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第四单元 植物的生长
考试分数：100分；考试时间：60分钟
注意事项：
1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一、用心思考，正确填空。（每空2分，满分20分）
1．植物从生到死经常会经历种子萌发成幼苗、 、 和 等阶段。
2．仙人掌的 为厚实的海绵组织，可以储存丰富的水分：仙人掌的 为针状刺，能减缓水分的散失。
3．通过实地观察、走访等形式，了解当地经济作物的名称、经济作物与人们的关系等，就是科学上的 。
4．请同学们从后面括号中选出一种我们家乡——庆云的本地作物： ，（香蕉、荔枝、芒果、小枣、苹果、梨、棉花）。
5．花生是地上开花、地下结果的植物，花生的一生经历了种子萌发成幼苗、 、 等过程。按用途来说，花生属于 。
二、认真思考，正确判断。（每小题1分，满分10分）
6．自古以来，人类都是在地球上种植植物的。( )
7．辣椒经历由种子萌发成幼苗，再到开花、结出果实和种子的过程。( )
8．种植辣椒时，我们要科学管理，它才能长得好。( )
9．人类活动不会对植物生存产生影响。( )
10．杨树在寒冷的冬天叶子全落光。( )
11．种子的传播方式与果实或种子的形态结构无关。( )
12．经济作物只能带来经济收益，无法观赏。( )
13．像玉兰、冬青这样经过专门培植，用来供人们观赏的植物，称为观赏植物。( )
14．金乡盛产大蒜、白梨瓜、圆葱等农产品。( )
15．要在家长的陪同下进行调查。( )
三、反复比较，谨慎选择。（每小题2分，满分20分）
16．烟台苹果在山东有较高的知名度，苹果不宜在南方栽种，主要制约因素是（ ）。
A．水 B．温度 C．土壤
17．下列植物属于经济作物的是（ ）。
A．水稻 B．玉米 C．棉花
18．下列属于经济作物的是（ ）。
A．棉花 B．桂花 C．玉兰 D．牡丹
19．松树的叶子是针形的，是为了适应（ ）。
A．热带潮湿的气候 B．高山寒冷的气候 C．沙漠干旱的气候
20．关于仙人掌的刺描述错误的是（ ）。
A．仙人掌的刺就是它的叶子 B．仙人掌的刺就是它的花 C．可以有效避免蒸发更多的水分
21．雨季时，猴面包树利用松软的木质吸收并贮存（ ）。
A．养分 B．养料 C．水分
22．栽种辣椒的过程中，可以观察到植物的生长离不开（ ）。
①阳光 ②空气 ③水
A．①② B．②③ C．①②③
23．在种辣椒前，可以将种子先浸泡一段时间，这样做的目的是（ ）。
A．把种子洗干净 B．催芽 C．把坏种子挑出来
24．将一技新鲜的未开放的玫瑰花插入花瓶内，放在阳光充足的地方，过一段时间后（ ）。
A．瓶中水位上升，玫瑰花枯萎
B．瓶中水位下降，玫瑰花开放
C．水位没有变化，玫瑰花开放
25．种辣椒实验说明植物生长离不开（ ）。
①阳光②空气③水
A．①②③ B．②③ C．①②
四、注意审题，细心实验。（满分20分）
26．探究辣椒生长需要的条件有阳光、水、空气。
(1)上图是两盆开始长势相同的辣椒，把乙盆放在向阳处，另甲盆放在背阴处。过一段时间后发现，乙向阳处的辣椒生长得 （选填“柔弱”或“旺盛”），甲背阴处的辣椒生长得比较 。（选填“柔弱”或“旺盛”）
(2)上图是两盆开始长势相同的辣椒，乙盆适量浇水的辣椒生长得 （选填“缓慢”或“快速”），开花、结果的时间较 （选填“早”或“晚”），且叶子颜色有光泽；甲盆浇水较少的辣根生长得 （选填“缓慢”或“快速”），开花、结果的时间较 （选填“早”或“晚”），果实少而小。
(3)上图是两盆开始长势相同的辣椒，把乙盆放在空气流通处，另甲盆放在空气不流通处。过一段时间后发现，放在空气流通处的辣椒生长得比较 （选填“柔弱”或“旺盛”）。
27．小明设计了如下实验，比较仙人掌与莲的叶散失水分的多少。
（1）实验过程：分别给盆栽仙人掌与盆栽莲植株套上透明塑料袋，隔3小时后进行观察，并记录实验现象。
（2）实验现象：观察发现，套仙人掌的塑料袋上会有 ，套莲的塑料袋上会有 。
（3）实验结论：仙人掌尖尖的刺叶，能减少水分蒸发，适应 ，莲的叶片宽大，方便蒸发多余的水分，适应 。
五、注意思考，正确回答。（满分12分）
28．说一说，你种辣椒的步骤是什么？
29．原产自非洲热带草原的猴面包树形状奇特。树冠巨大，树杈分支千奇百怪，酷似树根，远远望去，整棵树就像是“倒栽葱”；树干粗壮，犹如大肚瓶，内部组织疏松，便于存水，是天然的小水库……根据文字资料与已掌握的知识，分析猴面包树是怎样适应环境的？
30．列举家乡的经济作物有哪些？（至少5种）
六、综合实践题。（满分18分）
31．根据下列实验过程，观察实验结果。
实验用品：花盆、带有腐殖质的沙土、喷壶、清水、铲子、解爪兰。
实验过程：将沙土装进花盆中，将蟹爪兰（仙人掌科的一种植物）栽植到花盆中，用喷壶定时向花盆的一侧浇水，另一侧始终保持干燥。7－10天后，将花盆中的沙上慢慢取出，观察蟹爪兰根的生长情况。
（1）你观察到的蟹爪兰根的生长情况是怎样的？
（2）该实验说明了植物根的生长具有什么特性？
科学积累能力。（阅读小明的中长期观察、调查日记《校园的四季（节选）》，完成各题）
校园道路两侧一棵棵广玉兰、松树、柿子树陪伴着我们一起走过春夏秋冬。花园里有桃茂月季，假山水池里鱼儿在荷叶间游动；在劳动实践基地，我们种植了辣椒、大豆、棉花、芝麻。春天到了，广玉兰、月季香飘校园，辣椒和大豆发出了嫩芽；夏天，荷花开了，一支支莲蓬向我们招手；秋天，熟透的柿子掉在地上，咧开嘴，露出里面的种子；冬天，常青的松树傲然挺立。。。。。。它们把校园的四季装点得分外美丽。通过观察植物和走访街邻，我们知道大豆、芝麻可以榨油，棉花可以做衣服。。。。。。我们要呵护好植物，让它们拥有更好的生存环境。
32．填一填：像芝麻、棉花这样的植物是 （选填：观赏植物或经济作物）；为了适应环境，荷叶的叶柄是 的（选填：实心或中空），松树的叶子是 的（选填：宽大或针状）。像小明这样，通过实地观察、走访等方式，了解当地经济作物的名称、经济作物与人们的关系等，就是在 （选填：制订观察计划或调查）。
33．判一判：通过阅读上文，可以知道植物的一生会经历种子萌发成幼苗、开花、结出果实和种子等阶段。( )
34．下列人类活动对植物生存有利的是______。
A．围海造田 B．建立自然保护区 C．在耕地上建房
参考答案
1． 开花 结出果实 种子
详解：植物从一颗种子，经过发芽，成长，成熟，最后到开花结果，应该说是一个漫长的过程。植物会经历从生到死的过程，通常会经历种子萌发成幼苗、开花、结出果实和种子等阶段。
2． 茎 叶
详解：生物形态结构总是与生长的环境相适应的。适应者生存，不适应者被淘汰。仙人掌的茎为厚实的海绵组织，可以储存丰富的水分；仙人掌的叶为针状刺，能减缓水分的散失。
3．调查
详解：我们要通过观察、操作、想象等活动，掌握全面、正确观察物体的基本方法，通过实地观察、走访等方式，了解当地经济作物的名称、经济作物与人们的关系等，就是在调查。
4．小枣
详解：庆云金丝小枣是庆云传统特产之一。其栽培始于商周，兴于魏晋，盛于明清，振兴于当今。位于邑内周尹村的一株1600余年的老枣今仍青荫红果；集中在周尹、程家、卞家及邓家、姚家、坊子村一带的已有几百年树龄的老枣树接近千棵。
5． 生长 开花结果 油料作物
详解：花生是地上开花、地下结果的植物，花生的一生经历了种子萌芽、生长、开花结果等过程，这是花生的生命周期。经济作物的种类较多，常见的经济作物有芝麻、棉花、大豆、花生、油菜、甘蔗、甜菜、烟草、茶树、蚕桑、麻类、果树等。花生的种子含油量较高，可以榨油，是经济作物中的油料作物。
6．√
详解：植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。植物的生存需要水分，阳光，空气和营养。自古以来，人类都是在地球上种植植物的。植物的生长具有向光性，因此植物的生长需要阳光。
7．√
详解：植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命，植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、开花、结果、死亡等过程。植物都会经历从生到死的过程，辣椒通常会经历由种子萌发成幼苗，再到开花、结出果实和种子的过程，所以题干中说法是正确的。
8．√
详解：科技的发展体现出来强大的生产力，种植辣椒，运用科学的方法，从育种、栽培、施肥、田间管理等多个方面入手，会有更好的生长和收获。所以科技被称为第一生产力。
9．×
详解：人类可以改造环境，但是人类活动也会破坏环境，同时受到环境的影响。人类活动会对植物生存产生影响。题目的说法是错误的。
10．√
详解：秋天到了，气温低、天气干燥、土壤水分减少，杨树、槐树等阔叶树的叶子渐渐衰老，随着瑟瑟的秋风，枯黄的树叶便悄然飘落了。所以杨树在寒冷的冬天叶子全落光。
11．×
详解：植物传播种子的方法有很多。有：动物传播、风力传播、水力传播、弹射传播、机械传播等。不同的传播方式能将种子散布得更广，有利于繁殖后代。种子的传播方式与果实或种子的形态结构有关，如借助风力传播的种子一般比较轻、有翅膀或绒毛，借助动物传播的种子或有小刺能够附着在动物皮毛上，或是颜色鲜艳味道甜美被动物食用后随着排泄物传播等。
12．×
详解：经济作物指具有某种特定经济用途的农作物，还包括纤维作物、饮料作物、糖类作物等，广义的还可以包括蔬菜、果树、花卉等。经济作物不仅能带来经济收益，还能够观赏，比如果园、花卉等都是有观赏作用的。
13．√
详解：像玉兰、桂花这样经过专门培植，用来供人们观赏的植物，称为观赏植物。观赏植物，专门培植来供观赏的植物，一般都有美丽的花或形态比较奇异，中国的观赏植物资源非常丰富。比如：绿萝、吊兰、芦荟、龟背竹、常春藤，所以题干中说法是正确的。
14．√
详解：由于金乡的自然环境和土壤条件适宜大蒜、白梨瓜、圆葱的生长，因此，人们种植较多。
15．√
详解：调查方式的选择，直接关系到调查效果的好坏，根据不同的对象和自己的实际，采用不同的调查方式。调查方法是多种多样的，要根据所调查的问题、客观环境和调查者自身主观条件来选择。常用的调查方法有现场调查、访问调查、问卷调查、资料调查等。我们小学生不能单独调查，要在家长的陪同下进行调查。
16．B
详解：生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。大多数植物的生存需要适量的水分、阳光、空气、适宜的温度等。烟台苹果在山东有较高的知名度，苹果不宜在南方栽种，主要制约因素是温度。
17．C
详解：经济作物指具有某种特定经济用途的农作物，还包括纤维作物、糖类作物等。小麦、水稻、玉米属于粮食作物，棉花属于经济作物，所以C符合题意。
18．A
详解：棉花属于经济作物，玉兰、桂花、牡丹属于观赏植物，所以A符合题意。
19．B
详解：植物也具有环境适应性，松树的叶成针形、表面蜡质，减少了水分的蒸发，可以适应高山寒冷的气候。
20．B
详解：A．仙人掌的刺就是它的叶子，正确。
B．仙人掌的刺就是它的花，错误。仙人掌的刺就是它的叶子。
C．仙人掌的叶片呈针形，可以有效避免蒸发更多的水分，同时为了能够吸收更多的水分和养分退化所形成的，正确；
所以B符合题意。
21．C
详解：不同环境中的植物各部分形态结构具有不同的特点，这些特点有利于维持植物生存。猴面包树的茎粗大、木质疏松，多孔。这种木质最利于储水，在雨季时，它就利用自己粗大的身躯和松软的木质代替根系，大量吸收并贮存水分。它的木质部像多孔的海绵，里面含有大量的水分。雨季时，猴面包树利用松软的木质吸收并贮存水分，所以C符合题意。
22．C
详解：生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。所以栽种辣椒的过程中，可以观察到植物的生长离不开适量的水分、阳光、空气等。
23．B
详解：种子发芽需要适宜的温度、水分和空气。在种辣椒前，可以将种子先浸泡一段时间，这样做的目的是催芽。
24．B
详解：将一枝新鲜的未开放的玫瑰花插入花瓶内，放在阳光充足的地方，过一段时间后瓶中水位下降了，因为植物的茎吸收了瓶内的水，传递给了叶子和花，还有一部分是蒸发掉了，玫瑰花也开放。
25．A
详解：植物生长需要的条件是阳光、空气、水分和温度等。生活在不同环境中的植物的需要有所不同。种辣椒实验说明植物生长离不开①阳光、②空气、③水。
26．(1) 旺盛 柔弱
(2) 快速 早 缓慢 晚
(3)旺盛
分析：植物的生长需要水分、空气、阳光、养料等。
详解：（1）如图是两盆开始长势相同的辣椒，把乙盆放在向阳处，另甲盆放在背阴处。过一段时间后发现，乙向阳处的辣椒生长得旺盛，甲背阴处的辣椒生长得比较柔弱。
（2）如图是两盆开始长势相同的辣椒，乙盆适量浇水的辣椒生长得快速，开花、结果的时间较早，且叶子颜色有光泽；甲盆浇水较少的辣椒生长得缓慢，开花、结果的时间较晚，果实少而小。
（3）如图是两盆开始长势相同的辣椒，把乙盆放在空气流通处，另甲盆放在空气不流通处。过一段时间后发现，放在空气流通处的辣椒生长得比较旺盛。
27． 很少的小水珠，甚至没有小水珠 很多的小水珠 沙漠干旱的环境 水中的环境
解析：自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此生物必须适应环境才能生存下去。
详解：由于仙人掌的针状叶里没有水分，宽厚的肉质茎里有很多水分，这说明仙人掌用茎贮存水分，叶变成针状以减少水分蒸发，所以能够适应干旱的环境，所以套仙人掌的塑料袋上几乎没有小水珠，而莲的叶片宽大，方便蒸发多余的水分，适应水中的环境，所以套莲的塑料袋上会有很多的小水珠。
28．种辣椒的过程，要经历选种、播种、覆土、浇水等环节。选种要籽粒饱满，播种要点种，覆土要薄，也可覆盖一层塑料布保温，浇水要适量。
详解： 在种植辣椒之前，选种：先要选择优质、饱满、健康的辣椒种子，浸泡：将种子放在五十度的温水中浸泡八小时到十二小时。播种：播种要点种，覆土要薄，保持土壤温暖湿润。浇水：不要浇水太多，这样不利于辣椒生长。
29．猴面包树的茎粗大，木质疏松，多孔。雨季时，猴面包树利用松软的木质吸收并贮存水分；旱季来临时，猴面包树叶子脱落，自身水分蒸发减少，利用雨季贮存的水分度过漫长的旱季。
详解：在长期进化的过程中，有些植物的外部形态会与环境相适应，从而使其具有不同的特点。这是植物长期适应不同环境中的水分、阳光和温度等条件的结果。猴面包树的茎粗大，木质疏松，多孔。雨季时，猴面包树利用松软的木质吸收并贮存水分；旱季来临时，猴面包树叶子脱落，自身水分蒸发减少，利用雨季贮存的水分度过漫长的旱季。
30．答：小麦、大豆 、玉米、花生、土豆。
详解：植物是人类生存与发展的基础。植物与人类生活息息相关。人类的衣食住行离不开植物的多样性。多样的植物对我们人类有不同的价值。我们的衣食住行，离不开植物，植物对人类的用途广泛，为我们提供了粮食、蔬菜、水果、纺织材料等丰富的物质原料。我们家乡的经济作物有小麦、大豆 、玉米、花生、土豆。
31．（1）浇水的一侧，蟹爪兰的根比较多，不浇水的一侧根较少。（2）说明了植物根的生长具有向水性。
详解：根是植物的营养器官，通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分及溶解其中的离子，并且具有支持、贮存合成有机物质的作用。
（1）植物的根是植物重要的营养器官，可以从土壤中汲取养料和水分，此外根还可以将植物固定在土壤中。观察到的蟹爪兰根的生长情况是浇水的一侧，蟹爪兰的根比较多，不浇水的一侧根较少。
（2）该实验说明了植物根的生长具有向水性。
32． 经济作物 中空 针状 调查 33．√ 34．B
解析：32．像芝麻、棉花这样的植物是经济作物；为了适应环境，荷叶的叶柄是中空的，松树的叶子是针状的。像小明这样，通过实地观察、走访等方式，了解当地经济作物的名称、经济作物与人们的关系等，就是在调查。
33．植物的一生包括种子萌发、幼苗生长、开花、结出果实和种子形成等阶段。这些阶段组成了植物的一生，每个阶段都具有特定的生理和生态功能，以确保植物的生存和繁殖。
34．建立自然保护区是对植物生存有利的人类活动。自然保护区的设立可以保护植物的栖息地和生态系统，减少人类活动对植物的破坏，有助于维持植物的生存和繁衍。围海造田和在耕地上建房则可能导致植物栖息地的破坏和资源的减少，对植物生存不利。

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