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统编版二年级下册类文阅读精选共50篇（含答案）
1 古诗二首
春天来了
冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。花开了，有红的、粉的、紫的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里（ ）农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜（ ）已经开出白色和金色的小花（ ）散发出一阵阵清香（ ）。
1. 把短文空白处加上合适的标点。
2. 仿写词语。
例：绿油油（ABB式）
例：一阵阵清香 一（ ）（ ）葡萄 一（ ）（ ）草地
3. 读短文，并填写正确的词语。
冬天过后， 来了。花园里开满了 的花。花的上方有蝴蝶在 。田野里， 和 也开出了花，真清香！
4. 看，春天来到了你家的小区里，小区里有哪些变化呢？写一写。
参考答案：
。 ， ， 。
红彤彤 黄澄澄 串串 片片
春天 五彩缤纷 翩翩起舞 蚕豆 油菜
示例：儿童们换上了春装开始在院子里玩耍，老人们也三五成群地坐在太阳底下晒太阳。
一粒种子
叶圣陶
一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。
他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边是什么声音？”
蚯蚓说：“那是春风。春风在叫我们到外边去。”
“外边什么样儿？也这么黑吗？”
“不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。”
种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”
种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！
1. 泥土中的种子最先听到的声音是（ ）。
A.春风轻轻地吹着 B.泉水在唱歌 C.小鸟在唱歌 D.小孩子在唱歌
2. 种子把身子挺了 次，才钻出地面。
3. 文中画“ ”的句子要读出 （①急切 ②紧张 ③难过）的语气。
4. 想一想，钻出地面的种子看到了一派怎样的景象？
参考答案：
A
四
①
4. 示例：种子看到了蓝蓝的天，清澈的小河，绿绿的草地和火红的太阳，真是一派生机勃勃的景象呀！
2 找 春 天
舞 春
燕儿驮着春，在柳梢上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。
蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着春，吮着蜜，轻轻盈盈。
筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。
燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！
1. 文中写了哪些在春天跳舞的事物呢？用“ ”画出来。
2. 伴着燕儿舞的有（ ）和（ ）。
A. 风 B. 云 C. 雨 D. 风筝
3. 文中描写了一个怎样的春？用文中的一个四字词语来概括。
4. 请你用一句或两句诗来描写或赞美春天。
参考答案：
1. 燕儿 蝶儿 筝儿
2. A C
3. 春光明媚
4. 示例：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
春天来了
春天伴随着和煦的春风来了，她热情地问我：“种子播进土壤里，过不久就会变成五颜六色的花朵。你想变成什么呢？”
我想变成透明的雨滴，滋润小花、小树和小草，让它们越长越高。我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。我想变成美丽的蝴蝶，在花丛中穿梭，去歌唱美丽的春天。我想变成……
1. 在括号里填入合适的词语。
（ ）的春风 （ ）的花朵 （ ）的春天
2. 下面的事物能做什么？连一连。
雨滴 游在小河中
小鱼 穿梭在花丛中
蝴蝶 滋润花草树木
3. 读短文，判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）文中的“她”指的是姐姐。（ ）
（2）“我想变成……”这里是在告诉大家，“我”想变的事物还有很多很多。（ ）
4. 你想变成什么？照样子，写一写。
例：我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。
我想变成 ， 。
参考答案：
1. 和煦 五颜六色 美丽
2. 雨滴 游在小河中
小鱼 穿梭在花丛中
蝴蝶 滋润花草树木
3.（1）× （2）√
4. 示例：一只雄鹰，在蓝天中自由飞翔。
3 开满鲜花的小路
小鹿的玫瑰花
张秋生
春天到了，小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。
花骨朵儿渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”
这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。”
一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！”
小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰花是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉我。”
鹿弟弟高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”
1. 小鹿在花坛里栽了（ ）。
A. 玫瑰花 B. 牵牛花 C. 牡丹花
2. 小鹿的花有两个特点： 、 。
3. 小鹿为什么一朵花也没有看到？请判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）因为小鹿出远门，错过了花期。（ ）
（2）因为小鹿生病了不能下床，错过了花期。（ ）
4. 生活中，你知道玫瑰花有哪些用途吗？请你写一写。
参考答案：
1. A
2. 美 香
3.（1）× （2）√
4. 示例:玫瑰花插在花瓶里可以用来装饰房间、净化空气，还可以用来洗花瓣澡。
这片草地真美丽（节选）
（奥）欧普吉诺斯
星期天，城市里的人开车到乡下，想在他们喜爱的地方好好休息。
汀汀先生说：“这片草地真美丽！空气清新，花儿芬芳，有大树和云朵遮阴，有乌鸦、蝴蝶和蚯蚓伴我们入梦。”
其他城里人也都说：“没错！这片小小的草地真美丽！我们要待在这里。”
“没有汽车，也没有马路；”汀汀先生说：“没有灰扑扑的房屋，也没有臭哄哄的工厂。”
“统统都没有，”其他城里人也说，“这里只有草地，这样的情形应该保持下去。”
“可是，”汀汀先生说，“这里地方这么小，人这么多，不太方便了。一个不小心，就会踩到别人的脚。该怎么办才好呢？啊，有啦！我们可以围篱笆。”
“没错！”其他城里人也说，“围个可爱的小篱笆。篱笆真方便，大家都有自己的地方，这片草地反正够大。”
“可是，”汀汀先生说……
1. 读短文，并把词语补充完整。
空气（ ） 花儿（ ） （ ）的房屋 （ ）的工厂
2. 这篇短文共有 个自然段。把第二自然段中描写草地美丽的句子用“ ”画出来。
3. 根据短文内容判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）这片草地没有汽车，没有马路，没有房屋，没有工厂，特别干净，清新。（ ）
（2）为了方便，这些城里人开始破坏这片草地。（ ）
（3）根据短文结尾，我们可以猜出，这片草地将被人们破坏掉。（ ）
4. 你能写出几句关于保护草地的警句吗？试试看。
参考答案：
1. 清新 芬芳 灰扑扑 臭哄哄
2. 八 这片草地真美丽！空气清新，花儿芬芳，有大树和云朵遮阴，有乌鸦、蝴蝶和蚯蚓伴我们入梦。
3. （1）√ （2）√ （3）√
4. 示例：小草青青，何忍踏之。 小草也是有生命的，它也怕疼！
4 邓小平爷爷植树
植树的季节
刘湛秋
春天是植树的季节。
一场一场春雨，把泥土浇得湿漉漉的。太阳暖暖地照着，热气从土地里冒出来，大地仿佛开始了呼吸。
我们扛来小树苗，把它们栽到郊外。浇上清凉的水，培上湿润的土。风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。
擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路已为行人撑起了遮阴的伞。今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。
春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。
1. 爷爷奶奶种的树是（ ），爸爸妈妈种的树是（ ）。
A. 大路边遮阴的伞 B. 大山绿色的外衣
2. “我们”在春雨后栽树，因为 。
3. 今天“我们”植树，以后会变成什么样子？
4. 大片大片的树苗茁壮生长，它们一定很开心，它们之间会说些什么呢？
、
参考答案：
1. B A
2. 春雨把泥土浇得湿漉漉的，适合树苗生长。
3. 这里将是一片青葱翠绿。
4. 示例：有了爱护树木的人们，我们一定会越来越葱绿。
小 树 苗
小树苗，排队走，（ ）祖国忙不休。
走到马路站两旁，（ ）绿伞在街头。
走到田野站风口，（ ）风沙保丰收。
走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。
走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。
1. 读诗句，选择合适的词语填上在文中的括号里。（只填序号）
A. 挡住 B. 绿化 C. 撑起
2. 小树苗走到的地方有哪些地方？判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）铁路 田地 沙漠 荒山 （ ）
（2）马路 田野 沙漠 荒山 （ ）
3. 小树苗为人们具体做了哪些好事？用“ ”画出相关的句子。
4. 你喜欢诗歌中的小树苗吗？请把你对小树苗最想说的一句话写下来。
参考答案：
1. B C A
2.（1）× （2）√
3. 走到马路站两旁，撑起绿伞在街头。 走到田野站风口，挡住风沙保丰收。走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。
4. 示例：喜欢。小树苗，长大了我也要像你一样，为祖国的环境保护做出贡献。
5 雷锋叔叔，你在哪里
谁 最 美
这一天，森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。大清早，大家就向会场走去。比赛时，大家忽然发现小山羊家着火了。梅花鹿怕烧坏她的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣，悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。他自己的眼圈却被烟火熏黑了，身上也被烧出一块块黑印子。
会上，大象当众宣布：大熊猫最美。
从这以后，大熊猫不管走到哪里，大家都非常喜欢他。
1. 参加“谁最美”评比的小动物有 、 、 等。
2. 小山羊家失火，小动物们都是怎样想、怎么做的？用“ ”画出来。
3. 为什么最后大象宣布大熊猫最美？（ ）
A. 因为大熊猫被烧伤了，大家过意不去。
B. 因为大熊猫的心灵最美。
4. 你的身边有没有像大熊猫一样的人？他做的哪件事最令人感动？
参考答案：
1. 梅花鹿 小狐狸 大熊猫
2. 梅花鹿怕烧坏她的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣，悄悄地溜走了。 大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。他自己的眼圈却被烟火熏黑了，身上也被烧出一块块黑印子。
3. B
4. 示例：我的身边有这样的人。我的同桌，他为了帮我打扫卫生，把自己的衣服都弄脏了。
助人为乐的大象
有一天，小山羊在小河边玩，突然掉进了小河里，他急忙大喊：“救命啊！”这时大象跑了出来，用他的长鼻子（卷 吸）起了小山羊，小山羊得救了。
又有一次，小兔家里没水了，水要到很远很远的地方才能挑到，她的萝卜地里的萝卜口渴得要命，小兔急得团团转。这时，她想起了大象，于是她飞快地跑去找大象。大象正在小河边散步。小兔说：“我家的萝卜地已经干了，请你帮帮我好吗？”大象二话没说就从河里 （卷 吸）了很多水，跑到萝卜地给萝卜浇水。萝卜恢复了生机，小兔松了口气说：“谢谢你！”
1. 在文中的括号里选出正确的动词，画“√”。
2. 读第二自然段，文中加点词语的意思是（ ）。
A. 大象不说话
B. 大象不说话，也不行动
C. 大象很干脆地行动
3. 短文共有 个自然段。第 自然段写了大象用长鼻子把 从 救上来；第 自然段写了大象用长鼻子帮助 给 浇水。真是一头 的大象，我喜欢它。
4. 大象还会帮助哪些小动物？发挥想象再写一件事！
参考答案：
1. 卷 吸
2. C
3. 两 一 小山羊 小河里 二 小兔 萝卜 助人为乐
4. 示例：大象还会帮助小松鼠过河，它伸长鼻子，让小松鼠从上面走过去，顺利地过了河。
6 千 人 糕
邪恶的巫师
从前，在一座大森林里，住着很多很多的小动物，有小兔、小象、小鸟……还住着许多漂亮的小精灵。大家幸福地生活着。
有一天，森林里来了一个法力高强而且邪恶的巫师。他想把所有小动物都变得邪恶、孤立，最后把他们都变成自己的奴仆。小精灵们听闻后，都想办法阻止这件事，他们一个一个地去挑战，但都败在了巫师的手下。
看到这一切，树神爷爷对小精灵们说：“凭你们个人的力量是不行的，你们不应该孤立，要团结在一起，只有这样才能打败邪恶的巫师。”
这下，小精灵们知道了团结的力量，一起并肩作战，打败了巫师。
从此，大家又继续快乐而幸福地生活着。
1. 这篇童话共有 个自然段。
2. 故事发生在 。一个法力高强而且邪恶的 想把 变得邪恶、孤立。
3. 想要打败巫师，树神爷爷是怎样对小精灵们说的？用“ ”画出来。
4. 最后，小精灵们终于打败了巫师。你想用下列哪句话来评价他们？（ ）
A. 一根线容易断，万根线能拉船。
B. 少壮不努力，老大徒伤悲。
参考答案：
1. 五
2. 一座大森林里 巫师 所有的小动物
3. 凭你们个人的力量是不行的，你们不应该孤立，要团结在一起，只有这样才能打败邪恶的巫师。
4. A
三个小伙伴
胡木仁
小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
　　没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。
　　没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。
　　三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。
　　没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。
　　小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。
1. 照样子，填一填。
一（ 堆 ）肥料 一（ ）星星 一（ ）树苗
一（ ）花瓣 一（ ）苹果 一（ ）皮口袋
2. 在栽树的过程中，小野猪、小袋鼠和小象分别做了什么？连一连。
运肥料 挖树坑 浇水
3. 读了故事，我知道了（ ）。
A.自己把自己的事情做好就行
B.发挥自己的长处，密切合作，就能把事情做好
4. 都说人多力量大，请你说一说，人多都能做哪些事情？
、
参考答案：
1. 颗 棵 片 个 个
2.
运肥料 挖树坑 浇水
3. B
4. 示例：拔河 划船 工厂生产产品
7 一匹出色的马
妈妈，不要送伞来
邱易东
不要送伞来，妈妈，
我喜欢在小雨中
慢悠悠地走回家，
我喜欢细细的雨丝
对我悄悄说话。
不要送伞来，妈妈，
我喜欢头上顶着
外衣裹住的书包，
变成大雨里机灵的小鹿，
在五彩的伞群中奔跑。
妈妈，我懂得你的爱，
但我不是小糖人，
雨点不会把我淋坏。
我像街边的小树，
风雨中更加勇敢、欢快。
1. 读一读，连一连。
细细的 五彩的 机灵的 勇敢的
小树 雨丝 伞 小鹿
2. 下雨时，“我”喜欢 ，也喜欢顶着外衣裹住的书包在大雨中奔跑。
3. 雨中的“我”是勇敢的，从（ ）可以看出来；雨中的“我”是欢快的，从（ ）可以看出来。（只填序号）
A. 变成大雨里机灵的小鹿，在五彩的伞群中奔跑。
B. 我不是小糖人，雨点不会把我淋坏。
4.“我”在雨中玩耍，真令人羡慕啊！你想在雨中做些什么呢？
参考答案：
1.
细细的 五彩的 机灵的 勇敢的
小树 雨丝 伞 小鹿
2. 在小雨中，慢悠悠地走回家
3. B A
4. 示例：聆听细雨丝丝吟唱，感触雨点滴滴清凉。
站着写文章
美国著名的作家海明威，一生写下了许多深受人们喜爱的作品。他写作时有个怪毛病，就是喜欢用一只脚站着写文章。
一次，他的一位朋友来找他，见他又是用一只脚站着写字，就说：“我每次见你写文章总是这样，难道你不觉得辛苦吗？”海明威笑着回答道：“当然，坐着写是很舒服，但文章一写就长；站着写，腿一会儿就累了，逼着我把文章写得简短些……等到最后改文章时，我再坐到椅子上，舒舒服服的，把那些多余的东西删掉。”朋友恍然大悟，原来这正是海明威文章简洁的秘诀啊！
1. 读了短文，我知道海明威是 国著名的 。
2. 用“ ”画出描写海明威写作时的“怪毛病”的句子。
3. 想一想，朋友恍然大悟了什么？（ ）
A.海明威写文章不怕辛苦。
B.海明威文章简洁的秘诀。
C.海明威从小没养成好的写作习惯，喜欢站着写。
4. 海明威的“怪毛病”真有趣，你的周围有哪些人也有“怪毛病”呢？快来写一写吧。
参考答案：
1. 美 作家
2. 喜欢用一只脚站着写文章。
3. B
4. 示例：我的妈妈是作家，她每次写文章时，都要把文档里的字变成蓝色的。
8 彩色的梦
我学写字
莫利斯·卡列姆
当我学着写“小绵羊”，
一下子，树呀，房子呀，栅栏呀，
凡是我眼睛看到的一切，
就都弯卷起来，像羊毛一样。
当我拿笔把“河流”，
写上我的小练习本，
我的眼前就溅起一片水花，
还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了“草地”，
我就看见在花间忙碌的蜜蜂，
两只蝴蝶在旋舞着，
我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上“我的爸爸”，
我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，
我个儿最高，身体最棒，
什么事我全能干得顶呱呱。
1. 读一读，在括号里填上恰当的词语。
（ ）的羊毛 （ ）的蜜蜂 （ ）的爸爸
2.“我”写的字是 、 、 和 。
3. 从诗歌中，我看得出作者在写字时（ ）。
A. 十分享受、愉悦
B. 非常痛苦、总是走神
4. 你知道怎样能才把字写得工整、漂亮吗？请你把小秘诀告诉大家。
参考答案：
1. 弯卷 忙碌 身体最棒
2. 小绵羊 河流 草地 我的爸爸
3. A
4. 示例：坐姿要端正 握笔不要过于用力
雨中的树林
金波
雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。
1. 读诗歌，连一连。
新奇的 尾巴
毛茸茸的 事情
酸甜可口的 地毯
又软又香的 浆果
2. 诗人描写的是雨中的 。他认为在雨中，它是个 。
3. 这个世界里，都有哪些新奇的景象？选一选。（ ）（多选）
A. 晶莹的雨珠滚动在叶面
B. 蜘蛛吐丝
C. 落花铺成地毯
D. 青蛙击鼓跳舞
E. 刺猬雨中寻果
F. 雨中的老人走人更矫健
4. 雨中的世界真是诱人，你还能看到哪些景象呢？
参考答案：
新奇的 尾巴
毛茸茸的 事情
酸甜可口的 地毯
又软又香的 浆果
2. 树林 童话世界
3. A B C D E
4. 还可以看到叶子变得更绿更亮。
9 枫树上的喜鹊
燕子过海
杨明明
一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。
一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了，看见我们的船，就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。
过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了。
水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。
我在船票上画上一只燕子。我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。南来北往，不管路途多么遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着……
1. 燕子“像雨点一般落下来”说明了（ ）。
A.燕子多 B.燕子下落的速度快 C.燕子落到甲板上的声音大
2. 燕子是一种益鸟，它有 、不软弱的好品质。
3. 对待燕子，水手们有怎样的表现？用“ ”画出相关句子。从这句话中可以体会到水手们 （①助人为乐 ②爱护动物）的好品质。
4. 选一选下列诗句，哪一句里有小燕子？（ ）
A. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
B. 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
C. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
参考答案：
1. A
2. 坚强
3. 水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。 ②
4. A
小猴挖井
小猴居住的地方离水源很远，用水比较困难，于是它准备挖一口井。
第一天开始挖，挖了几尺深，没有水；第二天它挖了几尺，还是不见水；第三天又接着挖了几尺，可还是看不见水。
小猴累得气喘吁吁，它索性丢下铁锹不干了：“原来此地没有水。”
猴妈妈知道了，接过小猴手里的铁锹，在它挖过的洞里只挖了几下，一股清凉的水就涌了出来。
再努力一下就能成功的事，如果缺乏恒心， 就前功尽弃，实在是太可惜了。
1. 短文共有 个自然段。其中第 自然段描写的是小猴三次挖井的情景。
2. 小猴挖了三次井，都没见到水。这是为什么？（ ）
A. 因为这个地方确实没有水。
B. 因为他在这个地方挖了三天都没有挖到水。
C. 因为妈妈告诉他这个地方没有水。
3. 读了这篇故事，我懂得了 。
4. 如果小猴见到总画不好画而发脾气的小猪，会对小猪说些什么？
参考答案：
1. 五 二
2. B
3. 做事情要有恒心
4. 示例：不要着急，只要你坚持不懈一定可以画好的。
10 沙滩上的童话
沙滩上，吧嗒，吧嗒
吧嗒，吧嗒，吧嗒……
这是沙滩在和脚板说话，
它们的话儿说了多少，
沙滩上就印下多少小脚丫。
沙滩是渔家孩子的乐园，
小伙伴在这儿嬉戏、玩耍，
渴了，用清甜的湖水当茶，
累了，有细沙堆成的“沙发”。
拾几枚色彩新奇的贝壳，
网几碗滩头浮游的鱼虾，
留一滩密密麻麻的小脚印，
带一个快乐的梦儿回家。
吧嗒，吧嗒，吧嗒……
这是沙滩在和脚板说话，
浪花对它们说：
小脚丫，长大，快快长大！
1. 诗中的“吧嗒”指（ ）。
A. 小伙伴在用嘴和沙滩说话
B. 雨滴落在湖水中的声音
C. 沙滩在和小伙伴们的脚板说话
2. 孩子们在沙滩上拾 ，网 ，用 当茶，用 堆成“沙发”。
3. 这首诗描写的是一个怎样的场景呢？判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）描写的是孩子们在海边沙滩上玩耍的场景。（ ）
（2）描写的是沙滩和孩子们说话的场景。（ ）
4. 沙滩上真好玩，如果你在海边，你会玩些什么游戏呢？
参考答案：
1. C
2. 贝壳 鱼虾 湖水 细沙
3.（1）√ （2）×
4. 示例：我会挖好多好多的洞，捉螃蟹。
星期天的时光多美妙
微风轻轻地吹，
白云慢慢地飘，
窗外已是阳光普照，
星期天的早晨多美好！
穿上鲜艳的运动装，
迈着轻快的脚步跑一跑。
我们的脸儿晒得通红，
我们的心中充满欢笑。
啊！星期天的时光多美妙！
微风轻轻地吹，
白云慢慢地飘，
窗外鸟儿朝我们鸣叫，
星期天的午后多美好！
到游乐场去玩一玩，
到科技馆去瞧一瞧。
我们在快乐中成长，
我们的心中充满欢笑。
啊！星期天的时光多美妙！
1. 星期天的早晨是美好的，从 的微风、 的白云和 的阳光可以看出来。
2. 作者从哪两个方面写出了星期天的时光美妙？（ ）（多选）
A. 早晨做运动。
B. 午后去游乐场和科技馆。
C. 傍晚去草地上踢球。
3. 星期天，“我们”的心情是 和 的。
4. 星期天的时光多美妙，你会怎样度过这个美妙的日子呢？
参考答案：
1. 轻轻吹 慢慢飘 普照
2. A B
3. 美好 快乐
4. 示例：可以约小伙伴一起踢球，一起骑自行车。
11 我是一只小虫子
骑“白马”的苍耳
张秋生
　　刺猬先生像一位管理户籍的警察。他每天夹着个小本子，调查着这块草地上小花小草的来历。
　　他知道，蒲公英的种子，是撑着小伞，由风婆婆送来的。
　　他知道，凤仙花的妈妈了不起，结的果子像个小炸弹，太阳一晒，果皮裂开，把种子像子弹一样射出去，射得老远老远的。
　　至于那棵小樱桃树，就更有趣了。那是一只贪嘴的小鸟，吞下了樱桃，然后把樱桃核和鸟粪一起拉了出来，掉在地上，樱桃树苗就长出来了。
　　近来，他发现草地上悄悄地长出了两棵苍耳，在苍耳的绿枝上，还结出了好多带刺的小苍耳籽。
　　小刺猬感到很奇怪：“小苍耳，你们的模样挺像我呢！你们是怎么到这儿的？”
　　小苍耳们看着刺猬也都乐了，他们是挺像的。
　　正巧这时有只小白兔跑过这里。小刺猬发现，有三颗小苍耳籽，已经把自己的小刺钩在小兔的毛上了。小刺猬为自己的发现快乐得唱起歌来：
　　小苍耳，骑“白马”，
　　没腿也能走天下。
　　告别妈妈和故乡，
　　快到远处去安家……
　　小刺猬把苍耳的来历记在了本子上。
1. 读童话，为植物妈妈选一选种子的特点。
（ ） （ ） （ ）
A.撑着小伞 B.被动物吃掉再排泄出来 C.像个小炸弹
2. 小刺猬遇到的小苍耳籽浑身 ，还把自己钩在 的毛上。这是小刺猬的新发现。
3. 读短文，判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）文中，小苍耳骑的“白马”指的是真正的大马。（ ）
（2）小苍耳籽的模样和小刺猬长得很像。（ ）
4. 小刺猬接着调查小花小草，他还会遇到谁？见到一番怎样的情景？
参考答案：
1. A C B
2. 长着小刺 小白兔
3.（1）× （2）√
4. 他会调查到太阳花。他看见太阳花被连根拔起，却顽强地继续活着。
昆虫记（节选）
法布尔
有一条小河沿着我们的村子旁边悄悄地流过，在河的对岸，有一座树林，全是光滑笔直的树木，就像高高耸立的柱子一般，而且地上铺满了青苔。
在这座树林里，我第一次采集到了野菌。这野菌的形状，猛一眼看上去，就好像是母鸡生在青苔上的蛋一样。还有许多别的种类的野菌形状不一，颜色也各不相同。有的形状长得像小铃儿，有的形状长得像灯泡，有的形状像茶杯，还有些是破的，它们会流出像牛奶一样的泪，有些当我踩到它们的时候，就会变成蓝蓝的颜色了。其中，有一种最稀奇的，长得像梨一样，它们顶上有一个圆孔，大概是一种烟筒吧。我用手指头在下面轻轻一戳，会有一簇烟从烟筒里面喷出来，我把它们装满了好大一袋子，等到心情好的时候，我就把它们弄得冒烟，直到后来它们缩成一种像火绒一样的东西为止。
1. 《昆虫记》的作者是法布尔，选文描写的是他在 看到的景象。
2. 作者在这儿第一次采集到了 。这些植物有的像 ，有的像 ，有的像 ，还有的像 。
3. 读一读，文中画线的句子，这个形状稀奇的野菌到底稀奇在哪里？（ ）（多选）
A. 长得像梨。
B. 顶上有一个圆孔。
C. 手指一戳，会有一簇烟从烟筒里面喷出来。
D. 冒烟后，这个野菌就会变得更加饱满。
4. 大自然中有许多稀奇古怪的事物，你见过哪些？快把它的模样写下来吧。
参考答案：
1. 河对岸的小树林里
2. 野菌 蛋 小铃儿 灯泡 茶杯
3. A B C
4. 示例：我看到蒲公英的叶子上有锯齿，像一把小锯子。
12 寓言二则
愚公移山
从前，有个九十多岁的老人叫愚公。他家门前有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山。人们进进出出，要绕很远很远的路，很不方便。
　　愚公决心要搬走这两座大山。儿孙们听了齐声叫好。
　　他领着一家人挖土搬山。他们挖的挖，抬的抬，干得非常起劲。邻居们看见了，也都过来帮忙。一个才七岁的孩子，也蹦蹦跳跳地跑来了。
　　智叟看见他们干得又苦又累，就对愚公说：“两座大山这么高，你又年老体弱，怎么能把它们搬走呢？”
　　愚公笑着说：“我死了以后有我的儿子，儿子死了以后还有孙子！子子孙孙不停地挖下去，还怕挖不平吗？
　　天帝知道了愚公移山的事，很感动，就派了两个力大无穷的神仙把两座大山搬走了。
　　从此，这里的人们出门再也不用绕道了。
1. 仿写词语。
例：蹦蹦跳跳（AABB式）
2. 这个故事讲的是 （谁）的故事？
3. 读故事，判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）愚公门前有两座大山，人们进出很不方便。（ ）
（2）智叟觉得愚公年老体弱，根本移不走大山。（ ）
（3）愚公是个很有毅力的人，最后把两座大山搬走了。（ ）
4. 这篇故事是一则寓言故事，这样的故事你还知道哪些呢？
参考答案：
1. 进进出出 来来往往 高高兴兴 马马虎虎
2. 愚公
3.（1）√ （2）√ （3）×
4. 示例：精卫填海 盲人摸象
蚊子和狮子
有只蚊子飞到狮子那里，说：“我不怕你，你也并不比我强多少。你的力量究竟有多大？是用爪子抓，还是用牙齿咬？仅这几招，女人同男人打架时也会用。可我却比你要厉害得多。你若愿意，我们不妨来比试比试。”
蚊子吹着喇叭，猛冲上前去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，最后终于要求停战。蚊子战胜了狮子，吹着喇叭，唱着凯歌，在空中飞来飞去，不料却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉的时候，悲叹道：“我已战胜了最强大的动物，却被这小小的蜘蛛所消灭。”
这个故事告诉我们，骄傲是没有好下场的，有些人虽击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的人击败。
1. 想一想，用一个词语来代替加点的词语，并用它写一句话。
你的力量究竟有多大？（ ）
写句子：
2. 这个故事中， 来找 挑战，它挑战的方式是 ，结果是 。（ ）
A.蚊子 狮子 叮咬狮子鼻子周围没有毛的地方 蚊子胜
B.狮子 蚊子 用爪子把它从空中击落 狮子胜
3. 这个故事告诉我们一个怎样的道理？用“ ”画出来。
(
再编一编我的结局吧！编得精彩一些。
)4. 蚊子的结局是被蜘蛛吃掉了，想一想，骄傲的它还会落得怎样的下场？
参考答案：
1. 到底 小明这次考试到底考了多少分呢？
2. A
3. 骄傲是没有好下场的，有些人虽击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的人击败。
4. 示例：它骄傲地以为自己天下无敌，结果胆大地吸爸爸的血，被爸爸一巴掌拍死了。
13 画 杨 桃
聪明的华佗
华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒.
　　蔡医生想考考小华佗。他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。
　　两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。华佗看了，心想:硬拉是不行的，我得想个办法。
　　华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。羊看到青草，都急着去吃。这样，两只相斗的羊被华佗引开了。
　　蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。
1. 蔡医生考华佗的问题是 。
2. 用“ ”画出华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个（ ）的孩子。
A. 听老师话 B. 善于观察，善于思考
3. 华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）他用青草引诱两只羊分开了。（ ）
（2）他把两只羊杀掉了。（ ）
4. 华佗的故事还有很多，你熟知哪个呢？用一两句话告诉大家吧。
参考答案：
1. 把两只正在打架的羊分开
2. 硬拉是不行的，我得想个办法。 B
3.（1）√ （2）×
4. 示例：刮骨疗伤 麻沸散
画 鸡 蛋
四百多年以前，有个意大利人叫达·芬奇。他是个著名（ ）的画家。
　　达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一个。他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗 ”老师严肃（ ）地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。”
　　达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。
　　后来，达·芬奇无论画什么，都能画得又快又像。
1. 读短文，写出文中加点词语的近义词。
2. 全文共 个自然段，主要讲了世界著名画家达·芬奇学 的故事。
3. 达·芬奇的老师为什么让他一直画鸡蛋？用“ ”在文中画出来。
4. 达·芬奇是画家，下列人物还有谁是画家呢？选一选，画“√”。
齐白石 张大千 刘欢 方素珍
（ ） （ ） （ ） （ ）
参考答案：
1. 有名 严正
2. 四 画画
3. 你以为画鸡蛋很容易，这就错了。在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。
4. 齐白石（√）
14 小马过河
厨师小山羊
小猴在树林里摘了一个黄黄的果子，咬了一口：“哎，酸死了!”原来是个柠檬，他随手一扬。
厨师小山羊看见了，摘回几个柠檬。下午吃点心的时候，小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬，又酸又香，吃起来别有风味。
小刺猬在菜园里发现一个青瓜，他摘下尝了尝：“哎，苦死了!”原来是个苦瓜，他随手一扔。
厨师小山羊看见了，摘回几个苦瓜，切成一丝丝的，放在热水里泡一泡，炒成菜给大伙儿吃。多么好吃的菜——微微带着苦味，带着清香，大伙儿狼吞虎咽，一扫而光。
小兔在草丛里摘了一个红红的果子，啃了一下：“哎，辣死了!”原来是个红辣椒，他随手一抛。
厨师小山羊看见了，摘回几个红辣椒，烧了一碗麻辣豆腐，大伙儿吃得津津有味，胃口大开。
爱动脑筋的小山羊，把酸的、苦的、辣的，都变成好吃的了
1. 把下面的四字词语补充完整。
别有（ ）味 狼吞（ ）咽 一（ ）而光 津津有（ ）
2. 文中画线地方的“胃口”指的是什么？（ ）
A.食欲。
B.对食物或活动的兴趣、欲望。
3. 短文中的食物各是什么味道的？小山羊把它们做成了什么？ 连一连。
柠檬 苦瓜 辣椒
辣 酸 苦
麻辣豆腐 柠檬茶 一盘丝菜
4. 短文中，小山羊 的好品质值得我们学习。
参考答案：
1. 风 虎 扫 味
2. A
3. 柠檬 苦瓜 辣椒
辣 酸 苦
麻辣豆腐 柠檬茶 一盘丝菜
4. 爱动脑筋
成功的路
白马驹、黑马驹和红马驹，是三个亲兄弟。他们长得一样强壮，都想长大成为一名赛跑冠军。
　　一天，他们三个跟着妈妈学习赛跑。他们使出了最大的力气和妈妈比赛，还是全输给妈妈了。在一旁观看的绵羊撇了撇嘴，说:“哼，瞧你们这些小马驹，还想跟你们的妈妈比!”白马驹害羞了，再也不敢跟妈妈学赛跑了。
　　黑马驹和红马驹坚持锻炼。不久，他俩又和妈妈比赛，能和妈妈跑得一样快了。在一旁观看的老黄牛不住地夸奖:“真是太棒了!”黑马驹心里乐滋滋的，觉得自己真的很了不起，也就不再锻炼了。
　　只有红马驹毫不松懈，不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。在运动会上，红马驹奋力奔跑，像插上了翅膀一样，超过了一个又一个对手，终于夺得了金牌。它成功了!
1. 读一读，在括号里填上恰当的词语。
坚持（ ） 奋力（ ） 夺得（ ）
2. 白马驹和黑马驹没有坚持到底的原因分别是 和 。
3. 红马驹毫不松懈表现在哪里呢？用“ ”画出来。
4. 你从这篇短文中懂得了怎样的道理？（ ）
A. 坚持到底才会胜利。
B. 不要听别人的劝告。
参考答案：
1. 锻炼 奔跑 金牌
2. 害羞 自以为了不起
3. 不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。
4. A
15 古诗二首
水 乡 歌
水乡什么多？
水多。
千条渠，万条河，
池塘一个连一个，
处处绿水荡清波。
水乡什么多？
桥多。
东一座，西一座，
东西南北千万座，
出门就要把桥过。
水乡什么多？
船多。
千条船，万条驳，
白帆片片像云朵，
飘满湖面飘满河。
水乡什么多？
歌多。
千首曲，万首歌，
装满一箩又一箩，
唱咱水乡新生活。
1. 水乡的 多， 多， 多， 多。
2. 水乡的水多，体现在（ ）。（多选）
A. 千条渠 B. 万条河
C. 池塘一个连一个 D. 飘满湖面飘河
3. 诗歌中“装满一箩又一箩”的意思是什么？请你做判断，正确的画“√”，错误的画 “×”。
（1）大船小船上装有唱歌的设备。（ ）
（2）大船小船上的渔民们唱着赞美家乡的歌。（ ）
4. 你喜欢水乡吗？请写出两个理由。
参考答案：
1. 水 桥 船 歌
2. A B C
3.（1）× （2）√
4. 示例：喜欢。水乡的风景美、环境好。
看黄果村瀑布
常瑞
　　京京来到贵州省。阳阳说：“不去看黄果树瀑布，就不算到了贵州。”京京说：“那你带我去吧！”
　　汽车在弯弯曲曲的山路上行使了几个小时。突然，“轰——轰——”远处传来一阵像打雷一样的声音。阳阳说：“黄果树瀑布到了。”
　　啊，瀑布！原来是山崖顶上飞落下来的大河。
　　阳阳说：“它有20层楼高，是中国最大的瀑布，在全世界也挺有名哪！”瀑布落到深深的潭中，水珠溅得比山崖还要高，银光闪闪，金银耀眼，像给大山罩了一层洁白的面纱。
　　京京从来没有见到过这样壮观的景色，她急忙跑上观瀑台。立刻，水珠像蒙蒙细雨，迎面扑来，打湿了她的脸、头发和衣衫，洗去了她一路旅行的疲劳。
　　阳阳说：“快，咱们过小桥，钻水帘洞去！”
　　于是，他们过了小桥，绕到瀑布背后，爬上山去，钻进了一个泉水叮咚的山洞。洞内有六个洞口，就像六扇窗户。京京爬到“窗口”，往外看，大瀑布就像给洞挂上一幅很大的窗帘。
　　从山洞出来，太阳已经偏西。阳阳说：“快看，太阳在窗帘上系上了一条彩绸，那不是彩虹吗？”
　　京京被眼前的景色迷住了。她大声对阳阳说：“这回，我算真正来到了贵州吧！”
1. 文中的京京来到了 看 瀑布。
2. 听一听，文中哪个词语写出瀑布从上飞到下的声音像打雷一样。（ ）
A. 轰——轰—— B. 哗——哗——
3. 读短文，来写一写瀑布的样子。
远看，瀑布像山崖顶上飞落的 。
近看，瀑布就像给洞挂上一幅很大的 。
黄果树瀑布的景象真是太壮观了！
4. 我国的美景处处皆是，猜一猜下面两处风景是哪里？
（ ） （ ）
参考答案：
1. 贵州 黄果树
2. A
3. 大河 窗帘
4. 长城 兵马俑
16 雷 雨
小 雨 滴
顽皮的小雨滴
一个接一个
从云里跳下来
跳到屋顶上
被屋顶踢下来
可怜的小雨滴
一个接一个
从屋顶跌下来
跌到树叶上
被树叶滑下去
1. 童诗中描写了 的情景。
2. 小雨滴是从 里跳下来的。它跳到了 上和 上。
3. 用童诗中的一个词语来形容小雨滴的性格特别，它是（ ）的。
A. 顽皮 B. 可怜
4. 小雨滴还会落到哪儿呢？仿写童诗。
参考答案：
1. 下雨
2. 云 屋顶 树叶
3. A
4. 欢喜的小雨滴 一个接一个 从树叶上滑下来 滑到大地妈妈的怀里 被大地妈妈疼爱
下 雨 了
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家，快搬家！”
不一会儿，滴答，滴滴答答……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹，歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞……
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
1. 短文共有 个自然段。
2. 第二自然段写到的动物有（ ）。
A. 燕子、鱼儿、蚯蚓 B. 燕子、牛儿、蚂蚁 C. 燕子、鱼儿、蚂蚁
3. 用“ ”画出描写“我们”雨中上学去的情景。
4. 下雨了，下列哪只动物会很活跃？在下面的框里涂上颜色。
小鸡 小鸭 小狗 小蜗牛
□ □ □ □
参考答案：
1. 四
2. C
3. 光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
4. 小鸭
17 要是你在野外迷了路
大自然的语言
别以为只有人才会说话，大自然也有语言。
这语言到处都有，仔细观察就能发现。
你看那天上的白云，就是大自然的语言。
白云飘得高高，明天准是晴天。
你看那地上的蚂蚁，也是大自然的语言。
蚂蚁忙搬家，出门要带伞。
蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？
大自然在水面上写着：春天来到人间。
大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？
大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。
大树如果被砍倒，你会把年轮发现——
一圈就是一岁，这也是大自然的语言。
你如果钓到大鱼，鱼鳞上也是圆圈——
一圈就是一这岁，这又是大自然的语言。
大自然把“三叶虫”化石嵌在喜马拉雅山巅。
这是告诉人们：那儿曾是汪洋一片。
大自然把一块“漂砾”撒在江南的庐山。
那又在提醒大家：这儿有过冰川。
大自然的语言哪，真是妙不可言。
不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。
1. 画线句子的意思是（ ）。
A.蝌蚪像黑色的“逗点” B.蝌蚪不像黑色的“逗点”
2. 短文写了哪三种大自然的语言？请填一填。
（1）蝌蚪水中游，是 来到人间。
（2）大雁南飞，是 就在眼前。
（3）大树被砍倒后，会出现年轮，这些年轮在告诉人们树的 。
3. 怎样才能找到 “大自然的语言”？判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）爱学习，不粗心大意。（ ）
（2）爱学习，爱写字，不随意乱跑。（ ）
4. 大自然的语言真是妙不可言，下列“语言”你能“听”懂吗？
（1）小蚂蚁搬家。 它在说： 。
（2）乌云布满天空。 它在说： 。
参考答案：
1. A
2.（1）春天 （2）秋天 （3）年轮一年长一圈
3.（1）√ （2）×
4.（1）快要下雨了 大雨马上到了
自然界的时钟
只要你留心，就会发现，大自然是一座美丽的时钟。
牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。六点钟，蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。
昆虫根据花儿开放的时间，安排自己的活动：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。
原来动植物的身体内部都有一个神秘的生命之钟，人们把它叫做“生物钟”。1.作者把牵牛花开放说成是 ,把野蔷薇开放说成是 ，把午时花开放说成是 。
2. 根据短文内容按从早到晚的顺序给下列花儿开放的时间排序。
①蒲公英 ②夜来香 ③午时花 ④野蔷薇 ⑤牵牛花
正确的顺序：
3. 在夜间活动的昆虫是 （①蜜蜂 ②夜蛾）。
4. 除了植物有生物钟，许多动物也有生物钟。快来连一连下列动物的特点。
仙企鹅 每天清晨准时啼叫
灰熊 每天飞向海边总是比前一天推迟约五十分钟
雀鲷鹭 特大暴风雪来临时才冬眠
公鸡 准时登陆
参考答案：
1. 喇叭 绽开笑脸 展现美貌
2. ⑤④①③②
3. ②
4. 仙企鹅 每天清晨准时啼叫
灰熊 每天飞向海边总是比前一天推迟约五十分钟
雀鲷鹭 特大暴风雪来临时才冬眠
公鸡 准时登陆
18 太空生活趣事多
星星的新朋友
深蓝色的夜空，群星闪烁。一颗小星星望着周围陌生的星星，好奇地问：“朋友们，我怎么不认识你们呢？”
一颗星星自豪地说：“我是气象卫星，专管预报天气的。”
另一颗星星神气地说：“我叫通信卫星，能够传送电视、电话、广播的信号。2008年北京举办奥运会，就是通过我向世界各地转播的。”
又一颗星星接着说：“我是地球资源卫星，能帮助人们了解矿产资源，还能预报地震和火山爆发呢。”
别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。
“我是侦察卫星，是作战指挥的好帮手……”
“我是导航卫星……”
“我是营救卫星……”
小星星明白了，这些陌生的朋友，是各种各样的人造地球卫星
1. 星星们在介绍自己的时候，神态分别是 和 的。
2. 想一想：导航卫星的作用是（ ）。
A.为船舶、飞机指明方向 B.专管预报天气 C.传送电视信号
3. 星星的新朋友指的是 ，包括 、 、 等。
4. 想一想：太空中除了人造地球卫星外，还会有哪些高科技的东西，请写出一种： 。
参考答案：
1. 自豪 神气
2. A
3. 人造卫星 气象卫星 通信卫星 侦察卫星
4. 示例：空间站 宇宙飞船
水上飞机
在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两个大翅膀。小海鸥想：客轮、货轮，啥样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。他飞了过去，想问个究竟。
“喂！船大哥，你好啊！”
“你好！我不是船，我是水上飞机。”
“飞机？你怎么掉到海里去啦？” 小海鸥吃了一惊。
海上飞机笑了：“我是降落在这里的。我是海上救护机，可以救援海上遇难的船只。”
小海鸥听了，挺佩服他的本领。
水上飞机接着说：“我还有很多兄弟。有的可以随时从海上飞起，参加战斗；有的可以给航行中的船只输送物资；还有的能从海中汲水，去扑灭森林大火……”
他们正谈得高兴，海上的风浪突然大了起来。水上飞机的机舱里响起了求救警报。“对不起，东南海面右渔船遇险，我得马上出发，前去救援！”他告别了小海鸥，迅速地滑行起来，机身的两旁随即溅起了雪白的浪花。水上飞机渐渐地离开海面，向遥远的天边飞去。
1. 第三自然段中的一对近义词是 和 。
2. 海上救护机的作用是（ ）。
A.随时从海上起飞 B.救援海上遇难的船只
C.给航行中的船只输送物资 D.从海水中汲水，扑灭大火
3. 读了第七自然段，我知道了（ ）。（多选）
A.水上飞机的种类多
B.水上飞机可以参加战斗
C.水上飞机和其他飞机的功能和作用是不同的
D.水上飞机还有很多种，在这儿没有一一列举出来
4. 科学家创造出来的事物还会很多，你知道的新型科技产品有哪些呢？
参考答案：
1. 救援 救护
2. B
3. A C D
4. 太空船
19 大象的耳朵
篓子里的青虫
蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。后来这些卵变成了一条条小青虫。
小青虫吃菜叶，渐渐长大了，白菜却被咬得满身小孔。鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。
有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起来以后吃。”于是，它逮了好多好多的青虫，放进一只篓子里。
过了一段时间，小黄鸡想：“我该美美地吃一顿了。”
它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。
小青虫呢？它们哪儿去了？小黄鸡呆住了。
1. 读了短文，我知道小青虫是 （益虫 害虫）。
2. 小黄鸡把一大批小青虫藏了起来，这是为什么呢？判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）因为小青虫遇到了危险。 （ ）
（2）因为小黄鸡想 留着以后吃。 （ ）
3. 篓子里的那些小青虫没有了，原因是（ ）。
A.它们跑掉了 B.它们变成了蝴蝶 C.它们被别的小鸡吃掉了
4. 许小昆虫幼时的样子和长大后的不一样，你知道下面的昆虫是谁的孩子吗？
螳螂（ ）
知了（ ）
参考答案：
1. 害虫
2.（1）× （2）√
3. B
4. 知了（√）
小企鹅和妈妈
小企鹅和妈妈生活在冰天雪地的南极。
在企鹅妈妈白色的肚子下面，有一块柔软的褶皮，像一间温暖的小屋，里面藏着小企鹅妞妞。
有一天，妈妈正在雪地上散步。突然，妞妞的小脑袋从妈妈的白色褶皮下钻了出来。
妞妞第一次欣赏这银色的世界。她深深地吸了一口清新的空气，向天空望了望。
“哦，这天，这天多么好看！”小企鹅惊奇地赞叹着。
“这是蓝色的天。”妈妈告诉她。
“哦，这地，这地的颜色真美丽！”小脑袋惊奇地摇晃着。
“这是白色的冰雪。”妈妈告诉她。
“这世界就是由蓝色和白色组成的吗？”小眼睛惊奇地望着妈妈。
妈妈笑着告诉妞妞：“从妈妈的肚子下面看世界，只能看到蓝色的天和白色的地。等你长大了，出去闯闯，你还能看到绿色的草、红色的花，还有七彩的长虹。世界很大很大，是非常美丽的……”
1. 小企鹅生活在哪里？
2. 企鹅妈妈肚子下面的褶皱是用来 。
3. 根据短文内容，判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）小企鹅妞妞对整个世界充满了好奇，因为她没有见过如此美丽的世界。（ ）
（2）对小企鹅妞妞来说，外面的世界还有绿色的草、红色的花、七彩长虹，没有别的了。
（ ）
4. 小企鹅生活的地方，有一些特别奇特的自然现象，你知道是什么吗？
参考答案：
1. 南极
2. 遮盖小企鹅
3.（1）√ （2）×
4. 示例：极昼、极夜、极光。
20 蜘蛛开店
小熊开店
小熊开了一个食品店，当上了经理。小熊请兔子当采购员。兔子想：“什么东西最受欢迎呢？对，一定是萝卜。”于是，它到处采购萝卜。没过几天，食品店里堆满了各种萝卜。这样一来，到店里买东西的顾客全是兔子。小熊很不满意，辞退了兔子。
小熊又请松鼠当采购员。松鼠想：“什么东西最受欢迎呢？对，一定是松子。”于是，它到处采购松子。没过几天，货架上摆满了松子。来买东西的顾客，除了松鼠，都摇摇头走了。其他顾客纷纷给小熊提意见，小熊只好辞退了松鼠。
后来，聪明的猴子当上了采购员。不久，货架上摆满了各种各样的食品。食品店办的红红火火，受到了大家的称赞。
1. 读一读，从短文中找出下列词语的近义词。
其余—（ ） 夸赞—（ ）
2. 小熊先后辞退了兔子和松鼠，原因是（ ）。
A.他们只采购自己喜欢的东西 B.他们很懒惰
3. 最后是谁把食品店办得红红火火？他是怎么办到的呢？
4. 如果猴子就在你的面前，你会对他说些什么？
参考答案：
1. 其他 称赞
2. A
3. 猴子。猴子采购的食品各种各样，能够满足不同客人的需求。
4. 示例：你真是一只聪明的猴子。
谁的羽毛
小乌龟捡到一片漂亮的羽毛。他想把羽毛交还失主，就扛着羽毛往前走去。
小乌龟碰到了猴子，问：“这是您丢的羽毛吗？”猴子听了哈哈大笑，说：“你见过猴子身上长羽毛吗？”“请原谅，我刚出生不久，懂的事情很少。”小乌龟道过歉，扛着羽毛往前走去。
小乌龟碰到了大犀牛，问：“您知道这片羽毛是谁的吗？”大犀牛冷冷地说：“反正不是我的，你留着自己用吧！”“这怎么行呢？”小乌龟说完，扛着羽毛又往前走去。
小乌龟碰到了豹子，问：“您知道这片羽毛是谁的吗？”豹子盯着羽毛，急切地说：“管它是谁的，这么漂亮的羽毛还是送给我吧！”“那怎么行呢？失主该多着急呀！”小乌龟说完，扛着羽毛，继续往前走去。
猫头鹰看见了，好奇地问：“小乌龟，你扛着鸵鸟羽毛到哪儿去呀？”“什么？这是鸵鸟的羽毛？真是太好了！”小乌龟惊喜地叫道。它谢过猫头鹰，扛着羽毛，愉快地向鸵鸟家走去。
1. 文中讲述，小乌龟捡到了一片 ，想归还给失主。
2. 小乌龟捡到了一片漂亮的羽毛后，它先后问了 、 和 。最后 告诉它，这是 的羽毛。
3. 我们应该学习小乌龟（ ）的品质，要批评豹子（ ）的做法。
A.通情达理 B.拾金不昧 C.喜欢占别人便宜 D.蛮横无理
4. 鸟类的羽毛各有各的美丽，人类能用羽毛做哪些事物呢？请你写一写。
参考答案：
1. 漂亮的羽毛
2. 猴子 犀牛 豹子 猫头鹰 鸵鸟
3. B C
4. 示例：鸭绒可以做羽绒服， 孔雀羽毛可以做工艺品。
21 青蛙卖泥塘
救 蜻 蜓
一天，小鸭子和小乌龟在池塘里游泳，忽然，他们看见一只蜻蜓好像飞不动了，她的肚皮时不时落在水面上，好像随时都会掉进水里。
小乌龟（ ）说：“不好，蜻蜓要落水了！”小鸭子说：“是啊，我们去救她！”他们（ ）游过去，蜻蜓看见他们，很疑惑地问：“你们做什么啊？”小鸭子扑腾着翅膀，说：“你快到我背上来，我救你上岸。”蜻蜓笑了，她扇动翅膀飞到小鸭子的背上，说：“（ ）孩子，你们竟然说要救我，可我并没有落水啊！”
这下，小乌龟奇怪了，他抓抓脑袋，说：“可是我们明明看你都飞不起来了，一下一下掉在水里啊！”
蜻蜓被他们的好心打动了，她指着水面上那些看不清的黑点告诉他们：“你们看到水面上那些黑点没，那是我的宝宝，我点水是为了把宝宝产到水里！”
小鸭子和小乌龟害羞地说道：“看来是我们误会了！”
1. 读短文，把下列短语填入句中的括号里。（填序号）
A.焦急地 B.迅速地 C.善良的
2. 小鸭子和小乌龟看到了怎样的情景？判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）一只蜻蜓在水面上飞来飞去。（ ）
（2）一只蜻蜓飞不动了，随时都会掉进水里。（ ）
3. 见到别人有困难，小鸭子和小乌龟是怎样做的？用“ ”画出来。
4. 如果一位老奶奶买的菜太重了，你看到了会怎么做呢？
参考答案：
1. A B C
2.（1）× （2）√
3. 他们迅速地游过去。
4. 我会帮着老奶奶一起提菜。
快乐在哪里
一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”
两只燕子在屋檐下做窝，她们不停地来回衔泥，小公鸡昂着头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有自己的家了，很快乐。”
小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己去寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”
1. 短文共有 个自然段，文中的小动物有 、 、 、 。
2. 用“ ”画出文中小公鸡说的话。
3. 读了短文，你知道快乐在哪里吗？
4. 你觉得怎样才能获得快乐？
参考答案：
1. 三 小公鸡 蚂蚁 燕子 梅花鹿
2. 小蚂蚁，你们快乐吗？ 燕子姐姐，你们快乐吗？ 梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？
3. 快乐来源于生活中每一件事，快乐在每个人的心里。
4. 示例：热爱生活，热爱劳动。
22 小 毛 虫
松鼠的尾巴
小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴，可它不知道尾巴有什么用。
一天，松鼠妈妈要去采松果，对小松鼠说：“屋子脏了，你打扫一下。”“没有扫帚，我怎么打扫哇？”小松鼠摊开两只小手。“扫帚就在你身上啊。”松鼠妈妈说完，就出去了。小松鼠找遍了全身，最后，发现只要把尾巴收拢，就是最好的扫帚。它用尾巴把屋子打扫得干干干净净。
一个阳光灿烂的早晨，小松鼠在树枝上跳跃着。突然，一只黄鼠狼顺着树干爬上来。小松鼠一看，扭头就跑。黄鼠狼紧追不舍，把小松鼠逼到树梢上。“妈妈——”小松鼠急得大叫起来。“张开尾巴，往树下跳！”松鼠妈妈在远处喊。小松鼠照着妈妈说的往下一跳，张开的尾巴像降落伞一样，它安全地落在地上。等到黄鼠狼下树，小松鼠早就无影无踪了。
冬天来了，大雪纷飞。小松鼠和妈妈藏足了过冬的食物，躺在屋子里准备睡了。“乖乖，盖上你的被子！”松鼠妈妈说。小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。外边寒风呼呼地刮着，小松鼠却感到很暖和。
小松鼠想，我的尾巴真顶用啊！
1. 短文中“ABB式”的词语是 ，“AABB式”的词语是 。
2. 读了短文，我知道小松鼠尾巴的特点有（ ）。（多选）
A.又大又蓬松 B.有厚厚的毛 C.非常灵巧
3. 小松鼠的尾巴能做什么？判断正误,正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）能打扫卫生。（ ）
（2）能当被子盖。（ ）
（3）能帮自己化妆。（ ）
4. 小松鼠的尾巴还有好多用途呢，你知道哪些？快告诉大家。
参考答案：
1. 毛茸茸 干干净净
2. A B C
3. （1）√ （2）√ （3）×
4. 示例：松鼠的尾巴翘起来，像小帆，可以帮助它游水。
森林气象站
小熊到外婆家玩。
一大早，小熊问外婆：“外婆，您知道今天是什么天气吗？如果是晴天，我就放风筝；如果下雨，我就采蘑菇！”
“好孩子，”外婆说，“你到外面看看，小麻雀在做什么？”
小熊出去了。一会儿，他兴冲冲地跑回来，喊：“外婆！小麻雀都在草地上跳来跳去，还唱歌呢！”
“噢，那今天肯定是大晴天，”熊外婆说，“如果小麻雀缩头缩脑，发出吱吱的声音，多半就要下雨了！”
小熊觉得怪好玩的，又问：“外婆，您知道今天刮什么风吗？”
“你再去看了看，乌鸦是朝什么方向站的？”
小熊跑出去看了，回来说：“乌鸦是朝太阳升起的方向站的。”
“今天刮的是东风，”熊外婆说，“因为乌鸦总是朝着风吹来的方向站的。这样可以让风顺着羽毛吹，保护羽毛不受损坏呀！”
小熊听了，高兴地说：“森林里的‘气象站’真有趣呀！”
1. 文中森林里的“气象站”有 和 。
2. 我也看懂了森林“气象站”：当小麻雀活蹦乱跳时，是（ ）；当小麻雀缩头缩脑时，会（ ）；当乌鸦朝太阳落下的方向飞时，刮（ ）风
A.下雨 B.晴天 C.东 D.西
3. 想一想，今天的小熊会做什么样的游戏？
4. 森林里还有哪些小动物能报天气？快写一写。
参考答案：
1. 麻雀 乌鸦
2. B A D
3. 放风筝。
4. 示例：燕子低飞时要下雨。
23 祖先的摇篮
美丽的愿望
金色的小花，
有个金色的愿望：
春天来了，我要送给人们
淡淡的清香……
绿色的小树，
有个绿色的愿望：
夏天来了，我要送给世界
一片片阴凉……
明亮的小河，
有个明亮的愿望：
秋天来了，我要为丰收的大地
快乐的歌唱……
洁白的雪花，
有个洁白的愿望：
冬天来了，我要给小学生们
送去惊喜和欢畅……
1. 读诗歌，连一连。
金色的 明亮的 丰收的 淡淡的
小河 小花 清香 大地
2. 每个季节，都会收到不同的愿望。春天，能收到 送出的愿望： ；夏天，能收到 送出的愿望： 。
3. 我知道题目“美丽的愿望”中“美丽”的意思是（ ）。
A.好看，漂亮 B.使人感到美好
4. 你有一个怎样的愿望？写出来和诗中的事物比比美。
参考答案：
1.金色的 明亮的 丰收的 淡淡的
小河 小花 清香 大地
2. 金色小花 淡淡的清香 绿色小树 一片片阴凉
3. B
4. 示例：我有一个美好的愿望，希望能变成一棵棵小树苗，扎根到祖国的各个角落。
长江——祖国第一大江
我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管，给祖国带来了生命的力量。
小朋友，你知道吗？在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？祖国最长的江河就是长江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、市、自治区，一直流入东海。长江一共有6300多公里长。万里长江是祖国的第一大江，也是世界上著名的大江。
1. 短文共有 个自然段。
2. 我国的许多大江、大河像 ，给祖国带来了生命的力量。
3. 读短文，判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）长江是我国的第一大江。（ ）
（2）长江从祖国西北的青海省唐古拉山开始。（ ）
（3）长江流经11个省、市、自治区，一直流入东海。（ ）
4. 我国有许多世界之最，你知道多少呢？连一连。
最高的山峰 黄河
含沙量最大的河 北京故宫
最大的皇宫 珠穆朗玛峰
参考答案：
1. 二
2. 祖国妈妈身上的血管
3.（1）√ （2）√ （3）√
4.
最高的山峰 黄河
含沙量最大的河 北京故宫
最大的皇宫 珠穆朗玛峰
24 当世界年纪还小的时候
我真希望
我真希望，
烟囱里飘出来的，
不是浓浓的黑烟，
而是轻盈洁白的云彩。
我真希望，
烟囱里喷出来的，
不是灰灰的粉尘，
而是清澈晶莹的泉水。
我真希望，
烟囱里吐出来的，
不是难闻的气味，
而是淡淡的芬芳。
我真希望啊，我真希望，
我们居住的地球上，
树更绿，花更红，
小鸟的歌声更动听悠扬。
1. 读诗歌，连一连。
轻盈洁白的 芬芳
淡淡的 云彩
动听悠扬的 泉水
清澈晶莹的 歌声
2. 作者看到烟囱里飘出 ，喷出 ，吐出 ，所以产生美好的希望。
3. 诗歌告诉我们要（ ）。
A.保护环境 B.爱护树木 C.保护小鸟
4. 如果是你，你会希望什么呢？仿照着诗歌写一写。
我真希望，
参考答案：
1.轻盈洁白的 芬芳
淡淡的 云彩
动听悠扬的 泉水
清澈晶莹的 歌声
2. 浓浓的黑烟 灰灰的粉尘 难闻的气味
3. A
4. 天空落下的，
不是黑黑的泥点，
而是透明的雨滴。
真想变成大大的荷叶
夏天来了，
夏天是位小姐姐。
她热情地问我：
想变点儿什么？
我想变透明的雨滴，
睡在一片绿叶上；
我想变一条小鱼，
游入清凌凌的小河。
我想变一只蝴蝶，
在花丛中穿梭；
我想变一只蝈蝈，
歌唱我们的生活。
我想变眨眼的星星，
我想变弯弯的新月。
最后，
我看见小小的荷塘，
真想变成大大的荷叶。
荷叶像一柄大伞，
静静地在荷塘举着。
小鱼来了，
在荷叶下嬉戏，
雨点来了，
在荷叶上唱歌……
1. 在括号里填上一恰当的词。
一（ ）绿叶 一（ ）小鱼 一（ ）蝈蝈 一（ ）大伞
2. 夏天来了，“我”想变成什么？用“ ”在诗歌中画出来。
3.“我”想变成大大的荷叶是因为（ ）。（多选）
A. 可以让小鱼在荷叶下嬉戏
B. 可以让雨点在荷叶间唱歌
C. 可以让蝴蝶在荷叶间穿梭
4. 如果是你，你想变成什么事物？快来写一写吧。
参考答案：
1. 片 条 只 柄
2. 我想变透明的雨滴。 我想变一条小鱼。 我想变一只蝴蝶。 我想变一只蝈蝈。 我想变眨眼的星星。 我想变弯弯的新月。 真想变成大大的荷叶。
3. A B
4. 我想变成一只翡翠圆盘，盛上晶莹的露珠，把池塘变得更美丽。
25 羿射九日
神农尝百草
在中国古代传说中，有一位太阳神炎帝。他发现了稻、黍、稷、麦、豆等“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。人们尊称他为“神农”。
神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他曾经一天里中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。
一次，神农尝了“断肠草”。这种草有毒，他来不及吃解毒药，就中毒死了！神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。
1. 短文第二自然段中的两对反义词是 和 ， 和 。
2. 读短文，判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）神农指的是一位古代医生。（ ）
（2）神农发现了治疗疾病的各种草药。（ ）
（3）神农最后因为尝了“断肠草”，而被毒死了。（ ）
3. 短文主要写了神农对人类的哪个贡献？ （ ）
A.发现“五谷”。 B.教人们耕种和收割。 C.发现草药，配成药方。
4. 关于神农的故事还有很多，下列不是他的故事的一项是（ ）。
A.用五彩石补天 B.以火德治天下
C.发现了茶叶 D.发明农具以木制耒耜
参考答案：
1. 苦 甜 寒 热
2.（1）×（2）√（3）√
3. C
4. A
夸父逐日
传说远古时候，北方的荒野中，生活着一群力大无比的巨人，他们的首领叫夸父。那时大地荒凉，毒蛇猛兽横行，夸父每天都率领众人跟洪水猛兽搏斗，过着逍遥自在的生活。
有一年，天气非常热，火辣辣的太阳直射大地，烤死了庄稼，晒干了树木。人们热得难以忍受，纷纷死去。夸父看到这种情景很难过，发誓要捉住太阳，让它听从人们的指挥。他不听众人的劝说，上路追赶太阳。经过九天九夜，经过千辛万苦，夸父终于追上了太阳。这时的夸父又渴又饿，他喝光了黄河水，又喝干了渭河水，仍不解渴。他想：只有纵横千里的大泽的水才足够解渴。于是，夸父又向大泽跑去。但是，他还没到大泽就渴死了。
夸父临死前，抛掉了手中的拐杖，拐杖落地的地方,顿时生出一片郁郁葱葱的桃林。这片桃林终年茂盛，为往来的过客遮荫挡雨，结出的鲜桃为人们解渴，让人们能够消除疲劳，精力充沛地踏上旅程。
1. 读短文，把搭配恰当的词语连起来。
力大无比的 桃林 消除 庄稼
火辣辣的 太阳 烤死 拐杖
郁郁葱葱的 巨人 抛掉 疲劳
2. 根据短文内容填一填。
（1）夸父是远古时候一个部落的 。他为了解救人们，决定去捉拿 。
（2）夸父最终没到大泽就 了。他的拐杖生出了一片 。
3. 下列说法正确的一项是（ ）。
A. 这篇神话，表现了夸父无比执著的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志
B. 这篇神话，讽刺了夸父愚昧，不自量力，最终没得到好结果
参考答案：
1.力大无比的 桃林 消除 庄稼
火辣辣的 太阳 烤死 拐杖
郁郁葱葱的 巨人 抛掉 疲劳
2.（1）首领 太阳 （2）渴死 郁郁葱葱的桃林
3. A

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