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2022学年第一学期六年级科学期末学习评估
（时间：40分钟 满分：100分）
第一部分 单项选择题（每小题2分，共20分）
1. 下列实验操作正确的是（　　）
A. 嗅闻液体 B. 熄灭酒精灯
C. 读取量筒示数 D. 滴加液体
【答案】B
【解析】
【详解】A、实验中有的气体是有刺激性或有毒的，所以闻气体的气味时，应扇闻，使少量气体飘进鼻孔，不能凑到瓶口闻药品的期气味，错误；
B、熄灭酒精灯时，应该用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，以防止发生火灾，正确；
C、读取量筒内液体体积时，视线与凹液面最低处保持水平，错误；
D、用胶头滴管向试管中滴加液体时，不能伸到试管内，要竖直、悬空正放，错误。
故选B。
2. 如果化学试剂不小心溅进了眼睛里，应该（　　）
A. 立即用手搓揉眼睛 B. 立即用大量的蒸馏水清洗
C. 立即拨打120 D. 立即用纸巾擦去
【答案】B
【解析】
【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
【详解】眼睛里溅进了药液，要立即用大量的蒸馏水冲洗，切不可用手揉眼睛，必要时就医，据伤情拨打120急救，B正确，ACD错误。
故选B。
3. 以下用具中，用来测量牛奶体积的是？（　　）
A. 量筒 B. 烧杯 C. 滴管 D. 药匙
【答案】A
【解析】
【分析】量筒是用来测量液体体积的工具；烧杯是用来盛放液体的工具；滴管是用来吸取和滴加少量液体的工具；药匙是用来取用粉末状固体药品的工具。
【详解】量筒是用来测量液体体积的工具；烧杯是用来盛放液体的工具；滴管是用来吸取和滴加少量液体的工具；药匙是用来取用粉末状固体药品的工具。故A正确，BCD错误。
故选A。
4. 随着科技进步，科学家模拟人造出的机器人，不具备下列人的哪种特征？（　　）
A. 能运动 B. 有感觉 C. 会发育 D. 需要能量
【答案】C
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】机器人是具有一定程度的自主能力，可在其环境内运动以执行预期任务的可编程执行机构，其能运动，能对一些客观事物作出反应，也需要能量，但不会发育，因此C符合题意。
故选C。
5. 通过观察蜗牛，知道了蜗牛不会对以下哪种刺激做出反应（　　）
A. 灯光 B. 醋 C. 拍手声 D. 玻璃棒轻触身体
【答案】C
【解析】
【分析】通过观察实验，蜗牛在遇到刺激情况下会缩进壳里去，这说明了蜗牛的壳对蜗牛有保护的作用，同时也说明蜗牛对外界的刺激会产生反应，通过进一步的实验可知，蜗牛具有触觉、嗅觉、味觉、视觉等感觉，但是没有听觉。
【详解】A．蜗牛会向发光的电灯的地方爬行，说明蜗牛具有视觉，A不符合题意。
B．蜗牛远离前方滴的醋，说明蜗牛有嗅觉，B不符合题意。
C．蜗牛对前方0.5m处拍手声没有反应，说明蜗牛没有听觉，C符合题意。
D．用玻璃棒轻触蜗牛的身体，我们发现蜗牛会把身体缩进壳里，说明蜗牛具有触觉，D不符合题意。
故选C。
6. 用显微镜观察细胞时，在低倍镜下看到的视野如图所示。若要将细胞移至视野中央，那载玻片的移动方向是（　　）
A. 左上方 B. 左下方
C. 右上方 D. 右下方
【答案】C
【解析】
【分析】显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。
【详解】显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。物像位于视野的右上方，要使物像处在视野的中央物像应向左下方移动，因此玻片标本应向右上方移动，C正确。
故选C。
7. 下列结构中， 血红细胞不具备而青菜叶细胞具备的是（　　）
A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 细胞质 D. 细胞核
【答案】B
【解析】
【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：
【详解】植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。红细胞是动物细胞，青菜叶细胞是植物细胞，因此，红细胞不具备而青菜叶细胞具备的是细胞壁、细胞核等结构，选项B、D符合题意。
故选BD。
8. 以下哪个阶段不是在母体的子宫内发生的（　　）
A. 卵子受精 B. 受精卵发育成胚胎 C. 胚胎长出脐带与胎盘 D. 胚胎发育成胎儿
【答案】A
【解析】
【分析】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出。
【详解】A．输卵管能输送卵细胞，是卵子受精的场所，A符合题意。
BCD．子宫是胚胎和胎儿发育的场所，因此受精卵发育成胚胎、胚胎长出脐带与胎盘、胚胎发育成胎儿都是在子宫内完成的，BCD不符合题意。
故选A。
9. 有甲、乙、丙三种物质， 甲的密度是3.43g/cm3， 乙的密度是0.75g/cm3， 丙的密度是1.27g/cm3。把它们放入大量筒中， 从上到下依次是（　　）
A. 甲、乙、丙 B. 丙、乙、甲
C. 甲、丙、乙 D. 乙、丙、甲
【答案】D
【解析】
【详解】由浮沉条件知道，密度小的物体会漂浮在密度大的液体中，根据题意知道，
所以，把它们放入大量筒中， 从上到下依次是：乙、丙、甲，故D符合题意，ABC不符合题意。
10. 下列关于“扩散现象”的说法正确的是（　　）
A. 受地球引力的作用 B. 只向一个方向进入另一种物质
C. 在物质均匀分布后停止 D. 只能在气体中进行
【答案】C
【解析】
【详解】A．扩散现象是由于分子在永不停息地做无规则运动，没有地球引力分子也在运动，故A错误；
B．分子向各个方向做无规则运动，故B错误；
C．分子的无规则运动没有终止，而扩散现象有终止，当物质在所能达到的空间实现了分布均匀时，那么扩散现象就结束，故C正确；
D．扩散现象气体、液体和固体中都能进行，故D错误。
故选C。
第二部分 填空与连线题 （每空/线2分，共40分）
11. 探究活动的主要步骤是找出问题，___________，制定计划，进行实验，记录结果并分析，思考得出结论并交流。
【答案】作出假设
【解析】
【分析】探究活动的主要步骤为提出问题、作出假设、制定计划、观察、实验、操作或搜集整理信息、思考与结论、表达与交流。
【详解】科学探究活动种类：观察与试验、计划与实施、阅读与理解、设计与制作。探究活动的过程：提出问题、作出假设、制定计划、观察、实验、操作或搜集整理信息、思考与结论、表达与交流。
12. 当我们将少量液体从一个烧杯转移到另一个烧杯时，我们要用到的器具是______。
【答案】玻璃棒
【解析】
【详解】将少量液体从一个烧杯转移到另一个烧杯时，需要用玻璃棒引流。
13. 科学家将动物分为脊椎动物和无脊椎动物是根据他们___________来进行分类的。
【答案】体内是否有脊柱
【解析】
【分析】根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
【详解】动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。
14. 人类的雌性生殖细胞被称为___________。
【答案】卵细胞
【解析】
【分析】生殖细胞通常指是多细胞生物体内能繁殖后代的细胞总称。
【详解】精子和卵细胞被称作两性生殖细胞，因此雄性生殖细胞是精子，雌性生殖细胞是卵细胞。
15. 人类的卵子受精后，便会继续发育成___________。
【答案】胎儿
【解析】
【详解】精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，受精卵是新个体发育的起点，它边分裂边移动形成胚泡，最终附着在子宫内膜上，进行胚胎发育，并于怀孕后8周左右发育成胎儿。
16. 在检索表中，同组生物最少拥有___________个共同特征。
【答案】1
【解析】
【分析】检索表的编制是用对比分析和归纳的方法，从不同阶元（目、科、属或种）的特征中选出比较重要、突出、明显而稳定的特征，根据它们之间的相互绝对性状，作成简短的条文，按一定的格式排列而成。检索表的运用和编制，是昆虫分类工作重要的基础，学习和研究昆虫分类，必须熟练掌握检索表的制作和使用。
【详解】检索表分类检索表是以区分生物为目的编制的表。目前，常用的 是二歧分类检索表。这种检索表把同一类别的动植物，根据一对或几对相对性状的区别，分成相对应的两个分支。接着，再根据另一对或几对相对性状，把上面的每个分支再分成相对应的两个分支，好像二歧式分枝一样，如此，逐级排列下去，直到编制出包括全部生物类群的分类检索表。所以在检索表中，同组生物最少拥有1个共同特征。
17. 液态物质具有___________（固定/不固定）的体积、___________（固定/不固定）的形状。
【答案】 ①. 固定 ②. 不固定
【解析】
【分析】三种状态的基本特征：①固态：固体有一定的形态和体积，不能压缩，不能流动。
②液态：液体有一定的体积，但没有一定的形状，不易压缩，能够流动。
③气体没有一定的体积，也没有一定的形状，易压缩，可以流动。
【详解】液态物质具有固定的体积，不固定的形状。
18. 物质是由大量微小的___________构成的，粒子在___________地做___________运动，粒子之间存在___________。
【答案】 ①. 分子或原子 ②. 永不停息 ③. 无规则 ④. 间隙
【解析】
【详解】[1][2][3][4]根据分子动理论知道，物质是由体积非常小的分子或原子等粒子组成的，组成物质的粒子在永不停息地做无规则运动，粒子之间存在间隙。
19. 图是某草原生态系统中一个食物网，该食物网中属于生产者的是___________；如果再该草原上使用高效灭鼠药，使鼠类在短时间内大量死亡，则该食物网各成分中，受影响最大的首先是___________。
【答案】 ①. 草 ②. 蛇
【解析】
【分析】生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者，消费者和分解者，非生物部分包括光照、土壤、温度、水分。生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态，具有一定的自动调节能力，但是这种自动调节能力是有一定限度的。
【详解】草是绿色植物，能进行光合作用制造有机物，为植物本身，消费者、分解者提供营养物质和能量，是生态系统中的生产者。
鼠类是植食性动物，为初级消费者，次级消费者以初级消费者为食；如果鼠类全部死亡，次级消费者就会因食物短缺而数量锐减。图中鼠是狐、鹰和蛇的食物来源，但狐和鹰还以兔为食物来源，却是蛇的唯一食物来源。若鼠类在短时间内几乎全部死亡，蛇受影响最大，狐和鹰等生物通过兔为食物来源。
20. 一块金属体积是60cm3，质量是144g，它的密度是___________g/cm3。
【答案】24
【解析】
【详解】由知道，此块金属的密度是
21. 热气球升空的原理是空气受热后，___________。
【答案】体积膨胀，密度变小，浮力大于重力
【解析】
【详解】热气球升空的原理是空气受热后，温度升高，气体体积膨胀，密度变小，比周围冷空气的密度小，所以热气球上升。 故答案为:体积变大，密度变小，浮力大于重力。
22. 请将生物的生命现象与对应的特征用线连接起来。
A.远处就能闻到花香· ·1.粒子很小
B.水与酒精混合总体积减小· ·2.粒子之间有间隙
C.普通显微镜下看不到粒子· ·3.粒子在不停地运动
D.硫酸铜晶体能在琼脂中向任何一个方向扩散· ·4.粒子的运动是无规则的
【答案】见解析
【解析】
【详解】A.远处就能闻到花香是扩散现象，说明粒子在不停地运动，故A连3；
B.水与酒精混合总体积减小，说明粒子之间有间隙，故B连2；
C.普通显微镜下看不到粒子，说明粒子很小，故C连1；
D.硫酸铜晶体能在琼脂中向任何一个方向扩散，说明粒子的运动是无规则的，故D连4。
第三部分 实验与探究题（每空2分，共40分）
23. 某校对学生的视力情况进行了一次抽样调查， 并将所得数据绘制成如右图所示的直方图。
（1）本次调查共对___________名学生进行了调查。
（2）体重超过59.5kg的同学有___________人；体重低于49.5kg的人数共___________人。
（3）观察体重分布图，该分布的特征是___________，符合___________分布。
【答案】 ①. 40 ②. 7 ③. 11 ④. 在49.5kg～54.5kg的人数最多 ⑤. 正太
【解析】
【分析】通过长方形的高代表对应组的频数与组距的比（因为组距是一个常数，为了画图和看图方便，通常直接用高表示频数），这样的统计图称为频数分布直方图，根据图示信息进行分析。
【详解】（1）调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。本次调查共对3+8+13+9+5+2=40名学生进行了调查。
（2）根据图示信息可知，体重超过59.5kg的同学有5+2=7人；体重低于49.5kg的人数共3+8=11人。
（3）观察体重分布图，该班学生体重分布特征是：在49.5kg～54.5kg的人数最多，符合正态分布，正态分布也称常态分布或常态分配，是连续随机变量概率分布的一种。
24. 小梅同学在进行密度测量的探究活动。
（1）如果要测量一块长方体固体的密度， 可以用___________（工具）测出长方体的体积， 再用___________（工具）测出它的质量， 然后计算出它的密度；
（2）如果要测量不规则石蜡的密度， 可以用间接测量的方法。
小梅先测得石蜡的质量为4.5g； 考虑到石蜡不能沉入水中， 为了测量石蜡的体积， 她先在量筒中放入50毫升水（A），随后进行步骤___________与___________（见下图， 填大写字母）， 测得石蜡的体积是___________立方厘米，石蜡的密度是___________g/cm3.由此可见石蜡不能沉入水中是由于密度比水___________。
【答案】 ①. 刻度尺 ②. 天平 ③. B ④. D ⑤. 5 ⑥. 0.9g/cm3 ⑦. 小
【解析】
【详解】（1）[1][2]因为长方体是规则固体，其体积可以使用刻度尺测量其长、宽、高，从而可以计算出体积；再用天平测出长方体的质量，再应用密度公式计算长方体的密度。
（2）[3][4]因为石蜡是不规则固体，需要借助量筒来测量体积。小梅先测得石蜡的质量为4.5g，考虑到石蜡不能沉入水中，为了测量其体积，她先在量筒中放入50mL水，随后进行步骤B和D。
[5]测量石蜡的体积
V=59mL-54mL=5mL=5cm3
[6][7]石蜡的密度
由此可见石蜡不能沉入水中是由于其密度小于水的密度。
25. 水对生命活动起着重要的作用，为了研究种子发芽与水的关系，某校同学进行了以下探究实践。
（1）在“种子发芽需要水”的假设下，有同学设计了以下两个实验方案：
方案I 方案Ⅱ
取两粒绿豆， 一粒每天浇水， 一粒不浇水。 取40粒绿豆，平均分成两组， 一组每天浇 水， 一组不浇水。
你认为哪个方案更加合理？请说明理由。___________更合理，避免偶然性。
（2）在方案讨论过程中，有同学提出，如果用雨水浇灌种子，更符合自然界的种子发芽情况， 还能进一步探究不同酸度的雨水对种子发芽的影响。于是改进了实验方案，用不同pH的溶液模拟雨水浇灌绿豆种子，设计了下表中的6组实验。实验2中的蒸馏水在整个实验中
的作用是___________。
（3）同学们配制了不同pH的溶液，实施了6组实验，记录发芽时间和发芽率如下表。
实验编号 1 2 3 4 5 6
浇灌情况 及pH 不浇水 蒸馏水 pH=7 稀硝酸 pH=6.1 稀硝酸 pH=5.6 稀硝酸 pH=4.7 稀硝酸 pH=3.3
发芽时间 不发芽 第4天 第4天 第4天 第4天 不发芽
发芽率% 0% 100% 100% 93% 57% 0%
其中实验___________ 与实验___________对照，可以得出种子发芽需要水。
（4）根据实验数据，你认为酸雨（pH<5.6）对绿豆种子的发芽率是否有影响？请说理由。（是/否）：___________，理由：___________。
【答案】 ①. 方案Ⅱ，每组用20粒种子而不是用1粒，可避免实验的偶然性 ②. 作对照 ③. 1 ④. 2 ⑤. 是 ⑥. 酸雨（pH＜5.6）对绿豆种子的发芽率有影响，因为当pH=4.7时，种子发芽率%仅为47%，当pH=3.3时，种子不发芽
【解析】
【分析】（1）科学探究的一般方法包括提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流等步骤。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【详解】（1）实验中，方案Ⅰ每组用1粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性。方案Ⅱ每组用20粒种子而不是用1粒，可避免实验的偶然性，因此方案Ⅱ更加合理。
（2）实验2中的蒸馏水在整个实验中的作用是对照作用，使得出的实验结果更加科学合理。
（3）要得出种子发芽需要水的结论，那么实验变量应该为水，分析表格可知，实验1与实验2的实验变量为水。
（4）根据实验数据可知，当pH=4.7时，种子发芽率%仅为47%，当pH=3.3时，种子不发芽，这说明酸雨（pH＜5.6）对绿豆种子的发芽率有影响，酸雨（pH＜5.6）会抑制绿豆种子的发芽，酸雨酸性越强，抑制作用越强。
26. 小明和小齐在探究液体的温度与粒子运动速度的关系。
两烧杯中各滴入一滴红墨水， 静止片刻， 观察两杯水中红颜色范围的大小， 发现：___________（填“A/B”）烧杯内红颜色范围大。请说明原因：___________。
【答案】 ①. B ②. 温度越高，分子的无规则运动越剧烈
【解析】
【详解】[1][2]影响扩散的因素：温度；温度越高，分子的无规则运动越剧烈，所以热水烧杯B中红颜色范围大。2022学年第一学期六年级科学期末学习评估
（时间：40分钟 满分：100分）
第一部分 单项选择题（每小题2分，共20分）
1. 下列实验操作正确的是（　　）
A. 嗅闻液体 B. 熄灭酒精灯
C. 读取量筒示数 D. 滴加液体
2. 如果化学试剂不小心溅进了眼睛里，应该（　　）
A. 立即用手搓揉眼睛 B. 立即用大量的蒸馏水清洗
C. 立即拨打120 D. 立即用纸巾擦去
3. 以下用具中，用来测量牛奶体积的是？（　　）
A. 量筒 B. 烧杯 C. 滴管 D. 药匙
4. 随着科技进步，科学家模拟人造出的机器人，不具备下列人的哪种特征？（　　）
A. 能运动 B. 有感觉 C. 会发育 D. 需要能量
5. 通过观察蜗牛，知道了蜗牛不会对以下哪种刺激做出反应（　　）
A. 灯光 B. 醋 C. 拍手声 D. 玻璃棒轻触身体
6. 用显微镜观察细胞时，在低倍镜下看到的视野如图所示。若要将细胞移至视野中央，那载玻片的移动方向是（　　）
A. 左上方 B. 左下方
C. 右上方 D. 右下方
7. 下列结构中， 血红细胞不具备而青菜叶细胞具备是（　　）
A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 细胞质 D. 细胞核
8. 以下哪个阶段不是在母体的子宫内发生的（　　）
A. 卵子受精 B. 受精卵发育成胚胎 C. 胚胎长出脐带与胎盘 D. 胚胎发育成胎儿
9. 有甲、乙、丙三种物质， 甲的密度是3.43g/cm3， 乙的密度是0.75g/cm3， 丙的密度是1.27g/cm3。把它们放入大量筒中， 从上到下依次是（　　）
A. 甲、乙、丙 B. 丙、乙、甲
C. 甲、丙、乙 D. 乙、丙、甲
10. 下列关于“扩散现象”的说法正确的是（　　）
A. 受地球引力的作用 B. 只向一个方向进入另一种物质
C. 在物质均匀分布后停止 D. 只能在气体中进行
第二部分 填空与连线题 （每空/线2分，共40分）
11. 探究活动主要步骤是找出问题，___________，制定计划，进行实验，记录结果并分析，思考得出结论并交流。
12. 当我们将少量液体从一个烧杯转移到另一个烧杯时，我们要用到的器具是______。
13. 科学家将动物分为脊椎动物和无脊椎动物是根据他们___________来进行分类的。
14. 人类的雌性生殖细胞被称为___________。
15. 人类的卵子受精后，便会继续发育成___________。
16. 在检索表中，同组生物最少拥有___________个共同特征。
17. 液态物质具有___________（固定/不固定）的体积、___________（固定/不固定）的形状。
18. 物质是由大量微小的___________构成的，粒子在___________地做___________运动，粒子之间存在___________。
19. 图是某草原生态系统中的一个食物网，该食物网中属于生产者的是___________；如果再该草原上使用高效灭鼠药，使鼠类在短时间内大量死亡，则该食物网各成分中，受影响最大的首先是___________。
20. 一块金属体积是60cm3，质量是144g，它密度是___________g/cm3。
21. 热气球升空的原理是空气受热后，___________。
22. 请将生物的生命现象与对应的特征用线连接起来。
A.远处就能闻到花香· ·1.粒子很小
B.水与酒精混合总体积减小· ·2粒子之间有间隙
C.普通显微镜下看不到粒子· ·3.粒子在不停地运动
D.硫酸铜晶体能在琼脂中向任何一个方向扩散· ·4.粒子的运动是无规则的
第三部分 实验与探究题（每空2分，共40分）
23. 某校对学生的视力情况进行了一次抽样调查， 并将所得数据绘制成如右图所示的直方图。
（1）本次调查共对___________名学生进行了调查。
（2）体重超过59.5kg的同学有___________人；体重低于49.5kg的人数共___________人。
（3）观察体重分布图，该分布的特征是___________，符合___________分布。
24. 小梅同学在进行密度测量的探究活动。
（1）如果要测量一块长方体固体的密度， 可以用___________（工具）测出长方体的体积， 再用___________（工具）测出它的质量， 然后计算出它的密度；
（2）如果要测量不规则石蜡密度， 可以用间接测量的方法。
小梅先测得石蜡的质量为4.5g； 考虑到石蜡不能沉入水中， 为了测量石蜡的体积， 她先在量筒中放入50毫升水（A），随后进行步骤___________与___________（见下图， 填大写字母）， 测得石蜡的体积是___________立方厘米，石蜡的密度是___________g/cm3.由此可见石蜡不能沉入水中是由于密度比水___________。
25. 水对生命活动起着重要的作用，为了研究种子发芽与水的关系，某校同学进行了以下探究实践。
（1）在“种子发芽需要水”的假设下，有同学设计了以下两个实验方案：
方案I 方案Ⅱ
取两粒绿豆， 一粒每天浇水， 一粒不浇水。 取40粒绿豆，平均分成两组， 一组每天浇 水， 一组不浇水。
你认为哪个方案更加合理？请说明理由。___________更合理，避免偶然性。
（2）在方案讨论过程中，有同学提出，如果用雨水浇灌种子，更符合自然界的种子发芽情况， 还能进一步探究不同酸度的雨水对种子发芽的影响。于是改进了实验方案，用不同pH的溶液模拟雨水浇灌绿豆种子，设计了下表中的6组实验。实验2中的蒸馏水在整个实验中
的作用是___________。
（3）同学们配制了不同pH的溶液，实施了6组实验，记录发芽时间和发芽率如下表。
实验编号 1 2 3 4 5 6
浇灌情况 及pH 不浇水 蒸馏水 pH=7 稀硝酸 pH=6.1 稀硝酸 pH=5.6 稀硝酸 pH=4.7 稀硝酸 pH=3.3
发芽时间 不发芽 第4天 第4天 第4天 第4天 不发芽
发芽率% 0% 100% 100% 93% 57% 0%
其中实验___________ 与实验___________对照，可以得出种子发芽需要水。
（4）根据实验数据，你认为酸雨（pH<5.6）对绿豆种子的发芽率是否有影响？请说理由。（是/否）：___________，理由：___________。
26. 小明和小齐在探究液体的温度与粒子运动速度的关系。
两烧杯中各滴入一滴红墨水， 静止片刻， 观察两杯水中红颜色范围的大小， 发现：___________（填“A/B”）烧杯内红颜色范围大。请说明原因：___________。

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