资源简介

教学设计
基本信息 课题名称 串、并联电路中电压的规律
所属教材 人教版九年级全一册 课时安排 1课时
教材分析 本节内容是学生在学习电路，电压等概念的基础上进行，也是进一步学习其它电学物理知识（如：电阻、电功）的基础，起到了承上启下的作用，同时也是掌握点电学中的物理规律，认识电学中的物理现象必不可少的知识。本节课的学生探究实验——“用电压表测量电路电压”是电学中最基本的技能之一，因此本节也是电学学习的基础内容。
学情分析 学生在学习本节课时，已经具备了电路连接、电压、电流表连接的理论知识，也有了一定的动手能力基础，喜欢直观的动手动脑内容，但对电压表连接的实际操作能力尚欠缺。本节内容是一节探究性实验课，能够让学生自主实验、观察记录、分析归纳，充分利用学生对实验的探索欲和动手欲，激发学生的创造性思维提高实验能力。但由于学生的探究能力尚未完全成熟，引导培养学生探究能力是本节课需要重点关注的地方。
教学目标 1.物理观念： 了解串并联电路电压的规律
2.科学思维： 通过实验，基于事实依据对串并联电路电压规律进行分析。知道串并联电路的电压规律。
3.科学探究： 通过实验探究，数据分析、交流分享等过程，探究串并联电路电压的规律。
4.科学态度与责任： 了解实验探究的过程，在实验中体验科学的严谨性。能利用串并联电压的规律解决生活中的实际问题。
教学重难点 重点：实验探究串并联电路电压的规律难点：探究串联电路电压规律
教学准备 干电池、导线、不同规格小灯泡、开关、课件、教学设计、导学案、自制教具
教学方法 讲授法、演示法、谈论法、实验探究法
教学流程设计
教学环节（注明每个环节预设时间） 教师活动 学生活动 设计意图、依据
实验引入：5分钟新课教学：共30分钟巩固练习5分钟 展示自制器材①老师向学生展示一幅组装好的电路（1个灯泡，两节干电池，一个开关），分别接入一节干电池和两节干电池观察灯泡亮度变化，引出电压不同，灯泡亮度不同。②向学生展示两个展板（各有2个灯泡，两节干电池，一个开关组成的电路），闭合开关。③展示两块展板背面的电路连接方式，一组串联，一组并联，引出问题：串联和并联电路对电压的分配究竟如何呢？引导学生根据刚才的小实验和前面所学串并联电流规律进行猜想。探究串并联电路中电压的规律一、电路连接我能行！1.给出任务1：设计实验电路图，将3个电压表并联在合适位置使其分别可以测出小灯泡L1、L2的电压U1、U2及两个灯泡两端的总电压U总。①巡视答疑；②引导学生自查互查，展示典型问题并引导学生解决。2.给出任务2：根据所画电路图，用手中的器材连接好对应的电路，让灯泡亮起来。①安排分工，提醒注意事项；②巡视答疑，处理电路问题；③展示典型问题，引导学生合作解决。最后展示标准电路。布置任务3：将电压表接入电路，分别测量灯泡L1、L2的电压U1、U2及两个灯泡两端的总电压U总①提醒注意事项，设置要求；②巡视答疑，处理电路问题。二、小组合作寻真知1.正确读出电压表的示数，将实验测量的数据填入表格中（其中两个小组的灯泡规格相同）①提醒注意事项；②各组长将实验测得数据填写在黑板上的表格中。分析实验数据，总结串并联电路中电压的规律。3.从物理走向生活：①解释引入实验的两组灯泡为什么亮度不一；②播放璧山新春夜景视频，展示生活中的串联和并联，展示电学之美，物理之美，科技之美。③思考小彩灯的问题，学以致用。 1.观察实验现象，思考为什么连接方式不同会影响灯泡的发光情况？2.结合所学所见猜想串并联电压规律。完成对应电路图，并按要求自查互查，积极展示纠错。2.小组分工，连接电路，让两个小灯泡能正常发光。3.按要求连接电压表，积极思考问题，及时纠错改错。小组合作连接电路，不懂就问，快速完成目标。1.小组分工合作进行读数与记录。2.分析实验数据，得出结论。观看视频，思考问题，感受科技之美。 通过向学生展示两组灯泡的由于连接方式不同导致明亮程度不同的实验现象，让学生对串并联电路电压分配产生疑问，激发学生好奇心，引入新课。串并联电路的电压表连接和测量都是本节难点，从画电路图开始，层层推进，思维逐步进阶以达成实验探究的目的。在之前的基础上稍加难度，由书面知识转变为实际问题，培养思维的同时，加强了动手能力、团队合作能力以及解决实际问题的能力。几个小台阶，最终完成难点突破，串并联电路电压规律实验探究电路的连接达成。培养学生的数据分析能力、思维能力、科学的探究过程和价值观。展示科学探究的严谨和魅力，培养学生严谨认真、实事求是、持之以恒的品质。首尾呼应；增强学生文化自信，树立科技强国的远大梦想。
课堂小结 1.串联电路电压规律： 在串联电路中，总电压等于各用电器两端的电压之和。 U=U1+U22.并联电路电压规律： 在并联电路中，各支路电压相等，且等于电源电压。 U=U1=U2
作业布置 1：课本P62，动手动脑学物理2：想一想生活中还有哪些应用了串、并联电压规律的例子？
板书设计 串、并联电路中电压的规律1.串联电路电压规律： U=U1+U22.并联电路电压规律： U=U1=U2
教学反思

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