资源简介

班级 姓名 第九课 理解质量互变 2024.4
〓〖学习目标·领航〗〓
1.理解质量互变规律，掌握质量互变规律的要求
2.理解事物发展过程中的量变和质变、渐进性和飞跃性、连续性和间断性的关系。
3.掌握适度原则，在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化的错误。
〓〖新知预学·启航〗〓
◆第1部分◆ 阅读教材80-84页，在课本标出以下问题或知识点，序号自拟，勾画标注每一段。（10分钟）
1.什么是质？什么是量？
2.什么是质量互变规律？质量互变规律的要求是什么？
3.渐进性和飞跃性、连续性和间断性的含义和关系是什么？
4.什么是度？什么是适度？
5.掌握适度原则的要求是什么？
◆第2部分◆ 完成以下教材内容批注。（10分钟）
1.P80问题 量积累到一定的程度就会发生质的变化。
2.P81问题1 正确价值观也是一个逐渐养成的过程，离不开量的积累；从自身做起，从点滴小事做起，人生之路才可能发生质的变化，才可能成就精彩人生。
3.P81问题2 道理：量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果。 启发：要达到学习目标，实现人生理想，必须注重量的积累。
4.P82问题 “过”与“不及”都违背适度原则，都不利于我们正确认识和解决问题。比如治病，药量/剂量要适度，不够，则治不好，延误病情，过多，则会破坏生理机能，不利于身体健康。
5.P83问题1 要把握适度原则。
6.P83问题2 高中生学业负担较重，适度娱乐可以放松身心，陶冶情趣，促进学习；不娱乐或较少娱乐，会不利于身心健康和全面发展，过度娱乐则耽误学业，同样不利于身心健康。
◆第3部分◆构建本课思维导图，简明清晰，可用大括号、方框、圆框、线条等形状，可制成彩色。（10分钟）
〓〖课堂探究·巡航〗〓
【探究1】英雄是民族最闪亮的坐标。习近平总书记一直高度重视弘扬英雄精神，倡导崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄，殷切寄语广大青年要“向英雄学习”。
忠诚决定方向，信念坚定方铸英雄之魂
当兵就要当最好的兵，“八一勋章”获得者王忠心用实际行动诠释了“导弹兵王”的含义。从入伍的第一天起，他就笃定一个信念：任何事情都要做到最好，任何时候都要走在前列。为学好专业基础知识，他翻烂了《电子线路》等初级教材：为啃下电路图这块“硬骨头”，他把十几米长的图纸化整为零，反复默画背记：为提高实际操作技能，他每次训练都一丝不苟，仅一个电缆插拔动作就练习上千次。经过艰辛付出，他成长为旅里有名的“活电路”“排障王”。有这样一组数据记录着他的价值：扎根一个连队29年：熟练操作3种型号导弹武器，精通测控专业全部19个号位：培养和帮带出200多名技术骨干……
执着成就事业，拼搏奋斗方建英雄之功
一心只为飞天，“八一勋章”获得者聂海胜始终用遨游太空的壮丽航迹书写对党的无限忠诚。他1998年入选我国首批航天员，经过多年刻苦训练，圆满完成基础理论、专业技术、任务模拟等八大类上百个科目的训练任务，以优异成绩通过各项考核。2021年6月，57岁的他再上太空，圆满完成与天和核心舱自主快速交会对接任务，在轨驻留3个月，精心组织空间站两次出舱活动，实现中国人首次进入自己的空间站。习近平总书记强调，党和国家事业的希望寄托在青年身上。
结合材料并运用质量互变规律的知识，分析两位“八一勋章”获得者的英雄事迹对新时代青年的启示。
【探究2】家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会稳定。调查发现，我国的家庭教育中，有70%的家长教育方式不合格，其中30%是过分保护，30%是过分监督，还有10%的家长是严厉处罚。这些不合格的教育方式带来的结果是青少年承受挫折的能力差，适应能力差，甚至走向家长教育期望的反面。
民法典和家庭教育促进法等法律为处理家庭成员间的权利义务关系提供了准则。父母应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体贵任。在“依法带娃”的同时，也要对孩子的成长有更理性的期待，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯。
谈谈家庭教育中对孩子成长有更理性的期待应如何正确运用适度原则？
【探究3】2023年是习近平提出共建“一带一路”倡议十周年，倡议顺应了时代潮流，为破解世界发展难题提供了中国方案，为增进世界人民福社贡献了中国智慧。
【成就】经过十年发展，共建“一带一路”从夯基垒台、立柱架梁到落地生根、持久发展，已成为开放包容、互利互急、合作共赢的国际合作平台和国际社会普遍欢迎的全球公共产品。今后“一带一路”要实现高质量发展，就必须既回顾过去，又展望未来。
【经验】成绩弥足珍贵，经验启迪未来。十年历程证明，共建“一带一路”站在了历史正确一边，符合时代进步的逻辑，走的是人间正道。坚持目标导向、行动导向，咬定青山不放松，一张蓝图绘到底，我们才能推动共建“一带一路”进入高质量发展的新阶段，为世界和平与发展注入更多确定性和正能量。
【再出发】根据习近平总书记在第三次“一带一路”建设座谈会上的重要讲话精神，下一个十年我们要巩固现有的合作成果，稳固基本盘：要拓展新的领域，持续地为共建“一带一路”增添新活力、新动力，要统筹发展和安全、统筹国内和国际、统筹合作和斗争、统筹存量和增量、统筹整体和重点，推动共建“一带一路”高质量发展不断取得新成效，实现更高质量的共商共建共享。
结合材料，运用辩证思维知识，阐明我国推进“一带一路”建设的经验。
〓〖检测巩固·续航〗〓
将一只青蛙放到沸水中，青蛙触电般立即窜逃出去；又将青蛙放入凉水中，然后用小火慢慢加热，青蛙虽然可以感觉到温度变化，却没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。这种现象被称为“青蛙效应”。据此完成下面小题。
1.“青蛙效应”表明（）
①只有量变才是事物发展的基本状态 ②事物的量变是一种渐进性过程
③事物的质变是一种连续性过程 ④事物的不显著的量变可以向质变转化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.以下关于“青蛙效应”的相关理解，错误的是（）
①凉水在不断加热过程中走向自己的反面，说明渐进性与连续性的积累产生了飞跃性与间断性
②凉水一旦变成开水，表明事物发展过程的中断与渐进性的消失 ③开水由凉水不断加热而成，表明飞跃性包含着渐进性与连续性 ④凉水与开水之间的内在联系，佐证着事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性之间并无明显界限A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.对于梦想，航天员邓清明深有感触，坚守25年终于圆了他的航天梦。25是一个令他倍感幸福的数字，乘组从问天阁出来，抵达报告出征地点，正好走了25步。25年的坚守，25步的征途，鞭策并鼓励他圆满完成任务。这启示我们（）
①一切事物的发展都是渐进性和连续性的统一 ②量的变化的不断积累达到一定程度必然导致质变 ③坚定理想信念，积极地创造条件促进事物的质变 ④认识事物发展过程中的飞跃性比认识事物的渐进性更重要 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.平面与圆锥体相截，截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角的变化而变化。交角是直角时，截囗是圆；稍变一点，圆就变成了椭圆；再变，过了一个关键点，椭圆就变成了抛物线。截囗的这种变化过程包含的道理是（）
①事物发展是连续性与间断性的统一 ②整体性与独立性相统一 ③事物发展的方向是前进的、上升的 ④质变是量变的必然结果 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.古希腊伟大的思想家亚里士多德指出，“凡行为共有三种倾向，其中两种是恶，即过度和不及，另一种是德性，即遵守中道。”“德性应以中道为目的。”“过度和不及乃是恶行的特征，适度则是美德的特征。”亚里士多德的“中道”思想对我们的启示是（）
①做事情要把握好“分寸”，根除极端化错误产生的社会土壤 ②坚持“得中”而处之的思维方式，推动事物发展到最佳状态 ③遵循适度原则，反对“过度和不及”的片面化观念
④坚持折中主义，努力保持合适且正好 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.“一杯复两杯，多不过三四。便得心中适，尽忘身外事。更复强一杯，陶然遗万累。”唐代诗人白居易在《效陶潜体诗十六首（其五）》中告诉我们（）
①积极创造条件实现事物质变，使该物转化为他物 ②“折中”而处之，积极推动事物发展到最佳状态 ③运用矛盾分析法，及时关注量变与质变的变化状态 ④把握事物发生质变的关节点，不犯极端化的错误 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
7.世间万物，皆有其度。厨师恰当把握火候，才能烹饪出美味佳肴；医生准确把握剂量，才能让药品发挥效用；画家精巧调配色彩，才能绘出美妙作品。在中华优秀传统文化的语境中，亦有“过犹不及”“物极必反”等箴言。材料启示我们要（）
①遵循适度原则，采取折中主义的思维方式 ②注意质变的节点，防止不利的质变发生
③遵循质量互变规律，保持事物性质的稳定性 ④处理问题把握好分寸，不犯极端主义错误
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
8.2023年11月，中央金融工作会议指出，在当前和今后一个时期，做好金融工作要坚持稳中求进工作总基调，统筹发展和安全，牢牢守住不发生系统性金融风险的底线，坚定不移走中国特色金融发展之路。这就需要金融工作者在思维方法上坚持（）
①适度原则，防止金融系统发生质的转化 ②辩证分合，在综合的基础上分析金融工作
③折中主义，合适地把握发展和安全的关系 ④动态性思维，努力把握新时代金融发展规律
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.2023年5月，成功发射的神舟十六号载人飞船在神舟十五号完成中国空间站建造阶段基础上，开始载人空间站工程应用与发展阶段的各项任务。我国载人航天工程用连战连捷、任务全胜的优异成绩跑出了中国航天的“加速度”。由此可见（）
①任何事物的发展趋势都是曲折的、客观的 ②辩证否定是外在力量对事物的否定和扬弃
③突破临界点是渐进性走向飞跃性的重要条件④任何事物的发展都是连续性和间断性的统一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.2023年7月16日，《求是》杂志发表习近平总书记重要文章。文章强调，党和国家机构改革是一项复杂系统工程，不可能一蹴而就，也不会一劳永逸，需要根据新的使命任务、新的战略安排、新的工作需要，不断调整优化党和国家机构职能体系，使之更好适应党和国家事业发展需要。这一论述启示我们要（）
①把握辩证分合，在分析的基础上统筹党和国家机构改革 ②遵循质量互变规律，抓住时机实现渐进性与飞跃性的统一 ③用动态性的辩证思维看问题，就能把握事物变化发展的规律
④立足局部，优化组合党和国家机构职能体系，实现功能最优
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.2023年12月11日至12日，中央经济工作会议在北京举行。中共中央总书记习近平出席会议并发表重要讲话。习近平全面总结2023年经济工作，深刻分析当前经济形势，系统部署2024年经济工作。指出，明年要坚持稳中求进、以进促稳、先立后破，多出有利于稳预期、稳增长、稳就业的政策，在转方式、调结构、提质量、增效益上积极进取，不断巩固稳中向好的基础。上述工作要求体现的辩证思维方法是（）
①是在综合的基础上揭示事物整体，把握了事物的规律 ②坚持用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题 ③在动态性与静态性的对立统一中正确认识和把握事物 ④正确把握量变与质变的关系，运用适度原则解决问题 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12.科学家对生活在海洋中的鱼进行研究，发现这些鱼的鱼鳃上都有一种能排除盐分的特殊组织——氯化物分泌细胞，这是科学家历经多年对成千上万种海鱼进行研究后得出的结论。这一思维过程中（）
①对各种鱼的认识运用的是不完全归纳推理 ②运用求同求异并用法探求事物的因果
③体现出科学思维的结果具有预见性和可检验性 ④说明量变是质变的必要前提，渐进性与飞跃性相互包含 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
13.实践证明，只有在中国共产党领导下，才能真正实现黄河治理从被动到主动的历史性转变，从根本上改变黄河三年两决口的惨痛状况。要把黄河生态系统作为一个有机整体来谋划：上游以提高水源涵养能力为主；中游要突出抓好水土保持和污染治理；下游要注重保护湿地生态系统，提高生物多样性。据此，以下选项正确的是（）
①没有中国共产党的领导，黄河治理不会真正实现从被动到主动的历史性转变 ②黄河保护治理工作要么治理上游，要么治理中游，要么治理下游 ③黄河生态系统的保护要整体谋划，体现了辩证思维的特征 ④黄河保护要坚持渐进性与间断性、连续性与飞跃性的统一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.2023年9月，习近平首次提出新质生产力这一概念。与该概念相关的表述有：新质生产力是以科技创新为主导、实现关键性颠覆性技术突破而产生的生产力；当前的国际竞争，或者说是科学技术的竞争，或者说是新质生产力的竞争；只有促进新质生产力的发展，才能实现生产力迭代升级。据此可推断出（）
①新质生产力的概念中包括两个传递性的关系判断 ②生产力从传统转到新质是渐进性与飞跃性的统一 ③科学技术的竞争与新质生产力的竞争是排斥关系 ④生产力实现迭代升级，一定是发展了新质生产力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.飞行乘组的选拔除了考评个人思想政治素质、身体、心理、知识技能外，还需要综合考虑出舱活动对航天员的要求，航天员的飞行经验、年龄、与任务的匹配性，还有彼此之间的心理相容性和乘组之间的搭配等。从辩证思维角度看，飞行乘组的选拔（）
①尊重质量互变规律，加强日常训练以适应飞行要求 ②借助推理，考虑航天员是否具有完成航天任务的能力 ③采用分析方法，对航天员的各方面素质分别进行考察 ④运用综合方法，全面考虑航天员素质对执行任务的影响 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
参考答案
〓〖课堂探究·巡航〗〓
【探究1】
量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果。质量互变规律要求我们以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。
王忠心、聂海胜多年的理论学习和刻苦训练是量的积累的过程。王忠心成为“导弹兵王”，聂海胜成为优秀航天员，是质变的体现。他们的成功不是一蹴而就的，而是一个渐进性的过程，即通过渐进性的积累产生飞跃性，最终实现质变。新时代青年要有从点滴做起、脚踏实地、不问前程的苦干精神，在素质锤炼、能力提升、经验积累中不断积累才干，用实际行动诠释责任与担当，抓住时机，促成质变，实现飞跃性发展。
【探究2】
①适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则，要求我们在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化的错误。
②对孩子成长有更理性的期待，家长要坚持“依法带娃”，防止过分保护、过分监督和惩戒失当，推动子女的发展和成长到最佳状态。
③家长也应积极创造条件，促成孩子养成良好道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯，使其达到家长所期望的存在状态。
【探究3】
①坚持整体性的辩证思维，用全面的观点看问题。“一带一路”建设坚持立足全筹兼顾，一张蓝图绘到底。
②坚持动态性的辩证思维，用变化、发展的观点看问题。“一带一路”建设，不断拓展新领域，解决新问题，作出新计划，推动实现更高质量的共商共建共享。
③坚持分析与综合的辩证统一。“一带一路”建设是在分析国内外局势和各阶段发展特点的基础上，统筹各种关系，综合安排部署建设。
④遵循质量互变规律，正确把握事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性和间断性的关系。“一带一路”经过十年的建设，取得了巨大成就，持续为增进世界人民福祉贡献中国智慧，为世界发展贡献中国力量。
〓〖检测巩固·续航〗〓
1.C。①：量变与质变是事物变化发展的两种基本状态，①错误。
②④：青蛙放到沸水中，青蛙立即窜逃出去，而将青蛙放入凉水中，然后用小火慢慢加热，青蛙虽然可以感觉到温度变化，却没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力，“青蛙效应”表明事物的量变是一种渐进性过程，事物的不显著的量变可以向质变转化，②④正确。
③：混淆了质变与量变的区别，事物的量变是一种渐进性过程，而质变是间断性的过程，③错误。故本题选C。
2.C。本题属于逆向选择题。①③：“青蛙效应”表明凉水在不断加热过程中走向自己的反面，说明渐进性与连续性的积累产生了飞跃性与间断性，开水由凉水不断加热而成，表明飞跃性包含着渐进性与连续性，①③正确，但不符合题意。
②：凉水变成开水，是渐进性过程的中断或连续性的间断，②错误，但符合题意。
④：事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性之间是相互区别的，有着明确的界限，④错误，但符合题意。故本题选C。
3.C。①：事物的发展是连续性和间断性、渐进性和飞跃性的统一，①错误。
②③：25年的坚守，25步的征途，鞭策并鼓励他圆满完成任务，正是25年的积累为邓清明实现梦想打下了基础，这启示我们量的变化的不断积累达到一定程度必然导致质变，要坚定理想信念，积极地创造条件促进事物的质变，②③正确。
④：事物发展过程中的飞跃性与渐进性都重要，无法比较，④错误。故本题选C。
4.B。①④：平面与圆锥轴线的交角变化是量变，是连续性的过程，引起截口几何特性的变化是质变，是连续性的间断，这表明事物发展是连续性与间断性的统一，质变是量变的必然结果，①④符合题意。
②③：材料强调的是事物发展是连续性与间断性的统一，没有体现整体性与独立性相统一，也没有涉及事物发展的方向，②③不符合题意。故本题选B。
5.C。①：我们要反对极端化错误，但“根除产生极端化错误的社会土壤”过于绝对，①表述错误。
④：折中主义是企图把对立的思想、观点和理论无原则地调和拼凑在一起的做法。其特征和表现是：把矛盾双方等同起来，不分主次；把对立双方调和起来，混淆是非；在原则问题上模棱两可，没有自己独立的见解和坚持的立场。它是一种无原则的思维方式，是形而上学思维方式的表现形式。亚里士多德的“中道”思想不是折中主义，④排除。
②③：“凡行为共有三种倾向，其中两种是恶，即过度和不及，另一种是德性，即遵守中道。”“德性应以中道为目的。”“过度和不及乃是恶行的特征，适度则是美德的特征。”亚里士多德的“中道”思想对我们的启示是坚持“得中”而处之的思维方式，推动事物发展到最佳状态，遵循适度原则，反对“过度和不及”的片面化观念，②③正确。故本题选C。
6.D。①：材料强调的是要坚持适度原则，而不是强调积极创造条件实现事物质变，使该物转化为他物，①不符合题意。
②：坚持适度原则，“得中”而处之，积极推动事物发展到最佳状态，②错误。
③：材料强调的是量变和质变的关系，要运用矛盾分析法，及时关注量变与质变的变化状态，③符合题意。
④：要坚持适度原则，把握事物发生质变的关节点的度，不犯极端化的错误，④符合题意。故本题选D。
7.D。①：折中主义是一种消极的、无原则的思维方式，①错误。
②：厨师恰当把握火候，才能烹饪出美味佳肴，医生准确把握剂量，才能让药品发挥效用，这启示我们要把握好分寸，注意质变的节点，防止不利的质变发生，②符合题意。
③：是否“保持事物性质的稳定性”，应分情况对待，要保持我们所需要的事物的特定的质，改变我们不需要的事物的特定的质，③排除。
④：“过犹不及”“物极必反”等箴言启示我们处理问题时要把握好分寸，不犯极端主义错误，④符合题意。故本题选D。
8.B。①：中央金融工作会议指出，在当前和今后一个时期，要牢牢守住不发生系统性金融风险的底线，坚定不移走中国特色金融发展之路，这需要金融工作者在思维方法上应坚持适度原则，防止金融系统发生质的转化，①正确。
②：分析是综合的基础，要在分析的基础上综合认识金融工作，②错误。
③：折中主义是一种无原则的思维方式，是形而上学思维方式的表现形式，③排除。
④：在当前和今后一个时期，做好金融工作要坚持稳中求进工作总基调，统筹发展和安全，这需要金融工作者坚持动态性思维，努力把握新时代金融发展规律，④正确。故本题选B。
9.D。①：发展总趋势是前进的、上升的，①错误。②：辩证否定是自己否定自己，自己发展自己，②错误。
③：根据我国载人航天工程用连战连捷、任务全胜的优异成绩跑出了中国航天的“加速度”可见突破临界点是渐进性走向飞跃性的重要条件，③正确。
④：成功发射的神舟十六号载人飞船在神舟十五号完成中国空间站建造阶段基础上，开始载人空间站工程应用与发展阶段的各项任务。由此可见任何事物的发展都是连续性和间断性的统一，④正确。故本题选D。
10.A。①②：党和国家机构改革是一项复杂系统工程，不可能一蹴而就，也不会一劳永逸，需要根据新的使命任务、新的战略安排、新的工作需要，不断调整优化党和国家机构职能体系，使之更好适应党和国家事业发展需要。这一论述启示我们要把握辩证分合，在分析的基础上统筹党和国家机构改革，同时要遵循质量互变规律，抓住时机实现渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，①②符合题意。
③：用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律，而不是就能把握事物变化发展的规律，③错误。
④：要立足整体而不是立足局部，④错误。故本题选A。
11.D。①：在分析的基础上揭示事物整体，把握了事物的规律，①错误。
②：坚持用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题是辩证思维的含义，不是辩证思维方法，②不符合题意。
③：“稳中求进”中的“稳”体现静态性，“进”体现动态性，所以上述工作要求体现在动态性与静态性的对立统一中正确认识和把握事物，③符合题意。
④：“稳中求进、以进促稳”强调循序渐进的推动我国经济持续健康发展，在稳的前提下有所进取，在把握好度的前提下稳中向好，④符合题意。故本题选D。
12.C。①：科学家对生活在海洋中的鱼进行研究，发现这些鱼的鱼鳃上都有一种能排除盐分的特殊组织氯化物分泌细胞，在实际生活中我们不可能穷尽所以鱼的认识，因此对各种鱼的认识运用的是不完全归纳推理，①符合题意。
②：科学家对生活在海洋中的鱼进行研究，发现这些鱼的鱼鳃上都有一种能排除盐分的特殊组织——氯化物分泌细胞，是运用求同法探求事物的因果，②错误。
③：材料未体现科学思维的结果具有预见性和可检验性，③不符合题意。
④：科学家对生活在海洋中的鱼进行研究，发现这些鱼的鱼鳃上都有一种能排除盐分的特殊组织——氯化物分泌细胞，这是科学家历经多年对成千上万种海鱼进行研究后得出的结论，说明量变是质变的必要前提，渐进性与飞跃性相互包含，④符合题意。故本题选C。
13.B。①：实践证明，只有在中国共产党领导下，才能真正实现黄河治理从被动到主动的历史性转变，从根本上改变黄河三年两决口的惨痛状况。这是一个必要条件假言判断，前件假，后件一定假，因此可得出：没有中国共产党的领导，黄河治理不会真正实现从被动到主动的历史性转变，①正确。
②：要把黄河生态系统作为一个有机整体来谋划：上游以提高水源涵养能力为主；中游要突出抓好水土保持和污染治理；下游要注重保护湿地生态系统，提高生物多样性。这是一个联言判断，说明黄河保护治理工作要将治理上游，治理中游，治理下游统一结合起来，而不是要么治理上游，要么治理中游，要么治理下游（这是一个选言判断），②错误。
③：要把黄河生态系统作为一个有机整体来谋划：上游以提高水源涵养能力为主；中游要突出抓好水土保持和污染治理；下游要注重保护湿地生态系统，提高生物多样性。说明黄河生态系统的保护要整体谋划，体现了辩证思维的特征，③正确。
④：客观事物的质量互变规律要求我们，要正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系，④错误。故本题选B。
14.C。①：题中新质生产力的概念中有联言判断、选言判断、假言判断，不涉及两个传递性的关系判断，故①排除。
②：“只有促进新质生产力的发展，才能实现生产力迭代升级”，这个过程一个量变与质变相统一的过程，也就是渐进性与飞跃性的统一。故②符合题意。
③：“当前的国际竞争，或者说是科学技术的竞争，或者说是新质生产力的竞争”是一个相容选言判断，几种判断可以同时存在，而不是排斥关系，故③表述错误。
④：“只有促进新质生产力的发展，才能实现生产力迭代升级。”是一个必要条件假言判断。通过肯定后件式进行推理，可以得出：生产力实现迭代升级，一定是发展了新质生产力。故④符合题意。故本题选C。
15.D。①：材料未涉及尊重质量互变规律，加强日常训练以适应飞行要求的问题，材料涉及的是飞行乘组选拔考虑哪些因素的问题，①不符合题意。
②：问题问的是辩证思维的角度，不是从推理角度看，②不符合题意。
③④：飞行乘组的选拔除了考评个人思想政治素质、身体、心理、知识技能外，还需要综合考虑出舱活动对航天员的要求，航天员的飞行经验、年龄、与任务的匹配性，还有彼此之间的心理相容性和乘组之间的搭配等。可以看出飞行乘组的选拔采用分析方法，对航天员的各方面素质分别进行考察，运用综合方法，全面考虑航天员素质对执行任务的影响，③④符合题意。故本题选D。

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