资源简介

(共25张PPT)
8.1 憧憬美好集体
活动一
认真阅读教材P72-76，思考下列问题，并在课本上做标记：
1、集体愿景的含义和作用？
2、美好集体的作用
3、美好集体良好氛围表现在哪些方面 （美好集体的特征）
4、在集体中如何做到民主、公正？
5、在集体中如何做到充满关爱与友爱？
6、在集体中如何做到善于合作？
7、在集体中如何正确看待和处理竞争关系？
学生自学
01
共同的愿景
建立共产党，实现民族独立解放
为百姓的生命健康保驾护航
禾下乘凉梦
杂交水稻覆盖全球梦
他们的梦……
景
愿
景
心愿
景象
个人脑海中所向往的前景
愿
1、集体愿景的含义？
拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。
女排世界杯赛上，中国女排以十一连胜的战绩卫冕，每一次发球、传球、进攻，都显示出女排队员之间的团结精神， “赢了一起狂，输了一起扛”，用团队的力量去战胜一切，是对这种精神最完美的诠释。
赛后，郎平接受采访时说：“只要穿上带有中国的球衣，就是代表祖国出征。每一次比赛，我们的目标都是升国旗，奏国歌!”
思考：是哪些力量促使中国女排屡创佳绩？
提示：为国争光的共同愿望；以及成员共同的目标和团结协作
愿
景
集
体
★知识点 2、共同愿景的重要性/作用 P72
①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。p72-1
②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。p72-1
“在清华就读会发现同龄人（当然有那种比你小很多跟你一个年级的）里面真的是英才叠出，你会认识很多很厉害的人，发现很多别人身上的闪光点，会和他们成为朋友。可能有时候会略有些自卑，不过这却会督促着你进步，不断完善自己。
和中国最优秀的一群人生活学习在一起，真的会慢慢被积极地影响着。这真的是在清华收获的非常非常非常宝贵的财富。”
“在学霸的世界里，优秀是一种习惯”。
从清华小姐姐的发言中总结出生活在美好集体的意义？
①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 （P73/1 ①）
②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 （P73/1 ② ）
3、美好集体的作用
情景探究
情景一：很多同学经常给班级提建议。为了保持教室卫生，有同学建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，有同学建议建立家长交流群……同学们的建议大都被班级采纳，有些建议没有被班级采纳，但班主任和班委对他们的建议都会认真讨论。
情景二：值日班干小李被同学吐槽，说他自己不遵守纪律，老讲话，班主任对小李进行了批评并按班规进行处理。
情景三：班级举行演讲活动，按学号进行演讲，小张虽然性格内心，但也能参与演讲，他很开心。
结合美好集体的知识，思考美好集体有怎样的特征？
每个人可以提出意见和建议
每个人的意见和建议都应得到尊重和重视
每个人都应该遵守共同的规则
每个人都享有公平的发展机会
（1）美好集体是民主的、公正的。
情景探究
在集体中如何做到民主与公正：
①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；
②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；
③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。
（1）美好集体是民主的、公正的
美好集体的特点/特征？
情景探究
说一说：1、你如何看待上述同学的做法？
2、如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？
3、材料告诉我们美好集体应有什么特点？
情景四：小梁父母离异。他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。
平时大家很少关注他
有的同学欺负他
班委会商量如何帮助他
小梁收到财物和一封信
是一种冷漠、不关心他人的表现
没有关爱之心，不利于集体的发展
一种相互帮助、相互关爱的行为，容易让人感受到集体的温暖。
感到很孤独，缺乏集体的温暖
感到被他人欺侮，心里很难受
感到集体的温暖和同学的友爱之情，心里充满感激
（2）美好集体是充满关怀与友爱的。
在集体生活中如何做到关爱他人
①在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助。
②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；
③不以关爱之名行“伤害”之实，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。
（2）美好集体是充满关怀与友爱的
美好集体的特点/特征？
情景探究
合作时,应注意哪些问题？
（怎样的合作才是真正的合作？）
1.合作意味着每个人都发挥自己最大的作用,同时又避免个人英雄主义；
2.每个人都努力实现自己的价值,而不消极依赖或袖手旁观。
落实知识点
美好集体的特征
每个人都得到尊重
相互竞争
没有特权
相互包容
不歧视欺侮他人
分工协作
和有不同
优势互补
相互激励
没有偏见与排斥
美好集体的作用
愿景的含义和作用
美好集体是善于合作的
美好集体是民主的、公正的
美好集体是充满关怀与友爱的
美好集体是充满活力的
共同的愿景
良好的氛围
憧憬美好集体
本课小结
达标检测
1.马克思和恩格斯“伟大的友谊”世界闻名，正是拥有共同的梦想，认同共同的价值观，两人通过无间合作才催生了人类历史上最完美的理想——共产主义。两位伟大的无产阶级革命导师的成功说明了(　　)
A．愿景的实现需要伟大人物的合作
B．在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习
C．没有共同的愿景就不能成功
D．共同的愿景引领人们团结一致，开拓进取
D
2.奥斯特洛夫斯基说，谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。这段话给我们的启示是（ ）
A.集体是人们联合起来的有组织的整体
B.个人融入集体，就能取得事业的成功
C.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长
D.人的力量是有限的、分散的，对于集体来说是微不足道的
C
3.著名社会学家费孝通说:“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。”这要求我们(　　)
A.在集体中尊重小群体,坚持个人利益至上
B.认可个人主义,促进集体成员和谐交往
C.自觉让整体利益服从局部利益
D.承认个体的可贵精神,尊重差异,维持和谐交往
D
4.共同愿景的提出让班级和个人看到大家共同努力的目标,能在班级内产生一种不可抗拒的感召力,融合集体的智慧和力量,带领大家朝着共同的梦想前行。这表明(　　)
①愿景是集体的精神动力之源
②愿景是推动集体发展的内驱力　
③有了愿景一切目标都可以实现
④共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取
A.①②③　　　　B.②③④　　　　C.①②④　　　　D.①②③④
C
5.小雅参加了班级合唱队。排练时她觉得自己嗓音难听不敢张嘴。架不住同学们的“威逼利诱”，她终于鼓起勇气决定一试，却惊喜地发现，周围没有嘲笑,有的只是鼓励的微笑和掌声......她最终成功地进行了演出。她的成功告诉我们（ ）
①集体的温暖能促进我们健康快乐成长
②要通过自己的努力解决集体遇到的困难
③集体的帮助能给我们战胜困难的力量
④集体能帮我们解决学习生活中一切问题
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
B
6.小梁父母离异,他与爷爷奶奶共同生活,生活压力很大,又比较内向,很少与同学交流。下列同学的做法,你认为正确的有(　　)
①同桌小刚嫌弃他,很少与他讲话
②晓峰主动约他放学后打篮球
③小利对他很友善,经常和他一起聊天
④小豪总是欺负他,让他帮忙值日
A.①④　　　B.③④　　　C.①②　　　D.②③
D
7.“民齐者强”“高树靡阴，独木不林”“众人拾柴火焰高”。阅读这些中国古代格言，你从中获得的感悟是(　　)
A．生活中只需要合作而不需要竞争
B．善于合作的集体才有凝聚力和战斗力
C．牺牲个人才能最终实现集体愿景
D．放弃个人利益才能真正建设美好集体
B
8.在制定班级制度时,班主任王老师发挥了学生的主体作用,要求学生为班级管理献计献策。大家你一计、我一计,提出了很多建议。在同学们的共同策划下,班级制定了自主性的管理制度。这一做法(　　)
A.有利于营造关怀和友爱的集体氛围
B.有利于学生自主管理,提高自治精神
C.能够形成既合作又竞争的良好氛围
D.能够从根本上杜绝不遵守规则的现象
B
3
9.三班学生制定了班级格言：“进班一刻，三班是我的；出班一步，我是三班的。”这句格言要求全班同学（ ）
①只为班级和老师学习
②树立主人翁意识
③自觉维护班级荣誉
④心中有集体，坚持集体主义
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
C

展开更多......

收起↑