资源简介

(共25张PPT)
10.1法律为我们护航
学习目标
1.政治认同：学生认识到国家制定的各项保护未成年人的法律法规，感受党和政府及各方力量在保护未成年人方面做出的关爱和保护。
2.法治观念：通过学习未成年人保护法和了解其他法律，要求学生树立法治意识，用法律的武器维护自己的合法权益。
3.健全人格：通过了解国家不断加深对未成年人的保护力度，懂得作为未成年人应该要珍惜国家的这种特殊的保护，积极参与社会活动。
01
PART
我 们 需 要 特 殊 保 护
我们需要特殊保护
（一）
以法之名，守护少年的你
我们，指未成年人，即我国未满18周岁的公民。
我们 需要特殊保护
了解新知：
少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。
青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。
1、什么是未成年人？
结合上述材料和现实生活谈谈未成年人受到特殊保护的原因。
考考你：哪些保护未成年人的法律法规？
其他法律特别规定
专门法律
根本大法
宪法第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
民法典第一千零六十七条 父母不履行抚养义务的，未成年子女或者不能独立生活的成年子女，有要求父母给付抚养费的权利。
义务教育法第十四条 禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。
2、我们未成年人为什么需要特殊保护？
（1）未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
（2）未成年人的生存与发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
感受法的关爱
（二）
哪些法律在保护着我们？
探究思考：
②其他法律：宪法、民法典、义务教育法。
①专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。
▲2.我国保护未成年人的法律有哪些？
2、为什么未成年人需要特殊保护？
（凡是未满18周岁的公民都是未成年人）P96—97①②
①身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害。（自身的需要）
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识,是人类文明和社会进步的应有之义。（国家的需要）
探究二 感受法的关爱
阅读教材P98“相关链接”和“探究与分享”。
思考：(1)你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定？
义务教育法第十二条规定，适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。刑法第十七条规定，已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。预防未成年人犯罪法第三十三条规定，营业性电子游戏场所在国家法定节假日外，不得允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年人禁止进入标志。
(2)未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前一律平等”的原则？
不违背。
在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待；二是不同情况差别对待。
总结：我国宪法、民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊的关爱和保护。
01
PART
我 们 需 要 特 殊 保 护
教材P100
探究与分享
小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也很少来看望他。小强11岁时，爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲常常打骂他……进入初中后，他常常和一帮“哥们儿”聚在一起打牌、飙歌或去网吧打游戏，经常上课迟到甚至旷课，即便勉强坐进了教室，也是心不在焉。
思考：(1)上述材料中，你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？
小强的父母没有履行抚养教育未成年子女的义务和家庭保护的职责，是错误的。网吧老板违反了社会保护的有关规定。
(2)针对父母的行为，小强可以向谁求助？
学校、社区、妇联、法院……
(3)如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？
帮助他了解法律的基础知识以及受教育的重要性，帮助他学习知识，给他鼓励，给他信心等。
总结：宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
3.我国保护未成年人的法律有哪些？（P97）（1）★专门法律：未成年人保护法.预防未成年人犯罪法等（2）其他法律：宪法、民法典、义务教育法等4.保护未成年人是谁的责任？（P99）保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。
教育部制定颁布了《中小学教育惩戒规则（试行）》（以下简称《规则》），并于2021年3月1日起实施。《规则》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。
材料体现了哪种保护？含义是什么？有什么地位？
政府保护
含义：是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护。
地位：政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。
②其他法律：宪法、民法典、义务教育法。
①专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。
▲2.我国保护未成年人的法律有哪些？
4．下列生活场景中的做法与“保护领域”的要求对应一致的是
（　　）
A
序号 生活场景 保护领域
① 爸爸关注小旻的思想状况，及时做好思想工作 家庭保护
② 国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统 网络保护
③ 学校德育处、保卫科共同开展未成年人保护法宣传工作 司法保护
④ 教育部、国家卫生健康委等部门联合开展校园食品安全守护行动 学校保护
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
法律为我们护航
我们需要特殊保护
感受法的关爱
未成年人容易受到伤害的原因
保护未成年人合法权益的重要性
保护未成年人的相关法律
保护未成年人是全社会的共同责任
对未成年人的要求
总结提升
(2)未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前一律平等”的原则？
不违背。
在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待；二是不同情况差别对待。
总结：我国宪法、民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊的关爱和保护。
基本信息
本课小测
1.习近平在给澳门濠江中学附属英才学校的小朋友们回信中写道：你们是祖国的花朵，是澳门的未来。希望同学们不辜负杜岚老校长的期望，传承好爱国爱澳优良传统，珍惜时光，刻苦学习，健康成长，长大后为建设澳门、振兴中华多作贡献。这表明 (　　)
①未成年人的健康成长关系重大
②未成年人是祖国未来，民族希望
③启示我们要增强自我保护意识
④法律赋予未成年人特殊的保护
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④
解析：题干强调未成年人的重要性，是祖国的未来，民族希望，未成年人健康成长关系重大。
A
基本信息
本课小测
2. “见义勇为”一词在新修订的《中小学生守则》中消失，取而代之的是“自护”“懂自救”“远离毒品”，这在教育界内外迎来掌声一片的原因有 ( )
①中小学生不用弘扬“见义勇为”精神
②这是对中小学生命健康的关爱与保护
③中小学生完全没有自我保护能力
④对未成年人给予特殊关爱与保护已经成为共识
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
解析：①说法错误；③中小学生并非完全没有自我保护的能力，而是自我保护能力较差。
D
基本信息
本课小测
3. 一个13岁男孩偷骑家里报废摩托车上学，途中被交警查获。在了解情况后，交警依法对其不予行政处罚，扣留车辆后责令其父母将男孩带回家严加管教。经过交警和父母的教育，男孩认识到了错误，承诺不会再犯。对此，下列看法符合法律规定和法治精神的是 (　　)
A. 未成年人违法无关紧要，理应不予行政处罚
B. 应加重对男孩处罚，才能起到警醒作用
C. 不予行政处罚体现国家对未成年人司法保护
D. 违法必究，不应免除男孩的行政处罚
解析：司法保护是公安机关、检察院、法院对未成年人提供的保护。
C

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