资源简介

陕西省西安市铁一中学2023-2024学年七年级下学期期中
道德与法治试题
第Ⅰ卷选择题
本卷共20小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个选项是符合题意的。
1. 进入青春期，同学们有了一些小烦恼：小哭“横向”生长，长胖了不少；小敏最近总是无缘无故地发脾气；小宇听到妈妈谈学习就烦……针对这些问题，我们可以做到（ ）
①悦纳生理变化，规避矛盾心理
②参加集体活动，在集体的温暖中放松自己
③求助他人，学习化解烦恼的方法
④淡然处之，相信矛盾心理是会随着年龄的增加而自然消失的
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
2. 小言长了青春痘，同学说她很丑，她很难过。妈妈告诉她：“你不丑，你文明有礼、心地善良，你很美呢！”这告诉我们（ ）
①不要追求外在美，要追求内在美
②要理性面对，学会独立思考
③要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放
④不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
3. 下列对“微行为”的“微点评”，正确的是（ ）
序号 微行为 微点评
① 数学老师给出了这道题两种解法，但经过一番思考，小郑发现还有第三种解法。 小郑对事情有自已独到的见解，特立独行
② 小智通过多次试验，成功研发了一款“不倒翁”式电脑打字架。 小智注重实践，具有创造力
③ 初中生小锋举报在厕所里抽烟的男同学。 小锋具有强烈的正义感
④ 小文指出别人观点的错误之处，也给出了一些合理的建议。 小文敢于挑战权威，不相信他人
A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ②④
4. 面对外国军舰的挑衅，一句“干就完了”在全网刷屏。曾有人问：“如果战争真的爆发，你怕吗 ”“我怕，我怕打仗不用我！”……听到这样的介绍，大部分人首先会认为这是一名勇敢有担当的男性，但她是一名女性，她就是万吨大驱南昌舰95后操舵手徐文茜。大部分人的判断是受到 的影响。（ ）
A. 男女性格特征 B. 性别歧视 C. 性别刻板印象 D. 男女兴趣爱好
5. 考古工作条件艰苦，任务繁重。曾被认为只有男性才能胜任，但事实上越来越多的女性在考古工作中表现出色。在三星堆遗址发掘现场，优秀的湖南姑娘刘槃凭着自己的沉稳，参与了文物的发掘工作并出色地完成了任务。这表明（ ）
①男女各有所长，应彼此尊重、优势互补②现代社会在性别问题上持平等开放的态度
③男性在各个行业正逐渐失去性别优势④打破性别的标签化，有利于发掘自身的潜能
A ②③ B. ①② C. ③④ D. ②④
6. 女生小兰和男生小磊都是班干部，两人常常一起讨论班级管理的事情，也常常在一起讨论问题。久而久之，班上有同学说他们是“让人羡慕的一对”。小兰知道后很苦恼，不知道应该如何与小磊相处了。以下是同学们的建议，你认为不正确的是（ ）
①我行我素，不理会他人的说法，与小磊更加亲密
②与小磊保持一定的距离，从此不再与小磊来往
③与小磊正常交往，做到内心坦荡、言谈举止得当
④顺势而为，借此机会主动向小磊表白，拉近两人的关系
A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③
7. 89岁的国家一级演员牛犇，70多年来精心塑造了200多个经典荧幕形象。即便是很小的角色，他都会全力以赴；他没有助理，不用替身，受伤后打上麻药也要完成角色。这告诉我们要（ ）
①乐观豁达，接纳不完美②爱岗敬业，关爱他人
③坚定意志，自强不息④明确目标，永不言弃
A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ②③
8. “自信人生二百年，会当水击三千里”出自毛主席的《七古·残句》。这句诗告诉我们要培养自信的品格。之所以要培养自信的品格，是因为（ ）
①有了自信就一定能够成功②自信有利于激发潜能与活力
③自信让我们充满希望和激情④我们要敢于尝试，要有坚韧不拔的意志
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③
9. 习近平总书记指出，明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。这要求广大青年（ ）
①应热爱生活，积极开拓进取，勇敢进行青春的探索
②认识到青春的力量是无穷的，有无限可能，任何困难都能克服
③要珍惜当下，把握机遇，努力拼搏方能有无悔青春
④需勇担社会责任，自信自强，以梦为马，不负韶华
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
10. 近年来，为吸引消费者、迷惑公众，毒贩们不断翻新毒品花样，一些披着极具迷惑性“外衣”的新型毒品层出不穷，如大麻巧克力、梦幻蘑菇等，让人防不胜防。以上事实警示我们应（ ）
①增强是非观念，提高辨别能力②磨砺意志，远离毒品
③打破常规，尝试新生事物④守护生命，坚守法律底线
A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
11. 道德与法治课上，老师开展了有关“青少年负面情绪产生原因”的问卷调查。对这一调查结果认识正确的是（ ）
青少年负面情绪产生原因的调查统计图
①父母对孩子合理的期望有利于减少青少年负面情绪的产生
②负面情绪有积极影响，也有消极影响
③学业不顺和人际关系是影响情绪的重要原因
④人的情绪受多方面因素的影响
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
12. 今年央视3·15晚会曝光了制造水军的“主板机”、不防火的防火玻璃、偷工减料的灭火器、梅菜扣肉里的“糟心肉”等问题。守住安全底线，才谈得上健康发展。这启示我们要做到（ ）
①树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做②具有反抗精神，敢于对所有事情说“不”
③自觉遵法守法，增强社会责任感④理性辨别，增强“我不要”的力量
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
13. 慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。下列言行彰显了“慎独”的是（ ）
①在深夜无人的街头仍遵守交通规则
②小月在没有文明引导员的情况下，仍然主动排队等车
③班里个别男生躲在校园角落里抽烟
④周末，爸妈不在家，小辉约同学在家里打了一天游戏
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
14. 中学生小江在读《水浒传》时非常投入，想象自己就是那些匡扶正义、替天行道的梁山好汉，感受着他们的喜怒哀乐。这体现了青春期情绪的（ ）
A. 强烈性 B. 细腻性 C. 表现性 D. 闭锁性
15. 在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……这些活动旨在引导学生（ ）
①激发正面的情绪感受，化解烦恼②尊重他人感受，关爱自己
③保持积极心态，健康生活④积极面对负面情绪，化解烦恼
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
16. 因心情不好，江苏扬州两名年轻小伙在深夜竞接连点燃路面上的垃圾桶，以此来泄愤，后被法院判处一年至一年三个月不等的刑罚。此案提醒我们（ ）
①要在法律和道德允许的范围内宣泄情绪②要敬畏生命，珍视生命
③要合理调节自己的情绪，做情绪的主人④要增强人们的环保意识
A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④
17. 在学习“情感”的知识时，小东搜集了如下名句。其中理解正确的是（ ）
①“人非草木，孰能无情。”这里的“情”通常指“情感”
②“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”文天祥的名句体现了基础性的情感
③“亲其师，信其道，乐其学。”这表明情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动
④“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”这体现了爱情
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
18. “卧薪尝胆”说的是越王勾践战败后以柴草卧铺，并经常舔尝苦胆，以时时警惕自己不忘所受苦难与耻辱的故事。正因为有了“卧薪尝胆”，才有了后来的“三千越甲可吞吴”。这个典故说明（ ）
①情感与我们想象力、创造力相关②情感反映着我们对人对事的态度，知耻而后勇
③体验负面情感也是有意义的④丰富的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
19. 广东梅州初中女孩黄怡菲不小心撞坏一辆轿车的后视镜，主动留下字条承担责任。车主彭先生看到字条后很感动，表示不会追究女孩的责任。这说明（ ）
A. 情感总会给我们带来积极的、愉快的感受
B. 美好情感能自发形成，无需培育
C. 我们的情感也是复杂多样的
D. 美好情感是会传递，我们要不断创造正面的情感体验
20. 下图中的行为属于传递情感正能量的是（ ）
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③
第Ⅱ卷非选择题
21. 【青春的智慧】
为了贯彻“环境育人”的理念，某班板报组同学准备了一些格言来布置班级文化墙。请你参与其中。
素材组：格言一和格言二所表达的意思矛盾，不能用。
（1）请你运用所学知识指出这两个格言是否矛盾并说明理由。
排版组：格言三和格言四所表达的主题一致，对我们的成长有重要意义。
（2）大家赞同该组的观点。请你说出同学们赞同的原因。
22. 【青春的证明】
李老师在上课时搜集到以下一些材料，请你和老师一起探究吧！
议学情境一：2023年度感动中国人物萧凯恩，香港视障歌唱演员，3个月大时，因眼癌摘除眼球。她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。她坚信“天生我材必有用！只要你努力，就可以帮助到有需要的人。”即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款。
（1）结合“青春飞扬”的相关知识，谈谈我们应当如何向她学习
议学情境二：伟大领袖毛主席曾经说过这样一句话：“一个人做点好事并不难，难的是做一辈子好事”。
（2）结合所学知识，谈谈如何尽力做到“做一辈子好事”
议学情境三：
倡议书
“羞恶之心，义之端也”，为了引导同学们知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。为了促使同学们树立正确的世界观、人生观和价值观，成为新时代的好少年，特向全班同学提出以下倡议：
①在校园:____
②在家里:____
③在社会中的公共场所；____
倡议人：小铁
2024年4月19
（3）请你将这个倡议书的空白部分补充完整。
23. 【青春的心绪】
情境一 背春的我们在成长的过程中难免会产生各种困惑，最近小宇在生活中产生了以下两个困惑：
困惑一 小曼不仅独立能干，善解人意，而且还学习成绩优异。小宇很想和她交往，但又怕大家说三道四，他不知道该怎么办。于是，他和父母表达了自己的困惑，想听听爸爸妈妈的想法。
（1）请你任选一个人的观点进行评析。
困惑二 最近，班级组织全班同学进行一次野外考察活动。小宇心想：花这么多时间开展此项活动值得吗
（2）请你运用所学知识解答小宇的困惑。
情境二 小瑶与迎面走来的同学打招呼，结果同学没理她。“太傲慢了吧！”小瑶有些郁闷，但转念一想：“也许是他没看见我。”心情瞬间就明亮起来。
（3）小瑶调节情绪的方法是____。这样做的理由:____。
情境三 刚进初中，我觉得自己长大了，不喜欢父母干涉我的事情。后来，我瞒着父母逃课去打游戏，成绩一落千丈。还好在他们的耐心劝说下，我意识到了自己的错误并及时改正，我也真正理解了父母对我的爱。
（4）结合所学，谈谈“我”的成长历程带给你哪些启示
24. 青春正能量】
材料一 2024年央视春晚节目《山河诗长安》独具创意，登上热搜榜第一。这个节目让我们深刻领略到了十三朝古都西安深厚的的历史文化底蕴。
（1）请你推荐一个西安的旅游景点并说说你从中体验到的情感。
材料二 读万卷书，行万里路。近年来，研学旅行活动成为学生学习和体验社会生活的重要途径。研学旅行已经成为西安旅游市场的重要组成部分，西安也成为研学旅行理想目的地之一。
（2）研学旅行属于哪种美好情感体验方式 我们还可以通过哪种方式体验美好情感
（3）有人说，体验美好情感是有意义的，而体验负面情感是要努力避免的。请你辨析这一观点。
材料三 传递情感正能量需要每个人付出行动，体现在我们日常生活的点滴之中。正如一首歌的歌词中写的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
（4）结合所学知识，谈谈在研学活动中怎样传递情感正能量 （回答两点）陕西省西安市铁一中学2023-2024学年七年级下学期期中
道德与法治试题
第Ⅰ卷选择题
本卷共20小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个选项是符合题意的。
1. 进入青春期，同学们有了一些小烦恼：小哭“横向”生长，长胖了不少；小敏最近总是无缘无故地发脾气；小宇听到妈妈谈学习就烦……针对这些问题，我们可以做到（ ）
①悦纳生理变化，规避矛盾心理
②参加集体活动，在集体的温暖中放松自己
③求助他人，学习化解烦恼的方法
④淡然处之，相信矛盾心理是会随着年龄的增加而自然消失的
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查正确对待青春期的矛盾心理。
②③：积极面对和正确处理青春期心理矛盾，我们才能健康成长。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己，求助他人，学习化解烦恼的方法，调适青春期矛盾心理。故②③说法正确；
①：规避矛盾心理是逃避责任，要积极面对，否则不利于个人成长，故①说法错误；
④：矛盾心理不会自然消失的，要正确对待，故④说法错误；
故本题选B。
2. 小言长了青春痘，同学说她很丑，她很难过。妈妈告诉她：“你不丑，你文明有礼、心地善良，你很美呢！”这告诉我们（ ）
①不要追求外在美，要追求内在美
②要理性面对，学会独立思考
③要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放
④不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查独立思考、悄悄变化的我。
②③④：题文内容体现了要学会正确对待青春期的生理变化，告诉我们要理性面对，学会独立思考，要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重，故②③④符合题意；
①：既要追求外在美，也要体现内在美，故①说法错误；
故本题选C。
3. 下列对“微行为”“微点评”，正确的是（ ）
序号 微行为 微点评
① 数学老师给出了这道题的两种解法，但经过一番思考，小郑发现还有第三种解法。 小郑对事情有自已独到的见解，特立独行
② 小智通过多次试验，成功研发了一款“不倒翁”式电脑打字架。 小智注重实践，具有创造力
③ 初中生小锋举报在厕所里抽烟的男同学。 小锋具有强烈的正义感
④ 小文指出别人观点的错误之处，也给出了一些合理的建议。 小文敢于挑战权威，不相信他人
A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ②④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查开发创造潜力、批判精神、独立思考、行己有耻。
①：经过一番思考，发现还有另外一种解题思路，是对事情有自己独到的见解，但不是特立独行，故①说法错误；
②：通过多次实验，成功研发了一款“不倒翁”式电脑打字架，是注重实践，具有创造力的表现，故②说法正确；
③：初中生小锋举报在厕所里抽烟的男同学，说明小锋具有强烈的正义感，故③说法正确；
④：指出别人观点的错误之处，也给出了一些合理的建议是具有批判精神的表现，不是不相信他人，故④说法错误；
故本题选A。
4. 面对外国军舰的挑衅，一句“干就完了”在全网刷屏。曾有人问：“如果战争真的爆发，你怕吗 ”“我怕，我怕打仗不用我！”……听到这样的介绍，大部分人首先会认为这是一名勇敢有担当的男性，但她是一名女性，她就是万吨大驱南昌舰95后操舵手徐文茜。大部分人的判断是受到 的影响。（ ）
A. 男女性格特征 B. 性别歧视 C. 性别刻板印象 D. 男女兴趣爱好
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查性别刻板印象。
C：根据所学，性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法；由题文材料描述可知，万吨大驱南昌舰95后操舵手徐文茜的事迹，大部分人首先会认为这是一名勇敢有担当的男性，这是受到性别刻板印象的影响，C说法正确；
ABD：说法在题文中没有体现，故ABD不符合题意；
故本题选C。
5. 考古工作条件艰苦，任务繁重。曾被认为只有男性才能胜任，但事实上越来越多的女性在考古工作中表现出色。在三星堆遗址发掘现场，优秀的湖南姑娘刘槃凭着自己的沉稳，参与了文物的发掘工作并出色地完成了任务。这表明（ ）
①男女各有所长，应彼此尊重、优势互补②现代社会在性别问题上持平等开放的态度
③男性在各个行业正逐渐失去性别优势④打破性别的标签化，有利于发掘自身的潜能
A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ②④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对性别角色的认识。
②④：材料中女生在文物发掘中出色完成任务，表明女生也可以胜任考古工作，说明现代社会在性别问题上持平等开放的态度，打破性别的标签化，有利于发掘自身的潜能，故②④说法正确；
①：男女各有所长，应彼此尊重、优势互补说明了男生女生应怎样相处，与材料无关，故①说法错误：
③：男性女性在不同的行业都具有性别优势，材料并不能说明男性在考古行业失去性别优势，故③说法错误；
故本题选D。
6. 女生小兰和男生小磊都是班干部，两人常常一起讨论班级管理的事情，也常常在一起讨论问题。久而久之，班上有同学说他们是“让人羡慕的一对”。小兰知道后很苦恼，不知道应该如何与小磊相处了。以下是同学们的建议，你认为不正确的是（ ）
①我行我素，不理会他人的说法，与小磊更加亲密
②与小磊保持一定的距离，从此不再与小磊来往
③与小磊正常交往，做到内心坦荡、言谈举止得当
④顺势而为，借此机会主动向小磊表白，拉近两人的关系
A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查异性交往。
①④：与异性同学交往必须掌握一定的交往艺术，既要互相尊重，又要自重自爱，把握分寸，举止得体，故①④说法错误；
②：既要开放自己，又要把握分寸，“从此不再与小磊来往”说法太绝对，故②说法错误；
③：与小磊正常交往，做到内心坦荡、言谈举止得当，享受真挚的友情，故③说法正确；
本题为逆向选择题，故选B。
7. 89岁的国家一级演员牛犇，70多年来精心塑造了200多个经典荧幕形象。即便是很小的角色，他都会全力以赴；他没有助理，不用替身，受伤后打上麻药也要完成角色。这告诉我们要（ ）
①乐观豁达，接纳不完美②爱岗敬业，关爱他人
③坚定意志，自强不息④明确目标，永不言弃
A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ②③
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查青春的探索需要自强。
③④：演员牛犇的做法体现了角色不分大小，都要主动作为，勇于担当，要有坚强的意志，自强不息，要有明确的目标，永不言弃，故③④符合题意；
①②：“接纳不完美、关爱他人”，在题文中未体现，故①②不符合题意；
故本题选C。
8. “自信人生二百年，会当水击三千里”出自毛主席的《七古·残句》。这句诗告诉我们要培养自信的品格。之所以要培养自信的品格，是因为（ ）
①有了自信就一定能够成功②自信有利于激发潜能与活力
③自信让我们充满希望和激情④我们要敢于尝试，要有坚韧不拔的意志
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查自信的作用。
②③：自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能，我们要培养自信的品格，故②③说法正确；
①：“一定”说法太绝对，自信有助于成功，故①说法错误；
④：这是增强自信的做法，不是原因，故④说法错误；
故本题选D。
9. 习近平总书记指出，明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。这要求广大青年（ ）
①应热爱生活，积极开拓进取，勇敢进行青春的探索
②认识到青春的力量是无穷的，有无限可能，任何困难都能克服
③要珍惜当下，把握机遇，努力拼搏方能有无悔青春
④需勇担社会责任，自信自强，以梦为马，不负韶华
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查青少年的责任。
①③④：青年兴则国家兴，青年强则国家强。实现中华民族伟大复兴，我们要热爱生活，积极开拓进取，勇敢进行青春的探索，要珍惜当下，把握机遇，努力拼搏方能有无悔青春，勇担社会责任，自信自强，以梦为马，不负韶华，故①③④说法正确；
②：“任何困难都能克服”说法太绝对，故②说法错误；
故本题选C。
10. 近年来，为吸引消费者、迷惑公众，毒贩们不断翻新毒品花样，一些披着极具迷惑性“外衣”的新型毒品层出不穷，如大麻巧克力、梦幻蘑菇等，让人防不胜防。以上事实警示我们应（ ）
①增强是非观念，提高辨别能力②磨砺意志，远离毒品
③打破常规，尝试新生事物④守护生命，坚守法律底线
A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查行己有耻。
①②④：题文中一些披着极具迷惑性“外衣”的新型毒品层出不穷，让人防不胜防，警示我们应增强是非观念，提高辨别能力，磨砺意志，远离毒品，守护生命，坚守法律底线，做到行己有耻，故①②④说法正确；
③：毒品不能尝试，故③说法错误；
故本题选B。
11. 道德与法治课上，老师开展了有关“青少年负面情绪产生原因”的问卷调查。对这一调查结果认识正确的是（ ）
青少年负面情绪产生原因的调查统计图
①父母对孩子合理的期望有利于减少青少年负面情绪的产生
②负面情绪有积极影响，也有消极影响
③学业不顺和人际关系是影响情绪的重要原因
④人的情绪受多方面因素的影响
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查影响情绪的因素、情绪的作用。
①②③④：依据教材知识分析可知，青少年负面情绪产生原因的调查结果，说明父母对孩子合理的期望有利于减少青少年负面情绪的产生，负面情绪有积极影响，也有消极影响，学业不顺和人际关系是影响情绪的重要原因，人的情绪受多方面因素的影响，故①②③④说法正确；
故本题选D。
12. 今年央视3·15晚会曝光了制造水军的“主板机”、不防火的防火玻璃、偷工减料的灭火器、梅菜扣肉里的“糟心肉”等问题。守住安全底线，才谈得上健康发展。这启示我们要做到（ ）
①树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做②具有反抗精神，敢于对所有事情说“不”
③自觉遵法守法，增强社会责任感④理性辨别，增强“我不要”的力量
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查行己有耻。
①③④：题文中守住安全底线，才谈得上健康发展，启示我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，自觉遵法守法，增强社会责任感，理性辨别，增强“我不要”的力量，故①③④说法正确；
②：“对所有事情说‘不’”说法太绝对，故②说法错误；
故本题选B。
13. 慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。下列言行彰显了“慎独”的是（ ）
①在深夜无人的街头仍遵守交通规则
②小月在没有文明引导员的情况下，仍然主动排队等车
③班里个别男生躲在校园角落里抽烟
④周末，爸妈不在家，小辉约同学在家里打了一天游戏
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对慎独的正确认识。
①②：依据教材知识，在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督的情况下，我们应学会“慎独”，注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。在深夜无人的街头仍遵守交通规则，小月在没有文明引导员的情况下，仍然主动排队等车体现的是慎独，故①②说法正确；
③：个别男生躲在校园角落里抽烟是违反校规校纪的表现，故③说法错误；
④：爸妈不在家，小辉约同学在家里打了一天游戏，是自我约束能力差的表现，故④说法错误；
故本题选A。
14. 中学生小江在读《水浒传》时非常投入，想象自己就是那些匡扶正义、替天行道的梁山好汉，感受着他们的喜怒哀乐。这体现了青春期情绪的（ ）
A. 强烈性 B. 细腻性 C. 表现性 D. 闭锁性
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查青春期情绪的特点。
B：根据所学，情绪体验越来越细致，情绪表现越来越丰富，有些情绪感受并非完全由外部刺激引起，而是加入了许多主观因素，例如，欣赏某部文艺作品后，会长时间沉浸于某种情绪中，陶醉于自己的思考和遐想中。据此，题文内容体现青春期情绪的细腻性，故B符合题意；
ACD：题文没有体现情绪反应强烈、情绪的表现性、情绪的闭锁性，故ACD不符合题意；
故本题选B。
15. 在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……这些活动旨在引导学生（ ）
①激发正面的情绪感受，化解烦恼②尊重他人感受，关爱自己
③保持积极心态，健康生活④积极面对负面情绪，化解烦恼
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查调控情绪。
①③④：学生将“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，目的是引导学生积极面对负面情绪，化解烦恼，保持积极心态，健康生活，激发正面的情绪感受，化解烦恼，从而促进身心健康发展，故①③④说法正确；
②：题文中未体现尊重他人感受，故②说法错误；
故本题选D。
16. 因心情不好，江苏扬州两名年轻小伙在深夜竞接连点燃路面上的垃圾桶，以此来泄愤，后被法院判处一年至一年三个月不等的刑罚。此案提醒我们（ ）
①要在法律和道德允许的范围内宣泄情绪②要敬畏生命，珍视生命
③要合理调节自己的情绪，做情绪的主人④要增强人们的环保意识
A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查调节情绪。
①③：江苏扬州两名年轻小伙在深夜竞接连点燃路面上的垃圾桶，以此来泄愤，后被法院判处一年至一年三个月不等的刑罚，提醒我们要在法律和道德允许的范围内宣泄情绪，要合理调节自己的情绪，做情绪的主人，故①③说法正确；
②④：说法正确但题干没有体现，故②④不符合题意；
故本题选C。
17. 在学习“情感”的知识时，小东搜集了如下名句。其中理解正确的是（ ）
①“人非草木，孰能无情。”这里的“情”通常指“情感”
②“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”文天祥的名句体现了基础性的情感
③“亲其师，信其道，乐其学。”这表明情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动
④“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”这体现了爱情
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查复杂的情感、情感的作用。
①：“人非草木，孰能无情。”这里的“情”通常指的是“情感”，①说法正确；
②：文天祥的名句体现了爱国情感，这属于高级情感，不是基础性情感，②说法错误；
③：“亲其师信其道，乐其学。”说明了情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，③说法正确；
④：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”这体现了爱情，④说法正确；
故本题选B。
18. “卧薪尝胆”说的是越王勾践战败后以柴草卧铺，并经常舔尝苦胆，以时时警惕自己不忘所受苦难与耻辱的故事。正因为有了“卧薪尝胆”，才有了后来的“三千越甲可吞吴”。这个典故说明（ ）
①情感与我们的想象力、创造力相关②情感反映着我们对人对事的态度，知耻而后勇
③体验负面情感也是有意义的④丰富的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查情感的作用、负面情感。
②③：题干中的描述，说明了情感反映着我们对人对事的态度，驱使我们做出行动，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动，也体现了生活中某些负面情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，故②③说法正确；
①④：说法正确，但题文中未体现，故①④不符合题意；
故本题选C。
19. 广东梅州初中女孩黄怡菲不小心撞坏一辆轿车的后视镜，主动留下字条承担责任。车主彭先生看到字条后很感动，表示不会追究女孩的责任。这说明（ ）
A. 情感总会给我们带来积极的、愉快的感受
B. 美好情感能自发形成，无需培育
C. 我们的情感也是复杂多样的
D. 美好情感是会传递的，我们要不断创造正面的情感体验
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查传递情感正能量。
D：题文中车主彭先生看到字条后很感动，表示不会追究女孩的责任，体现了美好情感的作用，这说明美好情感是会传递的，我们要不断创造正面的情感体验，故D说法正确；
A：总，说法绝对化，故A说法错误；
B：美好情感不是自发形成的，故B说法错误；
C：题文中没有体现出多种情感，故C不符合题意；
故本题选D。
20. 下图中的行为属于传递情感正能量的是（ ）
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查传递情感正能量。
②④：根据所学，生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感，可以传递美好的情感，传递生命的正能量，据此，漫画②体现了孝亲敬长，④体现了服务社会、奉献社会，都能传递情感正能量，故②④符合题意；
①：开车时向车外抛物是不文明行为，故①说法错误；
③：乱扔垃圾是不尊重他人劳动的表现，违背社会公德，故③说法错误；
故本题选B。
第Ⅱ卷非选择题
21. 【青春的智慧】
为了贯彻“环境育人”的理念，某班板报组同学准备了一些格言来布置班级文化墙。请你参与其中。
素材组：格言一和格言二所表达的意思矛盾，不能用。
（1）请你运用所学知识指出这两个格言是否矛盾并说明理由。
排版组：格言三和格言四所表达的主题一致，对我们的成长有重要意义。
（2）大家赞同该组的观点。请你说出同学们赞同的原因。
【答案】（1）不矛盾。步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解；随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考；独立思考并不等同于一味追求独特，表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
（2）批判性思维的要求是要有质疑的勇气；有表达自己观点和提出合理化建议的能力；批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案；能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
【解析】
【分析】考点考查：独立思维、批判性思维
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：健全人格、责任意识
【小问1详解】
第一小问：
本题考查独立思维。依据题文描述两个格言不矛盾。
第二小问：
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民。需要运用独立思维的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：独立思考是智慧的源泉→可链接独立思维；
关键词②：兼听则明，偏信则暗→可链接接纳他人合理、正确的意见；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民。需要运用批判性思维的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进→可链接批判性思维；
关键词②：伟大的哲学始于怀疑 终于信仰→可链接批判性思维；
第三步：整合信息，组织答案。
22. 【青春的证明】
李老师在上课时搜集到以下一些材料，请你和老师一起探究吧！
议学情境一：2023年度感动中国人物萧凯恩，香港视障歌唱演员，3个月大时，因眼癌摘除眼球。她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。她坚信“天生我材必有用！只要你努力，就可以帮助到有需要的人。”即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款。
（1）结合“青春飞扬”的相关知识，谈谈我们应当如何向她学习
议学情境二：伟大领袖毛主席曾经说过这样一句话：“一个人做点好事并不难，难的是做一辈子好事”。
（2）结合所学知识，谈谈如何尽力做到“做一辈子好事”
议学情境三：
倡议书
“羞恶之心，义之端也”，为了引导同学们知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。为了促使同学们树立正确的世界观、人生观和价值观，成为新时代的好少年，特向全班同学提出以下倡议：
①在校园:____
②在家里:____
③在社会中的公共场所；____
倡议人：小铁
2024年4月19
（3）请你将这个倡议书空白部分补充完整。
【答案】（1）①要克服惰性，抵制不良诱惑，努力战胜自我；相信自己，勇敢尝试，不断进步，体验成功带来的自信。②不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；要有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
（2）①我们可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
（3）①语言文明、不乱扔垃圾；②承担力所能及的家务劳动；③遵守规则，保持安静。
【解析】
【分析】考点考查：自信、自强、行己有耻、止于至善。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用自信、自强的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴→可链接自强的要求。
关键词②：天生我材必有用！只要你努力，就可以帮助到有需要的人→可链接自信的要求。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用止于至善的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：一个人做点好事并不难，难的是做一辈子好事→可链接止于至善的要求。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
本题要求回答在不同场所如何做到行己有耻，属于开放性试题，言之有理即可。
23. 【青春的心绪】
情境一 背春的我们在成长的过程中难免会产生各种困惑，最近小宇在生活中产生了以下两个困惑：
困惑一 小曼不仅独立能干，善解人意，而且还学习成绩优异。小宇很想和她交往，但又怕大家说三道四，他不知道该怎么办。于是，他和父母表达了自己的困惑，想听听爸爸妈妈的想法。
（1）请你任选一个人的观点进行评析。
困惑二 最近，班级组织全班同学进行一次野外考察活动。小宇心想：花这么多时间开展此项活动值得吗
（2）请你运用所学知识解答小宇的困惑。
情境二 小瑶与迎面走来的同学打招呼，结果同学没理她。“太傲慢了吧！”小瑶有些郁闷，但转念一想：“也许是他没看见我。”心情瞬间就明亮起来。
（3）小瑶调节情绪的方法是____。这样做的理由:____。
情境三 刚进初中，我觉得自己长大了，不喜欢父母干涉我的事情。后来，我瞒着父母逃课去打游戏，成绩一落千丈。还好在他们的耐心劝说下，我意识到了自己的错误并及时改正，我也真正理解了父母对我的爱。
（4）结合所学，谈谈“我”的成长历程带给你哪些启示
【答案】（1）爸爸和妈妈的观点都是错误的。①异性交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；我们能从对方身上看到某些优秀品质；与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。②与异性交往我们要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体；与异性交往要遵循自然、适度的原则。
（2）①创造离不开实践。②人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。③社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。④青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
（3） ①. 改变认知评价 ②. 学会合理的调节情绪，有助于我们更好的适应环境。
（4）①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ③树立底线意识，坚决不做触碰道德底线和违反法律的事情。 ④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
【解析】
【分析】考点考查：异性交往、开发创造潜力、调节情绪、行己有耻。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
【小问1详解】
第一步：读题，提炼辩题。
观点①：和异性过多交往没什么好处，只会耽误你的学习，你要把全部精力用在学习上。
观点②：青春是美好的，你应该大胆的与异性交往，不要顾忌什么。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。
正误判断：错误。
论据：异性交往的意义。
第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。
正误判断：错误。
论据：异性交往的要求。
第四步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题设问主体为学生，需要运用开发创造潜力的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：花这么多时间开展野外考察活动值得吗→可链接开发创造潜力
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用调节情绪的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小瑶有些郁闷，但转念一想：“也许是他没看见我。”→可链接改变认知评价+情绪调节的重要性。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问4详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用行己有耻的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：我意识到了自己的错误并及时改正，我也真正理解了父母对我的爱→可链接行己有耻的要求。
第三步：整合信息，组织答案。
24. 【青春正能量】
材料一 2024年央视春晚节目《山河诗长安》独具创意，登上热搜榜第一。这个节目让我们深刻领略到了十三朝古都西安深厚的的历史文化底蕴。
（1）请你推荐一个西安的旅游景点并说说你从中体验到的情感。
材料二 读万卷书，行万里路。近年来，研学旅行活动成为学生学习和体验社会生活的重要途径。研学旅行已经成为西安旅游市场的重要组成部分，西安也成为研学旅行理想目的地之一。
（2）研学旅行属于哪种美好情感体验方式 我们还可以通过哪种方式体验美好情感
（3）有人说，体验美好情感是有意义的，而体验负面情感是要努力避免的。请你辨析这一观点。
材料三 传递情感正能量需要每个人付出行动，体现在我们日常生活的点滴之中。正如一首歌的歌词中写的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
（4）结合所学知识，谈谈在研学活动中怎样传递情感正能量 （回答两点）
【答案】（1）兵马俑。感受西安历史文化底蕴，传承中华优秀传统文化，坚定文化自信。
（2）参与有意义的社会活动。通过阅读、与人交往等。
（3）说法错误。生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但是学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
（4）①用自己的热情和行动来影响环境；②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量；③我在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
【解析】
【分析】考点考查：体味美好情感、负面情感、传递情感正能量
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识
【小问1详解】
本题考查推荐一个西安的旅游景点并说说你从中体验到的情感。开放性试题，言之有理即可。
【小问2详解】
第一小问：
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生。需要运用体味美好情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：研学旅行活动成为学生学习和体验社会生活的重要途径→可链接参与有意义的社会活动；
第三步：整合信息，组织答案。
第二小问：
本题考查体味美好情感的方式。依据教材内容回答即可。
【小问3详解】
第一步：读题，提炼辩题。
观点：体验美好情感是有意义的，而体验负面情感是要努力避免的。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据：生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但是学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问4详解】
本题考查传递情感正能量依据教材内容回答即可。

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