资源简介

(共23张PPT)
7.1 自由平等的真谛
学习目标
政治认同：了解自由和平等的含义，懂得公民在法律面前一律平等的道理
道德修养: 结合具体案例理解法治与自由的关系
法治观念: 在生活中能做到平等处事、待人
健全人格：树立正确的自由观和平等观
责任意识：做一个富有法治精神的人
1、自由对个人和社会有什么意义？
2、为什么说自由是有限制的、相对的？
3、自由的含义及法律上的体现是什么？
4、法治与自由的关系怎样？
5、平等在法律意义上的含义是什么？
6、法律面前人人平等的表现有哪些？
认真阅读课本P98-103找出答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。
学习导航：
孙中山
不满封建帝制，倡导“三民主义”
老一辈共产党人
为了争取自由平等的生活， 建立人民当家作主的国家，不惜牺牲生命，大义凛然。
1.自由的含义及意义是什么？
自由主要指人们在法律规定范围内，依照自己意志活动的权利。
含 义：
意 义：
①拥有自由，能增强个人的幸福感（个人）。
②拥有自由，能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣（社会）。
社会充满活力生机
探究与分享
白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自己挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿。但满心欢喜的它还来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了……
风筝与线
☆这只风筝为什么“再也无法飞了”呢？
☆结合故事中的线和风筝，你如何理解自由与必要的限制之间的关系？
①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。
②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
怎样正确理解自由？
联系你的生活想一想，谈谈你受到了哪些限制？
在家中：不许吃垃圾食品，不许长时间看电视、上网、玩手机……
在学校：上课不许说话、睡觉、吃东西，穿着校服，按时完成作业、在图书馆不得喧哗……
在社会：不插队、爱护坏境不乱扔垃圾、不传谣、不参与赌博、封建、邪教等活动……
家有家规
学校有校规校纪的限制
社会有法律及道德的约束
学法时间
第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
第四条　中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。
法治是自由的保障
法治标定了自由的界限
①法治与自由相互联系，不可分割。
②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法
律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；
③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受
非法干涉和侵害。
④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边
界才有秩序，守底线才享自由。
3.法治与自由的关系
法眼看平等
0 2
视频：人大代表的构成
平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题
同工同酬
教育公平
男女平等
选举平等
在法律意义上，平等具有两层含义：
同等情况同等对待
平等在法律上的含义：
八年级部编版道德与法治
农村义务教育学生营养改善计划
对家庭经济困难的寄宿生给予生活补助
老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照
不同情况差别对待
八年级部编版道德与法治
平等在法律上的含义：
无法治不自由
自由的意义
自由有限度
自由与法治
法眼看平等
平等的内涵
平等的意义
法律面前人人平等
课堂小结
自由平等的真谛
1、自由对个人和社会有什么意义？
2、为什么说自由是有限制的、相对的？
3、自由的含义及法律上的体现是什么？
4、法治与自由的关系怎样？
5、平等在法律意义上的含义是什么？
6、法律面前人人平等的表现有哪些？
认真阅读课本P98-103找出答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。
学习导航：
①同等情况同等对待 （机会上的平等）
同工同酬
一次选举一人一票
二、法眼看平等
老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
②不同情况差别对待 （结果平等）
国家对特殊困难地区义务教育实施农村营养改善计划；对家庭经济困难的学生实行生活补贴。
二、法眼看平等
人大代表：最大限度兑现弱势群体的胜诉权益：
关于对妇、老、残等弱势群体减免诉讼费的建议，人民法院对特别困难的当事人实行缓、减、免收诉讼费、执行费。对于被执行人确无履行能力但申请执行人生活困难的涉民生案件，各地法院还充分运用司法救助资金，及时对符合救助条件的申请执行人进行司法救助。
活动二：思辨聚焦
探究与分享
白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自己挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿。但满心欢喜的它还来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了……
风筝与线
☆这只风筝为什么“再也无法飞了”呢？
☆结合故事中的线和风筝，你如何理解自由与必要的限制之间的关系？
法眼看平等
无法治不自由
平等的重要意义
法律面前人人平等的表现
平等在法律意义上的含义
自由的含义与意义
如何理解自由
法治与自由的关系
自由平等的真谛
课堂小结
八年级部编版道德与法治
1．（2022年山东烟台）为引导养犬人依法养犬、规范养犬、文明养犬，烟台市出台了《烟台市养犬管理条例》，自2022年1月1日起实施。小丽爸爸对于条例中诸多条款很不理解，认为限制了自己的自由。如果你是小丽，应该这样劝说爸爸（ ）
①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的
②必要的限制是对自由的保护
③社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由
④法不责众，不必在意
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
【解析】本题考查对自由的正确认识。①②③：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的；必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。①②③说法正确；④：法律面前人人平等，违法行为都要承担相应的法律责任，④说法错误；故本题选A。
2.（2022年辽宁省营口）“两个奥运同样精彩。”北京冬残奥会与冬奥会坚持“同步规划、同步实施”，全方位，打造场馆的无障碍环境，将深挚的关爱给予社会中的特殊群体。上述材料体现了（）
A．自由是在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利
B．平等是同等情况同等对待，不同情况差别对待
C．在我国，允许特定人群有特权的存在
D．正义是处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式
B
【解析】本题考查平等的相关知识。B：平等是人类追求的目标。打造场馆的无障碍环境，将深挚的关爱给予社会中的特殊群体，这属于不同情况差别对待，体现了平等是同等情况同等对待，不同情况差别对待。故B正确；A：自由不是按照自己意志活动的权利，故排除A；C：我国不允许有特权的存在，故排除C；D：公平是处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式，故排除D；故本题选B。

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