资源简介

2023-2024学年度下学期中期测评（六年级语文）
时间：90分钟 满分：100分
第一部分：语言文字积累及运用
一、看拼音，写词语。（8分）
1. 看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。
我爱读书，因为shū jí_______中有不wèi jù_______jì mò_______、积极向上的鲁滨逊，有yuán xiāo _______节清明节这样的传统节日，有好吃的là bā zhōu _______和jiǎo zi _______，有勤恳的luò tuo _______、勤劳的mǎ yǐ_______，我爱读书！
二、选择题。（12分）
2. 下列加点字读音完全正确的一组是（　　）
A. 掺和（chān） 翡翠（fěi） 吞咽（yān）
B. 潺潺（chán） 潸潸（shān） 茫茫（máng）
C. 停泊（bó） 简陋（lòu） 处境（chù）
D. 祈求（qí） 追悼（dài） 薄雾（báo）
3. 下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A. 选聘 生霄 至死不懈 锲而不舍 B. 调羹 绞肉 锋芒毕露 天崖海角
C. 谣言 昼夜 奄奄待毙 能歌善舞 D. 小楷 吩咐 一反即往 深恶痛绝
4. 下列句子中，没有语病一项是（　　）
A. 腊八粥是用糯米、豆类、红枣、核桃、莲子等干果掺在一起煮成的美味佳肴。
B. 老师耐心地指出并纠正了我这次作业中存在的问题。
C. 在那壮美的青藏高原上，是我祖祖辈辈生活的地方。
D. 为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。
5. 与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的俗语是（　　）
A. 近水知鱼性，近山识鸟音 B. 莫道君行早，更有早行人
C. 读书须用意，一字值千金 D. 盈盈一水间，脉脉不得语
6. 下列诗句中，与我国传统节日无关一项是（　　）
A. 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
B. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还
D. 但愿人长久，千里共婵娟。
7. 给句中画线处选填语句，最恰当的一项是（　　）
学习语文的天地非常广阔：我们既可以探访历史，_____；又可以走进自然，_____；还可以体察亲情，_____；更可以了解社会，_____。
①观赏世间美景 ②享受温暖盛宴 ③感受风云变幻 ④品味人生百态
A. ①③②④ B. ④①③② C. ③①②④ D. ③②①④
三、按要求完成句子练习。（6分）
8. 八儿说：“妈，妈，你抱我起来看看吧！”（改为转述句）
_______
9. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿写夸张句）
心爱的小狗走失了，我伤心得_________
10. 根据下面的情境，就心情“不好”这种状态，写几句话。
弹琴：_______
四、日积月累。（12分）
11. 日积月累。
（1）《骑鹅旅行记》中的主人公尼尔斯是个______的孩子，他因得罪了小狐仙被变成了_____。
（2）听了知名学者的一番话，我们经常会感慨：“_______，胜读十年书。”
（3）过去的日子如________，被微风______了，如____，被初阳____了。
（4）今夜月明人尽望，______。
（5）正月初一那天的早餐，人们通常喜欢吃年糕，寓意“_____”，也有喜欢吃汤圆的，寓意“_________”；有些地方，人们在除夕时还要吃鱼，有“________”之意。小朋友们还特别盼望得到压岁钱，传说压岁钱寓意“_______”。
五、语言实践。
12. 语言实践
过年的时候，许多同学都收到了不少压岁钱。有人拿钱去买烟花爆竹玩。请结合当前我们县城出台的禁燃烟花爆竹的规定，谈谈你的看法。
_____________
第二部分：阅读理解。（29分）
阅读文言文，完成练习。
晏子使楚
晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。令臣使楚，不当从此门入。”傧者更(gēng gèng)道，从大门入。
见楚王，王曰：“齐无人耶，使子为使 ”晏予对曰：“齐之临淄三百闾(lǘ)，张抉(mèi)成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人 ”王曰：“然则何为使子 ”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖(xiāo xiào)主。婴最不肖，故宜使楚矣!”
13. 为文中的加下划线字选择正确的读音。
更________ (gēng gèng)道 不肖________ (xiāo xiào)主
14. 用自己的话来理解画线句子。
________________________________
15. 出自本文的三个成语是________、________、________，这三个成语用了________的修辞手法来表现齐国人多。
16. .这则古文告诉我们，晏子是一个________人。(请用两个四字词语回答)
阅读选文，回答问题。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
17. 选文节选自课文《______》，作者是_____。
18. 文段划横线运用了_______、_______的修辞手法，这个句子具体写出了时间______的特点，请你仿照句子，用上“……的时候，日子……”写一段话。
___________
19. 读了选文，你有什么感受？请用一句名言或诗句将自己的感受表达出来。
____________
20. 选文中一共出现两次叹息，作者分别为什么叹息呢？
_______________
母亲的心
①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
②久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，自己很想吃螃蟹。这却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢？
③好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里的一块块大石头，是可以找得到螃蟹的。可是，在溪水还寒冷的春天，螃蟹躲在岩洞里，是翻不到的。
④母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。
⑤或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑥母亲的惊喜可想而知，她赶忙用双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上。
⑦母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择吧！在抓起与放下的重复间，她的内心经历了一次又一次怎样的自我交战与折磨？
⑧母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼泪说，她并没有后悔，放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。
21. 联系上下文解词
舐犊之情________ 惶惑无措______
22. 母亲为“我”找螃蟹的故事发生在哪个季节？（　　）
A. 春天 B. 夏天 C. 秋天 D. 冬天
23. 阅读短文第①-③段，下列哪一项不是母亲找螃蟹的原因？（　　）
A. 母亲想满足“我”的愿望。 B. “我”久病初愈，想吃螃蟹。
C. 春天的溪流里有很多螃蟹。 D. 偏远山村买不到螃蟹。
24. 第⑦段的画线句子中，一系列的动作描写有什么作用？（　　）
A. 为后文母亲抓回母蟹作铺垫。
B. 说明螃蟹非常难抓。
C. 说明母亲是一个犹豫不决、拿不定主意的人。
D. 表现了母亲内心的矛盾，说明了母亲的善良。
25. 短文以螃蟹为线索，讲述一个感人至深的故事。根据短文内容，把故事情节补充完整。
“我”想吃螃蟹→_______→________→母亲捞起螃蟹→________
26. “母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里。”联系上下文，猜猜母亲当时在想什么。写一写。
______
第三部分：写作表达。（30分）
27. 写作表达
题目：马克·吐温说：“顽皮是因为心怀纯真……历险是因为勇敢的心不想停歇。”天真活泼的你是否跟汤姆·索亚有类似的经历？是否和家人、伙伴有不少忘不掉的探寻或发现？是否有过精彩或糟糕的顽皮往事，甚至一场有惊无险的小“事故”？请将题目《那次_________》补充完整，写一篇文章，不少于450字。2023-2024学年度下学期中期测评（六年级语文）
时间：90分钟 满分：100分
第一部分：语言文字积累及运用
一、看拼音，写词语。（8分）
1. 看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。
我爱读书，因为shū jí_______中有不wèi jù_______jì mò_______、积极向上的鲁滨逊，有yuán xiāo _______节清明节这样的传统节日，有好吃的là bā zhōu _______和jiǎo zi _______，有勤恳的luò tuo _______、勤劳的mǎ yǐ_______，我爱读书！
【答案】 ①. 书籍 ②. 畏惧 ③. 寂寞 ④. 元宵 ⑤. 腊八粥 ⑥. 饺子 ⑦. 骆驼 ⑧. 蚂蚁
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
做题时要认真读拼音，了解要书写的内容。书写时注意“籍”“畏”“粥”“驼”的正确写法，要求工整、规范、正确。写完要检查。
二、选择题。（12分）
2. 下列加点字读音完全正确的一组是（　　）
A. 掺和（chān） 翡翠（fěi） 吞咽（yān）
B. 潺潺（chán） 潸潸（shān） 茫茫（máng）
C. 停泊（bó） 简陋（lòu） 处境（chù）
D. 祈求（qí） 追悼（dài） 薄雾（báo）
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字音。
A．吞咽（yān）——yàn；
C．处境（chù）——chǔ；
D．追悼（dài）——dào，薄雾（báo）——bó。
故选B。
3. 下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A. 选聘 生霄 至死不懈 锲而不舍 B. 调羹 绞肉 锋芒毕露 天崖海角
C. 谣言 昼夜 奄奄待毙 能歌善舞 D. 小楷 吩咐 一反即往 深恶痛绝
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字形易错字。
A．生霄——生肖。
B．天崖海角——天涯海角。
D．一反即往——一反既往。
故选C。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A. 腊八粥是用糯米、豆类、红枣、核桃、莲子等干果掺在一起煮成的美味佳肴。
B. 老师耐心地指出并纠正了我这次作业中存在的问题。
C. 在那壮美的青藏高原上，是我祖祖辈辈生活的地方。
D. 为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查修改病句。
A．归类不当，“糯米”不属于“干果”，删 去“干果”
C．缺少主语，去掉“在“和“上“。
D．否定不当，应把“不“去掉。
故选B。
5. 与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的俗语是（　　）
A. 近水知鱼性，近山识鸟音 B. 莫道君行早，更有早行人
C. 读书须用意，一字值千金 D. 盈盈一水间，脉脉不得语
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查俗语谚语。
“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”的意思：只有亲自下到河里才知道河水的深浅，只有亲口去品尝梨才知道它酸还是甜。这句话告诉人们什么事情都要亲身经历才能真正去了解。
A．近水识鱼性,近山识鸟音：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。这句话用于比喻人往往熟悉自己经常接触的事物。
B．莫道君行早，更有早行人：不要以为自己走得早，其实还有人走的比你更早；多指比喻办事已被别人抢先下手了。
C．读书须用意，一字值千金：想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。
D．盈盈一水间，脉脉不得语：虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。
综合以上句意可知，与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的俗语是近水知鱼性，近山识鸟音。
故选A。
6. 下列诗句中，与我国传统节日无关的一项是（　　）
A. 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
B. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
D. 但愿人长久，千里共婵娟
【答案】C
【解析】
【详解】本题主要考查对诗词名句的理解以及节日的掌握。
A．“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。”出自《迢迢牵牛星》写织女隔银河怅望对岸的牛郎。这是关于七夕节。
B．“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”出自王维《九月九日忆山东兄弟》意思：遥想兄弟们今天登高的地方,遍插茱萸时会想到少了一人。这是关于重阳节。
C．“春风又绿江南岸,明月何时照我还 ”出自王安石《泊船瓜洲》意思：和煦的春风又吹绿了江南岸边景色，皎洁的明月什么时候才能照着我回到家乡呢？没有写任何的传统节日。
D．“但愿人长久，千里共婵娟。”出自苏轼《水调歌头》意思：只希望这世上所有人的亲人都能平安健康长寿，即使相隔千里也能共赏明月。这是关于中秋节。
故选C。
7. 给句中画线处选填语句，最恰当的一项是（　　）
学习语文的天地非常广阔：我们既可以探访历史，_____；又可以走进自然，_____；还可以体察亲情，_____；更可以了解社会，_____。
①观赏世间美景 ②享受温暖盛宴 ③感受风云变幻 ④品味人生百态
A. ①③②④ B. ④①③② C. ③①②④ D. ③②①④
【答案】C
【解析】
【详解】考查补充句子。
第一空，根据横线前的“探访历史”可知填③感受风云变迁，因为历史是一个变迁的过程。第二空，根据横线前的“走进自然”可知填①观赏世间美景，因为自然界有很多美景。第三空，根据横线前的“体察亲情”可知填②享受温暖盛宴，因为温暖盛宴是亲人团聚的特点。第四空，根据横线前的“了解社会”可知填④品味人生百态，社会是一个百态丛生的地方。综合排序为：③①②④。故选C。
三、按要求完成句子练习。（6分）
8. 八儿说：“妈，妈，你抱我起来看看吧！”（改为转述句）
_______
【答案】八儿说，让他妈妈抱他起来看看。
【解析】
【详解】本题考查改写句子。
直述句改为转述句的方法和技巧：直述句中的提示语不改，直接抄下来。把冒号改成逗号，去掉双引号。只需改引号内的人称(你、我)，把引号内的人称(你、我)改成提示语中的人物名称，其中说话人可以改成“他”，另外一个人改为提示语中的人称。
本句冒号改成逗号，去掉双引号；把“你”改为“妈妈”，把“我”改为“他”，加上“叫”或者“让”。
示例：八儿说，叫妈妈抱他起来看看。
9. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿写夸张句）
心爱的小狗走失了，我伤心得_________
【答案】心都要碎了
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
例句运用了夸张的修辞手法，把八儿的高兴，夸张地说要发疯了。想一想，自己遇到心爱的小狗走失这件事，会有什么感受，用夸张的修辞手法来表达伤心的程度。
示例：心爱的小狗走失了，我伤心得好像丢了魂儿一样。
10. 根据下面的情境，就心情“不好”这种状态，写几句话。
弹琴：_______
【答案】
琴谱上的音符变得扭曲，琴音变成了噪音，指尖像是长满了刺，弹出的琴音就像是锯木头般那样沉闷难听。
【解析】
【详解】本题考查情景写话。
写话时结合自己在心情不好的时候弹琴的状态和感受，如心绪烦乱，痛苦绝望，悲伤流泪等一些表现，可以直接描述出心中的烦闷，也可以用周围的环境、事物等来衬托出心情的低落。
示例：每次听到自己弹出刺耳的音符，我都会感到沮丧。我知道，我永远也无法成为一位出色的钢琴家，这让我倍感痛苦。
四、日积月累。（12分）
11. 日积月累。
（1）《骑鹅旅行记》中的主人公尼尔斯是个______的孩子，他因得罪了小狐仙被变成了_____。
（2）听了知名学者的一番话，我们经常会感慨：“_______，胜读十年书。”
（3）过去的日子如________，被微风______了，如____，被初阳____了。
（4）今夜月明人尽望，______。
（5）正月初一那天的早餐，人们通常喜欢吃年糕，寓意“_____”，也有喜欢吃汤圆的，寓意“_________”；有些地方，人们在除夕时还要吃鱼，有“________”之意。小朋友们还特别盼望得到压岁钱，传说压岁钱寓意“_______”。
【答案】 ①. 调皮捣蛋 ②. 小人 ③. 听君一席话 ④. 轻烟 ⑤. 吹散 ⑥. 薄雾 ⑦. 蒸融 ⑧. 不知秋思落谁家 ⑨. 年年高升 ⑩. 团团圆圆 . 年年有余 . 岁岁平安
【解析】
【详解】本题考查名篇名句默写与理解和文化常识。
（1）《骑鹅旅行记》一文中讲述了尼尔斯是个调皮捣蛋的小学生，他不爱学习懒惰任性，喜欢捉弄小动物，爸爸妈妈对他都失去了信心。因得罪了小妖精，尼尔斯被妖精施魔法变成了个小人。他先后受到了鸡鹅的嘲笑，黑猫的羞辱，牛群的控诉，让他知道了自己以前犯的错事。最后，他骑在他家的大白鹅背上，跟着一群大雁出发去旅行……
（2）书写时注意“君”“席”的正确写法。
（3）书写时注意“散”“薄”“雾”“蒸”“融”的正确写法。
（4）书写时注意“思”“落”的正确写法。
（5）正月初一那天的早餐，人们通常喜欢吃年糕，寓意“年年高升”。因为年糕的“糕”与“高”谐音，所以吃年糕寓意着新的一年里事业或学业能够步步高升，日子会越来越好。
吃汤圆寓意“团团圆圆”，因为汤圆是圆形的，象征着团圆和完整。在正月初一吃汤圆，寓意着家庭和睦，亲人团聚，生活美满。
吃鱼寓意“年年有余”。因为鱼在中文中与“余”谐音，所以吃鱼寓意着年年有余，即每年都有多余的粮食和财富，生活富足。
压岁钱寓意“辟邪驱鬼，保佑平安”。压岁钱是长辈给晚辈的一种传统习俗，据说可以辟邪驱鬼，保佑孩子们在新的一年里平平安安，健康成长。
五、语言实践。
12. 语言实践
过年的时候，许多同学都收到了不少压岁钱。有人拿钱去买烟花爆竹玩。请结合当前我们县城出台的禁燃烟花爆竹的规定，谈谈你的看法。
_____________
【答案】燃放烟花爆竹虽然能营造喜庆的气氛，但会造成严重的空气污染、噪音污染，在燃放烟花爆竹的时候还具有很大的危险性。我们不如将过年的压岁钱攒起来买一些有用的书籍，也可以捐一些给有困难的人。
【解析】
【详解】本题考查语言表达。
题目要求结合县城出台的禁燃烟花爆竹的规定和许多同学将收到的压岁钱买烟花爆竹玩的情况来表达自己的看法。可从燃放烟花的危害及合理利用压岁钱等方面谈，注意语句通顺，有条理。
示例：烟花爆竹虽然很好玩，但是烟花爆竹中所含化学成分会带来大气污染，燃放时所产生的声音会造成噪声污染，燃放后产生的大量碎屑会造成固体废弃物污染。这些都会对人类造成危害。我们可以把压岁钱用到更有意义的事情上，而不是用来买烟花爆竹玩。
第二部分：阅读理解。（29分）
阅读文言文，完成练习。
晏子使楚
晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。令臣使楚，不当从此门入。”傧者更(gēng gèng)道，从大门入。
见楚王，王曰：“齐无人耶，使子为使 ”晏予对曰：“齐之临淄三百闾(lǘ)，张抉(mèi)成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人 ”王曰：“然则何为使子 ”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖(xiāo xiào)主。婴最不肖，故宜使楚矣!”
13. 为文中的加下划线字选择正确的读音。
更________ (gēng gèng)道 不肖________ (xiāo xiào)主
14. 用自己的话来理解画线句子。
________________________________
15. 出自本文的三个成语是________、________、________，这三个成语用了________的修辞手法来表现齐国人多。
16. .这则古文告诉我们，晏子是一个________的人。(请用两个四字词语回答)
【答案】13. ①. gēng ②. xiào
14. 齐国难道没有人了吗 竟然派你这样的人来当使臣。
15. ①. 张袂成阴 ②. 挥汗如雨 ③. 比肩继踵 ④. 夸张
16. 聪明机智、能言善辩
【解析】
【13题详解】
略
【14题详解】
略
【15题详解】
略
【16题详解】
略
阅读选文，回答问题。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
17. 选文节选自课文《______》，作者是_____。
18. 文段划横线运用了_______、_______的修辞手法，这个句子具体写出了时间______的特点，请你仿照句子，用上“……的时候，日子……”写一段话。
___________
19. 读了选文，你有什么感受？请用一句名言或诗句将自己的感受表达出来。
____________
20. 选文中一共出现两次叹息，作者分别为什么叹息呢？
_______________
【答案】17. ①. 匆匆 ②. 朱自清
18. ①. 排比 ②. 拟人 ③. 易逝，一去不复返 ④. 散步的时候，日子从身边溜过去；生气的时候，日子从愤怒中躲过；喝水的时候，日子从水杯里过去；游泳的时候，日子从水池里过去。
19. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
20. 作者之所以叹息，是因为时间过得太快了，作者因无法挽留住时间而感到无奈。
【解析】
【17题详解】
本题考查作家作品。
选文出自课文《匆匆》，作者是朱自清。《匆匆》紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
【18题详解】
本题考查赏析句子和仿写句子。
文中划线句子运用了多个句式相同、结构相同的句子构成了排比句；“伶伶俐俐”“跨”赋予时间以人的动作，运用了拟人的修辞。作者把自己的感情融入到洗手、吃饭、睡觉等寻常小事中，形象地写出了时间在生活中匆匆流逝的特点。
仿写句子时结合生活中的小事，表现时间飞快而逝即可，注意运用“……的时候，日子……”的句式。
示例：走路的时候，日子从路上过去；聊天的时候，日子从嘴边过去；玩耍的时候，日子从手里过去；悲伤的时候，日子从眼泪中过去。
【19题详解】
本题考查名言警句的积累。
通读语段可知，语段主要写了时光在不知不觉中溜走，我们要珍惜分分秒秒，不要虚度光阴。根据积累写出珍惜时间的名言或诗句即可。
示例：盛年不重来，一日难再晨。
【20题详解】
本题考查内容理解。
从“等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息”可知，作者之所以叹息是因为时间过得飞快，无法挽留时间而叹息。从“但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”可知作者因为时间稍纵即逝而叹息。
母亲的心
①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
②久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，自己很想吃螃蟹。这却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢？
③好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里的一块块大石头，是可以找得到螃蟹的。可是，在溪水还寒冷的春天，螃蟹躲在岩洞里，是翻不到的。
④母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。
⑤或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑥母亲的惊喜可想而知，她赶忙用双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上。
⑦母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择吧！在抓起与放下的重复间，她的内心经历了一次又一次怎样的自我交战与折磨？
⑧母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼泪说，她并没有后悔，放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。
21. 联系上下文解词。
舐犊之情________ 惶惑无措______
22. 母亲为“我”找螃蟹的故事发生在哪个季节？（　　）
A. 春天 B. 夏天 C. 秋天 D. 冬天
23. 阅读短文第①-③段，下列哪一项不是母亲找螃蟹的原因？（　　）
A. 母亲想满足“我”的愿望。 B. “我”久病初愈，想吃螃蟹。
C. 春天的溪流里有很多螃蟹。 D. 偏远山村买不到螃蟹。
24. 第⑦段的画线句子中，一系列的动作描写有什么作用？（　　）
A. 为后文母亲抓回母蟹作铺垫。
B. 说明螃蟹非常难抓。
C. 说明母亲是一个犹豫不决、拿不定主意的人。
D. 表现了母亲内心的矛盾，说明了母亲的善良。
25. 短文以螃蟹为线索，讲述一个感人至深的故事。根据短文内容，把故事情节补充完整。
“我”想吃螃蟹→_______→________→母亲捞起螃蟹→________
26. “母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里。”联系上下文，猜猜母亲当时在想什么。写一写。
______
【答案】21. ①. 比喻父母对子女的感情。 ②. 感到心慌意乱、迷惑不安，以至于不知道如何是好。 22. A 23. C 24. D
25. ①. 母亲找螃蟹 ②. 母亲发现螃蟹 ③. 母亲放走螃蟹
26. 这是一只母螃蟹，它还带着一大群小螃蟹，我把它抓了，它那一大群孩子怎么办？不行，我应该放了它。
【解析】
【21题详解】
本题考查词语解释。
第⑤段“或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，”这个句子中“舐犊之情”指的是母亲对“我”深深的关爱和呵护之情，她为了满足“我”的愿望，不惜冒着严寒去溪流中找螃蟹，即使面临重重困难也不放弃。这种母爱之情让人感动，也让人想到或许上天也会怜惜这样的深情厚爱。因此可知“舐犊之情”的意思是父母对子女的深厚爱意，这个成语源自于母牛舔小牛的行为，用以比喻父母对子女的深切关爱和疼爱。
第⑥段“可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！”这个句子中“惶惑无措”指的是那只被母亲捉住的母蟹感到惊恐和不知所措。这个词生动地描绘了母蟹被捉后的心理状态，同时也暗示了母亲在面对这个情景时的内心感受。因此可知“惶惑无措”的意思是感到心慌意乱、迷惑不安，以至于不知道如何是好。
【22题详解】
本题考查获取有用信息的能力。
从文章第④段“春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。”这句子可知：母亲为“我”找螃蟹的故事发生在春天。
故选A。
【23题详解】
本题考查短文内容的理解。
细读文章第①～③段可知：母亲找螃蟹的原因一是“我”久病初愈，想吃螃蟹。二是母亲想满足儿子的愿望。三是偏远山村买不到螃蟹。但当时是春天，春天的溪流里很少有螃蟹。因此可知，选项C的说法不正确。
故选C。
【24题详解】
本题考查分析字词句的含义及作用。
第⑦段“母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。”句子中“思忖”“放回”“想起”“捞起”这一系列动作描写不仅生动地表现了母亲内心的矛盾和挣扎，也进一步凸显了她的善良和无私。她在面临选择时，尽管内心充满矛盾，但最终仍然以善良和慈悲为导向，这展现了她的人格魅力和道德光辉。同时，这也给读者留下了深刻的印象，引导我们在面对类似的选择时，能够保持善良和慈悲，尊重生命，做出正确的决定。
故选D。
【25题详解】
本题考查提取信息及概括的能力。
先找到题目答题范围，“我想吃螃蟹”在文章的开头部分，即第②自然段。“母亲捞起螃蟹”在第⑥自然段，因此前两个空答案应在第②至第⑥段中间寻找，最后一个空在⑥段后寻找。由前向后找，注意语段中的关键词，如③④段“六月天若翻开小溪里的一块块大石头”、“在一块块或大或小的石头下面翻找着”中的“翻”和⑤⑥段“她终于发现了一只个头肥大的螃蟹正在一块大石头下面迟缓地爬动着”“她赶忙用双手捞起了螃蟹”中的“发现、捞”，据此，我们不难概括出“母亲翻找螃蟹、母亲发现螃蟹”和“母亲放下螃蟹”。
【26题详解】
本题考查对人物心理活动的揣摩。
第⑦段“母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里。”从这个句子中可知，当母亲思忖了很久后，决定把螃蟹轻轻地放回了水里，她可能正在经历一场深刻的内心挣扎。母亲肯定非常清楚“我”想吃螃蟹的愿望，并且她也已经付出了努力去寻找螃蟹。在发现这只母蟹时，她的内心肯定充满了喜悦，因为这意味着她可以满足“我”的愿望了。然而，当母亲看到母蟹肚子底下的无数只小蟹时，她可能开始思考这些小蟹的生存问题。作为一位母亲，她深知母亲对孩子的爱是多么的无私和伟大。她可能想到，如果自己捕捉了这只母蟹，那么这些小蟹将失去母亲的庇护，它们将无法生存。在反复权衡之后，母亲选择了放走螃蟹。这一决定不仅体现了她对“我”的爱，更体现了她对生命的尊重和对母爱这一伟大情感的深刻理解。
因此，当母亲把螃蟹放回水里时，她可能在心里想：“这只母蟹和她的孩子们也是生命，它们也有生存的权利。我不能为了满足孩子的一时口腹之欲而剥夺它们的生命。”
第三部分：写作表达。（30分）
27. 写作表达
题目：马克·吐温说：“顽皮是因为心怀纯真……历险是因为勇敢的心不想停歇。”天真活泼的你是否跟汤姆·索亚有类似的经历？是否和家人、伙伴有不少忘不掉的探寻或发现？是否有过精彩或糟糕的顽皮往事，甚至一场有惊无险的小“事故”？请将题目《那次_________》补充完整，写一篇文章，不少于450字。
【答案】例文：
那次我成功了
在我的生活中，有许许多多的成功，也有一些失败。但是，在我的印象里有一件事是最快乐的——学骑车。
一个星期六，闲着没事，我一时兴起想学自行车，便找妈妈：“妈妈，你教我学习自行车，好吗？”妈妈听了我的话，说：“可以，这要看你怕不怕苦噢！”我听了之后，有点满不在乎地说：“骑自行车有什么难的，不就是双手握把，脚放在脚踏处吗？只要您愿意教我，保证一小时学会！”妈妈看到我那么有信心，就向我投来了鼓励的眼光。
妈妈先教我学骑自行车的要领，我听后，就照着妈妈教的去做。可是，我刚想坐上车座，车子就向右倒了过去，吓得我赶紧停了下来。我看到这种情景，心里就想：我一定要学会骑自行车，我已经说过了，就要在一小时内学会骑自行车。这时，妈妈走到我的跟前，安慰我说：“孩子，失败是成功之母。只要你愿意学，你就一定会成功的。”
听到这里，我的自信心又来了。在以后的日子里每天吃过饭或者是做完老师布置的家庭作业之后，我就去练习骑自行车。妈妈的话像一盏明灯，照亮了我心中的黑暗。我重新振作起来，继续练习。我不再急于求成，而是按照妈妈的指导，一步步地练习，一次次地摔倒，一次次地爬起。真是功夫不负有心人，一直到学习的第三天，我就可以在下坡的路上骑车了。
通过这件事，我知道：人只要有自信心，不论做什么事一定会成功。在未来的日子里，我会带着这份成功的经验和自信去面对更多的挑战和困难。我相信，只要我坚持不懈、勇往直前，我一定能够取得更多的成功。
【解析】
【详解】本题考查书面表达。
一、审题
题目要求以“那次_________”为题写一篇文章。根据自己的生活经历，写一件自己印象深刻的事情。
二、立意
选一些印象深刻的事情，如登上领奖台、参加百米赛跑、第一次当众讲故事、参加班干部竞选、一个人走夜路、坐过山车、停电时刻……写清楚当时的具体过程和感受，写出自己的收获。
三、写作思路
开头可以运用开门见山法，表明相关的事件，交代时间、地点、人物。中间详写事情的过程和感受，重点在于对自己心理活动的描写。结尾总结全文，再次点题或表达自己的想法。

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