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(共39张PPT)
第23章 生态系统及其稳定性
第三节 生态系统的结构和功能
轻松一刻（猜谜语）
1.一片草地上来了一群羊（打一水果）
2.然后又来了一群狼（打一水果）
草 羊 狼
草莓
杨梅
学习目标
1.学习生态系统的营养结构—食物链和食物网。
2.概述生态系统能量流动和物质循环的特点。
3.树立环保理念，在生活中注意保护生态环境。
自主学习
要求：阅读课本71-73页内容，用双色笔圈画出食物链和食物网的概念，时间4分钟。
看图片，请猜谚语
大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴
看图片，请猜成语
螳螂捕蝉
黄雀在后
“螳螂捕蝉，黄雀在后” 说的是什么生物现象？
捕食
吃与被吃的食物关系
1.螳螂捕蝉黄雀在后
你认为书写食物链要注意些什么？
①从生产者开始；
②箭头指向捕食者；
③食物链中只有生产者和消费者
浮游植物→虾米→小鱼→大鱼
2.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米,虾米吃泥巴。
植物→蝉→螳螂→黄雀
草原生态系统中存在的食物网中，你最多能找到几条食物链呢？
草→兔→狐
草→鼠→狐
草→鼠→猫头鹰
草→鼠→蛇→猫头鹰
草→吃草籽鸟→猫头鹰
......
食物网：许多食物链彼此交错，形成复杂的网状关联，生物之间由于食物关系构成的网状联系，称为食物网。
植物 蝗虫 鼠 蛇 鹰
最高级消费者
知识拓展：消费级
（一）判断
1.在一个食物链中，食物是可以倒流的，因为能量流动是单向的。（ ）
2.在自然界的物质循环中，生产者和分解者对物质转化不可缺少。（ ）
3.各生物之间只存在直接的食物关系，没有间接的生物关系。（ ）
4.生物生命活动的能量来源来自绿色植物。（ ）
5.生态系统进行能量流动和物质循环，是通过食物链和食物网完成的。（ ）
课堂练习
（二）填空
1.生态系统中，生产者与消费者之间、消费者与消费者之间，通过___________形成了食物关系，这种不同生物之间由于_______关系而形成的________ 联系，叫做___________。
2.生物之间由于________关系构成的________联系，称为___________。
3.能量流动的特点：________________________
4.物质循环的特点：_______________________
5．生态系统中有机物和能量就是通过__________在生物之间进行运输和传递的。________和__________是生态系统的结构基础。
6．_____________和_______________ 是生态系统的重要功能。
（三）选择
1.下列那一组正确表达了食物链（　　）
Ａ.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰 Ｂ.草→狐→狼 Ｃ. 阳光→草→兔→狐 Ｄ. 昆虫→兔→羊→狼
2. 在食物链 “ a→b→c→d ” 中，消费者是指（　）
　Ａ.a　Ｂ.abc　Ｃ.bcd Ｄ. d
3、太阳的能量最先进入生态系统的（ ）
A、生产者体内 B、草食动物体内 C、肉食动物体内 D、分解者体内
4、肉食动物不可能是一条食物链中的第几级（ ）
A．第五 B．第二　C．第三 D．第四

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