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(共14张PPT)
北师大版小学数学二年级下册第五单元加与减：
小蝌蚪的成长
知识目标
能力目标
情感目标
教学目标
借助数线和计数器，进一步探索并掌握三位数减法的
计算方法，经历与他人交流计算方法的过程，理解多
位数减法的计算道理。
经历把连续退位减法转化成不退位减法的过程，体验
转化的思想。
引导学生通过反思计算中的常见错误，养成认真、有
条理的计算习惯。-
教学重点
教学难点
教学重难点
进一步探索并掌握三位数减法(连续退位)的计算方法,并能正确地计算。
逐步提高学生的计算能力,使学生逐步养成良好的学习习惯。
可以提出哪些数学问题？
图中有哪些数学信息？
探究新知
东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？
答：东池塘有 只蝌蚪没有变成青蛙
323
412
89
323
-
只
3 2 3
探究新知
东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？
答：东池塘有 只蝌蚪没有变成青蛙
323
412
89
323
-
只
323
412
332
412－80＝332
332-9＝323
探究新知
东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？
答：东池塘有 只蝌蚪没有变成青蛙
412
89
323
-
只
323
探究新知
西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？
答：西池塘有 只蝌蚪没有变成青蛙
388
412
89
323
-
只
512－100＝414
414-20=394
3 8 8
394-6=388
探究新知
西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？
答：西池塘有 只蝌蚪没有变成青蛙
388
412
89
323
-
只
512－100＝414
414-20=394
394-6=388
414
388
514
394
探究新知
西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？
答：西池塘有 只蝌蚪没有变成青蛙
412
89
323
-
只
388
课堂小结
三位数连续退位
减法的笔算方法
1、相同数位要对齐；
2、从个位算起；
3、哪一位不够减，要向前一位借1当10。
练习巩固
画一画，填一填，并 在计数器上拨一拨。
这节课你学会了什么？

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