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第五课 正确运用判断 同步练习
一、单选题
1．某学校高三（1）班正在讨论代表该班参加学校演讲比赛的人选。王同学说：“我建议，要么张同学去，要么陈同学去。”李同学说：“我不这么认为。”李同学的明确意思是（ ）
A．张同学和陈同学都去
B．张同学和陈同学都不去
C．要么张同学和陈同学都去，要么张同学和陈同学都不去
D．张同学和陈同学只能去一人
2．日本代表就福岛核污染水排海问题狡辩称，核电站正常运行排水是安全的，经过ALPS（多核素净化处理系统）净化的“处理水”与核电站正常运行排水并无不同，所以经过ALPS净化的“处理水”是安全无害的。日方的狡辩（ ）
①违反了同一律要求
②违反了排中律要求
③推理前提不真实，该三段论错误
④推理结构错误，该三段论错误
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．美国共和党参议员里克·斯科特致信美商务部，称从中国进口的大蒜影响了美国国家安全，呼吁美国政府展开调查。斯科特在信中称，中国的农户使用粪便等有机肥给大蒜施肥，对美国的国家安全、公共卫生和经济繁荣构成严重威胁。上述观点（ ）
A．是一个充分条件假言判断，前件真，后件假，所以观点错误
B．是一个充分条件假言判断，前件真，后件真，所以观点正确
C．是一个必要条件假言判断，前件假，后件真，所以观点错误
D．是一个必要条件假言判断，前件真，后件真，所以观点正确
4．成语是汉语中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。我国有一些成语不仅有丰富的寓意，而且从字面意义看，还蕴含着逻辑思维，比如人走茶凉、水涨船高。下面语句与这两个成语的判断形式一致的是（ ）
A．尽管她平时很努力，但是首考成绩并不如意
B．事物发展前途是光明的，道路是曲折的
C．倘若我们不畏失去，便有了选择的自主自由
D．必须继承中华优秀传统文化，中华民族才能生生不息
5．2024年是新中国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。这个判断（ ）
①是联言判断
②是性质判断
③省略了联结项
④是相容选言判断
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．下列关系判断中属于非对称关系的有（ ）
①小明与小华是同学
②小明比小华大两岁
③小明信任小华
④小明借小华10元钱
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
7．“今年辽宁将加快畅通东北海陆大通道，奋力打造对外开放新前沿。”依据判断本身是否包含其他判断，下列判断中与上述判断属于同一类型的是（ ）
A．今年春节假期辽宁省铁路旅客发送量比去年同期增长13.3%
B．只有社会主义才能发展中国
C．所有全力以赴的奥运健儿都值得尊重
D．谷某某是北京冬奥会的女子自由式滑雪冠军
8．中国再次成为美国最大贸易伙伴。对此，美国某报刊坦言：“与中国恢复关系带来了经济利益。”对此认识正确的是（ ）
A．“中国再次成为美国最大贸易伙伴”属于性质判断
B．“与中国恢复关系带来了经济利益”属于性质判断
C．“中国再次成为美国最大贸易伙伴”是全称肯定判断
D．“与中国恢复关系带来了经济利益”是特称肯定判断
9．李明、张宁和刘宇三位男同学各有一位妹妹。周末六人约好一起进行羽毛球混合双打比赛（一位男同学和一位女同学组队参赛），并且兄妹二人不许组队。第一局由李明和小华对阵刘宇和小红，第二局由刘宇和小林对阵李明和张宁的妹妹。由此可知（ ）
①李明的妹妹是小红，张宁的妹妹是小林
②张宁的妹妹或者是小红，或者是小华
③张宁的妹妹一定是小红，不会是小华
④若李明的妹妹是小红，则张宁的妹妹是小林
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．习近平在二〇二三年新年贺词中指出：中国经济韧性强、潜力大、活力足，长期向好的基本面依然不变。只要笃定信心、稳中求进，就一定能实现我们的既定目标。这两个判断分别属于（ ）
①直言判断
②关系判断
③联言判断
④假言判断
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．某省开展“心系群众、情牵百姓”主题系列活动，号召党员干部下乡慰问群众，开展基层调研。通过多方走访，调研组掌握了某乡的基本情况： 一些农民仍在务农；30岁以下劳动力都未从事服务业；李家屯是重点关注对象。在上述情况中，说法正确的是（ ）
①农民和30岁以下劳动力是不周延的
②李家屯是周延的
③从事服务业是周延的
④重点关注对象是周延的
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．近期，某地蔬菜价格大幅下降成为社会议论焦点。本次蔬菜价格突然下降也许是蔬菜销路不畅，或者是不同地域蔬菜上市时间撞车，或者是蔬菜大丰收导致供大于求。以下选项与题目中判断相一致的是（ ）
A．日光灯不亮，或因为线路故障，或因为日光灯损坏
B．小李既是劳动模范又是业务标兵
C．面对困难，要么战而胜之，要么被困难吓倒
D．王晓平同学学习好、身体好、思想好
13．张和李相约去逛街，中午时分，二人就午餐吃什么产生了分歧。最后，张说：“要么吃火锅，要么吃烤肉”。如果张的上述断定为假，则以下可能是他们最后的选择的是（ ）
①张说服李放弃烤肉，去吃了火锅
②张和李中午只吃了拉面
③李不愿意去吃火锅，坚持去吃烤肉，张妥协了
④张和李吃完火锅又去吃烤肉
A．①或③ B．①或④ C．②或③ D．②或④
14．有一判断为“该应聘者既有深厚的专业知识又有良好的道德品质”，若该判断为假，则下列说法最恰当的是（ ）
A．该应聘者没有深厚的专业知识
B．该应聘者没有良好的道德品质
C．专业知识和道德品质的衡量标准不一
D．该应聘者没有深厚的专业知识或没有良好的道德品质
15．在对华关系问题上，美国高官近期多次表态，对华不寻求对抗、冷战或“脱钩”，而是聚焦所谓“去风险”。而美国口中所谓的“去风险”，其实质是以“去风险”为名，行对华“脱钩”之实，其根源是面对中国的快速发展，美国的霸权焦虑症愈发严重。据此，下列分析正确的有（ ）
①在对华关系问题上，美国要么寻求“脱钩”，要么寻求“去风险”
②美国对华“去风险”与“不寻求对抗”这两个表态的实质不违反矛盾律
③解决美国霸权焦虑症的根源在于限制中国的发展
④“对华不寻求对抗、冷战或‘脱钩’”与“聚焦所谓‘去风险’”都是联言支
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
16．美国副财长阿德耶莫称，中国公司必须在俄罗斯与国际体系中做出选择。对此我国明确表示，既不站队西方，也不站队俄罗斯，而是站在以联合国为核心的国际体系边。美国胁迫我国公司的逻辑错误是（ ）
①故意混淆概念，把西方体系等同于国际体系
②混淆了相容选言判断和不相容选言判断
③混淆充分条件假言判断和必要条件假言判断
④在不相容选言判断中遗漏了其他的可能
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
二、非选择题
17．66门课程满绩点，连续三年专业第一，这是同济大学材料科学与工程学院2019级本科生李智睿交出的成绩单，目前他已保研至清华大学。能取得如此好的成绩靠什么？李智睿说：“合理分配各项工作与生活的时间，提前确定长期追求的目标和短期的时间规划，再脚踏实地去完成。”所以说任何成功都不是随随便便取得的。大三时李智睿又担任了学院混凝土轻舟队队长，负责统筹规划，他和31位同学从零开始采购制备材料、切割模具、施工建造，终于成功造出一艘6米长的混凝土轻舟。
思考：
(1)使用判断的原因是什么？
(2)什么是判断，哪些是判断？
(3)说明判断有何基本特征？
18．阅读材料，回答问题。
齐国有一个姓黄的老相公，很讲究为人谦逊。他有两个女儿，长得国色天香。有人赞赏他的女儿，但他却常常说：“小女相貌丑陋，不足挂齿。”长此以往，众人都信以为真。因此，黄公二女丑恶之名远播，到了婚嫁年龄，没有一个人来上门求亲。卫国有个人死了老婆，无钱再娶，便跑到黄家求婚。等到婚礼完毕，揭开头巾一看，竟然是绝代佳人。消息很快传开了，人们才知道黄公过于谦虚，存心把自己的女儿说丑。于是，二女儿便有许多名门望族来争相提亲了。
(1)上述人物是否形成了自己的判断？
(2)如何正确认识上述一系列的判断？
19．阅读材料，完成下列任务。
电视剧《觉醒年代》：我的辩子是有形的，你们的辫子是无形的，藏在心里。千万不要以为我们割掉了毛发，穿上了西装，满嘴的英语，洋人就会高看我们，恰恰相反，一个中国人西化成一个洋人的时候，恰恰会引起他们的蔑视。只有让他们看到，我们中国人，有着与众不同的文明与精神，他们才会在心里对我们有真正的尊重。
如果爱国没有立场，我们根本就没有理由打倒袁世凯。
只有民众觉醒了，中国才有希望。
温良，是一种力量，是一种同情和人类智慧的力量。我告诉你们一个秘密的，中国人之所以有这种同情的力量，是因为我们完全地或几乎完全地过着一种心灵的生活。中国人的全部生活是一种情感的生活，是一种来自心灵的激情和人类之爱的情感。
从材料中找出两个复合判断的语句，并说明该类判断为真的条件。
20．阅读材料，完成下列要求。
材料一 小蔡在演讲比赛中讲到：大学生是我们青年人学知识、长本领的关键时期，我们青年人应该好好珍惜人生的这段美好时光。
材料二 小李在日记中写道：动物园里有种叫大熊猫的动物，不是哺乳动物，长得有点像北极熊，样子特别可爱。
以上表述分别犯了什么逻辑错误？请你加以订正。
参考答案：
1．C
【详解】C：“要么张同学去，要么陈同学去”是一个不相容选言判断，表示张同学和陈同学中必须去一个且只能去一个；李同学的观点是对该判断的否定，即该不相容选言判断为假。“必须去一个且只能去一个”的否定判断为：要么一个都不去（另选他人去），要么都去，C符合题意。
AB：这两个选项都只部分符合李同学的意思，故AB不符合题意。
D：该选项符合王同学的意思，不是李同学的意思，故D不符合题意。
故本题选C。
2．B
【详解】①②：同一律要求：在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念。经过ALPS净化的“处理水”与核电站正常运行排水完全不同，日方犯了“偷换概念”的错误，违反了同一律要求，故①符合题意，②排除。
③④：三段论中“经过ALPS净化的‘处理水’与核电站正常运行排水并无不同”这一前提不真实，该三段论错误，故③符合题意，④排除
故本题选B。
3．A
【详解】A：题干指出“中国的农户使用粪便等有机肥给大蒜施肥，对美国的国家安全、公共卫生和经济繁荣构成严重威胁”,可以理解为因为 p,所以 q，p是q的充分条件，在充分条件假言判断中，前件“中国的农户使用粪便等有机肥给大蒜施肥”为真，后件“对美国的国家安全、公共卫生和经济繁荣构成严重威胁”为假，所以该判断为假，A正确。
B：该观点后件为假，B错误。
CD：该观点是充分条件假言判断，而不是必要条件假言判断，CD错误。
故本题选A。
4．C
【详解】假言判断是断定事物某情况的存在(或不存在)是另一情况存在(或不存在)的条件的判断。如果有前一种事物情况就必有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的充分条件。“人走”是“茶凉”的充分条件，“水涨”是“船高”的充分条件，因此这两个成语均属于充分条件假言判断。
A：联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。“尽管她平时很努力，但是首考成绩并不如意”，这是一个联言判断，A不符合题意。
B：“事物发展前途是光明的，道路是曲折的”，这是一个联言判断，B不符合题意。
C：在“倘若我们不畏失去，便有了选择的自主自由”中，“我们不畏失去”，是“有了选择的自主自由”的充分条件，该选项是充分条件假言判断，与题干一致，C正确。
D：必要条件是产生某种事物情况所不可缺少的条件。如果没有前一种事物情况就一定没有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的必要条件。“必须继承中华优秀传统文化，中华民族才能生生不息”，这是一个必要条件假言判断，D不符合题意。
故本题选C。
5．B
【详解】①③：材料中的表述“2024年是……是……”，断定了两种情况同时存在，属于联言判断，两个联言支之间省略了联结项，故①③符合题意；
②：材料中的判断是联言判断，而非性质判断，故②不符合题意；
④：材料中的判断是联言判断，而相容选言判断是断定对象的几种可能情况可以同时存在，故④不符合题意；
故本题选B。
6．D
【详解】①：对称关系指的是一对象对另一对象具有某种关系，另一对象对这一对象还具有那种关系。小明是小华的同学，小华是小明的同学，属于对称关系，①不符合题意。
②：反对称关系指的是另一对象对这一对象不再具有那种关系。小明比小华大两岁，不可能再是小华比小明大两岁，为反对称关系。②不符合题意。
③：非对称关系指的是另一对象对这一对象在有的情况下具有那种关系、在有的情况下不具有那种关系。小明信任小华，但小华可能信任小明，也可能不信任小明，属于非对称关系，③符合题意。
④：小明借小华10元钱，小华可能借小明10元钱，也可能不借小明10元钱，属于非对称关系，④符合题意。
故本题选D。
7．B
【详解】A：选项A是关系判断，属于简单判断，A不符合题意。
B：选项B是假言判断，属于复合判断，与题干中的判断属于同一类型，B符合题意。
C：选项C是性质判断，属于简单判断，C不符合题意。
D：选项D是性质判断，属于简单判断，D不符合题意。
故本题选择B。
8．B
【详解】A：“中国再次成为美国最大贸易伙伴”强调中美之间的关系，属于关系判断，而不是性质判断，故A表述错误；
B：该判断断定了事物具有某种性质，属于性质判断，故B符合题意；
C：全称肯定判断是相对于性质判断而言的，但C中的判断属于关系判断，故C表述错误；
D：该选项属于单称肯定判断，故D表述错误；
故本题答案选B。
9．C
【详解】①③：逻辑推理中由真前提才能推出真结论，结论与前提不得相互矛盾。由于兄妹二人不能组队，刘宇在两局中分别与小红和小林组队，可以推断出刘宇的妹妹不是小红，也不是小林，而一定是小华，因此，张宁的妹妹、李明的妹妹都不是小华；再根据第二局中张宁的妹妹与小林同时出场，可以推断出张宁的妹妹不是小林，而是小红，则李明的妹妹是小林，①错误，③正确。
②：一个相容选言判断是真的，要求它的选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的，②正确。
④：题肢内容与前提（第二局）相矛盾，不可能为真，“李明的妹妹是小红”也不可能是“张宁的妹妹是小林”的充分条件，④排除。
故本题选C。
10．D
【详解】①：直言判断又叫性质判断，是指断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断，该选项材料不涉及，①排除。
②：关系判断是指断定认识对象之间关系的判断，该选项材料不涉及，②排除。
③：联言判断就是断定几种对象事物情况同时存在的复合判断。可见，“中国经济韧性强、潜力大、活力足，长期向好的基本面依然不变”这属于联言判断，③正确。
④：假言判断又叫条件判断，是指断定事物某种情况的存在（或不存在）是另一情况存在（或不存在）的条件的判断，可见，“只要笃定信心、稳中求进，就一定能实现我们的既定目标”属于条件判断即假言判断，④正确。
故选 D。
11．C
【详解】
①②：性质判断中主项的周延性看量项，“全称”“单称”周延，“特称”不周延；谓项的周延性看联项，肯定判断中的谓项不周延，否定判断中的谓项周延。调研组掌握的情况中，“农民”前有“一些”，是特称，不周延；“30岁以下劳动力”前面省略了“所有的”，是全称，“李家屯”是单称，都是周延的，①错误，②正确。
③：从事服务业是否定判断的谓项，因此是周延的，③正确。
④：务农、重点关注对象都是肯定判断的谓项，因此是不周延的，④错误。
故本题选C。
12．A
【详解】A：材料中的判断属于相容选言判断，根据“或……或……”可知A也属于相容选言判断，故A符合题意。
B：根据“既……又……”可知该选项是联言判断，B不符合题意。
C：根据“要么……要么……”可知该选项是不相容选言判断，C不符合题意。
D：该选项可表达为“王晓萍同学学习好且身体好且思想好”，是联言判断，D不符合题意。
故本题选A。
13．D
【详解】“要么……要么……”是不相容假言判断。如果有两个或两个以上的选言支是真的，或者没有选言支是真的，这个不相容假言判断就是假的。
②④：材料说张的上述论断是假的，则“吃火锅和吃烤肉”两者都不存在或者“吃火锅和吃烤肉”两者都存在，②④符合题意。
①：他俩吃了火锅，张的“要么吃火锅，要么吃烤肉”论断为真，而材料说该论断为假，①不符合题意。
③：他俩吃了烤肉，张的“要么吃火锅，要么吃烤肉”论断为真，而材料说该论断为假，③不符合题意。
故本题选D。
14．D
【详解】“该应聘者既有深厚的专业知识又有良好的道德品质”是一个联言判断，如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。
A：“该应聘者没有深厚的专业知识”，只是材料中判断为假的其中一种情况，不全面，A排除。
B：“该应聘者没有良好的道德品质”，只是材料中判断为假的其中一种情况，不全面，B排除。
C：在一定范围内，专业知识和道德品质存在客观的衡量标准，不是“衡量标准不一”，C错误。
D：材料中的联言判断为假的条件是，或“有深厚的专业知识”为假，或“有良好的道德品质”为假，或“有深厚的专业知识”和“有良好的道德品质”都为假，故D正确。
故本题选D。
15．D
【详解】①：“脱钩”与“去风险”意思一致，无法成为不相容的选言支，①说法错误。
②：对华“去风险”的表态与对华“不寻求对抗”的表态本质上都是寻求脱钩的托词，不违反矛盾律，②符合题意。
③：解决美国霸权焦虑症的根源在于美国自身，③说法错误。
④：对华不寻求对抗、冷战或“脱钩”，而是聚焦所谓“去风险”是一个联言判断，④符合题意。
故本题选D。
16．C
【详解】①：在国际体系问题上,我国强调维护以联合国为核心的国际体系。美国的说法把西方体系等同于国际体系,故意混淆了概念,①正确。
②：美国的胁迫预设了一个两难的不相容选言判断,不涉及混淆相容选言判断和不相容选言判断,②不符合题意。
③：美国的胁迫反映了不相容选言判断,没有具体反映充分条件假言判断和必要条件假言判断的关系，③不符合题意。
④：在国际体系问题上,我国既不站队西方,也不站队俄罗斯,而是站在以联合国为核心的国际体系一边。美国的胁迫,是在不相容选言判断中遗漏了有价值的其他可能,④正确。
故本题选C。
17．(1)所以我们在认识事物时，必然会对事物作出判定，或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系，或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。在作出肯定或否定的认识活动中，就使用了判断。
(2)判断就是对认识对象有所断定的思维形式。其中“李智睿是同济大学材料科学与工程学院2019级本科生”、“任何成功都不是随随便便取得的”、“李智睿和31位同学成功造出一艘6米长的混凝土轻舟”属于判断。
(3)①判断的基本特征包括对认识对象有所断定，包括肯定判断与否定判断，其中“李智睿是同济大学材料科学与工程学院2019级本科生”与“李智睿和31位同学成功造出一艘6米长的混凝土轻舟”属于肯定判断；“任何成功都不是随随便便取得的”属于否定判断。②判断的基本特征还包括判断有真假之分，判断是对认识对象情况的断定,判断就有与认识对象实际情况是否符合的问题。如判断的断定符合认识对象的实际情况，它就是真的；否则，它就是假的。判断来源于人们的社会实践，其正确与否要经受社会实践的检验。“李智睿是同济大学材料科学与工程学院2019级本科生”、“任何成功都不是随随便便取得的”、“李智睿和31位同学成功造出一艘6米长的混凝土轻舟”这三个判断经过社会实践检验是真判断。
【分析】背景素材：李智睿的成绩单
考点考查：判断有关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）本题属于简答类，运用教材知识论述使用判断的原因即可。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求回答什么是判断，那些是判断，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：“李智睿是同济大学材料科学与工程学院2019级本科生”、“任何成功都不是随随便便取得的”、“李智睿和31位同学成功造出一艘6米长的混凝土轻舟”→可联系判断的含义，判定其属于判断。
第三步：整理信息，组织答案。
（3）第一步：审设问。明确作答角度，本题要求说明判断有何基本特征。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“李智睿是同济大学材料科学与工程学院2019级本科生”与“李智睿和31位同学成功造出一艘6米长的混凝土轻舟”“任何成功都不是随随便便取得的”→可联系判断的基本特征包括对认识对象有所断定，包括肯定判断与否定判断。
关键词②：“李智睿是同济大学材料科学与工程学院2019级本科生”、“任何成功都不是随随便便取得的”、“李智睿和31位同学成功造出一艘6米长的混凝土轻舟”→可联系判断的基本特征还包括判断有真假之分，判断是对认识对象情况的断定,判断就有与认识对象实际情况是否符合的问题。如判断的断定符合认识对象的实际情况，它就是真的；否则，它就是假的。判断来源于人们的社会实践，其正确与否要经受社会实践的检验。第三步：整合信息，组织答案。
18．(1)判断就是对认识对象情况有所断定的思维形式。题中人物对女儿美丑都形成了自己的判断。
(2)判断就是对认识对象情况有所断定的思维形式，上述一系列判断都是对老相公女儿是否漂亮的肯定或否定判断；其中，认为其女丑陋的是假判断，赞赏的、争相提亲的都对之有了真判断；就是否漂亮进行的判断属于性质判断。
【分析】背景材料：黄公嫁女
考点考查：判断及其基本特征、性质判断
能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：科学精神
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题设问要求回答上述人物是否形成了自己的判断，本题需要调用判断的含义的有关知识，分析材料作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词：“公二女丑恶之名远播，到了婚嫁年龄，没有一个人来上门求亲”“等到婚礼完毕，揭开头巾一看，竟然是个绝代佳人。消息很快传开了，人们才知道黄公过于谦虚，存心把自己的女儿说丑的”→可从判断的含义角度回答题中人物对女儿美丑都形成了自己的判断。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题设问要求如何正确认识上述一系列的判断，需要调用判断的的基本特征和性质判断的知识，分析材料作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词：“公二女丑恶之名远播，到了婚嫁年龄，没有一个人来上门求亲”“等到婚礼完毕，揭开头巾一看，竟然是个绝代佳人。消息很快传开了，人们才知道黄公过于谦虚，存心把自己的女儿说丑的”→可从判断的基本特征角度回答得出上述一系列判断都是对老相公女儿是否漂亮的肯定或否定判断；其中，认为其女丑陋的是假判断，赞赏的、争相提亲的都对之有了真判断；就是否漂亮进行的判断属于性质判断。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
19．（1）温良，是一种力量，是一种同情和人类智慧的力量。中国人的全部生活是一种情感的生活，是一种来自心灵的激情和人类之爱的情感。
（2）该类判断为真的条件在联言判断中，当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。也就是说，它要求各个联言支的断定都要与实际相符合。如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。
【分析】背景素材：电视剧《觉醒年代》的经典片段
考点考查：复合判断的有关知识
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用《逻辑与思维》的有关知识，从材料中找出复合判断。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：温良，是一种力量，是一种同情和人类智慧的力量→可联系联言判断，当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。
关键词②：中国人的全部生活是一种情感的生活，是一种来自心灵的激情和人类之爱的情感→可联系联言判断，当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问角度并将教材知识与材料有机结合。
20．材料一的表述的不妥之处在于“大学生”与“关键时期”的搭配，犯了判断的主项与谓项配合不当的逻辑错误，应该说“大学阶段是我们青年人学知识、长本领的关键时期”。材料二的表述的不当之处在于认为大熊猫不是哺乳动物，是把概念外延的种属关系误认为全异关系，可以改为“是哺乳动物”。
【分析】背景素材：概念、判断的错误运用
考点考查：逻辑与思维的相关知识
能力考查：描述和阐释事物
核心素养：科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题为分析说明类主观题，运用逻辑与思维的知识，说明两种表述分别犯的逻辑错误并加以订正。回答此题需要获取材料有效信息，对应原理进行分析。
第二步：审材料，获取有效信息。
有效信息①：大学生是我们青年人学知识、长本领的关键时期→可联系判断的主项与谓项配合不当；
有效信息②：动物园里有种叫大熊猫的动物，不是哺乳动物→可联系把概念的外延的种属关系误认为全异关系。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定、相关知识与材料信息相结合。

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