资源简介

(共22张PPT)
6.2集体生活成就我
1.政治认同：增强个人在集体生活中的价值感和责任感，认同集体主义原则。
2.道德修养：懂得集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用，学会承认并包容他人的不同个性。
3.责任意识：在学习承担不同角色的过程中，培养自己的角色意识。
4.健全人格：通过集体培养我们负责任的态度和能力和人际交往的基本态度和能力。
核心素养目标：
教学重点：集体生活对于个人成长的积极作用。
教学难点：集体生活如何发展个性。
自主预习
1.集体生活涵养我们哪些品格P58-P59
2.在集体生活中怎样涵养品格（怎么做）P58-P59
3.集体生活对我们发展个性的作用（为什么）P60-P61
4.如何在集体中发展个性（怎么做）P60-P61
01 在集体中涵养品格
> 说一说：
1.他们分别发生了怎样的变化
2.说明集体可以涵养我们哪 一 方面的品格
进入初中后，原先调皮捣蛋的王军被选为体育委员后，从此他严守 纪律，认真领操，积极组织同学参加体育锻炼。
丽丽是个沉默、内向的女孩，写得 她负责班级的黑板报。为了做好这
流、合 作，确定板报主
一手好字。升入初中后，老师让 一工作，她只得硬着头皮和同学交
培 养我们人际交往的基本态度和能力
题、版面设计， 慢慢地，丽丽变得开朗了许多，
1.集体生活可以涵养哪些品格
培养我们负责任的态度和能力
和同学们的关系也融洽
王军的变化
丽丽的变化
的责任都是一样的么 为什么 怎样在集体 中涵养品格
A2.集体生活可以培养我们
人际交往的基本态度和能力。
1.集体生活可以涵养哪些品格
A1.集体生活可以培养我们
负责任的态度和能力。
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责：
1.我是班长，我的职责是______
2.我是学习委员，我的职责是______
3.我是政治课代表，我的职责是______
4.我是卫生委员，我的职责是______
5.我是值日班长，我的职责是______
6.我是普通一员，我的职责是______
T2:①我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
如何在集体中涵养品格？
尊重，帮助他
认真倾听他的建议，合理的话要接纳
小亮是少数民族，不吃猪肉
关于班级的值日安排，晓明跟我的意见不同
王敏家境困难，吃穿十分节俭
同桌不小心把我的文具盒弄坏了
表示理解和尊重
包容、原谅同学的错误
思考：在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？蕴含了什么道理？
【情境体验】
T2:②我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
在集体中，每个人有来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点；
2. 如何在集体中怎样涵养品格 ？P58-59
①在集体中，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
②在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
课堂笔记（了解）
02、在集体中发展个性
所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。
这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。任何人都有个性，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。
什么是个性？
名词点击
校乒乓球比赛
合唱比赛
课 外 活 动
校春季运动会
学校为我们搭建了哪些展示自我的平台？
......
集体生活为我们搭建了与他人、与周围世界交往的平台。
在这个平台上，我们发展自己的个性，不断认识和完善自我。
演讲比赛
经典诵读比赛
做法①：在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
原因①：集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
探究三 为什么在集体中发展个性
运动会
三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
译文：三个人同行，其中必有人可以作为值得我学习的老师。选取他的长处而学习，如果发现他们的缺点则引以为戒。
结合教材思考：这句名言说明了什么？
原因②：每个人的个性特点不同，人与人之间的差异，是我们发现和完善自己的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
名言鉴赏
探究三 为什么在集体中发展个性
以铜为镜，可以正衣冠；
以古为镜，可以知兴替；
以人为镜，可以明得失。
每个人的个性特点都有不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我在集体中发展个性惠若琪在实现团队目标的过程中，他们个人收获了什么？他们在完成团队目标的同时，也发展和展示了自己的个性特点以及能力，成为了运动明星。实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，丰富个性。3、为什么要在集体中发展个性？
（1）集体生活为个性发展搭建平台。
（2）集体中人与人之间的差异是我们完善个性的重要资源。
（3）实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
4、如何在集体中发展个性？
（1）在集体搭建的这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
（2）每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
（3）作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
集体生活成就我
在集体中涵养品格
在集体中发展个性
可以培养我们负责任的态度和能力
可以培养我们人际交往的基本态度和能力
在集体的交往中发展自己的个性
在集体的生活中完善自己的个性
在集体的活动中丰富自己的个性
总结提升
课堂训练
1.班级在学校运动会上获得团体总分冠军。该班班长在代表班级领奖时发表感言：“我们不是一个人在战斗……”这表明（ ）
①集体是人们联合起来有组织的整体
②在集体中，我们希望被认可和接纳
③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
④集体的力量来源于成员之间团结协作
A.①② B.①③ C.③④ D.②③
C
2、（2021·四川眉山·统考中考真题）《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，却惯会做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。材料对我们参与集体生活的启示是（ ）
①人无完人，要学会彼此包容 ②团结协作，坚守共同的目标
③消磨个性，呵护集体的荣誉 ④发扬民主，遵守集体的规则
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
【答案】A
【解析】本题考查集体生活成就我。
①②：《西游记》中的“取经四人组”在取经的路上，彼此扶持，战胜困难，取得真经，启示我们在集体生活中要团结协作，坚守共同的目标，凝聚集体的力量，要处理好与集体成员的关系，学会彼此包容，①②说法正确；
③：要发展个性，不是消磨个性，③错误；
④：说法与题干无关，应排除；故本题选A。
当堂演练
3．强强在自己的日记中写道：我本来是不愿意帮助其他同学的，自从我加入了班级“学习帮扶队”“环保服务组”等志愿组织后，我变得热情了、有爱心了、有担当精神了、和同学关系更融洽了，我更自信了。从集体生活价值的角度，我们感受到 （　 　）
①集体生活带给我们温暖与力量
②集体生活培养我们负责任的能力
③集体生活中既有竞争也有合作
④集体生活引领我们成长与进步
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
C

展开更多......

收起↑