资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
浙教版科学2023学年第二学期八下科学4月期中测试卷(二、三章)
本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 P-31 C1-35.5 Mn-55
Ca-40 K-39 S-32
一、选择题（每小题3分，共60分）
1.下列各选项中属于符号的是( C )
A.CaCO3+2HC1=CaCl2+H2O+CO2↑ B.S=vt C. D.
2.下列实验操作正确的是( D )
A.氧气的验满 B.放置氧气 C.熄灭酒精灯 D.收集二氧化碳
3.吴宇森主导的电影《赤壁》中有这样的一个场面：吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走。火借风势，火船宛如火龙一样冲向连在一起的曹军木船。一眨眼，曹军水寨已经烧成一片火海。下列关于火海形成的叙述中，不正确的是( D )
A.枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物 B.相还的曹军木船没有及时隔离
C.东南风为木船燃烧提供了充足的氧气 D.东南风降低了木船的着火点
4.已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如图所示。(说明：一种小球代表一种元素的原子)则下列说法中正确的是( A )
A.图示中共有4种物质
B.图示中的反应物都是单质
C.该反应属于化合反应
D.该图示不符合质量守恒定律
5.小朱人称“小马虎”，下面是从他的笔记中摘录的部分化学用语，你认为正确的是( B )
A.碳酸钾：KCO3 B.2个二氧化碳分子：2CO2
C.氯化锌: ZnCl D.镁离子: Mg+2
6.下列化学方程式正确的是( C )
A.2KMnO4 点燃 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ B.P + O2 点燃 P2O5
C.CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓ + H2O D.C + O2 点燃 CO2↑
7.下列物质在空气中燃烧后，其产物既可以使澄清石灰水变浑浊，又可以使无水硫酸铜粉末变蓝的是( A )
A.CH4 B.CO C.H2 D.C
8.向紫色石蕊中通入CO2气体，等溶液变色后，将它放在酒精灯上加热，直到溶液颜色不再发生变化为止，本实验过程中观察到的溶液颜色变化是( A )
A.紫色→红色→紫色 B.紫色→红色→白色
C.紫色→紫色→红色 D.紫色→红色→无色
9.下列符号所表示的微粒中，不能保持物质化学性质的是( D )
A.H2 B.O2 C.H2O D.H
10. 在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q4种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下，下列说法正确的是( A )
物质 X Y Z Q
反应前质量/g 35 8 2 5
反应后质量/g 待测 1 42 3
A.该反应属于化合反应 B.该反应中X与Z是生成物
C.该反应中X与Y发生变化的质量比为35:8 D.该反应中生成42gZ物质
11. 下图中四位同学正在讨论某化学方程式表示
的意义，他们所描述的化学方程式( B )
A.C + O2 点燃 CO2
B.2CO + O2 点燃 2CO2
C.2H2 + O2 点燃 2H2O
D.CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O
12. 下列各物质中，铁元素的质量分数最低的是( C )
A.FeO B.Fe2O3 C.FeS D.Fe3O4
13. 铜的相对原子质量为64，它表示( D )
A.铜单质的质量为64克 B.一个铜原子的质量为64克
C.铜原子核内有64个质子 D.一个铜原子的质量是一个碳-12原子质量的64倍
14. 银边天竺葵叶片的边缘呈白色，其他部分呈绿色。将银边天竺葵的叶片经过暗处理、光照、脱去色素、漂洗、滴上碘液等实验步骤后发现，叶片的边缘不变蓝，其他部分变监。
这个实验可以说明( C )
A.二氧化碳是植物进行光合作用的原料 B.光是植物进行光合作用的条件
C.叶绿体是植物进行光合作用的场所 D.氧气是植物进行光合作用的产物
15. 将等容积、等质量(含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细砂)的
两个集气瓶置于天平的左右两盘，并调至平衡，然后同时迅速放
入点燃的等质量的白磷和木炭(如图所示)使两者充分燃烧后冷
却至宝温，打开止水夹后，此时的天平( B )
A.指针偏向右 B.指针偏向左 C.仍处于平衡状态 D.指针先向左后向右偏
16. 用双氧水制取氧气时，若忘记加二氧化锰，其结果是( B )
A.不放出氧气 B.放出氧气速率慢 C.放出氧气总量会减少 D.放出的氧气不纯
17. 下列叙述符合质量守恒定律的是( D )
A.水遇冷凝固成冰块，变化前后质量不变
B.50毫升水和50毫升酒精混合后体积少于100毫升
C.20gNaCl溶解在80g水中，形成100gNaCl溶液
D.10克硫粉和10克氧气燃烧生成20克二氧化硫
18. 鉴别氢气、氧气、二氧化碳三种气体最简单的方法是( B )
A.试验三种气体的溶解性 B.用燃着的木条分别伸入盛有三种气体的集气瓶中
C.测定三种气体的密度 D.向瓶中倒入澄满石灰水
19. 用新鲜大豆绿叶进行如图所示实验。若将该装置放在充足的光照下，分析D处气体成分，最有可能的是( B )
A.O2的量多于B处 B.CO2的量多于B处
C.没有CO2和O2 D.O2的量与B处相等
20. 镁带在耐高温的容器中密封(内含空气)加热，下列图能正确表示容器内所盛物质的总质量变化的是( B )
A. B. C. D.
二、填空题（每格2分，共56分）
21.Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子，它们的核外电子数 不同 ，属于 相同 元素。(填“相同”
或“不同”)
22.用符号表示：①带2个单位正电荷的钙离子 Ca2+ ②液态氧 O2 ③钠元素 Na
23.长期盛放石灰水的烧杯内壁常附着一层白色硬膜，其主要成分是 碳酸钙 (填名称)。要除去此硬膜，应先用 稀盐酸 进行洗涤，再用水冲洗干净。
24.在A + B = C + D的反应中，若生成物C和D的质量比为2:3，当有5gA参加反应生成3gC时，则消耗B的质量为 2.5 g。
25.下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是 A ，化合物的是 D ,混合
物的是 BCE ，氧化物的是 D 。(均填容器下的代号)
26.A、B、C三种元素，A是地壳中含量最多的元素；B是空气中含量最多的元素；C元素的单质在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰并生成刺激性气味的气体，试分别写出它们跟氢元素结合的化合物的化学式: A. H2O/H2O2 ；B. NH3 ；C. H2S 。
27.完成下列化学反应方程式，并简答有关问题：
化学反应 化学方程式 简答
硫在氧气中燃烧 S＋O2 点燃 SO2 火焰颜色为 明亮蓝紫色
用高锰酸钾制氧气 2KMnO4 △ K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 反应类型 分解反应
28. 小明同学通过学习对二氧化碳产生了极大兴趣。他接着又在老师的帮助下做了下列几个小实验，其中能证明CO2密度比空气大的有 BDE ，能证明CO2化学性质的实验
有 ACF 。
A.蜡烛熄灭(不考虑先后) B.右边下沉 C.CO2能使石灰水变浑浊
D.充CO2的气球下降的快 E.肥皂泡在CO2中上浮 F.紫色石蕊试液变红
29.根据下列数据及实验装置图(所有夹持仪器均省略)，回答下列问题:
(1) 在铜片上，A和C为白磷；B为红磷，用酒精灯对准A加热，最先发生燃烧的是 C ；一定不会发生燃烧的是 A 。(填字母)
物质 着火点 酒精灯的火焰温度
白磷 40℃
红磷 240℃
(2) 将一支装满氧气的试管倒扣在(1)中“一定不会燃烧”的物质上面，写出磷燃烧的化学方程式 4P+5O2 点燃 2P2O5 。
30.如图，左图是人在平静吸时肺内气压
变化的示意图，右图是平静吸时胸廓变
化示意图。在左图的d点处，此时肺内
气压比外界大气压 低 (选填“高”、
“低”或“相等”)。当胸廓变化处于右图的B状态时，肺内气压的变化反映于左图中的
哪一段 bc (用左图中的字母表示)。
31.某化合物X在空气中完全燃烧之后生成CO2和H2O和NO2，则根据质量守恒定律，则化合物X中一定含有 C、H、N 元素，可能含有 O 元素。
三、实验探究题（每格2分，共24分）
32.对实验进行研究是提高学习兴趣和实践能力的方法之一。
某校科学探究小组的同学在实验室遇到的一些问题请帮忙解决:
(1) 如图是实验室制取二氧化碳气体的装置图，据图回答：集气
瓶中导管的位置应在 a 处(填“a”或“b”)
(2) 下表是在做氧气性质和燃烧条件实验中各实验问题，请进行
问题分析:
对实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 A 。用收集的氧气做C的实验，没有发现火星四射，发生失误的操作原因可能是 铁丝表面有铁锈 。
A B C D
实 验 装 置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 探究燃烧的条件
解 释 集气瓶中的水： 吸收放出的热量 量筒中的水： 通过水体积的变化 得出O2体积 集气瓶中的水： 冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂 烧杯中的水： 加热铜片；隔绝空气
33.用下图所示装置，对获得的铜粉(含炭)样品进行实验，图中铁架台等装置已略去。请你帮助他们完成下列实验报告。
(1) 实验用品：
仪器：天平、分液漏斗、锥形瓶、硬质玻璃管、干燥管、酒精灯、洗气瓶等。
药品：红褐色(含炭)样品、过氧化氢溶液、二氧化锰、碱石灰(固体氢氧化钠和氧化钙
的混合物)、浓硫酸等。
(2) 实验内容：
实验步骤 实验现象 有关化学方程式
在C中加入样品粉末Wg，D中装入药品后并称量为m1g，连接好仪器。
打开A的上塞、活塞，慢慢滴加溶液。 B中有 气泡产生 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑
对C进行加热。当C中药品充分反应后，关闭A的活塞，停止加热。 C中的红褐色粉末 变成黑色 2Cu+O2 △ 2CuO C+O2 △ CO2
冷却后，称量D的质量为m2g。
(3) 计算：样品中铜的质量分数= (11W-3m2+3m1)/11W (用含W、m1、m2的代数式表示)。
(4) 问题和讨论：实验完成后，老师评议说：按上述实验设计，即使C中反应完全，D中吸收完全，也不会得出正确的结果。经讨论，有同学提出在B与C之间加入一个装置。再次实验后，得到了较正确的结果。那么，原来实验所测得的铜的质量分数偏小的原因可能是 水蒸气通过C后被D中碱石灰吸收 。
34.兴趣小组同学用绿豆种子作为实验材料进行一系列实验。
(1) 先把绿豆种子放在温暖、潮湿的环境中发芽，在萌发过程中，种子内的有机物会通过呼吸作用被分解。请写出呼吸作用的文字表达式: 葡萄糖＋氧气二氧化碳＋水＋能量 。
(2) 同学们设计了如右图所示的实验装置来验证光是绿色植物进行光合作用的条件，实验步骤为：将实验装置放在暗室内“饥饿”处理，消耗掉叶片内储藏的有机物，再转移到光下照射，几小时后，摘下叶片，放在烧杯中水煮脱色，再将叶片漂洗后放在培养皿里，向叶片滴加碘液，观察叶片颜色的变化。请指出该实验步骤中不合理的地方： ①没有对照组；②水煮脱色 。
(3) 如果利用该实验装置来验证CO2是植物进行光合作用的原料，除了需要(2)中的实验器材外，还需要的是分别装有水和 NaOH溶液 的烧杯。(不考虑实验器材的数量)
35.实验室常用加热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷气体，实验室制取和收集气
体的装置以及甲烷和空气的性质分别如下，根据所学知识回答下列问题:
A B C D E F
气体 空气 甲烷
20℃，标准大气压时的密度(克/升) 1.29 0.68
20℃，标准大气压时，在1体积水中溶解气体的体积 --- 0.001
(1) 你应选择制取甲烷的发生装置是 B ；
(2) 若用图F装置来收集甲烷，甲烷气体应从 b (填“a”或“b”)端进入。
(3) 若用上图装置B加热高锰酸钾来制取氧气，试管口必须放一团棉花，同时试管口略向下倾斜，原因是 防止冷凝水倒流造成试管破裂；防止KMnO4粉末下滑堵塞导管 。
四、计算题（36题7分、37题6分、38题7分，共20分）
36.2010年的某一天，青岛市12名市民在一起聚餐出现了亚硝酸钠(NaNO2)中毒，经医院
全力抢救全部脱离了生命危险，这起事故主要是由于亚硝酸钠(NaNO2)的外观与食盐极相
似引起的。针对亚硝酸钠(NaNO2)，请回答下列问题:
(1) 亚硝酸钠中氮元素的化合价为 +3 。
(2) 亚硝酸钠中Na、N、0三种元素的质量比是 23:14:32 。
(3) 亚硝酸钠中所含氧元素的质量分数为多少 (结果保留至0.1%)
解：(3) %
37.现有氯酸钾和二氧化锰混合物30克，加热使它完全反应，结果发现试管内固体物质质量20.4克，试回答:
(1) 生成多少克氧气
(2) 充分反应后，试管内含有哪些残留物，其质量分别为多少克
解：(1)
(2)
149 96
x 9.6g
解得：x=14.9g
∴ 试管内残留物质：KCl质量为14.9g；
MnO2质量为20.4g-14.9g=5.5g
38.2009年12月，联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根举行。这次大会的主要内容是商议全球应对气候变化的政策框架，确定国家的二氧化碳减排指标，因此做科学实验也应提倡绿色环保。右图为某种“微型”实验装置，实验使用药品的量少，产生的废弃物也少。用该仪器完成“制取并检验CO2”的实验只消耗了0.66克10%的盐酸。
化学方程式为：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
(1) 请计算实验过程中产生CO2的质量是多少克 (结果保留两位小数)
(2) 实验中的石灰水属于纯净物还是混合物 混合物 。
(3) “微型塑料滴管”相当于乙图实验装置中的 b 。(填字母)
解：(1) CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑
73 44
0.66g×10% x
解得：x=0.04g
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
浙教版科学2023学年第二学期八下科学4月期中测试卷(二、三章)
本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 P-31 C1-35.5 Mn-55
Ca-40 K-39 S-32
一、选择题（每小题3分，共60分）
1.下列各选项中属于符号的是( )
A.CaCO3+2HC1=CaCl2+H2O+CO2↑ B.S=vt C. D.
2.下列实验操作正确的是( )
A.氧气的验满 B.放置氧气 C.熄灭酒精灯 D.收集二氧化碳
3.吴宇森主导的电影《赤壁》中有这样的一个场面：吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走。火借风势，火船宛如火龙一样冲向连在一起的曹军木船。一眨眼，曹军水寨已经烧成一片火海。下列关于火海形成的叙述中，不正确的是( )
A.枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物 B.相还的曹军木船没有及时隔离
C.东南风为木船燃烧提供了充足的氧气 D.东南风降低了木船的着火点
4.已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如图所示。(说明：一种小球代表一种元素的原子)则下列说法中正确的是( )
A.图示中共有4种物质
B.图示中的反应物都是单质
C.该反应属于化合反应
D.该图示不符合质量守恒定律
5.小朱人称“小马虎”，下面是从他的笔记中摘录的部分化学用语，你认为正确的是( )
A.碳酸钾：KCO3 B.2个二氧化碳分子：2CO2
C.氯化锌: ZnCl D.镁离子: Mg+2
6.下列化学方程式正确的是( )
A.2KMnO4 点燃 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ B.P + O2 点燃 P2O5
C.CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓ + H2O D.C + O2 点燃 CO2↑
7.下列物质在空气中燃烧后，其产物既可以使澄清石灰水变浑浊，又可以使无水硫酸铜粉末变蓝的是( )
A.CH4 B.CO C.H2 D.C
8.向紫色石蕊中通入CO2气体，等溶液变色后，将它放在酒精灯上加热，直到溶液颜色不再发生变化为止，本实验过程中观察到的溶液颜色变化是( )
A.紫色→红色→紫色 B.紫色→红色→白色
C.紫色→紫色→红色 D.紫色→红色→无色
9.下列符号所表示的微粒中，不能保持物质化学性质的是( )
A.H2 B.O2 C.H2O D.H
10. 在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q4种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下，下列说法正确的是( )
物质 X Y Z Q
反应前质量/g 35 8 2 5
反应后质量/g 待测 1 42 3
A.该反应属于化合反应 B.该反应中X与Z是生成物
C.该反应中X与Y发生变化的质量比为35:8 D.该反应中生成42gZ物质
11. 下图中四位同学正在讨论某化学方程式表示
的意义，他们所描述的化学方程式( )
A.C + O2 点燃 CO2
B.2CO + O2 点燃 2CO2
C.2H2 + O2 点燃 2H2O
D.CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O
12. 下列各物质中，铁元素的质量分数最低的是( )
A.FeO B.Fe2O3 C.FeS D.Fe3O4
13. 铜的相对原子质量为64，它表示( )
A.铜单质的质量为64克 B.一个铜原子的质量为64克
C.铜原子核内有64个质子 D.一个铜原子的质量是一个碳-12原子质量的64倍
14. 银边天竺葵叶片的边缘呈白色，其他部分呈绿色。将银边天竺葵的叶片经过暗处理、光照、脱去色素、漂洗、滴上碘液等实验步骤后发现，叶片的边缘不变蓝，其他部分变监。
这个实验可以说明( )
A.二氧化碳是植物进行光合作用的原料 B.光是植物进行光合作用的条件
C.叶绿体是植物进行光合作用的场所 D.氧气是植物进行光合作用的产物
15. 将等容积、等质量(含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细砂)的
两个集气瓶置于天平的左右两盘，并调至平衡，然后同时迅速放
入点燃的等质量的白磷和木炭(如图所示)使两者充分燃烧后冷
却至宝温，打开止水夹后，此时的天平( )
A.指针偏向右 B.指针偏向左 C.仍处于平衡状态 D.指针先向左后向右偏
16. 用双氧水制取氧气时，若忘记加二氧化锰，其结果是( )
A.不放出氧气 B.放出氧气速率慢 C.放出氧气总量会减少 D.放出的氧气不纯
17. 下列叙述符合质量守恒定律的是( )
A.水遇冷凝固成冰块，变化前后质量不变
B.50毫升水和50毫升酒精混合后体积少于100毫升
C.20gNaCl溶解在80g水中，形成100gNaCl溶液
D.10克硫粉和10克氧气燃烧生成20克二氧化硫
18. 鉴别氢气、氧气、二氧化碳三种气体最简单的方法是( )
A.试验三种气体的溶解性 B.用燃着的木条分别伸入盛有三种气体的集气瓶中
C.测定三种气体的密度 D.向瓶中倒入澄满石灰水
19. 用新鲜大豆绿叶进行如图所示实验。若将该装置放在充足的光照下，分析D处气体成分，最有可能的是( )
A.O2的量多于B处 B.CO2的量多于B处
C.没有CO2和O2 D.O2的量与B处相等
20. 镁带在耐高温的容器中密封(内含空气)加热，下列图能正确表示容器内所盛物质的总质量变化的是( )
A. B. C. D.
二、填空题（每格2分，共56分）
21.Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子，它们的核外电子数 ，属于 元素。(填“相同”
或“不同”)
22.用符号表示：①带2个单位正电荷的钙离子 ②液态氧 ③钠元素
23.长期盛放石灰水的烧杯内壁常附着一层白色硬膜，其主要成分是 (填名称)。要除去此硬膜，应先用 进行洗涤，再用水冲洗干净。
24.在A + B = C + D的反应中，若生成物C和D的质量比为2:3，当有5gA参加反应生成3gC时，则消耗B的质量为 g。
25.下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是 ，化合物的是 ，混合
物的是 ，氧化物的是 。(均填容器下的代号)
26.A、B、C三种元素，A是地壳中含量最多的元素；B是空气中含量最多的元素；C元素的单质在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰并生成刺激性气味的气体，试分别写出它们跟氢元素结合的化合物的化学式: A. ；B. ；C. 。
27.完成下列化学反应方程式，并简答有关问题：
化学反应 化学方程式 简答
硫在氧气中燃烧 火焰颜色为
用高锰酸钾制氧气 反应类型
28. 小明同学通过学习对二氧化碳产生了极大兴趣。他接着又在老师的帮助下做了下列几个小实验，其中能证明CO2密度比空气大的有 ，能证明CO2化学性质的实验
有 。
A.蜡烛熄灭(不考虑先后) B.右边下沉 C.CO2能使石灰水变浑浊
D.充CO2的气球下降的快 E.肥皂泡在CO2中上浮 F.紫色石蕊试液变红
29.根据下列数据及实验装置图(所有夹持仪器均省略)，回答下列问题:
(1) 在铜片上，A和C为白磷；B为红磷，用酒精灯对准A加热，最先发生燃烧的是 ；一定不会发生燃烧的是 。(填字母)
物质 着火点 酒精灯的火焰温度
白磷 40℃
红磷 240℃
(2) 将一支装满氧气的试管倒扣在(1)中“一定不会燃烧”的物质上面，写出磷燃烧的化学方程式 。
30.如图，左图是人在平静吸时肺内气压
变化的示意图，右图是平静吸时胸廓变
化示意图。在左图的d点处，此时肺内
气压比外界大气压 (选填“高”、
“低”或“相等”)。当胸廓变化处于右图的B状态时，肺内气压的变化反映于左图中的
哪一段 (用左图中的字母表示)。
31.某化合物X在空气中完全燃烧之后生成CO2和H2O和NO2，则根据质量守恒定律，则化合物X中一定含有 元素，可能含有 元素。
三、实验探究题（每格2分，共24分）
32.对实验进行研究是提高学习兴趣和实践能力的方法之一。
某校科学探究小组的同学在实验室遇到的一些问题请帮忙解决:
(1) 如图是实验室制取二氧化碳气体的装置图，据图回答：集气
瓶中导管的位置应在 处(填“a”或“b”)
(2) 下表是在做氧气性质和燃烧条件实验中各实验问题，请进行
问题分析:
对实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 。用收集的氧气做C的实验，没有发现火星四射，发生失误的操作原因可能是 。
A B C D
实 验 装 置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 探究燃烧的条件
解 释 集气瓶中的水： 吸收放出的热量 量筒中的水： 通过水体积的变化 得出O2体积 集气瓶中的水： 冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂 烧杯中的水： 加热铜片；隔绝空气
33.用下图所示装置，对获得的铜粉(含炭)样品进行实验，图中铁架台等装置已略去。请你帮助他们完成下列实验报告。
(1) 实验用品：
仪器：天平、分液漏斗、锥形瓶、硬质玻璃管、干燥管、酒精灯、洗气瓶等。
药品：红褐色(含炭)样品、过氧化氢溶液、二氧化锰、碱石灰(固体氢氧化钠和氧化钙
的混合物)、浓硫酸等。
(2) 实验内容：
实验步骤 实验现象 有关化学方程式
在C中加入样品粉末Wg，D中装入药品后并称量为m1g，连接好仪器。
打开A的上塞、活塞，慢慢滴加溶液。 B中有 气泡产生 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑
对C进行加热。当C中药品充分反应后，关闭A的活塞，停止加热。 C中的红褐色粉末 变成黑色 2Cu+O2 △ 2CuO C+O2 △ CO2
冷却后，称量D的质量为m2g。
(3) 计算：样品中铜的质量分数= (用含W、m1、m2的代数式表示)。
(4) 问题和讨论：实验完成后，老师评议说：按上述实验设计，即使C中反应完全，D中吸收完全，也不会得出正确的结果。经讨论，有同学提出在B与C之间加入一个装置。再次实验后，得到了较正确的结果。那么，原来实验所测得的铜的质量分数偏小的原因可能是 。
34.兴趣小组同学用绿豆种子作为实验材料进行一系列实验。
(1) 先把绿豆种子放在温暖、潮湿的环境中发芽，在萌发过程中，种子内的有机物会通过呼吸作用被分解。请写出呼吸作用的文字表达式: 。
(2) 同学们设计了如右图所示的实验装置来验证光是绿色植物进行光合作用的条件，实验步骤为：将实验装置放在暗室内“饥饿”处理，消耗掉叶片内储藏的有机物，再转移到光下照射，几小时后，摘下叶片，放在烧杯中水煮脱色，再将叶片漂洗后放在培养皿里，向叶片滴加碘液，观察叶片颜色的变化。请指出该实验步骤中不合理的地方： 。
(3) 如果利用该实验装置来验证CO2是植物进行光合作用的原料，除了需要(2)中的实验器材外，还需要的是分别装有水和 的烧杯。(不考虑实验器材的数量)
35.实验室常用加热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷气体，实验室制取和收集气
体的装置以及甲烷和空气的性质分别如下，根据所学知识回答下列问题:
A B C D E F
气体 空气 甲烷
20℃，标准大气压时的密度(克/升) 1.29 0.68
20℃，标准大气压时，在1体积水中溶解气体的体积 --- 0.001
(1) 你应选择制取甲烷的发生装置是 ；
(2) 若用图F装置来收集甲烷，甲烷气体应从 (填“a”或“b”)端进入。
(3) 若用上图装置B加热高锰酸钾来制取氧气，试管口必须放一团棉花，同时试管口略向下倾斜，原因是 。
四、计算题（36题7分、37题6分、38题7分，共20分）
36.2010年的某一天，青岛市12名市民在一起聚餐出现了亚硝酸钠(NaNO2)中毒，经医院
全力抢救全部脱离了生命危险，这起事故主要是由于亚硝酸钠(NaNO2)的外观与食盐极相
似引起的。针对亚硝酸钠(NaNO2)，请回答下列问题:
(1) 亚硝酸钠中氮元素的化合价为 。
(2) 亚硝酸钠中Na、N、0三种元素的质量比是 。
(3) 亚硝酸钠中所含氧元素的质量分数为多少 (结果保留至0.1%)
37.现有氯酸钾和二氧化锰混合物30克，加热使它完全反应，结果发现试管内固体物质质量20.4克，试回答:
(1) 生成多少克氧气
(2) 充分反应后，试管内含有哪些残留物，其质量分别为多少克
38.2009年12月，联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根举行。这次大会的主要内容是商议全球应对气候变化的政策框架，确定国家的二氧化碳减排指标，因此做科学实验也应提倡绿色环保。右图为某种“微型”实验装置，实验使用药品的量少，产生的废弃物也少。用该仪器完成“制取并检验CO2”的实验只消耗了0.66克10%的盐酸。
化学方程式为：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
(1) 请计算实验过程中产生CO2的质量是多少克 (结果保留两位小数)
(2) 实验中的石灰水属于纯净物还是混合物 。
(3) “微型塑料滴管”相当于乙图实验装置中的 。(填字母)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑