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(共29张PPT)
4.2 以礼待人
自主预习：教材（P37-40）
01 礼的含义和表现
02 文明有礼的重要性
03 如何做文明有礼的人
待人礼为先
壹
思考：
哪吒的哪些行为做的不合适？为什么？
观看视频，回答问题
含义：
礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
表 现：
语言文明仪表端庄举止文明
1.“礼”的含义和表现是什么？
孔子曰：“不学礼，无以立。”
思考：孔子这句话所蕴含的道理
文明有礼是一个人立身处世的前提
吃完了饭，小岩在妈妈的再三催促之下，不情愿地到小区楼下扔垃圾。他走到垃圾桶前，看了一眼各个垃圾桶上的分类指示，不耐烦地说：“真麻烦啊！”他又看了看四周，好像垃圾分类监管员并没有在附近。他赶紧将整包垃圾随意塞在了离他最近的桶里，然后撒腿就跑。
小岩做得对吗？
你还观察到了小区中存在哪些不文明现象？
二、 以礼待人的重要性
2. 文明有礼促进社会和谐。(P38)
诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
小岩跑到家附近公园的体育场，刚好看见有一位外国人在和中国人打篮球，双方球技都很好，打得热火朝天，小岩也渐渐看入迷了。当那位中国人进球时，小岩都会高兴地跳起来。可每当外国人投进球时，小岩都会发出“哎！”的声音，还会不时喊着“外国人，漏油！”的口号。那位外国人终于忍不住了，丢下球眉头紧锁着朝小岩走来。小岩见状便赶紧溜回了家。
小岩的做法会产生怎样的影响呢？
文明有礼体现国家形象；我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。（个人）
②文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。（社会）
③文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式都体现了民族的尊严和国家的形象。（国家）
2.为什么要以礼待人？（作用）
做文明有礼的人
抢答
你知道下面场景中应该使用的礼貌用语吗
探望别人
请人别送
请人帮助
请人指点
拜访
留步
劳驾
赐教
托人办事
打扰
麻烦别人
求人谅解
拜托
包涵
请人批评
指教
　
喂！快给我拿本《射雕英雄传》
　阿姨,请您给我拿一本《爱的教育》
谢谢！
这是你要的书
我先到的，凭什么先给他拿？
请同学们把服务员的对话补充完整。
举例：
探望别人要说 ；起身作别要说
“告辞”
抢答：
中途先走，要说 ；请人别送，要说 ；
请人帮助，要说 ；托人办事，要说 ；
祝人健康，要说 ；向人祝贺，要说 ；
初次见面，要说 ；请人指点，要说 ；
麻烦别人，要说 ；求人谅解，要说
“拜访”
“失陪”
“留步”
“劳驾”
“拜托”
“保重”
“恭喜”
“久仰”
“赐教”
“打扰”
“包涵”
3、如何做到文明有礼？
（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
请、您、您好、对不起、谢谢、再见
请字不离口、谢字随身走
我们的每一天都要在爽朗的寒喧中开始
礼貌用语不离身
仪表端庄
参加社交活动应注意的几点
1
容貌
整洁
2
服装整洁、美观、大方
3
举止
规范
参加英国女王伊丽莎白二世举行国宴
新西兰欢迎仪式
最美中国风
（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
《中学生日常行为规范（修订）》：
穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3、如何做到文明有礼？
（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断
学习、观察、思考和践行。
a.从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人。
b.影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
3、如何做到文明有礼？
3.怎样做一个文明有礼的人？
①.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
③.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
②.做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
以礼待人
待人礼为先
做文明有礼的人
礼的含义
文明有礼的重要性
态度谦和、用语文明
仪表整洁、举止端庄
学习观察、思考践行
以礼待人
课后小结
个人
社会
国家
以礼待人
1.“良言一句三冬暧，恶语伤人六月寒。”这句话着重强调了在人际交往中要做到（ ）
A.自尊自信 B.自立自强
C.与人为善 D.平等待人
课堂练习
以礼待人
2. 斑马线是城市里的生命线、文明线。下图漫画中司机的行为
①是为了获得他人的赞誉
②体现城市的文明程度
③有利于促进社会和谐
④有利于提高驾驶技术
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
课堂练习
感谢聆听

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