资源简介 鼎湖中学2023-2024学年高一下学期4月月考生物学考试时间:75分钟 满分:100分注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时,选出每题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。一、单选题(1-12题每题2分,13-16题每题4分,共40分)1. A和a、B和b为两对同源染色体上的两对等位基因,基因型为AaBb的一个精原细胞(不发生互换),在减数分裂的过程中产生的配子类型是( )A 2种 B. 3种 C. 4种 D. 5种2. 精原细胞的细胞分裂过程中,等位基因的分离发生在( )A. 有丝分裂后期 B. 四分体时期C. 减数分裂Ⅰ后期 D. 减数分裂Ⅱ后期3. 某生物实验小组对某动物(2n=6)的切片进行显微镜观察后,绘制的一个细胞分裂示意图如图所示。该细胞中的四分体数、染色单体数、核DNA数分别是( )A. 3、10、10 B. 2、10、10C. 2、10、12 D. 3、12、124. 基因的自由组合定律应该作用于下图中的( )A ① B. ①和② C. ② D. ②和③5. 将基因型为AaBbCc和AABbCc的向日葵进行杂交,按基因自由组合定律,后代中基因型为AABBCC的个体比例应为( )A. 1/8 B. 1/6 C. 1/32 D. 1/646. 鉴定一匹马是否为纯种和不断提高小麦抗病品种的纯合度,应采用的方法依次是( )A. 自交、测交 B. 测交、自交 C. 杂交、自交 D. 自交、杂交7. 已知一植株的基因型为AABB,周围虽生长有其他基因型的玉米植株,但其子代不可能出现的基因型是( )A. AABB B. aaBb C. AABb D. AaBb8. 孟德尔在研究遗传规律过程中提出了相对性状的概念,下列属于一对相对性状的是( )A. 豌豆的黄色与皱粒 B. 玉米口感的甜与糯C. 狗的白毛与直毛 D. 牵牛花的紫色与红色9. 若人类的双眼皮(R)对单眼皮(r)为显性。有一对双眼皮的夫妇,生了一个单眼皮的女孩和一个双眼皮的男孩。若该男孩与一单眼皮的女性结婚,则他们生一个单眼皮孩子的概率是( )A. 1/3 B. 1/2 C. 1/4 D. 1/610. 假说一演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列相关步骤对应错误的是( )A. “一对相对性状的杂交实验”——观察现象,提出问题B. “对分离现象的解释”——分析问题,提出假说C. “测交实验和结果”——分析问题,演绎推理D. “分离定律的本质”——归纳总结,得出结论11. 细胞有丝分裂过程中,没有染色单体的时期是( )A. 前期 B. 中期 C. 后期 D. 中期和后期12. 胡萝卜根的韧皮部细胞在特定条件下可培养成完整植株,体现了植物细胞具有全能性。细胞具有全能性的根本原因是( )A. 细胞含全部遗传信息B. 细胞分化程度低C. 细胞具有旺盛的分裂能力D. 细胞遗传物质发生了改变13. 蝌蚪尾的消失属于( )A. 细胞坏死 B. 细胞分化 C. 细胞衰老 D. 细胞凋亡14. 甲、乙、丙、丁4个系谱图依次反映了a、b、c、d四种遗传病的发病情况,则根据系谱图判断,可排除由X染色体上隐性基因决定的遗传病是( )A. B.C. D.15. 对男孩小明性染色体的分析,错误的是( )A. 小明性染色体组成为XYB. X染色体不可能来源于奶奶C. Y染色体一定来源于爷爷D. X染色体一定来源于外婆16. 如图是某种遗传病的系谱图,设控制该病的基因为A、a。3号和4号为异卵双胞胎,兄弟俩基因型均为AA的概率是( )A. 1 B. 1/9 C. 1/3 D. 1/16二、非选择题(共5小题,共60分)17. 如图是某家族遗传病系谱,用A﹣a表示等位基因,分析并回答下列问题:(1)该遗传病是 _____性基因控制的遗传病,致病基因位于 _____染色体上。(2)Ⅲ9的基因型是 _____。(3)若Ⅲ7和Ⅲ10结婚,则属于 _____结婚。不宜生育,因为他们出生的孩子中患病概率为 _____。18. 科学兴趣小组以某动物的生殖器官作为实验材料开展观察研究,绘制了不同细胞分裂时期的图像如下所示。请据图回答问题:(1)该生物材料来自_____性生殖器官,理由是_____。(2)甲细胞含有_____条染色体,_____条染色单体。(3)丁细胞名称是_____。(4)基因分离定律和自由组合定律都发生在图中细胞_____所示过程中,此时染色体的行为是_____。19. 某种植物花的颜色受两对独立遗传的等位基因A/a和B/b控制,有红花、粉红花、白花三种,对应的基因组成如下表。请回答下列问题花色 红花 粉红花 白花基因组成 A_B_、A_bb aaB_ aabb(1)据上述信息可知,_____(填“红花”、“粉红花”或“白花”)植株的基因型种类最多,其基因型有_____种。(2)科研工作者将纯种红花植株甲和纯种粉红花植株乙杂交,F1全表现红花,F1自交得到F2的花色为红花、粉红花、白花=12:3:1。①植株甲、乙的基因型分别是_____、_____。②若让F1测交,则测交后代的表现型及比例为_____③从F2中选取一株粉红花植株丙。请设计一个最简便的实验以确定该植株丙的基因型,并简要写出实验思路____________________。20. 人的拇指能向背侧弯曲和不能向背侧弯曲是一对相对性状,在人群中对该性状的遗传情况进行调查,结果见下表。根据表中数据,回答问题。亲代类型 子代类型 第一组 第二组 第三组双亲均拇指不能向背侧弯曲 双亲之一拇指能向背侧弯曲 双亲均为拇指能向背侧弯曲拇指能向背侧弯曲 0 480 548拇指不能向背侧弯曲 306 186 112(1)根据表中第________组调查,就能判断属于显性性状的是________。(2)设控制显性性状的基因为A,控制隐性性状的基因为a,请写出在实际调查中,第三组双亲中可能有的婚配组合的基因型有________________________。(3)若第三组的一个同学是拇指不能向背侧变曲,但他的哥哥拇指能向背侧弯曲,他哥哥的可能的基因型及概率是______________。21. 某种猴的体细胞中有24对染色体,图甲是该猴体细胞增殖时的细胞周期示意图。图乙为该猴细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程。(1)图甲中______段可以表示一个完整的细胞周期。(2)图乙中b过程表示______,c过程表示______。(3)显微镜下观察图乙⑤时期细胞,若细胞出现以下结构变化:____________(答两点),可判断为细胞衰老。如发现细胞的溶酶体特别活跃,极可能细胞发生______(选填“凋亡”或“自噬”)。鼎湖中学2023-2024学年高一下学期4月月考生物学考试时间:75分钟 满分:100分注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时,选出每题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。一、单选题(1-12题每题2分,13-16题每题4分,共40分)1. A和a、B和b为两对同源染色体上的两对等位基因,基因型为AaBb的一个精原细胞(不发生互换),在减数分裂的过程中产生的配子类型是( )A. 2种 B. 3种 C. 4种 D. 5种【答案】A【解析】【分析】根据减数分裂的特点,精原细胞经减数第一次分裂,同源染色体分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合,产生基因型不同的2个次级精母细胞;1个次级精母细胞经减数第二次分裂,着丝粒分裂,姐妹染色单体分开,最终产生1种2个精子。因此,1个精原细胞(不发生交叉互换)经减数分裂共产生了2种4个精子。【详解】根据减数分裂的过程和特点可知,一个精原细胞如不发生互换,则在减数分裂的过程中产生的配子类型是2种,A正确,BCD错误。故选A。2. 精原细胞的细胞分裂过程中,等位基因的分离发生在( )A. 有丝分裂后期 B. 四分体时期C. 减数分裂Ⅰ后期 D. 减数分裂Ⅱ后期【答案】C【解析】【分析】减数分裂过程:(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制。(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体发生互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂。(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝粒分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】A、有丝分裂后期,着丝粒分裂,姐妹染色单体分离,相同基因分离,A错误;B、减数分裂四分体时期,同源染色体两两配对,等位基因配对,B错误;C、减数分裂Ⅰ后期,同源染色体分离,导致等位基因分离,C正确;D、减数分裂Ⅱ后期,着丝粒分裂,姐妹染色单体分离,相同基因分离,D错误。故选C。3. 某生物实验小组对某动物(2n=6)的切片进行显微镜观察后,绘制的一个细胞分裂示意图如图所示。该细胞中的四分体数、染色单体数、核DNA数分别是( )A. 3、10、10 B. 2、10、10C. 2、10、12 D. 3、12、12【答案】D【解析】【分析】题图分析,图示细胞处于减数第一次分裂前期,图示细胞中有三个四分体,含有3对同源染色体,12个DNA分子。【详解】图示细胞处于减数第一次分裂前期,其中有三对同源染色体,形成3个四分体数、每个四分体含有四个染色单体,即该细胞中含有12个染色单体数、12个核DNA数,即D正确。故选D。4. 基因的自由组合定律应该作用于下图中的( )A. ① B. ①和② C. ② D. ②和③【答案】A【解析】【分析】题图分析,①表示AaBb通过减数分裂产生4种比例相等的配子;②表示4种雌雄配子的随机结合;③表示雌雄配子受精后发育产生的后代,有4种表现型,9种基因型。【详解】基因分离和基因自由组合定律发生在减数分裂产生配子的过程中,即该过程发生在减数第一次分裂后期。所以基因型为AaBb的个体在进行有性生殖时,其基因的分离和基因的自由组合定律应作用于①减数分裂产生4种配子的过程中,即A正确。故选A。5. 将基因型为AaBbCc和AABbCc的向日葵进行杂交,按基因自由组合定律,后代中基因型为AABBCC的个体比例应为( )A. 1/8 B. 1/6 C. 1/32 D. 1/64【答案】C【解析】【分析】在减数分裂过程中,等位基因随着同源染色体的分开而分离,位于非同源染色体上的非等位基因自由组合,遵循自由组合定律的基因在求后代表现性、基因型概率时可利用分离定律的方法,分别求,再相乘。【详解】利用分离定律的思想将每对基因分开来看,AaBbCc×AABbCc杂交,AA×Aa后代中有1/2 AA ,Bb×Bb后代中有1/4BB ,Cc×Cc 后代中有1/4CC ,它们同时存在即AABBCC的概率为1/2×1/4×1/4=1/32,C正确。故选C。6. 鉴定一匹马是否为纯种和不断提高小麦抗病品种的纯合度,应采用的方法依次是( )A. 自交、测交 B. 测交、自交 C. 杂交、自交 D. 自交、杂交【答案】B【解析】【分析】鉴别方法:(1)鉴别一只动物是否为纯合子,可用测交法;(2)鉴别一棵植物是否为纯合子,可用测交法和自交法,其中自交法最简便;(3)鉴别一对相对性状显性和隐性,可用杂交法和自交法(只能用于植物);(4)提高优良品种的纯度,常用自交法。【详解】马是动物,鉴定一匹马是否为纯种可以采用测交法,多只后代都只有一种表现型则为纯种;小麦是植物,不断提高小麦抗病品种的纯合度,采用自交法,操作简单且能保留纯种,ACD错误,B正确。故选B。7. 已知一植株的基因型为AABB,周围虽生长有其他基因型的玉米植株,但其子代不可能出现的基因型是( )A. AABB B. aaBb C. AABb D. AaBb【答案】B【解析】【分析】自由组合的实质:当具有两对(或更多对)相对性状的亲本进行杂交,在子一代产生配子时,在等位基因分离的同时,非同源染色体上的基因表现为自由组合。其实质是非等位基因自由组合,即一对染色体上的等位基因与另一对染色体上的等位基因的分离或组合是彼此间互不干扰的,各自独立地分配到配子中去。因此也称为独立分配定律。【详解】由于AABB个体产生的配子是AB,所以后代的基因型中肯定会出现A和B的基因,后代不会有aaBb的个体,B错误;ACD正确。故选B。8. 孟德尔在研究遗传规律过程中提出了相对性状的概念,下列属于一对相对性状的是( )A. 豌豆的黄色与皱粒 B. 玉米口感的甜与糯C. 狗的白毛与直毛 D. 牵牛花的紫色与红色【答案】D【解析】【分析】性状是指生物体所有特征的总和.任何生物都有许许多多性状.有的是形态结构特征,如豌豆种子的颜色、形状;有的是生理特征,如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性;有的是行为方式,如狗的攻击性、服从性等。同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。【详解】A、豌豆的黄色与皱粒不属于同一性状,黄色属于子叶的颜色,皱粒属于子叶的性状,A错误;B、玉米口感的甜与糯不属于同一性状,甜与不甜属于相对性状,糯性与非糯性是一对相对性状,B错误;C、狗的白毛与直毛也不属于同一性状,白毛属于毛的颜色,直毛属于毛的形状,C错误;D、牵牛花的紫色与红色属于同种生物同一性状的不同表现形式,D正确。故选D。9. 若人类的双眼皮(R)对单眼皮(r)为显性。有一对双眼皮的夫妇,生了一个单眼皮的女孩和一个双眼皮的男孩。若该男孩与一单眼皮的女性结婚,则他们生一个单眼皮孩子的概率是( )A 1/3 B. 1/2 C. 1/4 D. 1/6【答案】A【解析】【分析】基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。【详解】分析题意,有一对双眼皮的夫妇,生了一个单眼皮的女孩和一个双眼皮的男孩,说明双亲基因型是Rr,该男孩的基因型是1/3RR、2/3Rr(配子及比例是2/3R、1/3r),若该男孩与一单眼皮的女性rr结婚,他们生一个单眼皮孩子rr的概率是1/3,A正确,BCD错误。故选A。10. 假说一演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列相关步骤对应错误的是( )A. “一对相对性状的杂交实验”——观察现象,提出问题B. “对分离现象的解释”——分析问题,提出假说C. “测交实验和结果”——分析问题,演绎推理D. “分离定律的本质”——归纳总结,得出结论【答案】C【解析】【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。①提出问题(在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题);②作出假说(生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合);③演绎推理(如果这个假说是正确的,这样F1会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型);④实验验证(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型);⑤得出结论(就是分离定律)。【详解】孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。①提出问题(在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题);②作出假说(生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合);③演绎推理(如果这个假说是正确的,这样F1会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型);④实验验证(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型);⑤得出结论(就是分离定律),“测交实验和结果”属于实验验证,ABD正确,C错误。故选C。11. 细胞有丝分裂过程中,没有染色单体的时期是( )A. 前期 B. 中期 C. 后期 D. 中期和后期【答案】C【解析】【分析】有丝分裂前的间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;有丝分裂不同时期的特点:(1)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;(2)中期:染色体形态固定、数目清晰;(3)后期:着丝粒分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;(4)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】有丝分裂的前、中期有染色单体,有丝分裂的后期着丝粒分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,染色单体消失,C正确,ABD错误。故选C。12. 胡萝卜根的韧皮部细胞在特定条件下可培养成完整植株,体现了植物细胞具有全能性。细胞具有全能性的根本原因是( )A. 细胞含全部遗传信息B. 细胞分化程度低C. 细胞具有旺盛的分裂能力D. 细胞遗传物质发生了改变【答案】A【解析】【分析】一般来说,细胞全能性高低与细胞分化程度有关,分化程度越高,细胞全能性越低。植物细胞全能性高于动物细胞,而生殖细胞全能性高于体细胞,在所有细胞中受精卵的全能性最高。【详解】细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体或分化成其他任何细胞的潜能,细胞具有全能性的根本原因是细胞含有全部遗传信息,A正确,BCD错误。故选A。13. 蝌蚪尾的消失属于( )A. 细胞坏死 B. 细胞分化 C. 细胞衰老 D. 细胞凋亡【答案】D【解析】【分析】细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的。【详解】蝌蚪尾的消失,是由基因决定的细胞的编程性死亡过程,属于细胞凋亡,D正确,ABC错误。故选D。14. 甲、乙、丙、丁4个系谱图依次反映了a、b、c、d四种遗传病的发病情况,则根据系谱图判断,可排除由X染色体上隐性基因决定的遗传病是( )A. B.C. D.【答案】D【解析】【分析】X染色体上隐性基因决定的遗传病常表现出来的特点是:女患者的父亲和儿子都是患者,男性发病概率高于女性发病概率。【详解】若为由X染色体上隐性基因决定的遗传病,则甲、乙、丙三个遗传系谱图表示的发病情况都可成立;若d为由X染色体上隐性基因决定的遗传病,父亲未患病,则女儿不可能为患者,即丁遗传系谱图反映的遗传病不是由X染色体上隐性基因决定的遗传病。综上,ABC错误,D正确。故选D。15. 对男孩小明性染色体的分析,错误的是( )A. 小明的性染色体组成为XYB. X染色体不可能来源于奶奶C. Y染色体一定来源于爷爷D. X染色体一定来源于外婆【答案】D【解析】【分析】人体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX。【详解】A、人类性别决定是XY型,小明是男性,其性染色体组成为XY,A正确;B、小明的X染色体一定来自妈妈,不可能来源于奶奶,B正确;C、Y染色体一定来源于爸爸,爸爸的Y染色体来自爷爷,因此小明的Y染色体一定来源于爷爷,C正确;D、小明的X染色体一定来源妈妈,妈妈的染色体可能来源于外公或者外婆,小明的X染色体来源于外公或外婆均有可能,D错误。故选D。16. 如图是某种遗传病的系谱图,设控制该病的基因为A、a。3号和4号为异卵双胞胎,兄弟俩基因型均为AA的概率是( )A. 1 B. 1/9 C. 1/3 D. 1/16【答案】B【解析】【分析】分析系谱图可知:父母均无病,但却有一个有病的女儿,说明该病是常染色体隐性遗传病,且父母均为杂合子。【详解】分析题意,父母均无病,但却有一个有病的女儿,说明该病是常染色体隐性遗传病,由于3和4是异卵双胞胎,父母均为杂合子Aa,所以他们是AA的概率各为1/3,Aa概率各为2/3,故均为AA的概率是1/3×1/3=1/9,B正确,ACD错误。故选B。二、非选择题(共5小题,共60分)17. 如图是某家族遗传病系谱,用A﹣a表示等位基因,分析并回答下列问题:(1)该遗传病是 _____性基因控制的遗传病,致病基因位于 _____染色体上。(2)Ⅲ9的基因型是 _____。(3)若Ⅲ7和Ⅲ10结婚,则属于 _____结婚。不宜生育,因为他们出生的孩子中患病概率为 _____。【答案】(1) ①. 隐 ②. 常(2)AA或Aa (3) ①. 近亲 ②. 1/2【解析】【分析】通过分析系谱图:I1和I2均正常,但他们有一个患病的女儿(II4),即“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”,说明该病为常染色体隐性遗传病,则I1和I2的基因型都是Aa。【小问1详解】I1和I2均正常,但他们有一个患病的女儿(II4),即“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”,说明该病为常染色体隐性遗传病;【小问2详解】Ⅲ10患病,即基因型为aa,由Ⅲ10可知,II5和Ⅱ6的基因型都是Aa,因此Ⅲ9的基因型及概率为AA或Aa;【小问3详解】Ⅲ7的母亲和Ⅲ10的父亲是亲兄妹,若Ⅲ7和Ⅲ10结婚,则属于近亲结婚,因为Ⅱ4患病,即基因型为aa,Ⅲ7的基因型肯定是Aa,Ⅲ10的基因型为aa,他们生出的孩子中患病率为1/2。18. 科学兴趣小组以某动物的生殖器官作为实验材料开展观察研究,绘制了不同细胞分裂时期的图像如下所示。请据图回答问题:(1)该生物材料来自_____性生殖器官,理由是_____。(2)甲细胞含有_____条染色体,_____条染色单体。(3)丁细胞的名称是_____。(4)基因分离定律和自由组合定律都发生在图中细胞_____所示过程中,此时染色体的行为是_____。【答案】(1) ①. 雄 ②. 丙图位于减数第一次分裂后期,细胞质均等分裂(2) ①. 8 ②. 0(3)次级精母细胞(4) ①. 丙②. 同源染色体分离,非同源染色体自由组合【解析】【分析】 减数分裂过程:①细胞分裂前的间期:细胞进行DNA复制;②MI前期:同源染色体联会,形成四分体,形成染色体、纺锤体,核仁核膜消失,同源染色体非姐妹染色单体可能会发生交叉互换;③MI中期:同源染色体着丝粒对称排列在赤道板两侧;④MI后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合,移向细胞两极;⑤MI末期:细胞一分为二,形成次级精母细胞或形成次级卵母细胞和第一极体;⑥MII前期:次级精母细胞形成纺锤体,染色体散乱排布;⑦MII中期:染色体着丝粒排在赤道板上;⑧MII后期:染色体着丝粒分离,姐妹染色单体移向两极;⑨MII末期:细胞一分为二,次级精母细胞形成精细胞,次级卵母细胞形成卵细胞和第二极体。【小问1详解】丙图位于减数第一次分裂后期,细胞质均等分裂,因此可推知该生物材料来自雄性生殖器官。【小问2详解】染色体数等于着丝粒数,甲细胞含有8条染色体,由于甲已经发生着丝粒分裂,因此没有染色单体。【小问3详解】该生物材料来自雄性生殖器官,丙图位于减数第一次分裂后期,则产生的丁为次级精母细胞。小问4详解】基因分离定律和自由组合定律都发生减数第一次分裂后期,即图中细胞丙过程中,此时染色体的行为是同源染色体分离,非同源染色体自由组合。19. 某种植物花的颜色受两对独立遗传的等位基因A/a和B/b控制,有红花、粉红花、白花三种,对应的基因组成如下表。请回答下列问题花色 红花 粉红花 白花基因组成 A_B_、A_bb aaB_ aabb(1)据上述信息可知,_____(填“红花”、“粉红花”或“白花”)植株的基因型种类最多,其基因型有_____种。(2)科研工作者将纯种红花植株甲和纯种粉红花植株乙杂交,F1全表现红花,F1自交得到F2花色为红花、粉红花、白花=12:3:1。①植株甲、乙的基因型分别是_____、_____。②若让F1测交,则测交后代的表现型及比例为_____③从F2中选取一株粉红花植株丙。请设计一个最简便的实验以确定该植株丙的基因型,并简要写出实验思路____________________。【答案】(1) ①. 红花 ②. 6(2) ①. AAbb ②. aaBB ③. 红花:粉红花:白花=2:1:1 ④. 让植株丙自交,观察并统计子代花的颜色及比例【解析】【分析】由题干分析,花的颜色受两对独立遗传的等位基因A/a和B/b控制,故遵循基因分离与自由组合定律,红花的基因型有AABB、AaBB、 AABb、AaBb、AAbb、Aabb,粉红花的基因型有aaBB、aaBb,白花的基因型为aabb。【小问1详解】据表分析可知,红花的基因型最多,有AABB、AaBB、AABb、AaBb、AAbb、Aabb六种。【小问2详解】①纯种红花植株甲(AABB或AAbb)和纯种粉红花植株乙(aaBB)杂交,F1全表现红花,F1自交得到F2的花色为红花、粉红花、白花=12:3:1,可知,植株甲、乙的基因型分别是AAbb和aaBB。②F1的基因型为AaBb,若让F1测交(与基因型为aabb的白花杂交),则测交后代的表现型及比例为红花(AaBb和Aabb):粉花(aaBb):白花(aabb)=2:1:1。③从F2中选取一株粉红花植株丙(aaBB、 aaBb)设计一个最简便的实验以确定该植株丙的基因型,实验思路为让该植株自交,观察后代花色,若后代出现了白花,则说明基因型为aaBb,若后代全部是粉红花,则基因型为aaBB。20. 人的拇指能向背侧弯曲和不能向背侧弯曲是一对相对性状,在人群中对该性状的遗传情况进行调查,结果见下表。根据表中数据,回答问题。亲代类型 子代类型 第一组 第二组 第三组双亲均为拇指不能向背侧弯曲 双亲之一拇指能向背侧弯曲 双亲均为拇指能向背侧弯曲拇指能向背侧弯曲 0 480 548拇指不能向背侧弯曲 306 186 112(1)根据表中第________组调查,就能判断属于显性性状的是________。(2)设控制显性性状的基因为A,控制隐性性状的基因为a,请写出在实际调查中,第三组双亲中可能有的婚配组合的基因型有________________________。(3)若第三组的一个同学是拇指不能向背侧变曲,但他的哥哥拇指能向背侧弯曲,他哥哥的可能的基因型及概率是______________。【答案】(1) ①. 三 ②. 拇指能向背侧弯曲(2)AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa(3)AA 1/3;Aa 2/3【解析】【分析】分析表格:根据表中第一组调查,双亲均为拇指能向背侧弯曲,而子代中出现拇指不能向背侧弯曲个体,说明拇指能向背侧弯曲为显性性状;第二组属于测交类型;第三组的双亲均为隐性纯合子。【小问1详解】根据表中第三组,双亲均为拇指能向背侧弯曲,而子代中出现拇指不能向背侧弯曲个体,即发生性状分离,说明拇指能向背侧弯曲为显性性状。【小问2详解】根据拇指能向背侧弯曲为显性性状可知:拇指能向背侧弯曲个体的遗传因子组成为AA或Aa,第三组双亲中可能有的婚配组合的基因型有AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa三种可能。【小问3详解】由于第三组中双亲均为拇指能向背侧弯曲,所以双亲中可能有的遗传因子组成有AA×AA、AA×Aa和Aa×Aa三种可能;若第三组的一个同学是拇指不能向背侧变曲,则其双亲基因型都为Aa,他的一个哥哥拇指能向背侧弯曲,故其基因型AA或Aa,并且AA:Aa=1:2,故AA=1/3、Aa=2/3。21. 某种猴的体细胞中有24对染色体,图甲是该猴体细胞增殖时的细胞周期示意图。图乙为该猴细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程。(1)图甲中______段可以表示一个完整的细胞周期。(2)图乙中b过程表示______,c过程表示______。(3)显微镜下观察图乙⑤时期细胞,若细胞出现以下结构变化:____________(答两点),可判断为细胞衰老。如发现细胞的溶酶体特别活跃,极可能细胞发生______(选填“凋亡”或“自噬”)。【答案】(1)BC (2) ①. 细胞增殖 ②. 细胞分化(3) ①. 细胞体积变小、细胞核体积增大(或染色质收缩、染色加深) ②. 自噬【解析】【分析】分析图乙:a表示细胞生长过程;b表示细胞有丝分裂过程,导致细胞的数目增加,而细胞的种类不变;c表示细胞分化过程,导致细胞的种类增加,而细胞的数目不变;细胞分化的实质是基因的选择性表达。【小问1详解】一个细胞周期包括分裂间期和分裂期,分裂间期持续的时间长于分裂期,故图甲中BC段可以表示一个完整的细胞周期。【小问2详解】图乙中b过程增加了细胞的数量,故表示细胞增殖;c过程细胞的形态发生变化,即形成了不同类型的细胞,故表示细胞分化。【小问3详解】细胞衰老的特征有:细胞(萎缩)体积变小;细胞核体积增大;核膜内折;染色质收缩、染色加深。细胞自噬是细胞通过溶酶体与包裹细胞自身物质的双层膜融合,从而降解细胞自身病变物质或结构的过程,因此当细胞发生自噬时,细胞的溶酶体特别活跃。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 广东省肇庆市鼎湖区鼎湖中学2023-2024学年下学期高一4月生物考试试题(原卷版).docx 广东省肇庆市鼎湖区鼎湖中学2023-2024学年下学期高一4月生物考试试题(解析版).docx