资源简介 专题复习五《生物与环境》学历案生物与环境的相互作用学校: 班级: 姓名: 自我评价: 教师评价:【课标摘录】生物的生活离不开环境,同时生物又能适应和影响环境。生物与环境保持着十分密切的关系,并形成多种多样的生态系统。运用系统与整体的思维方式认识生物与环境的相互关系,认同山水林田湖草是一个生命共同体,形成热爱自然、敬畏自然的情感。概念3 生物与环境相互以来、相互影响,形成多种多样的生态系统3.1 生态系统中生物与非生物环境相互作用,实现了物质循环和能量流动3.1.1 水、温度、空气、光等时生物生存的环境条件3.1.2 生态因素能够影响生物的生活和分布,生物能够适应和影响环境3.1.3 生态系统是由生产者、消费者、分解者和非生物环境构成的有机整体3.1.6 生态系统是包含多种类型生态系统的最大生态系统【复习目标】1.通过观看水獭的视频和分析资料,能够举例说出影响水獭生活的环境因素以及水獭对环境适应和影响。(生命观念、科学思维、态度责任)2.通过分析资料,能够准确说出生态系统的组成成分、作用,能够简述生态系统的类型。(生命观念、科学思维、态度责任)评价 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆【知识梳理】⒈ 影响生物生活的环境因素有哪些?非生物因素包括阳光、空气、水、温度等。生物因素主要是指: 之间的相互作用。根据同种或异种生物之间的关系,生物因素可分为两种:①种内关系:种内互助(蚂蚁搬食)、种内斗争(两豹争夺羚羊、争夺栖息地)②种间关系:寄生(蛔虫,菟丝子)、竞争(狮子和豹争夺食物)、共生(犀牛和犀牛鸟)、捕食(鳄鱼捕食)生物与环境之间有什么关系?(1)生物能适应一定的环境。生物进化出适应环境的各种结构特征,是长期 的结果。不同生物具有不同的适应能力,生物对每一种环境因素都有一定的耐受范围。(2)生物的生活能影响环境。①蚯蚓能改良土壤,地衣能加速岩石的风化,促进地球土壤层的形成。②植物的光合作用作用提高大气中的氧含量,蒸腾作用增加了大气湿度。③营腐生生活的细菌、真菌等微生物分解动植物尸体,促进物质循环。3. 生态系统的组成成分有哪些?这些成分有什么作用?非生物成分:阳光、空气、水和土壤等。作用:为生物提供营养物质、能量和生存空间。生 生产者:主要是指 。态 作用:进行光合作用制造有机物,为自身和其它生物提供营养和能量。系 是生态系统中最基本、最关键的生物成分。统生物成分 消费者:包括大部分动物。作用:促进物质循环和能量流动。分解者:主要是指营腐生生活的细菌、真菌等微生物。作用:将动植物遗体遗物中的有机物分解成水、二氧化碳和无机盐,为植物重新提供营养。是生态系统中必不可少的成分。4.地球上最大的生态系统是什么?生态系统有哪些类型?地球上最大的生态系统是 ,它为生物的生存提供了阳光、空气、水、适宜的温度、稳定的营养供给和一定的生存空间等基本条件。森林生态系统生 陆地生态系统 草原生态系统态 自然生态系统 荒漠生态系统系 水域生态系统 海洋生态系统统 农田 淡水生态系统类 城市型 人工生态系统 人工林(塞罕坝林场、小兴安岭)公园(弥河湿地公园)等评价 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆【考点突破】考点一 生物与环境的相互作用典型例题:如图是塔克拉玛干沙漠的沙生柽柳。根系及发达,主根往往伸至地下,最深可达 10余米。叶表皮一般覆盖有蜡质且细胞壁和角质层较厚,气孔下陷。下列解释正确的是( )A.沙生柽柳为了适应沙漠生活而不断改变自身结构B.沙漠环境对沙生柽柳进行定向选择C.沙生柽柳对周围的环境没有影响D.沙生柽柳的根系、叶表皮的特征与其遗传和变异无关变式训练:山东游客将新疆吐鲁番葡萄沟的香妃葡萄品种引种回家乡后,发现结出的葡萄甜度远不如当初。下列有关生物与环境的关系叙述与此一致的是( )A.在荒漠中生活的骆驼,脚掌宽大,而且只有两蹄,增大了接触地面面积。B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知C.野兔泛滥加速草场退化D.种豆南山下,草盛豆苗稀考点二 生态系统的组成及作用典型例题:地球上存在着各种各样的生态系统,有关叙述正确的是( )A.湿地生态系统中的各种生物是一个生态系统,有“地球之肺”之称B.农田、城市是人工生态系统,因为受到人的控制而摆脱了自然生态系统可以独立存在C.生物圈是地球上最大的生态系统D.草原生态系统最关键的是生产者变式训练:如图是某市某农场发展的生态农业体系部分结构模式图。生态农业能够合理地利用自然资源,是的农民增产增收,又可以保护农村环境,防止农村环境污染,请分析后回答下列问题。(1)要构成一个完整的生态系统,图中还应该添加的部分是 。(2)图中A、B、C能正确表示生活在农田中的昆虫和青蛙的数量关系的是 。(3)沼气池中的微生物可将秸秆、粪便中的有机物分解,产生的甲烷气体可用于燃烧、照明等用途,另外还可以产生 等为农作物提供肥料。评价 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆【拓展提升】在美国的西海岸有一片海底巨藻森林,被认为是地球上最丰富多彩、最具活力的生态系统之一,它就像一个巨大的建筑群,为大大小小的生物们提供了安全的庇护所,也吸引许多生物前来觅食与繁殖。入侵的中国紫海胆是海藻森林最大的自然“天敌”,海藻森林中原有的向日葵海星、海獭会捕食紫海胆。但随着人类生态破坏,为获取皮毛而肆意捕杀,以及“海星损耗病”爆发,导致海胆缺少天敌而在海藻林肆意妄为。它们有超强的繁殖能力,每年产两次卵,且每次产卵400多万粒,入侵美国6年数量增加超1万倍。更可怕的是,海藻吃光后海胆还不会饿死。它们会进入休眠状态,缩在壳中生存数年,等待新的海藻长出来。长一茬,吃一茬。仅加州就有95%的海藻林被破坏,美国将此形容为海胆荒漠。请您为海底巨藻林生态系统的恢复献计献策。评价 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆【知识建构】评价 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆【课堂达标】1.对于一只生长在农田中的青蛙来说,它的环境是指( )A.农田中的植物和动物B.阳光、空气、水、土壤等非生物因素C.除这只青蛙外的其他生物和非生物D.除这只青蛙外的其它青蛙、其它生物和非生物2.下列有关生物与环境的叙述正确的是( )A.“桦尺蛾的体色与周围环境的色彩非常相似”体现了生物对环境的影响B.“蚯蚓排出的的粪便富含氮磷钾,能提高土壤肥力”体现了生物对环境的适应C.“地衣中的真菌和藻类相互依赖,彼此有利”体现了生物因素对生物的影响D.“蓝鲸每隔10-15分钟露出水面喷射雾状水柱”体现了生物对环境的影响3.阅读下面材料,分析回答问题。1787年,菲利普船长带了一些仙人掌到澳大利亚种植,不料一些仙人掌流失到种植园外。由于澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长,而且没有天敌,仙人掌便在澳大利亚肆无忌惮地蔓延开来并占领了大片土地,严重地影响了当地其他生物的生长。后来人们从仙人掌的原产地引进了吃它的昆虫,这才遏制了它们的繁衍。(1)在一定空间范围内,所有生物及其环境形成的统一的整体称为 。其中仙人掌属于 生物成分。(2)仙人掌与澳大利亚地区其他植物之间是 ______关系,引进的昆虫与仙人掌之间是 ______关系。(3)仙人掌引种到澳大利亚后,能在此地迅速生长并严重影响当地其他生物的生长。说明生物与环境之间是 。4.生物圈是地球上最大的生态系统,拥有完整且复杂的生态成分。图2是某同学自制的小生态瓶,图3是能在茫茫宇宙中做长期飞行的“宇宙飞船”简化模型图。它们都是密闭的空间。(1)三个密闭空间必须在 条件下才能保持生态系统的稳定,为生物的生存提供 。所以“流浪地球”中当地球在太空中流浪时,地表温度急剧下降导致生物死亡。(2)图2“生态瓶”是一个 生态系统。按获得营养和能量的方式不同,图中的生物成分包括 。(3)图3 “宇宙飞船”中,植物通过 (生理活动)为宇航员提供食物和 ,是飞行器中最基本的生物成分。分解罐中的生物主要是 ,能将粪便中残留的有机物通过 (生理活动)变成植物所需的肥料,是生态系统中必不可少的成分。 展开更多...... 收起↑ 资源预览