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二年级语文·下
千 人 糕
课文 6
大声朗读课文6-8自然段，想一想：千人糕是怎么做成的？
课文解读
爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。
你知道这糕是怎么做成的吗 ”
孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加
了糖。”
mò
tánɡ
fěn
6.
7.
大米
糖
米糕是用大米做的，那大米是怎么来的呢？
爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。
8.
大 米
01
水 稻
农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
省略号说明了什么？
参与到劳动中来的人还有很多。
播种
耕地
育苗
移栽
结合种稻子的图片，看看种稻子还需要什么吧！
灌溉
施肥
防虫
收割
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁或者甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。
zhè
zhī
cài
9.
说说甘蔗、甜菜是怎么来的？甘蔗汁、甜菜汁又是怎么来的？
压榨
压榨
种植
熬糖的时候，要有工具，还得有火……
áo
省略号说明了什么？
锅
铲子
木柴
用小火慢慢熬制，熬制过程中要不停搅拌。
看图想一想：熬糖还需要什么工具，是怎样熬的？
你从米和糖的生产和加工过程中感受到了什么？
工艺复杂
工人辛苦
讨论交流
米糕做好了，还需要哪些人的劳动才能到我们面前呢？结合插图说说这些情景吧！
“就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
米糕做好了，糕点师傅将它们打包、装盒，送货员将包装好的米糕装入货车运送到销售点的仓库，售货员将它们一一放入柜台进行销售。
借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。（课后第1题）
米糕的制作要经过种植水稻、收割水稻、磨成米粉、种植甘蔗或甜菜、熬糖、烹饪成米糕、包装、送货、销售等劳动做成的。
默读第10-11自然段，感受千人糕的来之不易。
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
10.
看来，世界上任何一样东西都要经过许多人的共同劳动，才能创造出来。
dí
què
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
11.
孩子体会到米糕的来之不易。
怎么读才能读出恍然大悟、心服口服的感觉呢？
一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前，我们应该怎样对待它呢？
珍惜粮食
勤俭节约
珍惜劳动成果
生活中，还有哪些物品需要经过很多人的劳动？
文具
拓展延伸
服装
冰激凌
千人衣
种棉花
收棉花
纺纱
织布
服装加工
服装销售
学习了这篇课文你懂得了什么？
生活中我们应该怎么做呢？

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