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第2课诸侯纷争与变法运动
【目标引领】
1.通过了解春秋张战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性；
2.了解老子、孔子学说，通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。
【自主探究】
阅读教材，自主探究以下问题
【探究一】列国纷争与华夏认同
1.“春秋五霸”
(1)背景:①周天子的控制力日渐削弱;②诸侯国扩张势力,企图确立霸主地位。
(2)“春秋五霸”:齐、晋、楚、吴与越等先后建立了霸权，史称“春秋五霸”。
2.“战国七雄”
(1)背景:春秋后期到战国前期,一些诸侯国的卿大夫掌握了实权。
(2)概况:
①三家分晋：晋国分为韩、赵、魏三家；
②田氏代齐：齐国大夫田氏取代原来的姜姓国君；
③战国七雄 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
(3)影响:周朝传统的政治秩序完全被破坏,各国国君纷纷称王,周王室在公元前256年被秦国吞并。
3.华夏认同观念
(1)表现:
春秋时期 因社会发展先进，中原各国自称为“华夏”,周边民族产生了华夏认同观念
战国之后 戎狄蛮夷逐渐融入华夏族
(2)影响:华夏族成为更加稳定和分布更为广泛的族群。
【探究二】经济发展与变法运动
1.经济发展
农业 (1)农业技术:冶铁技术出现,铁制农具开始使用,牛耕得到推广 (2)水利工程:都江堰、郑国渠、芍陂
工商业 (1)手工业分工更加细密；(2)货币流通广泛；(3)涌现出一批中心城市
2.变法运动
(1)变法概况
背景 战国时期兼并战争日益剧烈
目的 实现富国强兵
影响 推动了社会转型,建立起君主专制的政治制度
(2)商鞅变法
(1)开始:公元前356年。
(2)内容:
经济 重农抑商,奖励耕织；“废井田，开阡陌”,推动土地私有制发展
政治 奖励军功,剥夺和限制贵族特权；普遍推行县制,县的主要官员由君主任免
行政管理 强制大家庭拆散为个体小家庭；民间实行什伍连坐,互相纠察告发
(3)认识:
①是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。
②使秦国国富兵强,为秦统一中国奠定了基础。
三、百家争鸣
1.时代背景:
经济因素 社会经济的发展
阶级关系 旧的贵族等级体系开始瓦解,新兴的士阶层崛起并受重用
社会风气 各国统治者出于争霸需要,礼贤下士,争相招揽人才
思想文化 私学兴起，从“学在官府”到“学在民间”
2.春秋战国时期的思想
（1）春秋时期的代表人物——孔子和老子（春秋时期）
孔子（春秋后期） 老子（春秋后期）
地位 儒家学派的创始人 地位 道家 学派的创始人
思想核心 “ 仁”——关爱他人 统治者顺应民心，爱惜民力 哲学观点 “ 道 ”是天地万物的本原；道法自然，追求天人合一，是朴素唯物史观
政治思想 “为政以德 ”；恢复周礼；有所改良 朴素辩证法，揭示出事物存在着相互依存、相互转化、对立统一 的矛盾；认为物极必反，柔能克刚。
教育思想 “有教无类”，兴办私学 政治 对现实不满，主张顺其自然，无为而治理，小国寡民
代表阶级 代表奴隶主贵族阶级利益
文献整理 整理六经《诗》《书》《礼》《易传》《春秋》；其思想都整理在《论语》中 观点辑录 《老子》（《道德经》）
（2） 战国时期的代表人物
派别 代表人物 主要思想
儒家 孟子 人性善；提倡“仁政”
荀子 人性恶；隆礼重法
道家 庄子 崇尚逍遥
阴阳家 邹衍 五行之间“相生相胜”，代表着古代对自然界朴素科学认识
墨家 墨子 代表下层平民利益，提倡节俭，主张兼爱 、非攻尚贤”
法家 韩非 代表地主阶级利益；主张以法为工具管理国家，控制臣民，体现中央集权
习题巩固
1．从春秋到战国，我国民族关系出现重要变化，主要表现在周边各族（ ）
A．大量迁居黄河流域 B．生产方式迅速封建化
C．华夏认同不断发展 D．采用汉族的典章制度
2．根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋）记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（ ）
A．中央集权加强 B．周王室衰微
C．社会和平稳定 D．儒学居主导地位
3．公元前720年，周平王死，因随葬品不足，新即位的周桓王只得派人去向鲁国乞求，史称“求赙”。这种情况从实质上反映了（ ）
A．世袭制遭到破坏 B．中央集权制衰落
C．等级制名存实亡 D．分封制渐趋瓦解
4．“画野分民乱井田，百王礼乐散寒烟。”反映了春秋战国时期的时代特征是（ ）
A．生产力的发展 B．争霸战争频繁
C．思想文化繁荣 D．社会动荡变革
5．商代借民力以助“公田”，而不向百姓的“私田”征收赋税；周代后期，不分公田、私田，均按什一比例征收实物税，政府的收入得以增加。这一变化的发生（ ）
A．减轻了农民的赋役负担 B．直接导致分封制的崩溃
C．推动了生产工具的改进 D．源于社会生产力的进步
6．春秋战国时期被称之为社会大变革时期，推动社会转型的决定性因素是（ ）
A．铁犁牛耕的使用 B．百家争鸣的出现
C．分封制的瓦解 D．各国变法图强
7．《周礼》中“令男三十而娶，女二十而嫁”，而春秋齐国管仲改革要求“男子二十而婚，女好十五而嫁”。这一改革（ ）
A．导致了井田制的瓦解 B．确立了地主阶级统治
C．顺应了小农经济要求 D．反映了周王势力衰微
8．商鞅由卫入秦后向秦孝公说：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”这体现了商鞅（ ）
A．勇于变革的精神 B．遵循礼治的精神
C．取信于民的精神 D．执法如山的精神

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