资源简介

作业设计
作业设计团队所在学校（签章）：
作业涉及教科书版本：人教部编版2016年11月第1版 年级及册次：七年级下册
作业涉及单元、章节（或主题、任务）：第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
作业设计团队教师姓名（不超过5个）：
单元、章节（或主题、任务）整体性作业设计思路说明（500字以内） 本单元隋唐时期围绕“繁荣与开放的时代”展开，介绍隋唐时期政治、经济、社会生活等多方面繁荣发展的状况，在中国古代史中占据重要地位。本作业设计为单元综合练习题，串联本单元共5课的内容，检测学生对本单元知识的掌握情况，在掌握基础知识的前提下理解隋唐时期为何是繁荣开放的时代。
第1课时
使用时段 作业内容 作业设计 设计意图 使用者 预计时长 预估难度系数
课后 基础性作业 作业一 单选题 1．阅读中国古代时间轴，关于②阶段特征表述正确的是（ ） A．统一多民族国家的建立和巩固 B．政权分立与民族交融 C．早期国家与社会变革 D．繁荣与开放的时代 2. 白居易在《隋堤柳》中写道：“西自黄河东至准，绿阴一千三百里，大业末年春暮月，柳色如烟絮如雪。南幸江都恣佚游，应将此柳系龙舟。……。”与诗句描绘相关的是（ ） A．隋朝的统一 B．大运河开通 C．贞观之治 D．开元盛世 3．《唐朝的职官与选举制度》一文中提出：“九品中正之弊致成贵族政治，矫之以科举，而后贡选考试机会均等……庶民之优秀者，亦得与贵族均享政权。”这段话意在说明科举制度（ ） A．强调血缘，看重门第 B．重视门第，兼顾才能 C．发展教育，扩大基础 D．注重才能，公平竞争 4. 唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。”下面最能体现唐太宗这种理念的措施是（ ） A．完善三省六部制 B．注重文教，编修经籍 C．严格考察各级官吏政绩 D．减轻人民的劳役负担 5．当下我国政府正力争建立国家治理体系与治理能力现代化，那么唐太宗、武则天、唐玄宗三人治国理政时共同关注的问题是（ ） A．重视人才 B．厉行节俭 C．善于纳谏 D．减轻刑罚 6. 唐玄宗在位的前期励精图治，开创了“开元盛世”的局面。开元年间，诗人李白、杜甫、岑参、王维等都享有盛名；音乐、绘画、雕刻等艺术获得显著成就。这从侧面说明了（ ） A．文化事业的繁荣推动政治经济的发展 B．政治经济的发展推动社会习俗的变迁 C．社会习俗的变迁推动政治经济的发展 D．政治经济的发展推动文化事业的繁荣 7．唐诗题材丰富，从政治、经济、文化、生活等不同侧面反映了唐朝的时代风貌。下列诗句中，能够反映唐朝民族交融进一步发展的是（ ） A．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 B．蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍 C．百千家似围棋局，十二街如种菜畦 D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 8. “草堂留后世，诗圣著千秋”。他的“三吏”“三别”反映了安史之乱时期唐朝历史的真情实况，所以，他的诗被称为（ ） A．诗仙 B．诗史 C．诗圣 D．诗魔 9．小红同学在网上搜集了四幅中国古代历史的图片以便与同学交流，请你给这四幅图片拟定一个恰当的主题（ ） A．民族交往与融合 B．宗教与艺术 C．社会繁荣与开放 D．中华文明起源 10．唐朝前期的中外交流达到了20世纪之前中国对外交流的最高峰。对下图反映的历史事件解读正确的是（ ） A．推动了中日文化交流 B．开辟了通往西域之路 C．促进了佛教事业发展 D．传播了中国四大发明 11．实物史料是历史的见证，它既能比较真实地反映历史，又十分形象直观。下图中的实物史料反映出唐朝（ ） A．开放积极、兼容并包的社会风气 B．繁荣手工业渗透异域风情 C．开明友好、平等相待的民族关系 D．科举制促进艺术繁荣发展 12. 中国古代社会以农业经济为基础。以下图片反映了唐朝农业生产景象的是（ ） A．《雨中耕作图》 B．《清明上河图》（局部） C．《契丹人引马图》 D．《前门街市图》（局部） 13.文化反映时代风貌。唐代诗人陆龟蒙的诗句“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”反映出唐代哪一行业高超的水平？（ ） A．纺织业 B．矿冶业 C．制瓷业 D．造船业 14. 《旧唐书》载：“宫室焚烧，十不存一，百曹荒废，曾无尺椽……东至郑、汴，达于徐方，北自覃、怀，经于相土，为人烟断绝，千里萧条。”由此可知（ ） A．隋末农民起义迅速蔓延至全国 B．安史之乱使社会遭到空前浩劫 C．唐太宗吸取隋朝暴政而亡教训 D．五代十国是藩镇割据局面延续 15. 下面对《韩熙载夜宴图》（局部）的解读，不正确的是（ ） A．创作于五代十国时期 B．歌舞升平体现时代和平 C．描绘了开宴行乐情形 D．放纵享乐以示没有野心 作业二 二、综合题：阅读材料，回答问题。 16. 唐朝声名远播，是当时世界上最具影响力强大的国家。阅读下列材料，回答问题。 材料一： 君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也。 ——魏征 材料二： 材料三： 唐朝对外交往的国家分布于东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚，欧洲、非洲也有来往……有官方外交往来，公派及民间留学，国家间及民间贸易等。 (1)材料一采纳魏征建议的皇帝是谁？他统治期间出现了什么开明治世的局面。 (2)唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进。材料二图一和图二是唐朝发明和推广的生产工具，请分别写出它们的名称。 (3)根据材料三，概括隋唐时期对外交往的特点。 (4)结合材料及所学知识，分析唐朝繁荣的原因。 单元知识融合进行检测，掌握隋唐时期繁荣与开放的表现和原因。 全部学生 30分钟 0.8
发展性作业 作业一 1.唐王朝是我国历史上著名的大一统封建王朝。结合下列有关材料，完成问题。 材料一： 图一 图二 图三 图四 图五 结合以上图片包含的历史信息，围绕“唐朝的繁荣与开放”，选取两幅或两幅以上图片，自拟题目进行论述。 （要求：观点明确，史论结合，表达清晰，字数不少于100字） 在熟记本单元知识的基础上进行能力提升，充分理解、论述隋唐时期是一个繁荣开放的时代。 部分学生 5分钟 0.85

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