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(共15张PPT)
苏教版小学科学五年级上册第二单元 热传递
热对流
导入
瓶子上方的水在冒泡，说明了什么？
你观察到了什么？
瓶底的小鱼安然无恙，说明了什么？
瓶口的水在沸腾
瓶底的水温不高
研究热在水中的传递
加热水壶中的水，热量是如何传递的呢？
研究热在水中的传递
思考并讨论：
小组讨论热在水中的传递，确定一种最合理的传热方式，将它们画在记录单上。
用箭头表示热的传递路径。
研究热在水中的传递
实验材料
木屑
研究热在水中的传递
烧杯中的水是如何传热的？
观察
画一画你的观察
观察热在水中的传递路径，并用箭头画出示意图。
研究热在水中的传递
注意事项：
1、小组合作，完成实验；
2、规范使用酒精灯，实验完毕及时熄灭酒精灯；
3、将观察到的现象及时记录在记录单上；
研究热在水中的传递
热是怎么样到达水中各个地方的？
受热向上方流动
遇冷向下方流动
研究热在水中的传递
解释为什么瓶底的金鱼安然无恙呢？
热在空气中的传递
冬天，房间里的暖气片是怎样让整个房间暖和起来的？
热在空气中是如何传递的？
热在空气中的传递
塔香在这个过程中模拟什么？
①用橡皮泥固定一支线香，点燃
②用玻璃罩倒扣住线香
③观察线香冒出的烟是怎样飘动的
热对流
像水、空气这样可以流动的物质，受热上升，遇冷下降，循环流动，相互混合的传热方式叫做热对流。
热对流时，热总是从温度高的地方传到温度低的地方。
走马灯
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谢 谢

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