资源简介

第8课 欧洲的思想解放运动
【课标要求】
通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。
【学习目标】
（史料实证）通过对本课的学习，能较为清晰地阐释欧洲思想解放运动的发展历程。
（历史解释）通过阅读有关文艺复兴和宗教改革的材料，能较为准确地概括历史背景和影响。
（家国情怀）通过对本课的学习，能深刻地理解思想解放对社会发展的意义。
【课前预习】
文艺复兴·P47-48页
（1）原因：①根本原因： 生产关系的萌芽。
②直接原因：意大利有丰厚的 和 文化积淀。
（2）时间： 世纪
（3）精神内核：
（4）代表人物：①文学三杰： 、 、 。
②美术三杰： 、 、 。
③英国的莎士比亚：《哈姆雷特》、《李尔王》体现了人文主义的政治理想和道德观念。
（5）影响：冲击了 ，解放了 ，使人们关注 和 。
宗教改革·P48-49页
（1）时间： 年
（2）地点：
（3）代表人物：
（4）主张：①灵魂获救靠 ；
②上帝面前人人平等；
③建立 教会和 教会。
（5）影响：传播了 ，有利于 发展，推动了欧洲 的形成。
近代科学的兴起（即 革命）·P49页
16—17世纪，哥白尼提出“ ”，牛顿发现 定律，推动了 思维方式的形成，促进了思想解放。
启蒙运动·P50页
（1）时间： 世纪，启蒙运动出现于 国， 国成为运动的中心。
（2）精神内核：
（3）启蒙思想家及其主张：① ：强调立法、司法、行政 和权力制衡。② ：主张建立君主立宪制。
③卢梭：主张主权在民。
④ ：提出劳动价值论和自由主义理论。
⑤ ：是启蒙思想的集大成者，认为人应该理性思考。
（4）影响：为资本主义制度的建立做了思想准备；推动了 和 ，鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的思想武器。
【课堂探究】
任务一：欧洲思想解放运动的开端——文艺复习运动
阅读下列材料，概括文艺复兴运动兴起的历史背景。
材料一 在14、15世纪，资本主义已经出现在意大利沿海城市，到16世纪又陆续出现在西欧其他国家。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史》（上卷）
材料二 人类在与瘟疫作斗争的同时，不仅积累了与瘟疫抗争的最初经验，而且促使了对自身意识的觉醒。这场造成巨大浩劫的黑死病大瘟疫，成了文艺复兴发生的远因，欧洲社会即将迎来文艺复兴的光芒。
——摘编自武斌《瘟疫与人类文明的进程》
任务二：欧洲思想解放运动的深化——宗教改革
阅读下列材料，分析宗教改革的历史意义。
材料 在16世纪德国宗教改革过程中，路德指出教皇不是来自神，而是来自人为的设立，教皇“把自己提高到世俗之上，是不适当的”。路德在《致德意志教会公开书》中指出，宗教改革在于“帮助德意志民族成为自由和基督化的，不再受教皇的异教化和反基督教的邪恶所控制”。
——摘编自欧阳爱权、习小行《路德宗教改革的世俗化维度及历史影响》
任务三：欧洲思想解放运动的拓展——启蒙运动
阅读下列材料，分析启蒙运动的历史意义。
材料 作为知识阶层的精英、资产阶级的先锋，在18世纪积极领导和参与了启蒙运动的伟大思想家们都具有一种强烈的使命感，深感自己对社会、对他人负有不可推卸的责任。与此同时，他们对自身的力量也充满自信。诚然，这些佛大的“哲人”们并没有结成一个政党，但他们的思想却通过其脍炙人口的作品汇成了一股强大的洪流。这股强大的洪流不仅为行将到来的法国大革命做了充分的思想、舆论准备，而且还为新制度的建立扫清了多方面的障碍。
——摘编自吕一民《法国通史》
任务四：艺术作品视角下的欧洲思想发展历程
从以上两幅（或两幅以上）作品中提炼一个主题，并结合所学知识论证。（要求：主题明确，史论结合，论证逻辑清晰。）
（2分）主题：
（9分）论证：
史实一：
史实二：
史实三：
（1分）总结：
【课后提升】
1．（14世纪，“佛罗伦萨没有不能读书的人，就连驴夫也能吟但丁的诗句；我们所拥有的最好的意大利文手抄本原是出之于佛罗伦萨的工匠之手的”。这描述的是
A．启蒙运动 B．文艺复兴 C．宗教改革 D．工业革命
2．彼特拉克热爱生活，宣称：“我不想变成上帝，……属于人的那种光荣对于我就够了，这是我所祈求的一切。我自己是凡人，我只求凡人的幸福。”这反映他
A．崇尚科学理性 B．倡导民主政治 C．肯定人的价值 D．主张禁欲主义
3．在牛顿眼中，自然界是一架按照宇宙法则运行的庞大的机械装置，可以靠观察、实验、测量及计算被人们所认识。该“宇宙法则”是
A．日心说 B．相对论 C．万有引力定律 D．量子力学
4．14世纪，黑死病在欧洲爆发后，那些往常自称受到上帝特别庇护的牧师和教士们也难逃魔爪。由于教会难以对瘟疫给出一个信服的解释，人们便根据现实和自己的文化观念进行思考并给出了五花八门的解释，以至于当黑死病的阴霾悄然散去之后，人们对命运观也有了一个全新的看法。据此推知，黑死病的爆发
A．摧毁了天主教会的精神独裁 B．推动了近代医疗卫生体系的建立
C．促进欧洲宗教改革运动兴起 D．客观上利于人文主义精神的复兴
5．拉斐尔是文艺复兴时期艺术家从事理想美的事业的代表。他创造了大量的圣母像，在他的作品当中，充分体现了安宁、协调、和谐、对称以及完美和恬静的秩序。其作品
A．构建理性王国 B．挑战教皇权威 C．反对宗教信仰 D．宣扬人性自由
6．“他们要问：教皇若为得钱以建立一个教堂的小理由而救赎无数的灵魂，他何不为神圣的爱和灵魂的痛苦的大理由而使炼狱空虚呢？”这一观点最有可能是出自
A．查理一世 B．拿破仑 C．彼特拉克 D．马丁·路德
7．《英国通史》中记载亨利八世，通过《反对教皇权力法》等一系列法令，使英王成为世俗界和宗教界的双重领袖，建立起国王的专制统治。玛丽一世继位后，重新任用天主教会的领袖，遭到了很多英国人的反对。这表明，英国的宗教改革
A．随英王宗教信仰变化而改变 B．增强了英国的民族国家观念
C．彻底摧毁了罗马教皇的权威 D．奠定了英国革命的思想基础
8．法国启蒙思想家伏尔泰说：“如果在英国仅允许有一种宗教，政府很可能会变得专横；如果只有两种宗教，人民就会互相割断对方的喉咙；但是，当有大量的宗教时，大家都能幸福地生活、和睦相处。”伏尔泰意在说明
A．宗教信仰的必要性 B．政府权力应当受到宗教约束
C．信仰自由的重要性 D．宗教生活促进了社会的稳定
9．启蒙运动时期，孟德斯鸠在高举理性大旗从事资本主义宪政制度设计的同时，又虔诚地信仰天主教，主张有神论、宗教宽容和信仰自由具有重要政治意义，这表明孟德斯鸠意在
A．抨击天主教会的贪婪腐败 B．批判封建专制的腐朽制度
C．描绘资产阶级的政治蓝图 D．强调理性与信仰协同合作
10．1549～1560年，约4776名法国逃难者进入加尔文派控制下的日内瓦，其中1536人是工匠。他们将技术和资金由奢侈品行业投入普通的钟表业，日内瓦逐步发展成为世界钟表业的摇篮。这反映出，当时
A．人文主义传播缓和了社会矛盾 B．经济发展不平衡促进技术转移
C．工匠精神决定了城市生活面貌 D．宗教改革助推日内瓦经济发展

展开更多......

收起↑