资源简介

(共29张PPT)
任务3 计算机信息编码
信息技术应用基础
高教版
一 教学目标
知识目标
（1）理解常用进制的表示方法
（2）掌握二进制（B）、八进制（O）、十进制（D）、十六进制（H）整数之间的转化方法
（3）理解数据的存储单位及字符的编码方式
二 教学重难点
教学重点
（1）掌握二进制（B）、八进制（O）、十进制（D）、十六进制（H）整数之间的转化方法
（2）理解数据的存储单位及字符的编码方式
教学难点
(1)掌握二进制（B）、八进制（O）、十进制（D）、十六进制（H）整数之间的转化方法
学校机房新购进几台计算机，小邱协助指导教师组装计算机，并观摩指导教师安装了几款
软件。在这个过程中，小邱了解了计算机系统的组成以及硬件、软件的相关知识
三 导入新课
小张购买了一个32GB的U盘，将其插上计算机复制资料时发现U盘容量显示只有29.6GB,与实际的U盘容量不符，怎么回事呢
计算机的存储单位跟真实生活中的进制不一样！！！
进制，即进位计数制。是利用固定的数字符号和统一的规则来计数的方法。
即：“逢几进一”的问题。 一般来说，一种进位计数制包含数码、基数、位权三个重要因素。
日常生活中使用的数字通常是以十进制来进行计算的。另外，还有二进制、八进制和十六进制等。
四 新知讲授
1.进制
想一想？以下进制是否存在？
三进制
五进制
九进制
都存在
四 新知讲授
1.进制
>数码： 一种数制中表示基本数值大小的不同数字符号。例如，十进制有10个数码：0、1、
2、3、4、5、6、7、8、9。
>基数： 一种数制所使用数码的个数。例如，二进制的基数为2,十进制的基数为10。
2进制的数码有哪些？
0、1
8进制的基数有哪些？
8
四 新知讲授
1.进制
>位权： 一种数制中某一位上的1表示数值的大小。例如，十进制的123,1的位权是
100,2的位权是10,3的位权是1。
(1)十进制(decimal notation)
●有10个数码：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。
●基数：10。
●位权(从低到高):10°、10 、10 、10 、 …
●逢十进一(加法运算),借一当十(减法运算)。
对于任意一个n 位整数和m 位小数的十进制数 D,均可按权展开为
D=D ×10~ +D-2×10~ +…+D ×10 +D ×10 +D ×10 +…+D-m×10~"
四 新知讲授
1.进制
>位权
(2)二进制(binary notation)
●有两个数码：0、1。
●基数：2。
●位权(从低到高):2、2'、2 、2 、 …
●逢二进一(加法运算);借一当二(减法运算)。
对于任意一个n 位整数和m 位小数的二进制数B, 均可按权展开为
B=B×2~- +B -z×2* +…+B ×2 +B ×2 +B- ×2- +…+B-m×2-"
四 新知讲授
1.进制
>位权
(3)八进制(octal notation)
●有8个数码：0、1、2、3、4、5、6、7。
●基数：8
●逢八进一(加法运算),借一当八(减法运算)。
对于任意一个n 位整数和m 位小数的八进制数0,均可按权展开为
O=0×8*-+…+O ×8 +O ×8 +0_ ×8-+…+O-×8-"
四 新知讲授
1.进制
>位权
(4)十六进制(hexadecimal notation)
●有16个数码：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E、F。
●基数：16。
●逢十六进一(加法运算),借一当十六(减法运算)。
对于任意一个n 位整数和m 位小数的十六进制数H, 均可按权展开为
H=H ×16~+…+H ×16'+H ×16°+H ×16 +…+H-m×16"
四 新知讲授
1.进制-进制之间转换
方法：“按权相加”法，把二进制数首先写成加权系数展开式，然后按十进制加法规则求和。
例如：(11101.1) =1×2 +1×2 +1×2 +0×2 +1×2 +1×2- =(29.5)。
将二进制数转换成十进制数
方法：
整数部分:“除2取余，逆序排列”法。
小数部分:“乘2取整，正序排列”法。
例如：(77.25) =(1001101.01)
将十进制数转换成二进制数
四 新知讲授
1.进制-进制之间转换
每位八进制数相当于3位二进制数，每位十六进制数相当于4位二进制数。
在转换时，以小数点为界向左右两边延伸，中间的0不能省略，两头不够时可以补0。
例如，二进制数(101101.101)。转换成八进制 数和十六进制数。
(101101.101)g=(55.5)o=(2D.A)H
二、八、十六进制的相互转换
四 新知讲授
1.进制拓展
十进制 二进制 八进制 十六进制 十进制 二进制 八进制 十六进制
0 0 0 0 8 1000 10 8
1 1 1 1 9 1001 11 9
2 10 2 2 10 1010 12 A
3 11 3 3 11 1011 13 B
4 100 4 4 12 1100 14 C
5 101 5 5 13 1101 15 D
6 110 6 6 14 1110 16 E
7 111 7 7 15 1111 17 F
五 师生互动
练一练！
将二进制数11010(2)转换为十进制数
五 师生互动
练一练！
请将负二进制数11010 ( 2)转换为十进制数
五 师生互动
练一练！
请将十进制数43(10)转换为二进制数
四 新知讲授
2. 存储单位
计算机中信息存储的单位通常包括：
(1)位(bit)
即二进制位(b), 每位代表一个“0”或“1”的信息，是信息存储中最小单位。
(2)字节(Byte)
字 节(B) 是信息存储最基本的单位。8位二进制数为一个字节。还有千字节(KB)、兆(百万)字节(MB)、吉(十亿)字节(GB)、TB(太字节)。
存储1个阿拉伯数字或1个英文字母通常占一个字节的存储空间，存储一个汉字通常需
要占用2个字节的存储空间。
存储1个阿拉伯数字或1个英文字母通常占一个字节的存储空间，存储一个汉字通常需
要占用2个字节的存储空间
四 新知讲授
2.存储单位
03
02
单位换算阶梯图
01
1B=8b
1KB=1024B
1MB=1024KB=1024 B
1GB=1024MB=1024 KB=1024 B
1TB=1024GB=1024 MB=1024 KB=1024*B
四 新知讲授
2. 存储单位
(3)字(Word)
在计算机中作为一个整体被存取、传送、处理的二进制数串称为一个“字”或单元，每个字 中二进制位数的长度，称为字长。
字长是 CPU一次处理数据的二进制位数，衡量计算机性能的重要指标。字长越长，存放数的范围越大，精度越高。常见的有8位、16位、32位、64位等。
五 师生互动
说一说，经常使用的电脑，是多少位的？
23位
64位
说一说，电脑系统中，X86和X64都代表什么含义？
X86是一种32位计算机体系结构，最初由Intel开发，是目前广泛使用的个人计算机和服务器处理器架构。X86架构的处理器最大只能识别到3.75G的内存，有些电脑甚至只能识别到3.25G。因此，当电脑内存小于3G时，安装32位系统（即X86系统）是合适的，因为它占用的内存更小。
X64是64位计算机体系结构，是X86的扩展版本。它支持更大的内存寻址空间和更高的计算能力，并能兼容以前的32位X86软件，同时还能运行64位软件。大多数现代个人计算机和服务器都采用X64架构。X64系统最大支持内存总数高达128G，因此，对于内存非常大的服务器，通常都安装64位系统（即X64系统），以充分利用大内存。
四 新知讲授
3.信息编码
计算机中的所有信息都用二进制来表示。
(1)ASCⅡ码
ASCⅡ,即美国信息互换标准代码，是一种单字节字符的编码方案，用于基于文本的数据。 标准ASCⅡ,使用7位二进制数来表示所有的大写和小写字母，数字0~9、标点符号，以及在美 式英语中使用的特殊控制字符，见表1-7。后128个称为扩展ASCⅡ,它允许将每个字符的第 8位用于确定附加的128个特殊符号字符、外来语字母和图形符号。
一般来说，ASCⅡ值的大小规则为：0~9四 新知讲授
四 新知讲授
3.信息编码
(2)中文编码
国标码(GB 2312—1980)是由中国国家标准总局颁布的“信息交换用汉字编码字符集”, 用于不同的具有汉字处理功能的计算机系统间交换汉字信息时使用的编码，是国内所有汉字 系统的统一标准。GB2312 国标码共收录常用汉字6763个和非汉字图形字符682个，其中一 级汉字3755个，二级汉字3008个。
四 新知讲授
3.信息编码
(3)统一码（Unicode）
也叫万国码、单一码，由统一码联盟开发，是计算机科学领域里的一项业界标准，包括字符集、编码方案等。
统一码是为了解决传统的字符编码方案的局限而产生的，它为每种语言中的每个字符设定了统一并且唯一的二进制编码，以满足跨语言、跨平台进行文本转换、处理的要求。
四 新知讲授
3.信息编码
(4)UTF-8编码
UTF-8（8位元，Universal Character Set/Unicode Transformation Format）是针对Unicode的一种可变长度字符编码。它可以用来表示Unicode标准中的任何字符，而且其编码中的第一个字节仍与ASCII相容，使得原来处理ASCII字符的软件无须或只进行少部分修改后，便可继续使用。因此，它逐渐成为电子邮件、网页及其他存储或传送文字的应用中，优先采用的编码。
√√√
在计算机中，数据存储的基本单位是什么？
A. 位（bit）
B. 字节（byte）
C. 字（word）
D. 千字节（KB）
题目：微型计算机普遍采用的字符编码方式是什么？
A. Unicode
B. UFT-8
C. ASCII码
D. 汉字编码
六 课堂练习
六 课堂小结
1.为什么计算机采用二进制而不是八进制或者十六进制
2.1GB流量和1GB容量有什么不同
3.计算机为什么能区别汉字字符和英文字符
七 布置作业
1.R进制数转换成十进制数有什么共同规律 十进制数转换成R 进制数有什么法则
2.U盘上有500B的剩余空间，最多可以存储英文字符多少个 中文字符多少个
讨论与学习
巩固与提高
感谢观看

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