资源简介

(共25张PPT)
丰富的社会生活
我与社会
目录
感受社会生活
我们都是社会的一员
导学预习
1.我们通过哪些方式感受社会生活？
2.感受社会生活有哪些意义？
3.个人与社会的关系？
4.主要的社会关系有哪几种？
晒一晒
暑假生活
1.做的最有趣的事情是什么？
2.去的最有趣的地方是哪里？
通过这些同学不同的“暑假生活”，我们感受了什么？
社会生活绚丽多彩。
01
感受社会生活
看一看
这几幅图片中，他们分别通过什么方式了解社会？
参观工厂
参加农村劳动
听讲座
参加集体活动
说一说
除了以上方式，我们了解社会的途径还有哪些？
购物
参观博物馆
上网
观看新闻联播
想一想
我们为什么要去了解社会？
即我们感受社会生活有什么意义？
感受社会生活的意义（P4）
01
02
03
人们在社会交往中形成了各种社会关系。
我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。
我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家的发展。
02
我们都是社会的一员
从这个图中，你得出哪些结论？
议一议
每个人都是社会这张“大网”上的一个 结点 。
六度空间理论
你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过六个中间人你就能够认识任何一个陌生人。
人是政治的存在者，必定要过共同的生活。——亚里士多德
人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。——马克思
个人与社会的关系（P4、P5）
（1）个人是社会的有机组成部分
谈一谈
面对不同身份的人，
你应该如何介绍自己？
1.向同学爸妈介绍自己；
2.向陌生老师介绍自己；
3.消费维权时介绍自己......
（2）人的身份是在 社会关系 中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同身份。
同一个人，为什么会有不同身份？
辨一辨
这些社会关系
主要可以分为几大类？
血缘关系
地缘关系
业缘关系
辨一辨
（3）几种主要的社会关系
血缘关系
①
以血统或生理联系为基础而形成的社会关系。
如家庭、家族成员之间的关系和亲戚关系。
辨一辨
（3）几种主要的社会关系
地缘关系
②
直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。如同乡、邻居等。
同乡
辨一辨
（3）几种主要的社会关系
业缘关系
③
以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。
师生关系
上下级关系
同事
同学
我跟以下人员的关系
妈妈
交警
校长
二舅
村长
司机
医生
学习委员
环卫工人
隔壁老李
血缘关系
地缘关系
业缘关系
考一考
连一连
本课小结
随
堂
练
1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（　　）
A.越来越分离
B.与任何人都无关
C.越来越紧密
D.彼此不能分开
C
随
堂
练
2.如果说社会是张网，那我们每个人都是（　　）
A.网上的一个结点
B.漏网之鱼
C.互不相干的个体
D.一条线
A
随
堂
练
3.在家里，我是孩子，要孝敬父母；在马路上，我是行人，要遵守交通规则；在公园里，我是游客，要爱护花草树木…这些事例说明（　　）
A.承担责任是自立自强、走向成熟的表现
B.随着场景的变化，我们不断变换角色
C.及时纠正自己的过失，是负责任的表现
D.有些该做的事情，并不是我们自愿选择的
B
鲁滨逊真的脱离社会了吗？并说明理由。
辨一辨
　生活在社会中，在祖国大家庭中，我们是未来的建设者，也要承担起一份沉甸甸的责任。杂交水稻之父袁隆平付出毕生的心血为国家、人民研究水稻。
通过阅读袁隆平的事迹，请你谈谈对“个人与社会”之间关系的理解。
这对青少年有何启示？
总结：
随着年龄的增长，我们与社会的联结越来越多，也越来越紧密。社会为我们提供成长的平台与资源，我们也应更加关注社区治理，并献计献策，会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
个人与社会，“结点”与“大网”，相互依存，互相关联。我们生活在社会中，扮演着一定的角色，承担着相应的责任。在祖国大家庭中，作为未来的建设者，中学生应该从小立志，为社会的进步不断努力，为国家的建设贡献力量。
THANK YOU

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