资源简介

(共17张PPT)
自由平等的追求
八年级下册第7课第二框
本单元旨在引导学生体悟法治的价值追求，让学生初步形成 尊重自由平等、维护公平正义的意识。树立自由、平等、公平、 正义的法治观念引领学生崇尚法治精神。引导学生正确认识自由 平等、公平正义的内涵及其价值，理解法治对自由、平等、公平 正义的保障作用，并引导学生在实际生活中努力践行自由平等， 力所能及的维护公平正义。从而真正从内心认同法治，真正树立 法治信仰，践行法治精神。
单元素养目标
一、教学内容： 自由平等的追求
二、教学目标：
1.情感、态度价值观目标：
增强平等意识和珍视自由的意识，树立平等自由的理念。
2.能力目标：
在日常生活中增强依法行使权利的意识以及与不平等行为作斗争的能力。
3.知识目标：
说出追求自由平等主要要求。
三、教学重难点：
1.珍视自由就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
2.践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。
教学目标、教学重难点
1. 我国法律规定公民享有言论自由，,那 么此案件中公民的行为行是否是真正的 言论自由
2. 此事件双方当事人均受到法律制裁，说 明什么 (法律面前，人人平等)
接下来我们就进入今天的主题
“自由平等的追求”
警情通报
2023年8月7日20时许，我局接到群众报警称： 在柳巷铜锣湾小吃街， 一消费者与“水果捞”经营 户发生纠纷，接警后，民警第一时间赶赴现场处 置。
经查，消费者常某宇因售价等问题与“水果 捞”经营者刘变某及其亲属刘旭某，刘月某等3人 发生争执.常某宇父亲常某明到达现场后，矛盾升 级，相互辱骂，双方行为已违反《中华人民共和国 治安管理处罚法》相关规定。公安机关依法对刘 月某处以拘留5日的行政处罚，对刘旭某、刘变某 分别处以罚款500元和300元的行政处罚；对常某 明处以罚款500元的行政处罚。
警方提示：市民朋友面对矛盾纠纷时，要保 持理性，依法解决问题，避免矛盾升级引发违法犯
罪等严重后果，公安机关将严格规范公正文明执
法，及时依法查处各类违法犯罪行为，全力维护法 治化营商环境。
太原市公安局迎泽分局 2023年8月10日
新课导入
通过热点案例,吸引学生眼球，激发学生追求自由平等的思 考，引导学生在日常生活中做到“珍视自由，践行平等”。
新课导入设计意图
背会如何珍视自由，说出珍视自由的案例。 背会如何践行平等，说出践行平等的案例。
学习目标
一、珍视自由1、讨论田某的这些行为是否是田某的自由 田某是否珍惜自己的 自由 珍惜自由我们应该珍惜什么 2、唐某回帖辱骂关某， 是否是在依法行 使自己的权利 珍惜自由，我门是否应该依法行使权利，依法行使权利，我们 应该怎么做 3.归纳我们应该如何珍视自由(2个角度)二、践行平等1、陈云 事例中体现了践行平等就要反对什么 特权表现在哪些方面 2、身高歧视、性 别歧视、学历歧视告诉我们践行平等还应该怎样做 3.全国首例”乙肝歧视案 “以原告张某胜出，启示我们应如何实现平等的追求
活 动 要 求： 1.先裸读读教材P103-107,勾画出关键词句和有疑问的地方2.对照设问导学部分，自主 思考3 .完成后小组自主进行合作交流4.先完成的小组继续做对应的习题 5.预计8分钟
设问导学
一、珍视自由
1.此问题的设计，旨在剖析田某“自由”行为的危害，指出这种不珍惜受教育权利以 及强行向他人索要财物的行为，实质上就是不珍惜自由的行为。从而引出“我们应该 如何珍视自由”的第一点回答。
2.问题二的设计，通过评价唐某的行为以及换位思考，旨在引导学生要依法行使权 利。从而引出“我们应该如何珍视自由”的第一点回答。
3.问题三主要让学生练习自我归纳知识点。
二、践行平等
1.通过老一辈无产阶级革命家陈云的言行，设计问题“如何践行平等 ”,从而引出 反对特权的相关内容
2.问题二的设置，通过引导学生直面社会现实中存在的身高歧视、性别歧视、学历 歧视等就业歧视行为，敢于抵制不平等行为，从而引出“践行平等，就要“平等对待 他人的合法权利”。
3.乙肝歧视案，张某最终胜出，说明我们要敢于追求平等，引出第三个问题。
设问导学设计意图
自学检测
1.浙江农民陈某因捉了114只癞蛤蟆被抓，被告知涉嫌非法狩猎罪。陈某一脸茫 然，声称“不知道捉癞蛤蟆犯法”。这一案例告诉我们() A.不知法就可以不受法律的制裁 B.要认真学法，做知法、守法的合格公民 C.法律禁止的行为坚决不做，否则就是犯罪 D.保护生物多样性，不得伤害任何动物 2、微博、微信朋友圈在为我们提供言论自由的同时，也往往成为谣言的集散地。 近年来，政府不断加大对造谣者和责任人的打击力度。这告诫我们()①要在法 律允许的范围内行使言论自由②言论自由是权利，想说什么无限制③要杜绝使 用微博、微信④要正确行使权利，自觉履行义务A.①② B.①④ C.② 3) D.③④
活动要求：①独立自主完成②全部完成的举手老师判阅完后的同学完成对后面的拓展 训练③完成的小组合作选出展示代表④老师抽检学生展示⑤时间大约3分钟
3、对下列漫画理解正确的有( ) ①领导干部贡献大，就应该享有特权 ②践行平等，就要反对特权， ③坚持平等，就要做到平均 ④反对特权，禁止领导干部利用手中 的权力以权谋私。A.①② B.①③ 4、生活中存在各种各样的歧视现象，以下观点 ①就业歧视违背了法律面前人人平等的原则 ②生活中歧视现象太普遍了，我们无能为力，只 ③面对歧视现象，我们不能听之任之。应该据理 ④我们要依法打击歧视现象，从而根除社会歧视 A.①② B.①③ C.③④
大家不要急，
让领导先“飞”
中正确的有( )
能听之任之
力争，必要是依法维权。
。
D.②④
自学检测设计意图
1、1题考查“珍视自由，要珍惜宪法和法律赋予我们的权利” 2、2题考查“珍视自由，要依法行使权利”
3、3题、4题考查“如何践行平等”。
和法律赋
予我们的
必须依法
行使权利
就要反对
π特权。 !
待他人的
是女龙平重止
知识体系：1.熟读记忆知识点2.同桌互查，完成后进入分层训练3.时间3-5分钟
自由平等
的追求
珍视自由
践行平等
N—
会
)
分层训练
结合上述二幅图片，请你进行简要的评析(6分)
爱心专座 P=x* C e E 的
领 导 丰 牌 号都 记 不 住
活动要求：①独立自主完成②全部完成的举手老师判阅完后的同学完成对后面的拓展
训练③完成的小组合作选出展示代表④老师抽检学生展示⑤时间大约5分钟
分层训练设计意图
结合案例理解基础知识。通过评析，灵活掌握平等及如何践行 平等相关知识，让学生书写一遍加强记忆。
自学检测：1.B 2.B 3.D 4.B
分层训练：
漫画一说明平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。在法律意 义上，平等具有两层含义： 一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、 一 次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比图一老人、儿童、孕妇、
残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照，漫画设立爱 心专座正体现了这一点。漫画二说明践行平等，就要反对特权。所谓特 权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。每个公民都应平等地承担法律 规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
自学检测、分层训练答案
拓展训练
手绘一期以践行平等为主题的手抄报，要求主题鲜明， 内容健康，知识准确，材料运用恰当。 你看了同学们办的手抄报后对践行平等有何认识 你打算在家庭和学校中如何践行平等
活 动 要 求：①完成分层训练的同学可抓紧课堂上的时间完成②课上完不成的课下完成
男平等
F 得@-参庄正。 一果
句往，的人格工生：人众时应具在和同的你值知他 ②机气平等：头有同等的机会初环境
③ 权判辛等：人们在出律面府同等车史 红 苹
为什么 1它是现质电的执政盖观，我就出群众基供成 要 贯 调
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人强会在成展由必要
平等
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5. 有手等就不气有战争
6 4生手应员要等的，向然在身体权越出各六而子等加创
1能石1山为度具不武加响的 具型 一切人生来 《属风 ”
1所调平第就是穷人不占富人的便
一亚里工象领
2 A 人相支 人人手第，天下为心民园大同
3.平第看最能与平等者相我 一 西寒
拓展训练参考答案
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贯沟男本平等基本国东口号，
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什么是男女平 等
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3贯做子签本成装，推记社术社食协调发属
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