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大 气 压 强
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人教版八年级物理下册第九章第三节
2
通过观察实验,检验大气压强的存在。能通过实例说出大气压在生产、生活中的应用。
新课标
能说出液体沸点跟气压的关系。
能简单描述托里拆利实验,能说出标准大气压的数量级,能说出大气压随高度变化的规律。
导入新课
1、液体压强有哪些特点？
密度
深度
2、液体压强为什么具有这样的特点？
液体受到重力作用且具有流动性
大气受重力作用且具有流动性，
猜想：大气有压强。
大气压强的存在
视频演示——覆杯实验
大气压强的存在
视频演示—易拉罐
大气压强的存在
塑料片
平衡力
平衡状态
静止
G
F
F1
德国马德堡市的市长奥拓 格里克，是一位业余科学家。 1654年5月，他做了一个令人惊讶的实验，才是人们确信大气压强的存在。
他做了两个直径36cm的空心铜半球，密合后抽出里面的空气，然后每个半球上栓8匹马，总共16匹马才把两个半球拉开。
马德堡半球实验
大气压强的存在
大气压强的存在
1、大气压强概念：
大气对浸在它里面的物体产生的压强叫作大气压强，简称大气压。
2、大气压产生的原因：①大气受到重力作用；②且具有流动性。
3、方向：向各个方向
1、托里拆利实验
大气压强的测量
意大利科学家托里拆利用水银测出了大气压的大小.
P大气压= PA= PB=ρ水银gh
粗略计算时可取标准大气压为1 × Pa
为什么大气压强等于水银柱的压强？
2、托里拆利实验原理
大气压强的测量
因为是玻璃管外部的大气压强支持着水银柱，所以大气压强就等于管内水银柱的压强。
=13.6 ×kg/m3×9.8N/kg×0.76m
=1.013× Pa
A
B
实验反思
大气压强的测量
如果把水银换成水，那么大气压托起的水柱有多高？
根据 P=ρ水银gh
h水= = =10.33m
P
ρ水g
1.013×pa
1.0××9.8N/kg
把 ρ水银换成 ρ水，则托起的水柱高度 :
相当于大约3层楼的高度，不便于操作。
为什么不用水做托里拆利实验？
难点突破
大气压强的测量
①如果管子倾斜，管内水银柱的长度会增加，但竖直高度差不会改变;
②因为水银柱产生的压强跟水银柱的粗细无关，把管子换成粗的或细的，管内水银柱的竖直高度差不会改变;
关于托里拆利实验的几点说明：
③玻璃管管口在水银槽内的深度不影响实验结果,只要管口不离开水银槽中水银面，只能改变管内水银柱上方真空部分的体积，而水银柱的高度差不变;
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1、实验中管内水银上方不为真空,若有少量空气混入会使测量是偏大还是偏小？
2、
少量空气
h
P测=ρ水银gh
P真=ρ水银gh+p气
P测
P真
<
大气压强很大,但是生活中的桌子空瓶等物体没有被压扁？
因为大气压把物体包围起来了,而大气向各个方向都有压强,近似高度的位置压强在相互抵消,如桌子的上下表面,空瓶的内外，所以不会压扁。
思考
例题
734
变长
不变
小明同学做托里拆利实验时，实验现象如图所示，整个实验过程中玻璃管口不离开水银面，请回答：
（1）如图甲所示，此时大气压强等于______mm高水银柱产生的压强；
（2）如图甲所示，将玻璃管口略向下压（管内仍然有一部分真空），管内外水银柱的高度差______（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（3）如图乙所示，将玻璃管倾斜，管中水银柱长度将______，高度______（均选填“变长”“变短”或“不变”）。
不变
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高原反应是人体在高海拔地区适应能力不足时出现的一系列生理反应，包括头痛、恶心、呕吐、胸闷、气喘、乏力、失眠等。高原反应为何多发生在海拔3000米以上的地区？
思考
大气压的变化跟高度有关，不同的海拔高度,大气稀疏程度不同，大气压的数值也不相同，在海拔3000m以内大约每升高10m,大气压降低100Pa。随着高度的增加，大气压越小，但越到高处，大气压减小得越缓慢。
测量大气压的仪器——气压计
水银气压计
测量准确，但携带不便
大气压强的测量
金属盒气压计
体积小，携带方便
液体沸点与气压关系
液体的沸点随气压的减小而降低，液体的沸点随气压的增大而升高。
大气压强的利用
大气压强的利用
活塞式抽水机
大气压强的利用
水流出后，手堵住气孔
壶内气压小于外界大气压
课堂小结
拓展：大气压的测量
二
用弹簧测力计吸盘、刻度尺如何粗略大气压的大小。
①将沾水的塑料吸盘按在光滑的水平板面上，挤出里面的空气；
②用弹簧测力计钩着吸盘挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离板面；
③记录刚拉脱时弹簧测力计的示数，这就是大气对吸盘的压力F；
用刻度尺测出吸盘的直径D，则大气压p＝____ 。
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