心学”使理学由客观唯心主义向主观唯心主义演变? ④理学和心学成为明清两代的官方哲学
?
A. ①②③④???????? B. ①③④?????? ???C. ②③④?????? ??D. ①②③
?
14. 阅读下列材料：
?
材料一：周公没，圣人之道不行；孟轲死，圣人之学不传。道不行，百世无善治；学不传，千载无真儒。无善治，士犹得以明夫善治之道，以淑诸人，以传诸后；无真儒，天下贸贸焉莫知所之，人欲肆而天理灭矣。先生（程颢）生千四百之后，得不传之学于遗经，志将斯道觉斯民。????????????????????????????????????
──（宋）程颐《明道先生墓表》
?
材料二：宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地，凡生于土地之间者，又各得之以为得之以为性；其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在。
──朱熹
?
材料三：一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。
──《朱子语类》
?
请回答：
?
（1）据材料一，归纳材料中的思想观点？结合所学知识。分析程颢思想的实质体系是什么？
?
（2）据材料二，说一说材料中的哲学观是什么？结合所学知识，说一说此哲学观的根本性质是什么？
?
（3）据材料三，归纳材料主张的思想观点是什么？结合所学知识，说一说“理学”的历史影响？
?
?
参考答案：
?
1．B 2．B 3．C 4．B 5．B 6．A 7．D 8．A 9．B 10．C 11．C 12．B 13．A?
?
14．（1）①观点：人欲盛而天理亡，把“天理”与“人欲”对立起来；理学思想继承孔孟思想。②实质体系：以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想的新儒学体系。（2）①哲学观：“理”是宇宙万物的本源，是第一性的，是天下万物遵循的普遍原则。）②根本性质：唯心主义观。（3）①观点：通过接触事物，在体会知识的基础上体验“理”。②影响：理学为封建等级制度辩护，对后世科举考试影响甚大。
必修3第4课《明清之际活跃的儒家思想》导与练
?【重点讲解】?
一、简析李贽思想产生的背景、内容及其影响
?
1．李贽的生活经历和性格特征
?
李贽生活在明朝后期，号卓吾，福建泉州人。受教于王学的泰州学派。青年时代生活困乏，到处奔波。中年后做过二十多年小官，感受到明末社会的黑暗和官场的腐败。晚年毅然辞官，专事著述和讲学。后被明政府以“敢倡乱道，惑世诬民”的罪名迫害致死，著作被列为禁书。正是这样的生活经历，形成了李贽“离经叛道”的不羁性格。
?
2．李贽思想产生的背景
?
（1）程朱理学为标准的科举考试使思想界出现了陈腐习气。
?
（2）商品经济冲击社会风尚，人们竞相逐利。
?
（3）不少士人试图跳出“四书五经”的巢穴。
?
3．李贽“异端”思想主要内容
?
第一，挑战孔子及其儒家思想的正统地位。李贽敢于打破千百年来人们对孔子的迷信。在理学占统治地位的明代，李贽提出了不能以孔子的是非为是非的理论。他认为是非应随时代变迁发展而改变，不应以孔子的话作为永久不变的定论；他还认为被封建统治者奉为“治天下之大经大法”的六经不过是史官过分的“赞美之语”和孔孟之徒“记忆师说”的残缺笔记而已，根本不是什么至尊理论。
?
第二，批判道学家的虚伪。在社会拜金逐利风气盛行，士大夫鼓吹“存天理，灭人欲”李贽痛恨这些满口仁义道德的卫道士，同时他尖锐地揭露道学家“阳为道学，行若猪狗”。他认为人皆有私，追求物质享受乃“秉赋之自然”。
?
第三，抨击封建社会的一些传统观念，强调个性发展。首先他反对封建社会男尊女卑的现象，追求平等、个性。他称赞汉朝司马相如和卓文君自由恋爱，赞扬寡妇再嫁；并公然称赞武则天是杰出的女政治家。他赞扬改革，肯定农民起义。
?
4．李贽思想的影响。
?
具有鲜明的反封建色彩，冲击迂腐的纲常名教，推动了人们思想的解放，有利于反封建的民主思想的产生。李贽将矛头直指封建礼教和整个正统思想，其思想具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神。
?
二、简述明清之际三大进步思想家出现的原因、思想主张及其影响
?
1．背景
?
（1）经济因素：一方面商品经济发展，资本主义萌芽产生与发展；而另一方面统治者极力推行重农抑商政策，阻碍了商品经济的发展。
?
（2）阶级因素：随着商品经济的发展，工商业者阶层队伍扩大，他们要求反对封建束缚，发展商品经济。
?
（3）政治因素：统治者强化专制主义中央集权统治，专制统治走向腐化。
?
（4）思想因素：①宋明理学日益僵化，统治者的专制思想占主导地位，八股取士、三纲五常扼杀了人们的个性，摧残了人们的思想，早期民主启蒙思想家要求挣脱思想束缚，实现个性的自由发展。②西学东渐局面的出现，大大开阔了人们的视野，为思想界注入崭新的时代气息。在此形势下，涌现了一批进步思想家。他们面对危机，寻求改革方案; 提倡以史为鉴，提倡研究与结合现实，形成经世致用的思想.其中最突出的是黄宗羲、顾炎武、王夫之，他们有着早年参加抗清斗争、后来隐居著书立说的类似经历。
?
2．三位思想家的进步思想
?
（1）经济方面：倡导经世致用，这是中国宋代后逐渐形成的一种提倡研究当前社会政治、经济等实际问题，要求经书研究与当时社会的迫切问题联系起来，并从中提出解决重大问题方案的治学方法。其特点是主张为学应求务实；统治者应“严以治吏”，关注民生；经济上提出“工商皆本”的主张。进行社会改革。反对“重农抑商”，提出“工商皆本”的学说。重视手工业、商业的发展。黄宗羲驳斥轻视工商业的传统思想，指出工商业和农业一样，都是“民生之本”，应该受到保护。顾炎武、王夫之主张文人多研究一些有关国计民生的现实问题，反对空谈。代表作《天下郡国利病书》等许多和实际问题密切相关的著作。
?
（2）政治方面：反对君主专制独裁，提倡“人民为主”。黄宗羲认为君主专制是天下之大害，提倡“法治”，改革君主专制，强调衡量治理天下成功的标准应当是看广大百姓快乐与否。顾炎武也激烈反对君主专制，主张限制君权，提出亡国与亡天下的区别，认为保卫一家一姓的国家，是君主及其大臣的事，而保卫天下是所有人的事，这段话后来被后人提炼为“天下兴亡，匹夫有责”，鼓励人民关心国家大事。王夫之认为天下的土地不能被君主一人所有，而应当是从事农业的老百姓都有份。
?
（3）思想方面，批判继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系。黄宗羲批判旧儒学的“君为臣纲”的思想，继承先秦儒家的民本思想，提出“天下为主，君为客”的新思想命题。顾炎武批判道学脱离实际的学风，主张发挥孔子的“博学于文，行已有耻”的积极思想，提倡走出门户，到实践中求真知。王夫之批判理学先前宣扬的“天命论”和“生知论”，建立了超越前人的唯物主义体系。
?
3．影响
?
生活在明清之际的三大思想家，他们继承了晚明进步的思想传统，反对民族压迫和封建专制主义，重视手工业、商业，批判继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系，这些主张在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，具有解放思想的历史进步性。
?
【难点分析】
?
一、中国古代思想和政治、经济的联系
?
思想是一定时期的社会政治经济的综合反映，经济是思想产生的物质基础，思想对维护政治局面的稳定起着较大的作用。作为中国漫长的封建社会来说，封建自然经济长期占据统治地位，这就决定了政治上的专制主义中央集权；而政治上的专制主义中央集权，也就要求思想的高度集中与统一，这就是大一统思想。思想的高度集中性和统一性，正是中华民族向心力和凝聚力之所在，也是推动中国统一的主要动力。儒家思想的根深蒂固和源远流长，造就了中国人民温文尔雅的谦谦君子形象；礼让为先、睦邻友好的文化主流，也使中国在外交活动中树立了良好的形象，形成了健康和谐的周边关系。
?
二、“经世致用”思想的含义、特点及其现实意义
?
经世致用，中国宋代后逐渐形成的一种提倡研究当前社会政治、经济等实际问题，要求经书研究与当时社会的迫切问题联系起来，并从中提出解决重大问题方案的治学方法。又称经世致用之学。其特点是以解释古代典籍为手段，从中发挥自己的社会政治见解，并用于社会改革。
?
南宋时浙东学派中以吕祖谦为首的金华学派提倡经世致用，主张治经史以致用，反对当时的理学家奢谈心性命理的空疏之学。但金华学派对朱陆理学的争执却采取了调和折衷的态度。而薛季宣、陈傅良、叶适为代表的永嘉学派和以陈亮为代表的永康学派，把经世致用之学与功利之学结合起来，对理学的空谈，作了猛烈的批评。
?
明末清初，经世致用之学大兴，形成了一股有影响的社会思潮。代表人物有顾炎武、黄宗羲、王夫之、李颙、颜元、李塨、王源等等。清初学者在总结明亡教训的基础上，深感明季学风的空疏不实，对国家、民族造成了极大的灾难，“书生徒讲义理，不揣时势，未有不误人国家者”。他们要求学术反虚就实，提倡经世致用的真学问和“以实为宗”的新学风。他们学风的特点是：务当世之务，康济时艰，反对脱离社会实际；勇于任事，不务空谈，“生存一日当为民办事一日”；致力于创新，绝不蹈袭古人；实事求是，注重调查研究。他们的研究范围，几乎涉及社会问题的一切方面，包括政治、经济、军事、国家、民族、法律、边疆、地理、人情、风俗、自然科学等等，“事关民生国命者，必穷源溯本，讨论其所以然”。他们以社会问题为中心，在救世济时的思想指导下，提出了解决当前社会问题的各种方案：①政治上，猛烈地批判封建专制制度，揭露封建专制君主的罪恶，并提出了一些带有初步民主启蒙因素的主张，如黄宗羲“公其是非于学校”、顾炎武“庶民干政”的主张。②经济上，针对封建的土地兼并，提出了各种解决土地问题的办法。这些办法都贯串着“均田”的精神。他们提出的“均田”虽与农民起义提出的“均田”有根本不同，但表现出对农民问题的关心和同情。③教育上，他们激烈地批判束缚思想的科学制和八股时文，注重学校教育，要求培养出真正有学问有实际能力的有用人才。④哲学上，他们各有所宗，各有所创，呈现出思想活跃的局面。
?
清末，封建的清政府腐败无能，帝国主义的侵略日益加深，国家面临着生死存亡的严重局面。在这种情况下，经世致用之学，再度兴起。其代表人物是魏源、龚自珍以及稍后的康有为。他们以今文经学为主干，继承和发展了明末清初的经世致用精神，借经书的所谓“微言大义”发挥自己社会改革的主张。在救亡图存的旗帜下，揭开了历史的新篇章。
?
经世致用思潮对我们今天的现实意义：把书本知识和实地调查结合起来，既要重视书本知识的积累，也要注重实地考察；爱国“经世”的优良传统、务实革新的精神和求真求是的学风，对于正在进行的中国特色的社会主义建设，具有重大的现实意义；要以天下为已任，关心国家、民族的兴亡和人民大众的疾苦，要学用一致、经世济民，发扬注重实践、注重实证的求实精神，广泛地进行社会调查和历史考察；在学习问题上不能只停留在定计划、下决心，要拿出实际行动，要注意把教材知识与现实生活结合。
?
【易混知识】
?
明清之际反封建的民主思想与欧洲启蒙思想的比较
?
1．产生的社会条件
?
（1）政治条件：中国封建制度虽然衰落，封建专制却空前强化，封建统治仍十分稳固，资产阶级还未形成；而西欧已进入早期资产阶级革命时代，封建统治风雨飘摇，资产阶级力量强大。
?
（2）经济条件：明清之际资本主义萌芽受到封建制度的严重阻碍；而欧洲资本主义得到迅速发展。
?
（3）文化条件：中国封建传统文化仍占统治地位；欧洲的文艺复兴使资产阶级文化迅速传播，封建文化受到很大冲击。
?
2．内容差异：中国的思想家抨击君主专制，具有初步的民主色彩，但没有提出建立新社会制度的主张，也未形成完整的理论体系；欧洲启蒙运动批判封建专制主义、教权主义，为资本主义社会提供了一整套政治构想，并形成了比较完整的理论体系。
?
3．影响：明清之际的民主思想对当时的封建专制起了一定的冲击作用，但无法动摇封建统治的理论基础。欧洲启蒙运动为法国大革命作了充分的思想动员，极大地推动了欧洲资产阶级革命和改革，对亚洲革命运动也起了促进作用。
?
【学法导航】
?
1．熟悉李贽的“异端思想”，记忆黄宗羲、顾炎武、王夫之三大思想家的主要观点，理解其历史进步作用。
?
2．认识明清之际思想批判的社会背景，比较其与文艺复兴、启蒙运动在对未来社会的构建及推动社会变革方面的差异。
?
3．通过认识明清之际的进步思想，探讨中国近代落后在思想观念方面的原因。
?
【小资料】
?
黄宗羲定律
?
黄宗羲是明末清初的一位著名思想家，而“黄宗羲定律”则是清华大学的秦晖教授在一篇论文中概括出来的。
?
黄宗羲指出，封建赋税制度有“三害”：“田土无等第之害，所税非所出之害，积重难返之害。”这段话翻译成现代汉语就是：不分土地好坏都统一征税；农民种粮食却要等生产的产品卖了之后用货币交税，中间受商人的一层剥削；历代税赋改革，每改革一次，税就加重一次，而且一次比一次重。
?
那么在当今“三农”问题上如何防止“黄宗羲定律”的重现呢？中南财经政法大学博士生导师叶青教授认为，关键是从制度上防止： 一要对农民实行国民待遇；二要从政体上改变，把“城乡分治”改为“城乡同治”。政府应该给城乡提供统一的公共产品，比如道路、农村义务教育等。三要发展农村经济，从制度上保证农村小康建设。只有经济发展了，农民税负率才会下降。
?
【同步训练】
1．右图是位于福建泉州的号称“离经叛道”的思想家李贽的故居，形成其“离经叛道”的不羁性格的原因有
?
①生活在明朝后期，受教于王学的泰州学派? ②青年时代生活困乏，到处奔波? ③中年后做过二十多年小官，感受到明末社会的黑暗和官场的腐败? ④晚年的入狱迫害致死，著作被列为禁书
?
A．①②③④　　? 　B．②③④　? 　　? 　C．①③④　　?? D．①②③
?
2．明政府以“敢倡乱道，惑世诬民”的罪名将李贽迫害致死，下列哪些是其“敢倡乱道，惑世诬民”的表现
?
①尖锐地揭露道学家“阳为道学，行若猪狗” ?②是非应随时代变迁发展而改变，不应以孔子的话作为永久不变的定论?? ③主张维持封建社会男尊女卑的现象，反对追求平等、个性?? ④赞扬寡妇再嫁，赞扬改革，肯定农民起义
?
A．①②④　　　 ???B．②③④　? 　　?? C．①③④　?? 　 D．①②③
?
3．对于李贽思想的评价正确的是
?
A．抨击封建社会的一些传统观念，强调个性发展，不利于社会稳定
?
B．他“离经叛道”，是一个彻头彻尾的异端分子
?
C．“敢倡乱道，惑世诬民”，阻碍了社会的进步与发展
?
D．将矛头直指封建礼教和整个正统思想，具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神
?
4．黄宗羲、顾炎武、王夫之的类似经历是
?
A．都反对君主专制独裁，提倡“人民为主”
?
B．处在动荡的时代，早年参加抗清斗争、后来隐居著书立说
?
C．中年都做过小官，感受到清朝社会的黑暗和官场的腐败
?
D．晚年都拒绝清政府的征辟
?
5．下列反映中华民族写照的言论出现的先后顺序是
?
①“保天下者，匹夫之贱,与有责焉”? ?②“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛” ?③“己所不欲，勿施于人” ??④“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
A．①②③④ 　　　B．③②④① 　　 ???C．②①③④???? ????D．①②④③
?
6．明清时期，我国出现了早期民主启蒙思潮。提出君主专制是“天下之大害”的是
?
A．李贽 ????????????????????????????? B．黄宗羲
?
C．顾炎武?? ????????????????????????? D．王夫之
?
7．明末清初．顾炎武主张做学问要“经世致用”。对后代学风影响很大。他的代表作是
?
A．《农政全书》??? 　????????????????? B．《天工开物》???
?
C．《天下郡国利病书》 ?????????????????D．《坤舆万国全图》
?
8．黄宗羲反对重农抑商的传统思想，为此，他主张
?
A．反对空谈,文人应该多研究一些有关国计民生的现实问题，
?
B．强调做学问要“经世致用”，即研究学问要解决现实问题
?
C．继承先秦儒家的民本思想
?
D．“工、商皆民生之本”
?
9．我们称王夫之是一位杰出的唯物主义思想家，这主要是因为他
?
A．批判理学先前宣扬的“天命论”和“生知论”，主张物质是第一性的
?
B．万物由元气构成，精神依存于形体，“人死不为鬼”
?
C．主张“制天命而用之”
?
D．人的精神和形体是统一的，形体存在，精神就存在，形体死亡，精神也就消失
?
10．李贽说：“仲尼虽圣，效之则颦，学之则为步，丑妇之贱态。”此话的真实意图是
?
A．儒家思想是中国传统思想的精华，应该继承
?
B．对儒家思想应该去其糟粕，取其精华
?
C．对儒家思想进行批判和否定
?
D．强调个性，主张人性的解放
?
11．明清（前期）时期的科技文化大多反映了商品经济和君主专制制度衰落的时代特征，下列事实并不顺应时代特征的是
?
A．黄宗羲：“为天下之大害者，君而已矣！”
?
B．顾炎武：“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣！”
?
C．宋应星：“此书（按：《天工开物》）与功名进取毫不相关也！”
?
D．明末，一官员奏：“蜀昔有沃野之称……近为五府者什七，军屯者什二，民间者什一而已。”
?
12．明清之际三位进步思想家的思想实质是儒家思想在新的历史条件的活跃，他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近，由此形成什么思想：
?
A．经世致用思想???? ???????????????????B．君主批判思想?
?
C．自由平等思想???? ???????????????????D．重农抑商思想
?
13．下列关于儒家思想的评述，不正确的是
?
A．它始终代表着中国的先进思想文化
?
B．其思想核心是仁，其中包含了民本思想
?
C．从西汉开始成为历代统治者推崇的正统思想
?
D．对我们今天建立和谐社会仍有一定积极作用
?
14．阅读下列材料：
?
材料一：西汉元始二年的人口统计表明，南北人口比例为1：3.2 ， 就人才而言，两汉时代的三公九卿、儒林文苑人物也都集中于北方，南方几乎空白。
?
材料二：天宝初年，南北户口之比达到4:5 ，双方相去不远。盛唐文化堪称南北共荣的文化，而北方仍略占优势，如唐前期北方进士的人数就明显多于南方。
?
材料三：明朝科举，南方人中进士的十倍于北方，以至于不得不采用南北分卷制，以勉强维持南北人数的均衡。
?
材料四：有清一代，江苏状元约占全国一半，而苏州状元又近乎江苏的一半。更重要的是著名学者，包括先进思想家和乾嘉考据派，绝大多数都是南方人。
──以上材料均摘自《中国历史文化区域研究》
?
请回答：
?
（1）依据以上材料，概括指出中国古代人才的区域分布特点。
?
（2）造成这种变化的经济原因主要是什么？
?
（3）材料四中提到“有清一代……先进思想家”，请列出明末清初一位进步思想家及其主要思想。
?
15．阅读下列材料：
?
材料一：予性好高，好高则倨傲而不能下。然所不能下者，不能下彼一等倚势仗富之人耳。否则稍有片长寸善，虽隶卒人奴，无不拜也。予性好洁，好洁则狷隘不能容。然所不能容者，不能容彼一等趋势谄富之人耳。
?
材料二：以为天下利害之权皆出于我，我以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人，……然则为天下之大害者，君而已矣。向使无君，人各得自私也，人各得自利也。呜呼，豈设君之道固如是乎！
?
请回答：
?
（1）材料一是哪位思想家的言论？说出你判断的依据。
?
（2）材料二是哪位思想家的言论？就此他得出了什么样的结论？
?
?
参考答案：
?
1．C 2．A 3．D 4．B 5．B 6．B 7．C 8．D 9．A 10．C 11．D 12．A 13．A
?
14．（1）唐朝以前北方人才数量多于南方，唐朝时南北相当，到明清时期，南方人才数量大大超过北方。（2）汉代北方是全国的经济政治中心，魏晋以来南方开始得到大规模开发，经济重心逐渐南移。（3）黄宗羲：认为君主专制是天下之大害；提倡法治，反对重农抑商，主张工商皆本。顾炎武：强调经世致用，反对君主专制政治。王夫之：具有唯物主义观点和朴素的辩证法思想，用发展的观点看待历史。
?
15．（1）思想家：李贽；依据：从“好高则倨傲”、“好洁则狷隘不能容”等字眼中可以断定是具有“离经叛道”的不羁性格的反封建先驱李贽的言论。（2）思想家：黄宗羲；结论：“君主专制是天下之大害”。
必修3第19课《建国以来的重大科技成就》导与练
【重点讲解】
?建国以来的重大科技成就、发展原因及其历史启示
?
新中国成立后，我国科技事业蓬勃发展，在原子能技术、空间技术、高能物理、生物技术、计算机技术、信息技术等诸多领域，已达到和接近国际先进水平。主要科技成果主要有：1961年制造出1．2万吨水压机，1964年我国的第一颗原子弹爆炸成功，1966年我国第一颗导弹爆炸成功，1967年我国第一颗氢弹爆炸成功，1970年中国第一颗人造地球卫星“东方红”1号发射成功，1974年袁隆平研究培育出高产杂交水稻，1983年我国首次研制成每秒运算1亿次的计算机银河I型巨型计算机，1984年我国首次发射定点卫星同步实验通信卫星成功，1985年向太平洋预定海域发射远程火箭成功，1988年我国第一座高能加速器北京正负电子对撞机首次对撞成功，1999年我国第一艘“神舟”号宇宙飞船安全返回，2003年我国“神舟”5号载人宇宙飞船发射成功并顺利返回。
?
从“两弹一星”成功到载人航天事业所经历的成功历程，反映了一个民族自强不息的精神，载录了一个在历史大跨越中自信与豪迈，印证了一个伟大正在实现伟大腾飞的光辉历程。
?
究其原因，主要体现在以下几个方面：一是社会主义制度的确立，为科技事业发展创造了前提；二是党和政府对科技发展的重视和正确决策，为科技事业发展提供了保证；三是优秀科学家和广大科技工作者在科技事业中的开拓创新和无私奉献。
?
1949年新中国成立后，我国的现代化科技事业得到较全面的发展。它带给我们深刻的历史启示：民族独立是科技发展的前提和基础；科技发展是民族独立和国际地位提高的有力保障；科技的发展与社会政治环境、国家政策关系密切；科学技术是第一生产力。
?
【难点分析】
?
充分认识科技进步在现代化建设中的重大作用
?
现代科学技术的发展，使得科技在经济和社会发展中的作用越来越显著。进人20世纪80年代，邓小平提出“科学技术是第一生产力”的论断，为我国90年代乃至跨世纪经济和社会发展提供了强大驱动力。
?
新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国科技事业取得了辉煌成就。我们可以从以下三个角度去认识科技进步的重大作用：一是从经济常识看，科学技术是第一生产力。当今生产力的发展，科学技术起着决定性的作用；当今世界的竞争，说到底是科技与人才的竞争。财政的巨大作用。经济发展靠科学，科学进步靠人才，人才培养靠教育。而这些事业单位的发展必须依靠财政的大力支持。当今国际经济的国际化，科技开发与应用的国际化是其中重要的表现。二是从哲学常识看，客观规律和人的主观能动性的关系。一系列科技成果的取得，一方面是由于科学家尊重了客观规律，另一方面是他们顽强拼搏、锐意进取、充分发挥主观能动性的结果。事物都是一分为二的，我们应坚持两点论和两分法。认识深化发展的观点。人们应当在实践基础上不断深化、扩展认识，把认识向前推移。人类基因技术的研究过程和我国航天技术发展情况等事实，都是认识深化发展的必然结果。三是从政治常识看，国际竞争的实质。当今世界竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。能否在科技发展上取得优势，增强以经济和科技为基础的综合国力，最终将决定本国在国际上的地位。国家领导和组织社会主义现代化建设的职能和组织社会主义精神文明建设的职能。国家大力发展高新技术并运用到经济建设中去，促进经济的发展。
?
总而言之，科技技术是第一生产力，振兴经济首先要振兴科技。只有坚定地推进科技进步，才能在激烈的竞争中取得主动。
?
【学法导航】
?
明确把握新中国科技发展的三个阶段
?
学习习本课要注意纵向把握历史事件的整体发展过程，明确各发展阶段的不同特征。新中国科技发展主要分为三个阶段：
?
新中国成立到“文革”以前是第一阶段，新中国科技事业有了较全面的发展。新中国成立以后，党和政府高度重视科技工作。建立科研机构，建立科学研究体系。制定科技发展规划，为我国科学技术现代化奠定基础。
?
第二阶段是“文化大革命”时期，我国的科学技术事业虽然遭受严重破坏，但取得了突破性进展。这一阶段所取得的科技成就有：第一颗导弹和氢弹爆炸成功，南京长江大桥落成，“东方红”1号发射成功，杂交水稻育成等。
?
第三阶段是1978年“文革”以后，我国的科技事业进入了一个蓬勃发展的新时期。1978年是我国社会主义建设的一个转折点，也是我国科技事业发展的一个分水岭。1978年3月，中共中央召开了全国科学技术大会，制定了全国科学技术发展规划纲要，迎来了我国科技事业新的春天。1985年，在科学是有利于经济发展的指导下，科技体制改革全面展开。1995年，党和政府提出“科教兴国”战略，进一步推动了科技与经济的结合，科技进步促进了生产力的发展，经济的发展也推动科技事业进入了一个日新月异的新阶段。?
?
【热点追踪】
?
2013年到海南航天主题公园可观火箭发射
?
2011年10月27日，记者从海南航天主题公园项目建设单位获悉，该项目征地及拆迁补偿工作正在进行中，还有一些遗留问题尚待解决，规划设计工作正按原计划进行。预计于2013年航天发射场具备发射条件后完成主题公园一期建设，并投入运营。主题公园总投资约30亿元。
?
作为海南省文昌航天发射场核心配套项目，我国乃至亚洲首个航天主题公园海南航天主题公园于去年12月初在文昌市东郊镇奠基建设。为了更好地服务好项目建设，去年11月文昌成立了海南航天发射场配套区项目指挥部，全方位服务好项目建设，抽调近100名干部组成征地工作队，全面开展征地工作。
?
海南航天主题公园将容科普教育、航天旅游、商业开发为一体，主要功能包括航天科普和科技展示、航天主题娱乐、发射场参观、实时观看火箭发射。将建设地球、月球、火星和太阳四大展示游览区，以及发射场内部参观区、现场发射观看区、中国太空营、太空植物园、主题商业区和酒店等配套设施。
?
建成后的中国太空营拥有航天飞船训练模拟器、航天指挥控制中心模拟现场、航天空间站任务训练模拟器、航天空间站指挥控制中心模拟现场、失重水槽、航天指挥测控中心模拟现场、航天员野外救生设备、舱外航天服、航天食品等，将成为集科学、启迪和教育性于一体的航天爱国主义教育基地，成为中国青少年了解中国航天事业发展、学习航天精神、领略航天文化的第二课堂。
?
【同步训练】
?
1．2008年9月25日，神州七号飞船搭载“长征火箭”顺利升空，实现了中国人太空行走的梦想。下列有关我国火箭研制的表述正确的是
?
A．是新中国成立后科技发展的重点???? ????
?
B．是国家863计划实施后取得的成就
?
C．是借助于苏联的援助研制成功的???? ????
?
D．火箭发射成功宣告中国进入了航天时代
?
2．不同的历史时期，形成不同的历史话语。在人类科技发展的历程中，先后出现了下列科技词语，按时间顺序排列为
?
①电子计算机? ??②经典物理学的危机 ???③人造地球卫星 ???④杂交水稻?
?
A.①②③④　??????? B.②③④① ??????? C.②①③④????? ?? D.④③②①
?
3．温家宝总理在国家科学奖励大会上提出要在科技创新上抢占制高点。下列各项科技成就中，能够体现我国“在科技创新上抢占制高点”的成就是
?
A．成功研制“两弹一星”???????? ????????B．籼型杂交水稻广泛种植
?
C．发射载人航天飞船上天??????? ?????????D．火炬计划和211工程启动
?
4．神舟七号飞船顺利升空实现了中国人漫步太空的梦想，创造了中国航天事业的又一个辉煌。下列成就标志着我国开始进入航天时代的是
?
A．第一颗原子弹爆炸成功???????? ????????B．“东方红一号”卫星发射成功
?
C．首颗返回式卫星发射成功?????? ????????D．“神舟五号”载人飞天成功
?
5．袁隆平的科技成就产生的影响，最主要是
?
A. 第一个选育出杂交水稻优质品种“南优2号”
?
B. 获“国家最高科学技术奖”
?
C. 他培育的杂交稻不仅解决中国人的吃饭问题，也有助于解决世界粮食问题
?
D. 多次获得国际大奖，享有很高的国际声誉
?
6．我国成功发射了第一颗人造地球卫星“东方红”1号，“东方红”乐曲响彻全球。然而为这颗卫星倾注了全部心血的赵九章先生却未能等到这一刻，无端受到诬陷迫害的他，早在一年半以前已经含冤去世。不少科学家是在“牛棚”中听到“东方红”乐曲的。据此判断，“东方红一号”卫星成功发射的年代应该是在
?
A．1950年?????????? ??????????????????? B．1960年??????
?
C．1970年?????? ??????????????????????? D．1980年?
?
7.“两弹一星”研制成功，对当时中国最重要的现实意义是????????????????????
?
A．证明了社会主义制度的优越性????? ??? B．增强了中国的国防实力
?
C．促进了世界的和平与发展????????? ??? D．中国科技水平在世界领先?
?
8．方寸烟标可以见证航天历史，下面三枚烟标告诉我们????????????????????????
?
?
A．中国第一颗原子弹爆炸成功???????????? B．中国成功发射“东方红”1号
?
C．中国首颗返回式卫星发射成功????????? ?D．中国首枚自行研制火箭发射成功 ?
?
9．阅读下列材料：?
?
材料一：在汲取国际相关科研成果的基础上，凭借科学有效的管理协调方式、严谨的科学态度以及艰苦创业、报效祖国的奉献精神，中国在核武器研制领域，以最少的研究经费，创造了最快的速度。1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功。?
?
材料二：国外有人说：到21世纪30年代，中国人口将达16亿，那时谁来养活这么多人？谁来拯救由此引发的全球性粮食危机？我们认为中国不仅完全能解决自己的吃饭问题，还要帮助世界人民解决吃饭问题！
?
材料三：“神舟”五号的研制从一开始就处于航天技术前沿，使用了大量现代高科技成果，实现了技术大跨越，飞船性能可与美俄现代飞船相媲美。?
?
请回答：?
?
（1）以上材料体现了我国的科技成就有哪些？它们有什么影响？
?
（2）半个世纪以来，世界航天技术发展迅速，试简要分析航天技术的发展对人类社会的发展有何影响？
?
（3）作为中国人，你有什么感想？
?
?
10．阅读下列材料
?
材料一：“要有原子弹。在今天的世界上，我们要不受人家欺负,就不能没有这个东西”。
????????????????????????????????????????? ──毛泽东 1956 年《论十大关系》
?
材料二：江泽民指出： “科技的发展,知识的创新,越来越决定着一个国家,一个民族的发展进程”。
?
材料三：1978年改革开放以来，科学技术进入了一个蓬勃发展的新时期。重大科技成果达到六万多项，经推广应用后新增产值的累计达到1400多亿元。
?
请回答:
?
（1）20 世纪 50～70 年代，我国高科技发展的战略重点是什么？为什么确定这样的战略重点？
?
（2）20 世纪 80 年代以来，我国高科技发展的方向作了怎样的调整？为什么作出这样的调整？
?
（3）上世纪九十年代以来，世界经济的发展有何新特点？为此，党和政府作出了怎样的战略决策？21 世纪，我国在高科技领域取得的骄人成绩是什么？
?
（4）根据所学知识综合归纳材料三出现的原因及其对它的认识？
?
?
【提示与答案】
?
1．A? 1963年我国制定了第二个科学技术发展规划，其中安排了人造卫星的研制。
?
2．C? ①1946年，②19世纪中叶，③1957年，④1973年　
?
3．B
?
4．B? 中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。
?
5．C? 6．C? 7. B 8．B
?
9.（1）原子弹、杂交水稻、航天技术。原子弹打破了大国的核垄断和核威胁，振奋了中国人民的精神，激发了全国人民建设社会主义的热情。杂交水稻不仅创造了巨大的经济效益，解决了中国的粮食问题，对解决世界粮食短缺问题也起了很大的促进作用。载人航天飞船上天激发了中国人民的自信心和自豪感，还创造了巨大的经济效益。（2）有助于人类探索宇宙的奥秘，扩大了人类活动和生存的空间；促进高科技和相关技术的发展；促进太空探险和相关产业的发展等；但频繁的卫星发射也造成了许多“太空垃圾”，给人类的可持续发展带来负面影响。（3）中华民族是伟大的民族，中国共产党是伟大的政党，中国人民是伟大的人民。作为中国大家庭的一员，我们感到无比自豪和骄傲。
?
10.（1）重点发展“两弹一星”，加快国防科技的发展。原因：当时美苏是核武器大国，中美处于敌对状态，苏联也把自己的意志强加给中国,这些都严重威胁我国安全。发展“两弹一星”是为了打破美苏的核垄断，加强国防，维护国家安全。（2）方向变化: 加快科技成果的商品化，推动科技与经济的结合，发挥科技对生产力发展的推动作用。原因：国内：①工作重心转向经济建设；②改革开放不断深人；③科技现代化成为首要任务。国际：①和平与发展成为时代主题；②美、中、苏关系缓和；③以经济和科技为基础的综合国力竞争激烈。（3）特点：高科技发展迅速，知识经济兴起，科技对经济发展的促进作用日益明显，全球化进程加快。战略：科教兴国。成绩：“神舟”5号载人航天飞船发射成功、“神舟”6号飞船“两人多天”飞行任务圆满完成、神舟七号三名航天员随船进入太空，并开展太空行走。（4）第一，社会主义制度的确立，为科技的发展创造了必要的前提；第二，党和政府对发展科技的重视和正确决策，为科技的发展提供了可靠的保证；第三，与优秀科学家和广大科技工作者的无私奉献、创新精神分不开的。认识：科学技术同生产力结合，促进经济发展，或“科学技术是第一生产力”。
必修3第20课《百花齐放　百家争鸣》导与练
?【重点讲解】
?利用表格简要分析“双百”方针的发展历程及其经验教训
?
?
?
?
?
百花齐放，
百家争鸣
背景
（1）社会主义改造完成，社会主义制度初步确立。
（2）意识形态领域混淆了两类矛盾。
内容
文学艺术上“百花齐放”，学术上“百家争鸣”。
提出
1956年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出。
成就
长篇小说繁荣。电影艺术生机勃勃。戏剧创作百花争艳。学术争论热烈。
?
曲折
（1）原因：反右派斗争扩大化；“文革”。（2）表现：①政治批判扩展到学术领域。②知识分子错划右派。③“双百”方针被篡改和歪曲。④“样板戏”独占舞台。⑤文艺界“百花凋零”。⑥科学研究停滞。⑦图书报刊萧条。
文学艺术
的春天
（1）原因：①清算极左路线。②邓小平强调坚持贯彻“双百”方针。（2）表现：①文艺领域再次呈现繁荣景象。②学术讨论空前热烈，文学艺术创作欣欣向荣。
?
经验教训
（1）正确贯彻执行“双百”方针能直接推动科学文化事业的发展。（2）脱离“双百”方针就会阻碍科学文化事业的发展。（3）要处理好科学、文艺工作与政治、人民生活以及继承传统和不断革新的关系，文艺要为人民服务，为社会主义服务。
?
【难点分析】
?
“双百”方针提出的背景、内涵及其影响
?
1．背景
?
三大改造完成后，大规模经济建设的开始，党提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用。社会主义制度初步确立，开始探索社会主义建设道路，需要调动知识分子的积极性来建设伟大的国家。引导回顾：从1953年开始，我国对农业、手工业和资本主义工商业进行了生产资料的社会主义改造，到1956年，社会主义改造取得了决定性的胜利，剥削制度即将被消灭，社会主义制度初步建立。但中国的生产力水平还很落后，所以党和国家面临的迫切任务，是要调动一切积极因素建设社会主义，探索适合中国国情的社会主义建设道路，迅速发展我国的经济、科学和文化事业。为适应这种探索的需要，中共中央进行了一系列重大调整，提出了一些变革措施，为此针对文艺、科学领域，提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针。
?
2．提出：1956年，毛泽东在中央政治局扩大会议上正式提出。
?
“百花齐放、百家争鸣”是中国共产党领导文学艺术、科学研究工作的基本方针。这个方针，是党在指导文艺工作和科学研究的实践中逐步提出的。1951年4月，毛泽东为中国戏曲研究院题词：“百花齐放，推陈出新。”据当时担任中共中央宣传部长的陆定一回忆，1956年2月毛泽东主持的一次中央会议上，他汇报了学术领域的教条主义表现，会议决定对科学采取“百家争鸣”的方针。4月25日，毛泽东作了主题为调动一切积极因素建设强大的社会主义国家的《论十大关系》报告。在随后的讨论中，陆定一发言再次谈到学术、艺术、技术性质的问题“要让它自由”。陈伯达则回顾了1953年中国历史研究委员会成立时，因郭沫若和范文澜在中国历史分期问题上有不同观点，他向毛泽东请示工作方针，毛泽东说了“百家争鸣”四个字。鉴于毛泽东早在1951年为中国戏曲研究院写了“百花齐放，推陈出新”的题词，陈伯达在发言中提出“在文化上、科学上，恐怕基本上要提出这样两个口号贯彻，就是‘百花齐放’‘百家争鸣’”。
?
1956年5月2日，毛泽东在最高国务会议第七次会议上进一步阐述了“双百”方针。他说：现在春天来了嘛，一百种花都让它开放，不要让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。又说：百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，两千年前那个时候，有许多学说，大家自由争论，现在我们也需要这个。他指出：在中华人民共和国宪法范围之内，各种学术思想，正确的，错误的，让他们去说，不去干涉他们。李森科、非李森科，我们搞不清，有那么多的学说，那么多的自然科学，就是社会科学，这一派，那一派，让他们去说，在刊物上、报纸上可以说各种意见。
?
1957年2月，毛泽东在最高国务会议第十一次（扩大）会议上的讲话中宣布：“百花齐放，百家争鸣”是党促进艺术发展和科学进步，促进社会主义文化繁荣的方针。这次讲话经整理补充后以《关于正确处理人民内部矛盾的问题》为题，于6月19日在《人民日报》公开发表。同年３月，毛泽东《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》中，再次强调“百花齐放，百家争鸣”，是党对科学文化工作基本性的长期性方针，不是一个暂时性的方针。
?
3．内涵及其现实意义
?
（1）内涵：“百花齐放”是指文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展；“百家争鸣”是指学术上的不同学派，可以自由争论。具体地说,“双百”方针的内涵是提倡在文学艺术工作和科学学术领域中有独立思考的自由，有辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表自己意见的自由。“双百”方针不仅是文学领域的一项长期方针,也是科学学术领域长期方针。
?
（2）现实意义：①“双百”方针是党在总结我国文化发展历史经验的基础上提出来的，符合文化发展的规律，为繁荣文化指明了正确的方向。②“百花齐放，百家争鸣”的方针，是促进艺术发展、科学进步，繁荣社会主义文化的方针。③我们要在坚持四项基本原则的前提下，努力发展学术自由和创作自由。④弘扬主旋律，提倡多样化。要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，大力促进有中国特色的社会主义文化的繁荣和发展。
?
4．“双百”方针的影响
?
“双百”方针提出后，科学技术领域和文学艺术领域，出现了繁荣景象。
?
第一，在学术领域：第一个贯彻“百家争鸣”方针的会议，是生物学领域中的摩尔根学派和李森科学派之争。 “双百”方针的提出使人们的眼界开阔了，思想活跃起来了，自由讨论的风气浓厚了。
?
第二，在文学艺术领域：带来了和谐宽松的创作氛围，文学艺术界的许多作家、艺术家，采用多样化的形式，以不同的风格，生动地描绘了人民革命斗争和社会主义建设时期的新风貌，各方面的创作成就都很突出，硕果累累。
?
【易混知识】
?
全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”
在背景、 内涵和意义方面的不同
?
1．背景不同
?
（1）春秋战国时期“百家争鸣”的背景：春秋战国时期是我国奴隶社会向封建社会的过渡时期。随着奴隶制的瓦解，代表没落奴隶主贵族利益的思想家，为挽回统治发表了自己的观点主张。同时，代表新兴地主阶级利益的思想家，随着地主阶级实力的增强和封建制度的确立，对于如何改造社会也发表了自己的观点。
?
（2）全面建设社会主义时期“百家争鸣”提出的背景：①探索社会主义建设道路，需要充分调动知识分子的积极性。②有些意识形态领域的争论混淆了两类不同性质的矛盾，伤害了一部分知识分子。③中共中央召开了关于知识分子问题的会议，肯定知识分子的绝大部分已成为工人阶级的一部分。
?
2．内涵不同
?
（1）春秋战国时期的“百家争鸣”是各学派就其思想和政治主张进行宣传，如儒家思想的核心是“仁”“仁政”。
?
（2）全面建设社会主义时期的“百家争鸣”指学术问题上百家争鸣，并不涉及治国主张等政治思想。
?
3．意义不同
?
（1）春秋战国时期百家争鸣的意义体现在：奠定了中国传统文化体系的基础；促进了文化思想的繁荣；是中国历史上第一次思想解放运动，推动了社会变革的进程。
?
（2）全面建设社会主义时期的百家争鸣的意义：不仅是中国共产党领导文学艺术的基本方针，也是党领导科学研究工作的基本方针，至今仍有深远的指导意义。
?
【学法导航】
?
1．理解“双百”方针的提出符合当时中国国情，具有必要性；“双百”方针是中国共产党的一个基本性、长期性的方针，对发展我国经济和科学文化事业具有重大意义。通过学习，学会总结历史的经验与教训。
?
2．“双百”方针提出后，我国的文艺经历了什么变化，分析或探究变化的原因；比较社会主义时期的“百家争鸣”和两千年前战国时期的“百家争鸣”。
?
3．阅读课文，从当时中国社会的政治、经济、思想意识形态等方面来分析“双百”方针提出的时代背景，认识到这个政策是时代发展的需要，符合中国国情。
?
4．通过对春天的信息──“双百”方针提出的过程和基本内涵的了解；对春天的硕果展示与历史的经验教训进行对比分析，对发展我国经济和科学文化事业具有重大意义。
?
【小资料】
?
八个样板戏
?
“八个样板戏”指的是五部现代京剧、两部现代芭蕾舞剧、一台交响音乐。五部京剧指的是《红灯记》、《沙家浜》、《海港》、《智取威虎山》、《奇袭白虎团》；两部芭蕾舞剧指的是《红色娘子军》、《白毛女》；还有一部就是交响音乐《沙家浜》。
?
样板戏的内容，主要是歌颂革命英雄主义，样板戏最大的特色就是三突出和十六字诀。
?
样板戏的三突出: 《智取威虎山》第一场结尾《亮相》的片段，从舞台上人物的排列可以清楚地看出后排的战友烘托了参谋长，参谋长统领的一组又烘托了前排的杨子荣一组，在杨子荣一组里其战友又烘托了挥手示意的杨子荣。这就是样板戏的三突出，在所有人物中突出正面人物，在正面人物中突出英雄人物，在英雄人物中突出主要英雄人物。
?
样板戏的十六字诀：敌远我近、敌暗我明、敌小我大、敌俯我仰。《红色娘子军》中，英雄人物洪常青牺牲前的场景，照例都打着红光，但是为了遵循敌暗我明的原则，不让匪徒的脸上有明亮的灯光所以就在匪徒们的脸上全都涂了黑粉。
?
“样板戏”不仅在整体上追求精益求精，而且在细节上一丝不苟，有京剧评论家认为，样板戏是中国京剧艺术的巅峰之作，因为这些戏在当年是集中了一大批中国最优秀的艺术家创作出来的，这些样板戏比较好地体现了革新与继承的原则，既博取各家之长，又不失掉京剧、芭蕾的特色，成功地创作出表现现实生活的现代戏剧，丰富和发展了古老的传统艺术和外来的西洋艺术。
?
“样板戏”固然是“文革”时期被政治利用的畸形文化产物，但它对京剧从传统到现代的发展所做出的贡献是有目共睹的。也正因这些努力，样板戏较好地解决了古老艺术表现现实、贴近社会与时代的问题，大大争取了观众。八个样板戏，是中国京剧现代戏的发展史上的里程碑，历经四十多年后的今天，八个样板戏，仍然在各地被清唱和被戏迷热捧。
?
【热点追踪】
?
2011年度人民文学奖揭晓
?
2011年度茅台杯人民文学奖11月3日在中国现代文学馆举行颁奖典礼，中国作协党组副书记、书记处书记张健，中国作家协会副主席、中国作家出版集团管委会主任何建明，中国作家协会书记处书记、《人民文学》主编李敬泽等出席颁奖典礼。
?
经过陈建功、徐坤等评委的认真讨论，以无记名投票的方式，最终评选出12篇作品。此次评奖依照以前的惯例，评委会由3名作家、3名批评家和3名读者、媒体和出版界人士组成，评奖的范围是2010年11月到2011年10月间在《人民文学》杂志上发表的小说、散文、诗歌和非虚构作品。
?
今年长篇小说奖得主分别是方方（《武昌城》）和海飞（《向延安》），这两部长篇都被文学界认为是年内中国长篇小说创作的重要收获。在中短篇、诗歌和散文获奖作者中既有台湾中生代最重要的小说家骆以军，也有实力派诗人路也、年轻有为的王十月、李浩，还有“80后”标志人物蒋峰，这充分体现了当前华语文学创作力量的多样性。
?
【同步训练】
?
在“双百”方针的指导下，中国的文学艺术和科学研究曾取得过辉煌的成就，但也出现过偏差。回答1～4题。
?
1．“双百”方针提出的根本目的是???????????????????????????
?
A．繁荣社会主义文化???????????????????? ??? B．调动知识分子积极性
?
C．完善社会主义制度???????????????????? ??? D．让各种思想自由辩论
?
2．在国庆十周年电影展览中，共展出35部电影，其中大部分为1959年拍摄的，被称为“难忘的1959年”。你认为出现这种现象的主要原因是??????????????????????
?
A．社会主义制度的建立?????????????????????? B.“双百”方针的提出
?
C．文艺为无产阶级专政服务?????????????????? D．文艺界出现繁荣局面
?
3．右图是1957年周恩来总理观看绍剧《闹天宫》后，怀抱小演员小六龄童的留影。这是全面建设社会主义时期科学和文学艺术领域出现繁荣景象的一个缩影。出现这一繁荣局面的主要原因是?????????????????????
?
A．三大改造的完成
?
B．人民生活水平的提高
?
C．“百花齐放，百家争鸣”方针的推动
?
D．文艺工作者的创作热情高涨
?
4．爷爷讲：在那段日子里，在电影院只能看到《红灯记》《沙家浜》《红色娘子军》等样板戏，哪像你们现在看美国大片，看韩剧。“那段日子”是指???????????????????????????????????????????????
?
A．过渡时期???????????????????????????? ??? B．社会主义建设新时期
?
C．“文革”十年????????????????????????????? D．反右派斗争扩大化时期
?
5．下列关于我国20世纪50年代中后期科学和艺术领域出现繁荣景象原因的叙述，正确的是???????????
?
①“双百”方针的提出? ②三大改造的完成和社会主义制度的建立? ③广大科技和文艺工作者的努力? ④政治运动的开展和“文革”的进行
?
A．①②③?????? B．②③④???? ? C．①③④?? ??? ??D．①②③④
?
6．改革开放以来，我国各类文艺流派交相引领风潮，小说、戏剧、诗歌、影视等争奇斗艳，学术、科技领域不断创新发展，科学文化领域生机勃勃。这是因为我党??????????????????????????????????????????????
?
A．制定了“星火计划”?????????????????? ??? B．重新贯彻了“双百”方针
?
C．制定了“科教兴国”战略?????????????????? D．提出“向现代科学进军”的号召
?
7．阅读下列材料：
?
1956年5月26日，中共中央宣传部部长陆定一向自然科学家、社会科学家、医学家、文学家和艺术家作了题为《百花齐放，百家争鸣》的讲话，系统阐述了党中央提出的“双百”方针。在自然科学方面，他指出：在某一医学上，生物学或其他自然科学上，贴什么“封建主义”、“资本主义”、“社会主义”、“无产阶级”、“资产阶级”之类的阶级签……是错误的。在文学艺术方面，他指出：限制创作的题材，“只许写工农兵题材，只许写新社会，只许写新闻人物等待，这种限制是不对的。
?
请回答：
?
（1）依据材料并结合所学知识，阐述“双百”方针的具体含义。
?
（2）简述在“双百”方针的指引下文艺领域取得的重要成果，由此得出什么经验？
?
（3）21世纪的今天，“双百”方针有何意义？
?
?
【参考答案】
?
1．A 2．B 3．C 4．C 5．A 6．B
?
7．（1）含义：在艺术上问题上“百花齐放”，允许文艺有创作和批评的自由；在学术问题上“百家争鸣”，提倡学术上有独立思考和辩论的自由。（2）重要成果：老舍的话剧《茶馆》，郭沫若的历史剧《蔡文姬》，杨沫的长篇小说《青春之歌》等。经验：文艺应该也必须根植于人民生活，坚持文艺为人民服务，为社会主义服务。（3）进入21世纪，随着中国改革开放的深入，文学艺术的内容更加丰富，形式也向多样化发展，中国文化正走向世界。
?
必修3第21课《现代中国教育的发展》导与练
【重点讲解】
?我国现代教育的发展历程及其经验教训
?1．发展历程
?
（1）文革之前的教育：①接管改造旧教育，创建社会主义新教育。②教育向工农开门，大力提高人民文化教育水平。③制定方针。以毛泽东、刘少奇等为首的党和人民政府提出和制定了一系列方针政策，从而保证了新中国教育事业的发展并不断取得新的成就。
?
（2）“左”倾思想指导下的混乱教育。在“大跃进”的年代，各地出现了“教育大跃进”，打乱了正常的教学秩序，导致教育质量下降。“文化大革命”十年浩劫，教育事业受到严重破坏，濒临崩溃边缘。
?
（3）文革结束后教育的蓬勃发展：①“文革”结束后，拨乱反正，全面整顿，迎来教育的春天。②确立教育优先发展地位，提出“科教兴国”战略，邓小平明确了面向21世纪中国教育改革和发展的战略方向。③坚持“三个面向”，深化教育改革。④新时期教育改革为先导，教育事业得以蓬勃发展。
?
2．现代中国教育的经验教训
?
（1）坚持以邓小平理论为指导。
?
（2）切实落实教育优先发展的战略地位和实施科教兴国战略。
?
（3）坚持教育的社会主义方向。
?
（4）从基本国情出发。
?
（5）教育必须为国民经济发展和社会进步服务。
?
【难点分析】
?
一、当代教育面临的挑战的原因和应对的策略
?
1．面临的挑战的原因：科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈的国际背景下，只有提高劳动者的素质和培养大批人才，加快社会主义现代化建设，才能迎接国际竞争的挑战。
?
2．迎战的具体做法
?
（1）首先是基础教育放在更加重要的战略地位。
?
（2）推动高等教育持续发展。
?
（3）加大对西部地区教育发展的力度。
?
二、教育、科技与现代化建设的关系
?
1．发展教育为科学研究提供人才；科学和教育的发展是现代化建设的基础。
?
2．科技进步、经济繁荣和社会发展都离不开教育，要优先发展教育。
?
3．把发展教育看成实现现代化的关键环节。
?
三、国运兴衰系于教育的含义
?
1．国际竞争是综合国力的竞争，表现为经济实力和科学技术的竞争。
?
2．教育是科技发展的前提，科技是经济发展的必要条件。
?
3．国家发展离不开科技进步，科学技术发展离不开教育。
?
4．教育在现代化建设中具有先导性、全局性的作用。
?
【学法导航】
?
1．通过资料回放，了解新中国成立后各地人民政府在所有学校进行的一系列做法。利用“学思之窗”的材料分析问题。
?
2．分析“新中国17年教育与旧中国教育发展的比较”表格，充分认识新中国17年教育取得的重大成就。
?
3．了解“文革”中“教育革命”的史实，认识“文化大革命”给教育带来的巨大破坏，造成“文化断层”、“人才断层”，给社会主义革命和建设带来的严重损失。
?
4．了解改革开放新时期提出教育的“三个面向”、颁布《义务教育法》和提出“科教兴国”战国等重要史实。了解新时期教育发展的伟大成就，联系现实分析“科教兴国”战略的伟大意义，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。
?
【小资料】
?
张铁生交白卷成英雄
?
1973年，正在辽宁省兴城县白塔公社枣山大队插队的张铁生被推荐参加大学考试。6月30日，在理化考试时，他仅做了3道小题，其余一片空白，却在试卷背面给“尊敬的领导”写了一封信。在信中，张铁生诉说了自己在集体利益与个人利益发生矛盾时的心理冲突，发泄他因不忍心放弃集体生产而躲到小屋里去复习功课，而导致文化考试成绩不理想的不满情绪。
?
同年7月19日，《辽宁日报》以《一份发人深省的答卷》为题，刊登了张铁生的信。编者按说：“张铁生的理化这门课的考试，似乎交了白卷，然而对整个大学招生的路线问题，却交了一份颇有见解、发人深省的答卷。”8月20日，《人民日报》又转载了张铁生的信，又另加编者按语“这封信提出了教育战线上两条路线、两种思想斗争的一个重要问题，确实发人深思。”随后，全国各地报刊纷纷转载，张铁生一夜之间成了名噪全国的勇于交“白卷”的反潮流英雄。
?
1973年，张铁生顺利地被铁岭农学院畜牧兽医系录取。1975年，第四届人大在北京召开，张铁生当选为人大常委。1975年8月张铁生升任铁岭农学院领导小组副组长、党委副书记……1983年3月23日，锦州市中级人民法院组成合议庭公审张铁生反革命案件。3月25日，该法院判处张铁生15年徒刑，剥夺政治权利3年，刑期从1976年算起。张铁生在辽宁省凌源监狱里度过了漫长的刑期。1991年10月，张铁生出狱。
?
【热点追踪】
?
中国民办教育发展大会暨2011年年会将在昆召开
?
2011年7月，中国民办教育协会会长陶西平在昆明主持召开了“中国民办教育发展大会暨2011年年会”第一次筹备会，年会定于今年11月在昆明召开。
?
筹备会上，陶西平会长表示，中国民办教育发展大会的举办是为了推动全国民办教育的健康发展，引起全社会对民办教育的高度关注。今年年会定在云南开，就有进一步学习云南发展民办教育经验的目的。
?
中国民办教育协会是教育部、民政部批准于2008年5月成立的全国民办教育的协作组织，协会还先后成立了高等教育、学前教育、中小学教育、培训教育四个专业委员会。2011年年会将是中国民办教育协会主办的第三次全国性的会议，将由云南省教育厅、云南省民办教育协会承办。今年将首次邀请港、澳、台民办教育代表参会。届时，来自全国各地400多名代表将齐聚春城，共商发展。
?
【同步训练】
?
1．进入全面建设社会主义时期后，为落实毛泽东提出的教育方针，刘少奇积极倡导
?
A．义务教育???????? ????????????
?
B．“两种教育制度”
?
C．素质教育???????? ????????????
?
D．学前教育与大中小学教育相结合
?
2.“百年大计，教育为本”。改革开放以来，我国发展教育的重大举措有
?
①实施“教育大革命” ②恢复高考制度 ③颁布义务教育法 ④提出科教兴国的战略
?
A．①②?????????? B. ②③??????????? C. ③④??????????? D. ①③
?
3．联合国教科文组织认为：在一个占世界人口1/5的发展中国家做到这一点，是一项史无前例的壮举，它改变了中国的命运。这项“壮举”是指我国
?
A．1950年开始的扫盲教育
?
B．1977年恢复统一高考招生的制度
?
C．1986年制定《中华人民共和国义务教育法》
?
D．2001年实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲
?
4．1977年邓小平重新恢复工作后，高度重视科教文化事业的发展。为此他
?
①提出了“双百”方针 ?②恢复了高考 ?③提出了“教育要面向现代化，面向世界，面向未来” ④强调“科学技术是第一生产力”
?
A．①②③　　 ???B．①②④　?? ????C．①③④　　? ????D．②③④
?
5. 以下各项体现改革开放以后，国家把发展教育事业放在现代化建设的首要位置的有
?
①大量增加教育投资 ②提出“科教兴国”战略 ③制定《义务教育法》④启动“希望工程”
?
A. ①②????????? B. ③④???????? ??C. ①②③????? ????D. ②③④
?
6．1983年国庆前夕,邓小平为北京景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。这“三个面向”的实质是????????????????????????????????????
?
A．通过教育的发展，提高国家和民族的竞争力?
?
B．教育的发展要适合本国国情
?
C．教育的发展需要加强国际交流?????????????
?
D．教育的发展需要有超前性
?
7．“凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育”。该项法律的颁布标志着
?
A．我国基础教育发展到新阶段????? ??????B．我国高等教育发展到新阶段
?
C．我国社会主义教育方针最终确立? ??????D．我国教育走上法制化轨道
?
8．下列决策不符合教育可持续发展的是
?
A．“科教兴国”战略????? ???????????????
?
B．劳动实践教育代替课堂教育
?
C．坚持以教育为本??????? ??????????????
?
D．教育要面向现代化，面向世界，面向未来
?
9．阅读下列材料：
?
材料一：? ?
?
图一
图二
?
材料二：2002年9月1日下午，安徽大学招生办公室寄出了一份特别的录取通知书。这份录取通知书给了金寨县一中的高三学生苏明娟（图二）。她被该校录取，成为2002级的新生。
?
材料三：2001年，18项国家重点基础研究项目中，高校专家作为首席科学家的有8项。国家基础研究重大项目前期研究专项，高校承担了1/3。当时，“863计划”的250名领导班子成员中，来自高校的有120名。国家大学科技园发展到22家。
?
请回答：
?
（1）图一“三个面向”是谁最先提出的？有何重要意义？
?
（2）图二是为什么而作的宣传画？此工程有何重要意义？
?
（3）据材料三并结合当今世界发展的形势，说明中国教育应采取怎样的发展战略？
?
?
【参考答案】
?
1．B 2．C 3．D 4．D 5．C 6．A 7．A 8．B
?
9．（1）邓小平；它为新时期教育改革提出的总的战略目标和正确方向，改革开放的春风推动了教育观念的更新和教育改革的蓬勃发展，促进了我国教育事业的长足发展。（2）希望工程；意义：动员社会援助贫困地区失学儿童，对普及基础教育作出了重大贡献。（3）科教兴国，开展素质教育。
?
必修3第10课《充满魅力的书画和戏曲艺术》导与练
【重点讲解】
?中国书法和绘画发展的基本脉络
?1．中国书法艺术的发展大致可以分为两个阶段。
（1）魏晋以前基本上是自发阶段，人们注重书法的实用功能，很少追求书法的审美功能。（2）魏晋时期开始进入自觉阶段。这时由隶书衍生出来的楷书、草书、行书，通过众多书法家的努力实践，臻于成熟。从此，书法的审美功能超过实用功能，自觉创造书法美成为体现中华民族文化特色的一种艺术形式。
?
2．中国古代绘画艺术发展大致分为七个阶段。
?
（1）原始社会的绘画艺术。有彩陶画、岩画、壁画、地画等。
?
（2）夏商周三代的绘画以人物肖像为主，画在墙壁上、丝帛上。战国时期是中国绘画艺术从萌芽走向成熟的关键阶段。
?
（3）秦汉时期，绘画艺术有进一步发展。绘画门类丰富，有壁画、帛画、木刻画、木版画、画像石、画像砖等。
?
（4）魏晋南北朝时期，真正意义上的中国画出现了。这一时期士族兴起，士大夫画家活跃于画坛。中国画逐渐演变成单幅的卷轴画，成为独立的艺术欣赏品，题材亦日益扩大。除人物、宗教题材外，初期山水画也随之出现。同时，书画理论著述的问世，指导了艺术创作的方向。（5）隋唐五代时期的绘画艺术，是中国绘画的一个高峰。在继承魏晋以来优秀传统的基础上，吸取印度、波斯等外来美术风格，产生出许多画家和优秀作品。此外，隋唐时期，敦煌莫高窟壁画盛极一时。
?
（6）两宋时期，宫廷画院进入最为活跃的阶段，画学兴起，适应民间需要，绘画成为商品，绘画艺术得以全面发展。各画种全面发展，题材愈加广泛，画派并出，空前繁荣，盛极一时，其光辉璀璨，照耀百代。
?
（7）元明清时期，士大夫的文人画成就最为突出，特别是反映文人画风貌的写意画。
?
【难点分析】
?
京剧的形成、发展及其特点
?
1．形成
?
（1）乾隆末年，安徽的徽剧戏班进京演出，风行一时。
?
乾隆四十五年(1780年)秦腔艺人魏长生由川进京。魏氏搭双庆班演出秦腔《滚楼》、《背娃进府》等剧。魏长生扮相俊美，噪音甜润，唱腔委婉，做工细腻，一出《滚楼》即轰动京城。双庆班也因此被誉为“京都第一”。自此，京腔开始衰微，京腔六大名班之大成班、王府班、余庆班、裕庆班、萃庆班、保和班也无人过问，纷纷搭入秦腔班谋生。乾隆五十年(1785年)，清廷以魏长生的表演有伤风化，明令禁止秦腔在京城演出，将魏长生逐出京城。
?
乾隆五十五年(1790年)，继三庆徽班落脚京城后(班址位于韩家台胡同内)，又有四喜、启秀、霓翠、春台、和春、三和、嵩祝、金钰、大景和等班，亦在大栅栏地区落脚演出。其中以三庆、四喜、和春、春台四家名声最盛，故有“四大徽班”之称。“春台班”进京时间，按汉调名家米应先于乾隆末年，在京曾担任“春台班”台柱时始，证明该班进京时间早于“四喜”和“和春”。“春台班”位于百顺胡同。“四喜班”于嘉庆初来京。徽戏、昆曲兼演、尤以昆曲为著，故有“新排一曲桃花扇，到处哄传四喜班”之语。该班位于陕西巷内。“和春班”于嘉庆八年(1804年)于李铁拐斜街组建。该班以武戏见长。道光十三年(1853年)解散。“四大徽班”的演出剧目，表演风格，各有其长，故时有“三庆的轴子，四喜的曲子、和春的把子、春台的孩子”之誉。“四大徽班”除演唱徽调外，昆腔、吹腔、四平调、梆子腔亦用，可谓诸腔并奏。在表演艺术上广征博采吸取诸家剧种之长，融于徽戏之中。兼之演出阵容齐整，上演的剧目丰富，颇受京城观众欢迎。自魏长生被迫离京，秦腔不振，秦腔艺人为了生计，纷纷搭入徽班，形成了徽、秦两腔融合的局面。在徽、秦合流过程中，徽班广泛取纳秦腔的演唱、表演之精和大量的剧本移植，为徽戏艺术进一步发展，创造了有利条件。
?
（2）道光年间，“徽汉合流”，即湖北汉剧艺人进京参加徽班演出。
?
汉剧流行于湖北，其声腔中的二黄、西皮与徽戏有着血缘关系。徽、汉二剧在进京前已有广泛的艺术交融。继乾隆末年，汉剧名家米应先进京后，道光年初(1821年)，先后又有著名汉剧老生李六、王洪贵、余三胜，小生龙德云等入京，分别搭入徽班春台、和春班演唱。米应先以唱关羽戏著称，三庆班主程长庚的红净戏，皆由米应先所授。李六以《醉写吓蛮书》、《扫雪》见长；王洪贵则以《让成都》、《击鼓骂曹》而享名；小生龙德云善演《辕门射戟》、《黄鹤楼》等剧；余三胜噪音醇厚，唱腔优美，文武兼备，以演《定军山》、《四郎探母》、《当锏卖马》、《碰碑》等老生剧目著称。汉剧演员搭入徽班后，将声腔曲调，表演技能，演出剧目溶于徽戏之中，使徽戏的唱腔板式日趋丰富完善，唱法、念白更具北京地区语音特点，而易于京人接受。道光二十五年(1845年)各大名班，均为老生担任领班。徽、汉合流后，促成了湖北的西皮调与安徽的二簧调再次交流。徽、秦、汉的合流，为京剧的诞生奠定了基础。
?
（3）道光二十年至咸丰十年(1840～1860年)间，经徽戏、秦腔、汉调的合流，并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形成了京剧。
?
2．发展
?
（1）同治、光绪年间，京剧走向成熟，涌现出程长庚、谭鑫培等号称“同光十三绝”的著名艺人。
?
“同光十三绝”是指徽班进京后由演唱徽调、昆腔衍变为京剧的十三位奠基人，又都是技艺非凡的表演艺术家。当时一画家叫沈蓉圃，他参照了清朝中叶画师贺世魁所绘《京腔十三绝》戏曲人物画的形式，把这十三位前辈画在一幅画面上，挂在北京前门廊房头条东口听诚一斋店铺里，很引人注意，所以流传很广，成为重要的戏曲史料。
?
清光绪年间，画师沈蓉圃以彩色绘制同治、光绪时期的十三名昆曲、京剧著名演员的剧装画像，传世以后，称为“同光十三绝”。
?
（2）京剧由北京走向各地，成为全国广为流行的剧种，被称为“国剧”。
?
（3）民国以来，逐步走向世界，受到各国人民的赞赏。
?
3．京剧的主要艺术特色
?
（1）虚拟化：中国艺术最大的特点就是对虚无的重视。戏曲表演受限于舞台，表现手法上体现虚拟性或写意性，超越舞台空间和时间的限制，具体表现在舞台布置、人物化妆、人物服饰和舞台行动等方面。
?
（2）综合性：京剧中包含着多种多样的艺术形式与内容，文学、音乐、舞蹈、武术、杂技都有所体现，并且将唱、念、做、打有机结合。
?
（3）脸谱化：京剧依据人物性别、年龄和身份、职业，更主要的是按人物的性格特征和创作者对人物的褒贬态度，角色分为生、旦、净、丑各行当，并根据不同的脸谱勾画，区分人物的忠、奸、善、恶，表现人物的不同性格。
?
（4）故事性：京剧大多以历史故事为依托进行编演，以跌宕起伏的故事情节吸引观众，并赋予其深刻的寓意，起到一定的教育或启迪的作用。
?
（5）程式化：京剧表演的过程和形式都已形成许多规范化、固定化的东西，即所谓程式。
?
【学法导航】
?
1．通过了解汉字书画的发展历程特点，初步学习欣赏书画艺术。通过对京剧艺术的了解，学会欣赏京剧。
?
2．通过观察碑帖、历史比较、欣赏图片、欣赏戏剧等方法，了解中国书画和戏剧的基本特征和发展脉络，提高艺术鉴赏能力。
?
3．感受中国古代文化的艺术魅力，体会国粹京剧的魅力；汉字书画及京剧都是祖国文化遗产的一部分，我们要珍惜和弘扬古代优秀文化。
?
【热点追踪】
?
中国画学会在京成立
?
2011年7月26日，由当代中国画坛著名画家联名发起，经文化部、民政部批准，中国画学会在北京正式成立。这意味着中国画从此有了一个属于自己的学术性、专业性、全国性专门社团，广大中国画家们也有了自我发展的良好平台。来自全国各地的300余名具有代表性的中国画家出席成立大会。大会通过了学会章程，产生了执行机构和负责人。中国画学会是具有独立法人资格的艺术团体，业务主管单位为文化部。
?
郭怡孮表示，中国画学会旨在推动中国画的时代发展，切实落实“科学发展观”建设和谐社会与和谐文化，增强国家文化软实力，实现国家提出的文化艺术“走出去”战略，倡导继承、弘扬祖国优秀文化传统，团结当代中国画家推动中国画创作及理论研究，探索中国画现代发展规律，提升中国画在世界文艺格局中应有的位置。
?
【同步训练】
?
1．书法美是体现中华民族文化特色的一种艺术形式。以下对两幅书法作品的鉴赏较贴切的是
?
图一
图二
?
A．图一是行书作品，“线条流畅，任情纵性”
?
B．图一是行书作品，“字体规矩又放纵，雅俗共赏”
?
C．图二是隶书作品，“笔意秀劲，韵致超逸”
?
D．图二是行书作品，“笔画详备，结构形体严整”
?
2．1975年，在湖北江陵凤凰山一座墓葬中，出土了两枚墓主人冷贤的私印。印上的“冷贤”二字分别用小篆和隶书两种字体刻写，墓葬的主人不可能生活在
?
A．春秋战国时期???? ?????????????????????B．秦朝?????? ??????
?
C．魏晋南北朝????? ??????????????????????D．隋唐时期
?
3．《大众日报》在2008年1月8日刊登了一篇《关公何以战秦琼》文章，说的是中央电视台“中国京剧研究生班十年汇报演出”的节目《蔺相如》中的布景道具问题，请你判断符合史实的是
?
A．蔺相如府中厅堂上悬挂着一幅山水画?? ???B．厅堂楹联上有草书写的古诗
?
C．淹池会上秦王和赵王用青铜器皿喝酒??? ??D．书写的古诗是杜牧的《泊秦淮》
?
4．《清明上河图》是我国古代书画艺术上的巅峰之作，千百年来一直是帝王将相、王公贵族竞相争夺的至宝，普通百姓根本就无缘一睹真容，现藏于故宫。该画(部分)见右图
?
A．吸收印度、波斯等外来美术风格
?
B．以人文画为特色，讲究借物抒情，追求意趣
?
C．以风俗画为亮点，描绘北宋京城的繁华
?
D．题材广泛，场面宏大反映了唐朝时的盛景
?
5．右图是郑燮的《墨竹图》，写修竹数竿，顾盼有情，疏爽飞动，浓淡相映，虚实相照，傲气风骨让人感慨。这种借物抒情，表现自我，追求神韵意趣是什么绘画的特点
?
A．原始岩画????????
?
B．汉代帛画?
?
C．中国文人画??????
?
D．民间绘画
?
6．中国的绘画艺术独具魅力、异彩纷呈。下列连线不正确的是
?
A．原始社会──彩陶画──《鹳鱼石斧图》
?
B．魏晋南北朝──顾恺之──《女史箴图》
?
C．隋唐时期──吴道子──《送子天王图》
?
D．北宋时期──张择端──《人物龙凤图》
?
7．京剧脸谱是一种内涵丰富的艺术表现形式。每个脸谱都有一种主色调，以显示剧中人物的特征，如关羽脸谱的主色是红色，曹操是白色，包拯是黑色……你认为“红脸”表示
?
A．忠勇正义???????? ????????????????????B．奸诈狡猾????????
?
C．凶猛残暴??????? ?????????????????????D．刚直果敢
?
8．法国历史学家雅克·勒高夫在《新史学》中称：“历史不仅是政治史、军事史和外交史、而且还是经济史、人口史、技术史和习俗史；不仅是君主和大人物的历史，而且还是所有人的历史。”阅读下列材料：
?
材料一：（东京）街南桑家瓦子，……瓦中多有货药、卖卦、喝故衣、探搏、饮食、剃剪、纸画、令曲之类。?????????????????????????????????????
──（宋）孟元老《东京梦华录》卷二
?
材料二：梨园演戏，……两淮盐务中尤为绝出。例蓄花、雅两部、以备演唱，雅部即昆腔，花部为京腔、秦腔、戈阳腔、梆子腔、罗罗腔、二簧调、统谓之乱弹班。?
──（清）钱泳《履园丛话》卷十二
?
材料三：金阊（今苏州城西南）商贾云集，宴会无时，戏馆数十处，每日演剧。
──（清）顾公燮《消夏闲记摘抄》卷上
?
材料四：豆棚茅舍，邻里聚谈，父诫其子，兄勉其弟，多举戏曲上之言词事实，以为资料，与文人学子引证格言、历史无异。?????????????????????
──高劳《东方杂志·农村之娱乐》卷十四
?
请回答：
?
（1）材料一中的“瓦子”又名“瓦肆”，它指的是什么？
?
（2）依据材料一、二、三，结合所学知识，分析戏曲发展的主要原因。
?
（3）材料二中的“花、雅两部”不断融合兼收，最终导致哪一剧种的形成？依据材料三、四概括戏曲的主要社会功能。
?
（4）在新史学理念的影响下，商人、戏曲及民间生活进入史学家的视野，这表明史学研究出现了怎样的变化？
?
?
【提示与答案】
?
1．B 图一是颜真卿的《祭侄文稿》，被誉为“天下第二行书”，但“线条流畅，任情纵性”是对草书特点的描述，故A错误，B项是正确的，既指出了字体，又指出了这种字体的特点；图二是欧阳询的楷书《九成宫醴泉铭》，故C、D项错误。
?
2．A 根据所学知识，小篆在春秋战国有，但隶书是秦朝有秦隶，两个综合起来，不可能是A。
?
3．C 蔺相如是战国时期的历史人物，战国时期山水画还没有兴起，草书也还没有出现；而杜牧是晚唐时期的诗人，时代比蔺相如晚好几百年，所以A、B、D三项都是错误的。
?
4．C 《清明上河图》描绘的是北宋都城东京的繁华景象，反映了商品经济的繁荣发展，属于反映市民生活的作品。
?
5．C 解答本题一是要注意是郑燮的《墨竹图》，而郑燮是清文人画的代表；二是通过题干中对《墨竹图》风格特点的描述，结合所学知识判断出这是文人画的风格特点，由此得出答案是C项。
?
6．D 由所学知识不难得出A、B、C三项都是正确的，只有D项《人物龙凤图》是战国时期的画，而张择端的代表作是《清明上河图》。
?
7．A戏曲作为中华文化艺术宝库中的瑰宝，其艺术特色非常明显。脸谱常采用写意和夸张的手法用以象征人物的性格和品质、角色和命运，具有“寓褒贬，别善恶”的艺术功能，是理解剧性的关键之一，如红脸含有褒义，代表忠勇；黑脸为中性，代表勇猛憨厚；白脸含有贬义，代表凶诈。
?
8．（1）娱乐演艺场所。（2）商业的发展，城市的繁荣，市民阶层的扩大。（3）京剧；休闲娱乐功能，社会教化功能。（4）史学研究领域的拓宽。
必修3第8课《古代中国的发明和发现》导与练
【重点讲解】
?概括古代中国的科技成就及其贡献
?类别
成就
地位、作用、影响
?
四大
发明
造纸术
促进了世界文化的发展
指南针
适应于远洋航海，迎来了地理大发现的时代
印刷术
促进了思想文化传播
火药
为资产阶级战胜骑士提供了武器
数学
《九章算术》
世界上最先进的应用数学著作，采用了十进位值制计数法
算筹、珠算法
传播到世界其他地区
天文
历法
《石氏星表》
世界上现存最古老的星表
浑仪、简仪
世界上先进的天文观测仪器
《授时历》
与现行公历基本相同，比现行公历早了300年
?
?
农学
《汜胜之书》
古代成就卓著的农
《齐民要术》
我国现存最早、最完整的、最系统的农书
《农书》
古代成就卓著的农书
《农政全书》
囊括了古代农业生产和人民生活的各个方面
?
医学
《黄帝内经》
中医学奠基之作
《伤寒杂病论》
奠定了中医临床学的理论基础，被称为“万世宝典”
《本草纲目》
中医药学的系统总结，被誉为“东方药物巨典”
?
【难点分析】
?
一、中国古代科技领先世界的原因
?
国家统一是我国历史发展的主流，长期相对稳定的政治格局为科技发展奠定了良好的环境；生产力的不断发展促进科技的进步。生产力的发展不仅为科技进步奠定了基础，也对科技发展提出了要求；各民族间联系和经济文化交流不断加强，相互学习，取长补短，促进了中国古代科技的发展；教育和科举的发展促进了科技进步；中华民族具有勤劳、刻苦钻研、重视调查研究的优良传统，富于智慧和创新精神；明清以前，中国历代统治者大都实行对外开放政策。
?
二、明清时期中国古代科技衰落，整体落后于西方的原因
?
1．根本原因是当时中国落后的社会生产关系和腐朽的封建制度严重地束缚了科学技术的进步。
?
2．封建自然经济占主导地位，限制了生产力的发展。
?
3．中国封建统治者历来推行重农抑商政策，清朝严格限制手工业生产的规模。压制了手工业的发展，不利于科学技术成果的产生和推广。
?
4．明清统治者加强文化专制统治，八股取士，大兴文字狱。不利于自然科学的研究与发展。
?
5．明清时期，欧洲的科技迅速发展。
?
三、宋元时期科技的发展特点，对中国及世界历史发展进程有何影响
?
1．特点：宋元科技具有开创性、开放性；继续领先于世界。
?
2．影响：科技发明应用于农业、手工业生产，促进生产力的提高；促进我国航海业和对外贸易的发展，明朝出现郑和下西洋的壮举；促进文化事业的发展和传播；促进欧洲封建社会的解体和资本主义的兴起。
?
四、古代科学技术成就与局限性给我们的启示
?
1．要坚持以经济建设为中心，把经济搞上去，为科学技术的发展奠定雄厚的物质基础。
?
2．要大力发展科学技术文化教育事业，实施科教兴国战略。
?
要重视人才，尊重人才，充分发挥科技人才的作用，要建立知识创新体系，鼓励知识创新。
?
3．要充分认识科学理论的指导意义，明确科学技术的作用。
?
4．要充分发挥人的主观能动性，明确在激烈的科技竞争中，培养创新意识和创新精神是极其重要的。
?
5．要全面行使国家职能，把发展科学技术和教育作为国家的战略重点。
?
【易混知识】
?
1．传统科技与近代科技的主要区别：主要在研究内容和方法上的差异。中国传统科技大多属于应用科学，主要源自整理传统典籍和经验总结；近代科技属于理论科学，大都属于对事物规律和本质的探索，主要采取观察和实验方法。我国古代是建筑、水利、机械、纺织大国，但物理成就不多，农学、医学高度发达，但生物学理论薄弱。
?
2．明清时期我国科技继续发展，而文艺复兴后西方科技也在迅速发展，但二者并不等同，我国明清时期的科技属于传统科技，而西方的是近代科技。
?
3．中国古代的四大发明在我国古代并没有发挥太大的作用，不能说明其作用不大，只能说明任何重大科技发明创造，只有在它适应社会发展需要的时候，才发挥着改造社会的巨大作用。
?
【热点追踪】
?
“天文界的奥林匹克”将举行
?
中国科学院与中国科学技术协会2011年8月14日在北京联合举行新闻发布会，宣布由中国天文学会主办的第二十八届国际天文学联合会大会，将于明年在北京举行。据悉，国际天文学联合会大会每三年举办一次，是国际天文界最重要的学术和工作会议，被称为“天文界的奥林匹克”。届时，全球各国约3000名天文学家将齐聚北京，交流最新研究成果、前沿热点与发展趋势。
?
【学法导航】
?
1．学习本课内容，要特别注意掌握我国古代在科技方面取得的领先于世界的成就，并在此基础上深刻认识我国对世界文明发展所作出的贡献，认识中国古代科技大世界地位。
?
2．对比中国四大发明在中国和西方发挥的作用，思考其不同的原因，并从中分析中国古代科技在16世纪后逐渐滞后的原因。
?
3．联系数学、生物、地理等相关学科知识，认识我国古代科技的辉煌成就以及处于世界先进行列的地位。
?
4．列表对比我国古代的科技成就，探究四大发明在中国和西欧发展的不同命运。
?
5．利用图书馆、互联网等资源，分组收集、整理中国古代科技发展的相关材料，从而对中国古代科技的成就形成初步的认识。
?
6．中国医学历史悠久，博大精深，既有一套成熟的理论，又有一些行之有效的临床治疗方法，形成了独具特色的中医医疗体系，是中国的国粹之一。除中医学、中药学著作外，中国古代医学成就还表现在拥有一大批医德高尚、医术精湛的医生，如名医扁鹊、华佗等。
?
【小资料】
?
世界最古老的星表之──石氏星表
?
星表是把测量出的若干恒星的坐标（常常还连同其他特性）汇编而成的。它是天文学上一种很重要的工具。我国古代曾经多次测编过星表。其中最早的一次是在战国时代。它的观测者叫石申，是魏人。他的活动年代大约在公元前四世纪。
?
石申编过一部书，叫《天文》，共八卷。因为这部书有很高的价值，所以被后人尊称为《石氏星经》。《石氏星经》这部书已经在宋以后失传，今天我们只能从一部唐代的天文学书籍《开元占经》里见到《石氏星经》的一些片断摘录。从这些片断中我们可以辑录出一份石氏星表来。其中有二十八宿距星（每一宿中取作定位置的标志星叫做这一宿的距星）和其他一些恒星共一百一十五颗的赤道坐标位置。（按《开元占经》所编星号看，《石氏星经》原文应该有星一百二十一颗，但是其中六颗在今本《开元占经》中缺佚了。）
?
右为我国古代天体赤道坐标示意图。I是赤道圈，II是地平圈，P是天北极。A、B是相邻的甲、乙两宿的距星，ab表示甲宿的距度。S是某一天体，as表示它的入宿度，SP表示它的去极度。
?
石氏星表的赤道坐标有两种表达方式。一种是二十八宿距星的，叫做距度和去极度。距度就是本宿距星和下宿距星之间的赤经差；去极度就是距星赤纬的余角。还有一种是二十八宿之外的其他星，叫做入宿度和去极度。所谓入宿度就是这颗星离本宿距星的赤经差。不论哪一种方式，它的实质和现代天文学上广泛使用的赤道坐标系是一致的。而在欧洲，赤道坐标系的广泛使用却是在十六世纪开始的。
?
恒星的赤道坐标会作缓慢的变动，这种变动的绝大部分是岁差造成的。因此，按照岁差规律，比较一颗恒星古今坐标的变化，可以推求出这个古赤道坐标的测定年代。
?
【同步训练】
?
1．北宋朱彧在《萍洲可谈》中记述海上航行情形“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针”。由此获得的历史信息正确的是
?
A．北宋时期出现了世界上最早的指南针工具
?
B．指南针在北宋用于航海事业，但只起辅助作用
?
C．北宋时期完全依靠指南针来辨别方向
?
D．《萍洲可谈》的作者朱彧发明了指南针
?
2．某中学在学习古代中国科技一课时，同学们看到有关材料上有这样一句话：“中国古代文明的灿烂之花没有在中国结果，相反却在欧洲结出了划时代意义的果实”，对此有些同学提出了自己的理解，那么对于同学们的观点从四大发明的层面来理解这句话，正确的是
?
A．学生甲说：“四大发明对中国来说，毫无意义”
?
B．学生乙说：“四大发明对欧洲的历史发展起到了决定性的作用”
?
C．学生丙说：“四大发明推动了欧洲资本主义的发展”
?
D．学生丁说：“四大发明是欧洲资本主义产生的根本原因”
?
3．下图是1930年在甘肃北京居延注代烽燧遗址中出土的《汉代木简》。它记录了这座烽燧所用的兵器及其他驻屯军用品的数目，其中有东汉和帝“永元”的纪年。对上述信息的认识正确的是
?
A．木简刻字使用的是活字印刷术??
?
B．为方便流传，弃纸而用木简
?
C．木简上的文字应该是楷书??????
?
D．木简是当时重要的书写载体
?
4．《后汉书?蔡伦传》记载：“自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。……自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’。”有研究者由此得出结论：蔡伦发明了造纸术。你认为该判断
?
A．材料充分、理解准确，结论合理????? ??B．材料充分、理解不准确，结论不合理
?
C．材料不充分、理解准确，结论合理????? D．材料不充分、理解不准确，结论不合理
?
5．近期以来，部分学者提出取消中医，引起了轩然大波，遭到了医学界人士的强烈谴责。中医以完整的体系独立于世几千年，它博大精深，名医辈出，著述甚多。中医学的奠基之作是
?
A．《黄帝内经》????? ??????????????????B．《伤寒杂病论》???
?
C．《神农本草经》??? ??????????????????D．《本草纲目》
?
6．元朝著名天文学家郭守敬自幼聪明过人，博精天文、水利。1262年，他被忽必烈幕僚重臣张文谦推荐给元世祖忽必烈，主持编订了《授时历》，与今天世界通用的公历格里高利历基本相同，皁于现行公历300年，《授时历》其名称取意于“敬授民时”。这主要说明
?
①中国古代科技具有农业科技的特色? ②统治者重视天文历法是“重农”政策的体现? ③中国古代很早重视科学理论的研究? ④中国古代科技成就领先世界
?
A．①②③?????????? B．①③④ ??????????C．①②④ ??????????D．②③④
?
7．郎宁和苏敬两位同学来到古代中国科技成就陈列馆，看到了右边两幅名叫“浑仪”的照片，有了如下一段对话，他们的判断比较接近史实的一项是
?
A．郎宁：这一组雕塑作品表达了科技是生产力的寓意
?
B．苏敬：不对，这一组雕塑作品是想证明古代中国科技发达
?
C．郎宁：如果是科技仪器的话，应该是张衡的测量地震的仪器
?
D．苏敬：它给人一种宇宙洪荒的感觉，应当是天文观测的仪器
?
8．下列关于中国古代科技成就的表述正确的是
?
①《九章算术》是当时世界上最先进的应用数学著作? ②中国古代留下了世界上最早的日食、月食、太阳黑子和哈雷彗星的记录? ③《农政全书》是我国现存最早、最完整的古代农业科学著作? ④东汉张仲景的《伤寒杂病论》奠定了后世中医临床学的理论基础
?
A．①②③? ?????????B．②③④? ?????????C．①③④? ?????????D．①②④
?
9．阅读下列材料回答问题
?
材料一：古代中国发明创造占世界的比重：
?
?
?
中国
世界其他国家
?
年代
?
?
科技发明(件)
?
?
件数
?
百分比
?
件数
?
百分比
公元1～400年
45
28
62％
17
38％
公元401～i000年
45
32
71％
13
29％
公元1001～1500年
67
38
57％
29
43％
公元1501～1840年
472
19
4％
453
96％
?
（1）依据材料一说明中国科技发明占世界比重的两个显著变化的特点。
?
材料二：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。在漫长的古代文明进程中，中华民族在科学技术领域群星璀璨，卓越的创新成果为人类文明的发展作出了不可磨灭的贡献，有些还成为近代文明的助推器或催化剂，影响了整个世界的发展。
?
（2）请按时间顺序举出你认为最重要的十项成果，并逐项概要说明理由。例：战国时期的“四诊法”，奠定了中医诊断的基础。
?
?
【提示与答案】
?
1．B? 材料的意思是说水师（海军）在海上辨别方向时，晚上依靠星星，白天则依靠太阳，只有在阴雨天气时才用到指南针，由此可以判断出指南针在当时水师辨别方向时只是起到辅助作用；A项世界上最早的指南工具应该是战国时期的司南；C项由材料可以判断出是错误的；D项明显不正确。
?
2．C? 四大发明传入欧洲，对欧洲的社会发展起到了巨大的推动作用，而我们国家却由于各方面的原因没有能够真正发挥出四大发明的作用。A基说法过于绝对化；B项四大发明传入欧洲推动了欧洲的发展但不能说起到了决定性的作用；C项是正确的；D项欧洲资本主义产生的根本原因是欧洲自己生产力发展的结果，和四大发明没有直接的关系。
?
3．D? 木简刻字早在汉朝就有了，而活字印刷术北宋时期才发明，A是错误的；为方便流传，弃木简而用纸，很明显B是错误的；楷书三国时才出现，因而C也是错误的。
?
4．D? 实际上是考查历史研究中论据的真实性问题。阅读材料，我们可以看出材料中并没有确切的证据证明蔡伦发明了造纸术，结合所学知识知道，蔡伦只是改进了造纸术，故答案为D。
?
5．A? 《黄帝内经》简称《内经》，总结了战国以前的医学成就，并为战国以后的中国医学发展提供了理论指导。在整体观、矛盾观、经络学、脏象学、病因病机学、养生和预防医学以及诊断治疗原则等各方面，都为中医学奠定了理论基础，具有深远影响。
?
6．C? 从材料可以很明显地看出《授时历》居当时世界领先地位，结合所不知识也间接说明中国古代科技专领先世界，故④是正确的；而由“敬授民时”说明中国古代科技与三代农业息息相关。我国古代农业发达，与农业密切相关的历法制定和农学研究历来备受重视，成果丰硕，故①②也是正确的；中国古代的科技往往是经验的总结，而缺乏理论创新，所以可排除③。
?
7．D? 解答本题首先根据所学知识判断出“浑仪”是古代中国创制的天文观测工具，然后以此为依据判断四个选择项的正误。很明显D项的说法是最接近史实的一种，符合“天文观测工具”这一点，而其他说法则离史实较远。
?
8．D? 解答本题可用排除法，根据所学知识，可以看出我国现存最早、最完整的古代农业科学著作应该是《齐民要术》，而不是《农政全书》。
?
9．（1）一是秦汉至明朝前期，中国科技发明一直领先于世界其他国家；二是明朝中期以后至鸦片战争前，中国科技发明落后于世界其他国家。（2）①战国时期的司南，即后来的指南针，促进了远洋航行，迎来了地理大发现的时代。②战国时期石申著的《石氏星表》是世界上现存最古老的星表。③战国问世，西汉编定的《黄帝内经》是中医学的奠基之作。④至迟汉武帝时时期，中国古代科学家已经使用浑仪观察天体坐标，是当时世界上最先进的天文观测工具。⑤汉代的造纸术，方便了文字记录，也是对世界文化交流的一大贡献。⑥东汉的《九章算术》采用了十进位值制记数法，是当时世界上最先进的应用数学著作。⑦东汉末年张仲景写的《伤寒杂病论》奠定了后世中医临床学的理论基础。⑧北魏贾思勰的《齐民要术》是我国现存最早、最完整、最系统的古代农业科学著作。⑨宋代成熟的印刷术，推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。⑩元朝郭守敬编订的《授时历》是我国古代最优秀的历法，其中的回归年长度与今天世界通用的公历基本相同但比现行公历早了三百多年。
必修3第9课《辉煌灿烂的文学》导与练
【重点讲解】
?浅析唐代诗歌的繁荣原因、表现及其成就
?（一）表现
?
1．诗人众多，诗作丰富，作品质量很高：仅据全唐诗及全唐诗外编统计即有诗人二千多人，诗作五万一千多首，大大超过前代。
?
2．题材广泛，体裁多样：从题材看，社会生活、边塞田园、宫廷市井等各方面均有涉及；从体裁看，五言七言、乐府歌行、古风近体、律诗绝句等各类型无不具备并趋于完善。
?
3．流派众多，风格多样：盛唐时代的山水田园与边塞诗派，中唐时代的韩孟诗派、新乐府运动等不同的创作倾向；各类型作家风格的独特，如飘逸、沉郁、雄深、幽闲、绮丽、险怪等众美皆具。
?
4．其他多种文学形式均获得发展：古文运动的开展，韩柳为代表的唐代散文的发展；唐传奇的成功，中国古典小说创作进入成熟阶段；词出现并在晚唐五代成熟定型，为宋词成功奠定基础；变文的流行，对中国民间通俗讲唱文学的推动。
?
（二）繁荣原因
?
1．从政治经济层面来看：国家的统一和国力的强大为文人内在气魄心理的壮大提供了现实基础；广阔的疆域为文人漫游提供了足够的活动空间，既漫游开拓了作家视野，又扩展了文人胸襟；开疆拓土，为文人提供了从军入幕的机会，增长了文人视野，拓展了文学表现的题材范围；繁荣的社会经济为文人漫游提供了必要的物质保障，城市经济的发展更为多种艺术形式和文学样式的兴起创造了条件。
?
2．从文化制度层面看：兼容并包、三教并行的文化政策，使社会文化思想相对活跃，恢弘的气象，使文人思想相对束缚较少，创作心理上呈现出较为自由的局面；开科取士，使普通文人有机会进入仕途，增强了文人对社会事务的关注程度和社会责任感，使其思想水平和创作的内在高度有所提升。另外，此项措施还从多方面影响了文人的生活和创作。一方面，增强了文人对知识的追求精神，因此，读书山林成为普遍风气，文人因而对自然之美有了更深体会；另一方面，进入仕途又使文人对官场内部情况有了深入了解，而入朝为官，仕途沉浮使文人领略到政治生活的复杂多变，从而使文人在创作题材和内在心理上进一步深化。
?
3．从创作群体自身来看：由于科举制度的普及，普通文人文化水平的提高和帝王将相的爱好提倡，社会内部形成了文艺创作的人潮，创作群体不断扩大，这为唐代文学的繁荣和发展创造了良好的社会环境。
?
4．文学自身发展：经过魏晋南北朝的文学自觉时代，文学成为独立自觉的艺术门类，文学理论有了很大发展，而多种文学样式的长期发展更为唐代文学从内容到形式都积累了丰富经验，而唐代社会内部多种艺术形式及文学形式内部的互相影响和整和更为唐代文学的繁荣创造了有利条件。
?
（三）成就
?
?
代表
人物
诗歌
类型
主要内容
特点及成因
初唐
王勃
?
?
?
陈子昂
盛唐
高适
边塞诗
既描绘雄奇壮丽的边塞风光，也反映边塞军人无畏的气概、乐观的精神、思乡的情怀和将士的苦乐，为唐诗增添了新鲜壮丽的色彩
特点：开朗奔放、刚健清新
成因：唐朝国力强盛、文化开放
岑参
孟浩然
山水诗
描写了悠闲宁静的山水田园生活，充满诗情画意
王维
李白
诗仙
浪漫主义
杜甫
诗史
现实主义
?
中唐
白居易
讽喻诗
倡导新乐府运动，写下大量广泛反映现实、批评时政的政治讽喻诗
特点：平实浅近、针砭时弊
成因：安史之乱后，唐元气大伤，原来潜伏的社会矛盾日益尖锐化
晚唐
李商隐
咏史诗
反映了走向衰落的唐朝现实，以咏史来指责当时的统治者
特点：凝重浓郁
成因：唐朝衰落
杜牧
?
【难点分析】
?
简析明清小说的发展、繁荣原因、表现及其特点
?
1．小说的起源和发展：小说起源于古代的神话传说。魏晋时代，有一些文人或佛教徒，用古代的神话传说作材料，进行加工，创作了许多神仙鬼怪小说。到了唐朝，小说得到进一步的发展，创造了相当完整的短篇小说的形式。唐朝的传奇小说，不仅篇幅比以前扩大了，而且注意到结构的安排和人物的性格描写、形象塑造，内容也由志怪述异扩展到人情社会的广阔生活领域。从魏晋南北朝直到唐代，小说都是用文言写的。
?
宋代开始出现白话小说──“话本”。白话文体的运用，在唐代的民间文学里已经萌芽。到了宋代，适应商品经济的发展和市民生活的需要，民间艺人的说书活动──“说话”日益活跃。由于听众大多是平民，说话人就采用当时最流行的白话来讲述故事。把这些故事记录下来的话本，就是白话小说。到了元末明初，一些文人也开始用白话创作小说，出现了许多优秀的短篇小说和章回体的长篇小说。元末明初，我国的白话小说进入了成熟阶段。明清时期小说进入繁荣。明清小说凝聚了中华民族源远流长的文化传统和文化精神，要真切地认识中华民族的文化传统和文化精神，明清小说是不可多得的通俗读本。
?
2．繁荣原因
?
（1）明清时期封建社会走向衰落，政治黑暗，官场腐朽，为明清小说的创作提供了丰富的文学题材。
?
（2）商品经济的发展,资本主义萌芽出现，市民阶层队伍的扩大，人们的社会生活日益丰富，对精神生活的需求日益增加，对文化作品的需求进一步通俗化，这是小说在明清时期繁荣的物质和社会基础。
?
（3）小说体例，在经历了唐代传奇，宋元话本这一过程后,到明清时期已非常成熟。
?
（4）印刷术的进步促进小说繁荣。
?
3．繁荣表现：数量繁多；体裁多样，表现手法丰富；在反映社会生活的深度和广度、人物性格的塑造、细节的描绘、语言的运用等各个方面都大大超过了前代。
?
4．特点
?
（1）在艺术结构上,借鉴并发展了古代史传编纂体制的传统,形成了具有民族特色的小说结构。如历史演义小说基本借鉴了编年体史书的结构体制,按照时间发展顺序,依次记述一段历史时期的事件和人物。英雄传奇小说、神魔小说、讽刺小说主要取资于记传体史书的结构体制，以某一英雄人物或某一英雄群体的经历事迹为线索,展开故事情节。
?
（2）在语言风格上，明清小说把文言、白话等传统书面语言和社会上流行的生活语言熔为一炉，形成了多姿多彩的语言风格。
?
（3）在表现方法上，明清小说具有写实与虚构相结合的特点。在强调写实的同时，明清小说家也毫不讳言艺术虚构,甚至以虚构作为小说艺术创作的准则。
?
（4）形象塑造上，明清小说塑造了一大批栩栩如生的人物形象，包括一大批个性鲜明的典型人物，在形象塑造方法上表现出与西方古典小说不同的民族特色。明清小说有着深刻的文化内涵，它不仅表现为对社会历史的深刻思考，也表现在为我们提供了人生历程的生动象征。还表现在它是中国传统艺术风格的鲜明展示。
?
【易混知识】
?
一、结合时代背景分析为何西汉和东汉的赋呈现出不同的特点
?
西汉由于实现政治、经济和文化思想的大一统，呈现一种蓬勃发展、昂扬向上的气派。在这种历史背景之下产生的赋，大多篇幅较长，气势恢宏，手法夸张，词藻华美，充满着豪迈昂扬的精神。
?
东汉中期以后，政治黑暗，文人关注的热点也从宫廷苑囿转向更广阔的社会现实，赋的创作逐渐趋向短篇，以抒情为主，昔日以铺张扬厉、汪洋肆恣为主调的风格和豪迈昂扬的气势，也逐渐被深邃冷峻、平正典雅的风格所取代。
?
二、比较李白与白居易诗歌的不同特点，并分析其原因
?
1．特点
?
（1）李白诗歌想象丰富，韵调清新激越，风格雄奇豪迈，语言明快生动，具有浓郁的浪漫主义气息。
?
（2）白居易诗歌采用现实主义写实手法，讽刺批判了统治阶级的腐朽、贪婪。
?
2．原因
?
（1）活在盛唐时期，政治清明，国力强盛。
?
（2）活在唐朝衰落时期，政治黑暗，阶级矛盾尖锐。
?
三、诗、词、曲有何区别与联系
?
1．区别：诗（主要指绝句和律诗）：讲究严格的格律，句式整齐，对仗工整，用韵规范。词：句子长短参差，便于抒发感情和演唱。曲：可雅可俗，更为生动活泼。
?
2．联系：词、曲都是从诗发展演变而来的一种新的诗歌体裁。
?
【热点追踪】
?
第八届茅盾文学奖揭晓 五部作品获奖
?
第八届茅盾文学奖的5部获奖作品2011年8月20日在此间揭晓，张炜《你在高原》、刘醒龙《天行者》、莫言《蛙》、毕飞宇《推拿》、刘震云《一句顶一万句》等获奖。
?
第八届茅盾文学奖评奖办公室20日发布了公告，第八届茅盾文学奖评奖委员会于8月20日上午由60名终审评委进行了第五轮投票，产生第八届茅盾文学奖5部获奖作品，按照票数多少排名分别是：张炜《你在高原》、刘醒龙《天行者》、莫言《蛙》、毕飞宇《推拿》、刘震云《一句顶一万句》。
?
本届茅盾文学奖最大亮点是首次吸纳网络小说参与评奖，尽管最终所有网络小说都败北无缘大奖，但中国作协力图改革的用意和决心由此可见一斑。评奖办公室主任胡平对记者表示，作为一个颇重视“文学性”的奖项，茅盾文学奖对小说语言和叙事技巧的要求很高，有些网络文学在这方面不一定讲究；对网络文学的态度不能浮躁，要评上就要扎扎实实，还要着眼于示范作用。在他个人看来，应该为蓬勃兴起的网络文学和大众文学专设一个大奖。
?
【学法导航】
?
1．文学是一定社会经济、政治的反映。同时，文学的发展、繁荣又是以经济、政治为基础的。揭示文学的发展与当时社会经济、政治之间的内在联系。
?
2．归纳比较不同历史时期文学的特点。探究文学发展与社会经济、政治之间的内在联系。
?
3．通过教科书及自己的日常积累，通过阅读，讨论，分析，评论了解各个不同时期的文学发展特色。
?
4．我国古代辉煌灿烂的文学在世界文学史上占有重要地位，是中华民族对人类文化的巨大贡献。
?
【小资料】
?
屈原之死
?
农历五月初五日为端午节，又称端阳节，原为纪念2000多年前中国伟大诗人屈原投汨罗江之死，后因习俗沿袭，演变为传统节令。时至今日，最受人们欢迎的庆祝活动，有深具健体的龙舟竞渡，家户围炉蒸粽。
?
有关屈原投江以明心志，历来议论纷纭，说法不一。我觉得身负治国重任人员，为维护个人尊严而采用自杀或装疯来解脱苦痛，有逃避现实之嫌。
?
屈原被歌颂为爱国诗人，是从文学角度来定位。他投江自杀以表忠贞高节，以示怀才不遇，博取人们同情。这种情怀，经过长久历史磨合及辗转相传，或许基于民族性的美德表彰，对弱者牺牲，产生惋惜与怜悯，融合成一种共同意向，便出现种种美丽传说，有了划龙舟包粽子的“端午节” 来纪念。
?
如果屈原走投无路，在泽畔行吟落泪时，若深切顾念到百姓正陷于多灾多难中，就应想到生存下来比寻死更有意义，更有希望，而他的自杀不至于让后人视为博取天下后世美名了。
?
话说开来，当时楚国人民非常渴望他活下来，他因得不到楚怀王与顷襄王的信任，被疏离放逐，把持不住日后生存的意义，便宁愿选择放弃人民，放弃国家。他还说，“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，既然头脑“清醒”就不该选择“投江”葬身喂鱼。再说，以屈膝求全的方式去维护国家与个人尊严虽是消极和脆弱的做法，但为了国家未来的命运，采取权宜之计，总比了结生命而彻底毁灭希望来得有意义。
?
卧薪尝胆的背后就是一种屈膝求全方式，但其积极意义非常明显，勾践并无放弃人民去作无谓牺牲。他能放下个人尊严，忍受种种折磨与耻辱，等待时机到来，一举打败敌人，拯救国家于危亡中。即便陶渊明不为五斗米折腰而归隐南山耕锄，也没只字流露寻死。所以，一个人陷于最困难的时候，就会被看出能否坚守正直品格与刚毅意志了。
?
诚然，屈原的一生遭遇是值得同情的，他会深受后人热爱和赞赏，是他写在《楚辞》里的许多经典作品，处处闪耀着另一种思想特质光芒，闪耀着另一种高贵精神亮光，丰富了中华优秀文化遗产。
?
【同步训练】
?
1．下列关于楚辞的说法不正确的是
?
A．楚辞是春秋时期由屈原吸收南方民歌的精华，用楚国方言创造的一种新体诗歌
?
B．楚辞与《诗经》不同，不是整齐的四言体，而是自由灵活的句式
?
C．《离骚》是楚辞的代表作，具有浪漫主义风格
?
D．楚辞大量采用象征、比喻手法来表达诗人对祖国人民的忠诚热爱
?
2．唐代有一位诗人，他的诗歌热烈地追求光明和理想，纵情地歌颂祖国的壮丽山河，充满大胆的夸张和奇特的想象。根据描述你觉得这位诗人最该是
?
A．李白? ???????????????????????????????B．杜甫? ???????????
?
C．白居易? ?????????????????????????????D．孟浩然
?
3．文学可以表达人的思想感情，如“海内存知己，天涯若比邻”、“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马；夕阳西下，断肠人在天涯。” 这里依次引用的文学形式分别是
?
A．楚辞、汉赋、唐诗??? ?????????????????B．楚辞、唐诗、宋词??
?
C．宋词、唐诗、楚辞??? ?????????????????D．唐诗、宋词、元曲
?
4．辛弃疾说：“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生”，对此理解正确的是
?
①说明作者帮助统治者完成了“天下事”，赢得了好的名声? ②反映作者具有封建忠君的思想? ③抒发了作者收复北方失地的强烈愿望? ④表现了作者壮志难筹的悲愤心怀
?
A．①②③? ?????????B．①②④? ?????????C．①③④? ?????????D．②③④
?
5．词起源于唐代，到了宋代成为文学的主流形式。词成为宋代文学主流形式的社会基础是
?
A．教育迅速发展,文人队伍壮大????? ??????B．商品经济发展,市民阶层壮大
?
C．资本主义萌芽,资产阶级产生????? ??????D．小农经济发展,农民的文化需求增加
?
6．《红楼梦》中贾府四位小姐的名字分别为元春、迎春、探春、惜春，其谐音为“原应叹息”；第五回中有茶名为“千红一窟”、有酒名为“万艳同杯”，其谐音为“千红一哭”“万艳同悲”。这反映了该书的创作风格为
?
A．现实主义???? ????????????????????????B．浪漫主义???? ????
?
C．爱国主义????? ???????????????????????D．现代主义
?
7．明清小说是我国古典文化中的瑰宝，下图是我国明清四大名著的插图。如果从“四川、江东、桃园、结义”这几个词语中提取有效信息的话，它最可能是下图哪一插图所代表的著作中的
?
A
B
C
D
?
8．从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表达形式的变化看，中国古代文学的发展趋势是
?
A．逐渐平民化??? ???????????????????????B．逐渐贵族化??? ???
?
C．逐渐神秘化??? ???????????????????????D．逐渐宗教化
?
9．阅读下列材料：
?
材料一：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
?
材料二：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
?
材料三：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”
?
材料四：“常言道：‘皇帝轮流做，明年到我家’。只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”
?
请回答：
?
（1）请按所给材料的顺序写出它们都是什么文学体裁？
?
（2）结合所学知识分析材料二文体繁荣的原因。
?
（3）请举出材料三文体的四位代表作家。
?
（4）材料四歌颂了一种什么精神？这种精神与当时的社会背景有什么关系？
?
?
【提示与答案】
?
1．A 《楚辞》是战国时期楚国诗人屈原创作的一种新的诗歌体裁，即屈原是战国人而不是春秋时期的人，故A项是错误的。
?
2．A? 从题中“充满大胆的夸张和奇特的想象”的描述可以看出这是对具有浪漫主义色彩的诗歌的描述 ，李白就是一位浪漫主义的伟大诗人，而杜甫是现实主义诗人，白居易主要写讽喻诗，孟浩然则是山水诗人，故答案是A项。
?
3．D? 唐诗讲究严格的格律，句式整齐，对仗工整，用韵规范；词，句子长短参差，便于抒发感情；曲则可雅可俗，更为生动活泼。“海内存知己，天涯若比邻”很明显是唐诗，而且分是初唐诗人王勃的代表作；“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”属于宋词，是李清照的代表作；而“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马；夕阳西下，断肠人在天涯。”则是马致远的曲作品《秋思》中的名句。
?
4．D? 解答本题要结合当时的社会背景去分析理解。南宋皇帝偏安于东南地区，金朝占领北方中原地区，但南宋腐朽政权，不思进取，并无真心实意要收复北方失地。“了却君王天下事，赢得生前身后名”意思是要帮助皇帝收复北方失地，以此来获取生前和死后的名声，这很明显体现了作者具有封建忠君的思想，也抒发了作者收复北方失地的强烈愿望；但不能说完成了“天下事”，因为“可怜白发生”，说明作者的雄心壮志并没有实现，表现了作者壮志未酬的悲愤心怀。
?
5．B? 解题关键是认识经济和社会因素是推动古代文学形式变迁的最主要原因，宋代随着商品经济的发展和市民阶层队伍的壮大，能够歌唱的词适应市井生活需要，逐步成为宋代文学的主流形式，故B项正确。A项是次要原因；资本主义萌芽出现在明代中后期，故C项时间不符；小农经济和农民因素与宋词的市民背景相反，故D项违背事实。
?
6．A 《红楼梦》描写了贾、史、王、薛四大封建家族的衰亡史和一对贵族青年贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧，其中的一些名称中都蕴含了深层次的意思，都是对现实命运的映射，因此体现了现实主义的风格特点。
?
7．A? 从“桃园、结义”这两个词语我们可以联想到桃园三结义的历史小故事，即东汉末年刘备、关羽、张飞三人结为异姓兄弟共谋大业，这是在《三国演义》中的一个故事，而A项赤壁大战也是出在《三国演义》，故答案是A项。
?
8．A? 要求考生从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表达形式的特点以及前后相承的变化中，能够归纳出中国古代文学的发展呈现出逐渐平民化的趋势。
?
9．（1）楚辞、诗、词、小说（2）第一，繁荣的社会经济为提供了必要的物质保障，第二，国家的统一和政治的清明；第三，帝王的提倡；第四，开明兼容、三教并行的文化政策；第五，国内各民族的融合和中外文化的交流（3）柳永、李清照、苏轼、辛弃疾（4）歌颂了人民蔑视封建统治敢于反抗的斗争精神；明清时期已经进入封建社会的末期，封建专制空前强化，而商品经济发展，资本主义萌芽出现，这种社会背景反映到文学创作上就出现了蔑视封建统治敢于反抗的精神。
必修3第5课《西方人文主义思想的起源》导与练
【重点讲解】
?简述泰勒斯、智者学派、苏格拉底、亚里士多德的主要观点及评价
?
1．泰勒斯
?
（1）观点：认为万物皆由水生成，创立了朴素的唯物主义世界观。
?
（2）评价：被誉为西方“哲学之父”。希腊早期的哲学是自然哲学，即对自然界本身的探讨和解释，与人生没有关系。自然哲学家用自己的头脑去探索自然的奥秘，而不是依赖传统宗教解释，这是古希腊人开始具有自主意识的体现，标志着古代西方人的精神觉醒。
?
2．智者学派
?
（1）代表人物、主张：公元前5世纪出现在希腊，代表人物是普罗塔哥拉。主张是“人是万物的尺度”。正义、善德、真理等价值标准跟人的需要和兴趣有关，是由人制定的。世间没有客观的评判标准和永恒的真理。这是西方思想史上人文主义精神的最初体现。
?
（2）评价：①把讨论的重点从认识 自然转移到认识社会，提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用，这一切构成古希腊人文精神的基本内涵。②以培养兼顾公私利益的好公民为己任，起到积极作用。③强调人作为认识客观事物的主体的意义，否定可神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，具有高度的自信。
?
3．苏格拉底
?
（1）观点：①他的哲学追求主要集中在认识人自己这一命题上。②苏格拉底强调知识的作用，认为人必须具有知识，才能达到善；无知是一切罪恶的首要根源。
?
（2）评价：苏格拉底开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究“人”的学问。他崇尚知识和自由探索的理性精神对后世西方哲学产生了深远影响。苏格拉底更重视人的伦理道德，追求人生真谛。这些思想对后来欧洲文艺复兴运动的产生有着重要的影响。
?
4．亚里士多德
?
（1）观点：“吾爱吾师，吾尤爱真理”，表明在他看来真理高于一切。
?
（2）评价：①亚里士多德最大的哲学贡献在于创立了逻辑学。其实事求是的科学思维方法体现了人类不断追求真理、了解未知的人文精神。②亚里士多德学识渊博，是集古希腊科学文化之大成的百科全书式的学者。③不仅为现代许多科学门类奠定了基础，而且使哲学真正成为一门独立的学科。④他把希腊哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰，给后人留下了一笔包罗宏富的文化遗产。
?
【难点分析】
?
一、古代希腊智者学派与苏格拉底对“人”的看法的不同之处
?
在公元前5世纪叶以后的希腊奴隶制时代产生了人文主义精神的最早萌芽，他们的代表人物是智者学派和古希腊思想家苏格拉底等。古代希腊智者学派与苏格拉底对“人”的看法的不同点是：（1）智者学派的 “人是万物的尺度”的观点认为，判断事物是什么，要以人的感觉为标准，把“人”作为研究的中心，是西方人本主义的最初表现。这一学说本质很容易产生将人的主观感觉和思维看得高于一切的危险，从而陷入主观唯心主义的泥坑。因为客观事物的存在并不以人是否感觉而存在，且客观事物的性质也不是以人是否感觉到它而发生变化。苏格拉底对智者学派的“人是万物的尺度”的说法进行了修改，提出“有思想力的人是万物尺度”。反对智者学派的唯我主义和怀疑主义，认为真理应有其客观标准。（2）苏格拉底更重视人的伦理道德，追求人生真谛，从三个方面对“人”的本质进行了界定，即：人应有自重；人应该去发现自我的本质；人必须确立理性的至高无上。（3）智者学派认为“知识就是感觉”，主张只要借助感觉就可获得知识。苏格拉底主张德性就是知识，所谓“知德合一”。苏格拉底认为“美德即智慧”，看到了人的美德与智慧之间的内在联系，强调教化人民，改善人的灵魂。（4）智者学派与苏格拉底都主张人要“认识自己”，但苏格拉底对“认识自己”提出了新的观点：认识自己并不是认识人的外表和身体，而是要认识人的灵魂；而认识人的灵魂，不在于认识灵魂的其他方面，而在于认识灵魂的理性部分，只有认识到了灵魂的理性部分，才算真正认识了自己。?因为人性的本质在于理性，所以，人生的最高目标就应当追求正义和真理。苏格拉底关注的中心问题是个人品德的完善和人的道德所能达到的最高境界。他认为：人是宇宙的中心，理性是人的中心，而道德应当是人生追求的中心目的。希腊人文主义在苏格拉底身上得到了最高体现。
?
二、西方人文思想对当前我国社会主义建设的启示
?
1. 发扬党的优良传统，紧紧依靠人民群众；发扬民主，关注民生，保护人民群众的自由、平等、财产等权利；尊重群众、服务群众、相信群众、依靠群众，用党和人民赋予的权利，办好人民的事业。
?
2. 坚持以民为本的执政理念，立法为民。坚持以民为本，强化公仆意识，全心全意为人民服务；以人为本，用把人看得高于一切的价值观作为实际工作的标准，而不仅仅是以政绩指标来衡量。
?
3. 注重社会和谐，突出科学发展。大力弘扬人道主义精神，如提供最低生活保障、努力减少失业、救助贫困人口等;把社会发展、经济进步与环境保护、可持续发展相结合，坚持科学发展观。
?
【易混知识】
?
一、苏格拉底与孔子的比较
?
有人说，苏格拉底和我国的孔子有若干相似的地方，甚至有人将他比作希腊的孔子，将他的学生柏拉图比作希腊的孟子。因为从若干的事实对照起来看，苏氏和孔子确有多少类似之处。
?
第一，他们俩出生的时代很接近。苏格拉底生于公元前469年（我国周元王七年），正是中国孔子死后十年的光景，两人活的岁数几乎相同，孔子享年七十三岁，死于周敬王四十一年（公元前479年）；苏格拉底于公元前399年（周安王三年），七十岁的时候被迫服毒而死。
?
第二，他们的容貌都谈不上好看。据说孔子名丘，因为他生来就有一个高耸突出的前额而得名，这一个不大相称的面庞，谈不上英俊和潇洒；至于苏格拉底的相貌，据威尔杜兰在其所著《西洋哲学史话》里的记载，说他有光秃秃的头，大大的圆脸，深陷的眼眶，宽阔而朝天的鼻子，活像一个挑夫。有的书上更说他有一个便便的大腹，如此这般的一幅古怪相，再配上蹒跚的脚步，自然是够难看的了。
?
第三，他们生的时代也很相似。孔子适在周室衰微的春秋时代，五霸跋扈，诸侯兼并，动乱频仍，民不聊生，他寝不安席，栖栖遑遑，周游列国，思索以行其道。苏格拉底出生在雅典，当时的希腊半岛，也是城邦纷立的时代，较强的是雅典和斯巴达，如果没有外侮的入侵，各城邦间的纷争总是接连不断。
?
第四，他们都是伟大教师的典型。孔子那种忧道不忧贫的精神，和正人心辟邪说的毅力，深印在每个中国人的心中。苏格拉底在世时，经常批评政治，攻击诡辩学派，那种至死不屈的精神，同样深为世人所景仰。孔子的“学不厌，教不倦”的精神，苏格拉底终日苦口婆心教导雅典青年的热忱，都不愧是古今教师的楷模！
?
第五，他们本身都未曾留下著作，其理论皆散见于学生的著作中。
?
但是，目标上，孔子从君主统治出发，根本上是压制了人的个性发展。而苏格拉底强调人在社会中的地位权利责任，有利于个性发展。
?
二、 儒家“民本”思想与西方“人本”思想的差别
?
1. 社会背景：儒家“民本”思想是春秋战国时期封建制度取代奴隶制度这一历史发展趋势的反映；西方“人本”思想是西欧封建社会向资本主义社会过渡这一历史趋势的反映。
?
2. 阶级立场：儒家“民本”思想代表了封建地主阶级的政治要求；西方“人本”思想反映了资产阶级的政治要求。
?
3. 主张目的：儒家“民本”思想力图为封建地主阶级统治地位的确立与巩固提供政治策略；西方“人本”思想倡导冲破封建神学的桎梏，张扬资产阶级的“人性”，追求人的解放。
?
4. 历史作用：儒家“民本”思想成为中国封建社会统治阶级调整统治政策的指导思想之一；西方“人文”思想开启了民主意识，催生了资产阶级思想解放的潮流。
?
【学法导航】
?
1．阅读课文所提供的历史材料和教师提供的材料，学会从材料中获取有效信息。
?
2．梳理从材料中获得的有效信息并联系自己生活经验和平时所学进行积极思考，培养独立思考能力和语言表达能力。
?
3．在分析和解读材料事例中加深对西方人文精神的内涵的理解。
?
4．理解“人是万物的尺度”这句话的深刻意义，认识人是历史的主体和历史的创造者。
?
5．理解人之为人的可贵理性，人要反思，审视自己的思想和行为，以促进社会的良性发展。
?
【小资料】
?
“半费之讼”
?
有一次，古希腊智者学派诉讼师普罗泰戈拉招收了一个叫欧提勒士的学生，教他学习法庭辩论之术。师徒事先签订有合同，规定欧提勒士先付给普罗泰戈拉一半学费，剩下一半，等欧提勒士以后打赢了第一场官司再付，如果第一场官司打输了，则证明普罗泰戈拉教学效果不佳，那么，欧提勒士剩下的另一半学费就可以免去不交。欧提勒士毕业后却迟迟不出庭打官司，也不去交剩下的另一半学费。普罗泰戈拉等得不耐烦了，就向法院提出了诉讼。在法庭上，普罗泰戈拉的理由是：如果欧氏打赢了这场官司，按照合同的规定，他应该给我另一半学费。如果欧氏打输了这场官司，按照法庭的裁决，他应该给我另一半学费。欧氏或者打赢这场官司，或者打输这场官司。总之，他应该付给我另一半学费。
?
但欧氏却对普氏说，青，出于蓝而胜于蓝；冰，水为之而寒于水。我是您的学生，您的那一套咱也会：如果这场官司我打赢了，根据法庭的裁决，我不应该给您另一半学费。如果这场官司我打输了，根据合同的规定，我不该给您另一半学费。我或者打赢这场官司，或者打输这场官司。总之，我不应该给您另一半学费。
?
面对这个“半费之讼”，法官真不知所措，无法作出裁决。
?
【同步训练】
?
1．智者学派的代表人物普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，它主要强调了
?
A．人与万物的关系???????????????????? B．人创造了万物
?
C．人的价值?????????????????????????? D．人是唯一可以衡量万物的工具
?
2．海洋文明与大河文明在政治体制方面呈现出“民主与专制”的明显差别，形成差别的主要原因是
?
A．思想观念不同?? ????????????????????B．经济形式不同????
?
C．地域位置差别??? ???????????????????D．人口数量差别
?
3．“我不想变成上帝，或者居住在永恒中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这句话体现的思想是
?
A．反对人们的私欲膨胀泛滥???????????? B．反对人们对现实生活的追求
?
C．重视人的价值，崇尚人性???????????? D．维护教会的神学和世俗权威
?
4．有位思想家认为：“美德即知识。美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。”提倡这种“知德合一”的先哲是
?
A．苏格拉底?????? ????????????????????B．安提丰??????????
?
C．普罗泰格拉?????? ??????????????????D．柏拉图???
?
5．某天，临上课时，同学甲说：“今天的风真大，天气有点冷。”同学乙说：“今天的风凉爽，好天气。”他们的说法与谁的观点类似
?
A．泰勒斯???????? ????????????????????B．普罗泰格拉??????
?
C．苏格拉底???????? ??????????????????D．柏拉图
?
6．智者学派是希腊社会发展，特别是民主政治发展的产物，在当时和后世都有相当影响。下列表达不确切的是
?
A．对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极作用
?
B．某些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现
?
C．为建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备
?
D．促进了希腊文化的发展?
?
7．右图两人分别是公元前6~公元前4世纪东西方思想领域涌现出的杰出代表人物。下列有关他们思想共同点的叙述，错误的是
?
A．思想研究重点都是人类社会
?
B．都重视道德作用
?
C．都反对过激民主政治，主张“劳心者治人”
?
D．政治上都是为了挽救正在衰落的旧制度
?
8．儒家“民本思想”与智者学派的“人文主义”思想出现的社会背景，其主要不同是
?
A．讨论主题不同?? ????????????????????B．诞生的政治氛围不同?
?
C．价值取向不同 ??????????????????????D．所处的历史阶段不同
?
9．阅读下列材料：
?
新浪网《2008，邀请苏格拉底到中国》文章中写道：“苏格拉底是开拓西方哲学从求问自然转向研习人类本身之第一人，他发展辩证法，建立知识即道德的伦理思想体系，提出了‘认识你自己’的名言；他终生从事教育工作，积累了丰富的教育实践经验并有自己的教育理论；在政治上，他热爱自己的国家，倾心研究国家之学问，崇尚法律的重要性，并以自己的实际告知人们应当追求真理、实现正义。”
?
请回答：
?
（1）结合历史知识简述苏格拉底的思想主张，其主张在当时有何积极意义。
?
（2）与苏格拉底同时代的东方思想家是谁？在道德价值观上各有什么主张？并说明原因。
?
（3）苏格拉底提出“认识你自己”的目的何在？
?
?
10．阅读下列材料：
?
2008年7月5日创建中国新文化（北京）论坛第七次研讨会召开，31位学者与媒体工作者参加了会议。中国人民大学马克思主义学院副教授刘利华主讲，提供的论文是《“和谐哲学铁三角”的意义》。文章指出：“西方社会之所以慢慢地能走向进步，关键正在于无论是它的宗教还是它的哲学，它们都具有‘人人平等’真理的这种方向性的追求。对于宗教来说，就是人人在上帝面前平等；对于哲学来说，就是人人在真理面前平等。大家知道亚里士多德有句名言，‘我爱我师，但我更爱真理！’真理高于一切，所以在真理面前人人平等。”
?
请回答：
?
（1）结合所学知识，分析亚里士多德是怎样进一步发展人文主义思想的？
?
（2）结合苏格拉底的名言“我爱我师，但我更爱真理”，简述他对待老师的态度？你还知道苏格拉底的哪些名言？请说一说。
?
（3）“我爱我师，但我更爱真理！”思想对于治国有何借鉴意义。
?
?
【提示与答案】
?
1．C? 智者学派强调了人的价值。认为人的感觉是判定一切的准绳，否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威。
?
2．B? 海洋与大河两种不同的自然环境产生了商品经济和农业经济两种不同的经济形式，由于商品经济对自由、平等的内在要求，因此决定了海洋文明走向民主的发展方向；农业文明则需要强大权力去组织水利事业，这导致“专制”的出现。
?
3．C? 题干中材料体现了人文主义的思想观念，人文主义的核心是重视人的价值，崇尚人性。
?
4．A ?本题主要考查考生对基本史实的再现能力，属于容易题。苏格拉底的思想核心是“知识即美德”。
?
5．B? 普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，认为人的感觉是判定一切的准绳，否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威。
?
6．C? 智者学派把研究重点从自然转移到人本身，认为“人是万物的尺度”，相对于旧思想来说它是一种新事物，必然会从思想上引起轰动，也起到了A、B、C三项所叙的影响。当时资本主义还未萌芽，况且智者学派也未能形成一套完整、系统的思想和理论，还不能为资本主义政治制度的建立作思想和理论上的准备。
?
7．C? 两位先哲都生活奴隶社会，孔子主张“仁”目的是恢复社会秩序，苏格拉底主张“有思想力的人是万物的尺度”目的是恢复城邦公德。选项A、B、D是他们思想的共同点，C项不符合题意而且苏格拉底更没有主张“劳心者治人”。
?
8．B? 儒家思想产生的背景是春秋战国时期，中国社会发生重大变革，“士”阶层崛起，“学在民间”流行；古希腊“人文主义”产生于奴隶制民主政治发展到顶峰时期。
?
9．（1）主张：①“有思想力的人是万物的尺度”，②“美德即知识”，③教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德。意义：①苏格拉底对人性本身的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现，②他使哲学真正成为一门研究“人”的学问，③带有人文主义色彩。（2）孔子，他主张“仁”，希望恢复奴隶社会秩序；苏格拉底主张“有思想力的人是万物的尺度”，目的是重建城邦公德。（3）他认为哲学的目的就在于“认识你自己”，认识做人的道理，教导人们过一种有道德的幸福的生活。
?
10．（1）①关注自然界和人类生活，特别强调在整个自然界中，人类是最高级的。②“我爱我师，但我更爱真理”。③创建了严密的逻辑论证系统，充分体现了人类不断追求真理、了解未知的人文精神。（2）态度：作为柏拉图的学生，亚里士多德更以学识渊博著称。他不仅青出于蓝而胜于蓝，处处皆有超过老师的成就，还对柏拉图的唯心论进行了批判，“我爱我师，但我更爱真理”便是他的名言。名言：“人在达到德性的完备时是一切动物中最出色的动物；但如果他一意孤行。目无法律和正义，他就成为一切禽兽中最恶劣的禽兽。”“坏人因畏惧而服从，好人因爱而服从。”“对于美德，我们仅止于认识是不够的，我们还必须努力培养它，运用它，或是采取种种方法，以使我们成为良善之人”。（3）意义：真理高于一切，真理面前人人平等
必修3第6课《文艺复兴和宗教改革》导与练
【重点讲解】
?简析文艺复兴的原因、实质、指导思想及其影响
?
1．原因
?
（1）资本主义萌芽的出现，是文艺复兴兴起的深刻的经济根源。
?
（2）新兴资产阶级的形成与逐渐成长，是文艺复兴兴起的阶级基础。他们要维护自己的经济、政治利益，要求冲破天主教会的神学世界观，改变封建的传统观念。他们需要各种人才。他们要求今世的物质享受与精神享受。
?
（3）意大利的文化遗产与人才结构，是文艺复兴兴起的重要条件。意大利本来就是古代罗马文化的发祥地，而在西欧中世纪社会动荡之时，拜占廷、阿拉伯保留了一些希腊罗马古典文化，意大利一些城市在与他们的联系中，重新得到了古典文化典籍。
?
（4）教会神学禁锢人们的思想，是文艺复兴兴起的直接原因。在封建时代的欧洲，教会统治着人们的思想，一切以神学为本。当新兴的资本主义生产关系不断冲击封建经济基础时，与它相适应的思想文化必然要冲击封建的上层建筑。
?
（5）造纸术和印刷术传入欧洲，极大地便利了文化的传播。
?
（6）黑死病在欧洲大流行的影响。
?
2．性质：文艺复兴是14～16世纪在欧洲兴起的思想文化运动。从表面上看是欧洲思想文化界复兴希腊、罗马古典文化，实际上是欧洲资本主义发展和新兴资产阶级的反封建斗争在意识领域的反映。
?
3．指导思想：人文主义。
?
（1）含义：肯定人，注重人性，强调以人为中心，反对以神为中心，赞扬人的价值与尊严；提倡现世的自由和幸福，反对天主教的来世观念和禁欲主义；重视科技、追求真理，反对天主教的蒙昧主义，否定封建贵族和教会的特权。
?
（2）性质：人文主义是欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级反封建的社会思潮，是文艺复兴的指导思想。
?
（3）评价：人文主义思潮的历史作用就在于促使欧洲人从以神为中心，促使人的觉醒，使人们把重点从来世转移到现世，意味着它对中世纪过去的批判；它提倡民主与科学，唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路，意味着它对近现代未来的指引。但它否认了人的阶级性和社会性，造成了文艺复兴运动晚期个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。
?
4．影响
?
（1）进步性：①经济上，促进了欧洲资本主义萌芽的发展，为新航路的开辟和海外殖民扩张注入精神活力。②政治上，动摇了罗马教会的权威，对16世纪的宗教改革运动起推动作用。③思想上，打破宗教神学的桎梏，促进思想解放，为近代自然科学和各种学术发展清除了思想障碍。
?
（2）局限性：仍局限于宗教内容；过分推崇人文主义，造成个人私欲膨胀和社会混乱；题材大多取自《圣经》，未形成完整的思想体系。
?
【难点分析】
?
一、马丁·路德改革和加尔文改革有何异同?
?
1．相同点：①都是西欧早期资产阶级反封建的斗争；②都采取了神学异端形式；③都得到社会广泛支持；④都反对天主教神学；⑤都否认教皇权威，强调《圣经》的地位，主张信仰自由。对教会信仰、制度、仪式都有不同程度的改革。
?
2．不同点：马丁·路德改革引发农民战争，使天主教会势力受到沉重打击，诸侯取代教皇，确立“教随国定”原则；加尔文改革否定罗马教皇权威，建立民主教会，把信仰得救解释为先定论，更适应资产阶级激进派要求。
?
二、 文艺复兴和宗教改革的异同
?
1. 相同点：①都处在西欧封建制度衰亡，资本主义萌芽和发展的历史时期，是资本主义发展的结果；②都是成长中的资产阶级进行的反封建斗争,波及西欧的广大地区；③都向古代寻求和吸取文化养料，体现了人文主义诉求；④都把矛头对准天主教会，得到了贵族和富商阶层的庇护和支持；⑤都促进了人们的思想解放和近代文化的发展。
?
2. 不同点：①采取斗争的形式不同，文艺复兴借助复兴古典文化的形式；宗教改革借助宗教异端的形式，把斗争矛头直指罗马天主教会。②兴起和开展的范围不同,文艺复兴先从意大利开始，主要在思想领域和社会上层进行；宗教改革先从德国开始，是一场社会各阶层广泛参加的社会运动。③对人的作用的认识不同，文艺复兴肯定人的欲望，体现自然的人性，而宗教改革强调神的伟大，一切以神为中心。④对待宗教的态度不同，文艺复兴认识并揭露教会的腐朽，但对教会势力持和解态度；宗教改革中产生的各种新教派都是以另一个权威来取代教皇的权威。⑤产生的历史作用不同，文艺复兴促进了人们思想的解放，推动了近代自然科学的发展；宗教改革打破了天主教会的精神枷锁,为资本主义的发展创造了条件。
?
【易混知识】
?
14～16世纪中国与西欧思想文化方面的不同现象及其原因和影响
?
1．不同现象：（1）中国在明朝时期严厉控制知识分子的思想，还屡兴文字狱，打击知识分子，使思想文化完全处于封建统治的控制之下。（2）西欧发生了文艺复兴运动，提倡人文主义精神。强调人的作用，鼓励发挥人的创造力，反对宗教神学，重视科学试验。
?
2．原因：明代中国专制主义中央集权进一步加强，西欧不仅出现资本主义萌芽，而且完成新航路的开辟，资本主义开始出现必然要求解放思想，冲破宗教神学的桎梏。
?
3．影响：文艺复兴运动进一步推动了资本主义的发展，中国的封建文化束缚了人们的思想，封建制度继续延续了200多年。
?
【热点追踪】
?
莎士比亚诞辰庆祝活动在埃文河畔斯特拉福镇举行
?
2011年4月23日，是英国著名剧作家莎士比亚诞辰447周年纪念日。在莎士比亚的故乡埃文河畔斯特拉福镇（Stratford-upon-Avon），每年都举办盛大的庆祝活动。今年的庆祝活动包括游行、街头表演、午餐会、剧场演出等，于4月30日和5月1日举行，为期两天。中国驻英国使馆文化处公使衔参赞吴逊，以及来自浙江省的昆剧演员们共同参加了此次庆祝活动。
?
节庆当天，人们身着节日盛装，扮演着莎士比亚以及其戏剧作品中的人物，来自各国的使节代表各自穿着富有民族特色的服装共同参加游行。来自浙江省的青年昆剧演员们也穿着民族服装加入到中国代表团的游行队伍中，成为游行活动中的一大亮点。许多民众不停向她们招手示意，并希望合影留念。整个小镇人头攒动，节日气氛浓郁。游行队伍从莎士比亚中心出发，经过小镇的主要街道，最后在莎士比亚墓地所在地──圣三一教堂结束。在这里，各国使节代表在莎翁墓碑前献上一束花，以表尊敬。此次，由浙江昆剧团和浙江省遂昌县昆曲十番古乐坊组成的表演团表演了《牡丹亭》的三出折子戏《游园》、《惊梦》、《幽媾》，受到当地观众的热情赞誉。
?
莎士比亚1564年4月23日出生于埃文河畔斯特拉福镇，其作品《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《麦克白》、《李尔王》、《威尼斯商人》等等被视为世界戏剧史上的永恒经典。
?
【学法导航】
?
1．文学作品和美术作品是特殊的历史视角，通过归纳，概括其思想倾向可以理解人文主义思潮的内涵。
?
2．史论结合是历史思维的基本方式。借助于历史材料，将人文主义、文艺复兴放在14～16世纪欧洲社会发展潮流中分析背景、实质和作用。
?
3．对于“人文主义”要辩证分析评价：人文主义是资产阶级反封建反教会的思想武器，是文艺复兴运动的指导思想，具有鲜明的革命性和进步性。但它强调个人意志，其物质基础为私有制，具有一定局限性；在学习文艺复兴主要代表人物及其成就时，要注意充分体现人文主义思想内涵。
?
4．熟识课本插图和有关史料，学习他们勤勉治学，献身艺术，追求真理，献身科学的可贵精神。
?
5．重大社会变革，历史的进步，往往需要以思想解放为前提。14～16世纪欧洲发生的文艺复兴和宗教改革运动，是资本主义经济发展在精神文化领域的反映，是伟大的思想解放运动，促使人类历史向近代迈进。
?
【小资料】
?
薄伽丘“绿鹅的故事”
?
从前，在佛罗伦萨城里有个男子，名叫腓力·巴杜奇，他出身微贱，但是手里着实有钱，也很懂得处世立身之道。他有一个妻子，彼此相亲相爱，互相体贴关怀，从无一言半语的龃龉。只是人生难免一死，他那位贤德的太太后来不幸去世，只留给他一个将近两岁的亲生儿子。丧偶的不幸使他哀痛欲绝，逾于常情。他发誓抛弃红尘、去侍奉天主，并且决定带他的幼儿跟他一起修行。他一心想把儿子培养成与他一样的人──专心侍奉上帝、没有任何杂念。于是他把儿子与外界隔离开来，以避免一切诱惑。
?
光阴如箭，腓力已是个老头儿，那孩子也有十八岁了。有一天，腓力正要下山，那孩子问他到哪儿去。腓力告诉了他，那孩子就说：“爸爸，你现在年事已高。何不把我带到佛罗伦萨去见见你那班天主的信徒呢？想我正年青力壮，以后你有什么需要，就可以派我下山去。”
?
这位老人家觉得如今儿子已长大成人，又看他平时侍奉天主十分勤谨，认为即使让他到那浮华世界里去走一遭，谅必也不致迷失本性了。那小伙子看见城里全是什么皇宫啊，邸宅啊，教堂啊，而这些都是他生平从未见识过的，所以惊奇得了不得，一路上禁不住向父亲问长问短。
?
父子俩就这样一个尽问、一个尽答，一路行来，可巧遇见一队衣服华丽、年青漂亮的姑娘迎面走来──原来是刚刚参加婚礼回来的女宾。那小伙子一看见她们，立即就问父亲：“爸爸，这是什么？” 那老子不愿意让他的儿子知道她们是女人，生怕会唤起他的邪恶的肉欲，所以只说：“它们叫做‘绿鹅’。说也奇怪，小伙子生平还没看见过女人，眼前许许多多新鲜事物，像公牛啊，马儿啊，驴子啊，金钱啊，他全都不曾留意，这会儿却冷不防对他的老子这么说：“啊，爸爸，让我带一只绿鹅回去吧。”
?
那老头儿这时候才明白，原来自然的力量比他的教诫要强得多了，他深悔自己不该把儿子带到佛罗伦萨来……
?
【同步训练】
?
1．著名画家拉斐尔笔下的圣母温柔美丽，眉宇间洋溢着母性的慈爱和幸福。这一绘画特点体现了
?
A．教权主义?????????????????????????
?
B．人文主义
?
C．神权主义?????????? ???????????????
?
D．理性主义
?
2．16世纪意大利著名的政治思想家、历史学家马基雅维利在其代表作《君主论》中强调：为了达到目的，可以玩弄权术，不计采用什么手段。这一思想被人称为“马基雅维利主义”，这种主张适应了
?
A．新兴资产阶级在政治上的需要
?
B．建立中央集权国家的需要
?
C．资产阶级追求个性解放的需要
?
D．资产阶级进行殖民掠夺的理论需要
?
3．中西文化相辉映，如汤显祖与莎士比亚是同时代的著名戏剧家。下列属于同时代同一领域的文化名人是
?
A．孟子和苏格拉底????????????? ???????B．关汉卿和达尔文
?
C．王阳明和哥白尼???????????????????? D．曹雪芹和孟德斯鸠
?
4．小说《巨人传》中有这样一段描写：“1533年时人们都相信，存在着一千年的精神黑暗，相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。”这里“重新恢复”的“真理”是指
?
A．专制主义思想??? ???????????????????B．自由主义思想???
?
C．理性主义思想???? ??????????????????D．人文主义思想
?
5．马丁·路德反对“赎罪券”，提出“信仰耶酥即可得救”。这一原则的实质是
?
A．否定了天主教会和神学的作用???????? B．确立了“教随国定”的原则
?
C．彻底摧毁了罗马天主教会的势力?????? D．维护了德意志各阶层的利益
?
6．有人说：“大多数的时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己。”这种观点反映了哪一时期人类思想的进步
?
A．古希腊???????? ????????????????????B．文艺复兴????????
?
C．宗教改革???????? ??????????????????D．启蒙运动
?
7．西方学者认为，公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”，“人类意识”首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。在当时的中国和欧洲，最具典型意义的现象是
?
A．百家争鸣和智者运动????????? ???????B．罢黜百家和智者运动
?
C．百家争鸣和启蒙运动???????? ????????D．百家争鸣和文艺复兴
?
8．阅读下列材料：
?
2008年第12期《电影文学》是这样浅析彼特拉克《歌集》的：《歌集》是意大利文艺复兴时期杰出的诗人彼特拉克的代表作。这本诗集，奠定了诗人在意大利和西方文学史中的卓越地位，而被称为“桂冠诗人”和“意大利诗歌之父”。《歌集》是诗人一部独特的“诗体日记”，分为“圣母劳拉之生”和“圣母劳拉之死”两部分，主要表现诗人对劳拉的爱，塑造了十分完美的劳拉形象，蕴涵着丰富的思想内容和艺术特色……
?
请回答：
?
（1）材料中的“劳拉形象”具有怎样的特点？结合所学分析彼特拉克成为“人文主义之父”的理由。
?
（2）文艺复兴时期的“文学三杰”指哪些人？他们对文艺复兴有什么贡献？
?
?
9．阅读下列材料：
?
2009年2月25日（信力建）《马丁?路德的意义》：“说到马丁·路德的意义，我们认为他既是宗教改革的先锋，又是思想解放的先驱。……马丁?路德就是这样的时代火种。欧洲巨变，始于十五、六世纪之三大变革，即宗教改革，文艺复兴与国家主义。而马丁?路德的宗教改革，可以说是开欧洲近代化之先河，破旧立新，称之为救星火种，实不为过。”
?
请回答：
?
（1）结合所学知识，分析为什么马丁·路德“既是宗教改革的先锋，又是思想解放的先驱”？
?
（2）结合所学的知识说明，马丁·路德是怎样“破旧立新”的？
?
（3）我国信仰基督教的人数达1600万，教堂及活动点总数超过5万个，有近3000名牧师、1.5万名教职人员和近11万名义工。你怎样看待这种现象？
?
?
【提示与答案】
?
1．B? 拉斐尔为意大利文艺复兴时期“美术三杰”之一，擅长画圣母像，他所画的圣母像反映了人文主义思想。
?
2．A? 马基雅维利时代，意大利处于四分五裂，但这时意大利的资本主义得到发展，随着资本主义的发展，就需要有一个统一的市场，就要求建立强有力的中央集权国家。因为马基雅维利的思想正是反映了新兴资产阶级在政治上的需要。
?
3．A? 孟子和苏格拉底都是思想家，符合题意。关汉卿是元杂剧作家，达尔文是生物学家，B错。王阳明是思想家，哥白尼是科学家，C错。曹雪芹是文学家，孟德斯鸠是思想家，D错。
?
4．D? 《巨人传》是文艺复兴时期的著名作品，其作者拉伯雷是欧洲文艺复兴时期著名的人文主义作家，其作品中的“真理”正是指这一时期的人文主义思想。
?
5．A? “信仰耶酥即可得救”，就是教徒越过教会直接通过信仰得救，否定了天主教会和神学作用。在宗教改革运动的影响下，千千万万的民众开始打破对罗马教会的迷信，人文主义得到进一步的传播和发展。
?
6．B? 材料中的“取决于他们自己”是解答本题的关键信息，这表明了材料的观点是肯定人的价值，从四个选项看B项最符合。
?
7．A? 百家争鸣是战国时期（公元前475～前221）出现的，智者运动是流行于公元前5～前4世纪的广泛的社会思潮。罢黜百家出现在西汉时期（公元前2世纪）。文艺复兴出现于14～16世纪。启蒙运动出现于17～18世纪。
?
8.（1）特点：劳拉是现实生活的主人，可爱的女性。理由：彼特拉克最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”，文艺复兴的核心是人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心。
?
（2）但丁、彼特拉克和薄伽丘。贡献：①是一次资产阶级思想解放运动，②促进科技发展，③文学艺术繁荣，④有利于资本主义发展。
?
9．（1）1517年，马丁·路德宣传著名的《九十五条论纲》，列举罗马教皇兜售赎罪券的荒谬，从此拉开了宗教改革的序幕，所以说 “宗教改革的先锋”；在宗教改革运动的影响下，民众开始打破对罗马教会的迷信，解放了思想，人文主义得到进一步的传播和发展，所以说“思想解放的先驱”。（2）宗教观点：①只要有虔诚的信仰，灵魂便可以获得拯救，无需购买赎罪券。②每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利，而不是盲目听从教皇和教会的说教。（3）尊重和保护宗教信仰自由，是中国政府对待宗教问题的一项长期的基本政策。宗教信仰自由作为公民的一项权利，得到了宪法和法律的保障
必修3第7课《启蒙运动》导与练
【重点讲解】
?
一、简述启蒙运动的兴起原因、性质及思想核心、影响
?
1．兴起背景
?
启蒙运动的兴起有其经济、政治、思想的必然性。
?
（1）17～18世纪西欧资本主义发展，资产阶级力量日益壮大，封建专制制度已成为其发展障碍。资产阶级为了自身的利益，迫切要求结束旧制度，所以资产阶级必须首先从思想上做好革命的准备
?
（2）自然科学突飞猛进的发展，解放了人们的思想，为思想解放提供了依据。这一时期科学技术的迅速发展进步为人们提供了新的思想武器，使人们认识到人类社会的发展像自然界一样，是有规律的，人类社会是不断进步的。例如，当时的笛卡尔就认为，用数学推理的方法，可以认识世界；培根指出，为了认识世界上的现象，可以使用从特殊到一般、从具体到抽象的归纳法；而牛顿提出的三大定律和万有引力定律，说明了自然界本身运动的自然法则控制着物质世界。这些科学的成果，使启蒙思想家认为：人类社会也有一定的自然法则，这种法则是摆脱“神”的控制而自行发展的。启蒙思想家力求发现支配人类和社会的永恒的法则，也就是力求探索推动人类社会自身不断前进的法则。因此，一场适应于资产阶级政治要求的文化运动兴起了。
?
（3）这运动是在14～16世纪欧洲文艺复兴运动所宣扬的人文主义的基础上，又向前大大发展的一次思想文化运动。它的内容和影响都大大超过了文艺复兴运动，它是欧洲发生的第二次思想解放运动，史称启蒙运动。
?
2．性质：资产阶级反对封建统治与教会特权的思想解放运动。
?
3．核心思想：提倡理性，把批判锋芒指向封建专制制度及其宗教思想体系。
?
4．影响：构建未来社会的政治蓝图是启蒙思想家们苦苦追求的目标之一，为此他们倡导君主立宪制、民主共和制等民主政权形式，提出三权分立、人民主权等政治原则，他们的这些思想主张不仅在欧美资产阶级革命中得以认证和实践，并且在政治实践中得到进一步的发展和完善。其中，英国责任内阁制的最终确立和议会改革，美国的《独立宣言》与共和制的确立、1787年宪法的制定与完善，法国的1875年宪法的诞生和共和制的最终确立，德意志帝国宪法和君主立宪政体的确立，都体现了启蒙运动的思想精神。中国维新变法和辛亥革命建立中华民国、制定《中华民国临时约法》，也都受到启蒙思想的影响。
?
二、列表分析启蒙思想家孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的主要观点
?
国家
人物
代表作
主要观点
备注
法国
伏尔泰
《哲学通信》
?
《路易十四时代》
①猛烈抨击天主教会，称教士为恶棍，教皇为两足禽兽。②反对君主专制，倡导君主立宪制。③提倡天赋人权，认为人生而平等和法律面前人人平等，信仰自由和民主政治
是法国启蒙运动的领袖，其思想对18世纪的欧洲产生巨大影响。
孟德斯鸠
《论法的精神》
①反对君主专制，主张君主立宪制，提出三权分立学说，其核心是权利相互的“制约和平衡”。②还提出国家的法律不能违背人的理性，法律就是理性的表现。
其学说后来成为资产阶级政治制度的基本原则。
卢梭
《社会契约论》
提倡“社会契约论”和“人民主权说”，认为人的不平等的根源是财产的私有。
是最激进的民主主义者
德意志
康德
《纯粹理性批判》
认为人是一切发展过程的最终价值取向。主张主权在民、天赋人权；反对暴力革命
是近代西方哲学史上划时代的哲学家，其理性批判哲学最终确立了人类的主体地位。
?
【难点分析】
?
一、启蒙运动与文艺复兴在人文主义方面的不同
?
1．在批判对象上：文艺复兴运动的矛头指向天主教会的神学世界观，而启蒙运动直指“黑暗的中世纪”，重点放在封建君主专制上。
?
2．文艺复兴集中于文学、艺术，启蒙运动扩展到宗教、哲学、经济、科学、史学、文学、美学等精神文明的各个方面。
?
3．在批判形式上：启蒙运动摆脱了文艺复兴的宗教外衣，提倡理性的思考和判断。
?
4．在思想特点上：启蒙运动思想家不再承认外界的任何权威，而把理性作为判断是非的唯一标准，他们高举民主、科学的大旗，为解放全人类宣传理性真理。
?
二、文艺复兴和启蒙运动的异同
?
1. 相同点：①背景相同,都是在资本主义发展与封建统治产生矛盾的背景下产生的。②进程相同，都在兴起后迅速波及欧洲许多国家。③内容相同，都提出和传播了代表新兴资产阶级利益的思想主张，带有浓郁的人文主义色彩。④性质相同，都是资产阶级开展的反封建思想解放运动。⑤作用相同，都起了思想解放的作用；都有利于近代自然科学的发展。
?
2. 不同点：①条件不同，文艺复兴是资本主义萌芽的产物；启蒙运动是资本主义进一步发展的产物。②对象不同，文艺复兴矛头直指天主教神学思想，追求现世幸福。启蒙运动侧重于反对封建专制，追求民主、自由、平等。③思想不同，文艺复兴以人文主义为核心，强调人性和人的尊严。启蒙运动以理性主义为核心，高举民主与科学的大旗，要求消灭王权和教权，构建理性王国。④方式不同，文艺复兴借用古典文化来表达自己的人生观、世界观。启蒙运动直接向封建制度和教权宣战。⑤影响不同，文艺复兴把人从宗教束缚中解放出来，为启蒙运动奠定了基础。启蒙运动冲击了封建专制及其精神支柱天主教会，为资产阶级革命作了思想和理论上的准备。
?
3. 启示：①资产阶级思想解放程度与资本主义的发展程度密切相关，因此文艺复兴时期资产阶级还没有形成一套成熟的政治理论和完整的思想体系，启蒙运动时期资产阶级则形成了比较完整、系统的思想体系。②人文主义思想具有鲜明的时代特色，与时俱进，体现了不同时期社会进步的要求。
?
【易混知识】
?
19世纪末中国的维新变法思想与18世纪法国启蒙思想的异同
?
１．相同：都反封建专制统治，政治上主张兴民权。
?
2．不同
?
（1）法国启蒙思想为18世纪末法国资产阶级革命作了充分的舆论准备，成为强大的思想武器，革命摧毁了封建制度，建立起资本主义制度，中国的维新思想则促成了戊戌变法，并力图改变中国的现状，以实现独立、进步和富强，但变法却如昙花一现，很快就夭折了。
?
（2）19世纪末中国资本主义经济发展远不如18世纪的法国，中国民族资产阶级具有突出的软弱性、妥协性，因而维新思想缺乏坚实强固的社会基础，其革命性远逊于法国启蒙思想，同时，法国启蒙思想经历了近一个世纪的发展过程，形成了完整的体系，而维新思想则是中国社会封建传统十分顽固和民族危机急剧加深的条件下仓促形成的，缺乏比较成熟的理论基础。
?
【热点追踪】
?
巴黎中国文化中心举办《伏尔泰与中国》讲座
?
2011年3月10日，巴黎中国文化中心举办了《伏尔泰与中国》的讲座。主讲人是中法文学历史研究资深学者沈大力先生。沈大力教授1960年毕业于北京外国语学院法语系。他是北京外国语大学博士生导师、外国文学研究所所长、联合国教科文组织巴黎总部国际公职人员和审校、巴黎东方语言文化学院教师，法国高等教育与研究部教授。1985年入英国剑桥《世界名人录》，1991年被授予“法兰西共和国艺术与文学骑士勋章”，1996年获“法国敬业金红十字勋章”，任法国《两世界》杂志编委。沈大力教授同时是一位多产的用中法文写作的作家和历史学家，著有“时代三部曲”《延安的孩子》、《夜空流星》、《梦湖情侣》以及多部长短篇小说、剧作及诗歌传记和译著。
?
沈大力教授的讲座吸引了六十多位爱好文学历史和哲学的人士，作家维尔纳，诗人勒维，拉法兰夫人都慕名前来。中国驻法使馆文化处蒲通公参和部分使馆人员也到现场聆听。
?
讲座从伏尔泰根据元曲《赵氏孤儿》写成的五幕悲剧《中国孤儿》并在巴黎公演展开，论述了让伏尔泰感动的中国古代的英雄精神、中国古人尊奉的“重承诺，轻生死”的人生信条和中国传统伦理的精华。伏尔泰以中国经典悲剧《赵氏孤儿》来赞美中国人并让法国人了解中国人的善良品行和儒家道德，以此批评十四世纪法国文明的某些虚荣心，唤起法国人的道德仁爱和对邪恶的恐惧。沈教授旁征博引，典故轶事穿插在对两国文化历史和社会道德的评论之中，引起了听众们的极大兴趣，不时发出会心的笑声。在问答时间，听众争相提问，问题涉及儒学、佛教、道教、世界起源、巴黎公社等不同领域，沈教授以自己渊博的知识和多年研究成果给予答复。
?
【学法导航】
?
1．注意纵向把握历史事件的整体发展过程，明确各发展阶段的不同特征。如人文主义的演变历程及其特征：
?
（1）随着意大利资本主义萌芽的发展，文艺复兴首先在意大利兴起，其核心是人文主义。
?
（2）受文艺复兴的影响，德意志掀起宗教改革运动，诞生了脱离天主教的新教派组织。
?
（3）随着资产阶级力量的壮大和自然科学的进一步发展，启蒙运动在法国掀起高潮，其核心是理性。
?
2．要注意横向把握归纳同一历史阶段各方面的社会变化。17、18世纪启蒙运动时期，科技方面，英国掀起工业革命，进一步提高了社会生产力。政治方面，欧美爆发资产阶级革命或改革。同时期的中国涌现进步思想家。
?
4．注意以发展的眼光看问题。文艺复兴和宗教改革主要抨击的是教会的权威，没有涉及君主专制。而启蒙运动抨击了君主专制。
?
5．贯穿辩证的观点分析历史问题。认识启蒙运动的优缺点。
?
【小资料】
?
卡拉冤狱事件
?
18世纪的法国，是一个非常黑暗的国度，天主教会的权力极大，天主教僧侣被列为法国封建社会的第一等级，教会经常残酷压榨和迫害人民。1762年，法国的一所地方法院制造了一宗残忍的死刑冤案，死囚名叫卡拉。卡拉有个儿子是新教徒，因天主教会强迫他改信天主教而自杀了。天主教会马上向法院诬告卡拉，说他儿子因想改信天主教，被信仰新教的父亲杀死了。法院于是把卡拉全家逮捕，进行严刑拷打，将卡拉判处死刑。处死的这一天，刽子手们先用铁棒打断了卡拉的双臂、肋骨和双腿，然后把他挂在马车后面，在地上活活拖死，最后还点上一把火，把尸体烧成灰烬。
?
伏尔泰听说了这一残无人道的冤案后，这位67岁的老人愤怒异常、拍案而起！他四处奔波，亲自调查事件的真相。并把调查报告寄给了欧洲许多国家，全欧洲都对此感到震惊和愤怒，纷纷痛斥法国的这一地方法院，连法国国王路易十五也过问了此案。3年后，冤案最终得以平反，卡拉的家属也得到了国家3万锂的赔偿，那些施行酷刑、制造冤案的警官、法官们，也遭到了应有的惩罚。
?
消息传来，70岁的伏尔泰老人为此流出了热泪，一半是为平民的悲惨！一半是为司法的黑暗！
?
【同步训练】
?
1．马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。其中“理性”的含义是
?
A．独立的思考与自主的精神?? ????????? B．君主的权力与党派的信仰
?
C．国家的意志与精神的寄托?? ????????? D．权威的判断与历史的传统
?
2．大型电视政论片《大国崛起》中有这样一段解说词：“在启蒙运动声势最盛的这个国度，思想最终演变成行动”“这个国度”是指
?
A．英国???? ??????????????????????????B．法国??????
?
C．德国???????? ??????????????????????D．美国??
?
3．文艺复兴和启蒙运动是欧洲历史上著名的思想解放运动，在此期间，出现了许多时代巨人，他们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。下面搭配错误的一项是
?
A．彼特拉克──以“人学”对抗“神学” B．康德──提出三权分立学说
?
C．卢梭──倡导“人民主权”学说?????? D．狄德罗──宣扬科学与理性
?
4、卢梭、伏尔泰和孟德斯鸠都反对（??? ）
?
A．君主制???? ????????????????????????B．君主专制????
?
C．共和制???? ????????????????????????D．君主立宪制
?
5．伊拉克战争给美、伊人民都带来了深重灾难。不久前，美国著名的“反战母亲”强烈要求美国众议院议长启动法律程序弹劾总统。学生小明对此很感兴趣，想进一步了解西方三权分立模式的理论渊源，为此，你建议他阅读
?
A．《论法的精神》?? ??????????????????B．《人权宣言》????
?
C．《权利法案》??? ???????????????????D．《独立宣言》
?
6．与文艺复兴相比，启蒙运动在反封建方面的突出特点是
?
A．要求摆脱天主教神学的束缚???? ?????B．具有强烈的人文主义的色彩
?
C．矛头直指封建专制制度???????? ?????D．与封建势力妥协
?
7．与文艺复兴，宗教改革相比，启蒙运动的突出特点是
?
A．推动了自然科学的发展?????????????????
?
B．提出资本主义社会的政治构想
?
C．推动了早期资产阶级革命的进一步发展???
?
D．给天主教会以摧毁性打击
?
8．人们由举起人文精神的旗帜到进入理性时代，其根本原因是
?
A．基督教会的黑暗统治???????? ??????B．社会经济不断发展的要求
?
C．仁人志士对科学的不懈追求???? ????D．人文主义自身的魅力
?
9．启蒙运动中，最早提出人们通过社会契约创立国家的是
?
A．霍布斯?? ????????????????????????B．孟德斯鸠???
?
C．洛克?? ??????????????????????????D．卢梭
?
10．中国的新文化运动与欧洲的启蒙运动相比，相同之处不包括
?
A．初兴之时都是宣传资产阶级的文化?? B．都是新的历史条件下的思想解放运动
?
C．都具有反封建斗争的性质?????????? D．在运动中其思想潮流发生了变化
?
11．阅读下列材料：
?
材料一：人是万物的尺度。??????
──普罗塔戈拉????????????
?
材料二：莎士比亚《哈姆雷特》台词：“人类是一件多么了不起的杰作……宇宙的精华！万物的灵长！”
?
材料三：人人都可以直接与上帝沟通，与上帝直接对话。? ???????????
──《路德选集》
?
材料四：我不同意你说的每一个字，但我愿意誓死捍卫你说话的权利。?????
──伏尔泰
请结合上述材料，概述西方人文主义思想发展的简要历程。
?
?
12．在古代希腊、罗马文明之后，基督教会对西方世界进行了长达近千年的思想统治，使人们的个人意识受到极大的压制。为此，不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误解，在欧洲掀起了三次影响巨大的思想解放潮流，带领着人们迈进了理性时代。请回答：
?
（1）14～18世纪的西欧出现了哪三次思想解放潮流？它们能够兴起的根本原因是什么？
?
（2）这三次思想解放潮流各自具有怎样的特点？请结合具体的内容加以说明。
?
（3）这三次思想解放潮流产生的共同影响是什么？
?
?
【提示与答案】
?
1．A 2．B 3．B 4．B 5．A 6．C 7．B 8．B 9．A 10．D
?
11．（1）普罗塔戈拉，古希腊哲学家，强调了人的价值和决定作用，是古希腊人文精神觉醒的重要标志。（2）莎士比亚，文艺复兴代表人物，肯定和突出人的地位、价值和力量，要求把人从宗教的束缚中解放出来。是古希腊人文精神的“复兴”与发展。（3）马丁·路德，宗教改革代表人物；把人文主义发展到更广泛的社会层面，用人文主义宗教观否定教皇代表的宗教权威。（4）伏尔泰，启蒙运动代表人物，自由是天赋人权，不可侵犯和抛弃，并以法律保障，更重要的是提出对未来社会的构想，为资产阶级革命作了充分的理论准备。
?
12．（1）出现了文艺复兴运动、宗教改革、启蒙运动三次影响巨大的思想解放潮流。根本原因：资本主义的产生、发展。（2）文艺复兴：以复兴古希腊、罗马文化为名，以人文主义为旗帜，提倡人性，反对神学，倡导个性解放。宗教改革：以宗教改革为形式进行反封建斗争，目的是建立符合资产阶级利益的文化体系。启蒙运动：斗争矛头直指封建专制，提出“天赋人权”“三权分立”“主权在民”，宣扬资产阶级的自由、平等。（3）冲破了宗教神学的思想束缚，解放了人们的思想，有利于资本主义经济的发展，为资产阶级革命做了思想上的准备。
必修3第14课《从“师夷长技”到维新变法》导与练
【重点讲解】
?“师夷”与“制夷”的关系及相关认识
?
魏源是中国近代史上明确提出向西方学习的人，他在《海国图志·叙》中指出：是书何以作？曰：“为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”所谓“师夷” 主要是指学习西方资本主义各国在军事技术上的一套长处。魏源说：“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”他不仅主张从西洋购买船炮，而且更强调引进西方的先进工业技术，由自己制造船炮。所谓“制夷”，是指抵抗侵略、克敌制胜。魏源明确地把是否学习西方国家“长技”提高到能否战胜外国侵略者的高度来认识。他强调指出，不善师外夷者，外夷制之。魏源从反侵略立场出发，以师夷为手段，以制夷为目的，表现了一种光辉的爱国主义思想。当时指的是通过学习西方的先进军事技术寻求御侮强国之道。后来指的是学习西方的先进技术来抵制西方──以彼之道,还之彼身。
?
“师夷长技以制夷”是对外国侵略、挑战的积极回应。鸦片战争后，中国面临着前所未有的复杂变局：一方面，列强以炮舰开路，侵我主权，是中华民族的仇敌；另一方面，侵略者又是先进生产力的代表，领先中国。就前者而言，鸦片战争是资本主义列强对落后民族的野蛮征服，是以强凌弱的强盗行径；就后者而言，则是新兴的资本主义国家对老朽的封建帝国的挑战。对于中国来说，鸦片战争既是沦为半殖民地悲剧的开始，又是促其猛醒、奋起直追的契机。简言之，鸦片战争既是侵略，也是挑战。魏源等人最早察觉并敢于正视中国与西方强国之间的悬殊差距，从而做出了积极的回应──“师夷长技以制夷”。
?
魏源的“夷之长技”是指西方先进的军事技术。在清政府落后守旧而又夜郎自大的社会背景下,魏源提出"师夷长技以制夷"的主张是非常进步的。但是，魏源对“夷之长技”的认识只停留在科技层面上。近代中国的落伍是全方位的，正是由于政治、经济的腐朽，导致军事技术的落后。要改变中国被动挨打的局面，就要进行全方位外科手术式的改造。所以，在腐朽落后的旧中国，“师夷长技”是不可能“制夷”的。
?
鸦片战争以前，清朝统治者极力提倡程朱理学，让人们埋头读经，不问政治，禁锢着人们的思想。鸦片战争的坚船利炮，使林则徐、魏源等清朝爱国官员，从“天朝上国”的梦幻里惊醒，加以清初知识界经世致用思想的推动，“向西方学习”，以求强国御侮的“师夷长技以制夷”的新思想产生了。其集中表现是《海国图志》的编撰和出版。它标志着先进的中国人开眼看世界，开始向西方学习，这是对传统自大心态的挑战；它引导人们关注世界形势，对当时思想解放有重要启迪作用，从而开启了近代中国思想解放的潮流。
?
【难点分析】
?
近代前期先进的中国人向西方学习的内容及特点
?
近代以来，在西方列强的炮舰进攻之下，中国开始变为半殖民地半封建社会，为了实现民族独立和国家富强的两大任务，中国社会各阶级、各阶层，开始了向西方探求救国救民道路的艰苦历程。
?
鸦片战争期间，林则徐开眼看世界，编译了近代中国第一部系统的世界地理志，鸦片战争后，魏源阐述了“师夷长技以制夷”的思想，其唯一目的是“制夷”，引导人们开始从器物层次学习西方。第二次鸦片战争后，洋务派提出“中学为体，西学为用”“师夷长技以自强”思想，并且将魏源提出的“师夷长技”的思想，付诸实践。他们学习西方是在肯定封建制度和纲常伦理的前提下进行的。中日甲午战争后，在早期维新思想传播的基础上，以康、梁、严为代表的资产阶级维新思想进一步发展，反专制、兴民权、变法图强成为一股强大的思想解放潮流。几乎与此同时，资产阶级革命派则主张西方的民主共和制，并开始了革命实践。20世纪初期的新文化运动是这一学习西方、寻求变革的思想历程的继续。
?
可以看出，中国人学习西方、寻求变革的思想历程是与中国的民族危机紧密相连的，是对西方挑战的回应，其思想资源受到了西方资产阶级思想观念的影响。另外，学习西方经历了器物──制度──思想三个阶段的探索，呈现出逐步深入、由表及里、由浅到深的特点。
?
从鸦片战争到辛亥革命，中国人学习西方、寻求变革的思想历程体现了一下几个特点:爱国性,随着西方列强的入侵民族危机日益严重，为救亡图存，先进的中国人对西方文化进行探索和研究，充满着爱国主义精神;被动性,近代中国人向西方学习，不是以正常的文化交流形态出现的，而是在西方列强入侵和中国人民反侵略的背景下进行，带有明显的被动性; 渐进性；近代中国人向西方学习，经历了由器物到制度到观念的三个层层递进的变革程式体现了由表及里的中国近代化道路的探索历程;? 继承性；从地主阶级抵抗派直到资产阶级激进派，在向西方学习的过程中既继承了前者向西方学习的成果，又把这个过程一步步推向发展;变化性：由于形式的发展，中国近代文化的内容、表现形式、阶级属性都在不断发生变化，这种速度的加快，也决定了不会太深入，在近代西方文化始终没能在中国形成成熟、系统近代文化体系。其原因有二，一是由于中国封建文化根深蒂固，阻力很大，二是近代中国政治腐败，社会动荡传播西方文化的主体力量资产阶级十分薄弱
?
综上所述，近代前期现今中国人在向西方学习的过程中，不管是经验还是教训，都是我们进行社会主义建设的宝贵精神财富，值得我们借鉴和反思：第一：思想解放是社会社会变革的先导，是推动社会发展和人类进步的重要因素。第二；只有实事求是，与时俱进，勇于变革，勇于创新，才能推动社会的发展和进步。
?
【学法导航】
?
1．一定的思想是一定的政治、经济的反映，任何一种思想的产生，都是由当时的国际、国内形势和经济发展水平决定的，有其深刻的社会政治、经济根源。同时，思想理论是社会实践的先导，中国近代思想带动了中国近代的社会运动，推动了中国近代社会的进步和发展，使中国近代社会在各个方面开始了近代化的进程。
?
2．中国近代思想都带有一定的阶级性，是为一定阶级的利益服务的，如地主阶级的思想是为清政府的统治服务的；资产阶级的思想是为了发展资本主义；无产阶级的思想代表的是人民大众的根本利益。同时，中国近代思想存在着继承和发展的关系，而且既有相同点，又有不同点。??
?
3．要客观地、在一定的历史条件下辩证地分析中国近代的思想，不能一概而论，既要认识其进步性，又要认识其局限性。要注意近代思想与经济近代化和政治近代化之间的关系，并运用“社会存在决定社会意识”、“阶级的观点”等政治原理去分析不同时期近代化思想形成的原因，理解在近代各派别的政治主张及其所代表的阶级利益。?
?
【小资料】
?
开眼看世界第一人──林则徐
?
林则徐(1785～1850年)，字元抚，又字少穆，晚号俟村老人、俟村退叟、七十二峰退叟，福建侯官（今福建省福州市）人。累官至湖广总督，道光时奉命为钦差大臣，赴广州查办禁烟事。
?
清道光年间，鸦片问题渐成为一个严重的社会问题和政治问题。林则徐曾向朝廷上奏，请求严禁鸦片，“是使数十年后，中原几无可御敌之兵，且无可以充饷之银”。（《钱票无甚关碍宜重禁吃烟以杜弊源片》）举棋不定的道光帝逐渐认识到严禁鸦片的迫切性和必要性，接受林则徐的主张，决定禁烟。
?
道光十八年 (1838年)，道光帝特命林则徐为钦差大臣赴粤查办禁烟。入广州之前，林则徐先查找各家烟馆，掌握大量第一手资料，弄清了广州受鸦片毒害的情况。抵达广州后，林则徐传讯十三行洋商，责令转交谕帖，命外国鸦片贩子限期缴烟，并具结保证今后永不夹带鸦片，他还严正声明：“若鸦片一日不绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理。”（林则徐：《谕各国夷人呈缴烟土稿》）经过斗争，挫败英国驻华商务监督义律和鸦片贩子，收缴全部鸦片近2万箱，约237万余斤。于道光十九年四月二十二日（1839年6月3日)在虎门海滩上当众销毁。
?
虎门销烟是我国近代史上反帝斗争中的光辉一页。林则徐领导禁烟运动的胜利，是中国人民反侵略斗争史上第一个伟大胜利，这一壮举，维护了民族的尊严和利益，增长了中国人民的斗志。
?
林则徐在销烟的同时，意识到英国会发动侵略战争。为了解西方的地理、历史、政治，又组织翻译了英国人慕瑞的《世界地理大全》，编为《四洲志》，这是我国近代第一部比较系统介绍西方地理的书。在军事方面，着手加强和改善沿海一带防御力量，修建炮台，拉拦江木排铁链，招募五千多渔民编成水勇，屡败英军的挑衅。在1839年下半年，取得九龙之役、川鼻官涌之役等反击战的胜利。道光十九年 (1840年)，清廷授林则徐任两广总督。鸦片战争爆发后，琦善到广州，与林则徐反其道而行之，在英侵略者威胁利诱下，擅自签订《穿鼻草约》，割让香港，赔偿烟价六百万元，却把这一切都归罪于林则徐。
?
林则徐抗英有功，却遭投降派诬陷，被道光帝革职，流放到伊犁，在赴戍途中，他仍忧国忧民，并不为个人的坎坷而唏嘘，写了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的诗句。
?
【热点追踪】
?
魏源故居有望9月份开放
?
“师夷长技以制夷”，晚清著名思想家魏源所作的《海国图志》诞生于南京龙蟠里。记者从建设部门获悉，南京市文物保护单位魏源故居大修已经基本完工，最快有望于2011年9月份对外开放，为参观者提供一个了解中国近代史的窗口。由于古时文人墨客云集，祠堂故居众多，龙蟠里和棉鞋营、胭脂巷一起被并称为南京的“三大诗巷”。清朝学者、启蒙思想家、编著《海国图志》的魏源，晚年在宁居住的“小卷阿”民居就坐落在龙蟠里20号院内，他也是中国近代史上“睁眼看世界”第一人。此次修缮是将连在一起的20号和22号连为一体，变成一处占地1500平方米的清代院落式江南民居建筑。
?
【同步训练】
?
1．派“中学为体，西学为用”的思想解释较为全面的是
?
A．把传统的封建制度作为立国根本，发扬光大
?
B．在不触动封建制度的前提下学习西方先进技术
?
C．学习西方的军事技术来抵抗外来侵略?
?
D．对西方先进技术和政治制度兼收并蓄
?
2．2006年4月，胡锦涛书记访美期间，耶鲁大学精心挑选了一副画像，作为礼品赠送给他。画像中的人叫容闳，他于1850年进入耶鲁大学学习，成为中国最早在美留学并获得本科学位的第一人。耶鲁大学这么做想要表达的意思是
?
A．该校是19世纪唯一接受中国留学生的美国大学
?
B．该校在容闳毕业之前已经接受了大批清朝留学生
?
C．该校为中美两国教育与文化交流作出了历史贡献
?
D．该校帮助清朝政府建立了近代高等教育制度
?
3．“购船置械，可谓之变器，不可谓之变事；设邮使，开矿物，可谓之变事，不可谓之变政。”这段言论应该出自
?
A．顽固派?? ????????????????????????B．洋务派??
?
C．维新派??? ???????????????????????D．革命派
?
４．19世纪晚期一西方报纸称“甲午以后，中国有三党：守旧党……意在保现存之局面；中立党……意在保国以变法；维新党……意以作乱为自振之机”。文中的守旧、中立党和维新党分别是指
?
A．顽固派、抵抗派和洋务派??????????? B．抵抗派、洋务派和维新派
?
C．洋务派、抵抗派和革命派??????????? D．顽固派、维新派和革命派
?
5．19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是：
?
A．师夷长技以制夷?????? ??? ?????????B．中学为体，西学为用
?
C．穷则变，变则通，通则久?? ???????? D．星星之火，可以燎原
?
6．梁启超在《变法通议》中提出的维新变法根本措施是????????????????
?
A．改革封建的政治制度　　??????????? B．变科举，开学校　
?
C．发展新式工矿交通业　　??????????? D．办报刊，立学会
?
7．19世纪90年代，维新思想有了进一步发展，维新派宣传的思想有????
?
①社会进化论?? ?②君主立宪 ????③人民主权 ????④民主共和
?
A．①②④? ??????B．②③④??? ?????C．①②③? ??????D．①②③④
?
8．维新派主张实行君主立宪、兴民权、设议院，其根本目的是??????????
?
A．挽救民族危机，发展资本主义???? ???
?
B．用西方的政治体制维护清朝统治
?
C．提高民众的参政议政意识与能力?? ???
?
D．赋予传统儒学新的内容和新的意义
?
9．维新思潮最终没能救国，但在当时的积极意义在于??????????????????
?
A．使人们意识到了封建顽固势力的强大 ?
?
B．使人们认识到资产阶级力量太弱小
?
C．使人们受到近代民主思想的洗礼?????
?
D．使人们认识到西方殖民国家的先进
?
10．下列论断最能反映中国近代历史发展潮流的是：???????????????????
?
A．“人但知船炮为西夷之长技，而不知西夷之所长不徒船炮也”、“师夷长技以制夷”
?
B．“立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺。”
?
C．“夫不可变者，伦纪也，非法制也，圣道也，非器械也，心术也，非工艺也。”
?
D．“有一分之智，即有一分之权，—-今日欲伸民权，必以广民智为第一义。”
?
11．阅读下列材料：
?
材料一：“天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无。”??????
──乾隆皇帝
?
材料二：“善师四夷者，能制四夷；不善师夷者，外夷制之。”??????????
──魏源
?
材料三：这个世界几乎已分配完毕，它所剩下的地区也正在被瓜分，被征服，被拓居。想一想你夜晚在空中所看到的那些星球吧，那些我们永远无法到达的巨大的世界吧!我常常这样想，如果可能的话，我将吞并这些星球。看到它们这样清楚而又那么遥远，真使我感到悲伤。”???????????????????????????
──（19世纪末）罗德斯
?
材料四：“承担起白人的责任，将你们培育的最好的东西传播开来，让你们的子孙离家远去，去满足你们的俘虏的需要。”??????????????????????????
──（19世纪末）吉卜林
?
材料五：“观万国之势，能变则全，不变则亡，大变则强，小变仍亡。”
──康有为
?
请回答：
?
（1）材料二与材料一相比观念上发生了什么变化？为什么会产生这种变化？
?
（2）材料三、四和材料五有何联系？
?
（3）材料四中所说的“最好的东西”，在魏源和康有为看来分别是什么？这种不同说明了什么？
?
?
【参考答案】
?
1．B 2．C 3．B 4．D 5．C 6．A 7．C 8．A 9．C 10．D
?
11．（1）由鄙夷到师夷。鸦片战争的影响；外国资本主义的冲击，中西方联系扩大。（2）中国面临被帝国主义瓜分的严重的民族危机，中国日益沦为列强的半殖民地。面对民族危机，康有为主张变法维新。（3）西方的科学技术和西方的政治制度。学习西方由技术（器物）层面上升到制度层面。
必修3第15课《新文化运动与马克思主义的传播》导与练
【重点讲解】
?新文化运动的主要内容及影响
?北洋军阀统治前期，在中国满布阴霾的天空中，响起一声春雷，爆发了一场崇尚科学、反对封建迷信、猛烈抨击几千年封建思想的文化启蒙运动──新文化运动。新文化运动的出现既是当时特定历史时期经济、政治、思想文化诸因素综合作用的产物，也是近代中国经历长期的物质、思想准备基础上的必然结果。
?
新文化运动提倡民主与科学，反对专制和愚昧。“民主”，是指民主思想和民主制度。“科学”，是指科学精神和近代自然科学法则。新文化运动还提倡新道德，反对旧道德。旧道德具有为封建政治服务的本质，新文化运动提倡新文学，反对旧文学，因为只有新文学才能更自由地表达新思想。民主与科学是新文化运动前期的指导思想，用民主与科学同封建主义进行斗争成为新文化运动的主要内容。提倡新道德是为民主与科学服务的，由于封建专制是建立在儒学旧道德的基础之上的，所以反对封建礼教，反对旧道德就是反对封建专制制度，就是摧毁专制制度的根基，让民主共和的思想更加深入人心，让新道德成为广大民众自觉的日常行为规范。新文学和白话文，是传播民主与科学、反对旧道德的载体。民主与科学是新文化运动内容的主体，而新文学和新道德则是达成反封建目标的必要保障。新文化运动是沿着两条战线展开的，一条是思想战线，一条是文学战线。两条战线交织进行，因而它既是一场思想革命，又是一场文学革命。作为思想革命，它倡导民主和科学，反对专制和愚昧、迷信，提倡新道德，反对旧道德。作为文学革命，它倡导新文学，反对旧文学。前期的新文化运动实质是资产阶级的新文化反对封建旧文化的斗争。后期极力宣传马克思主义。
?
新文化运动前期实质上是资产阶级新文化反对封建旧文化的斗争。后期的新文化运动属于新民主主义革命性质的思想运动。
?
进步：新文化运动反映了近代以来先进的中国人向西方学习已经从器物、制度层次深入到思想文化层次；它是辛亥革命在思想文化领域的延续，它宣传了民主和科学的思想，沉重地打击了专制主义，动摇了封建思想的统治地位，使民主科学思想得到弘扬，促进了民众的觉醒，唤起了人们特别是青年学生的民族觉悟和对国家政治事务的关心，使人们的思想获得空前的解放，是一场伟大的民主主义的思想启蒙运动，形成了思想解放潮流（中国近代历史上第二次思想解放运动）；后期宣传马克思主义，为马克思主义的传播奠定了思想基础，推动了五四运动的发生，为中国共产党的成立创造了条件。新文化运动也是一场全面的文化转型运动（文化革新运动），她对中国的政治、思想、伦理、观念、文学、艺术等方面产生了深刻的影响，为中国现代文化的发展提供了新的模式。
?
局限：新文化运动中，一些先进分子（资产阶级激进民主主义者）没有把新文化运动同广大群众相结合。对东西方文化存在着绝对肯定或绝对否定的片面性。
?
【难点分析】
?
马克思主义在中国的传播原因、概况及其影响
?
一、传播原因
?
1．经济政治条件：一战期间民族资本主义的进一步发展，工人阶级队伍壮大，工人运动深入发展。
?
2．中国是当时世界上民族矛盾和阶级矛盾最为尖锐的国家之一。民主革命需要一种先进思想的指导。
?
3．新文化运动解放了人们思想，为马克思主义在中国的传播提供了条件，五四运动又促进了马克思主义在中国的进一步传播。
?
二、五四运动前后马克思主义在中国的传播
?
1．五四运动前：十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义，1918年，李大钊发表《法俄革命之比较》《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》等文章，第一次举起了社会主义的大旗。
?
2．五四运动后
?
（1）五四运动促进了马克思主义的传播。李大钊为《新青年》主编《马克思研究专号》，发表《我的马克思主义观》，刊登一批介绍马克思主义和俄国革命的文章。
?
（2）一批研究马克思主义的社团出现，一批马克思主义的经典著作也被翻译出版。社团创办工人补习学校，向工人宣传马克思主义，出版面向工人的刊物《劳动界》《劳动者》和《劳动音》。
?
（3）1919年，李大钊发表了《再论问题与主义》一文，回击了胡适的挑战。
?
（4）各地举行五一劳动节的纪念活动，扩大了马克思主义的传播。
?
（5）陈独秀、毛泽东、邓中夏、蔡和森、瞿秋白、周恩来等一批先进的中国人成为马克思主义者，他们开始用马克思主义指导中同革命，并建立了一些中国共产党的早期组织。
?
（6）1921年，以马克思主义为指导的工人阶级政党──中国共产党诞生。
?
3．马克思主义在中国传播的途径和方式
?
（1）撰写文章。
?
（2）创办刊物。
?
（3）创办社团。
?
（4）翻译著作。
?
（5）论战。
?
（6）中共早期组织宣传。
?
三、马克思主义在中国传播的特点
?
先进知识分子起了核心领导作用；马克思主义宣传与中国工人运动相结合；马克思主义是在与各种非马克思主义思想的斗争中发展传播的。
?
四、马克思主义对中国历史发展的重大意义
?
马克思主义在中国广泛传播，是在十月革命以后，特别是五四爱国运动以后。马克思主义逐步成为一股强大的社会思潮，改变了新文化运动的方向和性质。
?
马克思主义的传播与新文化运动的发展相互促进，大大启发了人们的思想觉悟，促进了人们的思想解放（我认为是中国近代第三次思想解放运动）和爱国运动的开展；马克思主义的传播，大大增强了工人阶级斗争的信心，推动了马克思主义与中国革命实际的结合，这不仅促使中国工人阶级迅速登上了政治舞台，而且促进了马克思主义的中国化，为中国共产党的诞生准备了思想和组织基础，使一批先进知识分子从革命民主主义者转变为共产主义者，他们创立了中国共产党，开创了中国革命史的新纪元。与中国革命相结合，产生了毛泽东思想，为中国民主革命革命提供了强大的思想武器，指导新民主主义革命取得胜利，缔造了新中国，确立了社会主义基本制度。与中国社会主义建设相结合，产生了邓小平理论，为中国特色的现代化建设指明了方向。
?
【易混知识】
?
近代前期资产阶级维新派和激进民主主义者对待孔子和儒学的态度的特点及原因
?
1．特点
?
（1）康有为等维新派认为孔子是托古改制、主张变革的先师，将西方资产阶级的政治学说以儒学的形式进行宣传，使二者统一。
?
（2）新文化运动时期激进的民主主义者对孔子进行绝对否定，加以批判，对儒家的传统道德进行了深刻的揭露和批判。
?
2．原因
?
（1）维新变法时期，顽固派仍有很强大的力量，康有为等借用孔子的名义是为了减少变法的阻力；与资产阶级上层的两面性及康有为等人的家世、教育和经历有关。
?
（2）新文化运动时期，北洋军阀利用孔子企图达到复古复辟的政治目的，使孔子成为封建思想的代表；与辛亥革命后的思想潮流及陈独秀等人的学说、经历有关。
?
【学法导航】
?
1．了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地，概述新文化运动的主要内容，探究新文化运动的影响。
?
2．通过对新文化运动所倡导的民主与科学的内涵和意义的学习与探究，认识民主与科学的传播对于改造中国的积极影响。
?
3．探究在近代中国人学习西方、寻求变革的思想历程中，新文化运动对于近代中国思想解放的影响；探究马克思主义传入中国和在中国传播的原因和基本情况。
?
4．以历史人物和重要历史地名、刊物为话题，组织一些再现历史情境的活动，理解新文化运动和马克思主义的传播。对本课的史实可联系必修1专题去学习。
?
5．掌握正确对待东西方文化的观点，学会辩证思维、全面看问题的方法。
?
【小资料】
?
“问题与主义”之争
?
1919年7月，胡适担任《每周评论》的主编后，率先在《每周评论》上发表《多研究些问题，少谈些“主义”！》一文，指出：“现在舆论界的大危险，就是偏向纸上的学说，不去实地考察中国今日的社会需要究竟是什么东西。”他认为要解决中国的问题，应该首先考虑当时中国的社会需要是什么，而不要只空谈好听的“主义”，主张一个一个地研究问题，一点一滴地解决问题。作为反应，李大钊随后于8 月也在《每周评论》上发表《再论问题与主义》一文，他认为“问题”与“主义”不能截然分开，“研究实际的问题”与“宣传理想的主义”是交互为用、并行不悖的。他说：“我们的社会运动，一方面固然要研究实际的问题，一方面也要宣传理想的主义”，“不论高揭什么主义，只要肯竭力向实际运动的方面去作，去努力，都是对的，都是有效果的。”他还说：“必须有一个根本解决，才有把一个一个的具体问题都解决的希望。”显然，李大钊与胡适的歧异在于用什么方法来解决中国的社会问题，胡适坚持实验主义的局部改良，而李大钊则坚持马克思主义的社会革命。“问题与主义”的辩论，反映出“五四”时期统一战线的分裂和以李大钊为代表的先进知识分子理论水平的提高，论战的结果是马克思主义以其先进性、科学性和革命性吸引了更多的知识分子。
?
【热点追踪】
?
刘云山参观庆祝中国共产党成立90周年美术作品展
?
2011年6月30日下午，中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山在北京参观了庆祝中国共产党成立90周年美术作品展览。
?
庆祝中国共产党成立90周年美术作品展览由中国文联、中国美协、中国文学艺术基金会在中国人民革命军事博物馆共同主办。此次展览是近年来中国美协组织的参展规格最高、著名美术家参与最多、规模最大的美术作品展览之一，共展出作品304件。其中，80%以上的展品都是美术家们为庆祝中国共产党成立90周年专门创作的新作。中国美协历时近半年，组织百余名知名美术家深入井冈山、延安、遵义等革命纪念地进行创作写生。美术家们缅怀历史、珍惜现在、展望未来，站在新的历史起点，饱含激情地用画笔描绘90年来党的辉煌历史。展出的这些作品都是体现社会主义核心价值观、反映时代脉搏，展现当代美术家才华的优秀作品，是一次当代中国美术的大巡礼，也是全国广大美术家向党的生日献上的一份厚礼。
?
刘云山认真观看了展览作品。他不时就作者情况、创作背景、主题立意等和陪同人员进行交流。在认真观看完所有作品后，刘云山说，中国共产党90年的辉煌历史是一部中国共产党带领人民实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的奋斗史，是一部中国共产党战胜各种艰难险阻、开辟民族伟大复兴正确道路的奋斗史。艺术家们深入革命老区，采风创作，身临其境地感受当年艰苦卓绝的革命斗争，从中汲取革命精神和艺术营养，触发创作灵感，把鲜活的形象和心灵的感动融入美术创作之中，是一次真真切切的情感大交融、心灵大洗礼、美术大实践。他希望更多文艺工作者坚持“三贴近”，切实解决好“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”的问题，积极投身改革开放和现代化建设的伟大实践，以充沛的激情、生动的笔触、多彩的画面，反映国家的发展、社会的进步、人民的创造，创作出更多的文艺精品力作，为繁荣社会主义文化事业做出新的更大贡献。
?
【同步训练】
?
1．17世纪上半叶，早期民主启蒙思想家李贽否定孔子是“天生圣人”；19世纪末，康有为则把孔子说成是变革的“先师”；新文化运动中陈独秀等人则提出了“打倒孔家店”的口号，这三种观点在本质上
?
A．是自相矛盾的????????????????????? B．都具有反封建的进步意义
?
C．都反映了资本主义萌芽发展的要求??? D．李贽进步、康有为反动、陈独秀激进
?
2．前期新文化运动与资产阶级改良派、革命派的思想相比，就其作用而言，主要“新”在
?
A．传播了西方资产阶级民权思想??????? B．较为彻底地批判了封建正统思想
?
C．绝对肯定了西方文化的进步性??????? D．深入研究和传播了马克思主义
?
3．马克思主义传入中国最重要的影响是
?
A．一批研究马克思主义的社团成立????? B．各地出现中国共产党的早期组织
?
C．陈独秀等人成为了马克思主义者????? D．国共产党成立
?
4．下列关于维新运动和新文化运动相似点的表述，不正确的是?????
?
A．传播了西方资产阶级的思想???????? ?B．是一次思想解放的潮流
?
C．资产阶级文化反对封建文化的斗争?? ?D．反对君主制
?
5．陈独秀说：“吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。”为此，他认为首先要做的事情是
?
A．进行革命斗争，反对独裁专制??????? B．建立革命政党，发动工农群众
?
C．发动启蒙运动，解放民众思想??????? D．提倡学术自由，普及白话文章
?
6．陈独秀说：“主张尊孔，势必立君；主张立宪，势必复辟。……孔教与共和乃相对不相容之物，存其一必废其一。”这里陈独秀从政治上揭露了??????????????????
?
A．北洋军阀与民主政治的尖锐对立??????B．尊孔复古与民主共和的绝不相容
?
C．传统道德与君主专制的相互依存??????D．尊孔思潮与帝制复辟的内在联系
?
7．陈独秀《新青年》上发表文章：“愚之信仰共和，必排孔教。”这表明陈独秀
?
①反对儒家传统道德 ?②追求资产阶级民主政治 ?③完全否定儒家思想 ?④代表无产阶级反对资产阶级文化??????????????????????????????????????????????????????????
?
A．①②③????????? B．②③④????????? ?C．①③④??????? ?D．①②③④
?
8．新文化运动是一场伟大的思想解放运动，这是因为
?
①空前打击专制主义 ?②促进人们的思想解放 ?③动摇了儒家思想的统治地位 ?④促进马克思主义的传播???????
?
A．①②③④????????B．①②③?????????? C．①③④?????????D．②③④
?
9．马克思主义在中国的传播所具有的突出特点是???????????
?
A．为无产阶级所接受???????????????? ?B．由先进的知识分子传播
?
C．与中国工人运动密切结合??????????? D．由俄国传入中国
?
10．中国的先进知识分子宣传马克思主义的方式包括
?
①创办各类刊物? ②翻译和撰写宣传文章? ③组建研究会和早期共产党组织? ④大力向工人阶级宣传马克思主义????
?
A．①②??????????? B．②③????????? ???C．②③④???????? ?D．①②③④
?
11. 1918年底到1919年4月，中国人普遍对协约国胜利持高度肯定态度；但1919年4月后，列宁批判帝国主义理论却迅速流行开来。舆论的这种变化反映出
?
A．国人一度对借巴黎和会获得世界强国地位充满信心
?
B．巴黎和会上中国外交官的退让引发了国人情绪变化
?
C．马列主义思想给国人带来了重组世界新秩序的希望
?
D．马列主义成为了国人追求民族独立富强的指导思想
?
12．阅读下列材料：
?
材料一：魏源在《海国图志?序》中指出：“不善师外夷者，外夷制之”，“夷之长技三：一战舰，二火器．三养兵练兵之法。”又说：“是书何以作?日为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”
?
材料二：1898年，张之洞的《劝学篇》中说道：“中国之祸不在四海之外，而在九州之内”，宣传“民权之说，无一益而有百害?”他提倡：中学为体，西学为用。
?
材料三：新文化运动期间，陈独秀等人号召人们“冲决过去历史之网罗，破坏陈腐学说的囹圄”，提出“德先生”和“赛先生”的口号。他指出：要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。
?
材料四：李大钊指出：俄国(十月)革命，“是立于社会主义上之革命”，“是世界人类全体的新曙光”。他号召人民向俄国学习。
?
请问答：
?
（1）比较材料一和材料二说明在认识近代中国面临的形势问题上，二者有何不同？
?
（2）材料二中“中学为体，西学为用”反映了近代哪一派的观点？你怎样理解他们这一观点？
?
（3）材料三较之材料一、二，其内容进步在哪里？
?
（4）材料四与材料三有什么联系和区别？有什么重大影响？
?
?
【提示与答案】
?
1．B? 材料反映了历史上三个重要人物对孔子的不同态度，但在本质上都是反封建的，只是运用的手段和方式不同。
?
2．B? 前期新文化运动相对于改良派和革命派而言，主要新在对中国封建正统思想进行了较为彻底的批判。
?
3．D? 马克思主义传入中国后，在此指导下中国共产党建立，领导了中国新民主主义革命，从此中国革命面貌焕然一新。所以说马克思主义传入中国最重要的影响是中共的成立。
?
4．C?5．C?6．D?7．A 8．A?9．C?10．D 11．C
?
12．（1）材料一认为：外来侵略是中国面临的大祸；扩料二则认为：中国的大祸是国内“民权之说”。（2）反映了洋务派的观点。中学为体，指保持封建制度的根本；西学为用，指用西方科学技术为手段。洋务派虽然比排斥一切外国势力的顽固派进步，但学习西方技术是为了维护封建腐朽统治，仍然是历史的反动。（3）材料只认识到西方技术先进，材料二反对西方民权学说．根本上都是维护封建统治。材料三主张冲破封建制度和封建意识形态，要实行民主与科学，从根本上动摇封建统治。（4）材料四是前期新文化运动的继续和发展，李大钊宣传俄国十月社会主义革命．在中国大地上第一次举起了社会主义的大旗。
必修3第22课《文学的繁荣》导与练
?【重点讲解】
?浪漫主义文学、现实主义文学和现代主义文学的特点
?
1．浪漫主义文学的主要特点
?
（1）反对崇尚理性，强调歌颂人的本能感情。
?
（2）反对古典主义文学形式主义的束缚，在创作中采取夸张手法，富于幻想和传奇色彩。到19世纪30年代，浪漫主义发展到顶峰。
?
2．现实主义文学的主要特点
?
（1）客观、真实地描绘现实生活。注重反映现实生活的整体、本质，更注重细节描写的真实性。
?
（2）批判性、暴露性。特别注重底层“小人物”的悲剧命运，对社会现实的强烈批判在客观上表达了广大人民群众对资本主义制度的不满和抗议。
?
（3）塑造典型环境中的典型性格。
?
（4）追求人本主义理想，主张社会改良。
?
（5）以长篇小说作为主要形式，使长篇小说的创作空前繁荣。
?
3．现代主义文学的主要特点
?
（1）主观地表达世界的看法和通过想象表现心理的真实。在艺术手法上，往往没有开头、结尾和情节，只有指示人物活动的粗线条。
?
（2）没有或是徒具人形的人物，而不厌其烦地写某一固定的物。
?
（3）没有脉络、颠倒跳跃、多角度、多层次。
?
（4）语言无逻辑、或句法残缺、或以声音替代，晦涩难懂。
?
【难点分析】
?
一、浪漫主义文学与现实主义文学的主要区别
?
1．在描写对象上：浪漫主义文学强调歌颂人的本能感情和内心主观感受，而现实主义文学侧重再现和剖析社会现实。???
?
2．在表现手法上：浪漫主义文学大多采用夸张手法，富于幻想和传奇色彩，而现实主义文学对社会现实进行无情揭露和强烈批判。
?
3．在思想内容上：浪漫主义文学抨击封建专制，鞭挞人世间的丑、恶和黑暗，对欧洲社会弊端给予辛辣的讽刺和揭露；它深入发掘人类的感情世界，歌颂人世间的美、善和光明，歌颂民主自由，尽情抒发作者的爱国情感，热情洋溢地鼓励人们为争取自由和理想而抗争。现实主义文学从不同的侧面真实地反映当时的社会生活和社会状况，对现存的社会弊端和社会秩序进行无情揭露和强烈批判，同时塑造出诸多的英雄人物和正面人物形象，表达了他们对真爱和正义最终必定战胜邪恶的坚定信心，充满了战斗力，激励着人们为改造现实社会和争取自由幸福而进行不屈的斗争。
?
二、现代主义文学与现实主义文学的区别
?
?
现实主义文学
现代主义文学
从产生和繁盛的时间来看
在西方由来已久，文艺复兴以来，尤其是启蒙运动时期，文艺家就主张艺术必须真实地反映社会生活。
19世纪30年代起成为文学的主流。
?
兴起于19世纪晚期，20世纪30年代达到鼎盛时期，并取代现实主义成为文学的主流。
从兴起的社会根源来看
?
工业革命后，资本主义社会的矛盾开始大量暴露出来，社会问题日益突出。
第二工业革命后，垄断资本主义的产物。经济危机、世界大战等社会问题使人们对资本主义产生了普遍的危机感，迷茫痛苦而找不到出路。
从创作特点来看
强调真实具体地描写现实生活，详尽分析人类行为互相冲突的趋势，再现典型环境中的典型人物，往往因对现实秩序不满而被称为批判现实主义。
?
是一种流派众多、风格各异的多元化文学，其共同点是集中表现自我，在艺术手法上反传统。
?
【学法导航】
?
1．了解19世纪以来浪漫主义、现实主义文学、20世纪的西方文学和苏联、亚非拉美文学取得的主要成就。
?
2．理解分析文学流派产生的背景，理解文学作品与社会生活、意识形态与社会存在之间的关系。
?
3．探究19世纪以来世界文学主要有哪些成就，并了解它们产生的时代背景和影响。
?
【热点追踪】
?
开排《齐德拉》纪念泰戈尔150周年
?
著名印度舞蹈艺术家金珊珊和毕业于上海戏剧学院的武怡老师2011年11月16日联袂来兰，加盟指导由兰州大学外国语学院排演的泰戈尔音乐舞蹈诗剧《齐德拉》。该剧被列入纪念泰戈尔诞辰150周年活动的一部分，是我国西北地区惟一的纪念活动。《齐德拉》的故事源于被誉为“印度古代社会百科全书”印度两大史诗之一的《摩诃婆罗多》，该故事在原著中仅几行叙述，经泰戈尔妙笔生花，讲述了齐德拉和阿周那的美丽爱情故事。据悉，由兰州大学排演的《齐德拉》将于2012年3月在兰州首演，随后赴北京、上海、印度交流演出。
?
【小资料】
?
巴尔扎克──文学上的拿破仑
?
巴尔扎克是19 世纪法国伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。一生创作 96 部长、中、短篇小说和随笔，总名为《人间喜剧》。其中代表作为《欧也妮·葛朗台》、《高老头》。100 多年来，他的作品传遍了全世界，对世界文学的发展和人类进步产生了巨大的影响。马克思、恩格斯称赞他“是超群的小说家”、“现实主义大师”。
?
巴尔扎克 1799 年 5 月 20 日出生于一个法国大革命后致富的资产阶级家庭，法科学校毕业后，拒绝家庭为他选择的受人尊敬的法律职业，而立志当文学家。为了获得独立生活和从事创作的物质保障，他曾试笔并插足商业，从事出版印刷业，但都以破产告终。这一切都为他认识社会、描写社会提供了极为珍贵的第一手材料。他不断追求和探索，对哲学、经济学、历史、自然科学、神学等领域进行了深入研究，积累了极为广博的知识。
?
1829 年，巴尔扎克完成长篇小说《舒昂党人》，这部取材于现实生活的作品为他带来巨大声誉，也为法国批判现实主义文学放下第一块基石，巴尔扎克将《舒昂党人》和计划要写的一百四五十部小说总命名为《人间喜剧》，并为之写了《前言》，阐述了他的现实主义创作方法和基本原则，从理论上为法国批判现实主义文学奠定了基础。
?
长期的辛劳严重损害了巴尔扎克的健康，刚过50岁，他就重病缠身了。在巴尔扎克生命垂危时刻，他仍然沉浸在自己制造的世界里，他恳求医生延长他的生命，他就能再写出一部作品。 1850 年 8 月 18 日晚上 11 点半，巴尔扎克永远闭上了他的那双洞察一切的眼睛，结束了他辛勤劳累的一生。
?
巴尔扎克在艺术上取得巨大成就，他在小说结构方面匠心独运，小说结构多种多样，不拘一格、并善于将集中概括与精确描摹相结合，以外形反映内心本质等手法来塑造人物，他还善于以精细人微、生动逼真的环境描写再现时代风貌。恩格斯称赞巴尔扎克的《人间喜剧》写出了贵族阶级的没落衰败和资产阶级的上升发展，提供了社会各个领域无比丰富的生动细节和形象化的历史材料，“甚至在经济的细节方面（如革命以后动产和不动产的重新分配），我学到的东西也要比从当时所有职业历史学家、经济学院和统计学家那里学到的全部东西还要多”。（恩格斯：《恩格斯致玛·哈克奈斯》）
?
巴尔扎克以自己的创作在世界文学史上树立起不朽的丰碑。
?
【同步训练】
?
1．浪漫主义文学的兴起有其深刻的社会根源，下列叙述不正确的是
?
A．它是欧洲资产阶级革命高潮时代的产物??
?
B．它反映了对资本主义理性王国的失望
?
C．当时资本主义内部矛盾和弊病开始暴露??
?
D．它是资本主义社会充分发展的产物
?
2．某同学开展研究性学习，他阅读了《恰尔德·哈罗德游记》、《唐璜》、《悲惨世界》等一系列相关的作品。依据你的判断，他研究的课题可能与哪一文学流派有关
?
A．解冻文学???? ????????????????????????B．古典主义???? ????
?
C．现代主义? ???????????????????????????D．浪漫主义
?
3．恩格斯说：“和启蒙学者的华美语言比起来，‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画”在这种“令人极度失望”的社会背景下兴起的文学流派是
?
A．启蒙文学???????? ????????????????????B．浪漫主义文??????
?
C．现代主义文学???? ????????????????????D．古典主义文学
?
4．浪漫主义文学的主要特征包括
?
①刻意突出人的理性 ?②深入发掘人类的感情世界 ?③塑造出鲜明的人物形象 ?④在文学创作风格上以想像力丰富的构思和跌宕起伏的戏剧情节为主要特点
?
A．①②③?????????? B．①②④?????????? C．②③④?????????? D．①③④
?
5．堪称资本主义的“社会百科全书”的现实主义文学作品是?????????
?
A．《等待戈多》????? ????????????????????B．《红与黑》???????
?
C．《巴黎圣母院》??? ????????????????????D．《人间喜剧》
?
6．下列各项关于批判现实主义文学的叙述错误的是
?
A．19世纪30年代起逐步成为文学的主要潮流
?
B．热衷于塑造正面人物和英雄形象
?
C．按事实描写生活，对现存秩序强烈不满
?
D．刻意表达对理想不同的憧憬和追求
?
7．从19世纪30年代起，现实主义逐渐成为欧美文学的主要潮流，其根本原因是
?
A．随着工业革命和资本主义经济的发展，资本主义制度的弊病逐渐暴露
?
B．古典主义不适时宜，已几乎绝迹
?
C．浪漫主义遭到强烈批判
?
D．现实主义与浪漫主义作为文艺创作的基本方法是互相排斥的
?
8．《等待戈多》的作者贝克特是荒诞剧的代表作家，这种荒诞剧的主题所反映的是
?
A．人生是毫无意义的，人的一生是痛苦的、绝望的
?
B．世界是荒诞的，现实是丑恶的，人们的生活是一种毫无意义的重复
?
C．街头流浪汉、残疾者或精神病人的生活情形，他们每天都在等待
?
D．现代资本主义文明中的失望、苦闷和迷惘
?
9．为了更好的了解19世纪美国社会的种族歧视现象，下列人物的作品最值得你参阅的是
?
A．萧伯纳?????????? ??????????????????????B．狄更斯??????????
?
C．列夫·托尔斯泰??? ?????????????????????D．马克·吐温
?
10．阅读下列材料：
?
材料一：“丑就在美的旁边，畸形靠近着优美，粗俗藏在崇高的背后，恶与善并存，黑暗与光明相共。”???????????????????????????????????????????????
──《巴黎圣母院》
?
材料二：“看到金子、占有金子，便是葛朗台的瘾头”。他真切地想象着，他的金币“像人一样的活的，会动的”，它们“会来，回去，会流汗，会繁殖”。他厚颜无耻地对被迫放弃继承权的女儿说：“孩子，你给了我生路，我有了命啦。”他在临终之际还想将神父的镀金十字架抓到自己手里，攫为己有。由于用力过猛，终于一命呜呼。
????????????????????? ??????????????????????????????????──《人间喜剧》
?
材料三：人最宝贵的是生命，它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时候就能够说：“我已把整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业──为人类的解放而斗争。”
???????????????????????????????????????????????????? ──《钢铁是怎样炼成的》
?
材料四：作为创作方法，现实主义早在古希腊文学中就已经存在，即使是与现实主义相对独立的浪漫主义文学，也为现实主义的繁荣作了准备，它是现实的创造，也是历史的继承。?
──选自《外国文学史》
?
请回答：
?
（1）上述材料一、二、三，分别是哪位作家的作品？从作品的内容特色看，分别代表了哪种文学的特征？
?
（2）材料二在创作风格上有什么显著特点？
?
（3）材料三中的这段名言表现了作者怎样的人生态度？它对我们有何启发？
?
（4）结合材料四及所学的知识分析，浪漫主义文学和现实主义文学在创作风格上有何明显不同？由此，你能得出什么结论。
?
?
?
11．阅读下列材料：
?
材料一：1913年，泰戈尔凭借其著名长诗《吉檀迦利》荣获了诺贝尔文学奖。得奖评语这样写道：“由于他那至为敏锐、清新与优美的诗；这诗出之以高超的技巧，并由他自己用英文表达出来，使他那充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分。”
?
材料二：从19世纪中叶起，在文化领域，人为的、地理上的界限逐渐被淡化，世界各种文化之间的交流、融合不断加强。……20世纪50年代以后，世界各个国家、民族和地区的文化以前所未有的速度传播、交流着。???????????????????????????????????????????????
?
请回答：
?
（1）材料一反映了当时世界文学发展的什么特点？
?
（2）根据材料二和所学知识，分别指出促使两个时期文化交流加速的原因。
?
（3）面对19世纪中期以来的世界文化交流，有人认为这是资本主义国家对亚、非、拉等国的文化侵略，应该抵制；也有人认为这是不同文化的碰撞、融合，被侵略国家应当有选择地吸收外来文化，发展本国文化。你认为哪种说法更合理？请就这一问题谈谈你的看法。
?
?
【参考答案】
?
1．D 2．D 3．B 4．C 5．D 6．D 7．A 8．D 9．D
?
10．（1）雨果、巴尔扎克、奥斯特洛夫斯基；浪漫主义文学、现实主义文学、现代主义文学。(2)关注社会问题，深入剖析社会生活，揭露社会罪恶。（3）珍惜生命、热爱事业。爱惜生命、珍惜时间、认真学习、做好每一件事。（4）不同：浪漫主义文学深入发掘人的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造人物形象；现实主义文学强调自我表现，手法比较怪诞，故事的开头和结尾没有明显的理由，背景模糊不清，因果关系不明，语言风格背离传统等。结论：一定时期的文化是一定时期社会政治、经济生活的反映。文学艺术来源于现实，反映了社会生活。
?
11．（1）东西方文化的融合；东方文化得到世界的承认。（2）19世纪中叶：工业革命；资本主义的全球扩张，20世纪50年代后：第三次科技革命的推动；全球化浪潮的迅猛发展。（3）第二种说法；看法：资本主义文化既有精华，又有糟粕；被侵略国家要辩证地看待外来文化，“取其精华，去其糟粕”，在交流中充实和发展自己。
必修3第23课《美术的辉煌》导与练
【重点讲解】
?
一、列表分析19世纪以来世界美术流派的特点、画家及其代表作
?
流派名称
特点
画家及其代表作
新古典主义
选择重大题材；强调理性，注重画面的严整和谐
法国：大卫《马拉之死》、安格尔《泉》
浪漫主义
注重情感表现和画面整体的完整和统一，但不拘细节，强调色彩
法国：德拉克洛瓦《自由引导人民》
西班牙：哥雅《枪杀马德里市民》
现实主义
注重表现社会现实
法国：米勒《拾穗者》
德国：列宾《伏尔加河上的纤夫》
?
印象画派
注重光与色和谐，画面明亮；后期抒发个性，线条粗犷，形式夸张
法国：莫奈《日出·印象》
荷兰：梵高《向日葵》
法国：塞尚《樱桃和桃子》
现代主义
反传统与理性，重视艺术家主观感受和表现形式；千奇百怪，材料多样
法国：马蒂斯《舞蹈》
西班牙：毕加索《格尔尼卡》
?
二、关于印象画派
?
1．产生原因
?
（1）19世纪后半期，一些画家随着科技手段的提高特别是当时光学研究的发展，主张提升绘画的社会表现功能。
?
（2）他们对统治欧洲艺术的种种清规戒律表示不满，对光和色有着浓厚的兴趣，从室内走向大自然。
?
2．基本特点
?
（1）注重时间性，强调是什么时候的景色。
?
（2）注重主体的主观感受，忠于自己的眼睛。
?
（3）大多用原色作画。
?
3．后期发展：19世纪末20世纪初，产生了后期印象画派，他们反对印象画派对客观世界的描绘只是停留在表面现象上，主张艺术应区别于照相，要揭示主观世界重要的不在于写形而在于写意，重视自我的表现，强调变形和夸张。后期印象画派与印象画派名称相似，但应注意，后期印象派的画风开始向现代派演变。
?
4．东西对比
?
（1）在中国画里，与印象画派相仿的画派是写意画派。
?
（2）在表现手法上，印象画派是油画，中国画是水墨画。
?
【难点分析】
?
现代主义流派产生的根源、表观及影响
?
1．根源
?
（1）社会根源：垄断促进了生产的发展，但物质生产是以牺牲一定精神道德为前提的。物质与精神发展的脱节使人们的思想产生矛盾。
?
（2）思想根源：科学技术飞速发展，促使人们的认识水平也迅速提高，人们的观念急剧变化，人们开始从更高层次上思考人类的前途、社会问题、道德观念等。
?
（3）政治根源：国际政治上的世界大战，后来的冷战，特别是核恐怖，无疑像定时炸弹一样悬在人们心头，使人们感到危机重重，甚至发生变态。???
?
2．表现
?
（1）文学领域：作品打破传统文学的表现手法，故事缺乏完整的情节，甚至缺少常规的开头和结尾，令人难以捉．摸；注重人物的描写，但是人物动作无聊，出现一些乏味的对白。
?
（2）美术领域：由于心理压力的增加和科学技术的发展，画家不再满足于传统的艺术表现形式，出现了许多的美术流派，他们重视艺术家的主观感受，采用夸张、变形与抽象的表现手法，艺术上更趋向于极端化。
?
（3）音乐领域：既有通俗易懂、轻松活泼的流行音乐，又有震耳欲聋、节奏强烈、广泛运用声、光、电技术的爵士乐等。
?
3．影响
?
（1）现代主义给人以耳目一新的感觉，让现代人受到心灵的震撼。
?
（2）使人们产生迷惘的心理，更加深入地思考一些问题，剖析社会的变化。
?
【易混知识】
?
一、现实主义美术与现代主义美术的区别与联系
?
二者一字之差，内涵迥然不同，仔细考察，二者既有区别也有联系。
?
1．区别
?
（1）从产生的社会背景来看，现实主义美术是人们对社会现实不满的结果；现代主义美术是社会现实给人们带来了巨大的精神危机的结果。
?
（2）从表现内容来看，现实主义美术侧重于揭露和批判社会现实；现代主义美术侧重于表现个人主义和虚无主义。
?
（3）从表现手法上看，现实主义美术继承传统；现代主义美术虽然也对传统有所继承，但更多的是强调反传统。
?
（4）现代主义美术是反传统的各种流派的统称。
?
2．联系
?
（1）二者都表现出对社会现实的不满。
?
（2）二者的产生与发展都是由当时的社会现实决定的。
?
二、新古典主义美术和浪漫主义美术产生的时代背景及其表现方式的区别
?
（1）新古典主义美术产生在18世纪末到19世纪初，当时法国社会剧烈动荡。资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求，产生了新古典主义美术；浪漫主义美术产生在拿破仑统治结束以后，人们对启蒙运动宣扬的理性王国越来越感到失望的社会情绪反映在美术创作领域，产生了浪漫主义美术。
?
（2）在艺术表现方式上，新古典主义主张绘画要选择严峻的重大题材，强调理性，注重画面的严整和谐。浪漫主义画家深入发掘人类的感情世界，注重感情表现；浪漫主义作品特别强调色彩的作用，使得画面丰富多彩、辉煌瑰丽。
?
【学法导航】
?
1．知道并欣赏19世纪以来浪漫主义、现实主义、印象派主义、现代主义等美术作品。
?
2．了解浪漫主义和现代主义作品产生的时代背景及其艺术价值。
?
3．结合时代背景分析各美术流派形成的原因；对比各美术流派的特点；分析各流派之间的关系。
?
4．各美术流派既有对原有艺术的继承，又有创新，既有共性，又有个性。每个艺术家之所以留下传世之作，在于他们对艺术的执著追求。有的艺术家还表现出强烈的爱国主义精神和对生活的热爱。
?
【热点追踪】
?
“2011毕加索中国大展”拉开序幕
?
“2011毕加索中国大展”于10月17日下午6时45分在世博园区中国馆一层拉开帷幕。展示时间为2011年10月18日至2012年1月10日。作为建国以来规模最大、展期最长的毕加索作品展，同时也是第十三届中国上海国际艺术节参展项目，来自中、法两国的多位重要嘉宾亲临现场，共同见证了本次大展的揭幕。
?
【小资料】
?
罗丹和他的《思想者》
?
罗丹的雕塑《思想者》，在某种程度上就是罗丹艺术的化身。不管是作品本身传达出来的审美因素，还是跟作品有关的种种故事与传闻，在带着些许的神秘、想象与诗意的背后，总能让人感受到它跟罗丹之间的那种挥之不去的情愫。
?
罗丹一生中最重要的艺术经历是1880年开始的为巴黎装饰艺术博物馆创作《地狱之门》，他为此数易其稿，直到1917年去世时还未完成。《地狱之门》取材于但丁《神曲》的《地狱篇》，作品的有关情节是根据但丁“你们进到这里，丧失一切希望”等诗句而建构的。罗丹试图通过200个左右的人物形象，以艺术的方式再现人生和人世间的种种苦难。《思想者》就是其中之一，大致完成于1884年。罗丹认为“这个像是代表‘最苦闷’的罪人与最不幸的判决者”。在《思想者》中，我们看到的也正是这样的情形：稳定的坐姿并不取代思想的彷徨，刚毅的神情并不掩盖内心的焦虑，健硕的身躯并不意味着灵魂的坚强，特别是那双忧郁的眼睛，以崭新的现实主义方式流露出罗丹对心理描写的执著探索。罗丹塑造的《思想者》形象，是一个跟他当时年纪大致相仿的中年男子。而男子的神情，那种在饱经风霜之后对世事的淡泊，在风雨坎坷中对人生的思考，在貌似宁静的安坐中对未来的心情激荡，以及联系到但丁诗句和《地狱之门》的创作语境之后，我们不得不承认其中还包含着的对罪恶的冷视、漠然与沉思。
?
罗丹善于通过雕塑来展示活的性格与灵魂。除了《思想者》，在《地狱之门》中的《三个影子》（1880年）、《接吻》（1886年）等，以及罗丹的其他作品如《加莱义民》（1884～1886年）、《巴尔扎克》（1895～1896年）、《雨果》（1897年）等，无不追求形态与神态、形象与性格、形式与思想、形貌与精神的内在统一。他用肌肉的紧张感来表现人物的内心活动，借助人物的姿态和神色来丰富作品的必要情节。与《思想者》的共同之处是，罗丹不仅没有回避善与恶、理性与欲望、幸福与苦恼之间的矛盾冲突，反而正是因为有了对这诸多矛盾的深思熟虑，把最精彩的瞬间恰到好处地表现出来。
?
1888年，《思想者》以其原大尺寸在哥本哈根展出。1902年，在亨利·勒勃赛的帮助下，《思想者》被放大成纪念像的尺寸。1904年，放大的《思想者》石膏像在伦敦第一次展出，同年，放大的铜雕像在巴黎的全国美术展中展出。此后，《思想者》分别在德累斯顿、莱比锡、柏林、旧金山等重要展览中频频露面，罗丹也为之声名大振。1903年，罗丹成为国际雕塑家协会主席；1907年被牛津大学授予名誉博士称号。时至今日，罗丹的《思想者》被分别矗立在巴黎、哥本哈根、莫斯科、纽约、东京等20多座城市。在今人看来，《思想者》仍然是一个思想者的形象，正如罗丹自己说的那样，“他不仅用大脑、张大的鼻翼和紧闭的嘴唇思考，他还用胳膊、腿、背上的肌肉思考，用握紧的拳头和紧张的脚趾思考。”
?
【同步训练】
?
1．丹纳说：“要了解一件艺术晶，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想其所属的时代的精神和风俗概况。”这是因为
?
A．艺术创作是时代和环境的产物?????????? B．艺术创作不允许主观虚构
?
C．艺术创作都是内容和形式的统一??????? ?D．艺术创作要发挥主观能动性
?
2．19世纪初期世界文学艺术风格以浪漫主义，这一时期的文学艺术作品紧密结合社会现实，以美好的理想和憧憬从侧面揭示和抨击了当时的社会，充分体现了工业革命时代人们的浪漫主义情怀。下列作品最能体现这一时代特征的是
?
A.《格尔尼卡》
B.《伏尔加河上的纤夫》
C.《自由引导人民》
D.《日出印象》
?
3．下列对名画《枪杀马德里市民》的介绍不正确的是????????????????????????????????????
?
A．画的内容反映的是拿破仑战争?????????? B．作品属于浪漫主义绘画
?
C．作者是西班牙画家哥雅???????????????? D．热情讴歌了拿破仑反封建的功绩
?
4．借助科技领域的光学成就，渗透光和色的微妙变化，有“光的诗人”之称的画派是?
?
A．新古典美术?????? ????????????????????B．印象画派???????
?
C．现实主义美术??? ?????????????????????D．现代主义美术
?
5．19世纪末，兴起于法国的印象派绘画艺术曾影响欧洲画坛，后影响到20世纪亚洲的中日等国，下列叙述最接近印象派艺术特色的是????????????????????????????
?
A．夸张抽象着重于内心的主观感受???????? B．描绘自然，捕捉光与色的变化???????
?
C．赞美劳动，注重表现社会现实?????????? D．关注体积，通过变形图案组合表现
?
6．被称为“农民画家”的米勒的作品是
?
①《播种者》?????? ?②《拾穗者》 ????????③《伏尔加河上的纤夫》
?
A．③?????????????? B．②③???????????? C．①②???????????? D．①③
?
7．19世纪以来，美术创作异域彩纷呈、成果丰硕。现代美术兴起的根本原因是
?
A．对色彩和视觉进行深入研究???????????? B．摄影技术的日益成熟
?
C．思想意识和价值观念的日益变化???????? D．科学与技术的飞速发展
?
8．最具有影响的现代主义美术大师是
?
A．法国的马蒂斯???? ????????????????????B．西班牙的毕加索??
?
C．荷兰的梵高?????? ????????????????????D．俄国的列宾
?
9．下列属于法国画家的有
?
?①德拉克洛瓦 ??????②列宾????? ?③塞尚????? ?④莫奈
?
A．①②③④???????? B．①③④?????????? C．②③④?????? ????D．③④
?
10．下列对二战后现代主义美术的认识不正确的是
?
A．充分反映了欧美各国知识分子的困惑????
?
B．使用金属、玻璃为绘画材料
?
C．线条粗犷、形式夸张、富有装饰味??????
?
D．艺术表现形式千奇百怪，使人产生困惑
?
15．19世纪到20世纪，是一个复杂多变的时代，涌现出风格各异的文学艺术流派。阅读材料，回答问题。
?
材料一：法国文豪雨果说：“丑在美的旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高背后，美与恶并存，光明与黑暗相共。”德拉克洛瓦的作品荡气回肠，富于激情，成为世界艺术宝库中具有永恒魅力的作品，他本人被誉为“浪漫主义的狮子”。贝多芬说：“音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能了解我的音乐，谁就能超越常人无法摆脱的痛苦。”
?
（1）材料一中的三位伟人在艺术创作中有什么共同点？体现了怎样的时代特征？
?
?
材料二：从19世纪开始，西方绘画艺术的日新月异，从古典主义、浪漫主义、现实主义、印象主义等知道抽象主义，如果把这一发展过程描述的概括一点，基本上可以说是主观因素不断压倒、以至全部取代客观因素的过程。
──朱狄《当代西方美学》
?
（2）浪漫主义绘画、印象派绘画各自的风格特点是什么？并各举一个代表作品。
?
?
材料三：“爱斯特拉冈：咱们走吧。 弗拉季米尔：咱们不能。爱斯特拉冈：为什么不能？弗拉季米尔：咱们在等待多戈。”
?
（3） 材料三的对白出自哪一部戏剧作品？属于哪一流派？这一流派的代表人物是谁？
?
?
【参考答案】
?
1．A 2．C 3．D 4．B 5．B 6．C 7．D 8．B 9．D 10．C
?
11．（1）共同点：都是浪漫主义文学艺术的杰出代表。时代特征：法国大革命的迅速发展，拿破仑军队横扫欧洲大陆。随着工业革命的扩展，社会各界曾对社会现状普遍感到不满。（2）浪漫主义绘画的特点：偏重感情，重视色彩和笔法的热情奔放。印象派绘画的特点：重视光和色彩的运用。代表作品：《拾穗者》（米勒）《伏尔加河上的纤夫》（列宾）《日出印象》（莫奈）《自由引导法国人民》（德拉克洛瓦）或其他作品。（3）《等待戈多》。荒诞派。贝克特。
省
必修3第24课《音乐与影视艺术》导与练
【重点讲解】
?
一、概述19世纪以来的世界文学艺术的发展线索及历史特征
?
1．发展线索
?
（1）文学：18世纪末到19世纪30年代浪漫主义盛行；19世纪30年代以后，现实主义成为文学的主流，它又被称为“批判现实主义”；20世纪上半期，现实主义文学逐渐淡出，被具有强烈反传统特征的现代主义文学所取代；20世纪以来，苏联和亚非拉美民族文学也得到迅速发展，成就斐然。
?
（2）美术：19世纪前半期经历了由新古典主义到浪漫主义、现实主义的表现手法；)9世纪60年代起，印象画派出现；进人20世纪，现代主义美术流派出现。
?
（3）音乐：19世纪浪漫主义音乐在欧洲兴起；19世纪中后期形成各具特色的民族乐派；20世纪，流行音乐兴起，并为人们广泛接受。
?
（4）影视：影视艺术由无声到有声，由黑白到彩色发展。在信息时代，影视艺术特别是电视已成为人们日常生活的重要部分。
?
2．历史特征
?
（1）文学： ①浪漫主义文学最主要的是它的主观性，注重发掘人类的情感世界。②批判现实主义文学无情批判现实社会，揭示社会矛盾。③现代主义文学客观上表现现实，强调集中表现自我。④苏联和亚非拉美文学描写并歌颂劳动人民，表现爱国主义精神。
?
（2）美术：①新古典主义强调理性，注重画面的严整和谐，主张选择严峻的重大题材。②浪漫主义注重感情表现和画面整体白勺完整、统一，不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画。③现实主义注重反映下层人民生活,批判社会现实。④印象画派注重光和色的运用，画面明亮灿烂。⑤现代主义美术反对传统和理性，重视艺术家的主观感受和表现形式。
?
（3）音乐：①特定的历史环境决定音乐具有多元性和民族性。②随着历史发展，音乐的大众化和商业化倾向日趋明显。③随着全球化趋势加强，音乐由民族走向世界。
?
（4）影视：①科学技术和生产力的发展推动着影视艺术出现。②直观性强，普及率高，覆盖面广，雅俗共赏，信息量丰富。③有很强的娱乐性和艺术鉴赏性。
?
二、古典主义音乐、浪漫主义音乐的特点
?
1．古典主义音乐崇尚理性，重视规范，要求感情的节制和形式。古典主义音乐以反映人类的普遍要求为主要特征，注重形式，讲究谐调，遵循比率适当和自然平衡的原则，强调风格高雅，体现乐观向上的进取精神。
?
2．浪漫主义音乐的特点
?
浪漫主义音乐强调艺术家的个性和独创性，偏重于色彩和情感。具体表现在：
?
（1）表现个人的感性和主观的意志，即突出个人的感受。古典乐派的作品反映的是全体人民的共同愿望与心声，浪漫乐派则转向写自己，形成了自传式的音乐题材。
?
（2）音乐作品风格多样化。首先，音乐家自传式的音乐作品本身就是个性化的，音乐能体现一切各不相同的特殊情感。其次，音乐内容的表现手段也是多种多样的，如小夜曲、交响曲、圆舞曲、歌剧等，采用自由的形式，表现浪漫主义的精神。
?
（3）19世纪欧洲出现了民族乐派。作曲家重视本民族的音乐文化，其作品表现出不同的风格。随着民族主义倾向在各国兴起，各国的音乐家们力图在作品中表现出他们本民族的特性。
?
【难点分析】
?
影视艺术的社会影响
?
1．积极影响
?
（1）具有很强的娱乐性和艺术鉴赏性，促进了文化的交流和传播，并以其特有的技术手段使人类感受到独特的视觉冲击和心灵启迪。
?
（2）介入人类的社会生活。从国家的重大活动、节庆礼仪、社会交往、体育赛事、媒体宣传、商业营销，到个人的日常生活，都有影视艺术的参与。它流通迅速，信息量丰富，直观性强，雅俗共赏，老少咸宜，是大众容易接受的传播媒体。
?
（3）电视的作用更为突出，它不但极大地丰富着人类的精神生活，而且急剧地改变着人类的生活方式。电视加快了信息在世界范围内的传递，扩大了人们的视野，提高了人们的素养，增强了人们的国际意识。人们足不出户就能及时跟踪世界各个角落正在发生的大事，包括人类的太空探索和战争进程；接受“空中课堂”中各个科目、层次不同的教育；欣赏国内外的文艺节目；目睹国内外体育赛事等。
?
2．消极影响
?
（1）使人们减少了户外运动，产生了肥胖、近视、抑郁症等诸多病症。
?
（2）色情、暴力等内容对未成年人产生了负面影响。
?
（3）坐拥天地取代了人际交往，对和谐社区和和谐社会的建立也会产生一定负面作用，使邻里关系变得冷淡，缺乏人情味。
?
（4）束缚了人们的思想，使人们的生活体验变得以间接、理性为主，生存机能相对降低。
?
【易混知识】
?
爵士乐与摇滚乐的不同
?
爵士乐吸取了美国乡村音乐的一些特点，如用鼻音演唱、旋律性强和节奏动荡等。它以演奏为主，由电声乐队组成，以小号和萨克斯管为中心，充分发挥即兴表演的才能。摇滚乐与爵士乐有渊源关系，但又不尽相同。摇滚乐以演唱为主，乐队人数少，一般只有四五个人，以电吉他为中心，其音量震耳欲聋，节奏强烈，常颠倒强弱规律，重音放在弱拍上，产生一种摇晃、滚动的感觉。歌词叙事性强，多以爱情为主题。表演者蓄留长发，着装怪异，表达了他们对西方传统和主流思想的叛逆。
?
【学法导航】
?
1．识记浪漫主义音乐、民族乐派的代表人物及其代表作，爵士乐和摇滚乐是二战前后流行音乐的主流以及影视艺术的产生发展。
?
2．理解19世纪音乐发展的社会背景及浪漫主义音乐的主要特点，结合时代来理解20世纪的音乐流派和发展方向以及影视艺术兴起和发展的条件和作用。
?
3．通过网络或图书查询有关资料，弄清楚主要音乐流派产生的社会背景、基本特点和主要音乐流派之间的关系。
?
【热点追踪】
?
2011中美电影节在美举行
?
2011年中美电影节是在美国举办的第七届中美电影节，2011年10月26日至11月20日在美国好莱坞、洛杉矶、旧金山三地举行。该电影节是一个中美两国电影交流的重要平台，中美两国数百部电影报名参赛参展，获选入围影片83部。澳门电影首次参加，并特别举行了“澳门电影回顾展”；日前在美国导演家协会的颁奖典礼上，澳门电影协会荣获“金天使奖”的“中华电影推动奖”。
?
【小资料】
?
贝多芬──“音乐上的英雄”
?
贝多芬是世界著名的作曲家，1770年12月16日生于德国波恩。当贝多芬19岁的时候，法国大革命爆发，给贝多芬带来自由、平等、博爱的理想。幼年学习钢琴。8岁开始登台演出。1792年到维也纳深造，受到严格训练。1795年出版了第一号作品，此后出版了不少作品，几乎涉及当时所有的音乐体裁。21岁，他写了一首言志的歌曲《自由人》，决心把自己的一切献给自由的事业。26岁时，就创作了3首奏鸣曲。可是就在这时，他不幸患了中耳炎，到1820年，两耳完全失聪，这对一个音乐家来说，是一个多么沉重地打击啊！但是，贝多芬并没有屈服。他说：“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”他顽强地坚持创作，把全副精力都投入到音乐事业中去。在创作过程中，他为了克服失聪的困难，就坐在乐队近旁，看乐器演奏和演员歌唱。到了晚年，这个办法也不顶用了。他就用一支小木杆，一端插在钢琴箱里，一端咬在牙齿中间，在作曲时用来听音。这个特别的听音器，至今还保存在波恩贝多芬博物院里。
?
贝多芬的一生是不幸的，10多岁时即开始承受家庭生活的经济负担，没有结婚。1827年逝世。但是，他留给人类9部交响曲、32部钢琴奏鸣曲、5部钢琴协奏曲、16部弦乐四重奏和其他许多重奏曲、舞剧序曲和管弦乐合奏曲，除最初3部奏鸣曲，其余都是失聪后的作品。贝多芬生前给自己规定：无日不动笔。他在创作时，忘记了自己的痛苦和不幸。在他的作品中，找不到一点自身不幸的痕迹。法国文学家罗曼·罗兰给贝多芬以很高评价。他说：“但愿所有不幸的人，看到一个与自己同样不幸的遭遇者，不顾自然的阻碍，竭尽可能地成为一个不愧为人的人……”
?
贝多芬最为著名的交响乐有《英雄》、《命运》、《田园》、《合唱》等，钢琴奏鸣曲有《悲怆》、《月光》、《热情》《献给爱丽丝》等，以及歌剧、管弦乐、协奏曲、室内乐等作品。被誉为“音乐上的英雄”。
?
【同步训练】
?
1．贝多芬于1804年创作完成《英雄交响曲》时，他在总谱的扉页上写有“献给拿破仑.波拿巴”的字样。后来他听到拿破仑称帝的消息后，贝多芬把这一页撕掉了，并在同年10月出版式改写成这样一个标题：“为纪念一位伟大的人物而写的英雄交响曲”。贝多芬的这一举动表明了他的??????
?
A．民主主义情怀???????????????????????? ?B．现实主义创作态度
?
C．民族主义情怀???????????????????????? ?D．个人英雄主义观念
?
2．19世纪欧洲各国的音乐发展呈现多样性、民族性特点的主要原因是
?
A．音乐艺术从封建主义和教会束缚中解放出来
?
B．欧洲各国面临的社会问题不同
?
C．各民族各地区人民的爱好不同???????????
?
D．欧洲地域广阔，国家众多
?
3．下列表述错误的一项是????????????????????????????????????????????????????????????
?
A. 德国音乐家巴赫被称为“音乐之父”?????
?
B．柴可夫斯基给俄国音乐带来了世界声誉
?
C．贝多芬代表古典音乐的终结和浪漫主义音乐的开端
?
D．波兰作曲家肖邦被称为“歌曲之王”
?
4．“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”作品中的“命运”是活生生的，它会敲门、会蹒跚、会欢呼，表现了作者向封建势力挑战的坚强意志和对幸福生活的希望“此人是
?
A．格林卡??????????? ???????????????????B．巴赫??????????????
?
C．福特斯?????????? ????????????????????D．贝多芬
?
5．彼得·李伯庚在《欧洲文化史》中说：“莫扎特(1756～1791)的乐曲听众往往只是挤满一个客厅，而贝多芬的交响乐则视为音乐厅的上千听众而创作的。”导致这一变化的原因是
?
A．共和制度的确立?????????????????????? B．封建等级观念被削弱
?
C．普通工人生活水平的提高?????????????? D．民主平等思想开始传播
?
6．下列关于浪漫主义音乐的表述不正确的是
?
A．突出个人感受????????????????????????
?
B．形成了各具特色的民族乐派
?
C．19世纪中叶走向鼎盛时期???????
?
D．通俗易懂，轻松活泼，在世界各地广为流传
?
7．用音乐、美术特有的艺术形式，用不同流派表现不同的时代特征和精神风貌。下列说法不正确的是
?
A．现代主义美术：《格尔尼卡》???????????? B．新古典主义美术：《马拉之死》
?
C．浪漫主义音乐：甲壳虫、“猫王”???????? ?D．现实主义美术：《伏尔加河上的纤夫》
?
8．下列关于电影的叙述，不正确的是
?
A．电影诞生于19世纪末???????????
?
B．有人称电影是“第七艺术”
?
C．电影的发明者是格里菲斯?????
?
D．电影的出现是电气时代科学技术和生产力突飞猛进发展的结果
?
9．电视最重要的功能是??????????????????? ?????????????????
?
A．传播资讯?????????????????????????????
?
B．为人们获得信息提供了快捷方式
?
C．把世界各地的优秀艺术品展示给世人?????
?
D．使普通人有了欣赏艺术珍品的机会
?
10．这是科学技术经过长时间的发展达到一定阶段的产物，从事这一领域的艺术家，逐步丰富了这一领域的形态、语言、手段和技巧，使之成为20世纪最具影响的一种大众化艺术。这一艺术形式最可能是
?
A．电影???????????? ?????????????????????B．电视 ????????????
?
C．电脑???????????? ?????????????????????D．互联网
?
11．奶奶最爱看电视，整天守在电视机前，连续剧、新闻、体育比赛、文艺演出……甚至广告也不舍得放过。有次我问奶奶：“你这么喜欢看电视，你知道电视是谁发明的吗?”奶奶不知道。我列了四个人物让她选，奶奶一看全是外国人，一个也不认识，就随便选了一个，竟然还选对了。她选的应是??????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????
?
A．卢米埃尔兄弟???? ?????????????????????B．格里菲斯????????
?
C．卓别林?????????? ?????????????????????D．贝尔德
?
12．1911年，意大利诗人里乔托·卡努杜发表的一篇论著中第一次宣称有种艺术是继建筑、音乐、美术、雕塑、诗歌、舞蹈这六种艺术后的一种新兴艺术，它是把所有这些艺术都加以综合，形成运动中的造型艺术形式。这里的“一种新兴艺术’’是指??????????????????????????
?
A．电视???????????? ?????????????????????B．电影????????????
?
C．戏剧??????????? ??????????????????????D．绘画
?
13．电影兴起的决定性因素是?????????????????????????????????????????
?
A．19世纪末科技迅速发展?????????????? ??B．人类不断增长的文化需求
?
C．许多科学、家的勤奋努力????????????? ??D．商业利益的驱动
?
14．阅读下列材料，回答问题
?
材料一：欧洲歌剧形成于17世纪初的意大利。在意大利佛罗伦萨一个非常喜欢艺术的贵族的庄园里，聚集着一批艺术家，他们中间有音乐家，有剧作家，有诗人，有造型艺术的专家。……简单说，西方歌剧是一种以音乐为主要表现手段的综合性艺术形式。音乐里面有唱，有器乐，而歌唱是最主要的，大家在听歌剧时主要是在听角儿唱，这一点跟我们中国戏曲就不太一样。我们的戏曲是唱、念、做、打并重，不仅要唱，道白也很重要，还要有表演、武打，这四个方面都要很精彩。???
?
（1）欧洲歌剧发源于哪里?简述歌剧产生的主要历史背景。
?
?
（2）根据材料对比西方歌剧与中国戏曲的不同之处。
?
?
材料二：18世纪，音乐界里诞生一位真正的伟人，那就是近代史上伟大的音乐家贝多芬。贝多芬早年深受启蒙运动和法国大革命的影响 ，毕生追求自由和民主的理想。贝多芬一生充满了挫折，在创作盛年双耳失聪，生活上也多次失意，但他顽强地向命运挑战。在今天，贝多芬的名字不仅代表登峰造极的古典音乐，而其时追求崇高理想的一种象征。音乐是自己的音调形象地反映生活的本质过程。在贝多芬的作品中，可以听到酷烈的战争，威武的进军和胜利，可以听到革命进行曲的音调
?
（3）贝多芬是哪国人？代表作品有哪些 ？贝多芬在音乐发展史上的地位如何？
?
?
（4）结合材料，谈谈你对贝多芬第五交响曲的理解。
?
?
【参考答案】
?
1．A 2．B 3．D 4．D 5．B 6．D 7．C 8．C 9．A 10．A 11．D 12．B 13．A
?
14．（1）意大利。意大利是当时资本主义经济最发达的地区，聚集了一大批杰出的文学家、画家、音乐家、学者，是文艺复兴的发源地。意大利的文艺复兴运动正处于后期，人文主义成为当时社会的主流思潮，人们思想解放，视野开阔。（2）西方歌剧以音乐为主要表现手段，音乐里面有唱、器乐，而歌唱是最主要的；而中国戏曲是唱、念、做、打并重，四个方面都精彩。和节奏。他的第五交响曲的结尾部分就是如此。（3）贝多芬是德国人，代表作品有：《英雄交响曲》、《命运交响曲》、《合唱交响曲》。贝多芬是近代最伟大的音乐家，是代表古典音乐终结和浪漫主义音乐开端的伟人。（4）贝多芬一生充满了挫折，但他勇于向命运挑战。第五交响曲反映了他同命运搏斗，追求崇高理想的呼声。
必修3第16课《三民主义的形成和发展》导与练
【重点讲解】
?“三民主义”理论的背景、基本内涵及其评价
?
1．“三民主义”理论提出的背景
?
（1）（经济）民族资本主义发展。甲午战争后，中国民族资产阶级登上历史舞台，自然经济也随列强入侵加剧而进一步瓦解，民族资本主义取得发展，促进了思想理论的发展。同时，清政府实施新政，奖励实业的措施也在一定程度上促进民资的发展。
?
（2）（政治）社会危机日益严重。由于西方列强的入侵，泱泱文明古国更走到了亡国的边缘，中华民族陷入苦难的深渊。
?
（3）（思想）民主革命思想传播。邹容、陈天华等，积极宣传推翻清政府统治，建立资产阶级民主共和国的民主思想，上海和日本的东京成为宣传中心。
?
（4）（现实）救国探索不断碰壁。许多先进的中国人在探索救国方案时都以维护或基本保持封建制度为前提，改良方案在半殖民地半封建社会的中国行不通。
?
（5）（个人）孙中山个人转变。1894年，孙中山在康有为变法思想的影响下北上天津，上书李鸿章，提出“人尽其才，地尽其利，物尽其用，货畅其流”的改革纲领，但遭到冷遇。他深刻感到，清政府已腐朽不堪。从此，孙中山放弃了改良思想和行医职业，走上了用暴力推翻清政府反动统治的革命道路。
?
2．“三民主义”理论的基本内涵
?
（1）民族主义的基本内容就是“驱除鞑虏，恢复中华”，就是用革命手段推翻清政府的统治。这是三民主义的前提。
?
民族主义将推翻清王朝，同建立统一民族国家及共和制度相结合，因而被赋予了新时代的挽救民族危亡的新内容和新含义。但是，民族主义所反的只是满族贵族封建统治，且没有提出明确的反帝主张。在革命派看来，帝国主义侵略中国是由于中国的积弱，只要推翻清政府使中国振作起来，帝国主义各国就会与中国平等相待，并且可能会赞助中国革命，甚至幻想以承认帝国主义各国在中国的既得利益和特权，来换取帝国主义的支持和承认，这不能不说是资产阶级软弱性和妥协性的表现。
?
（2）以“创立民国”为内涵的民权主义，是三民主义学说的核心部分，其基本含义就是进行政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国。
?
民权主义从理论上解决了当时革命派迫切需要解决的夺取政权与建立政权的问题，反映了中国人民反对封建专制统治的愿望，对促使民主共和的观念深入人心起了推动作用。但是，民权主义的矛头主要指向皇帝和封建贵族，并没有把地主阶级作为整个封建统治阶级来反对，反而对汉族地主阶级抱有不切实际的幻想，这就为汉族的旧官僚、地主、军阀混入革命阵营以可乘之机。
?
（3）以“平均地权”为核心内容的民生主义，是孙中山三民主义中最具有特色的部分，是他的“社会革命”纲领，也是三民主义的补充与发展。
?
三民主义内在的关系：三民主义中民族、民权、民生三者相互联系，相互影响。第一，三民主义是孙中山对同盟会政治纲领的展开表述；第二，在三民主义中，民权主义是核心，目标是建立资产阶级共和国，它是民主革命的首要任务，民族主义是前提，民生主义是补充和发展。
?
3．评价
?
（1）进步性：①它是孙中山受到美国林肯的“民有、民治、民享”思想启迪，实地考察西方政治制度、经济生活，和社会现状后提出的民主革命纲领，涉及民族革命、政治革命、社会革命，三大方面是比较完整的资产阶级民主革命纲领。②它表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望，是辛亥革命的重要理论指导。
?
（2）局限性：三民主义没有提出明确的反帝口号，没有彻底的土地革命纲领，将满洲贵族称为“鞑虏”，具有狭隘的民族主义倾向。这就决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务。
?
【难点分析】
?
新三民主义的含义、产生原因、内容及其影响
?
1．含义：新三民主义是三民主义在20世纪20年代新的历史条件下的继续与发展，是指导新时期国民革命的思想理论体系，不仅与当时的革命任务相结合，而且具有鲜明的反帝、反封建的革命性，成为国共两党和各革命级的统一战线的政治基础。
?
2．产生原因
?
（1）辛亥革命后，袁世凯窃夺了革命的胜利果实，军事上推行独裁统治，政治上竭力破坏民主共和制度。???
?
（2）孙中山为首的革命派为维护民主共和所做的努力失败。
?
（3）孙中山思想的转化：在俄国十月革命和中国共产党的影响下，孙中山接受共产国际和中国共产党的建议，改组国民党，实行联俄、联共、扶助农工三大政策。
?
3．中国国民党一大的召开：1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会在广州召开，孙中山、廖仲恺、蒋介石等一批国民党高层和李大钊、毛泽东、周恩来等一批共产党高层共一百五十六人参加了会议。孙中山以总理的身份任大会主席。大会通过了《中国国民党全国代表大会宣言》，接受中国共产党的反帝反封建主张，把“旧三民主义”发展成为“新三民主义”，此外，大会讨论了国民党改组问题，同意共产党员以个人身份加入国民党。国民党“一大”标志着国共一次合作的实现，标志着国民大革命的兴起。
?
4．新三民主义的内容：①新民族主义强调两个方面，一是中国境内各民族一律平等，一是中国民族自求解放。这种民族主义不同于过去那种单纯反清排满的民族主义，而是一种新的反对帝国主义的民族主义；②新民权主义主张两个方面，一是主张国家权利“为一般平民所共有，非少数人所得而私也”；二是剥夺“卖国罔民，以效忠于帝国主义及军阀者”的政治权利，实行对帝国主义、封建主义的专政。可见新民权主义不同于旧民权主义只是建立资产阶级专政的民主共和国，主张自由、平等、博爱、“天赋人权”的空洞口号，而是主张民权不为资产阶级所专有，而为人民所共有；③新民生主义也强调两条原则，一是平均地权，二是节制资本。平均地权，旧三民主义早已提出，但内容空泛。新民生主义指出，将私人所有土地，由地主估价呈报政府，政府照价征税，或收买，征收；对“农民之缺乏田地沦为佃户者，国家当给以土地，资其耕作”，这就给平均地权注入了新的内容。不久，孙中山又提出“耕者有其田”的口号。节制资本是指：凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，由国家经营，使私有资本制度不能操纵国计民生。对于工人，则由国家制定劳工法，以改良其生活，把民生主义和扶助农工政策结合起来。
?
5．评价
?
（1）进步意义：新三民主义的提出标志着孙中山实现了一生中最伟大的转变；新三民主义同中共的民主革命纲领在若干基本原则上是一致的，是国共两党的合作的政治基础，推动了国民大革命的发展和高涨。
?
（2）局限性：新三民主义在理论上、纲领上仍然没有超出资产阶级民主主义的范畴。
?
【易混知识】
?
一、新旧三民主义的联系和区别
?
1．内容：①三民主义──民族：强调推翻满洲贵族统治；（前提）推翻清政府这个列强统治中国的工具，客观上有反帝作用；民权：强调建立民主共和国；（核心）民生：平均地权。②新三民主义──民族：发展为民族自求解放（反帝）和国内各民族一律平等。民权：凡反帝之个人和团体享有民权，主张在反帝反封建的基础上实现各阶级联合专政。民生：提出“耕者有其田”的政策。
?
2．实践：①三民主义：辛亥革命的指导思想；《中华民国临时约法》的理论基础。②新三民主义：成为国共合作的政治基础，推动了国民大革命的发展。
?
3．评价：①三民主义：进步性：比较完整的资产阶级民主革命纲领，旧民主主义革命时期的旗帜；推动了资产阶级民主革命的发展和中国的民主进程；局限性：没有明确的反帝口号，没有彻底的土地纲领；这决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的革命任务。②新三民主义：进步性：和中国共产党的民主革命纲领的若干基本原则是一致的，是国共合作的基础；实际上确立了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策（解决了革命的依靠力量问题），从而推动了大革命的高涨；局限性：没有超出资产阶级民主主义范畴。
?
4．联系：两者立足于民主革命不同阶段，有着不同的时代特征，但资产阶级的阶级属性决定着两者都是资产阶级民主革命纲领。前者是后者的基础，后者是前者的扬弃和发展。
?
二、新三民主义与中共民主革命纲领的比较
?
1．新三民主义与中国共产党的民主革命纲领在若干基本原则上(如反帝反封建)是一致的，这是国共两党合作的政治基础，对当时中国革命运动的发展起了巨大的推动作用。
?
2．新三民主义与中国共产党的民主革命纲领还是有原则的区别：共产党的民主革命纲领有彻底实现人民权力、八小时工作制和彻底的土地革命纲领，而新三民主义仍然是以政治内容为主的资产阶级革命纲领，在实现民生主义方面仅限于实行平均地权、节制资本等措施；共产党领导的革命，除民主革命阶段外，还有一个社会主义革命阶段，即实现社会主义和共产主义的最高革命纲领，而新三民主义只有民主革命的纲领，仅限于发展资本主义。
?
三、新三民主义与三大政策的关系
?
1．相辅相成、缺一不可。
?
2．新三民主义的革命性和进步性在于蕴含了联俄、联共、扶助农工三大政策的精神。联俄、联共、扶助农工三大政策是新三民主义的具体体现。
?
3．新三民主义是革命斗争的纲领，是民主革命奋斗的目标，它蕴含着三大政策的精神。
?
4．三大政策是实现新三民主义革命纲领的方法和手段。有了纲领和目标，没有正确的和完善的方法、手段，纲领和目标就无法实现。实现奋斗目标惟一正确的方法就是“联俄、联共、扶助农工”。
?
【学法导航】
?
1．了解孙中山三民主义的基本内容，尤其是从旧三民主义到新三民主义的过程，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。
?
2．重点把握孙中山的新旧三民主义的内容、异同，与中共的民主革命纲领的异同，评价其在民主革命中的作用。
?
3．比较新三民主义与中共民主革命纲领的异同；三民主义与辛亥革命成败之间的关系。
?
4．以教科书和相关史料为载体，提炼关键语句，学会将史料阅读与教科书所述相互引证和彼此说明。
?
5．分析新、旧三民主义作用时，从理论与实践、进步性与局限性、结论与史实等方面去条分缕析。
?
6．联系必修1中的辛亥革命和大革命、必修2中的民族资本主义和必修3中近代前期思想解放潮流的有关史实。
?
【热点追踪】
?
上海举办纪念辛亥革命100周年历史文物展
?
为纪念一百年前辛亥革命中的上海“起义日”，由上海历史博物馆主办的“为共和而战纪念辛亥革命100周年历史文物展”2011年11月3日在上海图书馆向公众展出。
?
飘扬的旗帜、冒死奋进的枪炮和战士、弥漫在画面中的雄壮气概……画家谭根雄1998年绘制的巨幅油画《为共和而战》树立在展览序厅中，瞬间带领观众回到那波澜壮阔、激情澎湃的辛亥革命起义场景中。
?
上海历史博物馆馆长张岚介绍说，1911年11月3日，上海各种进步势力联合发动起义，于11月4日攻克江南制造局。11月6日，新的革命军政府沪军都督府诞生。光复后的上海，一方面支援江苏、浙江的反清独立，组织力量筹备北伐，另一方面改善民生、安定秩序。孙中山先生曾称赞，在武昌起义之后，“响应之最有力而影响于全国最大者，厥为上海”。
?
据悉，“为共和而战纪念辛亥革命100周年历史文物展”分为“风云激荡的上海”“辛亥上海光复”“建立上海革命政权”“民国初年的新貌”“前仆后继为共和”等篇章展出。从1911年12月2日《伦敦新闻画报》刊登的图片新闻“被攻克后的江南制造局”，到镌刻着“努力革命”字样的中山遗嘱墨，数百件与辛亥革命上海起义、光复相关的历史文物、文献将让观众饱览历史风云。
?
【小资料】
?
国父孙中山的三份遗嘱
?
孙中山先生临终前十七天，即1925年2月24日，知道自己病已不治，预立了三份遗嘱，这三份遗嘱是《遗嘱》、《家事遗嘱》、和《致苏联遗书》。前两份遗嘱由孙中山口授，汪精卫笔录。《致苏联遗书》则是由孙中山以英语口授，他的苏联顾问鲍罗廷等笔录。孙中山口授遗嘱时，在场的宋子文、孙科、孔祥熙、邵元冲、吴敬恒、戴恩赛、何香凝、邹鲁、戴季陶等人都作为证明人在遗嘱上签了字。孙中山本来也要签字的，但是，因为听见宋庆龄在邻室悲泣，他不忍心让宋庆龄伤心，这天就没在遗嘱上签字。直到3月11日凌晨一时，他自知在世不久，才在遗嘱上补签上自己的名字。
?
1．孙中山《遗嘱》的全文是：“余致力国民革命凡四十年，其目的在求中国之自由平等。积四十年之经验深知欲达到此目的，必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。现在革命尚未成功，凡我同志，务须依照余所著《建国方略》、《建国大纲》、《三民主义》及《第一次全国代表大会宣言》，继续努力，以求贯彻。最近主张开国民会议及废除不平等条约，尤须于最短期间促其实现。是所至嘱！”孙中山在病危之中，仍念念不忘拯救中国、拯救民众。当时的中国处于军阀割据混战四分五裂状态，段祺瑞坚持召开“善后会议”，实行军阀间的重新分赃，使中国继续处于军阀割据的分裂局面。孙中山则极力谋求和平统一主张召开有各界民众代表参加的国民会议，决定国家的统一和建设大计，并废除帝国主义强加给中国的不平等条约，摆脱政治上和经济上的束缚，从而建设一个新的中国。孙中山在遗嘱中谆谆以此为嘱，把希望寄托于“唤起民众”，表现了他强烈的爱国之心。
?
2．孙中山先生一生奔走革命，真正做到鞠躬尽瘁，他临终时遗留下的私产，除了衣物书籍外，只有一幢南美华侨赠送给他的上海住宅（即今上海香山路7号孙中山故居）。他的《家事遗嘱》写道：“余因尽瘁国事，不治家产，其所遗衣物书籍住宅等，一切均付吾妻宋庆龄，以为纪念。余之儿女，已成长，能自立，望各自爱，以继余志。此嘱。”
?
3．孙中山先生晚年得到苏联的帮助，俄国革命的成功给他很大的鼓舞，他亲自制订了联俄联共扶助农工三大政策，强调“今后之革命非以俄为师断无成就。”孙中山临终前夕，再次把希望寄托于苏联，特地口授了《致苏联遗书》。这份遗书的中文译文是：
?
“苏维埃社会主义共和国大联合中央执行委员会亲爱的同志：我在此身患不治之症，我的心念此时转向于你们，转向于我党及我国的将来。你们是自由的共和国大联合之首领。此自由的共和国大联合，是不朽的列宁遗与被压迫民族的世界之真正遗产。帝国主义下的难民，将藉此以保卫其自由，从古代奴役战争偏私为基础之国际制度中谋解放。我遗下的是国民党。我希望国民党在完成其由帝国主义制度解放中国及其他被侵略国之历史的工作中，与你们合力共作。命运使我必须放下我未竟之业移交于彼谨守国民党主义与教训而组织我真正同志之人。故我已嘱咐国民党进行民族革命运动之工作，俾中国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁缚为达到此项目的起见，我已命国民党长此继续与你们提携。我深信，你们政府也必继续前此予我国之援助。亲爱的同志，当此与你们诀别之际，我愿表示我热烈的希望，希望不久即将破晓，斯时苏联以良友及盟国而欢迎强盛独立之中国，两国在争取世界被压迫民族自由之大战中，携手并进，以取得胜利。
???
谨以兄弟之谊，祝你们平安！
孙逸仙（签字）”
?
【同步训练】
?
1．孙中山先生于1919年总结民国以来经验时说：“八年以来的中华民国，政治不良到这个地步，实因单破坏地面，没有掘起地底陈土的缘故这地底的陈土，就是官僚、武人、政客。要建筑灿烂庄严的民国，须先搬去这三种陈土，才能立起坚固的基础来这便是改造中国的第一步……”此后孙中山为“搬去这三种陈土”而采取的措施有
?
①改组国民党 ??②提出新三民主义 ??③确立三大政策 ??④发动“二次革命”
?
A．①②③④???????? B．①②③?????????? C．①③④?????????? D．②③④
?
2．孙中山认为三民主义比欧美资产阶级的自由、平等、博爱优越之处在于他提出了避免“欧美强矣，其民实困”现象的纲领下列孙中山的主张能够体现这一思想的是?
?
A．“核定天下地价”、“土地涨价归公”
?
B．“（中国人民）一律平等，无种族阶级宗教之区别”
?
C．“凡为国民皆平等以有参政权……制定中华民国宪法，人人共守”
?
D．“联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗”
?
3．有人认为：“从实力来讲，孙中山比起洪秀全来，相差不知几千万里，而偌大的清帝国不亡于洪、杨（秀清），却被孙文的几个口号叫垮了，何哉？主题使然也。孙中山把主题摸对了，几颗‘炸弹’一丢，满清帝国就土崩瓦解了。”你认为文中的“主题”应该是
?
A．以暴力革命推翻清朝反动统治，重建汉族政权??
?
B．以暴力革命推翻清朝和帝国主义的反动统治
?
C．以暴力革命推翻清朝反动统治，建立民主共和国
?
D．满足农民的土地要求，使之与民族资产阶级一起革命
?
4．1906年孙中山说：“我们并不是恨满洲人，而是恨害汉人的满洲人。假如我们实行革命的时候，那满洲人不来阻害我们，决无寻仇之理。……我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命，……那政治革命的结果，是建立民主立宪政体。照现在这样的政治论起来，就算汉人为君主，也不能不革命。”这表明当时孙中山
?
①正确揭示了近代中国的民族矛盾? ②明确反对当时流行的种族复仇思想? ③认为推翻清朝反动统治具有双重意义 ?④坚持资产阶级民主革命立场
?
A．①②③④?????? ???B．①②③????? ?????C．②③④?????????? D．①③④
?
5．“建设之首要在民生……土地之岁收，地价之增益，公地之生产，山林川泽之息，矿产水力之利，皆为地方政府之所有，而用以经营地方人民之事业，及育幼、养老、济贫、救灾、医病与夫种种公共之需。”据此判断孙中山先生的民生主义主张为
?
A．将土地平均分配给农民???????????????? B．地方政府应享有高度自治权
?
C．解决以土地为核心的财富分配问题?????? D．建立福利社会
?
6．孙中山先生从青年时代就关心植树造林，大力提倡“植树以收利，蓄木以为薪”。这一理想贯彻于他一生的言行中。在他逝世后，人们秉承他的遗志，拟定每年3月12日（孙中山逝世日）为植树节，一改过去以清明节为植树节的制度。孙中山关心植树造林主要体现了
?
A．民本思想??? ????????????????????????B．民族主义思想?? ??
?
C．民权主义思想???? ???????????????????D．民生主义思想
?
7．“改造中国、拯救人民之路到底在何方？”1923年前后，在孙中山经历了一次次的失败之后发出了这样的疑问时，你应该这样回答他
?
A．“暂时放弃政治革命，先发展资本主义经济，壮大资产阶级力量后卷土重来”
?
B．“继续承认欧美等资本主义国家在华利益，以寻求其更大更广泛的帮助”
?
C．“采取更灵活的革命策略，争取更多的军阀倒向革命阵营，建立和巩固政权”
?
D．“真正的革命力量在广大群众之中，要联合中国共产党，广泛地发动人民群众”
?
8．“中华民国就像我的孩子，他现在有淹死的危险。……我向英国和美国求救，他们站在岸上嘲笑我。……我目前正在改组中国国民党，使本党能有更多的工人参加进来。”下列选项与孙中山的这段话不符的是
?
A．说明孙中山放弃了民主共和的革命目标
?
B．孙中山的思想发生转化，由效法英美转向以俄为师
?
C．孙中山改三民主义为新三民主义
?
D．孙中山有了与共产党合作的初步想法
?
9．在浙江革命烈士纪念馆内有一块石碑（见右图），碑上面的文字是1916年秋天孙中山在海宁观潮为海宁县立乙种商科职业学校的题词。在二十世纪20年代，孙中山依据碑文信念，与时俱进的主要活动是
?
A．发动辛亥革命??????????
?
B．提出“振兴中华”的口号
?
C．发动第一次护法运动????
?
D．提出新三民主义
?
10．“从前皇帝自称为天子，如果有人说皇帝是强盗，可以打倒，别人一定把他看作疯子。孙中山就曾经是一个被人家看作是疯子的人。相反在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作疯子。”发生这种变化的原因是
?
A．儒家民本思想重新得到认同 ?????????B．社会性质发生根本变化
?
C．民主共和观念深入人心???????? ?????D．民主与科学在中国实现
?
11．社会的进步往往以思想的解放与观念的进步为其先导。通过创立生物进化论，达尔文领导了人类历史上最为伟大、影响最为深远的一场理性革命。这不仅是一场科学革命，也是一场思想革命、社会革命阅读下列材料，回答问题。
?
材料一：尽管达尔文主义受到宗教界和其他集团的敌视，它还是对西方社会有着深远的影响。根本原因在于它对最适者生存和生存斗争的强调极妙地与时代倾向相适应。例如，政治上，这是俾斯麦以血和铁统一德国的时期。他在各国的民族主义赞美者认为达尔文主义给了他们支持和正当理由。他们认为在政治活动中和在自然界一样，最强有力者是得胜者，好战的品质决定谁将在国际“生存斗争”中获胜经济生活中，这是自由经营和粗鲁的个人主义的时期。舒适的、心满意足的上、中层阶级激烈反对国家为促进较大的社会平等而作出的任何干预。他们论证说，他们应得到幸福和成功，因为他们已证明自己较无能的穷人更“适合”，而且，大公司对小公司的兼并是“生存斗争”的一部分。19世纪后期也是殖民地扩张的黄金时期，达尔文主义被用来为帝国主义辩护。有人争辩说，殖民地是强国的繁荣和生存所必需的；还有人争辩说，按照世间的成就判断，诸土著民族软弱、低劣，需要优越的、较强大的欧洲人的保护和指导
──（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
?
材料二：“人道进化，皆有定位……由君主而渐为立宪，由立宪而渐为共和……盖自据乱进为升平，升平进为太平，进化有渐，因革有由，验之万国，莫不同风。……孔子之为春秋，张为三世，……盖推进化之理为之”“盖今日由小康而大同，由君主而至民主，正当过渡之世，孔子所谓升平之世也，万无一跃超飞之理，凡君主专制、立宪、民主三法，必当一一循序行之，若紊其序，则必大乱”
──康有为
?
材料三：孙中山提出革命进化的观点。他说，欲救亡图存，“革命为唯一法门”。即认为不推翻清王朝，中国决无生存于竞争世界的希望……共和制度是当今世界上最好的制度，中国应当取法乎上，直接建立共和制度，“方才是人力的进步”。还提出，中国可以借鉴外国经验教训，“举政治革命、社会革命毕其功于一役”。
──汤奇学《孙中山的社会进化思想述评》
?
（1）根据材料一，分析达尔文学说产生的社会影响。
?
（2）根据材料二，概括康有为的主要观点，并分析其宣传进化论的目的。
?
（3））结合材料三，概括孙中山革命进化论的主要观点。与材料三相比，孙中山的观点最主要的不同点是什么？
?
（4）结合上述材料和所学知识，简要评述进化论对中国近代社会的影响。
?
?
【参考答案】
?
1．B 2．A 3．C 4．C 5．C 6．D 7．D 8．A 9．D 10．C
??
11．（1）社会影响：促进了资本主义政治、经济（自由主义）的发展；为资本主义对外侵略扩张提供了理论武器。（2）主要观点：从君主专制进到君主立宪，而后再发展为民主共和，是历史的必然；人类历史的发展当循序渐进，不可跳跃。目的：为维新变法运动提供理论依据。（3）主要观点：用革命方式推翻清王朝统治；在中国建立资产阶级民主共和制度；将政治革命、社会革命一举完成。不同点：孙中山强调人类历史可以跳跃发展，而非循序渐进。（4）影响：近代中国仁人志士都把进化论作为反封建的主要武器，进化论在中国近代的社会变革中起了巨大的历史作用。但是，由于进化论思想本身所固有的局限性，不可能指导中国人民取得民主革命的胜利。
必修3第17课《毛泽东思想》导与练
【重点讲解】
全面认识毛泽东思想
?毛泽东思想的形成是多种因素共同作用的结果，是近代中国社会历史和革命运动发展的必然结果，首先是毛泽东在长期的革命斗争中不断探索的结果。
?
1．基本概念：以毛泽东为代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，把中国长期革命和建设实践中的一系列独创性的丰富经验进行理论概括而形成的适合中国实际情况的科学理论体系，是中国共产党集体智慧的结晶，马克思列宁主义普遍原理和中国革命与建设具体实践相结合的产物。
?
2．毛泽东思想产生的背景
?
（1）现实需要：近代以来中国人民探索救国救民道路的不断受挫，需要新的科学理论。
?
（2）阶级基础：辛亥革命后，特别是第一次世界大战期间，中国社会新生的生产力迅速增长，工人阶级的队伍进一步壮大，工人运动不断发展，这就为毛泽东思想的形成奠定了阶级基础。
?
（3）思想基础：新文化运动后期开始，特别是五四运动后，马克思主义在中国的广泛传播，并同中国工人运动相结合，为毛泽东思想的产生奠定了思想基础。
?
（4）实践基础：以毛为代表的中国共产党领导的人民革命实践为毛泽东思想的形成奠定了实践基础。
?
（5）国际条件：十月社会主义革命的胜利，显示了马克思主义的威力，在欧洲与亚洲殖民地半殖民地?? 国家中间架起了一座桥梁，使马克思主义通过苏维埃俄国传到了中国，这就为毛泽东思想的形成提供了国际条件。
?
（6）主观因素：毛泽东长期革命实践和对国情的正确分析。
?
3．毛泽东思想的主要内容：提出无产阶级对民主革命的领导权和依靠农民进行革命斗争的主张；“农村包围城市，武装夺取政权”的工农武装割据理论；新民主主义革命的理论；人民民主专政理论；社会主义建设的理论；军队建设和军事战略的理论；思想政治和文化工作的理论；国际战略和外交政策的理论；党的建设和统一战线的理论；
?
4．特点：毛泽东思想是马克思列宁主义同中国实际相结合的产物，具有鲜明的中国特色；毛泽东思想是在长期革命斗争的实践中逐渐形成的；毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶；毛泽东思想的精髓是实事求是、群众路线、独立自主。
?
5．影响
?
（1）是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是中国化的马克思主义，是中国共产党的指导思想，是中华民族的宝贵精神财富。
?
（2）是夺取中国革命胜利的理论武器，是社会主义中国立国建国的思想政治基础，是建设中国特色的社会主义理论的渊源和理论先导。
?
（3）毛泽东思想将继续对中国共产党和中华民族发挥巨大和长远的指导作用。毛泽东思想在马克思主义发展史上具有承上启下、继往开来的重要历史地位。
?
【难点分析】
?
正确、科学地评价毛泽东思想
?
毛泽东是伟大的历史人物。无论他所进行的革命事业还是他所提出的革命理论，既在中国历史上，也在世界历史上，留下了深刻的、不可磨灭的印迹，发生着巨大的、久远的影响。我们一批又一批的革命者，都是在他的思想哺育、教导、熏陶下成长的。他开创了一代学风、一代文风，至今我们常用的许多科学的政治语言都是由他倡导开来的。他和他的战友们一起，在中国历史上建立了那么巨大的历史功勋，尽管晚年犯了严重的错误。要对这样伟大的历史人物作出科学的评价，的确是一件十分困难的事情。
?
大家都清楚，“文化大革命”结束以来，在对待毛泽东和毛泽东思想的问题上，曾经发生过两种错误倾向：一种是认为，既然要坚持毛泽东思想的指导地位，就只能搞“两个凡是”，不能承认和纠正毛泽东晚年的错误；一种是认为，既然毛泽东晚年犯了错误，能不能高举毛泽东思想的旗帜也就成为问题了。邓小平坚决反对这两种错误倾向。他明确地批评了“两个凡是”的错误，同时坚决地维护了毛泽东的历史地位和毛泽东思想作为中国共产党的指导思想的地位。为此，他主持制定了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》（以下简称《历史决议》）。他说：决议“最核心的一条，就是确立毛泽东同志的历史地位，坚持和发展毛泽东思想”。
?
《历史决议》就是抱着这样崇敬的心情和审慎的态度，努力把毛泽东同志的正确的方面同错误的方面区别开来，使我们党对他的评价成为客观的、信实的、公允的。
?
首先，既充分地肯定他的历史功绩，又严肃地指出他的历史错误。《历史决议》指出：毛泽东“虽然在文化大革命中犯了严重错误，但是就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失”。《历史决议》从中国共产党成立60年发展的历史同他的革命活动的密切关系上，论列了他为中华人民共和国的缔造和社会主义事业的发展所建立的巨大功绩。同时也论列了他在社会主义改造基本完成以后在党的工作指导方针上所犯的错误。既没有因为他的巨大功绩而讳言他的错误，也没有因为他晚年犯了严重错误而低估或抹煞他的巨大功绩。《历史决议》说毛泽东的功大于过是完全正确的。因为第一，功与过的份量大小不一样。就拿他领导创建社会主义新中国的功绩来说，开辟了中华民族历史的新纪元，而“文化大革命”并没有使新中国倒退到旧中国。第二，功与过的时间长短不一样。毛泽东从开辟井冈山道路以来，作为中国革命的主要代表长达半个世纪的时间，他的前40年被公认为立了大功，在最后10年犯了长时间的全局性的严重错误。第三，功与过的历史影响不一样。他的功绩是长远起作用的因素。中国人民将世世代代地沿着他所开辟的道路前进。至于他晚年错误，在十一届三中全会以后就在陆续纠正，而且还是根据或通过发展他过去倡导的正确思想来纠正的。因此，《历史决议》说“他对中国革命的功绩远远大于他的过失”，绝非夸张之词。
?
第二，明确错误的性质，与林彪、“四人帮”的罪孽划清界限。毛泽东在“文化大革命”中所犯的错误是严重的，忽视或掩盖其错误的严重性是不应该的，这会导致更严重的错误。但是，正如《历史决议》所指出的，毛泽东的错误终究是一个伟大的无产阶级革命家所犯的错误。把毛泽东的错误同林彪、“四人帮”的罪孽加以区别是十分重要的，否则，同样会由混淆是非而导致混淆敌我。这两者的区别是明显的。第一，目的不同。毛泽东发动“文化大革命”始终认为自己的理论和实践是马克思主义的，是为拯救中国的社会主义革命和巩固无产阶级专政所必需的，这是他的悲剧所在。林彪、江青一伙则是妄图篡夺党和国家的最高权力，推翻我国的人民民主专政制度，毁灭社会主义和我们的党。
?
第二，活动不同。毛泽东尽管没有在全局上改变“文化大革命”的错误方针，但其间还是做了不少好事，比如：保护一些党的领导干部和党外著名人士；领导了粉碎林彪反革命集团的斗争；对江青等人进行过重要的批评和揭露，不让他们夺取党和国家的最高领导权的野心得逞；始终警觉地注意维护我国的安全，制定正确的对外政策等等。林彪、江青两个反革命阴谋集团，则是祸国殃民、罪大恶极的人民公敌。他们的罪孽与毛泽东的错误是两个不同性质的问题，根本不能同日而语。
?
第三，指出错误的责任，但着重于对所犯错误的环境和根源的分析。毛泽东对于“文化大革命”的错误应承担主要责任，这在《历史决议》中是明确的。但是，马克思主义认为任何重大的历史现象都不是偶然发生的。对于“文化大革命”这样重大而复杂的历史现象，既不能简单地仅仅以归咎于谁的责任了事，也不能仅仅以个人的品质特点来说明，而应着重于分析历史环境。毛泽东在延安整风期间，总结党的历史经验时曾经指出：“处理历史问题，不应着重于一些个别同志的责任方面，而应着重于当时环境的分析，当时错误的内容。当时错误的社会根源、历史根源和思想根源”。毛泽东的这番话，当时是告诫别人的，现在对于他自己也应当取这种态度。《历史决议》根据这个精神，不仅指出了毛泽东晚年犯错误的主观因素(比如骄傲情绪的滋长，脱离实际、脱离群众、脱离集体领导，个人专断作风日益严重，甚至把个人凌驾于党中央之上)，而且分析了这种现象产生的复杂的历史条件，分析了他发动“文化大革命”犯错误的国内原因和国际背景，理论认识根源和社会历史根源。国内原因主要是指毛泽东同志看到了社会主义在发展进程中的一些矛盾，党和国家肌体中存在的阴暗面；他的错误在于对这些问题没有加以正确分析，混淆了是非和敌我，不应该采用发动“文化大革命”的方法来解决。国际背景，主要是指苏联领导人把中苏两党在意识形态上的争端扩大到两国在政治上的对抗，迫使我们在国际上不得不进行反修斗争；毛泽东的错误在于把国际上的反修斗争引入国内和党内范围，并把它同党内的意见分歧混为一谈。他犯错误的理论认识根源在于，把马克思主义经典作家的某些设想和论点加以误解或教条化。形成了关于社会主义社会阶级斗争的一套错误理论，而他本人还把这当成是对马列主义的发展和为保卫马列主义的纯洁性而斗争。他犯错误的社会历史根源，主要是指我们国家漫长的封建历史、专制主义的遗毒对我们党在思想政治方面的影响，使我们没有能够迅速地把党内民主和国家政治社会生活的民主制度化、法制化，这就成了党内个人专断、个人崇拜现象滋长的土壤，“文化大革命”一经发动起来也就很难加以制止了。
?
第四，强调毛泽东思想的科学性，把这一科学理论同毛泽东晚年的错误观点加以区别。毛泽东晚年犯了错误，怎样坚持毛泽东思想，一直是人们关心的问题。《历史决议》解决了这个问题。它结合总结我国社会主义革命和建设的历史经验，对毛泽东思想进行了全面的系统的论述，强调毛泽东思想是适合中国情况的科学指导思想，是关于中国革命和建设的科学理论。而毛泽东晚年的错误，则“明显地脱离了作为马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的毛泽东思想的轨道”。因此，毛泽东晚年的错误观点不属于毛泽东思想的内容，坚持毛泽东思想当然不包括毛泽东晚年的错误观点。把这两者加以严格区别是十分重要的。它为今后我们坚持毛泽东思想指明了方向。《历史决议》论列的毛泽东思想的多方面的内容，也就是我们坚持毛泽东思想的具体内容。坚持毛泽东思想，不只是要坚持这些经过长期历史检验的正确的原则和结论，更重要的是运用它的立场、观点和方法，不断地研究和解决实践中出现的新情况和新问题，以符合客观实际的新原理和新结论来丰富和发展毛泽东思想。
?
第五，摒弃“无产阶级专政下继续革命的理论”，但要坚持无产阶级的革命精神。毛泽东晚年的错误论点，曾被概括在所谓“无产阶级专政下继续革命的理论”中。这个“理论”既不符合马列主义，也不符合中国实际。《历史决议》既分析了它的谬误，也指出了它在实践上的危害。这个“理论”给中国人民带来的痛苦和灾难，人们至今记忆犹新，必须坚决摒弃。由于这个“理论”给“无产阶级专政下继续革命”一语赋予了特定的含义，即专指一个阶级推翻一个阶级的革命，因此，这个术语也不宜继续使用。应当指出的是，尽管毛泽东基于这个“理论”发动的“文化大革命”完全错了，在任何意义上都不是革命，但是他本人在长期革命斗争中形成的那种革命进取精神，还是不应当否定的。摒弃“无产阶级专政下继续革命的理论”，不再使用“无产阶级专政下继续革命”的概念，也不等于不要无产阶级的革命精神。不仅目前要发扬无产阶级的革命精神，为实现社会主义的现代化进行艰巨的革命斗争，而且将来也要发扬无产阶级的革命精神，为实现共产主义宏伟理想而进行更加艰巨的革命斗争。这都是绝对不可动摇的。因为这是由无产阶级革命政党的性质和任务决定的。《历史决议》明确地把这两者加以严格区别，指出“我们全体中国共产党员和全国各族人民，在新的历史时期中一定要继续保持崇高的革命理想和旺盛的革命斗志，把伟大的社会主义革命和社会主义建设进行到底”。这是我们党继续高举革命旗帜，发扬无产阶级革命精神的庄重宣言。
?
《历史决议》对毛泽东的各个方面作了深入具体的分析，对其错误坚决地加以剔除，对其正确的东西热情地加以保护，从而既科学地评价了他的历史地位，又正确地维护了他的光辉形象。《历史决议》的这种分析，充分地表现了我们党的高度的马克思主义理论水平。
?
【学法导航】
?
1．概述毛泽东思想的主要内容，了解毛泽东思想形成和发展的历程以及对中国革命和建设的指导作用，认识其对近现代中国的深远影响。
?
2．掌握毛泽东在不同时期的著作、主要内容、及它们对毛泽东思想形成和发展的贡献，充分认识毛泽东思想的特点和影响。
?
【热点追踪】
?
毛泽东陈列馆在江山清漾村开馆
?
2011年11月2日，江南毛氏宗亲齐聚浙江江山清漾毛氏祖祠，隆重庆祝毛泽东陈列馆正式开馆。据悉，毛泽东陈列馆占地620平方米，共收录伟人400多张照片，约3.3万字，10多幅毛泽东诗词，近30条毛主席语录，8幅壁画，并由中国美院设计坐姿毛泽东铜像一樽，“只争朝夕”大横幅让人犹如聆听伟人的教诲。毛泽东陈列馆分“世系家人、求学生涯、革命历程、建国岁月、兴趣爱好、闲情逸趣”六大板块，生动展现了毛泽东同志一生光辉业绩及其家人为中国革命事业作出的巨大贡献。毛泽东嫡孙毛新宇少将出席了陈列馆的开馆仪式并为陈列馆捐赠了图书。
?
【小资料】
?
中共七届二中全会的召开
?
中国共产党七届二中全会是指1949年3月5日到13日，在中国人民革命战争取得全国性胜利的前夕，在河北建屏县西柏坡召开的第二次全体会议。全会主席团由毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德、任弼时组成。毛泽东主持会议并作了《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》。
?
全会着重地讨论了党的工作重心由乡村转移到城市的问题。全会指出，从现在起，开始了由城市到乡村并由城市领导乡村的时期。工作重心必须放在城市，必须用极大的努力去学会管理城市和建设城市。党要立即开始着手建设事业，一步一步地学会管理城市，并将恢复和发展城市中的生产作为中心任务。
?
全会认为今后解决国民党军队的方式，为天津、北平、绥远三种方式。即战斗的方式，和平改编国民党军为人民解放军的方法，和暂时让其原封不动，待条件成熟后再进行改编的方法。全会指出：在新形势下，按照后两种方式解决问题的可能性增加了，应当注意和学会运用这些方式。全会还号召全军在保持“战斗队”的前提下，应迅速加强“工作队”的作用。
?
全会充分地研究了经济政策问题，指出，中国现代工业最大的和最主要的部分集中在中国官僚资产阶级手里，没收这些资本归人民共和国所有，就可使社会主义性质的国营经济成为整个国民经济的领导成份在革命胜利以后一个相当长的时期内，还需要尽可能地利用城乡私人资本主义的积极性，以利于国民经济的发展。同时要对它不利于国计民生的消极作用进行限制。
?
全会提醒全党要警惕骄傲自满、以功臣自居的情绪的滋长，警惕资产阶级用糖衣裹着的炮弹的攻击，全党同志务必继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必继续地保持艰苦奋斗的作风。（即“两个务必”）全会还根据毛泽东的提议，作出禁止给党的领导者祝寿和用党的领导者的名字作地名等规定。
?
【同步训练】
?
1．读右图，为了使星星之火发展为燎原之势，这一时期毛泽东的最大理论贡献是
?
A．提出了统一战线理论
?
B．开创了农村包围城市的革命道路
?
C．提出了土地革命的路线
?
D．提出了枪杆子里面出政权的思想
?
2．毛泽东思想是马克思主义中国化的产物。下列红色旅游景点最能见证毛泽东思想走向成熟的是
?
A．毛泽东故居
B．瑞金苏维埃旧址
C．延安窑洞
D．遵义会议
?
3．在西方世界日益关注中国的过程中，《时代》周刊是最典型的代表。右图是1949年毛泽东成为《时代》周刊封面人物的图片，毛泽东能够成为倍受关注的《时代》周刊人物的原因主要是
?
A．领导中国人民走向新民主主义革命胜利，引发中国社会巨变
?
B．领导中国人民取得抗日战争的伟大胜利，中华民族由衰落走向振兴
?
C．开创中国特色革命道路，揭开了无产阶级革命新时代
?
D．提出和平共处五项原则，中国以新的形象出现在世界舞台
?
4．毛泽东在七大预备会议的报告中说“决议案上把好事都挂在我的账上，所以我对此要发表点意见。写成代表，那还可以，如果只有我一个人，那就不成其为党了。”毛泽东的这些言论最能说明毛泽东思想是：
?
A．中国共产党的指导思想????????????????? B．中国革命实践的产物
?
C．中国共产党集体智慧的结晶????????????? D．马克思主义与中国实际相结合的产物
?
5．毛泽东提出一系列富有中国特色的社会主义经济、政治建设方针政策的著作是
?
A
B
C
D
?
6．标志着毛泽东思想发展到新的高度的理论成果有
?
①农村包围城市、武装夺取政权的道路?? ②中国革命的动力与前途问题?? ③人民民主专政理论的提出? ?④正确处理敌我矛盾和人民内部矛盾
?
A．①②????? ??????B．①③?? ?????????C．②③????? ?????D．③④
?
7．毛泽东认为，中国革命必须分两步走的主要因素是
?
A．中国是农业大国??????????? ???????B．中国资本主义经济力量弱
?
C．中国革命的任务决定的??????????? ?D．半殖民地半封建社会的性质决定的
?
8．下列有关毛泽东思想的表述，正确的是
?
①毛泽东思想是毛泽东同志个人思想的总结? ②主要来自于新民主主义革命、社会主义革命和全面建设社会主义时期? ③是夺取中国革命胜利的理论武器? ④是建设中国特色社会主义理论的思想渊源
?
A．①②③??? ???????B．①③④??? ??????C．②③④ ?????? ??D．①②④
?
9．毛泽东思想的精髓是实事求是。在毛泽东思想的理论体系中，创造性地发展了马克思主义国家学说的是
?
A．“人民民主专政”的理论 ???????????B．“工农武装割据”的理论
?
C．“新民主主义革命”的理论??? ??????D．社会主义条件下两类矛盾的理论
?
10．在毛泽东思想的直接指引下，中国共产党领导各族人民取得了许多重大成果，包括
?
①取得新民主主义革命的胜利? ②建立了中华人民共和国? ③确立了社会主义基本制度? ④确立了改革开放的基本国策，开创社会主义建设新局面
?
A．①②③④?????? ? B．①②③??????? ? C．②③④??? ?????D．①③④
?
11．“里程碑”是我们经常用到的一个词语。《现代汉语词典》中对“里程碑”的定义是：①设于道路旁边用以记载里数的标志。②比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。
?
材料一：“中国人找到马克思主义，是经过俄国人介绍的。……十月革命帮助了全世界也帮助了中国的先进分子用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路──这就是结论。”
──《毛泽东选集》第二版第四卷，人民出版社，1991年版
?
材料二：
?
?
材料三：
?
?
材料四：
?
?
请回答：
?
（1）材料二是林岗作的《井冈山会师》。结合材料一说出图中的“里程碑”意义。
?
（2）材料三与材料二有什么联系？作为“里程碑”，它与材料二又有什么不同？
?
（3）结合中国当今历史发展，说出材料四中的“里程碑”意义。
?
（4）学习了近现代中国历史，请你续写一个你认为具有“里程碑”意义的历史事件名称，并说明理由。
?
?
【参考答案】
?
1．B 2．C 3．A 4．C 5．D 6．D 7．D 8．C 9．A 10．B
?
11．（1）井冈山是中国革命的第一个农村根据地，是中国共产党开创农村包围城市、武装夺取政权的道路的起点。说明中国共产党已经从走俄国人的路转变到走自己的路了。（2）新中国的成立代表中国革命道路的成功，结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史，使中国成为独立自主的国家。中国开始了现代化建设道路的探索。（3）十一届三中全会确立了实事求是的思想路线，做出把工作重点转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开放的决策。中国的改革开放和社会主义建设已初见成效。（4）辛亥革命、五四运动、遵义会议、中国加入WTO等等。
必修3第18课《新时期的理论探索》导与练
【重点讲解】
邓小平理论的形成条件、基本内容及其历史意义
1．历史条件
?
（1）时代背景：和平与发展成为世界的时代主题，新技术革命浪潮迅猛兴起。
?
（2）理论基础：马列主义、毛泽东思想。
?
（3）历史依据：我国社会主义发展的正反经验和其他社会主义国家的兴衰成败。
?
（4）现实土壤：我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践。
?
2．邓小平理论的基本内容
?
（1）关于社会主义的发展道路。强调走自己的路，建设有中国特色的社会主义。
?
（2）关于社会主义的发展阶段。做出了我国还处在社会主义初级阶段的科学论断。
?
（3）关于社会主义的根本任务。指出社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
?
（4）关于社会主义的发展动力。强调改革也是一场革命，也是解放生产力，是中国现代化的必由之路。
?
（5）关于社会主义建设的外部条件。指出和平与发展是当今世界两大主题，必须坚持独立自主的和平外交政策，为我国现代化建设争取有利的国际环境。
?
（6）关于社会主义建设的政治保证。强调坚持四项基本原则，就是坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想。
?
（7）关于社会主义建设的发展战略。提出了分“三步走”基本实现社会主义现代化的战略步骤和战略目标。
?
（8）关于社会主义的领导力量和依靠力量。
?
（9）关于祖国和平统一。提出“一个国家，两种制度”的创造性构想。
?
这九个方面相互关联，不可分割，构成了建设有中国特色社会主义理论的科学体系。
?
3．邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段，具有重要的历史意义：它坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界。它坚持科学的社会主义理论和实践结合，深刻揭示社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。它坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势，对世界上其他社会主义国家的成败，发展中国家谋求发展的得失，发达国家发展的态势和矛盾，进行正确分析，做出了新的科学判断。
?
【难点分析】
?
“三个代表”重要思想形成的条件、内涵及其历史地位
?
1．提出的背景：20世纪末21世纪初，国际国内形势发生了许多新变化。
?
（1）国际：世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，以经济为基础、科技为先导的综合国力竞争更为激烈。
?
（2）国内：随着改革开放和社会主义市场经济的发展，我国社会各方面正在发生广泛而深刻的变化，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化。在中国共产党内，随着党和国家事业的发展，党的队伍发生重大变化，新党员的数量大幅度增加，一大批年轻干部走上领导岗位，这给党的发展带来了新的活力，也提出了新的挑战。党的建设遇到了许多新的课题。
?
总之，国际国内形势的变化，既为党和国家的发展提供了难得的战略机遇，同时也提出了许多严峻的挑战和崭新的课题。
?
2．创立的条件
?
（1）可能性：新的形势、新的实践尤其中共在建设中国特色社会主义的伟大实践中积累了治党治国治军的宝贵经验，使“三个代表”重要思想创立成为可能。
?
（2）战略机遇：国际国内形势的变化，为党和国家的发展提供了难得的战略机遇。
?
（3）新活力：党的队伍发生重大变化，新党员的数量大幅度增加，干部队伍新老交替不断进行，一大批年轻干部走上领导岗位，这给党的发展带来了新的活力。
?
（4）实践基础：改革开放以来，特别是中共十三届四中全会以来，党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索，是“三个代表”重要思想的创立的实践基础。
?
（5）理论基础：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是“三个代表”重要思想创立的理论基础。
?
（6）宝贵经验：20世纪80年代末以来，以江泽民为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的伟大实践中，积累了治党治国治军的宝贵经验。
?
3．创立及内涵
?
（1）创立： 2001年庆祝中共成立80周年大会上江全面而深刻地阐述其科学内涵和精神实质；2002年中共“16大”确立为党的指导思想并写进党章。
?
（2）内容：提出中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益，并进行了系统的阐述。
?
（3）“三个代表”思想的辩证关系：统一整体，相互联系，相互促进。代表“先进生产力的发展要求”是基础和根本。代表“先进文化的前进方向”是灵魂和先导。代表“最广大人民的根本利益”是本质和归宿。“三个代表”重要思想涵盖了社会主义政治、经济、文化等各个方面，是一个完整的科学的思想体系，是指导中国特色社会主义事业不断开创新局面的强大思想武器。根本问题：建设什么样的党，怎样建设党？核心：保持党的先进性。本质：执政为民。
?
4．历史地位：“三个代表”重要思想来源于伟大的建设实践和积累的宝贵经验理论。“是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展。反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是在新世纪加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶，马克思主义中国化的最新成果，是党必须长期坚持的指导思想。”“三个代表”重要思想进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。
?
【学法导航】
?
1．了解“三个代表”重要思想的主要内容，认识它是对邓小平理论的发展，认识它与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一样，都是中国共产党的指导思想。
?
2．理解邓小平理论与马克思列宁主义、毛泽东思想的关系。
?
3．探究邓小平理论和“三个代表”重要思想对中国社会主义建设事业和科学社会主义理论、国际共产主义的影响。
?
4．概括邓小平理论的形成过程，并与三民主义、毛泽东思想作比较。
?
5．通过分析“文化大革命”结束后中国社会百废待兴的形势，认识邓小平理论提出的必要性，认识十一届三中全会召开的历史意义，认识邓小平在创建建设中国特色社会主义理论中的重大贡献。
?
6．邓小平理论和“三个代表”思想都是马克思主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
?
7．联系必修2中第三专题“建设中国特色社会主义道路”和必修1中的“一国两制”来说明邓小平理论的指导意义。
?
8．围绕20世纪以来重大理论成果的主要内容、要解决的历史命题来做简要比较，进一步认识中国国情，感受20世纪以来中国社会的巨大变化。
?
【热点追踪】
?
专题片《邓小平在中原》“千里跃进”篇在淮阳拍摄
?
2011年10月31日，由中共中央党史研究室、河南省委宣传部、河南省委党史研究室等单位主持拍摄的革命历史专题片《邓小平在中原》“千里跃进”篇在淮阳进行了拍摄。
?
摄制组一行6人先后到白楼镇五谷台李楼村、新站祝湾渡口等地进行录制，并对当年“西瓜兄弟”后人以及参加支援我人民军队强渡沙河的见证历史的老人进行了采访。
?
据悉，《邓小平在中原》专题片是一部革命历史专题片。该片分为《千里跃进》、《立足大别山》、《逐鹿中原》、《决战淮海》四集，每集30分钟。专题片分别从纪念馆文献资料、遗址等实景实物和根据影视资料进行情景再现、演员模拟两方面进行录制，再现邓小平在中原解放战争中波澜壮阔的历史画卷和光辉形象。
?
在淮阳县拍摄的内容将在专题片《邓小平在中原》第一集《千里跃进》中播出，专题片完成后，将在央视和河南卫视播出。
?
【小资料】
?
年广九
?
年广九创办“安徽芜湖傻子瓜子技术开发有限公司”。上世纪60年代，年广九被称为投机倒把的典型；80年代，年广九被称为发家致富的楷模；现在人们谈起年广九，他被称为中国私营业主的活标本。
?
1981年至1984年，年广九的雇工由3人发展到103人，仅1984年就纳税30多万元。年广九又依靠灵活的经营手段，将产品迅速打进北京、上海、南京等大城市，很快年广九成为中国最早的百万富翁之一。这时，对于雇工超过80人的大户是否肯定其合法地位，上上下下争议很大。而“资本家复辟”、“剥削”等帽子也都戴到了年广九的头上，不少人提出要“办”年广九。
?
1984年10月22日，邓小平在一次讲话中提到了年广九：“我的意见是放两年再看，那个能影响我们的大局吗？如果你一动，群众就说政策变了，人心就不安了。你解决了一个‘傻子瓜子’，会牵动人心不安，没有益处。让‘傻子瓜子’经营一段，怕什么？伤害了社会主义吗？”　　
?
1989年，中国的私营经济进入一个困难时期。1990年，风头正健的年广九却因所谓的“经济诈骗罪”等罪名入狱。1992年，88高龄的邓小平在和广东官员座谈时，再次提到年广九：“农村改革初期，安徽出了个傻子瓜子问题，当时很多人不舒服，说他赚了100万，主张动他。我说不能动，一动，人们就会说政策变了，得不偿失。”
?
1992年3月，芜湖市检察院主动撤诉，年广九被宣告无罪释放。有人认为，邓小平又一次拯救了年广九。
?
【同步训练】
?
1．历史前进的步伐总是伴随着思想解放和观念更新。右图是陈云同志的题词“实践是检验真理的唯一标准”，反映20世纪我国思想界的一次大讨论。这场讨论是针对于
?
A．“文化大革命”的评价问题????????? ????B．平反冤假错案的问题
?
C．“两个凡是”问题????????????????? ????D．“以阶级斗争为纲”的问题
?
2．曾任巴西共产党副主席的阿尔多·雷贝洛指出，邓小平发展社会主义市场经济的伟大思想和实践不但对中国具有深远的理论指导和现实意义，对全世界，尤其是对发展中国家也有重要的借鉴意义。“社会主义市场经济伟大思想”确立为我国改革目标是在
?
A．中共十二大??????? ???????????????????B．中共十三大???????
?
C．中共十四大?????? ????????????????????D．中共十五大
?
3．邓小平理论是马克思主义与我国实际相结合的第二次历史性飞跃的成果，在邓小平理论的引导下，我们的国家取得了举世瞩目的成就，其中不包括
?
A．运用“一国两制”的思想，成功解决了香港、澳门和台湾问题
?
B．初步建立起社会主义市场经济体制
?
C．解决了十几亿中国人的温饱问题，并实现了初步小康
?
D．形成多层次全方位的对外开放的格局
?
4．关于毛泽东思想与邓小平理论的关系，正确的理解有?????
?
①前者是后者的思想渊源和理论先导 ②后者是前者的继承和发展 ③都是马克思主义与中国革命实践相结合的产物 ④后者取代前者成为党的指导思想
?
A．①②?? ???????? B．①②③??????????? C．①②④?????????? D．①②③④
?
5．大革命失败后,以毛泽东为代表的共产党人开创了“工农武装割据”的革命道路；“文革”结束，邓小平为代表的共产党人开创了有中国特色的社会主义道路这两者的根本共同点
?
A. 坚持党的领导???????????????????????? B. 坚持从中国国情出发??????????????
?
C. 坚持民主集中制?????????????????????? D. 坚持继续革命的思想
?
6．“三个代表”重要思想是党必须长期坚持的指导思想，主要原因是
?
①“三个代表”是对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展 ?②“三个代表”反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求 ?③“三个代表”是加强和改进党的建设，推进我国社会制度自我完善和发展的强大理论武器 ?④“三个代表”是全党集体智慧的结晶
?
A．①②????????? ?B．③④?????????? ????C．②③④?????????? D．①②③④　
?
7．2008年12月18日，纪念中共十一届三中全会召开30周年大会将在人民大会堂举行，胡锦涛总书记在会上发表重要讲话，他指出：30年来，我们党的全部理论和全部实践，归结起来就是创造性地探索和回答了什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题。与此相对应的重大事件及其理论成果是?
?
A．马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表
?
B．毛泽东思想、十一届三中全会、邓小平理论、三个代表
?
C．真理标准大讨论、十一届三中全会、邓小平理论、三个代表
?
D．真理标准大讨论、邓小平理论、三个代表、科学发展观
?
8．2009年10月1日国庆阅兵仪式上，四幅领袖画像及四个原音重现，象征着新中国发展历程中四座伟大的里程碑，从思想理念层面突出了中国共产党的革命、建设和发展理论的历史演进（见下图）。以前三代领导人为核心所形成的理论成果分别是在下列哪次会议上确定为党的指导思想的
?
?
A．遵义会议、中共七大、中共十五大??????
?
B．中共七大、中共十五大、中共十六大
?
C．遵义会议、中共十五大、中共十六大????
?
D．中共七大、十一届三中全会、中共十六
?
9．阅读下列材料：
?
材料一：照抄照搬别国经验、别国模式，从来不能得到成功。这方面我们有过不少教训。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路……这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。……八十年代是我们党和国家历史发展上的重要年代……核心是经济建设，它是解决国际国内问题的基础。
──邓小平在中共十二大开幕式上的讲话
?
材料二：全心全意为人民服务，立党为公，执政为民，是我们党同一切剥削阶级政党的根本区别。
──江泽民在建党80周年上的讲话
?
材料三：始终把发展作为党执政兴国的第一要务，……聚精会神搞建设、一心一意谋发展，我们就能经过不懈努力实现既定的发展目标。
──胡锦涛2003年七一讲话
?
请回答：
?
（1）材料一中“走自己的道路”是走什么道路？邓小平领导中国共产党在探索这条“自己的道路”过程中有哪些开创性贡献？???????????? ?????
?
（2）材料二集中体现了什么建党思想？这一思想的主要内容是什么？
?
（3）材料三与材料一、二有什么本质上的联系？
?
?
【参考答案】
?
1．C 2．C 3．A 4．B 5．B 6．D 7．D 8．B
?
9．（1）建设有中国特色社会主义；十一届三中全会把党的工作重心转移到经济建设上来，作出改革开放的决策；中共十二大提出建设有中国特色的社会主义的思想；中共十三大提出社会主义初级阶段理论；提出建立社会主义市场经济体制的目标。（2）“三个代表”重要思想；我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，我们党要始终代表中国先进文化的发展方向，我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益。（3）都实事求是地从中国落后的生产力现状出发，明确党的指导思想：为人民谋发展。
必修3第11课《物理学的重大进展》导与练
【重点讲解】
?经典力学体系的建立、特点和历史地位
?经典力学是物理学中发展较早的一个分支。古希腊著名的哲学家亚里士多德曾对“力和运动”提出过许多观点，他的著作一度被当作古代世界学术的百科全书，在西方有着极大的影响，以致他的很多错误观点在长达2000年的岁月中被大多数人所接受。16世纪以后，人们开始通过科学实验，对力学现象进行准确的研究。许多物理学家、天文学家如哥白尼、布鲁诺、伽利略、开普勒等，做了很多艰巨的工作，力学逐渐摆脱传统观念的束缚，有了很大的进展。英国科学家牛顿在前人研究和实践的基础上，经过长期的实验观测、数学计算和深入思考，提出了力学三大定律和万有引力定律，把天体力学和地球上物体的力学统一起来，建立了系统的经典力学理论。产生的原因是受到文艺复兴运动的影响，科学逐渐从神学的桎梏中解放出来，进入到实验科学的时代。以伽利略为代表的科学家奠定了经典力学的理论基础。17世纪英国资本主义经济的迅速发展。工场手工业时期经济上的需要。
?
经典力学的重要奠基者──伽利略的主要贡献是发现落体定律，为经典力学的建立奠定了基础。发明天文望远镜发现许多星体，证明了哥白尼“日心说”的正确性。开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，标志着物理学的真正开端，被誉为“近代科学之父”。经典力学建立的标志是牛顿确立的万有引力定律和运动三大定律（惯性定律、加速度的比例定律、作用力和反作用力定律）。《自然哲学的数学原理》一书的出版标志着经典力学的成熟。其显著特征之一是注重实验，之二是它的数学化。经典力学的建立，凝聚着许多科学家的心血，牛顿（微积分的创立者之一）则是其中的集大成者，故经典力学又称牛顿力学。
?
牛顿力学是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学以及与之有关的工程技术的理论基础。牛顿力学的创立标志着人类科学时代的开始。牛顿力学和热学的应用，引发了以英国工业革命为起点的第一次技术革命，使人类社会进入蒸汽时代。牛顿用数学方法精确描述宇宙运行的自然法则，还为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础。
?
【难点分析】
?
量子论的诞生与发展
?
1．诞生的历史背景
?
（1）19世纪末20世纪初，电子和放射性的发现，打开了原子的大门，使人们对物质的认识深入到了原子内部。
?
（2）大量的实验表明，微观粒子的运动不能用通常的宏观物体的运动规律进行描述。
?
2．诞生与发展
?
1900年，德国物理学家普朗克提出量子假说，宣告了量子论的诞生。普朗克并由此而获得了诺贝尔物理学奖。爱因斯坦利用量子论成功地解释了光电效应出现的现象及光的本质，进一步推动了量子论的发展。丹麦物理学家玻尔把量子论用于原子结构的研究，创立了原子结构的理论。20世纪30年代，经过众多科学家的努力量子力学最终建立。量子力学是研究微观世界粒子运动规律的科学。今天，我们的现代文明，从电脑，电视，手机到核能，航天，生物技术，几乎没有哪个领域不依赖于量子论。量子力学和狭义相对论结合形成原子物理学，指导制造原子弹、氢弹和建立核电站。量子力学还为电子技术、半导体技术和激光技术等奠定了理论基础。
?
3．影响
?
（1）量子论使人类对微观世界的基本认识取得革命性的进步，成为20世纪最深刻、最有成就的科学理论之一。
?
（2）量子论与相对论一起构成现代物理学的基础，并弥补了经典力学在认识宏观世界和微观世界方面的不足。
?
（3）推动了物理学自身的进步，开阔了人们的视野，改变了人们认识世界的角度和方式。
?
【易混知识】
?
一、经典力学、相对论与量子论的关系
?
经典力学改变了自古代以来人们的认识论和方法论。相对论打破了牛顿以来传统的绝对时空观，但并非全盘否定牛顿力学。牛顿力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律，而相对论反映的是物体高速运动的客观规律，是对牛顿力学的继承和发展。牛顿力学是相对论的一种特例（物体低速运动状态），包括在相对论体系中。量子论则是研究微观世界粒子运动规律的科学。量子论与相对论一起，构成了现代物理学的基础。
?
二、狭义相对论和广义相对论的区别??
?
狭义相对论讨论的是匀速直线运动的参照系之间的物理定律，广义相对论则推广到具有加速度的参照系中（非惯性系），并在等效原理的假设下，广泛应用于引力场中。
?
相对论和量子力学是现代物理学的两大基本支柱。奠定了经典物理学基础的经典力学，不适对用于高速运动的物体和微观领域。相对论解决了高速运动问题；量子力学解决了微观亚原子条件下的问题。相对论颠覆了人类对宇宙和自然的“常识性”观念，提出了“时间和空间的相对性”、“四维时空”、“弯曲空间”等全新的概念。
?
狭义相对论最著名的推论是质能公式，它可以用来计算核反应过程中所释放的能量，并导致了原子弹的诞生。而广义相对论所预言的引力透镜和黑洞，也相继被天文观测所证实。
?
【热点追踪】
?
中国力学大会──2011暨钱学森诞辰100周年纪念大会在哈尔滨召开
?
2011男8月22日，“中国力学大会──2011暨钱学森诞辰100周年纪念大会”在哈尔滨隆重召开。来自全国各地的专家学者、30多位两院院士和20余名大学校长，2000多人出席此次大会。力学是一门研究力与运动的科学，两弹一星、载人航天、高速铁路、航空母舰、抗震减灾、油气开采等都离不开力学。“中国力学大会──2011”举办之际，适逢我国近代力学和航天事业奠基人、中国力学学会创始人之一、中国力学学会首任理事长钱学森先生诞辰100周年。为表达全国力学界对钱老的缅怀和崇敬之情，大会特邀请钱老学生、学会第三任理事长郑哲敏院士作回顾钱老的报告；钱学森长子钱永刚先生也应邀出席大会开幕式。“中国力学大会”由中国力学学会发起并主办，隔年举办一次。自2005年已先后举办了三届，已经成为国内规模最大、综合性最强、影响力最大的力学交流平台，是力学科技工作者“了解学科前沿的窗口，展示青年风采的舞台”。
?
【学法导航】
?
1．分析16世纪中期以后科学发展的背景，了解伽利略和牛顿在物理学发展上的贡献，进一步了解经典力学的主要内容。初步掌握用探究的方法得出“经典力学逐步发展的理论层次和重要内容”。
?
2．通过对经典力学、相对论、量子论三大理论的学习，归纳它们近代自然科学理论发展中的历史地位和重要意义，
?
【小资料】
?
爱因斯坦生平介绍
?
艾伯特·爱因斯坦（1879～1955），美籍德国物理学家。1879年3月14日诞生在德国乌尔姆的一个犹太人家中。1900年毕业于瑞士苏黎世工业大学。1901年入瑞士国籍。1921年获诺贝尔物理学奖。1933年，因受纳粹迫害，移居美国。1940年入美国国籍。1955年 4月18日因主动脉瘤破裂逝世于普林斯顿。遵照他的遗嘱，不发讣告，不举行公开葬礼，不建坟墓，不立纪念碑。火化时按照他的书面遗嘱：免除所有花卉布置以及所有音乐典礼。骨灰撒在永远对人保密的地方，为的是不使任何地方成为圣地。他的主治医生贺维博士认为如此伟大的大脑，应该进行研究，所以他便把爱因斯坦的大脑保留了下来，并切成200片带走。但至今没有结论……
?
【同步训练】
?
1．自然科学的发展经历了由古代科学向近代科学的转变过程。下图是意大利某著名物理学家及其发明的望远镜，其被誉为“近代科学之父”，是基于他
?
?
A．以实验事实为根据并强调严密逻辑体系
?
B．研究行星运动取得重大成果
?
C．用数学方法和逻辑体系描述宇宙运动
?
D．对宇宙的认识动摇宗教神学的基础
?
2．牛顿曾经说过：“如果说我看得远，那是因为我站在巨人的肩膀上。”正是站在那些巨人的肩膀上，牛顿才建立起宏伟的经典力学大厦，这座大厦建立起来的标志是
?
A．《基督教原理》发表???????????????????? B．《物种起源》发表
?
C．《自然哲学的数学原理》发表???????????? D．《纯粹理性批判》发表
?
3．2006年8月国际天文学联合会第26届大会投票决定，冥王星不再是行星，太阳系将只有八个行星。当时冥王星的发现是依据
?
A．偶然的天文观测?????? ?????????????????B．伽利略的“日心说”
?
C．牛顿经典力学????????? ????????????????D．爱因斯坦的相对论
?
4．英国著名学者罗素写道：“几乎所有现代世界与古代世纪之间的区别，都得归功于在17世纪取得最辉煌成就的科学。”这一“辉煌科学”的重大意义在于
?
A．改变了19世纪的多数人对生物界和人类在生物界中的位置的看法
?
B．建立了完整的力学体系，实现了物理学史上的第一次大飞跃
?
C．开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学
?
D．从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础
?
5．1945年，当爱因斯坦得知美国的原子弹给广岛、长崎人民带来的灾难后，痛心疾首，悔恨自己当初的一大理论研究。这一理论是
?
A．落体定律????????????? ????????????????B．量子假说的提出
?
C．经典力学的创立??????? ????????????????D. 相对论中质能转换的原理
?
6．从17世纪初的经典力学到20世纪初的相对论的发展历程，充分表明
?
①任何科学成就都是“站在巨人肩膀上”的发现 ??②人类对自然界的认识是随着时代的前进而不断发展的 ??③人类开始从宏观世界深入微观世界认识客观规律 ??④科学的发展是无止境的
?
A．①②③④ ?????? B．①②④??? ????? C．②③④ ???????? D．①②③
?
7．19世纪晚期和20世纪早期，物理学发生了革命性的变化，主要表现为
?
①牛顿经典力学体系的建立 ②量子论的诞生 ③物理学相对论的提出 ④电磁感应现象的发展
?
A．①② ?????????? B．③④? ????????? C．②③?? ???????? D．①④
?
8．阅读下列材料：
?
材料一：19世纪末，正当物理学家在庆贺“物理学大厦”落成之际，科学实验却发现了许多经典物理学无法解释的事实。首先是世纪之交物理学的三大发现：电子、X射线和放射性现象的发现。其次是经典物理学的万里晴空中出现了两朵“乌云”：“以太漂移”的“零结果”和黑体辐射的“紫外灾难”。
?
材料二：读下列一组图片：
?
图一　普朗克
图二　爱因斯坦
?
请回答：
?
（1）材料一中的“物理学大厦落成”指的是什么？它是在怎样的背景下落成的？
?
（2）据材料二指出，20世纪初物理学理论又有什么新发展？其发展的原因是什么？
?
（3）结合所学知识指出，物理学理论的新发展在当时各有何重大意义？
?
?
9．阅读下列材料：
?
材料一：但是，正是在物理学领域，牛顿进行了最有意义的研究。在这方面，他以伽利略的研究为基础，将后者的成果发展到辉煌的顶点。
?
材料二：但是，在某些方面，特别是在教士中间，却存在着激烈的反对。这是可理解的，因为正如以往哥白尼的天文学体系废除了地球在宇宙的中心地位一样，达尔文主义似乎废黜了人类在地球历史上的中心地位。
?
材料三：20世纪初，在物理学领域掀起了一场伟大的革命，取得了一系列辉煌成果，爱因斯坦的相对论和普朗克的量子理论则是这场革命中最伟大的理论成果。
?
请回答：
?
（1）据材料一，分析“伽利略的研究”是指什么？牛顿是如何将其“发展到辉煌的顶点”的？
?
（2）据材料二，分析达尔文在生物学上的主要贡献是什么？其标志和内容各是什么？
?
（3）据材料三，分析相对论和量子理论各是怎样提出的？
?
?
10．阅读下列材料
?
材料一：几种不同国家纪念牛顿的邮票。
?
?
材料二：苹果为什么垂直落地？为什么不向旁边、不向上而总是向着地面落下呢？我想这一定是地球吸引它的缘故。苹果、月亮不都是一样吗？月球围绕地球转，无疑是地球吸引力像一条看不见的绳索，在拉着月球。如果真是如此，地球以及其他一切行星也肯定都被吸引着。那么，能否认为这种引力是作用于任何两个物体的物质的普遍性呢？
──牛顿的主治医生斯库利的日记?
?
材料三：（英国）皇家学会会长汤姆逊致词说：“爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一，也许就是最伟大的成就，它不是发现一个孤岛，而是发现了新的科学思想的新大陆。”……1921年，爱因斯坦获得了诺贝尔奖金。这奖来得十分不易。当时有不少德国的诺贝尔奖获得者威胁说，如果给相对论授奖，他们就要退回已获的奖章，结果评选委员会找到了一个办法，让爱因斯坦作为光电效应理论的建立者而得奖，相对论始终没有获诺贝尔奖。
──《科学的历程》?
?
材料四：后世得益于爱因斯坦理论的重大发明：太阳能电池、防盗报警器和照相机的测光表都是以光电效应为基础的。核能利用了这样一个物理现象：当铀原子发生裂变时，总质量的微量损失可以转变成能量，其依据正是爱因斯坦的著名等式E=MC2。如今，核能为英国提供了25%的电力。狭义相对论与量子理论相结合，指出了反物质的存在。科学家们利用正电子，即反物质“电子”，通过X射线层析照相术研究大脑活动。?爱因斯坦1916年至1917年对光子的研究为人类40年后发现激光奠定了基础。
?
请回答：
?
（1）材料一说明了什么？基于教材的视角，用牛顿所取得的科学成就来加以说明。
?
（2）结合材料二，从科学研究自身的视角说明牛顿取得巨大成就的原因。
?
（3）材料三中汤姆逊为什么说“相对论是人类思想史上最伟大的成就之一”？试从相对论的理论价值方面加以阐述。
?
（4）材料四中有哪些事实能够说明“相对论是人类思想史上最伟大的成就之一”？
?
（5）你如何看待1921年爱因斯坦获诺贝尔奖这件事？
?
?
?
【参考答案】
?
1．A 2．C 3．C 4．B 5．D 6．B 7．C
?
8．(1)经典物理学。背景：资本主义经济的发展；人文主义的兴起和发展极大地解放了人们的思想；自然科学从神学的束缚中解脱出来。（2）普朗克提出量子论，爱因斯坦提出
相对论。原因：科技革命的推动；经典物理学出现危机；科学理论有了重大突破。（3）量子论的形成，标志着人类对客观规律的认识，开始从宏观世界深入到微观世界。同时，在量子论的基础上发展起来的量子力学，极大地促进原子物理、固体物理和原子核物理等科学的发展。相对论的提出否定了经典力学的绝对时空论，从本质上修正了由狭隘经验建立起来的时空观，深刻地揭示了时空的本质属性，推动了物理学发展到一个新高度。
?
9．（1）自由落体定律；提出万有引力定律。（2）贡献：创立生物进化论理论。标志：1859年《物种起源》发表。内容：论证了自然界中生物的物种是不断进化的，是不断从低级到高级发展的，自然界进化的规则是物竞天择、适者生存。（3）1905年，爱因斯坦提出狭义相对论，1916年提出了广义相对论，二者统称为相对论。1900年，普朗克提出量子假说，宣告了量子论的诞生。
?
10．（1）牛顿是伟大的科学家，在世界的影响是巨大的。他提出了物体运动三大定律和万有引力定律，他把地球上的物体的运动和天体运动概括到同一个理论之中，形成了一个以实验为基础、以数学为表达形式的牛顿力学体系，即经典力学体系。这一体系对解释和预见物理现象，具有决定的意义。后来，根据万有引力定律，人们发现了海王星等。（2）伽利略研究的基础；善于观察和思考；将细微的生活现象与宏观的科学思考结合起来等。（3）相对论的提出是物理学领域的一次重大革命。它否定了经典力学的绝对时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性。它也发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中，推动物理学发展到一个新的高度。（4）核能的利用；研究大脑活动（5）“科学无国界”精神；应尊重真理，而不应有任何歧视和偏见。
必修3第12课《探索生命起源之谜》导与练
【重点讲解】
?达尔文进化论
?在文艺复兴以及思想启蒙之后，现代科学的理性思维已经建立起来。达尔文的时代是十九世界中后期，正是走出蒙昧，提倡科学的前一阶段，在思想和理性上，为达尔文创立自然选择进化论提供了思想依据；而青年时的远游，则为他积累了大量的实据，引发了他关于物种进化的思考并最终形成一个完整的体系。接下来，我就谈谈有关达尔文进化论的几个问题。
?
1．背景
?
19世纪以前，神创论占统治地位，上帝造人说成为教会禁锢人们思想的天经地义的教条。16世纪以来，文艺复兴、宗教改革和启蒙运动摧毁了基督教会的精神独裁，使资产阶级“人文主义”和“理性主义”深入人心。资产阶级革命和工业革命对进化论的诞生起了巨大的推动作用。19世纪初期生物学本身的发展，特别是细胞学说的建立，为生物进化论的创立奠定了基础。
?
2．产生及其主要思想
?
1859年达尔文发表《物种起源》，建立起生物进化理论。其理论是生物是不断进化的；生物的进化是逐渐的、连续的；生物间有共同祖先，彼此间有一定的血缘关系；自然选择是生物进化的基础（核心），即“物竞天择，适者生存”。1871年，达尔文发表《人类的起源》，进一步了论证人类是从古猿进化而来的观点。
?
3．历史意义
?
生物进化论的诞生是人类思想史上划时代的大事，是对神学创世说的有力挑战。它把发展变化思想引入生物界，开创了生物科学发展的新时代。为马克思主义理论提供了自然史基础。对处于国家危亡时期的中国思想界也产生巨大震动。进化论是人类历史上第二次重大科学突破，第一次是日心说取代地心说，否定了人类位于宇宙中心的自大情结；第二次就是进化论，把人类拉到了与普通生物同样的层面，所有的地球生物，都与人类有了或远或近的血缘关系，彻底打破了人类自高自大，一神之下，众生之上的愚昧式自尊。科学与宗教在人类起源问题上产生了分歧，其根源从世界观方面说，宗教是建立在唯心主义世界观基础上的，而科学是从唯物主义立场出发的。从方法论方面说，宗教学说没有经过实践检验，科学是建立在实验和观察研究基础上的。从政治上来说，宗教实际上是统治阶级维护特权的工具，科学是要追求民主和平等。
?
4．历史启示
?
一种学说的完善需要很多科学家的一起努力；科学研究中需要实现资源的充分共享；科学研究需要正视各种不同的意见；科学家们在进行科学探索时，要有人文意识，必须以人为本；同时社会要有相应的机制使其发明不被人利用。
?
【难点分析】
?
早期生物进化思想产生的历史背景、内容及其意义
?
1．早期生物进化思想产生的历史背景
?
（1）文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等三大思想解放运动是催生生物进化思想的重要条件。16世纪以来，随着欧洲资本主义的产生和发展，新兴的资产阶级为了维护自身的利益开始在意识形态领域展开了一系列的反封建斗争，文艺复兴、宗教改革、启蒙运动相继发生。这三大运动有力地冲击了基督教神学，摧毁了基督教会的精神独裁，极大也促进了欧洲的思想解放，使资产阶级的“人文主义”和“理性主义”深入人心。这就使人们的视野更加开阔。由此使得面向现实世界，重视实践，崇尚理性的追求蔚然成风。
?
（2）资产阶级革命和工业革命对进化思想的诞生起了巨大的推动作用。17～18世纪的欧洲是一个狂飙突进的时代。英法相继爆发资产阶级革命，封建专制统治被推翻，为资本主义的发展创造了条件。同时由于世界市场扩大的需求，工业革命首先从英国兴起并起而席卷整个欧洲，使得资本主义迅猛发展。资本主义的发展一方面为科学技术的发展创造了条件，另一方面也对科学技术提出了新的要求。
?
（3）科学技术的进步，生物学知识的积累为进化思想的诞生奠定了基础。
?
欧洲的思想解放运动后，伴随着经济的发展，科学技术取得了长足的进步，这为生物学研究创造了条件。19世纪初，生物学本身也取得了较大的发展。特别是施莱登、施旺创立的细胞学说更是为生物进化思想的诞生奠定了基础。细胞学说被马克思称为“19世纪自然科学的三大发现之一”。
?
2．拉马克的早期生物进化思想
?
拉马克是19世纪初法国著名的植物学家、动物学家和进化论者。也是历史上第一个提出比较完整的进化理论的学者。其进化思想主要包括：生物是变的、进化的，进化呈渐进的方式；进化的原因有：环境改变、杂交等；对于较高等动物来说进化的原因更主要是：用进废退和获得性遗传。
?
3．意义：早期的生物进化思想开始形成，为达尔文生物进化论的创立提供了理论基础。
?
【学法导航】
?
1．联系宗教关于人类起源的传说和时代背景去分析达尔文关于生物进化观点的产生原因。
?
2．通过学习理解生物学的巨大进步，了解进化论带来的世界性影响，树立继承和发展科学的信念。科学家的顽强探索和不懈努力赢得了科学的进步，科学的进步又推动了人类历史的发展，科学技术是第一生产力。
?
3．18世纪下半期到19世纪生物学领域发生重大转折，分析取得革命性进展的原因，认识达尔文生物进化论对社会进步所产生的巨大影响。
?
【小资料】
?
生命起源的几种传说
?
1．女娲造人
?
盘古开辟了天地，用身躯造出日月星辰、山川草木。那残留在天地间的浊气慢慢化作虫鱼鸟兽，替这死寂的世界增添了生气。
?
女娲在造人之前，于正月初一创造出鸡，初二创造狗，初三创造羊，初四创造猪，初六创造马，初七这一天，女娲在这莽莽的原野上行走。她放眼四望，山岭起伏，江河奔流，丛林茂密，草木争辉，天上百鸟飞鸣，地上群兽奔驰，水中鱼儿嬉戏，草中虫之豸跳跃，这世界按说也点缀得相当美丽了。但是她总觉得有一种说不出的寂寞，便颓然坐在一个池塘旁边，茫然对池塘中自己的影子。忽然一片树叶飘落池中，静止的池水泛起了小小的涟漪，使她的影子也微微晃动起来。她突然觉得心头的死结解开了，是呀！为什么她会有那种说不出的孤寂感？原来是世界是缺少一种像她一样的生物。
?
想到这儿，她马上用手在池边挖了些泥土，和上水，照着自己的影子捏了起来。捏着捏着，捏成了一个小小的东西，模样与女娲差不多，也有五官七窍，双手两脚。捏好后往地上一放，居然活了起来。女娲一见，满心欢喜，接着又捏了许多。她把这些小东西叫作“人”。女娲那寂寞的心一下子热乎起来，她想把世界变得热热闹闹，让世界到处都有她亲手造出来的人，于是不停工作，捏了一个又一个。但是世界毕竟太大了，她工作了很久，双手都捏得麻木了，捏出的小人分布在大地上仍然太稀少。她想这样下去不行，就顺手从附近折下一条藤蔓，伸入泥潭，沾上泥浆向地上挥洒。结果点点泥浆变成一个个小人，与用手捏成的模样相似，这一来速度就快多了。女娲见新方法奏了效，越洒越起劲，大地就到处有了人。
?
女娲在大地上造出许多人来，心中高兴，寂寞感一扫而空。她觉得很累了，要休息一下，到四处走走，看看那些人生活怎样。一天，她走到一处，见人烟稀少，十分奇怪，俯身仔细察看，见地上躺着不少小人，动也不动，她用手拨弄，也不见动静，原来这是她是最初造出来的小人，这时已头发雪白，寿终正寝了。
?
女娲见了这种情形，心中暗暗着急，她想到自己辛辛苦苦造人，人却不断衰老死亡。这样下去，若要使世界上一直有人，岂不要永远不停地制造？这总不是办法。结果女娲参照世上万物传种接代的方法，叫人类也男女配合，繁衍后代。因为人世间是仿神的生物，不能与禽兽同等，所以她又建立了婚姻制度，使之有别于禽兽乱交。后世人就把女娲奉为“神媒”。
?
2．上帝造人说
?
《圣经》里说，上帝创造了天地万物，还创造了男人，后来看这男人独居十分寂寞，于是趁他熟睡时拨下他的一根肋骨，做了个女人来陪伴他。所以女人是男人的骨中骨，肉中肉，每个男人的一生都在找他的那根肋骨，只有找到了它，他才不会感觉到胸口疼痛。
?
兴许男人和女人的最理想境界是如胶似漆无话不说；而最悲惨的境界，也许一秒钟前认识一秒钟后又陌生，两条平行线，似乎永远也不可能相交。
?
3．埃及呼唤说
?
《埃及神话》说人类是神呼唤而出的。自古以来，埃及一直是个神秘之地，她是所有古老国家中最自我封闭的，她有自己的生活方式，外在的文明很难对她发生影响，因此她的人类起源的说法也和别的民众不同。
?
埃及人认为远在埃及于世界上出现之前，全能的神“努 (NU)”就已存在，他创造了天地的一切，他呼唤“苏比”，就有了风；呼唤“泰富那”，就有了雨；呼唤“哈比”，尼罗河就流过埃及，他一次次呼唤，万物一件件出现，最后，他道出“男人和女人”，转眼间，埃及就住满许多人。造物工作完成，努就将自己变成男人外形，成为第一位法老王，统治大地人类，开创安和繁荣景象。
?
【易混知识】??
?
达尔文的进化论和拉马克的进化观的比较
?
1．达尔文是现代进化论的奠基人，而拉马克则是达尔文进化论的主要先驱者。达尔文进化论与拉马克的进化观的基本相同点在于：
?
（1）他们都认为地球有很长的历史地球包括生物在内不是一成不变的，而是处于进化之中。
?
（2）他们都是渐变论者，认为生物的变化是逐渐的。
?
（3）他们都承认在生物进化中，环境起了主导作用。
?
（4）他们都承认获得性遗传。
?
2．达尔文的进化论与拉马克进化观的主要区别在于：
?
（1）达尔文广泛地研究了变异，把变异分为一定变异（定向变异）和不定变异，认为微小的不定变异是进化的主要材料；拉马克认为环境的变化会引起生物的定向变异，以适应变化的环境。定向变异、器官用进废退为进化提供了材料。
?
（2）达尔文认为环境是通过自然选择而起主导作用的即不同生物具有的不定变异，通过生存斗争，有利的变异得到保存并传留后代，有害的变异则被淘汰。如此逐代汰劣留良，微小的变异会逐渐积累而成为显著的变异，由此形成新的物种；拉马克认为，生物在适宜变化的环境中产生的性状（即获得性）会遗传给后代，生物是通过获得性的遗传而逐渐改变了旧类型，转变成新类型，即形成新的物种。
?
（3）达尔文认为所有的生物有共同的起源；拉马克认为不同系统的生物有不同的起源，而且认为物种可以自然发生。
?
总之，拉马克学说主要是从定向变异和获得性遗传出发提出的理论在实践中未得到证明；达尔文进化论则主要从不定变异出发，通过生存斗争而进行自然选择，在实践中得到了证明，取得了胜利。
?
【同步训练】
?
1．19世纪中期英国诞生的一项伟大理论，戳穿了“上帝创造了万物”的流言，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是
?
A．经典力学??? ???????????????????B．进化论???
?
C．相对论??? ?????????????????????D．量子论
?
2.19世纪30年代，达尔文在环球考察中发现，不同品种的动物整体形态相似，属于相近的物种，但各具特点，距离越远，差异越明显。由此他认为生物进化的机制是
?
A．主动选择?????? ????????????????B．人工选择???????
?
C．被动选择??????? ???????????????D．自然选择
?
3．下面观点出自一部西方19世纪中期的科学著作，根据下列原著节选“Struggle for survival natural selection，Survival of the fittest．”判断其出处应是
?
A．《自然哲学的数学原理》??? ??????B．《物种起源》
?
C．《论法的精神》??????????? ??????D．《社会契约论》
?
4．“生物由于繁殖过剩，不可避免地存在种内和种间的生存竞争。生物经常发生微小变异，在生存竞争中有利于个体生存和后代繁殖的变异被保留，不利于个体生存和后代繁殖的变异被淘汰”。上述言论认为新物种起源的主要因素有
?
①自然选择 ??????②人工选择? ???????③遗传? ?????????④变异
?
A．①②?????? ???B．①④?????? ?????C．②③????? ????D．③④
?
5．达尔文《物种起源》发表后，立即引起了宗教人士的强烈反对。右图是当时讽刺达尔文的漫画，该漫画能够说明?????????????????????????????????????????????????
?
①科学战胜愚昧是一个艰难的过程 ②进化论的价值被人们广泛认识 ③达尔文学说动摇了宗教神学的根基 ④自然科学开始从神学中解放出来
?
A．①②????????? B．①③??????????? C．①④　　????? D．③④
?
6．被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝”，而中国启蒙思想家严复则认为“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端（牛顿）氏之天算格致”的学说是
?
A．日心说 ????????????????????????B．进化论
?
C．量子论 ????????????????????????D．相对论
?
7．英国思想家斯宾塞认为，人类社会沿着由简单到复杂、由低级到高级的过程发展。他的思想最可能借用了???????
?
A．相对论原理?? ?? ???????????????B．万有引力定律
?
C．进化论思想?? ?? ???????????????D．主权在民思想
?
8．阅读下列材料：
?
材料一：达尔文的生物进化论属于生命科学研究中的结论。关于生命的起源，有上帝造人说，也有生命起源于其他星球后来被带到地球上来的说法，还有起源于地球自身演化过程中C、H、O、N等元素逐步演变而成说法。
?
材料二：美国的盖洛普公司在1982年、1993年、199７年、1999年进行了四次民意调查，其结果均显示，坚信上帝造人的美国成年人的比例，不低于受访者的44％，只有12％的人相信人类由其他动物进化而来。
?
材料三：1972年，美国加利福尼亚州教育部门明文规定，中学生物课本除进化论外，必须还要有神创论的内容，而且两者的页数要各占一半。在田纳西州，进化论被禁止讲授。1981年，阿肯色州通过一个法案，“公立学校可以用教进化论同样的时间教神创论”。1982年，美国自由公民联盟控告阿肯色州违宪。198７年，美国最高法院以7∶2票反对神创论。
?
请回答：
?
（1）神创造生命的说法为什么会长期居于统治地位？
?
（2）达尔文的生物进化论主要是挑战什么观点？
?
（3）材料二和材料三反映了在科学和教育都很发达的美国还存在什么现象？
?
（4）结合材料一，说明在科学和教育都很发达的美国为什么会有上述现象发生？
?
?
【提示与答案】
?
1．B 2．D 3．B 4．B 5．B
?
6．B? 由材料中的“企图毁灭上帝”以及“改易思想，甚于奈端（牛顿）氏之天算格致”，明显体现了进化论的影响，解题时注意严复生活的大体时段是维新变法时期，而C、D两项是20世纪初，同时结合严复的主要活动和思想可直接判定。
?
7．C? 在《物种起源》一书中，达尔文创立了生物进化论学说，认为生物是不断进化的，生物经历了一个由低级到高级、由简单到复杂的发展历程。题干中斯宾塞的观点与达尔文学说最相近。
?
8．（1）人们对自然的认识有限；生产力发展水平低；神学、宗教、传说对人们思想的束缚；近代科学认识和方法还未出现。其中主要原因是生产力水平低下，人们受宗教神学的影响。（2）封建神学创世说。（3）美国仍然有普通民众排斥进化论，少数教育部门仍然相信神创说并且企图传承下去。（4）一方面生命起源仍然有几种说法，尚待继续研究，另一方面，美国还是一个有基督教信仰的国家。
必修3第13课《从蒸汽机到互联网》导与练
【重点讲解】
?电气技术的应用、贡献及启示
?19世纪，各种工业发展的需要，科学家们对电的不懈追求，法拉第发现电磁感应现象。伴随着电磁学理论的进展，工程技术专家敏锐地意识到电力技术对人类生活的意义，纷纷投身于电力开发、传输和利用方面的研究。
?
1834年，第一台实用电动机诞生，电动机进入了实用化阶段。与此同时，发电机也处在研制阶段。早期的一台发电机基本上只能供一家或几家照明用，后来，发电机的功率越来越大，供电范围越来越广，企业家们便建起了发电站，于是产生了远距离输电的技术问题。1882年法国的一位电气技师建造了世界上第一条远距离直流输电实验线路。1890~1891年，从法国劳芬到德国法兰克福架起了世界上第一条三相交流输电线路。随着交流技术的不断发展完善，交流输电为电力工业的发展开辟了广阔的前景。德国人西门子发明了发电机（1866年），比利时人格拉姆发明了电动机。到20世纪，电力成为工业发展的主要动力。美国人爱迪生是著名的电气发明家。
?
电力革命是继工业革命之后的第二次技术革命，它给人类社会带来了巨大的进步。首先，电力革命再次大大促进了社会生产力的发展。电气技术的应用，使工业获得更强大、更方便的动力，机器使用更加普遍，更多的工业部门涌现出来，生产技术更加先进。其次，电力革命使产业结构发生了深刻变化。电力、电子、化学、汽车、航空等一大批技术密集型产业兴起，使生产更加依赖科学技术的进步，技术从机械化时代进入了电气化时代。社会结构和世界形势发生了改变。资产阶级由于掌握了先进的生产力，实力日益强大，开始确立对世界的统治。同时，随着信息交流和交通运输的便捷，世界各地的联系更加密切，世界日益成为一个整体。再次，电力革命深刻改变了人类的生活。社会财富的大大增加和人们生活变得更加丰富多彩。随着经济的发展，城市更加繁荣而且日益重要。电气技术的广泛应用，使城市面貌发生了巨大变化。人类进入“电气时代”。电力的广泛应用，推动了电力工业和电器制造业等一系列新兴工业的迅速发展。各种各样使用电力的新发明纷纷涌现，彻底改变着人们的生产和生活。
?
同时，电气技术革命也带给了我们深刻的启示：生产力是促进社会发展的动力，而科学技术是推动生产力的关键，科学技术是第一生产力。我们要建设现代化社会主义，就要坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。科技进步是经济发展的决定性因素，实施科教兴国战略，把加快科教进步放在经济和社会发展关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质轨道上来。大力发展教育、科技事业，培养创新人才，树立创新意识，提高全民族的科学文化素质。大力推进对外开放学习国外先进优秀文化成果来发展社会主义；进行现代化建设应改革不适应生产力发展的环节，坚持实行对外开放的基本国策；我们青少年要崇尚科学、热爱科学，努力学习科学文化知识，掌握适应现代化需要的专业技能，肩负起时代赋予我们的重任。
?
【难点分析】
?
互联网的诞生、发展、作用及其影响
?
1．互联网的诞生和发展
?
（1）第一台电子计算机的研制：1946年，美国研制世界上第一台计算机，奠定了现代信息技术的基础。1946年2月15日，世界上第一台通用电子数字计算机“埃尼阿克”（ENIAC）在美国研制成功。它当时由1.8万个电子管组成，是一台又大又笨重的机器，体重达30多吨，占地有两三间教室般大。它当时的运算速度为每秒5000次加法运算。1949年，英国剑桥大学制成了世界上第一台程序储存式电子计算机。随着微电子技术的发展，计算机不断更新换代。计算机的发展已经走过了电子管、晶体管、中小规模集成电路和大规模集成电路四个时代，也就是通常所说的第一代、第二代、第三代和第四代计算机。20世纪90年代以来，计算机技术发展十分迅速，产品不断升级换代。未来的计算机将朝着巨型化、微型化、网络化、智能化和多媒体化方向发展。。目前，计算机的运算速度已经达到每秒100亿次以上。计算机正在向新的高度发展，日益对人们的生活产生重大的影响。20世纪60年代末，在美苏争霸的“冷战”时期，美国处于和苏联争夺世界霸权的需要，加紧了对信息科学技术的研究和开发，直接推动了互联网的产生。
?
（2）互联网的产生和发展：①原因：军事上的需要。20世纪60年代，美苏冷战，美国军方认为，万一仅有的一个集中军事指挥中心被前苏联的核武器摧毁，那么全国军事指挥就将瘫痪，其后果将不堪设想，因此有必要设计一个由多个分散指挥点构成的指挥系统，某些指挥点的摧毁，并不影响其他指挥点的正常运转，而这些分散点的相互联系则要通过某种形式的通信网。②诞生：1969年，美国国防部建立包括四个站点的网络，促进了互联网的产生。
?
2．互联网的功用：提供文件传输、电子信箱、聊天等服务，在社会各个领域发挥了巨大的作用，标志着信息化社会的出现。
?
一般认为，以纸质为媒介的报纸为第一媒体，以电波为媒介的广播为第二媒体，以图像为媒介的电视是第三媒体。而互联网是通过计算机网络传播信息的文化载体，这种以数字化的方式存储、处理和传播，以比特为计量单位的电子媒体被人们称为“第四媒体”。
?
国际互联网的应用丰富多彩。例如，收发电子邮件、资料检索、浏览新闻、休闲游戏、网上购物、网上远程教育、远程医疗等。
?
网络媒体作为一种新的传播媒体，具有界面直观、音色兼备、链接灵活和高速传输的特点。互联网不仅具备传统媒体的所有用途，而且具有传统媒体不具备的优势，互联网作为继报纸、广播、电视后的第四媒体，已经融入到人们的日常工作和生活中，为人类提供了极其丰富的信息源，是人类进入信息化社会的显著标志。随着互联网和信息技术的发展，20世纪90年代，一种新的经济形态──知识经济在美国首先出现。在经济活动中，知识成为交换和应用的主体。在知识经济时代，经济增长源于知识的增长，成功的关键是要有足够的人力资本储备。
?
3．互联网的影响
?
（1）网络缩短了时空的距离，大大加快了信息的传递，实现源共享。
?
（2）有效地提高传统产业的生产效率，有力地拉动消费需求，从而促进经济增长。
?
（3）加快了经济全球化的步伐，促使知识经济的兴起。
?
（4）大大地改变了人类的生产、生活、工作和思维方式，还引发了一场学习的革命。
?
（5）也带来一些负面影响：①信息泛滥、垃圾信息、网络安全与犯罪影响着经济的安全。②青少年沉迷于网络，影响了正常的学习和生活；③全球各国围绕互联网展开了激烈的竞争，造成了世界更加动荡不安。如以美国为首的西方大国，利用网络，传输西方资产阶级的意识形态、政治制度、文化思想，造成世界局势更加动荡不安。
?
互联网在给社会带来巨大效能的同时，也带来了巨大的挑战。青少年应该提高自身的道德素养，树立正确的网络观，让网络发挥出应有的作用。
?
【热点追踪】
?
谷歌更换LOGO：纪念爱迪生诞辰164周年
?
2011年2月11日，谷歌在其首页更换LOGO，纪念美国科学家和发明家托马斯·阿尔瓦·爱迪生诞辰164周年。爱迪生（1847-1931）是举世闻名的美国电学家，科学家和发明家，被誉为“世界发明大王”。他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。
?
【学法导航】
?
1．理解“蒸汽时代”、“电气时代”和“信息时代”到来的必然性，科学技术的进步对推动社会发展的巨大作用。
?
2．以蒸汽机、电动机和网络技术的发明和发展说明科学技术进步对人类的意义，探究科学思想与科学发展之间的关系。
?
3．通过必修2已学知识的回顾引导学生理解本课的相关知识，探究科技革命对社会发展与进步的巨大作用。
?
4．通过表格比较三次工业革命在内容和意义上的异同，认识他们之间的关系。
?
【小资料】
?
富兰克林与避雷针
?
本杰明·富兰克林（1706～1790）是美国独立战争时期著名的思想家，同时也是一名杰出的科学家。18世纪以前，人们普遍相信雷电是上帝发怒的说法。富兰克林经过反复思考，认为雷电可能是一种放电现象，它和在实验室产生的电在本质上是一样的。于是，他写了一篇名叫《论天空闪电和我们的电气相同》的论文，但没被认同。他决心用事实来证明一切。1752年6月的一天，阴云密布，电闪雷鸣，一场暴风雨就要来临了。富兰克林和他的儿子一道，带着上面装有一个金属杆的风筝来到一个空旷地带。富兰克林高举起风筝，他的儿子则拉着风筝线飞跑。由于风大，风筝很快就被放上高空。刹那间，雷电交加，大雨倾盆。富兰克林和他的儿子一道拉着风筝线，父子俩焦急的期待着，此时，刚好一道闪电从风筝上掠过，富兰克林用手靠近风筝上的铁丝，立即掠过一种恐怖的麻木感。他抑制不住内心的激动，大声呼喊：“我被电击了！”后来，富兰克林用雷电进行了各种电学实验，证明了天上的雷电与人工摩擦产生的电具有完全相同的性质。为了防止雷电的危害，他制成了一根实用的避雷针。他把几米长的铁杆，用绝缘材料固定在屋顶，杆上紧拴着一根粗导线，一直通到地里。当雷电袭击房子的时候，它就沿着金属杆通过导线直达大地，房屋建筑完好无损。1754年，避雷针开始应用。
?
【同步训练】
?
1．“科学成为西方社会的一个日益重要的部分……到它为久已建立的工业作出基本贡献的19世纪末，它正在创造全新的工业。”下列最能证明这一观点的科技成果是
?
A．哥白尼创立日心说????????????????? B．达尔文提出生物进化理论
?
C．牛顿经典力学体系的建立??????????? D．法拉第创立电磁感应理论
?
2.“他的发明使人类从此开始拥有自己创造的动力，而不再受制于大自然。”材料中的“发明”是指
?
A．蒸汽机?? ???????????????????????? B．发电机?
?
C．电动机?? ???????????????????????? D．内燃机
?
3．第一次工业革命给人类社会生产和生活带来了新的变化。其表现是
?
A．家庭电话普遍使用 ???? ????????????B．人们乘坐火车外出旅游
?
C．电力成为主要动力 ??? ?????????????D．人们利用网络进行交流
?
4.20世纪，电进入了人们生产和生活的各个领域，人类社会进入了“电气时代”。电气技术的广泛应用，给人类社会带来的最主要变化是
?
A．使城市面貌日新月异??????????????? B．改变了社会结构和世界形势
?
C．社会生产力得到大幅度提高????????? D．使人们的生活更加丰富多彩
?
5．随着人类社会的不断进步，人们实现了“坐拥天地”的梦想。实现这一梦想得益于计算机网络帮助，最早出现于? ???????
?
A．二十世纪40年代? ???????????????? B．十九世纪末
?
C．二十世纪50年代? ???????????????? D．二十世纪60年代
?
6.现代信息技术革命推动人类进入知识经济时代，使人类的生产、生活发生着深刻变化。下列能体现这一变化的是
?
A．乘火车旅行????????????? ????????B．打越洋电话
?
C．用电灯照明????????????? ????????D．网上购物
?
7. 下图是当今互联网上最受大众欢迎的QQ场景，那么，以互网络技术为主的现代信息技术对人类社会的影响主要表现在
?
?
①人们工作方式的变化 ②人们生活方式的变化 ③人们出行方式的变化 ④教育和学习方式的变化
?
A. ①②③?????????? B. ①②④?????????? C. ②③④???????? D. ①②③④
?
8．近代科技的产生、发展离不开当时社会经济的发展以及与之相适应的上层建筑的影响。下列关于科技进步与社会发展关系的表述不正确的是
?
A．工业革命的兴起促进了近代自然科学的产生
?
B．爱因斯坦的相对论为人类社会核能的开发提供了依据?
?
C．19世纪30年代物理学的发展为第二次工业革命创造了条件
?
D．19世纪末20世纪初物理学的新成就加速了二战的结束
?
9.下图反映了1870年和1900年的世界石油产量，以下选项中能影响该时期世界石油产量的是
?
?
A．石油化工业大发展??????????????? B．飞机制造业大发展
?
C．斯蒂芬孙发明了火车机车????????? D．内燃机的发明和使用
?
10．动画片《葫芦娃》中“顺风耳”形象（见下图）让人记忆深刻。现实中人们真正实现“顺风耳”功能的是?? ???????????
?
?
A．法拉第──电磁感应????????????? B．西门子──发电机
?
C．贝尔──电话机????????????????? D．马可尼──无线电报
?
11.“两个世纪前，1000个人当中没有一个人穿袜子，一个世纪以前，500个人当中没有一个穿袜子，现在1000个人当中没有一个人不穿袜子。”（引自1831年《机械的成绩》），这段通俗的话说明的本质问题是??????????????
?
A．第二次工业革命极大地改变了人们的生活习惯
?
B．工业时代的到来极大地提高了人们的生活质量
?
C．生产力的发展促进了社会的进步
?
D．资本主义制度的确立推动了社会生产力的发展
?
12.美国国防部官员阿兰·坎彭在《第一场信息战争》中写道：海湾战争是一场“一盎司硅片比一吨铀还要有作用的战争”，这说明?
?
A．核武器的破坏作用已消失
?
B．现代信息技术是决定战争胜负的根本因素
?
C．电脑网络技术在战争中发挥越来越大的作用
?
D．现代战争不需要人的参与
?
13．阅读下列材料：
?
材料一：
?
图一：蒸汽机车
图二：电灯
图三：电子计算机（1946年）
?
材料二：在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就，那就是说除了偶然发现所带来的发明之外，需要常在发明之先。但在19世纪，我们就看见了为了追求纯粹的知识而进行的科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明。
──丹皮尔《科学史及其哲学和宗教的关系》
?
请回答：
?
（1）材料一中的三幅图分别反映了人类在改造自然和利用自然方面进入到了什么时代？
?
（2）材料一中的图一所反映的生产力的重大突破对近代人类历史进程的影响有何突出表现？
?
（3）针对材料一中的图二，用所学知识对材料二中所说的“为了追求纯粹的知识而进行的科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面”这一观点加以证明。
?
（4）根据图三，列举这一时代出现的新兴工业。图三的联网，可能产生哪些负面影响？
?
?
14．某校一个班级开展研究性学习，全班分成三组了解两百余年来人类科技发展的三项典型成就，在他们的报告中分别出现了以下三句话。
?
第一组：恩格斯说：“分工、水力特别是蒸汽机的利用、机器的应用，这就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。”
?
第二组：恩格斯说：“电的应用将为我们开辟一条道路”。我们认为爱迪生是开辟这条道路的伟大旗手。
?
第三组：比尔·盖茨说：“不久的将来，会有这么一天，你可以不必离开你的书桌或扶手，就可以办公、学习、探索这个世界。”
?
请回答：
?
（1）第一组同学涉及的是人类历史上的一次重大飞跃，我们把这一事件称作什么？其间最具代表性的成就是什么？
?
（2）请列举两项发明成果，证明“爱迪生是开辟这条道路的伟大旗手。”
?
（3）第三组中涉及的比尔·盖茨的设想，依据的主要是哪种科技成果？请概述它给人类带来的影响。
?
（4）请代表该班同学用一句话归纳科技的作用。
?
?
【提示与答案】
?
1．D 2．A 3．B 4．C 5．D 6．D 7．B 8．A
?
9．D ?1900年飞机尚未发明，火车机车燃料是煤炭，石油化工业是石油产量提高的结果而不是原因,因此A、B、C三项皆不对。
?
10．C “顺风耳”体现的是人们对远距离声音传送的渴望，只有C项具备这一特色。
?
11．B? 材料强调的是人们生活习惯的变化，只有A、B两项适合，其中A项中“第二次工业革命”与“1831年”时间不符，B项最佳。
?
12．C? 材料并未否定核武器的作用，排除A；材料也不能表明D；技术显然不是战争的决定因素，排除B。
?
13．（1）图一反映人类进入“蒸汽时代”；图二反映人类进入“电气时代”；图三反映人类进入“信息时代”。（2）“蒸汽时代”的到来导致资本主义大机器生产取代工场手工业，使人类由农业社会向工业社会过渡。（3）19世纪30年代，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。在其影响下，电动机、发电机相继出现，电力的应用越来越广泛。同时，电话、电报、无线电通信也是根据这一原理发明的。（4）原子能工业，航天工业，生物工程等。影响：垃圾信息和网络安全等影响了经济安全与社会稳定；容易使青少年沉迷网上虚拟世界，同时互联网上有害信息，严重影响了青少年的健康成长。
?
14．（1）工业革命（或第一次工业革命），瓦特制成改良型蒸汽机。（2）①电灯。②创建了第一个发电站，把输电线连接成网络。（任意举两例爱迪生的发明）（3）电子计算机与通信技术相结合的互联网技术。影响：四通八达的计算机网络，大大缩小了全球空间距离，使全人类进行相互间的信息交流与共享、信息传递与汇集成为可能。遍布世界的互联网，正在以人们无法预料的速度、深度和广度，改变着人类文明的进程。（4）科技是第一生产力。

展开更多......

收起↑