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专题复习六《遗传与进化》学历案
第一课时 遗传“密码”
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【课标摘录】
生物的生殖、发育和遗传是生命的基本特征。植物、动物和人通过生殖和遗传维持物种的延续。通过本主题的学习,能够理解遗传信息与生物性状的关系, 以及遗传信息可以在亲子代之间传递；逐渐形成生物进化的观点；能够正确认识转基因技术在生产生活和社会发展中的作用。
概念7遗传信息控制生物性状，并由亲代传递给子代
1.生物可以通过有性生殖或无性生殖繁殖后代
2.DNA是主要的遗传物质
3.生物体的性状主要由基因控制
4.基因是包含遗传信息的DNA片段，随配子由亲代传给子代。
【复习目标】
1.通过绘制克隆熊猫“冰墩墩”的培育过程图，归纳无性生殖与有性生殖的区别，并说出无性生殖的利与弊。（生命观念、态度责任）
2.通过构建关系图，描述细胞核、染色体、DNA、基因的关系。（生命观念、科学思维）
3.通过图文分析，明确基因控制生物的性状，能说出基因工程的原理及培育过程，理性看待现代生物技术。（生命观念、科学思维、态度责任）
4.通过模型构建和典例剖析，归纳遗传规律，并能利用遗传图解解释遗传现象，增强科学观念。（科学思维、态度责任）
评价 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
【知识梳理】
有性生殖与无性生殖的主要区别是什么？你能说出哪些无性生殖方式？
无性生殖不经过两性生殖细胞的结合。
植物的扦插、嫁接、压条、组织培养；动物的克隆都属于无性生殖。
克隆技术的应用有哪些？
快速培育具有优良品质的家畜品种；
制造基因工程药物；
大量繁殖转基因动物；
(4)拯救濒危动物。
3.克隆羊多莉的诞生证明了什么？还有哪些实验原理与之相同？
伞澡嫁接实验、克隆羊多利实验、变形虫切割实验都证明：细胞核是遗传的控制中心。
4.什么是主要的遗传物质？形态是怎样的？它的载体是什么？由什么组成？
DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
DNA的载体是染色体，主要由蛋白质和DNA组成。
5.什么是基因？基因与性状的关系？
DNA上有许多与遗传特征相关的片段，我们把这些片段叫基因，它是控制生物性状的最小单位。
6.染色体的分布规律：
在生物体细胞内成对存在，同种生物染色体数目相同，形态相似；
不同种生物数目不同，形态不同。
7.细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系？
细胞核 多条 染色体 1个 DNA 多个 基因
8.什么是性状、相对性状？什么是显性基因、隐性基因、显性性状、隐性性状,具体有什么样的关系
（1）生物体的形态、结构和行为方式统称为性状。
（2）相对性状的概念：在遗传学上，把同种生物、同一性状的不同表现类型称为相对性状。如：兔的白毛与黑毛、豌豆的紫花与白花。
（3）显性基因控制显性性状，通常用大写字母表示，隐性基因控制隐性性状，通常用小写字母表示。当基因组成是AA、Aa时，控制的是显性性状；当基因组成是aa时，控制的是隐性性状。
9.基因工程的原理是什么？简述工程菌培育过程：
原理：遗传密码在动物、植物、微生物间是通用的。
工程菌培育过程：
（1）提取目的基因；（2）目的基因与载体拼接组合；（3）将目的基因导入受体细胞；（4）目的基因的检测与表达；（5）大量培育
评价 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
【考点突破】
考点一：克隆技术
典型例题：人的血清白蛋白（HAS）在临床上需求量很大，目前通常利用牛的乳腺细胞生产血清白蛋白，下列操作错误的是（ ）
A. 采集良种供体奶牛的卵母细胞和精子，通过体外受精，形成受精卵
B.将人血清白蛋白基因通过显微注射技术直接导入奶牛受精卵，形成重组细胞
C. 体外培养重组细胞，促使其形成早期胚胎
D. 选择雌性胚胎移植到受体母牛体内，最终发育成转基因小牛
变式训练：下列有几项是与克隆羊多莉的生殖方式方式相同的（ ）
①花生的开花结果 ②柿树的嫁接 ③桂花的压条 ④试管婴儿的诞生
⑤大肠杆菌的分裂 ⑥霉菌的孢子生殖
A.两项 B.三项 C.四项 D.五项
考点二：遗传的物质基础
典型例题：科学家赫尔希和蔡斯做了经典的噬菌体侵染大肠杆菌实验，证明了DNA是噬菌体的遗传物质，下图为该实验部分步骤示意图。对此实验有关叙述错误的是（ ）
A.选用噬菌体做实验材料的原因之一是其结构简单
B.噬菌体必须寄生在大肠杆菌的活细胞内才能增殖
C.侵染细菌时，噬菌体只将DNA注入大肠杆菌中
D.噬菌体外壳蛋白是由大肠杆菌的DNA控制形成的
考点三：性状的遗传
典型例题：番茄果皮有红色和黄色（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），某研究小组利用红色番茄和黄色番茄进行以下四组杂交实验，结果如下表：
（1）通过________组，可推断_______色为显性，理由是__________________________。
（2）写出丙组的遗传图解，组内进行订正点评。
（3）某兴趣小组在试验田中模拟甲组实验，利用红色和黄色亲本杂交，结果子代番茄中红色与黄色的比例约为3:1，却不是1:1，请分析出现该比例的原因？
评价 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
【拓展提升】
番茄果皮红色R对黄色r为显性，现将纯种红色番茄的花粉授到黄色番茄的柱头上，则黄色番茄所结种子胚的基因型和果皮颜色分别是 （ ）
A.基因型Rr,果皮黄色 B.基因型Rr,果皮红色
C.基因型rr,果皮黄 D.基因型RR,果皮红色
解析：果皮和种皮的基因型及性状取决于母本，种子中胚的基因型及性状取决于父母双方。 补充：嫁接的果皮种皮性状、基因型与接穗的一样
评价 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
【知识建构】
评价 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
【课堂达标】
1.克隆技术属于现代生物技术，这项技术可用于（ ）
①快速繁殖优良家畜品种 ②培育试管婴儿 ③拯救濒危动物 ④诱导植物种子产生变异 ⑤培育杂交水稻
A．①③ B．②④ C. ①④ D．③⑤
下列是与遗传有关的结构示意图，相关叙述正确的是（ ）
A.正常人体的所有细胞中，②染色体的数量都为 23 对
B.②染色体是由③DNA 和④基因组成的
C.③DNA 是遗传物质的载体
D.④基因是具有特定的遗传效应的③DNA 片段
3.图中环状DNA（质粒A）上含抗氨苄青霉素和四环素抗性基因。现将人的生长激素基因由a点切开嫁接到质粒A上形成重组质粒，将重组质粒导入细菌B并获取“工程菌”进行培养。结果人的生长激素基因及抗氨苄青霉素基因都能成功表达，而四环素抗性基因不能表达。这一事实说明：
A．基因能控制生物的性状
B．基因是控制生物性状的基本单位
C．基因是有遗传效应的DNA片段
D．DNA是主要的遗传物质
4.下图是某生物兴趣小组所做的果蝇遗传实验图解，请回答：
（1）果蝇常用于遗传学材料，优点在于___________ 。除长翅、残翅外，你还能举出其他相对性状吗？_______________________________________。
（2）果蝇的长翅与残翅是果蝇翅型的不同表现类型，它是由染色体上的________决定的。其中，__________是显性性状。
（3）若用D、d表示显隐性基因，A组子代长翅的基因组成为____________，判断理由是________________________________________________________________________ 。
（4）请利用遗传图解的方式，说明B组亲代及子代中个体的基因组成。

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