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(共20张PPT)
第四单元
走进法治天地
9.1生活需要法律
第九课：法律在我们身边
严重违反防控规定造成疫情广泛传播的毛某某涉嫌妨害传染病防治案
思考并回答：
1、为什么要对毛某某进行法律制裁？
2、法律对我们的生活有什么作用？
3、法律一直都存在吗？
《中华人民共和国传染病防治法》是为了预防、控制和消除传染病的发生与流行，保障人体健康和公共卫生，制定的国家法律法规。由中华人民共和国第七届全国人民代表大会常务委员会第六次会议于1989年2月21日通过，中华人民共和国主席令（第15号）公布，自1989年9月1日起施行，后经多次修订。2020年10月2日，国家卫健委发布《传染病防治法》修订征求意见稿，此次草案提出，任何单位和个人发现传染病患者或者疑似传染病患者时，应当及时向附近的疾病预防控制机构或者医疗机构报告，可按照国家有关规定予以奖励；对经确认排除传染病疫情的，不予追究相关单位和个人责任。
法——
法律
公元前1792年，汉谟拉比建立了强大的奴隶制帝国，为加强国家统治，编制了一部法典，即《汉谟拉比法典》。
《汉谟拉比法典》是一部典型的奴隶制法典，突出特点就是确立社会各阶层不同的法律地位，以维护奴隶制的统治秩序。
同时，法典在财产、债务、婚姻家庭、法院组织和诉讼等方面都有比较详备的规定。
汉谟拉比法典
制定该法典的目的是什么？
自行阅读，结合教材P86-87知识，说一说:
(1) 原始社会有没有法律
(2) 自从有了人类，就有了法律，这种说法对吗？法律是什么时候产生的？
(3) 我国出现最早的法律朝代以及世界最早的成文法典是什么？
法律是统治阶级意志的体现。
法律是用来统治国家、管理社会的工具。
法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 。
3.法律的本质（实质）？P87
思考并回答：你能在法律的发展过程中发现什么规律？
（提示：谁+目的/出发点+对象）
法律产生之后，人类走上依法治国的道路了吗？为什么？
没有，因为法律是统治阶级意志的体现，制定法律是为了维护统治阶级的意志，几千年的封建专制历史，有法律而无法治，。在很长一段时间内，人类走的是人治的道路。
自由讨论：法律产生之后，人类就走上依法治国的道路了吗？为什么？
合作探究
法制——法治
法律制度的总称
国家依法治理的一种状态
人 治
法 治
人高于法 权大于法
法高于人 法大于权
专 制
民 主
法治强调：自由 平等 公平 正义
“国王就是法律” “法律就是国王”分别体现了怎样的治国理念？
法制
法治
法——法律——法治
1954
十一届三中全会提出了法制建设的基本要求
1978
1982
审议通过了我国
现行宪法
1997
第一次提出了“依法治国”的基本方略
1999
宪法修正案规定，实行依法治国，建设
社会主义法治国家
2010
形成中国特色社会主义法律体系
2014
十八届四中全会：全面推进依法治国总目标
2017
十九大把全面依法治国确立为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一
法治国家
法治政府
法治社会
基本建成
2035
2050
中国的法治进程
新中国第一部社会主义类型的宪法《中华人民共和国宪法》颁布
国家治理体系和治理能力
现代化
2021
中共中央印发《法治中国建设规划(2020-2025年)》
P88 相关链接
我期待的法治国家
你期待的法治国家是什么样的？班级共分为两组，各组一个同学代表发言（探究与分享书P87）
政府
法院
社会成员
其它组织机构（人民代表大会，等）
思考：为什么要实行法治？（提示：什么是法治？法治的作用/意义）
今天，法律与我们的生活息息相关
1、思考并回答：如果没有这些法律，我们的生活会怎样？
2、你能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？
餐馆
商场
网络平台
学校教室
小区住宅
公共场所
法律无处不在
《消费者权益保护法》
《食品安全法》
《公共场所卫生管理条例》
《社会治安管理处罚法》...
《未成年人保护法》
《义务教育法》
《高等教育法》…
《网络安全法》
《知识产权法》
《网络版权法》...
《城市居民委员会组织法》
《老年人权益保障法》
《民法典》…
②法律已经深深嵌入我们的生活之中，渗透到社会生活的方方面面.法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。P85
思考：有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这种观点吗？
1.刚出生时，父母要为我申报户口，为我申办身份证。
2.到了上学年龄，父母必须送我去上学。
3.我未成年，父母有责任抚养和教育我。
4.一般情况下，年满16周岁，才能就业。
5.年满18周岁我才能享有选举权和被选举权。
6.年满18周岁，我必须接受祖国的挑选，依法服兵役。
7.劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。
8.父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。
A.劳动法
B.宪法 选举法
C.民法典 老年人权益保障法
D.户口登记条例 居民身份证法
E.未成年人保护法 义务教育法
F.未成年人保护法 劳动法
G.宪法、兵役法
H.民法典、未成年人保护法
探究与分享：把内容与对应的法律连接起来（P86）
9.1生活需要法律
生活与法律息息相关（原因） 法律就在我们身边（社会关系、矛盾纠纷依靠道德、亲情友情、法律）
法律深深嵌入生活中，渗透到各方面（服务当下、指导未来）
法律与每个人相伴一生（权利与义务）
法治的脚步 法律的本质 P87
法治 内涵（方式+客体+对象+强调）
为什么实行法治 共同的生活愿景，国家治理现代化的重要标志
（作用/意义） 助推中国梦的实现，实现……必由之路
法——法律——法治
产生、本质
与生活的关系
内涵
意义
情智共升
推进依法治国，作为初中生可以怎么做？
今日作业：
1、练习册P69-71：知识梳理+单选+材料题10（3）+11（1）（2）
2、二选一（小视频）：
a.讲一个故事：我国历史上秉公执法的人物
b.收集近年来我国推进法治建设的举措。
格式：16：9；不超过5分钟。
学习建议：
拓展：《法律的种类》册P70
观看纪录片：《法治中国》、《民之法典》（自愿）、罗翔说刑法系列

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