资源简介

(共22张PPT)
7.2 自由平等的追求
情感态度与价值观目标：
树立正确的自由平等观，在生活中做到珍视自由，践行平等。
知识目标：
明确珍视自由就要依法行使权利；懂得在生活中要践行平等，反对 特权，平等对待他人的合法权利，敢于抵制不平等的行为。
能力目标：
知晓自己的权利，积极行使和维护自己的正当权利；增强平等意识， 努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
学习目标
用年的色的我工化老老大私和平长当老自
自 由
普弯作传基作心3作作书《心的
微地长以性微
社拿义
他的日常
你的日常
珍视自由，就要珍惜宪法和
法律赋予我们的权利。
结合我们的日常及监狱里的人的 区别，给我们什么启示
监狱中的犯人什么权利被限制了
人身自由权
2021年5月27日，朝阳警方刚刚发布 情况通报：近日，群众举报一新浪微博 用户发布诋毁袁隆平院士内容 ，经警方 调查，发现该微博用户还曾多次发表辱 华言论。
5月26日，警方将该网民袁某(男， 38岁)查获。 目前，该人已被公安机关 依法刑事拘留，案件正在进一步工作中。
中华拓荒人--袁隆平
禾下乘凉梦不悔是初心
杂交水稻之父
袁隆平
1930-2021
“杂交水稻之父”袁隆平逝世
“杂交水稻之父”、“共和国勋章”获得者袁隆平，因多器官功能
衰竭，于2021年5月22日13时07分在长沙逝世，享年91岁。
公民虽然有言论自由的权利，但是不能诋毁、歪曲事实。是 在宪法和法律允许的范围内，二人滥用权利。这启示我们要珍视 自由，必须依法行使权利。
袁某在网络上行使自己的什么权 为什么他行使权利会 受到刑事处罚 给我们什么启示
1.如何珍视自由 ★
(1)珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使
和维护自己的正当权利。
(2) 珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉
守法，遇事找法，解决问题靠法，树立守法光荣，违法可 耻的法治意识。
二、 践行平等
1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给
保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的军装破 的快，打了不少补丁。管后勤的同志看到后，打电 话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后， 非常严肃地对这位同志说： “你是只给我发军装，
还是给陕甘宁所有的同志都发 现在不到发军装的
时候，任何人都不能例外。”
陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义
特权的含义和表现：
含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利
表现：现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用 手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方 设法逃避法律制裁。
您压了没关系!
特供食品
特供住房
特权车辆
特权医疗
利用社会关系追逐一己之利，并 想方设法逃避法律的制裁
利用手中的权力以 权谋私
只享受权利，不履 行义务
特权是平等的大敌
特权 的表现
2、 如何践行平等
① 践行平等，就要反对特权。
法律的尊严和权威不容侵犯， 任何践踏法律的
行为必将受到制裁和惩罚。每个公民都应平等地承
担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
习近平总书记： “要破除特 权思想和作风，让人民监督权力， 让权力在阳光下运行。 ”
理性分析：
被告人王某因犯抢劫罪一审被判处死刑，剥夺政治权利终生， 其于上诉
期间旧病复发并急剧恶化，生命垂危。看守所将其送往医院紧急救治，并承 担了数万元医疗费用，最终将王某抢救过来，这名犯人对自己的罪行痛悔不 已。该事件引起社会激烈争论：死刑犯在执行死刑之前出现急病重症，到底 需不需要救治 反对抢救的人认为 ，不应该浪费国家有限的财力去救治一个
死刑犯，用公共资源去救治-个已经注定无法挽回的生命不值得 。支持抢救的
人认为，从法律角度看，死刑犯虽然被判处死刑，但剥夺的只是他们的生命 权及政治权利，在执行死刑前他们仍然享有生命健康权，应予以平等尊重和
你赞成谁的观点 请说出你的理由。
对待。
张某一纸诉状递到人民法院，状告市人事局侵犯其合法权利。法院
在判决中确认、被告市人事局在公务员招录过程中作出取消原告张某进
入考核程序资格的行为，主要证据不足。依照法律规定，该行为应予撤
销。这起全国首例“乙肝歧视”案以原告张某的胜诉而告终。该案件对
于后来废止“乙肝歧视”的国家政策的出台产生了重要影响。
(3)践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。
面对社会上目前存在诸多不平等的就业
现象，我们国家正逐步健全促进就业的体制
机制，消除影响平等就业的制度障碍和就业 歧视，择天下英才而用之。习近平总书记强 调： “生活在我们伟大祖国和伟大时代的中 国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享 有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代 一起成长与进步的机会。”
2、 如何践行平等
④践行平等，需要每个公民把平等原则落实到日常的生
活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平 等 ，共同建构平等有序的社会制度。
学校；尊重和平等对待每一位同学，遵守校纪校规 勇敢抵制不平等行为。
家庭：尊重父母和长辈，主动做家务，为父母分忧
社会：尊老爱幼，关爱弱势群体。
>中学生在日常生活中应该怎样践行平等呢
家 庭 ：尊重父母和长辈，主动做家务，为父母分忧。
社 会 ：尊老爱幼，关爱弱势群体。
⑩作为中学生在日常生活中怎样践行平等
尊重和平等对待每一位同学，遵守校纪校规，勇 敢抵制不平等行为。
学校：
重要观点归纳：2、如何践行平等
① 践行平等，就要反对特权。任何践踏法律的行为必将受到制裁
和惩罚。
②践行平等，需要平等对待他人的合法权利。以法律为基本的行
为准则，平等地对待所有成员， 尊重他人的合法权益。
③践行平等，就要敢于抵制不平等行为。面对不平等现象， 我们
不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
④践行平等，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、 学 习
和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等， 共同建构平等 有序的社会制度。
1.珍惜宪法和法律赋赋予的权利
2.依法行使权利
1.反对特权
2.平等对待他人合法权利
3.要敢于抵制不平等的行为
4.增强平等意识，努力践行平等
自由平等的追求
珍视自由
践行平等
①依照宪法和法律的规定行使权利
②不得超越法定范围和界限
③不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法 权利
④为满足自己的需要不择手段
珍视自由，必须依法行使权利。作为公民应该(
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②③④
本课小测
①特权就是特殊群体独自享有的专项权利，可以不受法律约
束
②特权就是法律、制度规定之外的特殊权利
③特权是平等的大敌，因为它违背了法律面前人人平等的原 则
④法治社会，任何公民都没有不受法律约束的特权
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
下列对特权的理解正确的是( )
本课小测
求的有( )
①设置救助站，对流浪、乞讨人员实行救助 ②不同情况差别对待不违背平等的含义
③人人平等的享有所有权利
④保证所有考生都能被大学录取
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
平等是社会主义核心价值观社会层面的要求之一。践行平等， 就要平等对待他人的合法权利。在现实生活中，体现这一要
本课小测
这一修订告诉我们( )
①能杜绝公民教育侵权行为发生
②珍视自由，必须谨遵法律要求
③违反法律可能付出失去自由的代价
④具有社会危害性的行为，都是犯罪行为
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
针对“盗用、冒用他人身份，顶替他人取得的高等学历教育入 学资格……”2020年12月26日，十三届全国人大常委会第二十 四次会议表决通过的刑法修正案，新增加“冒名顶替”犯罪。
本课小测

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